議論文是通過對(duì)某個(gè)主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。寫一份出色的求職信需要哪些要點(diǎn)？接下來是一些名人的勵(lì)志語錄和名言，希望能夠給大家一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。

高中生以合作為話題的作文800字篇一

“鈴鈴鈴……”“喂，您好!啊!m老師呀，什么?您生病了，明天來不了，讓我和張雨代課?好，好，再見!”

哎呀，英語m老師生病了，我得趕緊和張雨商量一下，準(zhǔn)備明天——。

英語課上大顯身手。

上課后，我和張雨抱著教材一起走上講臺(tái)，我清了清嗓子，說：“同學(xué)們，今天m老師生病，這節(jié)英語課由我們兩位科代表來上，請(qǐng)大家配合?！甭犕晡业闹v話，w君樂呵呵地說：“小二，平時(shí)看你總是嘻嘻哈哈的，今天怎么這么嚴(yán)肅，好，我們好好聽講，看你和張雨的合作?！?/p>

說實(shí)話，我心里還有些發(fā)毛，因?yàn)閺堄暌呀?jīng)當(dāng)了兩年多的科代表，而我是剛上任的，今天是頭一次代課，所以……不容我多想，張雨已開始了講課，我也開始執(zhí)行我的任務(wù)——在黑板上抄寫這一講的練習(xí)題。漸漸地，我不是十分害怕，解答同學(xué)的`問題也不緊張了。多虧了張雨，她在旁邊不住地幫我，一會(huì)兒給我鼓勁兒，一會(huì)兒幫我補(bǔ)充，像個(gè)大姐姐似的。不一會(huì)兒，下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，看著張雨傻呵呵地笑了。

這是我第一次與人合作，而且很成功!

合作，是蜜一樣的甜味。而就在前幾天，對(duì)于合作，我又有了新的認(rèn)識(shí)——。

廚房中當(dāng)小妹妹。

前幾天，二模考試，中午不回家的同學(xué)便都聚在了小g家，可是冰箱里的飯菜不夠，大家就只好自己動(dòng)手，喂飽肚子。沒想到平日里的書生還真有兩下子。

小c切菜，他的刀功還真快，幾刀下來，一棵蔥就粉身碎骨了。他說，他的理想是當(dāng)廚師。小z更厲害，拿把鐵鏟站在鍋旁，還不時(shí)往里面加著什么，不一會(huì)兒，一盤菜出來了，聞一聞，真香!幾位姐妹們也不是嬌小姐，又是洗，又是剝，說說笑笑，好不熱鬧?？晌?，切不會(huì)切，妙不會(huì)炒，最后，被派去給小z送盤子讓他盛菜。廚房里，大家忙得不亦樂乎，我的心里卻酸酸的。

吃飯時(shí)，大家一個(gè)勁兒地安慰我，說我是廚房中的小妹妹，長(zhǎng)大就可以和他們一起做，最后，又把洗碗的任務(wù)交給我，以示鼓勵(lì)。

這一次，我感到了合作，是醋一樣的酸味。

高中生以合作為話題的作文800字篇二

歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。

文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說：“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！蔽矣X得這句話說得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。

唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說：“我過去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著?？涤袨樗f的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧！

而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自己犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。

獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方！

高中生以合作為話題的作文800字篇三

我在小調(diào)里哼了幾聲，想在店里挑出我最喜歡的冰棒。你從哪兒弄到錢的？這是我自己應(yīng)得的。你自己做的？我們孩子在哪里掙錢？呵呵，讓我介紹一下我的光榮事跡。

今天一大早，我母親帶著我和拉睡眠空調(diào)房間出來，我說，我們必須討論的問題，后來我又信步走進(jìn)了廚房，說：“爺爺年紀(jì)大了，我做飯后，你做的菜?！啊迸?！“我迷迷糊糊地答應(yīng)了?！暗悄愕米屛宜粫?huì)兒吧！”然后我去了房間剛剛到床上睡覺。

中午，媽媽在廚房做飯，公公卻不放心地袖手旁觀午飯后，媽媽看著我，眼睛好像在說：“珈瑩，你該出來了！”我會(huì)意地笑了笑，站起來，走到水槽邊，把水放好，把筷子從桌子上洗了首先，我用兩只手拿著筷子搓在一起，然后抹上洗滌劑，再重復(fù)一遍，然后用水沖洗干凈接下來是洗碗我把洗潔精放在抹布上，然后把它涂在碗的內(nèi)外，一個(gè)一個(gè)地刷，然后用水清洗，然后把碗一個(gè)一個(gè)地疊在干凈的池子里突然，碗掉了下來幸運(yùn)的是，它沒有在游泳池里折斷，但它嚇得我的小心臟“砰”的一聲跳了起來最后，我把抹布擦干凈，把碟子一個(gè)一個(gè)地擦干，放在碗櫥里爺爺看見這排干凈的碗他閉不上嘴，給了我10元錢，讓我自己買一根冰棒。

雖然這只是一個(gè)普通的棒冰，但這是我第一次贏得它，吃我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的東西！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高中生以合作為話題的作文800字篇四

我是一條美麗的江河。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的身上。如今，我周圍的工業(yè)越來越發(fā)達(dá)，兒孫們的生活也越來越紅火，可我卻今非昔比，千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了。

你不知道吧?這群紅領(lǐng)巾還幫我清理了垃圾，從水里撈出了一個(gè)個(gè)塑料袋，并告誡人們少用“白色污染”。在紅領(lǐng)巾的帶動(dòng)下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的樹灰塵不見了。我的生活也亮麗斑瀾了!

高中生以合作為話題的作文800字篇五

“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量?！边@句話就能體現(xiàn)出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國：合作具有驚人的力量。

合作的力量處處都可見到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。

古有廉頗，藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國;今有我國南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長(zhǎng)城站，譜寫了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬夫一力，天下無敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。

在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來美化班級(jí)面貌，今天就來講一講這個(gè)事例：

對(duì)于一個(gè)人來說，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動(dòng)的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，老師也表揚(yáng)了我們的作品，說：“你們做得真棒?！?/p>

在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。

在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場(chǎng)比賽而通力合作。

合作，于己，于人，于集體都會(huì)有利而無一害。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。

從“合作”談起。

世間萬事萬物都息息相關(guān)，于是無論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。

水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周圍，想要尋找沒有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無知的水卻并沒有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。

水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠，岸也會(huì)因它而充滿價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開岸的話，它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。

生活中許多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。

是生命，我們就注定了要學(xué)會(huì)合作，這是不變的真理。

整個(gè)宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動(dòng)植物、微生物。在天體星系中，太陽與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是通過“萬有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過合作，豆科植物給根瘤菌提供養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物通過分解有機(jī)物而使自己生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍鼙３制胶狻?/p>

既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體，作為人類，我們更應(yīng)該懂得合作，學(xué)會(huì)合作。

在nba球賽中，正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的勝利。

在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進(jìn)步。

叔本華說過：一個(gè)人是孤立無助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。

面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個(gè)和諧而美好的世界。

懂得合作，學(xué)會(huì)合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì)更成功。

學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。

“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情，其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。

記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水，仔細(xì)一看，才知道是飲水機(jī)的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試能否把它們給重新接起來，沒想到他剛把兩條水管拼接起來，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時(shí)，剛回來的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來了，他們見到此情景，立刻過來幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過來，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把，互相把水傳到對(duì)方跟前，把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，立即跑去辦公室，向老師報(bào)告了這個(gè)情況，老師迅速來到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話給學(xué)校主任，說明了這件事情的情況。過了一會(huì)兒，學(xué)校就派校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結(jié)，看到后，同學(xué)們都不約而同地說：“原來這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”

團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無堅(jiān)不摧的力量。

高中生以合作為話題的作文800字篇六

我們學(xué)校舉行了一個(gè)創(chuàng)意大賽，其實(shí)就是創(chuàng)意小發(fā)明，老師要求我們?cè)诤倨陂g每人完成一樣作品。

我做的作品是：小小機(jī)器人。雖然動(dòng)態(tài)作品我做不了但是我可以做靜態(tài)作品啊。我馬上準(zhǔn)備了要做機(jī)器人的材料，一些牛奶罐，和一些飲料盒，還有剪刀和雙面膠。準(zhǔn)備好工具后我邊和我妹妹一起開始做啦!首先我們把罐子分開剪，把礦泉水罐當(dāng)機(jī)器人身體的四肢，然后再剪開牛奶瓶，把里面洗干凈，在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機(jī)器人的身體了。接下來要做的是機(jī)器人的頭部，這是機(jī)器人最關(guān)鍵的部分也是最難做的地方。我心想：“會(huì)不會(huì)身體的重量太重使得叫支撐不了，這樣機(jī)器人就站不住了?”我馬上把這個(gè)“困難”提了出來，聰明的妹妹馬上說出了解決的.方法：“這沒什么啊，我們可以在機(jī)器人的腳上做功夫啊，用兩輛相同的汽車來做機(jī)器人的腳，這樣不就可以站的穩(wěn)了嘛!”“聰明!”我笑著說。我先拿了兩個(gè)牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來，變成了一個(gè)正方形，再用錫紙包住頭，然后把準(zhǔn)備好的乒乓球剪成兩半，貼在機(jī)器人頭部的兩邊，在那了兩個(gè)礦泉水瓶蓋分別站在了兩個(gè)乒乓球上，這就是機(jī)器人的眼睛啦。機(jī)器人已經(jīng)大致做出來了，還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機(jī)器人做得更像更好看，所以用錫紙來做機(jī)器人的外殼。我們把錫紙包在機(jī)器人的四肢上，而且還把他分成了兩節(jié)，然后找了一些灰顏色的圈圈套在了兩節(jié)之中的空隙里，這樣看起來形象了許多。最后我們用了妹妹的辦法把機(jī)器人的腳做好了，把一些沒有貼錫紙的地方貼上，還在機(jī)器人身上裝了一個(gè)發(fā)聲器，機(jī)器人會(huì)說：“你好，你好”呢!

機(jī)器人終于在我兩的默契合作下誕生了。看著辛苦的成果我們高興地手舞足蹈。

這次我們收獲到的不僅僅是一個(gè)機(jī)器人，收獲到的是更多的快樂和幸福。

高中生以合作為話題的作文800字篇七

“獨(dú)木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色?！?/p>

在動(dòng)物世界里，合作無處不在。非洲有一種鱷魚，每次吃完食物之后，就會(huì)把嘴張開。這時(shí)，就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里，替它細(xì)細(xì)地清理牙齒，把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛?。鱷魚獲得了舒適，千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了，鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚感覺到就會(huì)張開嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西，千鳥也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ?，多么美好的合作?

“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！本褪恰睹献印分械囊痪涿?，再次說明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他?？商A相如總是禮讓他。有人問他，他卻答道：“我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻?！绷H聽了非常愧疚，于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪。后來，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献?，才有了?qiáng)大的趙國。

在平時(shí)的生活當(dāng)中，我也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開始我們各個(gè)意見不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

“土幫土成墻，人幫人成王?！笔堑模献骱苤匾{魚和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì)合作吧，因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>

我們的友誼。

在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我;在老師的表揚(yáng)聲中，有你有我，在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

端午節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個(gè)party，誰來主持?”期待的目光掃向全班?！斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家?！蔽因嚨卣酒饋?，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎?”

你的眼中滿是欣喜，我從你清澈的眼中也看到了自己真誠的臉。

“ok!”握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵(lì)、支持……。

自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書館里，有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥兒，我們要做振翅高飛的鳥兒!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

高中生以合作為話題的作文800字篇八

大家都知道，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。概括的說，在自然界中，在同一物種之間、不同物種之間，存在著相互競(jìng)爭(zhēng)﹑相互依賴。包括在人類社會(huì)，也普遍存在著合作與競(jìng)爭(zhēng)。而且從一定意義上說，21世紀(jì)既是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，又是一個(gè)協(xié)同合作的世紀(jì)。

競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的潛能，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)能最大限度的提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效率。而合作，是事業(yè)成功的前提，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌，都是合作的結(jié)果。因?yàn)橐粋€(gè)人的力量是有限的，未達(dá)到共同的目的，所以我們要進(jìn)行合作。合作的成果屬于大家，應(yīng)該由大家分享。正所謂“人心齊，泰山移?！?/p>

競(jìng)爭(zhēng)與合作不但存在于當(dāng)今社會(huì)，在古代也有合作與競(jìng)爭(zhēng)的典例。比如赤壁之戰(zhàn)，東吳與蜀國是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們通過競(jìng)爭(zhēng)不斷的提高自己的實(shí)力。但是在面對(duì)強(qiáng)大的魏國時(shí)。他們?yōu)榱烁髯缘睦?，選擇了相互合作最終擊敗了強(qiáng)大的魏國。正如一根小木棍代表一個(gè)人的力量，一把木棍代表一個(gè)集體的力量。一個(gè)木棍易折，而一把木棍卻難以折斷。這說明合作能曾強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。一個(gè)好的競(jìng)爭(zhēng)者往往是一個(gè)好的合作者。我們?cè)诩w中合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。這種競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更加強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。

高中生以合作為話題的作文800字篇九

心懷感恩是一件幸福的事。正如英薩克雷所說，“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！碑?dāng)感恩成為一種習(xí)慣，去感恩生活時(shí)，生活也同樣會(huì)善待你，感恩你。

“烏鴉反哺，羔羊跪乳”。感恩是一件很尋常的事，它，就在我們的身邊。

“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。”

如果沒有，那么為什么不從現(xiàn)在開始，給父母端一杯水，捶一次背，和他們說一句“我愛你”。只有相互多一份理解，多一份包容，多一份感恩，父母和子女的關(guān)系才會(huì)更加和諧。

當(dāng)你身處異地而身無分文時(shí)，是誰幫助了你?當(dāng)你冒著大雨前行時(shí)，是誰為你撐起了一把傘?當(dāng)你遇到坎坷挫折時(shí)，是誰讓你看到了曙光?或許，你真的不知道他們是誰，因?yàn)樵诖酥?，他們?duì)于你來說，僅僅是個(gè)陌生人而已。然而，當(dāng)你遇到困難時(shí)，他們卻對(duì)同樣是陌生人的你伸出了援助之手。愛不分對(duì)象。

感恩無需驚天動(dòng)地，無需重金酬謝。面對(duì)他們的幫助，一句謝謝，一個(gè)微笑，都是對(duì)他們最好的回報(bào)。這便是感恩，雖然他們可能很快便會(huì)忘卻，但人與人之間卻多了一份親切。

“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有我愛的和愛我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心……”這是史蒂芬霍金所理解的生命的意義。病痛的折磨不能使他放棄對(duì)生活的希望，殘疾的身體不能阻擋他前進(jìn)的道路，因?yàn)樗麘阎活w感恩的心。感恩生活給他的美好，感恩苦難對(duì)他的磨煉，感恩命運(yùn)對(duì)他的寬容。正因如此，霍金才能創(chuàng)造出輝煌的成就。

驀然回首，重拾感恩。感恩是一種美德，既簡(jiǎn)樸又平常，既輕靈又厚重。

感恩，傳遞著社會(huì)中的愛心;感恩，架起著心靈間的橋梁;感恩，繪畫著生活中的精彩。

感恩，它并不像你想象中那么遙不可及。常對(duì)身邊的人心存感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世界溫情長(zhǎng)存!

高中生以合作為話題的作文800字篇十

談合作，嗯，真是…陳老師還是喜歡起題目這么直白啊。不過我不得不承認(rèn)，對(duì)于寫這篇文章，我壓力很大。

以我之愚見，大概就是人與人之間的一種互利互惠的關(guān)系。有人說，合作即團(tuán)結(jié)。我不這么想?，F(xiàn)在的社會(huì)，真正的合作本已不多，團(tuán)結(jié)就更少。聽得最多的，便是商務(wù)會(huì)議中說的，“合作”愉快。雖說表面上是合作，其實(shí)誰不是笑里藏刀?不說我們普通人，就連國家與國家之間也不是這樣嗎?我記得吳老師上課的時(shí)候說過：國與國之間是沒有真正的朋友的，大家都是為了自己的利益才會(huì)合作。所以，我覺得合作便是互惠互利的過程。

有的人經(jīng)常說：“為什么要合作，我一個(gè)人同樣能做得最好?！睕]錯(cuò)，或許你可以做的很好，但你絕對(duì)不能做到最好。就像我們做化學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，你若沒有個(gè)助手，那實(shí)驗(yàn)效果一定不好。托馬斯·愛迪生大家總聽說過吧?其實(shí)，在他的實(shí)驗(yàn)室中，他只需要奇思妙想，做出草圖，剩下的，就給他的助手去把這些奇怪的東西從二維圖紙改變成三維實(shí)物。而亂七八糟的數(shù)學(xué)計(jì)算，更是愛迪生最厭惡的。所以，實(shí)驗(yàn)室總有一大堆的數(shù)學(xué)家。而愛迪生為社會(huì)做了許多貢獻(xiàn)，從而申請(qǐng)專利，賺了很多錢。他便是在與社會(huì)合作。

再講個(gè)順口溜：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。這個(gè)，一定是你們小時(shí)候都聽過的吧。不用我解釋，便明白我要說什么了吧。足以證實(shí)，如果沒有人與人之間的合作，你將一事無成。只有大家合作，才能擁有自己需要的東西。

曾經(jīng)有一座城池，內(nèi)城有三里，外城有七里。氣候、時(shí)令和地形，都對(duì)城內(nèi)的守軍有利，可他們?yōu)槭裁磿?huì)棄城而逃呢?孟子說得好，天時(shí)不如地利，地利不如人和。城內(nèi)的守軍有著適合防守的氣候和時(shí)令，有著優(yōu)秀的地理環(huán)境，可是，他們?nèi)鄙倭艘粯幼钪匾臇|西——合作精神。如果他們之間懂得合作，便可以保住自己城內(nèi)的親眷。若他們不知何為合作，那最后的結(jié)果，便是是妻離子散、家破人亡。

人生處處都有合作，公車司機(jī)和售票員之間有合作;學(xué)生和老師之間有合作;總統(tǒng)和國務(wù)卿之間也有合作。在合作面前沒有高低貴賤，只要你這個(gè)司機(jī)和售票員之間合作的好，便是受人尊敬的;只要你當(dāng)學(xué)生的，懂得與老師合作配合教學(xué)，便是公認(rèn)的好孩子;即使總統(tǒng)能力再強(qiáng)，不懂得與國務(wù)卿合作，遲早是會(huì)被累死的。

不管怎么說，這些都是我絞盡腦汁找來的例子，不知道和不和主題。如果不是，那么，很抱歉，我盡力了。

高中生以合作為話題的作文800字篇十一

在學(xué)校2022年個(gè)人跳繩比賽圓滿閉幕后，本周體育老師又提出舉辦一場(chǎng)“一帶一”跳繩比賽。這下可好了，班里炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論到底該怎樣組隊(duì)呢？有些同學(xué)想和自己的好朋友一起搭檔，有些又想和跟自己個(gè)頭差不多的小伙伴合作，還有的想和跳繩跳得好的種子選手組隊(duì)。經(jīng)過反復(fù)協(xié)商和來回溝通，全班組隊(duì)工作終于確定完畢。我最終選擇的搭檔在體型上與我接近，在身高上也不相上下，并且我倆跳繩水平也是旗鼓相當(dāng)。耶，一切都是那么的完美。

“一帶一”跳繩比賽最主要比拼的是兩位選手之間合作的默契，這與個(gè)人跳繩比賽比拼個(gè)人實(shí)力完全不同。剛開始練習(xí)的時(shí)候，我倆的節(jié)奏完全對(duì)不上，沒跳幾個(gè)就斷了，這讓我們對(duì)接下來的正式比賽完全沒了信心。但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過體育課上多次練習(xí)和磨合，我倆慢慢找到了一些小技巧，比如一起有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)并保證節(jié)奏同步，我們從起初的一次連續(xù)12個(gè)到50多個(gè)、60多個(gè)……對(duì)我倆而言，這真是質(zhì)的飛躍，因此也大大增強(qiáng)了對(duì)比賽的信心。

比賽前一天，我們還制定了一個(gè)口號(hào)：每跳到十個(gè)就喊一聲“奧利給”！結(jié)果，我們沒跳幾輪就被自己弄得笑岔氣了。這可不行，我們又商量著改了個(gè)口號(hào)，每跳十個(gè)就喊個(gè)”到”，這效果還不錯(cuò)，不僅讓我們知道到底已經(jīng)跳了多少個(gè)，還不影響我們正常發(fā)揮，真是一舉兩得。

到了比賽當(dāng)天，我倆互相給對(duì)方打氣，希望能取得好成績(jī)。隨著一聲哨響，我們?nèi)缤綍r(shí)練習(xí)那樣不急不躁，認(rèn)真數(shù)數(shù)，保持節(jié)奏，最終取得了第七名。雖然沒進(jìn)前五，但我們?nèi)匀惶貏e開心，因?yàn)橄啾茸畛蹙毩?xí)的時(shí)候，我們已經(jīng)有了特別大的進(jìn)步。我倆更相信，如果再給我們充分的時(shí)間練習(xí)，還能取得更好的成績(jī)，因?yàn)槲覀z配合越來越默契，就像親姐妹一樣。

這就是合作讓我們收獲的快樂。

高中生以合作為話題的作文800字篇十二

前幾天，媽媽給我買來了中國地圖的拼圖，剛好二姨帶了表弟騰騰來我家玩，于是我們就一起來玩拼圖游戲。

媽媽先把拼圖給打亂了，讓我們?cè)谑昼娖赐?，完成了?jiǎng)勵(lì)大蘋果。我和弟弟合作，先是抓緊把地圖周圍的海水、陸地拼好，再一鼓作氣合作向中間進(jìn)攻。弟弟說：“我找到一塊黑龍江”，我拿過來把它安裝在右上角，那是中國大公雞的雞頭，接下去就是吉林、遼寧等等，弟弟報(bào)名字，我來找位置，沿著雞脖子、身子、腳一塊一塊地往下拼。不一會(huì)兒，一只雄赳赳的大公雞就拼好了，仰著頭，翹著尾巴，好像在打鳴叫人起床呢。

我們?cè)谑昼娭畠?nèi)拼好了，啃著甜甜的大蘋果，我們笑得合不攏嘴。

高中生以合作為話題的作文800字篇十三

一棵棵黃山絕壁構(gòu)成黃山獨(dú)特的剛毅風(fēng)骨;一彎彎幽溪組成江南九曲十八的秀美風(fēng)景;一筆筆著力描繪呈現(xiàn)壯麗雄渾的奔馬圖。因用心協(xié)力，似涓涓細(xì)流匯成汪洋瀚海，我們見證五彩的青春。

滿桌的蠟筆、顏料鋪滿桌面。夏日的溫度籠罩實(shí)驗(yàn)室里的每個(gè)隊(duì)友，似乎每個(gè)人的心中也因這份酷熱而更加焦慮。媛緊蹙雙眉，盯著彩紙上的空白冥想板報(bào)標(biāo)語。剛剛misstilli發(fā)布命令繪畫海報(bào)，最吸引考官的組獲勝。我焦急地在電腦前查找著海報(bào)模板，希望能在鍵盤的敲擊聲中找到答案。心中的焦慮如同包在紙里的火，隨時(shí)可能爆發(fā)。對(duì)面博在草稿上勾勾畫畫，將海報(bào)小樣輕輕列在上面，手中的筆和橡皮在紙上翩飛，博不停修改著小樣。那邊晴調(diào)著顏料，任各種深淺的藍(lán)色在調(diào)色盤上飛濺?！皥?，我們沒有這種藍(lán)色了，調(diào)不出主題色了!”晴忙亂地對(duì)我說，“這怎么辦呢，tilli說最重要的就是版面背景搭配!”我抱怨著，對(duì)于這意想不到的情況，心急如焚。如果沒有顏料，就意味著失敗。

眼看我們組還沒有什么思路，其它兩組早已準(zhǔn)備完畢在海報(bào)紙上創(chuàng)作了，我緊緊鎖起了眉。“我跑去買一盒來，你們繼續(xù)!”潤(rùn)說著，抓起錢包就沖向屋外毒辣的陽光，只留下一陣匆匆的腳步聲。一種無名的緊迫緊緊包圍著我們。

微風(fēng)吹進(jìn)屋里，我深吸了一口氣。一股清涼灌進(jìn)全身，我抓起畫筆和媛一起奮筆疾書。時(shí)間的滴答聲穿過熱騰的蒸汽如箭離弦?guī)е覀兿蚯按┧蟆！翱?，給你，快點(diǎn)吧，我們僅剩下20分鐘了!”潤(rùn)從屋外慌忙地跑來，將手中的顏料遞給俊。汗水浸濕的頭發(fā)，劉海緊貼在前額上。夏日的酷熱讓這少女承受了怎樣的痛苦，我在心中不斷為潤(rùn)心疼著。蟬鳴在草叢中響起，像一個(gè)報(bào)時(shí)器在叫喊。無奈，我認(rèn)真地看了一次表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間似不轉(zhuǎn)頭的火車呼嘯而過。我不禁加快了速度。只感覺脖頸、腰、腿有千斤之重，帶著疲勞的心繼續(xù)工作。汗水流過額頭浸進(jìn)眼里，沙沙的，幾滴眼淚摻著汗水涌出。不知是因?yàn)榭釤徇€是焦急，我的畫筆多次從手中掉落。那一次次“咣”的擊落聲都好像行進(jìn)的鼓鐘在我心中激起一陣陣緊張。“垚，我實(shí)在畫不動(dòng)了!”媛丟下畫筆一下子摔倒地上。我趕忙把她扶起，讓她休息一下。嚴(yán)酷的氣溫讓她原本瘦弱的身體更加脆弱，最終中暑倒下。tilli在一旁照顧媛。

這下我們組只剩下四個(gè)人了。四個(gè)人要完成近?的板報(bào)繪畫。時(shí)間從涓涓汗水中溜走，只留下暗白的汗?jié)n和酸疼的身體。潤(rùn)在不停地涂畫著上欄底色，各色的顏料濺在她白色的衣服上，不加任何點(diǎn)綴就如此繽紛?？『颓缫黄鹛顚憳?biāo)語，緊蹙的眉中流露出認(rèn)真、踏實(shí)。

20分鐘的時(shí)間竟鑄就了我們?nèi)绱说某晒εc團(tuán)結(jié)。盡管沒有獲得最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，但我們卻得到了一個(gè)更加令我們欣慰的獎(jiǎng)勵(lì)——最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。我們代表了整個(gè)班級(jí)展現(xiàn)了一種永不熄滅的集體精神。

五個(gè)人的齊心協(xié)力，盡管沒有獲得最終的勝利，卻見證了5個(gè)少年的盡力付出與協(xié)作。在成長(zhǎng)路上，我們是最幸福的團(tuán)體，因?yàn)槲覀冇谬R心協(xié)力的精神感受著強(qiáng)大的力量。我們同心協(xié)力，定將在青春之路上譜寫輝煌。

高中生以合作為話題的作文800字篇十四

因?yàn)槭聦?shí)證明：融入團(tuán)隊(duì)且具有合作精神才能真正顯示出一個(gè)人的人生價(jià)值。

當(dāng)人類最初在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，力量是多么的渺小呀，經(jīng)常遭受野獸的攻擊，生存艱難?？勺詮娜壕又?，人類的處境便大大地改善了，人們共同生活，共同抗擊猛獸，終于得以頑強(qiáng)地生存下來，這才有了如今的發(fā)展。

晚年的愛迪生，變得驕傲自大，不聽助手的建議，使得諸多發(fā)明從自己手邊悄悄溜走。這又是為什么呢?只有一個(gè)答案：那就是他脫離了身邊的人，把自己孤立了起來。

朋友，當(dāng)你遇到困難無法解決怎么辦?當(dāng)你彷徨無助時(shí)你又該怎么辦?答案是的：投入社會(huì)，投入到集體中去，與大家一起合作，依靠大家的力量，你一定會(huì)取得成功的!

高中生以合作為話題的作文800字篇十五

經(jīng)過一番“驚心動(dòng)魄”的較量，我們的“線路組裝”比賽結(jié)束了。雖然只獲得了第二名，可我們心里都樂滋滋的，因?yàn)槲覀儑L到了合作的快樂。

記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我們幾個(gè)選手在李老師的帶領(lǐng)下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場(chǎng)，參加了長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局舉辦的科技線路組裝比賽。

比賽開始前，各路選手各就各位，嚴(yán)陣以待。按照要求，我們必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)小電夾等一些元件，以串聯(lián)線路進(jìn)行組裝，使三個(gè)小電珠發(fā)出亮光。比賽開始的.號(hào)令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢(shì)，比賽在有條不紊地進(jìn)行著。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲傳來：“就怪你把電線亂放……，”原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識(shí)到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。于是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線都清理出來，把其它工具和元件也分門別類地放好，他們也被我的行為所感染，馬上各就各位，各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好，楊帆和王業(yè)超負(fù)責(zé)元件和電線的連接，而我呢，則把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一線”。一切元件、電珠和線路都安裝就緒，可就是有一個(gè)小電珠不亮，時(shí)間在一分一秒地過去，眼看著另外的選手好像要裝好了，真是急煞人呀！我們就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在我們?nèi)缱槡值臅r(shí)刻，楊帆靈機(jī)一動(dòng)，索性把所有的電線都檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗(yàn)，真可謂是“手到病除”，頓時(shí)，三個(gè)電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢！