讀后感的寫作有助于提高我們的表達(dá)能力和思維能力，培養(yǎng)我們的觀察力和思辨能力。讀后感的寫作可以嘗試以問(wèn)題引領(lǐng)或以觀點(diǎn)爭(zhēng)議展開(kāi)，增加文章的深度和亮點(diǎn)。我們分享了一些讀者心目中的經(jīng)典讀后感范文，期待大家的鑒賞和討論。

人間失格讀后感800字初中素材篇一

如果說(shuō)有哪一部書可以讓人感到深深的壓抑，如同被鬼壓身一樣，喊也喊不出來(lái)，動(dòng)也動(dòng)不了的恐懼，《人間失格》絕對(duì)可以排進(jìn)前三。人間失格的色調(diào)是暗淡無(wú)光的，讓人感到深深的無(wú)力感，以至于竟然不能一口氣讀完，我必須要歇一歇，緩一緩，帶給自己的沖擊實(shí)在太大。讀書最怕的是和作者產(chǎn)生共鳴，因?yàn)槟菢幽阋幌伦泳拖葸M(jìn)去了，無(wú)法自拔！

小時(shí)候的葉藏是一個(gè)心思很重的孩子，太早的成熟使他有著同齡人所沒(méi)有的敏感。雖然生活在所有人中間，但是給人的感覺(jué)確實(shí)離群索居的，與周圍的人顯得那么格格不入。在很小的時(shí)候他就知道他的幸福觀與這世上所有人的幸福觀都大相徑庭，并為此而徹夜難眠痛苦呻吟走火入魔，這種狀態(tài)，在其他人看來(lái)或許是離經(jīng)叛道的，一旦他表露這種想法的話，大概會(huì)被人當(dāng)做精神病人送進(jìn)冷冰冰的醫(yī)院吧。

長(zhǎng)大后的葉藏越發(fā)的頹廢，逃課、酗酒、抽煙、娼妓，糜爛的生活像極了我們眼中壞小子的形象。他陷得越來(lái)越深了，終于在某一天，與常子一起跳入了冰冷的河水中，常子死了，葉藏還活著，只是這種活著真的是葉藏所需要的嗎？行尸走肉一般卑微的活著……除了壓抑，還是壓抑，找不到別的形容詞更能形容讀人間失格的感覺(jué)。

非常沉重的獨(dú)白，是人生絕望的極致。太了解人生，也就絕對(duì)悲觀。這也許就是太宰治的成就，也是他的悲劇。

人間失格讀后感800字初中素材篇二

“人的一生在追求什么”金錢，名利，長(zhǎng)生……相信答案會(huì)有很多很多，然而，有一個(gè)人，他在追逐的，是死亡，以自己的身軀給予自己死亡，也就是自殺。他的名字是太宰治。

而太宰治先生帶給我更多的震撼，則是在他的經(jīng)典之作《人間失格》中?！度碎g失格》描寫了主角大庭葉藏從青少年到中年，為了逃避現(xiàn)實(shí)而不斷沉淪，經(jīng)歷自我放逐、酗酒、自殺、用藥物麻痹自己，終于一步步走向自我毀滅的悲劇，在自我的否定的過(guò)程，同時(shí)也抒發(fā)自己內(nèi)心深處的苦悶，以及渴望被愛(ài)的情愫……透過(guò)主角葉藏的人生遭遇，太宰治可說(shuō)巧妙地將自己的一生與思想表達(dá)出來(lái)，因此也可算是他半自傳性作品，并且藉此提出身為人最真切的痛苦問(wèn)題，從滯澀的文中更可體會(huì)其內(nèi)心深切的苦楚，在完成本篇作品之后，太宰治終歸還是選擇了投水的方式，為自己劃下最后的句點(diǎn)。生存還是死亡，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。

人的一生都在追求什么呢？

“與其紀(jì)念他的生，不如紀(jì)念他的死?！笔呛笕藢?duì)這位一生多次求生直至1984年結(jié)束生命的無(wú)賴派大師的評(píng)價(jià)。亦或許，死亡是太宰治先生的一種重生吧。

人間失格，即為喪失了做人的資格。小說(shuō)從虛擬人物大庭葉藏的一生去體現(xiàn)著太宰治先生眼中自己那“充滿羞恥的一生”，是一篇半自傳體小說(shuō)。

《人間失格》是一部滴血的靈魂自白。

人間失格讀后感800字初中素材篇三

四月份開(kāi)始讀這本書，當(dāng)時(shí)讀到了太宰治在大阪墮落的那段之后開(kāi)始對(duì)這本嗤之以鼻，認(rèn)為作者不過(guò)是用自己和別人不一樣，無(wú)法融入社會(huì)當(dāng)成理由，不斷給別人制造麻煩，其實(shí)是在享受不用負(fù)責(zé)的行為。甚至還會(huì)沾沾自喜。

中間停了一段時(shí)間沒(méi)有讀，發(fā)生了很多事，心態(tài)有些改觀。

才明白，為什么有些人明明覺(jué)得世界很美要去死一死；年華正好，要去死一死。

太宰治的書，適合在悲觀的時(shí)候讀。因?yàn)槿丝偸菍?duì)自己憐憫，當(dāng)你讀太宰治的時(shí)候，反而不會(huì)為他感到悲哀。告訴你還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人在世界茍延殘喘，行尸走肉般的或者。我不會(huì)有絲毫憐憫。我自己也是其中一員。

才沒(méi)有注定失敗對(duì)不對(duì)，才沒(méi)有生來(lái)即是永恒的痛苦對(duì)不對(duì)。有的只是自甘墮落。

不該為自己的黑暗，懦弱，頹廢找借口。這本書告訴我，沒(méi)有人可以拯救你。如果自甘墮落，你就永遠(yuǎn)爬不起來(lái)。

其中兩個(gè)章節(jié)我很喜歡?！镀つw與心》描寫女子因軀體上的不適，心理上經(jīng)歷了天翻地覆的波動(dòng)。崩潰，失望，痛苦，憤怒，充滿了負(fù)面情緒。甚至對(duì)相敬如賓的丈夫也開(kāi)始厭惡起來(lái)。最后去看了醫(yī)生發(fā)現(xiàn)并無(wú)大礙，從醫(yī)院出來(lái)的時(shí)候，一切又是風(fēng)輕云淡，一個(gè)笑話。

試想，假如自己作為愛(ài)她的丈夫，我又能做什么呢？過(guò)分的關(guān)心，反而會(huì)更加令她厭惡吧。

《蟋蟀》是本書里面最不難理解的部分了吧。

太宰治書里有一句話我很喜歡：男孩，不要抽煙，也不要喝酒，除非逢年過(guò)節(jié)。要始終如一的去愛(ài)一個(gè)女孩子。

如果太宰治能做到，相比也能幸福一生吧。

人間失格讀后感800字初中素材篇四

日本作家太宰治一本飽受爭(zhēng)議的破滅之書。太宰治被稱為“無(wú)賴派”文學(xué)大師。從本書開(kāi)頭的幾頁(yè)序言文字中，我看到了深深地沉重感。作者出生豪門，一生立志文學(xué)，師從小說(shuō)名家，五度自殺，三十九歲時(shí)投河自盡辭世。

這本書是一種以自我告白的形式道來(lái)，書中很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思索，雖然殘酷，但是卻很真實(shí)。就像皇帝的新裝里那個(gè)說(shuō)真話的孩子。與其說(shuō)他對(duì)社會(huì)人性最黑暗的一面耿耿于懷，還不如說(shuō)是，他一直保持了孩童般的天真看待這個(gè)世界的虛偽、善變。

帶著作者自傳性質(zhì)的故事。小男孩阿葉生活在一個(gè)大家庭，家里孩子多，不受重視的他，常常用搞怪、滑稽的語(yǔ)言和行為來(lái)吸引大家的注意。他聰明而敏感，他洞察到別人的需要，總是能不露聲色的惹得大家哈哈大笑。書中寫道：“我與別人幾乎無(wú)從交談，該說(shuō)些什么，該怎么說(shuō)，我都摸不著頭腦。于是，我想到了一個(gè)招數(shù)，那就是搞笑。這是我對(duì)人類最后的求愛(ài)?！?/p>

在浴衣里穿毛衣，故意從人前走過(guò)，惹得大家忍俊不禁，連連說(shuō)：“阿葉，那樣的穿著不合時(shí)宜喲！”當(dāng)父親出門，問(wèn)每個(gè)孩子要什么禮物，并且記錄在小本上的時(shí)候，他聽(tīng)到了父親的那句：“淺草的商店里，有人賣那種過(guò)年跳獅子舞的面具呢？”

為了迎合父親的意思，討他歡心，夜晚時(shí)分阿葉悄悄在父親的小本上寫上“獅子舞”。當(dāng)父親買回禮物和母親談話時(shí)候，把這當(dāng)成了笑話來(lái)談：“在玩具鋪里，我打開(kāi)本子一看這‘獅子舞’并不是我寫的，看著我都忍不住笑了……”

學(xué)校也是，在課堂上他畫漫畫，課下講給同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)哈哈大笑。他的作文寫著滑稽搞笑的故事，讓老師還沒(méi)到走到辦公室，就忍不住翻開(kāi)他的作文邊看邊笑。

他極力討好周圍的每一個(gè)人，讓別人笑讓別人快樂(lè)，但是內(nèi)心卻不可思議的自悲和絕望。書中寫道：“我依靠搞笑這一根細(xì)線，保持住了與人類的一絲聯(lián)系。表面上我不斷地強(qiáng)裝出笑臉，可內(nèi)心卻是對(duì)人類拼死拼活地服務(wù)，命懸一線地服務(wù)，汗流浹背地服務(wù)。”

長(zhǎng)大后的阿葉因?yàn)橛哪阈Φ膫€(gè)性深得女孩的迷戀，但是他卻有深深的自卑感，覺(jué)得自己只配得上低賤的、丑陋的女人。他在書中寫著：“所謂世俗的眼光來(lái)看，常子的確是個(gè)丑陋又貧窮的女人……可與此同時(shí)，一種同病相憐的親近感卻又油然而生。我發(fā)現(xiàn)常子是那么可愛(ài)，以至于生平第一次覺(jué)察到，有種微弱卻積極主動(dòng)的愛(ài)情正萌動(dòng)在心里?！?/p>

在銀座當(dāng)陪酒女郎的常子比阿葉大，丈夫是個(gè)詐騙分子進(jìn)了監(jiān)獄。貧窮而丑陋的她，對(duì)生活的絕望，讓阿葉有種同病相憐的情愫。夜里他們倆一起跳進(jìn)了鐮倉(cāng)的海面。常子死了，阿葉卻被救起。而后和阿葉交往的女子都是如此卑微的、丑陋的、年紀(jì)大的。

即使阿葉遇到的第一個(gè)比自己年紀(jì)小的，純潔美麗的女孩良子。他們結(jié)婚后“快樂(lè)也未必如預(yù)期的如此之大”。書中寫道：“其后降臨的悲哀勘稱凄烈之絕”。在阿葉的眼里，這個(gè)世界就是痛苦的，即使是短暫的快樂(lè)，這后面一定藏著巨大的災(zāi)禍。阿葉和良子最后也演變成了一場(chǎng)悲劇。

我從未讀過(guò)這樣的文字，描寫丑陋、陰暗的詞語(yǔ)如此之多。光鮮的外表下骯臟的內(nèi)心，貧窮時(shí)候的懦弱卑微，發(fā)達(dá)之后的虛偽勢(shì)利，人前阿諛?lè)畛校撕笪勖镎u謗。生活的黑暗、人性的黑暗，在這里竟然如此之多。

合上書，背面是魯迅先生的一句話：“精神的潔癖，讓像太宰治一樣的人容不得半點(diǎn)傷害，他活在自己的世界里，卑微而自由。他想要打破什么，卻沒(méi)有方向。他的痛苦在于他用心的看著漆黑的世界?！?/p>

這，也許就是世界的另一面，但，正視黑暗讓我們學(xué)會(huì)成熟。

人間失格讀后感800字初中素材篇五

這本書以手札的形式表現(xiàn)了太宰治的內(nèi)心獨(dú)白——一個(gè)渴望愛(ài)又不懂愛(ài)的“膽小鬼”。只不過(guò)將故事的主人公換成了一個(gè)叫葉藏的青年。

面對(duì)世人，葉藏總是怕得發(fā)抖。他無(wú)法理清人類生活的頭緒，他將懊惱暗藏于心，一味地掩蓋自己的憂郁和敏感。所以他常常用滑稽搞笑來(lái)掩蓋自己內(nèi)心的恐懼。

他生來(lái)就是是一個(gè)孤僻的孩子。他曾想過(guò)結(jié)束自己的生命，但都被救了回來(lái)。在成長(zhǎng)的道路上，葉藏只交了兩個(gè)朋友，但交友不慎，同他們走上了歪道。

但最后葉藏頓悟了。梅勒斯請(qǐng)求他的朋友作為人質(zhì)等待他趕赴刑場(chǎng)。如果梅勒斯沒(méi)有回來(lái)，那么他的朋友將替他而死。但梅勒斯最后冒著風(fēng)雨趕到了刑場(chǎng)。

葉藏也從這個(gè)故事中找到了人與人之間的信任。他開(kāi)始慢慢接受這個(gè)世界，至少他可以與別人交流了。

太宰治曾說(shuō)過(guò)：“膽小鬼連幸福都會(huì)害怕碰到棉花都會(huì)受傷，又是還會(huì)被幸福所傷。如今的我談不上幸福，也談不上不幸?！?/p>

這就是《人間失格》。在這里，人性的丑陋和虛偽，無(wú)可遁形。

人間失格讀后感800字初中素材篇六

于我而言，這字里行間滿溢著孤獨(dú)、絕望、頹廢的情緒，可能跟某時(shí)的心境對(duì)得上號(hào)，但我覺(jué)得人生仍可期許，健健康康活著就是最大的幸福。而對(duì)于書里的主人公，對(duì)人的排斥感簡(jiǎn)直可以說(shuō)是深入骨髓里的，社交對(duì)于他而言無(wú)趣又煎熬。即使說(shuō)童年的一些遭遇導(dǎo)致他半生陰郁難抑，但他卻不自我救贖，任憑自己被敏感抑郁的內(nèi)心吞噬，一直活在黑暗里，就算是后來(lái)如光芒般純凈的良子也只是暫時(shí)撫慰了他，并沒(méi)有拯救他，更何況后來(lái)發(fā)生的良子被玷污一事，令他原本蟄伏的陰郁更甚。

其實(shí)，從一開(kāi)始他就放棄了自己。不是世間種種不堪的錯(cuò)，錯(cuò)的還是他屈服于自己那顆聰慧敏感又抑郁的內(nèi)心，所以才在與人交往中加以掩飾真實(shí)的自己，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，才會(huì)一步步墜入他心中的地獄深淵。

生而為人對(duì)不起，這句話背后的痛苦，也許只有太宰治自己知道，這篇小說(shuō)就是他一個(gè)人處在阿鼻地獄的心理獨(dú)白。

真的是自己給自己畫地為牢。

好在，他已經(jīng)解脫了。

人間失格讀后感800字初中素材篇七

但我卻從中讀出了不一樣的味道，而直到讀完也明白了那句生而為人，我很抱歉的真正含義。

先說(shuō)三章手札，作者不管是在童年還是青年亦或是中年。一直都在為了別人活著，不管是小時(shí)候?yàn)榱瞬┑酶赣H一笑，把想要的禮物從書換成獅子舞面具，還是長(zhǎng)大，成人，懂得世故以后那種完全沒(méi)有自我活著的狀態(tài)。所謂我很抱歉，是自己像這個(gè)世界妥協(xié)像自己的道歉，是一種對(duì)如同木偶人生的嘲笑。

手札之后的內(nèi)容，作者從多個(gè)不同的角度去加以論證這件事人是應(yīng)該活出自己還是成為別人眼中最好的自己。

另外，很多人說(shuō)，作者對(duì)這個(gè)世間充滿了絕望，但這句話應(yīng)該還有下句：同時(shí)也充滿了希望。

只不過(guò)，那種留于文字表面的絕望太過(guò)濃重掩蓋了在深處沉寂的希望。

當(dāng)你讀完這本書的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多就是在寫自己，比如作者本人的種種表現(xiàn)，比如那個(gè)出名以后墮落的畫家，比如最后這個(gè)故事的父親。沒(méi)有人可以做到活出真正的自己，如果你還想悠然的活著，勢(shì)必要對(duì)自己做一些改變，一天天一點(diǎn)點(diǎn)。

最終，你成了所有人都喜歡卻唯獨(dú)被自己討厭的人。

人間失格讀后感800字初中素材篇八

我對(duì)于名著的閱讀不多，也不喜愛(ài)。而對(duì)于《人間失格》閱讀盡管只有一些，但卻印象深刻。

他講述了一個(gè)人對(duì)于凡塵俗事，以一顆不同于塵世之人的心。作者認(rèn)為自己一個(gè)戴著面具的虛偽之人。有人拆穿了作者自己的虛偽的把戲，這把是有點(diǎn)偏向于“戲彩娛親”。作者反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)竟涌起了一個(gè)念頭，希望那拆穿他把戲的人早點(diǎn)去死。

這不禁讓我思索許久，這是人性丑陋的嘴臉，還是所謂人性這個(gè)問(wèn)題我久久不得其解。

作者在全文是一個(gè)靠我笑他人從而提升自己虛榮心的人，看似開(kāi)心實(shí)則孤獨(dú)，如一杯茶中福的產(chǎn)業(yè)在茶中漂浮，但卻找不到定所。呵，可笑的愚弄者，為世人而娛，卻從不知自己何樂(lè)。

但所謂的是人有多少人沉迷于所謂的功利的陷阱卻不能自拔，但這不正是人性嗎？

有多少人能像陶淵明等人，盡管被世人所追捧，但卻以罕見(jiàn)的孩童般的天真的心對(duì)待功名利祿。

庸俗的世的貪婪汪洋大海永無(wú)止境，那是海中倒影是人們丑陋的嘴臉還是人性的本源？

人類永遠(yuǎn)是這樣，永遠(yuǎn)都不想讓自己丑陋的一面被世人所揭開(kāi)，就像嬰兒會(huì)大哭一樣，這是估計(jì)一種專屬于人類的天分，把丑陋藏在看似美麗的外表之下。

美不僅包括外在美，也包括內(nèi)在美。美和內(nèi)在美同樣能吸引人們的歡迎，但是內(nèi)在美尤為重要。不必迎合著世人的想法，努力做好自己，這便是本分。

就像一句歌詞一樣，我很丑，但是我很溫柔。

人間失格讀后感800字初中素材篇九

《人間失格》是一部日本中篇小說(shuō)。我閱讀的這版書是由《人間失格》、《微明》、《斜陽(yáng)》、《櫻桃》、太宰治年譜組成。

起初，只認(rèn)為這是一部小說(shuō)集，等閱讀完全書，才恍然大悟，前面的小說(shuō)就像是按照年譜，寫的作者自己，從成長(zhǎng)，成婚，育子，死亡。糾結(jié)，痛苦，折騰的一生。年譜是畫龍點(diǎn)睛。

剛開(kāi)始閱讀時(shí)，覺(jué)得主人公無(wú)病呻吟，生于較為富裕的家庭，兄弟間排行小，讀書多，思想多，性格細(xì)膩敏感，我的總結(jié)是一個(gè)悲觀的戲精。

捕捉到一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受，痛苦，內(nèi)心波動(dòng)，就用放大鏡放大好多倍，讓這些負(fù)面的情緒恣意地腐蝕自己，拖垮自己，卻不去拯救自己。

但主人公又是那么的純粹，似乎有顆水晶一般的心。所以對(duì)他責(zé)備不起來(lái)，只能嘆息一句，“何必如此?！?/p>

如文中最后旁人的無(wú)心感慨“我們認(rèn)識(shí)的葉藏，又直爽又乖巧，要是不那么喝酒的'話，不，即使是喝酒……也還是一個(gè)像神一樣的好孩子呢?！?/p>

閱讀過(guò)程中，不斷感慨，“你沒(méi)必要這樣啊，不要這么偽裝自己，奉承別人??！”“你為什么要去死啊？沒(méi)有必要啊?！?/p>

看《活著》時(shí)，我的感慨是“富貴，為什么你還能活下去，心那么苦”.活著比死更不容易。

“你為什么不調(diào)整自己，好好活著”

可，從故事中又能看到自己的影子，缺乏自信，去稱贊別人，害怕矛盾與沖突，妥協(xié)，不敢表達(dá)自己的想法，笑臉去相迎別人，哪怕自己并不想笑，甚至質(zhì)疑為什么要委屈自己做個(gè)好人。

為什么我不改變自己？因?yàn)椴恢涝趺锤淖?，不知道要怎么做。改變也很難，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變，也需要長(zhǎng)時(shí)間的體驗(yàn)，體會(huì)，頓悟與調(diào)整。改變需要時(shí)間。

或許主人公是真的不知道要變成什么樣子，要怎么變。

而且在酗酒，女人，麻醉劑的深淵里越陷越深，改變自己的力量慢慢消減，直至消失。

當(dāng)身體已經(jīng)沒(méi)有了任何的承受之力，只能任由痛苦的惡魔擺布，死或許真的是一種解脫，不論對(duì)活著的人，還是死去的人。

幾篇故事中的主人公經(jīng)濟(jì)條件并不是極度艱難，甚至算得上家境還不錯(cuò)。

可為什么這么神經(jīng)質(zhì)，脆弱，放縱？

我覺(jué)得，一是他們沒(méi)有快樂(lè)的童年，童年環(huán)境壓抑，心靈缺乏愛(ài)的滋養(yǎng)。

二是沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄，“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”也不是沒(méi)有道理。體格弱的人，可能天生比較喜歡胡思亂想。

三是沒(méi)有體力勞動(dòng)的洗禮。體力勞動(dòng)也是生活技能，()沒(méi)有掌握生活技能，只掌握頭腦思考技能，就容易想得多，動(dòng)得少。面對(duì)復(fù)雜繁瑣勞累生活的種種，無(wú)序無(wú)措。

四是，懶惰。把日子過(guò)得有精氣神兒的，至少都是不懶惰的。

有點(diǎn)思想，卻又懶惰的，很多都是內(nèi)心戲豐富，四肢不動(dòng)的戲精。

不愿意用體力，用自制力去做事。

要想改變書中那種“喪”的狀態(tài)，要做幾件事。

一強(qiáng)身健體，自愛(ài)，自制，調(diào)整自己，把自己變得心胸開(kāi)闊一點(diǎn)，抑郁點(diǎn)高一點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)低一點(diǎn)。

對(duì)自己的負(fù)輸入保持警惕，不要跌入深淵。

童年已過(guò)，回不去了，但可以努力調(diào)整，自我療傷，自我修復(fù)，改善一點(diǎn)就賺到一點(diǎn)。

二培養(yǎng)自己打理生活的技能，比如孩子，從小就要做家務(wù)。明星黃磊說(shuō)他小時(shí)候不掃完地不能上學(xué)。

從小習(xí)慣了打掃房間，清潔地板，整理歸納，甚至是學(xué)會(huì)做飯，在面對(duì)充滿吃喝拉撒的生活，都會(huì)更加從容。

如果自己不具備這些技能，也可以外包出去，前提是有經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

如果自己具備哪怕其中幾樣生活技能，都會(huì)讓自己淡定富有能量。

三是勤勞。

四不斷自愈自己，接納自己，展現(xiàn)真實(shí)的自己。外圓內(nèi)方，我不害你，不討好你，我愛(ài)自己，我有力量。

讀這本書的意義，在于“我還沒(méi)跌入深淵，我還有希望，沒(méi)有像主人公那樣腳落深淵，我的生活還有的救，伸手時(shí)，陽(yáng)光還是溫暖地灑落手心?！?/p>

有希望，有目標(biāo)，有體力，有愛(ài)，勤勞，自制，大概是最好的擁有。

人間失格讀后感800字初中素材篇十

《人間失格》，又名《喪失為人的資格》。我不想說(shuō)小說(shuō)的內(nèi)容。因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有那個(gè)必要。大千世界，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代都有無(wú)數(shù)的無(wú)名弱者。只是一種機(jī)緣通過(guò)小說(shuō)我看到了一些。但是又何必再把它們敘述一遍呢？這樣做不僅一點(diǎn)好處都沒(méi)有，還有可能影響別人的情緒，因?yàn)槌肆私饽莻€(gè)時(shí)代一些卑微的人生存方式，我沒(méi)有在小說(shuō)上找到任何可以分享的東西。我并不會(huì)嘲笑他們，但同樣我也不會(huì)同情他們，他們有權(quán)選擇自己的生活方式，所以無(wú)論以什么方式結(jié)局他們都不屬于無(wú)辜者。

里面的故事過(guò)于擰巴，也許三觀的不同讀起來(lái)總是有些壓抑。一本我不建議閱讀的書。

太宰治——1909年出生于津輕地區(qū)首屈一指的地主富豪之家。從學(xué)生時(shí)代起已希望成為作家，21歲時(shí)和銀座咖啡館女侍投海自殺未遂。1935年《晚年》一書中作品《逆行》列為第一屆芥川獎(jiǎng)的候選作品。結(jié)婚后，寫出了《富岳百景》及《斜陽(yáng)》等作品，成為當(dāng)代流行作家。1948年6月13日深夜與崇拜他的女讀者山崎富榮跳玉川上水自殺，時(shí)年39歲，留下了《人間失格》等作品。

了解作者后，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)里時(shí)常都會(huì)有作者的影子。