手機閱讀
工作范文
幼兒園消防演練總結(專業(yè)15篇)
  • 時間:2024-11-26 15:46:03
  • 小編:念青松
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復制
猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
通過總結心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并制定相應的改進方案。寫心得體會時應注意結合自身經(jīng)驗,做到客觀、真實、可讀性強。心得體會是從某個經(jīng)歷中汲取教訓的
心得體會是對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進行總結和反思的重要方式。寫心得體會時,要注意拓展思維和深入分析,不僅停留在表面的描述和感受。心得體會是一種重要的學習方法,以
教案是教師進行教學的依據(jù),它可以指導教師的教學行為,并確保教學達到預期的效果。編寫教案時要考慮到學生的學習習慣和學習風格,為他們提供良好的學習環(huán)境。掌握編寫教案
在生活和工作中,總結是我們進步的動力之一,我們是否需要好好總結一番呢?避免流于表面,應深入挖掘問題的本質(zhì)和深層次原因。這些總結范文是對不同領域的學習和工作進行的
3.寫下心得體會是一種自我激勵的方式,可以志在必得地實現(xiàn)個人目標。寫一篇完美的心得體會,我們首先需要思考和總結自己的經(jīng)歷和感受。小編為大家整理了一些心得體會的范
心得體會是對我們學習和工作生活等方面經(jīng)驗和感悟的總結和歸納??偨Y時要明確自己的收獲和下一步的改進措施。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,僅供大家參考。通過
通過心得體會,我們可以反思自己的成長和進步。寫心得體會時,應該注重言之有物,避免空泛與膚淺的陳述。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望對大家有所啟
讀后感是讀完一本書或者一篇文章后對作者思想的理解和個人感受的一種抒發(fā)方式,它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容,我想我應該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感時,我們
讀后感不僅可以幫助我們總結歸納所讀書籍的主旨和要點,還可以讓我們更深入地反思和思考自己的人生。要注意避免影響讀后感獨立性的外部因素,如他人評價和社會背景等,保持
總結是一個對學習和工作進行自我反省和反思的過程,有助于我們更好地成長和進步。在總結中,可以適當加入自己的感悟和建議,展示對學習和工作的思考。推薦閱讀下列總結范文
讀后感是一種自我反思和分享的過程,可以增強個人的情感體驗和表達能力。怎樣運用合適的語言表達和文學修辭手法,使讀后感更具有藝術性和表現(xiàn)力?以下是一些寫作精良、觀點
通過總結,我們可以反思自己的行為,找到解決問題的方法和改進的方向。注重總結的邏輯性和條理性,使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家
總結需要注重客觀分析和理性思考,而不是簡單地羅列事實和感受。在總結中可以提出自己的反思和改進計劃,展示成長和進步的態(tài)度。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞這些總結范文,看看
在總結中,需要客觀地評估自己的表現(xiàn),找到進步的空間。制定一個明確的總結目標,明確總結的對象和范圍。請大家一起來看看以下是小編為大家收集的總結范文。行政人員的教育
總結不僅是對已有知識的復習整理,更是對自己學習方法和思維方式的反思和總結??偨Y要注意語言簡練、精準,避免使用過多的修辭手法或廢話。小編整理了一些優(yōu)秀的總結范文,
申請報告范文
2024-11-26
尊敬的領導:您好!本人某某某,由于以下幾個方面的原因,現(xiàn)特申請加工資_元。1、從今年開始,江蘇徐州的地區(qū)的xx部門工資都有所上調(diào),增加價位在200-500元不等
心得體會可以激發(fā)我們對學習和工作生活的熱情和動力。寫心得體會時,要注意把握好篇幅和重點,突出自己的核心觀點和體會。這些心得體會凝聚了不同人的智慧和經(jīng)驗,值得我們
助教實踐報告:
2024-11-26
通過寫報告,我們可以對某一領域的研究成果進行整理和分享,推動學術和實踐的發(fā)展。在撰寫報告前,我們需要明確報告的目的和受眾,以便確定寫作的重點和風格。關于社會問題
報告需要根據(jù)不同的受眾和目的進行有針對性的撰寫和呈現(xiàn)。在報告中添加適當?shù)牟鍒D、表格或圖表,以加強信息的可視化呈現(xiàn)。在下面的范文中,你可以看到不同類型報告的寫作風
通過報告可以清晰地向讀者傳達信息,提供決策依據(jù)。如何寫一份清晰、簡潔但又具有全面性的報告呢?在閱讀這些報告范例時,大家可以了解到不同報告的結構和內(nèi)容要點。實習生
情感體驗是人類情感體驗的重要組成部分,對我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響??偨Y要言之有物,思路清晰,不宜過于空泛和籠統(tǒng)。以下總結范文包含了一些典型問題和思考,我們可
教師實踐報告:
2024-11-26
報告的寫作需要嚴謹和準確,以確保信息的可靠性和有效傳達。編寫報告時,我們需要從全局和細節(jié)兩個維度進行思考,以確保信息的全面性和一致性。這是一份關于市場營銷策略的
總結是記錄個人或團隊經(jīng)驗教訓的有效途徑。充分準備和積累素材,包括文字、圖表、案例等,以提供足夠的論據(jù)和支持。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹?/div>
演講稿通常包括開場白、主體內(nèi)容和結尾等部分。在結束演講時,可以用簡短的總結和明確的行動呼吁,讓觀眾有所收獲和行動起來。通過%20演講稿是一種以口頭形式表達觀點、
在總結中,我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗和失敗教訓,避免重蹈覆轍。在寫總結之前,可以先梳理一下自己的思路和要點,然后再進行具體的表達。以下是小編為大家收集的總結范文
方案是一個系統(tǒng)性的規(guī)劃,能夠幫助我們做出明智的決策。方案的編寫應該遵循邏輯和結構的原則,以便讀者能夠清晰易懂地理解。請大家注意,以下方案范文僅供參考,具體的方案
方案的成功還需要有效的溝通和合作,以確保各方的理解和支持。要編寫一篇完美的方案,我們首先要明確問題的核心,并找出解決問題的關鍵點。方案范文的使用需要注意版權和知
一個良好的計劃需要不斷地進行調(diào)整和優(yōu)化,以適應變化的情況和需求。了解自己的優(yōu)勢和劣勢,可以幫助我們更好地規(guī)劃計劃并提高執(zhí)行力。請大家注意,這些范文僅供參考,需要
申請報告范文
2024-11-26
尊敬的領導:您好!在此我先對部門的領導和同事對我一直的指導和幫助表示感謝。作為一個剛到公司的不久新員工,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是公司
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習和工作中的亮點和優(yōu)勢??偨Y要注意語氣的抑揚頓挫,給讀者留下深刻印象。下面是一些通用的總結寫作技巧和模板,供大家參考。探索平面設計師
總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習或工作計劃。在寫總結時,要注意語言的簡練、準確和清晰,避免使用模糊、籠統(tǒng)的詞句。以下是一些總結寫作的技巧和注意事項,希望可以
總結是對過去一段時間的工作、學習或生活進行回顧和整理的過程。寫一篇較為完美的總結需要我們對所總結的內(nèi)容有充分的了解和掌握。以下是一些優(yōu)秀的總結示范,它們既有學科
沒有什么事情是一蹴而就的,我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢想。寫總結時可以借鑒他人的經(jīng)驗,但要有自己的觀點和思考。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大
總結是對一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面的綜合評價,用于指導我們的進一步發(fā)展。如何平衡工作和生活,提高工作效率并保持身心健康?總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生
一些瑣碎小事看似微不足道,但它們也構成了我們生活的一部分。在總結時要多角度、全方位地思考和分析。以下是一些成功的案例,它們或許能給我們提供一些啟示。免費個人簡歷
9.總結是對自身成長與發(fā)展的一種自我審視和反思如何保持健康的生活方式是每個人都需要重視的話題。接下來是一些精心挑選的總結模板,希望對您有所幫助。學校貧困補助申請
總結可以讓我們更有目標地向前邁進,不斷提升自己的能力。在總結的過程中,我們要注重客觀性和中立性,不要帶有個人偏見。雖然每個人的總結方式和風格有所不同,但總結范文
健康飲食是一種保持健康、提高生活質(zhì)量的重要方式,我注重均衡營養(yǎng)的攝入。有許多方法可以達到較為完美的總結,但每個人都可以從自己的經(jīng)驗中找到最適合自己的方法。下面是
拓寬知識面,通過學習不同學科培養(yǎng)綜合能力。總結的寫作要注意遣詞造句的準確性和嚴謹性,避免語法錯誤和用詞不當?shù)那闆r。大自然是一本巨大的教科書,我們可以從中學到很多
寫心得體會是一個持續(xù)學習和提升的過程,通過不斷總結和反思,我們可以不斷發(fā)現(xiàn)新的進步和成長之路。寫心得體會時,要注重精心挑選的描寫細節(jié),使文章更加生動有趣。心得體
計劃有助于我們規(guī)劃自己的未來,使我們的努力更加有方向性和具體化。要寫好計劃,先要明確自己的目標和需求,確保計劃的針對性和可行性。以下是小編為大家收集的計劃范文,
總結是一種重要的學習方法,它能夠加深對知識和經(jīng)驗的理解和記憶。總結時要注意邏輯性,將事實和觀點進行有機的組織,使總結更加有說服力。以下是小編為大家收集的總結范文
擬定計劃可以幫助我們合理安排時間,高效完成任務。制定計劃時,可以參考過去的經(jīng)驗和教訓。通過以下這些范文,相信大家會更加了解到制定計劃的重要性和方法。教師的超市工
總結可以激發(fā)我們對學習和工作的熱情和動力,保持持續(xù)進步的狀態(tài)。在寫總結時,可以適當借鑒一些經(jīng)典的總結范文和模板,但要保持自己的風格和思考。在寫總結之前,看看以下
目標的實現(xiàn)離不開有序的計劃和具體的執(zhí)行步驟。計劃的制定需要考慮到自身的優(yōu)勢和短板,制定相應的發(fā)展計劃和學習計劃。以下是一些成功的計劃實例,供您參考和借鑒。禮品店
報告是一種系統(tǒng)地介紹、總結和闡述某一事實或問題的書面材料。如何撰寫一份出色的報告是很多人關心的問題。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
作為一種反思和思考的方式,總結可以幫助我們不斷提高個人能力和團隊效能。做好總結需要充分的思考和整理。接下來為大家提供一些關于總結的實例,供大家參考借鑒。工藝技術
善于總結的人能夠不斷提升自己,實現(xiàn)自我價值的最大化??梢酝ㄟ^列舉具體的案例或經(jīng)驗,來支撐總結中的觀點和結論。讀這些總結范文,不僅是為了學習寫作技巧,更是為了引發(fā)
總結是對經(jīng)驗和收獲的總結,是一種反思和梳理自己成長的方式??偨Y時要注重邏輯性和條理性,合理安排內(nèi)容的組織結構,使讀者容易理解。總結范文是別人經(jīng)過精心斟酌和修改的
總結是一個自我反省的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,以及進步的空間。寫總結時可以參考相關資料和范文,可以借鑒一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。如果你正在為寫
通過總結心得體會,我們可以反思并改正錯誤,從而不斷進步。寫心得體會時要避免空泛和廢話,要突出重點,言簡意賅地表達自己的想法和感受。以下是小編為大家收集的心得體會
9.總結是一種對成長和發(fā)展的重要記錄,有助于我們了解自己在不同階段的進步。寫一篇完美的總結需要我們先梳理整個過程。總結范文的積極向上的態(tài)度和鼓勵性的語言能夠激發(fā)
旅游是一種通過前往不同地方、體驗不同文化和風景來放松和享受的活動。寫總結時要注意語言的準確和流暢,避免含糊不清和表達不清楚??偨Y范文中的精彩觀點和獨到見解,能夠
總結的過程需要有系統(tǒng)性和條理性,以確保信息的準確性和完整性。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對的難題。通過閱讀這些總結范文,我們可以學習到一些范文的寫作思路
古文是指古代漢族文化圈內(nèi)流傳下來的文學作品和篇章。寫總結要注意語言的準確性和表達的精煉性??偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,
教案的編寫要符合學校的教學大綱和課程標準,保證教學的連貫性和完整性。編寫教案要注意提供適當?shù)慕虒W資源和實例,以便學生更好地理解。通過閱讀這些教案范文,可以更好地
總結是一種重要的思維工具,可以幫助我們掌握復雜的知識和技能。總結應該具備邏輯清晰、內(nèi)容豐富、言簡意賅的特點,以便更好地傳達自己的思想和經(jīng)驗。小編為大家收集了一些
編寫教案需要教師對教材的深刻理解和教學方法的熟練掌握。那么如何撰寫一份高質(zhì)量的教案呢?首先,我們應該明確教學目標,確保教學的針對性和目標性;其次,要合理安排教學
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。將重要的事項和要點進行梳理和整理,確??偨Y的完整性和準確性。我們來看看
通過寫心得體會,我們能夠更好地認識自己,提高自身的學習和工作能力。心得體會不僅要表達個人的情感和體驗,還要有一定的理性和客觀性。在總結自己的心得體會時,要注意思
通過總結自己的經(jīng)歷和體驗,我們可以更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足,從而有針對性地改進自己。歸納總結是寫心得體會時的重要環(huán)節(jié),可以用簡潔、準確的語言概括自己的思考
一個良好的計劃可以幫助我們合理分配時間和精力,避免拖延和浪費。制定計劃時,我們需要充分了解自己的優(yōu)勢和劣勢,以及外部環(huán)境的影響因素。最后,希望大家都能制定好自己
通過總結,我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和路徑。總結的內(nèi)容要有邏輯性和條理性,避免重復或過多的廢話。對于寫總結的朋友來說,以下是一些范文,供您參考,或許會有所啟迪
在生活中,有一個好的計劃可以提高工作和學習的效率。監(jiān)控和評估計劃的執(zhí)行情況,及時進行調(diào)整和改進。3.以下是一些高效計劃制定的技巧和方法,希望對大家有所幫助。六年
總結可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。總結要貼切、客觀和準確,我們需要對所總結的內(nèi)容進行真實和全面的反映,避免主觀色彩和片面性。總結是在一段時間內(nèi)對學習
閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑,我們應該多讀一些優(yōu)秀的文學作品。善于總結需要我們在學習過程中積累經(jīng)驗,通過反思和思考來提升總結的質(zhì)量??偨Y是難忘的回憶總
通過總結可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,為今后的工作提供有益的啟示??偨Y要簡明扼要,言之有物,避免冗長和啰嗦。以下是一些總結寫作的技巧和要點,希望能對大家有所幫助。教育
總結可以幫助我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點。總結應該包含實際問題的解決方法和策略,給讀者提供有益的啟示和參考。這些總結范文涵蓋了各個領域的不同主題,能
總結可以幫助我們更好地認識自己的成長和進步。總結要突出重點,展現(xiàn)自身在工作、學習或生活方面的成果和進步。讀這些總結范文,不僅是為了學習寫作技巧,更是為了引發(fā)我們
通過總結,可以使我們更好地反思自己的學習和工作效果,從而提高自身能力。寫總結前,我們需要對過去的活動和工作進行梳理和整理。以下是一些經(jīng)過整理的總結范文,它們涵蓋
總結是對過去所做工作的一種評價和總結。怎樣才能使總結更具有啟示性和指導性?下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文,供大家參考參考。教育顧問的工作總結篇一轉(zhuǎn)眼間,
計劃是為了更好地組織和安排我們的日常生活和工作。在制定計劃時要考慮到可能出現(xiàn)的變數(shù)和難點,做到有備無患。以下是一些制定計劃的常見誤區(qū),希望能夠引起大家的重視。學
總結可以幫助我們理清思路,提煉出關鍵信息,形成有效的反饋和反思。總結應該突出重點,突顯出自己的亮點和特長??偨Y范文中的優(yōu)點和不足,可以幫助您找到改進和進步的方向
總結是我們對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓進行總結和反思的必備工具。在總結中,我們可以分享自己的成果和體會,同時也可以提出一些改進的建議。通過閱讀這些總結范文,我們
心得體會可以幫助我們更好地反思和改進自己的學習和工作方法。寫心得體會時,我們可以從自己的成功和失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。小編整理了一些值得一讀的心得體會范文,希望能
報告的撰寫需要明確的目的和結構,以便傳達信息和達到預期效果。在寫報告時,應該注重事實和數(shù)據(jù)的支持,避免主觀性和臆斷。小編為您提供了一些報告模板和寫作指導,希望能
心得體會是對過去一段時間經(jīng)歷的總結,也是對未來的思考和計劃。利用圖表和數(shù)據(jù)等方式,更形象地展示總結的重要信息。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考
通過總結,我們可以看到自己的優(yōu)點和不足,從而更好地改進自己。最后,仔細檢查和修改總結,確保語言通順、邏輯清晰、沒有錯誤。接下來是一些優(yōu)秀總結的要素和結構,供大家
通過總結可以激發(fā)我們的學習和進步的動力,并為下一階段的工作生活做好準備。寫總結時,要注重邏輯性和條理性,將各個方面的內(nèi)容有機地串聯(lián)起來。接下來,我們將分享一些優(yōu)
6.總結是梳理事物發(fā)展脈絡和規(guī)律的手段總結要經(jīng)常反思和修正,力求越寫越好。以下是學界對于社會制度的批判和改革建議,希望促進社會進步。大學申請書寫作技巧篇一每個行
天道酬勤,努力就會有回報;做好總結可以提高自身對工作的理解和把握。我們特意為大家準備了一些優(yōu)秀的總結樣本,供大家在寫作時參考和借鑒。學校行政人員行政工作職責篇一
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作或?qū)W習中的盲點和不足,及時調(diào)整并提高自己的表現(xiàn)。寫總結時應結合實際情況,客觀公正地評價所總結的內(nèi)容。以下是一些值得注意的總結要點
當代人們的生活離不開科技,高科技給人們的生活帶來了便利。學會與他人有效溝通和合作是提升個人影響力和領導能力的關鍵。希望以上總結范文能夠幫助大家提高寫作水平,寫出
簡單的計劃可以使我們更加有條理,提高時間管理和自我控制能力。制定計劃時可以分解任務,將大目標分解為小目標,逐步實現(xiàn)。小編為大家整理了一些精選的計劃范文,希望可以
指導方案是幫助解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的具體行動計劃。在制定方案之前,我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景,才能做出明智的決策。方案的制定是一個反復思考和調(diào)整的過程,我們
通過心得體會,我們可以充分發(fā)揮自己的思考能力與創(chuàng)造力。寫心得體會時,要注意語言簡練、表達清晰,避免冗長的敘述和過多的修辭華麗。小編特意為大家收集整理了一些精選心
在工作中,總結可以幫助我們回顧工作過程中的得失,總結經(jīng)驗和不足,以便在下一階段進行改進和提升??偨Y要突出重點,準確表達自己的觀點和看法。"接下來是一些總結的樣例
父母是我們的依靠和支持,他們的關愛是我們成長的力量。在寫總結時應該注重數(shù)據(jù)和事實的支持,避免空泛和主觀性太強??偨Y需要提煉出核心要點,簡明扼要地表達出來。家屬慰
作文是語言文字的組織和表達方式,通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達能力。總結可以幫助我們總結經(jīng)驗,避免重復犯錯。這些范文來源于各個領域的專家和學者,具有高度的權
總結不僅可以用于學習和工作,還可以應用于生活中各個方面,如家庭管理、情感處理等。為了寫出一篇較為完美的總結,我們可以先分析總結的關鍵要點并進行整理??偨Y范文展示
心得體會是我們成長的寶貴財富,值得珍藏和分享。寫心得體會時,可以加入自己的感受和情感,讓文章更貼近讀者的心理。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,歡迎
隨著時間的推移,我們都會積累一些寶貴的心得體會,可以通過總結來將其提煉出來。要寫一篇較為完美的心得體會,需要進行充分的自我反思和思考。通過閱讀這些精選的心得體會
總結既是過程,也是一種能力,只有不斷總結才能提高自己的思考和歸納能力。總結要精煉,言之有物,突出重點,避免泛泛而談和空洞的陳述。在下面提供一些總結方面的參考例句
總結的定義和作用為寫一篇完美的總結,我們需要收集和整理與主題相關的材料和信息。小編為大家整理了一些總結范文,供大家參考和學習。教師在社區(qū)團委的工作總結篇一1、領
心得體會是在工作學習、生活等方面,通過自己的親身經(jīng)歷和感受,對所學所悟進行總結和歸納的一種表達方式,它能夠幫助我們更好地思考和認識自己,發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法。
總結可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力,幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。在寫總結之前,我們需要先梳理自己的思路和觀點。接下來是一些總結精華,希望對您的寫作有所幫助。職
每個人都有自己的夢想,而將夢想付諸行動,成為現(xiàn)實,需要我們總結之前的經(jīng)驗。需要對自己的成績或經(jīng)驗進行評價,找出其中的亮點和不足。下面是一些學術研究的最新成果和發(fā)
總結是思考的過程,可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。在總結中,可以從自己的成果、不足和改進方向等方面進行全面的分析。以下是一些值得注意的總結案例,可供參考學
感悟是人們在思考、經(jīng)歷和感受的基礎上對生活、社會、人情世故等進行領悟和理解的一種能力,通過感悟,我們可以更好地認識自身,提升人生智慧。感悟是一種需要用文字或圖像
通過總結,我們還可以更好地制定和調(diào)整學習和工作計劃,提高效率。在寫總結時,可以回顧過去的工作和學習情況,總結其中的經(jīng)驗教訓,為未來的發(fā)展提供參考。想要了解一些總
幼兒園消防演練總結(專業(yè)15篇)
2024-11-26 15:46:03    小編:念青松

總結可以幫助我們更好地了解自己的進展和成長。寫總結時,可以參考一些成功人士或行業(yè)專家的經(jīng)驗和觀點,提升自己的總結能力。如果你對總結寫作感到困惑,不妨看看下面的范文,從中獲取一些靈感和技巧。

幼兒園消防演練總結篇一

幼兒園安全工作重于泰山,為了進一步增強全園師幼的消防安全意識,提高自救的能力,做到在火災發(fā)生時保護自己的生命安全。翰林幼兒園于20xx年10月17日上午開展了消防安全演練活動。消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及自救措施。

消防演練前,為確保師幼在活動中的安全,我園制定了詳細的演練預案,規(guī)劃了幼兒的逃生路線,教官根據(jù)本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式,對幼兒進行相關的消防安全教育,并滲透在幼兒日常生活中,幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災時應該如何應對。

隨著緊急警報的響起,消防安全演練活動正式開始,全體師生按照幼兒園演練方案各就各位,嚴陣以待,各班教師、迅速到班到崗,沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻,手拿濕毛巾,有序撤離本班教室。

途中,孩子們冷靜、有序、快速撤離。教師們分別前后看護孩子們。

各班師生撤離到安全地帶后,開始清點幼兒人數(shù),并及時向園領導匯報,整個疏散演練過程既緊湊又有序,沒有絲毫的慌亂,達到了預期的效果。

消防安全銘記于心",從你我從現(xiàn)在做起。通過這次的消防安全演習演練,使我們大家更加明確,一旦發(fā)生危險每個人應該做什么,如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生。在今后的工作中,翰林幼兒園將繼續(xù)敲響安全的警鐘,不定期的開展安全演練活動,讓安全始終伴隨著孩子們的成長!

幼兒園消防演練總結篇二

“你是平安的,我就是快樂的”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力,懂得遇到火災逃生的方法,我園于月16日下午13:00舉行了“消防演習”活動。演練中,從火災口令響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組,制定了詳細的《消防演練方案》,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前,根據(jù)演練要求召開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、11月16日下午13:00,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班教師進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長“各班按規(guī)定路線緊急撤離本班教室”的一聲令下,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班級教師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,各班按指定的路線返回,安全有序地返回教室。返回教室后,各班教師針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

通過本次演習活動,增強了小朋友自我保護意識,懂得著火了要如何進行自救、如何逃走,學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動,讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎辦?”有了一個感性的認識,也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對災害的應變能力。

幼兒園消防演練總結篇三

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年11月11日上午10:00,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒全部從活動室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分零七秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,安全主任為副指揮,李秀偉、鄭高福、林凱麗、駱麗霞為組員的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、11月11日上午10:00,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

5、演練結束后,彭園長對此次演練活動作了總結,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對災害的應變能力。

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力,增強防火逃生意識,提高全園師幼防火救災、自救自護的能力,我園開展了消防緊急疏散演練。10月20日我園對“演練”進行了全面布置,成立了以陳燕瓊園長為組長的安全領導小組,共同學習了《消防緊急疏散(火災事故)應急預案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用主題活動的方式分別進行防火教育和應急逃生教育。

10月21日進行演練。各樓層、門口負責人員提前到達所管區(qū)域做好準備。隨著急速的“笛”聲,各個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的按照本班的疏散路線撤離。歷時4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,在已經(jīng)點燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的過程。

演習中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

幼兒園消防演練總結篇四

“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題,本著“安全第一,預防為主”的宗旨,提高全園師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力,強化消防安全意識,積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗,切實做好幼兒院的安全工作,構建平安幼兒園,我們機關幼兒園做了充分的準備,于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應急疏散演練活動。

上午九點二十分孩子們正在吃著美味的早點,聽到幼兒園廣播內(nèi)緊急的火災警報聲,全體保教人員迅速按緊急預案的疏散要求,各就各位。演習領導小組成員及時來到各主要通道,有的準備煙霧彈,有的疏散通道內(nèi)接送家長,確保演習通道暢通。

全園14個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾,捂住口鼻,蜷縮著身子,井然有序地按照消防逃生路線,分內(nèi)外兩個樓梯安全疏散。在短短4分鐘內(nèi)孩子們?nèi)堪踩某冯x到了幼兒園大操場。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。

最后x老師對本次演習活動進行了簡單小結,并通過提問的形式和孩子們進行了互動對話:“如果著火了,我們該打什么電話?請誰幫忙?撥打119電話時我們應說清楚哪些事情?著火的時候,如果消防員叔叔還沒到,我們要做些什么?”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌,進一步加強了幼兒的消防安全教育,強化了消防安全意識,圓滿完成了此次消防演習活動。

通過此次演習,不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警,更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜,緊急撤離。在以后的安全工作中,xx幼兒園將進一步完善各項應急演習預案,將安全教育滲透在日常教學中,為孩子安全、健康、快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

幼兒園消防演練總結篇五

為了加強幼兒園師幼遇到突發(fā)安全事故的應變能力,規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理,預防和減少火災等帶來的危害。切實做好幼兒園的地震、消防安全工作,確保師幼的生命安全,培養(yǎng)師幼在遇到火災等突發(fā)事件時的應變能力。

2015年11月28日,我園舉行消防應急撤離演習,為確保演習活動的圓滿完成,幼兒園做了周密的計劃和充分準備。

上午10:30,隨著急促的警報聲響起,全園幼兒在教師的帶領下,迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰伏身,快速而有序地按預定疏散路線,從“火場”逃離,疏散到幼兒園的操場上。全園教工分工明確,各行其責,整個活動井然有序。約3-5分鐘后,全體師幼都已安全的撤離到了室外空曠的安全地帶。由于前期,我們就有針對性地組織師幼學習消防安全及火災逃生和地震逃生的相關知識,故在模擬警報響起時,各班老師遵照逃生預案帶領幼兒捂著濕毛巾迅速有序地“逃出火場”。孩子們聽從統(tǒng)一指揮在疏散環(huán)節(jié)表現(xiàn)得十分勇敢、鎮(zhèn)定,如:下樓梯無擁擠情況發(fā)生、彎著腰走路避開濃煙、用濕毛巾捂住口鼻、無幼兒遺漏、撤離工作井然有序,全園師生已“安全轉(zhuǎn)移”。這次演習中,有個別孩子一開始很緊張,但更多地孩子是慶幸自己能夠“成功脫逃”?;顒雍?,老師們立即組織幼兒談話,幫助幼兒提升了“如何在大火中逃生”的經(jīng)驗。

通過幼兒園舉行的這次演練,切實深化幼兒園的安全工作,增強了幼兒

園師幼們的安全意識,提高了幼兒園應急情況下的組織能力,強化師幼在遇到地震、火災等緊急情況下逃生知識和應變、避險能力。本次演練活動,有效增強了全園師生的消防安全意識,提高了幼兒園遇到突發(fā)安全事件時的自救自護能力。我們相信警鐘長鳴,做到防患于未然,安全發(fā)展,永遠是幼兒園和諧發(fā)展和質(zhì)量提升的基礎和前提,安全意識要從娃娃開始抓起,安全基石要從娃娃開始奠定!

篇一:幼兒園消防演練小結

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,2011年11月25日上午10點,我園進行了防火疏散演練。

應急防火演練時,應急鈴聲一響,幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離,撤離過程中,幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師認真指導幼兒,負責疏散的教師到位迅速,幼兒演練認真。

演練結束后,成園長對活動進行了總結: 通過這一演練活動,不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應變能力,還提高了師生們的安全意識。

通過此次模擬演練,幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。為全面建設省平安校園打下了扎實的基礎,真正做到與安全同行。

篇二:幼兒園進行消防安全演練總結

11月9日是全國消防安全宣傳活動日,為了進一步提高全體師幼的消防安全意識,增強幼兒的防火自救逃生能力,結合11.9消防日,我園特別組織全體人員進行了11.9消防演練活動。

演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然后,在老師的指揮和帶領下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過三個安全出口,全體人員集合到空曠的操場上,清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘,全部完畢。

這次消防演練活動,雖然只有5分鐘,但效果很好,下午離園時,許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動,不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

篇三:幼兒園幼兒消防疏散演習活動總結

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力,增強防火逃生意識,提高全體師幼防火救災、自救自護的能力,我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5:10我園召開了全體教師會,對演練進行了全面布置,一起學習了《消防緊急疏散演練方案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

11月9日下午進行了演練。各樓層、門口負責的領導、教師提前到達所管區(qū)域,做好準備。3:30分隨著急速的笛聲,每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,安老師在已經(jīng)點燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

幼兒園幼兒消防疏散演習活動總結

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

突然,一陣急促的響聲及著火了的警報聲,瞬間傳遍整個幼兒園,我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的實驗幼兒園防火應急疏散方案,張貼在大黑板上,吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組,讓他們隨機應變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習,按預定方案圓滿結束。

通過這次演練,不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識,同時也是對幼兒園樹立安全責任意識,建立安全工作確保有力的促進。

幼兒園幼兒消防疏散演習活動總結

為切實加強幼兒園安全教育工作,進一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識,掌握滅火的方法,11月9日下午,長風中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下,進行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動。通過此次活動,不僅豐富了全體教師的防火防震知識,增強了大家的消防法制觀念和消防安全意識,更重要的是提高了大家的消防安全常識和抗御地震火災的能力。本次活動在新河派出所李偉警司的指導下,演練秩序有條不紊,取得圓滿成功。長風中心學校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個演練過程,對這次成功演練予以肯定。演練結束,召開了總結會,新河所李警司就校園安保提出了具體要求,中心學校領導也對我園安保工作提出希望。

篇四:幼兒園消防演習小結

學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。 這次演練活動的'成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、3月30日上午9點鐘,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長軹城幼兒園消防疏散演練開始的一聲令下,警報鳴

放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線逃生,班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。

篇五:幼兒園消防演結

隨著一年一度的119消防宣傳日的到來,在安全第一,消防為主的方針下,本園積極響應宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展清剿火患的戰(zhàn)役,于2011年11月9日開展了全園消防演練活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。你是平安的,我就是快樂的,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力,懂得基本的防火常識及火災逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月9日上午,各班都進行了不同形式的主題教育課,大班進行了我是小小消防員的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領小朋友們開展了火災發(fā)生時,我要怎么做的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進行了我愛消防員叔叔的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預定疏散程序下樓,跑到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報出沖出火場的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責,特別在疏散演習時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習前,我們還在安全的地方準備了兩堆火,演習中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習活動圓滿完成,幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次119消防演習活動,幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中,第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

我校為提高孩子滴消防意識,增強孩子在緊急情況下的應變能力,自我防護能力,使每個孩子掌握一定的消防知識。學習有關消防知識和使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項等。各班在緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中孩子的安全。我校以“消防”為楔機,圍繞“安全”為主題。我校在2015年10月16日 舉行了防火演練,防火演練總結如下:

一、取得的成績

全校安全意識有所提高,對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發(fā)事件的應急能力有所提高,演練現(xiàn)場大多數(shù)孩子能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應,大部分老師能有效組織本班孩子疏散。對今后應對突發(fā)事件有一定的提高。使現(xiàn)場孩子掌握一定的消防知識,增強孩子在緊急情況下的應變能力,自我防護能力,學習了有關消防知識并掌握消防逃生技能及注意事項等。演練過程中,孩子們的團隊凝聚力得到了升華。老師的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉?;旧线_到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)孩子安全意識不夠強,責任心不強,演練不夠認真。個別老師負責人對本班孩子演練的重要性不夠,表現(xiàn)在行動緩慢、上下樓松散、打鬧不夠嚴肅。救護負責人:儲老師的演練不夠到位,滅火人:胡主任的演練不夠真實,整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排

強應急意識。確保各班在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中孩子滴安全。

地點:開心廣場

時間:2015年10月16日

演練時間:早上9:00~10:00

負責人:各班班主任老師

活動組總結人:丁雪梅

范文一:

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力, xx年11月9日下午14:10時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、11月9日下午13:50時,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,各班主任隨后也吹起哨聲,鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線逃生,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,趙園長對此次演練活動作了總結,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。 這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。

范文二:

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

突然,一陣急促的響聲及著火了的警報聲,瞬間傳遍整個幼兒園,我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的實驗幼兒園防火應急疏散方案,張貼在大黑板上,吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組,讓他們隨機應變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。 全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習,按預定方案圓滿結束。

通過這次演練,不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識,同時也是對

幼兒園樹立安全責任意識,建立安全工作確保有力的促進。

范文三:

隨著一年一度的119消防宣傳日的到來,在安全第一,消防為主的方針下,本園積極響應宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展清剿火患的戰(zhàn)役,于2011年11月9日開展了全園消防演練活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。你是平安的,我就是快樂的,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力,懂得基本的防火常識及火災逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月9日上午,各班都進行了不同形式的主題教育課,大班進行了我是小小消防員的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領小朋友們開展了火災發(fā)生時,我要怎么做的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進行了我愛消防員叔叔的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預定疏散程序下樓,跑到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報出沖出火場的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責,特別在疏散演習時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習前,我們還在安全的地方準備了兩堆火,演習中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習活動圓滿完成,幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次119消防演習活動,幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中,第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

范文四:

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,2011年11月23日上午9點左右,幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動,演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?;顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練

方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關消防安全知識,提高幼兒的自救自護能力。

幼兒園消防演練總結篇六

“你是平安的,我就是快樂的”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力,懂得遇到火災逃生的方法,我園于20xx年11月16日下午13:00舉行了“消防演習”活動。演練中,從火災口令響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組,制定了詳細的《消防演練方案》,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前,根據(jù)演練要求召開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、11月16日下午13:00,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班教師進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長“各班按規(guī)定路線緊急撤離本班教室”的一聲令下,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班級教師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,各班按指定的路線返回,安全有序地返回教室。返回教室后,各班教師針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

通過本次演習活動,增強了小朋友自我保護意識,懂得著火了要如何進行自救、如何逃走,學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動,讓孩子們通過活動對“發(fā)生火災時我該怎辦?”有了一個感性的認識,也讓消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對災害的應變能力。

幼兒園消防演練總結篇七

總結一:

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,11月9日上午10點,我園進行了防火疏散演練。

應急防火演練時,應急鈴聲一響,幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離,撤離過程中,幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師認真指導幼兒,負責疏散的教師到位迅速,幼兒演練認真。

演練結束后,成園長對活動進行了總結:“通過這一演練活動,不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應變能力,還提高了師生們的安全意識”。

通過此次模擬演練,幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。為全面建設省“平安校園”打下了扎實的基礎,真正做到與安全同行。

總結二:

11月9日是全國消防安全宣傳活動日,為了進一步提高全體師幼的消防安全意識,增強幼兒的防火自救逃生能力,結合“11.9”消防日,我園特別組織全體人員進行了“11.9”消防演練活動。

演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然后,在老師的指揮和帶領下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過三個安全出口,全體人員集合到空曠的操場上,清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘,全部完畢。

這次消防演練活動,雖然只有5分鐘,但效果很好,下午離園時,許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動,不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

總結三:

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,xx年11月9日下午14:10時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、11月9日下午13:50時,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,各班主任隨后也吹起哨聲,鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,趙園長對此次演練活動作了總結,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。

幼兒園消防演練總結篇八

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來,在“安全第一,消防為主”的方針下,本園積極行動,于11月8日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的,我就是快樂的”,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力,懂得基本的防火常識及火災逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月8日上午,各班都進行了不同形式的主題教育課,大班進行了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領小朋友們開展了“火災發(fā)生時,我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而小班的寶寶們也不甘落后,進行了“我愛消防員叔叔”的`教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責,特別在疏散演習時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習前,我們還在安全的地方準備了一堆火,演習中,有多位教師還演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習活動圓滿完成,幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”,幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中,我園將進一步將安全教育滲透日常教學中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

幼兒園消防演練總結篇九

為加強我園幼兒的安全意識和逃生技能,我園在119消防安全日開展了消防安全逃生演練活動。

我園各部門人員根據(jù)方案要求各就其位,聽見警報后,教師立即停止活動,立刻和保育員一起分發(fā)濕毛巾給孩子,快速地組織孩子弓著身子沿擬定的安全逃生路線疏散至最近的空曠地帶,沒有落下任何一人。

逃生時,有演練過的幼兒能夠熟練地按照逃生通道疏散,但第三通道疏散人群較多,歸于擁堵,教職工應該根據(jù)現(xiàn)場狀況更改疏散線路,盡量往人少的通道疏散,在最短的時間內(nèi)撤離。全園幼兒園在老師的指導帶領下有序地撤離到空曠地帶。

疏散后,安全管理人對此次的演練作評價總結,肯定此次演練的成效,并指出其中的不足,此次演練突然,部分教職工的應變能力不足,一個班級未分發(fā)毛巾就直接撤離,希望全園師生能夠重視每一場演練,在危險來臨時才能沉著應對。

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力,增強防火逃生意識,提高全園師幼防火救災、自救自護的能力,我園開展了消防緊急疏散演練。10月20日我園對“演練”進行了全面布置,成立了以陳燕瓊園長為組長的安全領導小組,共同學習了《消防緊急疏散(火災事故)應急預案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用主題活動的方式分別進行防火教育和應急逃生教育。

10月21日進行演練。各樓層、門口負責人員提前到達所管區(qū)域做好準備。

隨著急速的“笛”聲,各個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的按照本班的疏散路線撤離。

歷時4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,在已經(jīng)點燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的過程。

演習中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

幼兒園消防演練總結篇十

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20xx.3.22下午三點,幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動,演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班班長為組長的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育,為孩子們準備了濕的`小方巾,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關消防安全知識,提高幼兒的自救自護能力。

通過演練,我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景,更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線,鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì),增強了全體教師和幼兒的安全防范意識,提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加,達到了預期效果。通過疏散演練活動,全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的。緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識,同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識,做到警鐘長鳴,我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

幼兒園消防演練總結篇十一

xx幼兒園始終把安全工作放在首位,為確保幼兒在園安全,進一步強化教師和幼兒的安全意識,提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。

下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜,霎時,孩子們在老師們的指導下,孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中,在老師、保育員的帶領下,孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學樓,疏散到了安全的操場。

1、教師在指導幼兒,自己未進行保護;

2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時,幼兒有穿梭現(xiàn)象,較混亂。

根據(jù)以上問題,我園及時召開班主任會議,針對問題進行整改,要求教師在指導幼兒和保護幼兒的同時自己也要進行保護,兩個班在同時走到樓梯處時,分兩側(cè)兩邊走,先到的班級靠左走,后到的班級靠右走,各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。

幼兒園消防演練總結篇十二

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,2011年11月25日上午10點,我園進行了防火疏散演練。

應急防火演練時,應急鈴聲一響,幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離,撤離過程中,幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師認真指導幼兒,負責疏散的教師到位迅速,幼兒演練認真。

演練結束后,成園長對活動進行了總結: 通過這一演練活動,不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應變能力,還提高了師生們的安全意識。

通過此次模擬演練,幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。為全面建設省平安校園打下了扎實的基礎,真正做到與安全同行。

篇二:幼兒園進行消防安全演練總結

11月9日是全國消防安全宣傳活動日,為了進一步提高全體師幼的消防安全意識,增強幼兒的防火自救逃生能力,結合11.9消防日,我園特別組織全體人員進行了11.9消防演練活動。

演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然后,在老師的指揮和帶領下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過三個安全出口,全體人員集合到空曠的操場上,清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘,全部完畢。

這次消防演練活動,雖然只有5分鐘,但效果很好,下午離園時,許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動,不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

篇三:幼兒園幼兒消防疏散演習活動總結

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力,增強防火逃生意識,提高全體師幼防火救災、自救自護的能力,我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5:10我園召開了全體教師會,對演練進行了全面布置,一起學習了《消防緊急疏散演練方案》,并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

11月9日下午進行了演練。各樓層、門口負責的領導、教師提前到達所管區(qū)域,做好準備。3:30分隨著急速的笛聲,每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊,用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻,彎著腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘,幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后,按照事先安排好的滅火程序,安老師在已經(jīng)點燃的火堆上,演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

幼兒園幼兒消防疏散演習活動總結

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

突然,一陣急促的響聲及著火了的警報聲,瞬間傳遍整個幼兒園,我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的實驗幼兒園防火應急疏散方案,張貼在大黑板上,吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組,讓他們隨機應變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習,按預定方案圓滿結束。

通過這次演練,不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識,同時也是對幼兒園樹立安全責任意識,建立安全工作確保有力的促進。

幼兒園幼兒消防疏散演習活動總結

為切實加強幼兒園安全教育工作,進一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識,掌握滅火的方法,11月9日下午,長風中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下,進行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動。通過此次活動,不僅豐富了全體教師的防火防震知識,增強了大家的消防法制觀念和消防安全意識,更重要的是提高了大家的消防安全常識和抗御地震火災的能力。本次活動在新河派出所李偉警司的指導下,演練秩序有條不紊,取得圓滿成功。長風中心學校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個演練過程,對這次成功演練予以肯定。演練結束,召開了總結會,新河所李警司就校園安保提出了具體要求,中心學校領導也對我園安保工作提出希望。

篇四:幼兒園消防演習小結

學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。 這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在餐廳開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、3月30日上午9點鐘,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長軹城幼兒園消防疏散演練開始的一聲令下,警報鳴

放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線逃生,班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。

篇五:幼兒園消防演結

隨著一年一度的119消防宣傳日的到來,在安全第一,消防為主的方針下,本園積極響應宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展清剿火患的戰(zhàn)役,于2011年11月9日開展了全園消防演練活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。你是平安的,我就是快樂的,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力,懂得基本的防火常識及火災逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月9日上午,各班都進行了不同形式的主題教育課,大班進行了我是小小消防員的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領小朋友們開展了火災發(fā)生時,我要怎么做的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進行了我愛消防員叔叔的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預定疏散程序下樓,跑到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報出沖出火場的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責,特別在疏散演習時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習前,我們還在安全的地方準備了兩堆火,演習中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習活動圓滿完成,幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次119消防演習活動,幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中,第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能,保障幼兒的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,2015年8月25日9點,我園進行了防火疏散演練。 演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室,然后,在老師的指揮和帶領下按照定下的路線有序撤離,撤離過程中,幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師認真指導幼兒,負責疏散的教師到位迅速,幼兒演練認真。演練活動歷時5分鐘,全部完畢。

演練結束后,業(yè)務園長對活動進行了總結: “通過這一演練活動,不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應變能力,還提高了師生們的安全意識”。 通過此次模擬演練,幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風,取得了很好的效果。為建設“平安校園”打下了扎實的基礎,真正做到與安全同行。對幼兒來說不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

小三班

為進一步加強幼兒園防火安全工作,增強全體師生安全防范意識,提高快速反應和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道,楊家山幼兒園結合“精細管理辦校,內(nèi)涵發(fā)展育人”主題實踐活動,于10月29日下午舉行了一次防火安全疏散演習。

演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾,捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然后,在老師的指揮和帶領下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過三個安全出口,全體人員集合到空曠的操場上,清點人數(shù)。演練活動歷時5分鐘,全部完畢。

這次消防演練活動,雖然只有5分鐘,但效果很好,下午離園時,許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動,不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

了一

消防演練緊急疏散活動。

活動的前一天,在幼兒園里召開了準備會議,認真宣讀教育 下達的活動方案,使園職工明確了活動的目的,確定了活動的組織機構,明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責。以及整個活動的程序和應該注意的事項等等,做了詳盡的安排。

6月17日活動一開始,各班老師按照演練方案,通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導員的指揮和各班教師保育員的帶領下,按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰,手扶樓梯的欄桿,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,迅速向外撤離。最后歷時2分鐘,幼兒全部安全的撤離到了操場。幼兒情緒穩(wěn)定,都靜靜的站在操場上。

演習中,幼兒園教職工態(tài)度認真,團結協(xié)作,密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得圓滿成功。

此次消防演習活動的開展,不僅增強了全體師幼的消防意識,提高了自護自救的能力,增強了我園組織實施撲救火災的能力以及引導人員疏散的能力;更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

2015年6月18日

范文一:

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力, xx年11月9日下午14:10時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域,歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、11月9日下午13:50時,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準備。

4、撤離演練準備工作做好后,隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,各班主任隨后也吹起哨聲,鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線逃生,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘,做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后,趙園長對此次演練活動作了總結,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任根據(jù)本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。 這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質(zhì)災害的應變能力。

范文二:

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

演練前,全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

突然,一陣急促的響聲及著火了的警報聲,瞬間傳遍整個幼兒園,我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的.實驗幼兒園防火應急疏散方案,張貼在大黑板上,吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組,讓他們隨機應變、各行其職,既有分工又有合作的緊急疏散。 全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻,彎腰靠墻而走,整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶,班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習,按預定方案圓滿結束。

通過這次演練,不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識,同時也是對

幼兒園樹立安全責任意識,建立安全工作確保有力的促進。

范文三:

隨著一年一度的119消防宣傳日的到來,在安全第一,消防為主的方針下,本園積極響應宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展清剿火患的戰(zhàn)役,于2011年11月9日開展了全園消防演練活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié),一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。你是平安的,我就是快樂的,這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力,懂得基本的防火常識及火災逃生方法,本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月9日上午,各班都進行了不同形式的主題教育課,大班進行了我是小小消防員的活動。通過角色演練,可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性,增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班,老師帶領小朋友們開展了火災發(fā)生時,我要怎么做的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動,幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后,進行了我愛消防員叔叔的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分,隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起,全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰俯身,緊張而有序的按預定疏散程序下樓,跑到操場上。同時,本園消防安全小組成員也緊急行動,讓各班老師報出沖出火場的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù),教師不停在樓道內(nèi)巡視,以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全,全園教職工分工明確,各行其責,特別在疏散演習時,從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班,從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序,防止了踩踏事故的發(fā)生,從報警的哨聲響起到集合完成,全園共用了2分30秒的時間。在演習前,我們還在安全的地方準備了兩堆火,演習中,有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習活動圓滿完成,幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師教育幼兒,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次119消防演習活動,幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,懂得了火災發(fā)生時要如何逃生、如何自救,學會遇事不慌張不害怕,而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中,第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中,作為首要工作來常抓不懈,為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。

范文四:

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,2011年11月23日上午9點左右,幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動,演練中,從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功,與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署,與師幼嚴格按演練

方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各部主任為組長的消防疏散演練領導小組,確立了安全第一,確保有序;責任明確,落實細節(jié)的演練原則。

2、演練前,園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時,還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育,如果在家中發(fā)生火災,懂得打119報警電話,并教給孩子們自救的方法,還有教孩子相關消防安全知識,提高幼兒的自救自護能力。

幼兒園消防演練總結篇十三

孟州幼兒園始終把安全工作放在首位,為確保幼兒在園安全,進一步強化教師和幼兒的安全意識,提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。

下午3:00分,各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜,霎時,孩子們在老師們的指導下,孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中,在老師、保育員的帶領下,孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學樓,疏散到了安全的操場。

但在演練中也存在的兩個問題,具體有:

1、教師在指導幼兒,自己未進行保護;

2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時,幼兒有穿梭現(xiàn)象,較混亂。

根據(jù)以上問題,我園及時召開班主任會議,針對問題進行整改,要求教師在指導幼兒和保護幼兒的同時自己也要進行保護,兩個班在同時走到樓梯處時,分兩側(cè)兩邊走,先到的班級靠左走,后到的班級靠右走,各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。

幼兒園消防演練總結篇十四

為了加強幼兒園師生的消防安全意識,提高全體師生防御火災的能力,湖二幼兒園于4月1日下午組織了一場消防應急疏散演練活動。

當警報聲一響,演練正式開始,一聲令下,各班教師立即帶領幼兒彎著腰、用濕毛巾捂住口鼻,沿著指定的疏散通道有序撤離到幼兒園操場的安全地帶,隨即各班教師清點人數(shù),并層層向上匯報,演練共用時1分55秒,130余名師生全部安全疏散完畢。緊接著,李園長進行了正確使用濕毛巾、如何快速安全撤離等內(nèi)容進行互動,并對此次安全疏散演練活動進行了總結。

通過此次緊急疏散演練,幼兒懂得了一些消防常識,熟悉了我園疏散的路線、方法,逐步學會遇事不慌、自我保護。

教職工則在演練過程掌握了正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高了抗擊突發(fā)事件的應變能力。

當災難真的發(fā)生時,能夠確保幼兒園應急工作快速、高效、有序地啟動,最大限限度地降低災難造成的損失。

幼兒園不僅要關心幼兒的學習,更要關心幼兒的生活與成長,預防事故發(fā)生,保障生命安全。

幼兒園消防演練總結篇十五

演練活動開始,警報聲響起,各班老師帶領幼兒迅速用袖子捂住口鼻,彎下身子迅速撤離活動室;然后,在老師的指揮和帶領下,按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯;最后,通過兩個安全出口,全體人員集合到空曠的園外,及時清點人數(shù)。演練活動歷時3分鐘,全部完畢。

這次消防演練活動,雖然只有3分鐘,但效果很好,下午離園時,許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動,不僅讓他們學會了火災到來時如何保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象,使他們在以后的生活中學會處亂不驚、沉著應對。

您可能關注的文檔