優(yōu)化實訓計劃:

一個成功的計劃應該能夠幫助我們實現(xiàn)預期的結果，達到我們的期望。在制定計劃時，我們應該注重細節(jié)和條理，確保每個環(huán)節(jié)都得到充分的考慮和規(guī)劃。通過學習和借鑒他人的計劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇一

平時在寢室晃晃蕩蕩沒事干，覺得日子過得好慢好無聊。而在公司里，就完全不一樣了，每天緊張的工作狀態(tài)，完全沒有時間考慮其它事情。于是不知不覺的，就發(fā)現(xiàn)原來我短暫的一個月的事情就快要過去了。其實如果可以的話，真想多留幾天，雖然也許以后我不會從事這個行業(yè)，這個崗位，但這次的經(jīng)歷卻是實實在在的，就感覺自己每天都在進步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了很深的感受，正應了那句話：社會是一所最好的大學。果然沒錯。

一個月的時間，雖然短，但學到的東西可不少，如果快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都需要一個逐步的從點到面的認識，今天我學到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個學習的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個對社會有用的一員。

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優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇二

完善的常規(guī)教學管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證.我系的常規(guī)教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

1,要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點,認真完成好各教學環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關工作.

2,吸取迎評工作中的經(jīng)驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質(zhì)量的教學文件是保證教學質(zhì)量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

3,各任課教師應在遵循教學規(guī)律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質(zhì)及專業(yè)特點,做到因材施教,實現(xiàn)教與學的有機結合,杜絕照本宣科.

三,加強專業(yè)建設,突出課程建設。

1,辦學模式的探索。

財務會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學上有了一些成熟的經(jīng)驗,力爭在形成關于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗,今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

2,上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會計,金融與保險,房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調(diào)查,對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位,素質(zhì)能力結構和教學計劃等進行調(diào)整與修訂.

3,課程建設。

課程建設是專業(yè)建設的基礎,是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業(yè)建設的步伐.在20,我系各專業(yè)課程建設的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.

4,加強教學方法改革。

先進的教學方法能夠提高教學質(zhì)量,促進學生理論水平與實踐技能的提高.在新的一年,我們鼓勵教師加強教學方法改革,推廣案例教學等先進教學方法,培養(yǎng)學生運用所學專業(yè)知識獨立思考問題,分析問題和解決問題的能力.使學生在探討,解決問題的過程中培養(yǎng)敢于解放思想,勇于創(chuàng)新的精神.在實踐實訓環(huán)節(jié)教學中,探利用多媒體教學方法和現(xiàn)場教學方法等,提高學生的動手操作能力.

一、課程性質(zhì)和任務：

1、性質(zhì)：《財務會計模擬實習》是在開設了各門會計基礎理論課程和進行了《基礎會計實驗》的基礎上，為培養(yǎng)、訓練學生分析問題能力、解決問題能力、創(chuàng)新能力等，提高學生的綜合素質(zhì)而開設的綜合性實驗課程。

2、任務：通過對模擬企業(yè)某一個月全部經(jīng)濟業(yè)務的實訓，認識會計各要素的構成及核算的內(nèi)容，按會計的一般原則、具體會計準則及企業(yè)會計制度，處理各項經(jīng)濟業(yè)務，完成憑證、帳簿和報表的編制工作，并對模擬企業(yè)進行全面的財務分析。從而進一步鍛煉和提高學生的基本會計技能，培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力。并體驗會計工作，提高職業(yè)道德。

二、教學內(nèi)容及教學要求：

實訓一、建立賬簿。

目的：練習企業(yè)賬簿的設置方法。

要求：

了解：賬簿的開啟和設置。

掌握：明細賬簿、日記賬簿、總分類賬簿的建立方法。

理解：不同性質(zhì)的賬戶所使用的不同的明細賬頁。

內(nèi)容：開設帳簿建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿建立總分類帳簿建立各項明細帳簿。

實訓二、期初過賬。

目的：練習不同類型的賬簿的期初過賬方法。

要求：熟練掌握不同類型的賬簿的期初過賬方法。

內(nèi)容：期初數(shù)核查進行不同類型賬簿的期初過賬進行試算平衡。

實訓三、填制與審核原始憑證、記賬憑證。

目的：練習原始憑證、記賬憑證的填制與審核的方法。

要求：掌握各種原始憑證、記賬憑證的填制方法和要求。

掌握原始憑證、記賬憑證的審核方法和要求。

掌握各種不同經(jīng)濟業(yè)務的會計處理方法。

內(nèi)容：填制、審核各種原始憑證、記賬憑證。

實訓四、登記日記賬。

目的：掌握日記賬的登賬方法，并從日記賬的登記過程中體會科目的性質(zhì)，及賬頁的特征。

要求：掌握日記賬的登記規(guī)則掌握日記賬的登記方法掌握錯賬的更正方法。

內(nèi)容：登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。

實訓五、登記明細賬。

要求：掌握各種明細分類賬的登記規(guī)則掌握錯賬的更正方法。

內(nèi)容：登記明細分類賬。

實訓六、編制科目匯總表。

目的：練習科目匯總表的編制方法。

內(nèi)容：劃出“t”字型帳戶登記科目匯總表對科目匯總表進行試算平衡。

實訓七、登記總分類賬。

目的：練習總分類賬的登記。

內(nèi)容：根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總帳。

實訓八、結賬。

目的：掌握日記賬、各明細分類賬和總賬的結賬規(guī)則。

內(nèi)容：結賬。

實訓九、對賬。

目的：掌握試算平衡的方法掌握對賬的方法。

要求：熟練掌握不同的對帳方法。

內(nèi)容：對賬。

目的：熟悉各種報表格式的具體內(nèi)容和結構熟練掌握每種報表的填制方法。

從報表的填制過程中進一步理解會計恒等式，以及各種帳戶之間的關系。

了解實際工作中的其他報表。

要求：掌握資產(chǎn)負債表的編制方法掌握利潤表的編制方法。

內(nèi)容：資產(chǎn)負債表的編制損益表的編制其他報表的編制。

實訓十一、會計檔案的裝訂和保管。

目的：掌握各種會計資料的裝訂方法和程序。理解會計資料裝訂保管的重要性。

規(guī)范整齊地裝訂各種會計資料并實行歸類保管。

要求：掌握會計檔案的裝訂方法掌握會計檔案的保管要求。

內(nèi)容：進行裝訂前的準備裝訂保管。

實訓十二、實訓報告。

目的：對整個會計模擬實訓的過程有一個完整的記載和思路整理。

要求：掌握實訓日志的填寫方法掌握實訓報告的撰寫方法。

內(nèi)容：實訓日志和實訓報告的撰寫。

三、實習材料。

1.明細賬(三欄式明細賬、多欄式明細賬、數(shù)量金額式明細賬)各61本。

2.日記賬(現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬)、總分類賬各61本。

2。收、付、轉記賬憑證各61本。

3.科目匯總表30本。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇三

頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養(yǎng)、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。

二、實習時間和班級。

時間：-xx年9月1日–-xx年6月xx日。

班級：-高職7(1)。

三、實習指導教師。

---。

四、實習單位的確定。

實習單位由實訓就業(yè)處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內(nèi)進行實習。有條件的學生可以自行聯(lián)系實習單位，但必須報實訓就業(yè)處和本系部批準，并接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。

實習單位原則上要求到it行業(yè)、企事業(yè)單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業(yè)的學生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進行專業(yè)學習。

五、實習內(nèi)容。

1、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。

2、了解計算機局部網(wǎng)絡有關情況(局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護)。

3、了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應用現(xiàn)狀，并展望其前景。

4、各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護工作。

5、了解多媒體技術的實際應用情況。

6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

7、學習、掌握室內(nèi)裝潢設計的崗位實際技能。

8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。

9、掌握實用網(wǎng)站的設計與開發(fā)技巧。

實習生應根據(jù)實習單位提供的實習崗位，應對上述內(nèi)容中的4、6、7、9項進行重點實習;可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。

六、實習作業(yè)。

學生實習期滿后，應于-xx年6月xx日-6月13日將下列實習作業(yè)寄給所在班級班主任。

1、實習單位鑒定;。

2、實習綜合報告或?qū)ｎ}調(diào)查。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇四

【教學對象】嵊州市中等職業(yè)技術學校10旅游酒店管理學生。

【課時數(shù)】25課時*2（中餐、西餐實訓各25課時）。

【實訓地點】中餐、西餐實訓室。

通過教學，使學生熟練地掌握餐飲服務的各項技能技巧，達到國家職業(yè)技能鑒定“餐廳服務員”初級水平，并能取得職業(yè)資格證書；通過對本門課程的學習，學生應達到以下要求：

1.明確服務質(zhì)量是飯店餐飲部門市場競爭的重要決定因素，培養(yǎng)良好的服務意識；

2.了解和掌握酒店餐飲服務的專業(yè)知識、服務和操作技能，培養(yǎng)過硬的專業(yè)本領；

3.增強學生思考、分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

1、結合先進學習的理論知識實際練習餐飲基本服務技能。

2、實踐教學法。以教師示范，學生練習為主線，輔以大量的實踐練習及參觀強化學生操作技能。

（2）實訓助教法。每位學生都有機會成為助教，他們在課程實訓中相當于餐廳主管，起到實訓助教的目的。他們主要負責實訓的實訓考核評分工作，在發(fā)現(xiàn)他人操作問題的同時也提高了自己的操作精準度。

（3）參觀體驗法。現(xiàn)學校已于保羅大酒店達成協(xié)議，定期安排真實酒店的餐飲服務參觀或調(diào)查活動，利用忙時服務隊的方式，在餐飲高峰期到酒店或餐廳進行實際的服務體驗，通過這些實際的參觀體驗法，將理論與實踐聯(lián)系起來。

3、具體的操作方法：

餐飲基本技能方面的實訓流程：理論內(nèi)容，大家先于課前學習、討論；老師示范；大家練習；討論；指導；班內(nèi)小競賽或單元考核；撰寫實訓報告或完成設計作業(yè)。

中餐廳、中餐餐具，西餐廳、西餐餐具，課堂教學設備等。

一、中餐實訓：

（一）教學部分：

教學訓練一：鋪臺布訓練。

1、目的要求：了解臺布的種類及用途，掌握鋪臺布的基本操作程序和方法。

2、內(nèi)容：選臺布、鋪臺布、鋪臺裙、熨燙臺布。

3、時間：2課時；

教學訓練二：中餐擺臺。

1、目的要求：掌握各類中餐零點餐與宴會擺臺的基本程序、方法和要求，臺面撤換餐具及翻臺的基本技能。

2、內(nèi)容：教師示范操作（1課時）；鋪臺布、上轉臺（1課時）；骨碟定位（1課時）；餐巾折花（1課時）碗筷勺定位、三杯定位、其他用具定位（1課時）；撤換餐具，翻臺（1課時）。

3、時間：6課時；

教學訓練三：斟酒服務。

1、目的要求：掌握各類酒水服務的基本方法。

2、內(nèi)容：酒水的準備、斟酒。紅葡萄酒、白酒的斟倒。

3、時間：1課時；

（二）實操部分：中餐擺臺全過程。

1、內(nèi)容：包括鋪臺布、擺臺、折花、斟酒整個擺臺過程。

2、目的與要求：要求學生通過股斷訓練折花速度在4分鐘以內(nèi)，完成全部操作在16分鐘以內(nèi)。采用教師和助教（學生）聯(lián)合打分考核的機制。

3、時間：6課時。

（三）模擬“餐廳服務員”初級技能鑒定（4課時）。

（四）“餐廳服務員”初級技能鑒定（6課時）。

二、西餐實訓：

實操訓練一：儀容儀表實訓。

1、目的要求：了解餐飲從業(yè)人員的基本外在要求，掌握修飾儀容儀表的基本方法。

2、內(nèi)容：儀容、儀表、站姿、坐姿、行姿。

3、時間：1課時；

實操訓練二：托盤訓練。

1、目的要求：了解托盤的種類及用途，掌握托盤的基本操作程序和方法。

2、內(nèi)容：（1）選盤、理盤，裝盤，卸盤（輕托），落臺（重托（1課時）。

（2）站立托盤，（2課時）。

（3）行走托盤，（1課時）。

3、時間：4課時；

實操訓練三：餐巾折花。

1、目的要求：了解餐巾花造型的種類、選擇及運用，掌握餐巾折花的基本技法、要領及餐巾花的擺設。

2、內(nèi)容：各種杯花、盤花（包括動物和植物花）的折疊。

3、地點：西餐實訓室或教室：

4、時間：4課時；

實操訓練四：西餐擺臺。

1、目的要求：掌握各類西餐零點與宴會擺臺的基本要領、程序、方法和要求。

2、內(nèi)容：鋪臺布、宴會擺臺（看碟定位、刀叉定位、面包用具定位、甜品刀叉定位、三杯定位、花瓶燭臺與佐料瓶定位）。

3、時間：3課時；

實操訓練五：斟酒服務。

1、目的要求：掌握各類酒水服務的基本方法。

2、內(nèi)容：酒水的準備，冰水、紅葡萄酒、白葡萄酒的斟倒。

3、時間：3課時；

西餐擺臺全過程：

1、內(nèi)容：包括鋪臺布、擺臺、折花、斟酒整個擺臺過程。

2、目的與要求：要求學生通過股斷訓練折花速度在2分鐘以內(nèi)，完成全部操作在20分鐘以內(nèi)。采用教師和助教（學生）聯(lián)合打分考核的機制。

3、時間：5課時。

技能考核：5課時。

嵊州市中等職業(yè)技術學校。

制定時間：2009年11月13日。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇五

從第一屆廣告設計專業(yè)成立開始，我校藝術設計相關專業(yè)已開設十余個年頭。期間經(jīng)歷了專業(yè)名稱的轉變、專業(yè)方向的擴展、也曾有過一級六個班，人數(shù)200余人的發(fā)展高峰。可是，由于各方面的原因，本專業(yè)的發(fā)展趨勢逐年下滑，招生人數(shù)也不盡理想。為了改變現(xiàn)狀，更好的建設、發(fā)展本專業(yè)，為學生搭建順利就業(yè)橋梁，也試圖想要將設計專業(yè)進行更為多元化的發(fā)展。擬建設專業(yè)專用實訓室，保證日常教學所需，提高學生實驗實訓水平和能力，并在可行的情況下對面向社會，進行相關軟件的短期培訓等拓展項目，更大程度的發(fā)揮實訓室的作用。

一、建設背景。

成為目前我校裝潢藝術設計專業(yè)的當務之急。

通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強烈感受到社會對裝潢藝術設計類應用型人才的強烈需求，看到目前的`我校裝潢設計專業(yè)所培養(yǎng)的學生與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。很多裝飾公司招聘初級設計人員時，在經(jīng)驗上要求不高，但要求專業(yè)對口、能夠熟練使用各類電腦設計軟件，如cad、3dmax、photoshop等制圖、平面設計與室內(nèi)設計軟件。因此，在培養(yǎng)目標上，我們必須與社會需求掛鉤，熟練操作軟件的初級制圖員才是我們的專業(yè)培養(yǎng)方向。這就亟需與之配套的專業(yè)軟件實訓室作為良好的教學保障。

二、專業(yè)現(xiàn)狀。

目前，平面設計、服裝設計和裝潢設計三個專業(yè)隸屬于學前教育與藝術設計系，現(xiàn)階段平面、服裝每年招生一個班，各40人左右；裝潢設計每年招生三個班，約150人左右。三個專業(yè)因為都屬于設計類專業(yè)，因此在師資和實訓室方面能很好地實現(xiàn)資源共享。

1、培養(yǎng)目標不夠明確，學生流失情況較為明顯。

2、實訓基地不完善，部分實訓課程和項目還不能有效開展。

3、師資力量不足，教師實踐能力不夠，教師專業(yè)結構還不完善。

4、校外實訓基地沒有有效建立，學生實訓、實習情況不好，無法滿足對口就業(yè)。

三、未來建設思路。

1、加強實驗實訓室建設，對日常教學提供保障。設計專業(yè)的實訓室從最初的一間畫室（八樓多功能廳）到目前為止的兩間畫室、一個平面實訓室，輾轉于教學樓、小二樓、實訓樓之間，場地越來越小、條件越來越差。兩個基礎畫室要完成兩個年級八個班的教學，教學環(huán)境異常擁擠。對于設計專業(yè)來說，軟件操作能力決定著將來的就業(yè)能力，為了提高學生實踐能力，個別就業(yè)班級一周的機房課達到了18節(jié)，但是目前，三個設計專業(yè)還沒有一間專業(yè)的專用機房。有時安排的機房甚至無法帶動相關軟件，對教學工作形成阻礙。因此，實訓室的完善和新建是未來專業(yè)建設發(fā)展的一項重要內(nèi)容。通過對現(xiàn)有實訓室的設備更新和軟件操作實訓室的建設，保證日常教學。另外可在課余時間開放，讓學生能夠進行日常訓練。假期則可利用實訓室進行對外短期培訓項目，最大化的發(fā)揮實訓室的功效。

2、在現(xiàn)有基礎上進一步加強師資隊伍建設。一方面提高專職教師專業(yè)素質(zhì)與教學能力，實現(xiàn)雙師素質(zhì)的提升；另一方面，加強兼職教師隊伍建設，要大膽的引進社會人才，經(jīng)驗豐富的繪圖員、施工監(jiān)理等，加強專業(yè)一線技術工作人員的比例，爭取以更多更靈活的方式使企業(yè)一線專業(yè)人員參與教學，如單獨開設實訓課程由專職教師為主兼職為輔結合教學，部分課程實踐部分由企業(yè)技術人員任助教協(xié)同教學，部分課程安排少量課時由企業(yè)從業(yè)人員進行講學或開設講座等。真正做到在校內(nèi)能夠與社會崗位接軌，實現(xiàn)就業(yè)對口。

3、加強專業(yè)教師與市場聯(lián)系，建立教師與相關公司的長期聯(lián)系，

形成鼓勵教師到企業(yè)任職、參與社會商業(yè)項目的有效機制，使專業(yè)教師真實接觸市場一線，了解市場專業(yè)需求，適應市場變化發(fā)展，保證教學與市場需求相適應。由于本專業(yè)大多數(shù)教師都是大學畢業(yè)后直接又跨入學校從事教學活動，基本上與社會崗位“零接觸”，形成了理論知識過硬，但實踐能力缺失的現(xiàn)狀。且本專業(yè)的相關軟件逐年更新、裝飾材料和風格不斷更迭變化，教師的相關知識和實踐能力無法同步。因此，實現(xiàn)專業(yè)教師的專業(yè)技術能力的整體提高，需要制定完善的教師技術性培訓計劃，鼓勵教師參與市場實踐、進行技術科研活動，和完成更高層次的專業(yè)學歷教育。在全面提高教師綜合專業(yè)素質(zhì)的同時，通過完善教學團隊建設，提升專業(yè)建設水平。

設的寒暑假專業(yè)技能強化訓練班，甚至可以實現(xiàn)共建實訓室、共同開發(fā)教材、校企互聘、定向人才培養(yǎng)等產(chǎn)學研結合活動，促使教學始終緊跟行業(yè)發(fā)展方向，校企共育滿足市場需求的技能型人才，并逐步形成產(chǎn)學研結合的專業(yè)特色。鄭州的超凡設計學院就是一個很好地案例。過去它僅僅是一個培訓機構，但因為它是隸屬于超凡裝飾設計有限公司的，從最初的對外進行軟件培訓，到目前已經(jīng)成為了體制完善的設計學院。教學效果好、學生口碑好也。超凡設計學院的學生在學校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學習后，可以直接到超凡裝飾設計公司進行實習。在校學習期間能夠借助于企業(yè)豐富的資源進行實地量房、施工現(xiàn)場學習等專業(yè)實訓實踐。實現(xiàn)專業(yè)與崗位“零距離”。在校學習期間就在進行著實踐經(jīng)歷，畢業(yè)后又可直接輸送到企業(yè)實習、工作，避免了畢業(yè)即失業(yè)的尷尬，，構筑了教學、就業(yè)一體化模式。

目前的社會需求趨勢，為專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間，我們要不斷總結教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，探索出一條適合學校特點，具有特色的職業(yè)教育培養(yǎng)之路。盡管我們還存有差距，但我們堅信，有學校領導的關心指導和我系全體教師的共同努力，裝潢設計專業(yè)必將不斷走向成熟，會有一個美好的明天。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇六

1、你今天已經(jīng)很好，明天將會更好。

2、手牽手掌握技能，心連心培養(yǎng)人才。

3、技能與成功相伴，人才與輝煌同行。

4、每天進一步，踏上成功路。

5、學習一種技能，享受一生幸福。

6、勤學苦練，長成國家棟梁；刻苦鉆研，攀登技術高峰。

7、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。

8、態(tài)度決定一切，細心決定成功。

9、不怕千日學，只怕一時松。

10、勤學苦練，精益求精。

11、沒有任何借口，不斷提升自我。

12、知識改變命運，技能立足社會。

13、疏忽一時，痛苦一生。

14、彎著腰干活，直著腰走路。

15、苦練千百次，操作如有神。

16、技多不壓身，藝精拿高薪。

17、一天不練手腳慢，二天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。

18、不要少看自己，人有無限可能。

19、實訓提高能力，能力創(chuàng)造機會。

20、崇尚技能，精益求精。

21、多掌握一門技能，多一個就業(yè)機會。

22、山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出來的。

23、海寬天高練貴在恒，滴水穿石業(yè)重于攻。

24、找借口只會失敗，找方法才能成功。

25、努力學習強度技術海洋，刻苦鉆研勇攀科學高峰。

26、注重技能培養(yǎng)，尊重技能人才。

27、尋求效率進步，講究方法技術。

28、光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式。

29、一等二靠三落空，一想二干三成功。

30、一技在手，終生不愁。

31、一絲之差，優(yōu)劣分家。

32、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

33、做人求真，學技求精。

34、精通技能，激情創(chuàng)業(yè)。

35、學習技術走遍天下，掌握技能改變?nèi)松?/p>

36、你的`潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。

37、今天的努力，明天的成功。

38、技達四海，能行天下。

39、刻苦鉆研技術，力爭崗位成才。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇七

生產(chǎn)部的實訓工作中，認真與細心是十分重要的，而且方方面面也必須考慮進去，不能有絲毫的差錯和遺漏，不然會對公司帶來災難性的損失。就好像我們的物流部在第八年進行原材料采購的時候一樣，因為忘記了生產(chǎn)p1產(chǎn)品也需要原材料構成，所以沒有對原材料進行采購，直接地影響了公司第三季度的生產(chǎn)，使公司陷入了停產(chǎn)缺貨的危機。這個教訓對經(jīng)常做事都是大大咧咧的我產(chǎn)生了深刻的影響，在模擬實訓的過程中，我逐漸改變了原來處事的粗心大意，慢慢養(yǎng)成了很多做事多作全面考慮的習慣。

在實訓的時候，態(tài)度也是十分關鍵的一個環(huán)節(jié)。不能單純的將實訓當成是一次嘗試，以隨隨便便可有可無的態(tài)度去對待，要把它作為一份工作來看待。把自己當成是真正公司的員工，進入角色。這樣才可以有正確和積極的態(tài)度，才有利于更加認真和努力的工作，有利于自己真正的學到知識和積累經(jīng)驗，有利于即將畢業(yè)的我邁向堅實的一步。

當然知識的不足可以通過對書本的學習進行彌補，但是在工作中人際關系的把握，是沒有一本教科書可以直白的告訴我們?nèi)绾稳獙Φ?。更多的?jīng)驗積累是在人與人之間的交往和溝通中體現(xiàn)出來的。使我印象最深刻的就是訂貨會之后的跟客戶公司的商談，良好的客戶關系絕對是使公司平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展的關鍵。然而，具體的客戶關系的維護，只有經(jīng)歷過一定的事，接觸過一定的人，有過深深的工作和生活的體驗才可以琢磨出其中的學問。模擬實訓的確是一次很好的練兵，很希望這樣的機會可以擺在我們的面前多幾次，但是現(xiàn)在的我們馬上面對的就是就業(yè)的問題了。

總的來說，本次erp實訓已經(jīng)圓滿結束。而我也即將踏上現(xiàn)實的求職之路。前路是漫長地，我們必須要有效地提升自己的核心競爭力，關鍵是看我們自己的態(tài)度。前中國國家男子足球隊主教練米盧不是有句話“態(tài)度決定一切”么?多去了解社會，審視自己，樂于思考，積極實踐，這樣，才能真正地提升自己。就業(yè)是每個大學生都必須要面對的一關，我們不可以有逃避的心態(tài)，要積極的面對，努力的爭取。機會在我們的面前總是人人平等的，把握好了機會就為美好的人生畫上堅實的一筆。

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優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇八

1、安全守則要看真，上堂時候要留神。

2、實驗室內(nèi)危險多，安全至上樂趣多。

3、隱患處處有，安全時時記。

4、正確操作，細致觀察。

5、實驗室內(nèi)，保持整潔，不能用膳，不準抽煙。

6、劇毒試劑，專人領取，金屬鉀鈉，存放專點。

7、箱內(nèi)容器，一定蓋嚴，要放平穩(wěn)，務貼標簽。

8、滅火用具，經(jīng)常檢查，急救藥品，常備手邊。

9、安全第一，預防為主，規(guī)范操作。

10、不準回流，不開水冷，溫度恒定，方可安眠。

11、水火無情，人命關天，安全第一，牢記心田。

12、進行實驗要安全準備功夫要齊全。

13、安全要求不離口，規(guī)章操作不離手。

14、安全實驗三言兩語，落實不能三心二意。

15、安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。

16、安全第一，質(zhì)量第一。

17、和安全握握手實驗平安，和違規(guī)揮揮手實驗安全。

18、時刻注意人身安全，按章操作實驗設備。

19、嚴守實驗，操作規(guī)范。

20、安全與效益同行，事故與損失同在。

21、當心藥品腐蝕，請勿麻痹大意。

22、一防水患，二防火險，三防爆炸，四防觸電。

23、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。

24、按照規(guī)章實驗，防止生物危害。

25、危險化學藥品，嚴格照章使用。

26、調(diào)壓變壓，使用繼電，硅油熱包，用作熱源。

27、使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。

28、實驗之中，不得擅離，及時觀察，預防突變。

29、慎用煤氣，小心引燃，遠離溶劑，遠離實驗。

30、落實安全責任，夯實安全基礎。

31、檢驗測試徹底做，實驗順暢無錯誤。

32、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。

33、明火加熱，通風在先，高壓氣瓶，放穩(wěn)放遠。

34、頭腦不能存僥幸，操作不可隨意性。

35、輕輕拿，慢慢放，勤洗手，多通風。

36、實驗室，守規(guī)則，追逐嬉戲要不得，顧己及人有品德。

37、最后離室，是個關鍵，水電氣窗，閘銷復原。

38、生產(chǎn)，安全保駕；生命，安全護航。

39、事故不難防，重在守規(guī)章。

40、各種溶劑，勿貯太多，存于陰處，入夏尤然。

41、安全得之于眾人之力，失之于一人之手。

42、此歌唱完，認真實踐，膽大心細，永保安全。

43、安全與效益結伴而行，事故與損失同時發(fā)生。

44、實驗安全你要守，人命安危在你手。

45、加熱過夜，最是危險，確需如此，要五保險。

46、實驗安全來自細心警惕，事故源于瞬間麻痹大意。

47、實驗安全要留神，一不小心禍終生。

48、平安源于細節(jié)，細節(jié)決定安全。

49、遇有險情，先斷電源，報警號碼，隨處可見。

50、進行危險化學實驗，需佩戴保護用防塵口罩。

51、實驗安全你我知，大家遵守莫遲疑。

52、安全意識在心中，安全生產(chǎn)在手中。

53、實驗室內(nèi)危險多，大家切勿手多多。

54、安全第一要牢記，不可粗心和大意。

55、做實驗時要留神，做個精明科學人。

56、認真細致，規(guī)范操作，科學嚴謹。

57、千里之堤潰于蟻穴，生命之舟覆于疏忽。

58、殘渣廢液，不可入池，分門別類，各歸其天。

59、實驗之前，準備在先，防護用品，一應俱全。

60、遵守實驗規(guī)程，注意實驗安全。

61、安全意識在我心中，實驗成敗在我手中。

62、踏進實驗室，安全是第一；專心不可失，成功必定得。

63、安全意識得過且過，危險隱患得寸進尺。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇九

水火無情，人命關天，安全第一，牢記心田。

一防水患，二防火險，三防爆炸，四防觸電。

實驗之前，準備在先，防護用品，一應俱全。

實驗之中，不得擅離，及時觀察，預防突變。

加熱過夜，最是危險，確需如此，要五保險。

調(diào)壓變壓，使用繼電，硅油熱包，用作熱源。

不準回流，不開水冷，溫度恒定，方可安眠。

使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。

慎用煤氣，小心引燃，遠離溶劑，遠離實驗。

明火加熱，通風在先，高壓氣瓶，放穩(wěn)放遠。

箱內(nèi)容器，一定蓋嚴，要放平穩(wěn)，務貼標簽。

劇毒試劑，專人領取，金屬鉀鈉，存放專點。

各種溶劑，勿貯太多，存于陰處，入夏尤然。

殘渣廢液，不可入池，分門別類，各歸其天。

實驗室內(nèi)，保持整潔，不能用膳，不準抽煙。

最后離室，是個關鍵，水電氣窗，閘銷復原。

滅火用具，經(jīng)常檢查，急救藥品，常備手邊。

遇有險情，先斷電源，報警號碼，隨處可見。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十

2．嚴格要求：每位教師都能夠做到按《創(chuàng)業(yè)計劃實訓》指導書的要求進行指導，并且在成績評定時能夠做到客觀公正，根據(jù)學生的實際的具體的表現(xiàn)和每個人所做的工作多少、貢獻大小評定成績。對于不合格的創(chuàng)業(yè)計劃，堅持評分的標準，給予相應的成績。所有成績均能達到客觀真實科學，成正態(tài)分布。見表1。

二、學生表現(xiàn)方面

3．大多數(shù)小組都做了切實可行的市場調(diào)研，為計劃的可行性提供了依據(jù)。

三、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫質(zhì)量

工商管理專業(yè)共20個創(chuàng)業(yè)小組，每組一題，沒有重復的題目，符合要求。

1

四、本次創(chuàng)業(yè)計劃撰寫過程中存在的問題及建議

和精力，最后的效果還不是很好，就像是應付做個ppt上去答辯，評委老師問什么問題，也不考慮問題的意義，只是一味的進行狡辯，反倒影響了創(chuàng)業(yè)計劃的`整體水平和效果。

通過本次創(chuàng)業(yè)實訓和答辯，將學生在學校所學的專業(yè)知識進行了一次綜合性的融合，展示了學生四年來在學校學習的成果，是學生專業(yè)知識、水平、能力和綜合素質(zhì)的一個真是的展現(xiàn)，同時也發(fā)現(xiàn)了不足和差距，這就是學生的專業(yè)基礎還不夠牢固，專業(yè)知識的深度還有待挖掘，專業(yè)能力和水平還有待進一步的提高。

一、 實訓目的：

在實訓的過程中，讓學生結合相關的理論知識，了解到企業(yè)在市場上的地位，企業(yè)所占的優(yōu)勢，結合企業(yè)和行業(yè)市場的實際情況，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并及時的調(diào)整相關的企業(yè)營銷手段，為企業(yè)的爭取更大的利潤，從而讓企業(yè)在行業(yè)的市場上得以強大。

二、 實訓時間：

xx-x

三、 實訓地點：

xx-x

四、 實訓單位：

xx-x

五、 實訓主要內(nèi)容：

1、選擇加盟企業(yè)的規(guī)模，選擇企業(yè)的地址，決定企業(yè)的名稱、宣傳語。在選擇企業(yè)的規(guī)模的時候，有小型企業(yè)和專業(yè)型企業(yè)、五星級企業(yè)可以選擇，但我們的創(chuàng)業(yè)資本只有10萬元，我們必須得根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)資本和加盟企業(yè)所需的費用相結合，避免以卵擊石，讓企業(yè)夭折。企業(yè)的選址也是對企業(yè)相對的重要的，企業(yè)所在的地區(qū)的人們消費水平和人流量決定著企業(yè)的潛在的客戶有多少，企業(yè)的競爭對手在該企業(yè)地區(qū)上有多少也會影響到企業(yè)的營銷策略的制定，所以選址需要慎重。企業(yè)的名稱和宣傳語能讓消費者更好的記住企業(yè)，也能在開展宣傳工作的時候能給予消費者一個靚麗清新的記憶。

2、招聘員工和員工的培訓。根據(jù)企業(yè)規(guī)模的大小和所需要的員工進行招聘培訓，過多的招聘和培訓員工只會造成資金的浪費。通過培訓員工的熟練度和管理能力來任職員工的職位。

3、購買設備。在企業(yè)成立的時候，設備是必不可少的，設備不僅僅是基本的生產(chǎn)設備，同時，有些設備也的可以讓消費者感到舒適的，可以提高消費者的回頭率，比如除濕器、空調(diào)。

4、制定商品服務的價格。企業(yè)在制定價格的時候，不僅僅需要考慮到企業(yè)所需要花費的成本，還要考慮到消費者的消費水平和競爭對手所制定的同類商品的價格。通過“尾數(shù)定價”的戰(zhàn)略，可以讓消費者的心理得到優(yōu)惠的實效。

5、采購物品材料。及時的保證企業(yè)在生產(chǎn)過程中所需要的材料，是企業(yè)的信譽的保障。只有及時的保證材料的需求，才可以為消費者提供及時的服務，減少客戶流失率，從而可以保證企業(yè)的信譽。

6、制定企業(yè)的營銷策略。在企業(yè)的制定好價格之后，企業(yè)的營銷策略也是影

響企業(yè)的營業(yè)收入的因素之一。在企業(yè)所在是商業(yè)圈里面，有著同行業(yè)的競爭壓力和消費者所需要的壓力，所以企業(yè)根據(jù)實際情況來制定營銷策略。通過辦理會員卡等相應的活動可以提高原有的消費者對企業(yè)的回頭率，同時也可以讓新的消費者的回頭率;通過免費給予消費者服務或者小禮品等活動提高消費者對企業(yè)的好感;通過長久性街燈廣告或者街頭發(fā)放傳單或者社區(qū)傳單來提高企業(yè)的知名度，提高客戶的進店率。對于企業(yè)的營銷策略的制定要合理，不能盲目的去搞營銷，那只會給企業(yè)帶來不必要的支出。

六、 實訓總結和體會：

在整個實訓過程中，我們每個人都掌握著一個企業(yè)的生存和發(fā)展，我們得自己去掌握一些企業(yè)的相關信息，并且要及時的去調(diào)整企業(yè)的營銷策略，培訓員工的熟悉度和管理能力，及時的去采購材料，維護設備等相應的管理活動。

雖然這只是模擬企業(yè)的一種經(jīng)營活動，但是在整個活動中，我們都投入到了實訓的演練中，時刻的去關注所需要的信息，就仿佛自己真正的把握著企業(yè)的命脈，在自己的企業(yè)開分店的時候，心里的喜悅是隱藏不住的，當自己的店受到了“同行的壓力”的時候，心里也有避免不了的擔心，我們都希望自己經(jīng)營的企業(yè)能夠強大起來。

不管最后我們開了多少的分店，還是創(chuàng)業(yè)者排名是幾位，當中的樂趣和所學到的知識是課本上所比不上，那是來自實踐的知識，那些我們都用心的在體會的知識。

1、對實訓的認識。

通過“創(chuàng)業(yè)之星”實訓，我了解了在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策。通過這個軟件，提供給我們一個虛擬的平臺，讓我們了解了現(xiàn)實生活中一個企業(yè)，一個公司是如何經(jīng)營以及運行的。通過這次實訓讓我知道團隊的力量，合作的重要性。一個公司運營的好需要公司所有人員各司其職，通力合作。這次實訓讓我們把平常在課堂上學習到知識付諸于實踐，充分做到學以致用。

2、實訓內(nèi)容

我們分成7組進行對坑，模擬經(jīng)營企業(yè)八個季度，我們一組由個角色組成，分別是總裁、財務總監(jiān)、技術總監(jiān)、市場總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)。我在其中擔任的是技術總監(jiān)(cto)。 技術總監(jiān)的主要工作是負責企業(yè)的技術管理體系的建設和維護，制定技術標準和相關流程。每個季度開始要與同事就這一季度的產(chǎn)品方案進行討論與技術交流;負責制定部門管理規(guī)范報批并執(zhí)行以及業(yè)務流程規(guī)范化管理;進行技術分析和質(zhì)量分析工作，制定預防和糾正措施。

進入軟件后，我們要先租賃公司的地址，公司設址于創(chuàng)業(yè)大廈，是一家生產(chǎn)手機的公司。然后進行登記注冊，開設賬戶，申請公司名稱，擬定創(chuàng)業(yè)計劃書等成立公司的各種必要注冊程序。

首先，我們要熟悉整個軟件的操作，熟悉每個人要進行哪些決策以及整個生產(chǎn)流程是怎么樣的。還要根據(jù)每個市場的不同需求制定相應的產(chǎn)品計劃。

第一季度開始，我們針對北京市場研究了第一個產(chǎn)品，但是與此同時便遇見了一個問題。就是我們不能投入生產(chǎn)。再請教老師后，我們得到了解答。因為新產(chǎn)品都有一個研究時間，我們得第一個產(chǎn)品研究時間為一個季度，所以這個季度我們不能投入生產(chǎn)。于是我們及時改變開發(fā)戰(zhàn)略，把第一個產(chǎn)品指定為研究時間為零季度的。這樣我們便可以在第一季度投入生產(chǎn)了。

到了第二季度我們開發(fā)了上海和廣州市場，我指定了相應的產(chǎn)品計劃。通過查閱數(shù)據(jù)幫助我了解到在這兩個市場，實用型和商務型的手機更熱銷。

實用型

實用型的消費群體側重于價格。他們精打細算，希望花最少的錢，買到自己心愛的商品。要求電池價格低廉，使用安全可靠。對揚聲器要求不高。產(chǎn)品價格是指公司銷售產(chǎn)品時所報價格，與競爭對手相比，價格越低越能獲得消費者的認可。于是我們采用盡可能好的原料制作成本更低的產(chǎn)品。

商務型

商務型的消費群體側重于功能和價格。他們使用主流的外觀包裝材料，大方實用。要求電池能長時間使用，無需回收。商務人士對音頻功能要求高，確保響應速度快，失真小。對手機的閱讀功能要求高。對觸摸屏功能非?？粗?。手寫輸入提高使用效率，節(jié)省時間。錄音功能隨時方便商務人士使用。

通過以上仔細的分析，制定計劃，最終在第二個季度，我們公司取得了非常好的成績，排名第一。于是在我們得繼續(xù)努力中把好成績一直保持到最后一個季度。

3、實訓心得

這次實訓的最大感悟就是要有戰(zhàn)略性的眼觀，不能只顧眼前要從長遠利益考慮。 一個公司的經(jīng)營是否比同類行業(yè)的其他產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)外還取決與該公司決策的能力，領導的能力，執(zhí)行能力。我深刻的認識到作為一名技術總監(jiān)所肩負的義務。在商品市場日趨競爭激烈的今天要想自己的公司長盛不衰就要在自己的產(chǎn)品與市場上多下功夫。此次實訓告訴我要時刻保持冷靜，沉著應對。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。

在這一次模擬創(chuàng)業(yè)實訓中，特別是經(jīng)過沙盤創(chuàng)業(yè)交流會，這兩次模擬都讓我學到不少，創(chuàng)業(yè)不是一時的沖動，我們會面臨許許多多的困難，也許某一個細節(jié)就會讓我們的創(chuàng)業(yè)夢想支離破碎。在模擬創(chuàng)業(yè)中，要將企業(yè)內(nèi)部所有資源整合在一起，對采購、生產(chǎn)、成本、庫存、銷售、運輸、財務、人力資源進行規(guī)劃，從而達到最佳資源組合，取得最佳效益。

實訓是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，也打開了視野，增長率見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

我們大學生真正想從模擬創(chuàng)業(yè)晉升到實踐創(chuàng)業(yè)，要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到不心高氣傲，不妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個良好的定位，就業(yè)選擇才會順利。

體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十一

機電實訓教學計劃一：機電專業(yè)實訓教學計劃一，教學重心與知識結構：

本學期實訓教材主要圍繞《維修電工技能訓練》展開學習。該教材共分七個章節(jié)進行學習和實踐。其中重點考察兩個實訓項目。一是關于焊接工藝；包括電子元件的識別與測量、常用儀表的使用、集成電路的制作、門鈴及收音機的焊接等。第二個重點實訓項目是室內(nèi)常用線路的安裝；包括照明電路、進戶裝置、線槽布線、安全用電常識、導線連接及絕緣恢復等。通過分析大綱不難看出，該教材理論內(nèi)容充實，實踐任務繁重，且很好的結合我們專業(yè)教學方向與目標，貼近我們專業(yè)對課程的定義。有利于學生的發(fā)揮和實際應用。

根據(jù)教學大綱要求，結合往年的教學經(jīng)驗，考慮到課題之間的關系與教學方法。我們細致的分析了每個章節(jié)的特點。從各方面的考慮，統(tǒng)籌計劃了教學任務與進程，具體安排如下：

第一輪(三月上旬)：安全用電常識、鉗工工藝。

第二輪(三月下旬)：手工電弧焊、常用工具使用方法、導線連接。

第三輪(四月上旬)：烙鐵釬焊、電工材料選用、常用儀表使用方法。

第四輪(四月下旬)：室內(nèi)照明線路安裝、線槽，線管布線方法。技能測評其中考試。

第五輪(五月上旬)：進戶裝置的安裝、現(xiàn)代壁燈的安裝與布線方法。第一輪技能比賽考核。

第六輪(五月下旬)：電子線路的焊接，門鈴、收音機等電子產(chǎn)品的焊接工藝。

第七輪(六月上旬)：電動機的拆卸、維護、保養(yǎng)，變壓器基礎知識。

第八輪(六月下旬)：復習已學內(nèi)容，回顧重點。實訓技能期末考試，第二輪技能比賽考核。

三，教學任務分配與課程安排：

實訓教學方式與上學期一樣，同樣采用單雙周課時分配的方式進行教學。即一周文化課一周實訓課的教學模式。除去電工的6節(jié)課時，一周實訓課的實際課時為24節(jié)次。迄今共6位專業(yè)教師參與實訓教學任務。實訓教學課時量約12節(jié)次/人/周。教學任務適中，專業(yè)教師能充分利用時間高效的分解教學知識，完善個人教學體系。

四，培養(yǎng)目標：

實訓教學堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)學校特色。根據(jù)電工類專業(yè)畢業(yè)生從事職業(yè)的實際需要，掌握與實際工作結合的項目進行重點培訓。我們將一如既往的采用理論知識與技能訓練一體化的教學典型模式。使教學方式更加符合學生的認知規(guī)律，利用各種有效手段激發(fā)學生學習實踐與自主學習的興趣。培養(yǎng)學生達到中級維修電工職業(yè)資格水平。以至于我們的學生到了實習單位上手快，自主學習不吃力，適應能力強的良好局面。

五，教學改革與專業(yè)發(fā)展方向：

改進和優(yōu)化實訓教學方法與手段，以提高學生的學習興趣、主動性、積極性，培養(yǎng)學生的動手能力、思維能力、創(chuàng)新能力和社會適應能力為目的，構建研究型教學模式。要求教師在實訓課中采用啟發(fā)式、討論式、小組模式等學術交流的教學方法提高學生學習積極性。對于在實訓中難以完成的練習項目，采取多媒體課件或視頻等輔助教學辦法，積極采用，完善教學課題任務的進程與實現(xiàn)。在教學過程中著重強調(diào)各方面相關的注意事項，強化基本操作和安全意識的訓練、環(huán)保優(yōu)化，應有節(jié)約和成本的意識。

完善實訓教學體系與課程內(nèi)容，結合學科發(fā)展趨勢和社會對人才培養(yǎng)需求的改變，積極開展實踐教學研究，加強實踐教學建設。按照電工維修人員的發(fā)展需求，不斷完善實訓教學體系，逐步增加綜合性實訓內(nèi)容、創(chuàng)新實訓項目、典型實用型項目和設計性課題的比例。注重實踐教學與理論教學的有機結合，既強調(diào)在實訓實習中驗證理論，更強調(diào)在深入學習理論的基礎上，創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。為此，在鞏固以培養(yǎng)學生基本技能和實踐能力的基礎上，及時更新實訓項目內(nèi)容，貼近生活，面向社會。

機電實訓教學計劃二：2011級機電技術班《焊條電弧焊實訓》教學計劃（718字）。

《焊條電弧實訓》是中等職業(yè)學校焊接應用技術專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，通過實訓實操的動手練習，讓學生掌握焊條電弧焊的焊接工藝特點，在水平位置焊接及平角位置焊接上打下了堅實的基礎。現(xiàn)制定如下計劃：

一、教學任務：

1、完成平焊、平角焊位置的焊條電弧焊工藝知識的教學內(nèi)容。

2、通過焊接實訓，學生達到初級焊工的水平。

二、教學目標：

1、熟悉焊條電弧的手工操作過程，能根據(jù)焊接處的變化適時調(diào)整電弧位置和運條手勢，修正焊接參數(shù)，保證焊縫成型良好和根部焊透。

2、熟練掌握焊條電弧焊焊接設備的使用方法及焊接工藝參數(shù)的選用和使用原則。通過實際操作的練習掌握平焊及平角焊技術。

3、能識別焊條牌號，熟練酸性焊條、堿性焊條的焊接性能，能正確選用和使用焊接工藝參數(shù)。

三、教學重點與難點：

（一）、重點：

1、焊條電弧焊平焊、平角位置的焊接特點及參數(shù)調(diào)節(jié)，掌握焊接的操作要領。

2、焊條電弧焊焊接設備的維護和保養(yǎng)，加強規(guī)范操作及安全教育，養(yǎng)成在動火現(xiàn)場嚴肅認真、一絲不夠的工作態(tài)度。

（二）、難點：

1、平焊、平角焊的參數(shù)調(diào)節(jié)。

2、運條基本手法（月牙式）。

3、控制電弧的長度（與焊條直徑相當），保持電弧基本一致。

4、焊縫的兩端部及接頭應盡量減小缺陷。

四、教學措施：

1、教學方法：

（1）、加強直觀教學和多媒體教學相結合，培養(yǎng)學生學習興趣，增強學生的自我認知和自我調(diào)整能力。

（2）、加強示范課教學，注意對示范過程分析和總結，提高學生的手動能力。

（3）、廣泛開展互幫互學、經(jīng)驗交流，充分調(diào)動學生積極性。

2、輔導與督查：

（1）、認真完成作業(yè)批閱和指導練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（2）、增強實踐教學實效性，在反復訓練中培養(yǎng)學生基本技能。

（3）、主動安排學生到車間實踐活動，鍛煉學生實際應用能力。

機電實訓教學計劃三：《機電設備評估》實訓計劃書（628字）適用專業(yè)：資產(chǎn)評估。

實訓(實習、課程設計)課時數(shù)：28。

實習教材與參考書：

一．實訓的性質(zhì)、任務與目的機電設備評估實訓是針對資產(chǎn)評估專業(yè)學生開設的實訓課程，學生在學習了機電設備基礎知識以及掌握了資產(chǎn)評估基本方法之后，需要進一步將其形象化和具體化。

本次實訓的內(nèi)容主要有機電設備的識別、機電設備成新率的判定、模擬評估撰寫報告。

通過本次實訓，使學生形象直觀地識別常見的機器設備，并深化機電設備評估的基本內(nèi)容、程序和方法，通過實際操作和模擬評估，能夠獨立完成報告書的編制，并能夠分析指正評估報告的常見錯誤。

二、實訓方式與基本要求。

1、運用多媒體教學手段。

2、運用網(wǎng)絡教學手段。

3、實地勘察調(diào)查、咨詢。

4、改革傳統(tǒng)課程的考核方法，注重“方法運用、實際操作、報告質(zhì)量”

（二）實習的時間安排。

實習安排在學生學完相關基礎課程之后進行。為了使學生能較好的了解機電設備知識，掌握其評估的方法、程序以及評估報告的編制，根據(jù)教學計劃，實習時間為28課時。

三、考核方式與評分方法。

1、考核方式。

指導實訓的教師應對每個學生的實訓情況進行考核。根據(jù)學生在實訓中的實訓表現(xiàn)、實訓操作、實訓報告的質(zhì)量等情況確定考核成績。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制評定。

2、評分方法。

實訓的總成績由實訓表現(xiàn)（態(tài)度、紀律）、實訓操作能力、實訓報告的質(zhì)量三部分構成。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十二

當代大學生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢想，當創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動的時候，你是否有讓夢想成為現(xiàn)實的欲望呢？在夢想要歷經(jīng)千難萬險，跋山涉水變成現(xiàn)實之前，面對著資金的短缺、實踐經(jīng)驗的不足、家長的反對、老師同學的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學習的沖突等等眾多問題。

創(chuàng)建一個完整的公司要包括公司概況、組織結構、產(chǎn)權分配、市場預測、盈利能力、營銷策略、發(fā)展前景、競爭對手分析、融資途徑等許多細則，而且還要做實質(zhì)的市場調(diào)查和足夠的比較分析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，也是一個極好的鍛煉機會，它將引導初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學會遵守這些游戲規(guī)則。

我作為組中的一員，做的是公司的走向發(fā)展這一方面，由于準備和理解不足，也曾走了許多彎路，基于對行業(yè)的陌生，許多信息的來源只能依靠網(wǎng)絡。那段時間，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關資料，做各種整合和分析，忙的不亦樂乎。面對漫天的信息，確實感覺到了任務的繁重，同時也對信息社會的信息爆炸，對信息社會要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉變有了更深的認識。

今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的

走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實訓，定會成為引領當代大學生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起大學生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。

勇者無畏，為了夢想的實現(xiàn)，即使有再大的風險也會付出實際行動。在校的大學生，恰同學少年，風華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計劃作品無論成功與否，都已從中獲得了知識與實踐經(jīng)驗。還會有數(shù)以萬計的大學生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.

在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位，找到了我的目標，找到了我的夢想！

一、 指導教師方面

1．每位指導教師都能夠認真負責，一絲不茍、耐心細致的對各個小組進行指導；

2．嚴格要求：每位教師都能夠做到按《創(chuàng)業(yè)計劃實訓》指導書的要求進行指導，并且在成績評定時能夠做到客觀公正，根據(jù)學生的實際的具體的表現(xiàn)和每個人所做的工作多少、貢獻大小評定成績。對于不合格的創(chuàng)業(yè)計劃，堅持評分的標準，給予相應的成績。所有成績均能達到客觀真實科學，成正態(tài)分布。見表1。

二、學生表現(xiàn)方面

3．大多數(shù)小組都做了切實可行的市場調(diào)研，為計劃的可行性提供了依據(jù)。

三、創(chuàng)業(yè)計劃撰寫質(zhì)量

工商管理專業(yè)共20個創(chuàng)業(yè)小組，每組一題，沒有重復的題目，符合要求。

1

四、本次創(chuàng)業(yè)計劃撰寫過程中存在的問題及建議

和精力，最后的效果還不是很好，就像是應付做個ppt上去答辯，評委老師問什么問題，也不考慮問題的意義，只是一味的進行狡辯，反倒影響了創(chuàng)業(yè)計劃的整體水平和效果。

通過本次創(chuàng)業(yè)實訓和答辯，將學生在學校所學的專業(yè)知識進行了一次綜合性的融合，展示了學生四年來在學校學習的成果，是學生專業(yè)知識、水平、能力和綜合素質(zhì)的一個真是的展現(xiàn)，同時也發(fā)現(xiàn)了不足和差距，這就是學生的專業(yè)基礎還不夠牢固，專業(yè)知識的深度還有待挖掘，專業(yè)能力和水平還有待進一步的提高。

在本學期的學期末，我們開展了為期半個月的創(chuàng)業(yè)實訓，其目的在于培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，為以后的就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)打下基礎。 近幾年，大學生畢業(yè)數(shù)量逐年增多，有相當一部分的大學生在畢業(yè)時同時面臨著失業(yè)，因此，大學生的就業(yè)前景依然是不樂觀的，大學生的就業(yè)前景不樂觀，影響到了許多方面的發(fā)展。一方面，大學生畢業(yè)后找不到工作，另一方面，有些企業(yè)的技術性人才仍有大量缺口，形成了需求的不對等性。為此，學校為了培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神，更為了我們的發(fā)展，特地在本學期末開設了創(chuàng)業(yè)實訓課程，借以培訓我們相關的自主創(chuàng)業(yè)知識。

本次實訓有5位老師對我們的整個實訓過程進行指導，另外，本次的實訓主要從項目投資機會分析，項目技術可行性分析，項目地理位置分析，項目經(jīng)濟可行性分析和項目風險性分析等5各方面對自主創(chuàng)業(yè)進行相關的知識培訓。

在實訓開始之初，我們劃分了學習小組，通過小組內(nèi)討論使小組內(nèi)成員各有分工，負責不同的方面，分工的主要依據(jù)是小組內(nèi)成員的個人所長，這樣做可以使每位成員的才能都得到發(fā)揮，這樣也能充分調(diào)動每位同學的積極性，使小組作業(yè)更好更快的完成。

在明確了分工之后，每位成員針對自己所負責的范圍展開了相關知識的調(diào)查，調(diào)查方式多種多樣，如，去圖書館查相關資料，通過網(wǎng)絡查詢到對自己有用的信息。并對這些信息的篩選，找到對我們的研究有用的信息。

1

我們小組內(nèi)成員聚在一起，討論我們的創(chuàng)業(yè)計劃，小組成員各抒己見，發(fā)表各自的看法，相互補充，相互給對方的看法找出不足之處，通過討論，各成員都得到了進步和提高，通過討論，最終確立了我們小組的創(chuàng)業(yè)計劃，創(chuàng)業(yè)主題以及小組人員的分工。通過小組內(nèi)學習，我們可以聽到更多的聲音，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的想法所存在的不足之處，加深了我們對課題的了解程度。

我們首先對本次實訓所要達到的結果有了一個大致的了解，通過指導老師細心地指導，我們對本次實訓的目標有了一個初步的認識，加深了我們對這次實訓的認知程度。

實訓開始了，我們首先對項目投資機會分析的有關知識進行了學習，我們對所要調(diào)查的范圍進行了明確，設計并開展了問卷調(diào)查，并對調(diào)查問卷結果進行分詞，的出來我們所需要的結論。通過這部分的學習，讓我學習到了生活中時時處處存在無限的商機，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)周圍存在的各種商機，并去好好把握機會，說不定這就是我們?nèi)松牡谝煌敖?。在這部分的學習中，我們學到了什么是投資，了解了商業(yè)企業(yè)的概念。我們確立了項目的主題，并圍繞著這個主題進行了討論，并對本地區(qū)的市場經(jīng)濟發(fā)展有了一個初步的認識，項目投資機會分析，是本次實訓課程的開始，同時也是自主創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)過的重要步驟。

在的形態(tài)等，相關知識。學習完這一部分后，讓我對開店的地理選址有了了解。如，該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置，怎樣處理好與周圍相關行業(yè)競爭者的關系等。另外，一個好的選址可以帶來更多的人流量，提高店鋪的人氣，直接影響到了店鋪的生意，影響到店鋪的長久發(fā)展。我學會了從哪些方面去考慮店鋪的選址，如交通，人員的稠密程度，人流量等因素，并對該區(qū)域內(nèi)人口的分布做了分析，對該區(qū)域的發(fā)展前景做出了預測，最終確立了我們店鋪的位置。

接下來，我們對項目技術可行性進行了分析，在這一部分的學習中，我們完成了如下目標，完成了店鋪平面圖的繪制，進行了組織結構的分析，確定了經(jīng)營產(chǎn)品的價格定價策略，在這一模塊的學習中，我覺得比較重要的知識點，一是店鋪位置平面圖的繪制，包括各個部分的繪制，每個部分的繪制要求我們要認真，考慮問題要全面，尤其是細節(jié)方面，更要求我們不能忽視任何細節(jié)問題，平面繪圖要求我們認真，細心。在繪制平面圖時，我不僅學到了相關的畫圖知識，還學到了環(huán)境布置的學問，如色彩搭配，環(huán)境人機學，讓我學到了很多有用的知識。

正意義上的自主創(chuàng)業(yè)。

學習完最后一個模塊—項目風險性分析后，我們已經(jīng)對自主創(chuàng)業(yè)開店有了一個完整意義上的了解，做任何事情都存在相應的風險，自己開店也不例外，這里存在的風險主要分為兩大類，一類是內(nèi)部風險，既自己的內(nèi)部經(jīng)營，經(jīng)營是否妥當，關系到了店鋪的發(fā)展與生存，因此要經(jīng)營好一個店鋪，首先是自己必須掌握相關的經(jīng)營及管理知識，能夠?qū)ψ约旱牡赇伒陌l(fā)展負責對自己的店鋪有一個整體上的把握，能根據(jù)現(xiàn)實的經(jīng)營狀況制定下一步的經(jīng)營計劃，并能處理好與顧客之間的關系，更好的發(fā)展。

兩個星期的實訓課程漸漸的接近了尾聲，在這一時期的學習中，我學到了很多新的知識，通過對整個過程的學習，讓我了解到開店所經(jīng)過，所必需的經(jīng)過的步驟，對一個自己所看好的行業(yè)進行行業(yè)分析，進行店鋪選址，在店鋪的選址時，所要考慮道德種種因素等。在進行店鋪技術可行性分析時，充分考慮顧客的需求，色彩的搭配等因素，在進行經(jīng)濟可行性分析時，應注意成本的控制，其中重要的是對可變資產(chǎn)的控制，只有做好了成本控制，才能有盈利的可能。

本次的實訓就這樣結束了，但這次實訓給我?guī)砹撕芏嗟闹R，這次的創(chuàng)業(yè)實訓學到的雖然只是理論層面的知識，但我相信，有了這些理論上的知識，才能在日后的創(chuàng)業(yè)中找到一個屬于自己的基點，發(fā)揮自己的所長，不斷地去努力，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，雖然有差距，但我會向著這個目標不斷前進 。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十三

畢業(yè)實訓是學生大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，通過實訓學生將進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感，理論與實踐相結合。通過本次實訓，學生將進一步加深對財務會計理論知識的理解，進一步熟悉會計的基本核算方法，為實際工作打下良好基礎。

二、實訓時間和方式。

(一)校內(nèi)實訓。

(二)校外實訓。

校外實訓為xx年3月17日至4月18日在校外實訓基地進行實訓。實訓單位由系里統(tǒng)一聯(lián)系，學生在實訓單位財務人員和教師的共同指導下，完成本次畢業(yè)實訓。

三、校外實訓的主要內(nèi)容。

(一)全面了解企業(yè)財務管理現(xiàn)狀。

2、企業(yè)經(jīng)濟效益，經(jīng)營狀況與財務狀況;。

3、全面了解企業(yè)財務管理循環(huán)――籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用，重點了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。

4、了解企業(yè)財務與宏觀經(jīng)濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的關系。

(二)全面熟悉企業(yè)會計的基本核算方法。

1、深入科室和生產(chǎn)車間，請財務人員圍繞實訓內(nèi)容介紹情況，了解實訓單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。

2、了解實訓單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統(tǒng)會計的影響。

3、會計賬戶設置。了解實訓單位開設的總賬賬戶及其所屬的明細賬戶、賬戶的開設原則及各賬戶核算的主要內(nèi)容。

4、復式計賬法。了解實訓單位的記賬方法、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶的結構及各賬戶之間的相互關系。

5、填制與審核憑證。了解實訓單位會計憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。

6、登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設置與登記方法、更正錯賬的方法、平行登記的要點和對賬、結賬及更換新賬的方法。

7、成本計算方法。了解實訓單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計算方法。

8、財產(chǎn)清查。了解實訓單位貨幣資金，債權債務及各種實物的清查方法，學會編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

9、編制會計報表。學習編制企業(yè)對外及對內(nèi)報表。

(三)開展畢業(yè)論文的寫作調(diào)研。

在完成上述實訓任務的同時，學生針對自己的畢業(yè)論文選題收集有關信息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結果再擬訂論文題目。

四、校外實訓的基本要求。

1、保守秘密。服務實訓單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，格守財務和會計的制度，不處傳實訓單位的財務和會計信息。

2、安全第一。實訓階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實訓成績中做扣分處理。

3、遵紀守法。遵守國家法律和實訓單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實訓地點，不準無故曠課礦工，遲到早退，不準尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀行為，按學校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學生，視情節(jié)嚴肅處理。

4、虛心向?qū)嵱枂挝回敃藛T請教，尊重領導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實訓單位搞好團結。

5、結束時，每個實訓生應帶回由實訓單位負責同志簽署意見并密封的“實訓表現(xiàn)鑒定表”，未交回鑒定表的，不予評定實訓成績，不能取得畢業(yè)實訓學分。

6、撰寫實訓總結，字數(shù)要求在1500字以上。

五、畢業(yè)實訓成績評定。

本專業(yè)的畢業(yè)實訓成績分為校內(nèi)實訓和校外實訓分別計分，兩者按百分制計分。校內(nèi)實訓的計分標準為設賬10分，編制憑證30分，登賬10分、成本核算10分，試算平衡10分，會計報表20分，裝訂5分，出勤5分組成，滿分100分。校外實訓的計分標準為畢業(yè)實訓表現(xiàn)為20分，實訓過程為50分，實訓總結為20分，實訓鑒定表為10分，滿分為100分，其中前兩項由實訓單位給出初評分數(shù)，后兩項由系指導教師評分。然后將校內(nèi)實訓分和校外實訓分均按50%的比例計入畢業(yè)實訓總分，實訓成績及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實訓學分。

5、填制與審核憑證。了解實訓單位會計憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。

6、登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設置與登記方法、更正錯賬的方法、平行登記的要點和對賬、結賬及更換新賬的方法。

7、成本計算方法。了解實訓單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計算方法。

8、財產(chǎn)清查。了解實訓單位貨幣資金，債權債務及各種實物的清查方法，學會編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

9、編制會計報表。學習編制企業(yè)對外及對內(nèi)報表。

(三)開展畢業(yè)論文的寫作調(diào)研。

完成上述實訓任務的同時，學生針對自己的畢業(yè)論文選題收集有關信息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結果再擬訂論文題目。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十四

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到臺州醫(yī)院的財務部參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情?/p>

會計分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務的時候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時候問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關這筆業(yè)務的發(fā)生，我才明白過來。公司車輛的運費處理問題：如果是運載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費用。

而如果是公司人員的出差的車輛費則應該作為管理費用處理。做完這筆業(yè)務，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計分錄必須對整個公司的生產(chǎn)運作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務。接下來出現(xiàn)是一些細節(jié)的問題：做涉及兩個以上帳戶的會計分錄的時候，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復雜了，而且也不利于集中反映一項經(jīng)濟業(yè)務的全面情況。

還有就是一些實務的問題：收付款項經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時候，把這一點也忽略了，也沒有認真再看一下這筆業(yè)務的款項到底是如何處理的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄改正確，最后重新打印。本來這些應該一個半天就能弄好，但是因為不熟悉、老出錯，又折騰了快一個下午。

會計報告總結。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十五

1、加強實訓安全管理，提高安全意識。

“安全實訓，人人有責”，帶領全體實訓教師認真學習消防安全知識，加強“四個能力”的培養(yǎng)，加強全體實訓教師的消防意識、安全意識和法制觀念，要求全體實訓師生認真執(zhí)行學校和實訓車間有關安全實訓的制度、規(guī)定，嚴格遵守安全技術操作規(guī)程和各項安全實訓的規(guī)章制度，確保人身安全和學校財產(chǎn)安全。保證實訓教學秩序的規(guī)范與安全。

2、加強實訓教學有關人員的溝通與引導。實訓工作人員既有在職教職工、又有招聘的合同人員、還有剛畢業(yè)的留校聘用輔助人員，水平、素質(zhì)參差不齊，要針對不同群體施以“因才施管”。

3、加強對實訓過程的規(guī)范與管理。

（1）加強實訓教學常規(guī)意識的要求和管理，要持之以恒，堅持數(shù)年形成共識。

（2）加強對實訓材料、設備的使用管理。

（3）加強對實訓工作不斷變化的前瞻性預期意識，要有科學規(guī)范的應急機制，建立實訓人員、參賽梯隊、材料、器材的“戰(zhàn)略儲備”。

1、實訓課前，實訓教師的課前準備；材料、設備的準備；實訓學生的分組、操作、管理，要求各任課教師把班級分組情況開學一周內(nèi)報實訓處一份。

2、實訓課中，安全檢查，指導教師，學生小組中的選派組長，責任的設定，材料和器具的合理利用、使用都要細致入微，精心安排，責任到人，進一步明確任課教師與指導教師的責任與分工。出現(xiàn)問題，及時匯報并做到及時處理。

3、實訓課后，設備的點檢保養(yǎng)，衛(wèi)生整理，學生實訓成績的評定、期中期末的實訓測試規(guī)范化，做到有條不紊，專人專責。

1、本學期學校將繼續(xù)與實訓相關教師、參加實訓的學生簽訂安全實訓目標責任書，召開一到兩次全體學生實訓安全大會，保證安全實訓零事故。

加強實訓教師的管理，監(jiān)督實訓教師對參加實訓的學生進行安全生產(chǎn)教育，未接受安全教育者，不準參加實訓；實訓教師嚴格按照要求必須著工作服，佩戴相關的防護用品上實訓課，做好學生的表率。學生進車間實訓，實訓教師在教學樓下整隊、點名，檢查學生的工裝、防護用品，然后列隊帶至實訓樓前。進入實訓車間前，有實訓安全員和車間值班人員進行檢查與監(jiān)督，每天有專人負責值班，填寫好實訓日志。

根據(jù)專業(yè)開設情況，學期初實訓中心組織各項目負責人制定有關實訓計劃，各任課教師嚴格按照計劃步驟實訓，以保證實訓進度的統(tǒng)一，便于期中、期末考試檢測。學期初各工種負責人制定并上報本學期實訓材料使用計劃，統(tǒng)一匯總后上報學校行政辦公會。

本學期將繼續(xù)堅持執(zhí)行實訓通知單制度，前一周五放學前報下一周的實訓計劃，一進實訓中心門廳，一周的實訓安排一目了然，做到有準備實訓，避免實訓的沖突、盲目性。

3、規(guī)范實訓教學，建立良好的教學秩序。

加強對實訓過程的管理與監(jiān)督，從學生的著裝到進入、帶出實訓車間做到規(guī)范，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)；同時實訓課大都是連堂課，學生在實習過程中出入車間應嚴格履行請假制度。本學期我們將隨時聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，對于實訓教學組織不利，課堂秩序混亂，情況嚴重的，將作為教學事故上報學校。

4、精心組織、做好服務，保證實訓效果。

根據(jù)實訓教學步驟，引導實訓中心全體人員增強服務意識，鼓勵他們積極的參與到教學的各個環(huán)節(jié)中，發(fā)揮老師傅有經(jīng)驗，年輕師傅肯吃苦反應快，大賽獲獎高手的優(yōu)勢，爭取政策，調(diào)動全體人員的積極性，爭取人人都是學生實訓的“優(yōu)秀服務員”。

5、集中備課避免脫節(jié)。

為加強實訓任課教師和車間指導教師的進一步溝通和交流，本學期實訓課教師的集中備課地點設在實訓中心，理論教師和指導教師共同備課，提高理實一體化教學的效果，同時，也有利于傳達上級關于實訓教學和技能大賽的會議精神。

6、實訓教學常規(guī)活動。

技能訓練繼續(xù)開展“天天練、周周比、月月賽”活動，通過活動提高學生參與的積極性和學習技能的興趣，進而提高技能水平，提前組隊，備戰(zhàn)各級大賽。（示范校有指標要求），一學期舉辦一次大型的學生技能大賽，擬本學期舉辦專業(yè)教師技能大賽。

7、關于技能大賽，重點加強并發(fā)揮“名師、技術能手”的優(yōu)勢。

“普教有高考、職教有大賽”，所以我認為技能大賽不是一個人、一個部門的事，是我們大家的事，我們應該共同出謀劃策。某個學生的參賽成績雖不能代表學校的整體水平，但可以代表學校的最高水平！年前我們已組建各項目興趣小組，年后已投入訓練，為保證大賽成績學校決定發(fā)揮大賽辦公室的作用，采用項目負責制，發(fā)揮“名師、技術能手”優(yōu)勢與帶動作用，落實責任，分工到人。學校將進一步充實改進技能大賽有關獎勵制度。

學校有許多優(yōu)秀的專業(yè)老師，“齊魯名師”“濟南市技術能手”，他們之所以獲得這么高的榮譽，我個人認為這除了他們個人的努力之外與學校的發(fā)展是分不開的，技能大賽為他們的發(fā)展提供了平臺，沒有學校的發(fā)展就沒有我們個人的發(fā)展，只有學校發(fā)展了才有個人發(fā)展，學校為我們每個人的發(fā)展提供了平臺。

8、加強雙師隊伍建設，不斷提高教師技能。為教師創(chuàng)造條件，加強企業(yè)實習，提高專業(yè)教師的綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師積極投身于實訓拓展課程工廠化建設。

9、落實好實訓材料和工量具的借用與歸還制度。（制定工量具刀具消耗品的管理制度）。

10、深化改革實訓課堂教學模式與教學方法，完成教育局布置課題任務，開發(fā)精品實訓課程。與全體專業(yè)教師共同研究探討適合學生特點的專業(yè)教學方法，加強實訓課程改革，最好能夠形成精品課程。（示范校有指標要求）。

11、完成北車間的改造任務，按照13年計劃配合學校完成實訓車間、仿真實驗室的設計和施工改造，實現(xiàn)三個示范專業(yè)的“理實一體化”，以迎接示范校驗收。

12、與招辦配合建立長期穩(wěn)定的校外合作企業(yè)，協(xié)調(diào)組織好學生的企業(yè)見習。

13、根據(jù)學校的整體安排，配合相關部門做好11秋季班學生的技能鑒定考核工作。

14、配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。

幾點建議：

1、電焊車間實訓環(huán)境急需改善。

2、會計電算化機房與軟件急需配備。

總之，新學期實訓中心全體成員將團結一心，在各部門的支持配合，保證實訓安全的前提下，加強實訓教學管理與監(jiān)督，為老師提高技能水平搭建平臺，結合部門工作，圍繞示范校建設開展各項工作，懇請在坐的全體老師、領導予以監(jiān)督和指導。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十六

第十七周，我們進行了一周的會計實訓，實訓內(nèi)容是以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。雖然我們學習了會計的基本理論，但在運用理論到實際還是有很大的差異的。如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。

實訓的主要訓練內(nèi)容是掌握各種賬簿的登記，和書寫，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。我們的練習是有步驟，根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。

會計本來就是煩瑣的工作，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。但做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業(yè)務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。經(jīng)過這次實訓，我對會計有了更深的了解:。

1.做會計需要細心，和恒心;。

2.做會計需要講究有證據(jù)和依據(jù);。

3.做會計需要有責任心，和誠信;。

4.做會計需要有無私，靈活。

為了能要實現(xiàn)自己未來做個會計員的理想，我會更加努力去學好會計知識的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實訓，讓我們從中收獲了那么多。

9.實習會計的實習報告。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十七

堅持學校的總體工作思路，根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)劃，加強實訓教學管理，全面提高師生綜合職業(yè)素質(zhì)。

1、加強實訓安全管理，提高安全意識。

“安全實訓，人人有責”，帶領全體實訓教師認真學習消防安全知識，加強“四個能力”的培養(yǎng)，加強全體實訓教師的消防意識、安全意識和法制觀念，要求全體實訓師生認真執(zhí)行學校和實訓車間有關安全實訓的制度、規(guī)定，嚴格遵守安全技術操作規(guī)程和各項安全實訓的規(guī)章制度，確保人身安全和學校財產(chǎn)安全。保證實訓教學秩序的規(guī)范與安全。

2、加強實訓教學有關人員的溝通與引導。實訓工作人員既有在職教職工、又有招聘的合同人員、還有剛畢業(yè)的留校聘用輔助人員，水平、素質(zhì)參差不齊，要針對不同群體施以“因才施管”。

3、加強對實訓過程的規(guī)范與管理。

（1）加強實訓教學常規(guī)意識的要求和管理，要持之以恒，堅持數(shù)年形成共識。

（2）加強對實訓材料、設備的使用管理。

（3）加強對實訓工作不斷變化的前瞻性預期意識，要有科學規(guī)范的應急機制，建立實訓人員、參賽梯隊、材料、器材的“戰(zhàn)略儲備”。

1、實訓課前，實訓教師的課前準備；材料、設備的準備；實訓學生的分組、操作、管理，要求各任課教師把班級分組情況開學一周內(nèi)報實訓處一份。

2、實訓課中，安全檢查，指導教師，學生小組中的選派組長，責任的設定，材料和器具的合理利用、使用都要細致入微，精心安排，責任到人，進一步明確任課教師與指導教師的責任與分工。出現(xiàn)問題，及時匯報并做到及時處理。

3、實訓課后，設備的點檢保養(yǎng)，衛(wèi)生整理，學生實訓成績的評定、期中期末的實訓測試規(guī)范化，做到有條不紊，專人專責。

1、本學期學校將繼續(xù)與實訓相關教師、參加實訓的學生簽訂安全實訓目標責任書，召開一到兩次全體學生實訓安全大會，保證安全實訓零事故。

加強實訓教師的管理，監(jiān)督實訓教師對參加實訓的學生進行安全生產(chǎn)教育，未接受安全教育者，不準參加實訓；實訓教師嚴格按照要求必須著工作服，佩戴相關的防護用品上實訓課，做好學生的表率。學生進車間實訓，實訓教師在教學樓下整隊、點名，檢查學生的工裝、防護用品，然后列隊帶至實訓樓前。進入實訓車間前，有實訓安全員和車間值班人員進行檢查與監(jiān)督，每天有專人負責值班，填寫好實訓日志。

根據(jù)專業(yè)開設情況，學期初實訓中心組織各項目負責人制定有關實訓計劃，各任課教師嚴格按照計劃步驟實訓，以保證實訓進度的統(tǒng)一，便于期中、期末考試檢測。學期初各工種負責人制定并上報本學期實訓材料使用計劃，統(tǒng)一匯總后上報學校行政辦公會。

本學期將繼續(xù)堅持執(zhí)行實訓通知單制度，前一周五放學前報下一周的實訓計劃，一進實訓中心門廳，一周的實訓安排一目了然，做到有準備實訓，避免實訓的沖突、盲目性。

3、規(guī)范實訓教學，建立良好的教學秩序。

加強對實訓過程的管理與監(jiān)督，從學生的著裝到進入、帶出實訓車間做到規(guī)范，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)；同時實訓課大都是連堂課，學生在實習過程中出入車間應嚴格履行請假制度。本學期我們將隨時聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，對于實訓教學組織不利，課堂秩序混亂，情況嚴重的，將作為教學事故上報學校。

4、精心組織、做好服務，保證實訓效果。

根據(jù)實訓教學步驟，引導實訓中心全體人員增強服務意識，鼓勵他們積極的參與到教學的各個環(huán)節(jié)中，發(fā)揮老師傅有經(jīng)驗，年輕師傅肯吃苦反應快，大賽獲獎高手的優(yōu)勢，爭取政策，調(diào)動全體人員的積極性，爭取人人都是學生實訓的“優(yōu)秀服務員”。

5、集中備課避免脫節(jié)。

為加強實訓任課教師和車間指導教師的進一步溝通和交流，本學期實訓課教師的集中備課地點設在實訓中心，理論教師和指導教師共同備課，提高理實一體化教學的效果，同時，也有利于傳達上級關于實訓教學和技能大賽的會議精神。

6、實訓教學常規(guī)活動。

技能訓練繼續(xù)開展“天天練、周周比、月月賽”活動，通過活動提高學生參與的積極性和學習技能的興趣，進而提高技能水平，提前組隊，備戰(zhàn)各級大賽。（示范校有指標要求），一學期舉辦一次大型的學生技能大賽，擬本學期舉辦專業(yè)教師技能大賽。

7、關于技能大賽，重點加強并發(fā)揮“名師、技術能手”的優(yōu)勢。

“普教有高考、職教有大賽”，所以我認為技能大賽不是一個人、一個部門的事，是我們大家的事，我們應該共同出謀劃策。某個學生的參賽成績雖不能代表學校的整體水平，但可以代表學校的最高水平！年前我們已組建各項目興趣小組，年后已投入訓練，為保證大賽成績學校決定發(fā)揮大賽辦公室的作用，采用項目負責制，發(fā)揮“名師、技術能手”優(yōu)勢與帶動作用，落實責任，分工到人。學校將進一步充實改進技能大賽有關獎勵制度。

學校有許多優(yōu)秀的專業(yè)老師，“齊魯名師”“濟南市技術能手”，他們之所以獲得這么高的榮譽，我個人認為這除了他們個人的努力之外與學校的發(fā)展是分不開的，技能大賽為他們的發(fā)展提供了平臺，沒有學校的發(fā)展就沒有我們個人的發(fā)展，只有學校發(fā)展了才有個人發(fā)展，學校為我們每個人的發(fā)展提供了平臺。

8、加強雙師隊伍建設，不斷提高教師技能。為教師創(chuàng)造條件，加強企業(yè)實習，提高專業(yè)教師的綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師積極投身于實訓拓展課程工廠化建設。

9、落實好實訓材料和工量具的借用與歸還制度。（制定工量具刀具消耗品的管理制度）。

10、深化改革實訓課堂教學模式與教學方法，完成教育局布置課題任務，開發(fā)精品實訓課程。與全體專業(yè)教師共同研究探討適合學生特點的專業(yè)教學方法，加強實訓課程改革，最好能夠形成精品課程。（示范校有指標要求）。

11、完成北車間的改造任務，按照13年計劃配合學校完成實訓車間、仿真實驗室的設計和施工改造，實現(xiàn)三個示范專業(yè)的“理實一體化”，以迎接示范校驗收。

12、與招辦配合建立長期穩(wěn)定的校外合作企業(yè)，協(xié)調(diào)組織好學生的企業(yè)見習。

13、根據(jù)學校的整體安排，配合相關部門做好11秋季班學生的技能鑒定考核工作。

14、配合招生辦做好招生參觀宣傳工作。

幾點建議：

1、電焊車間實訓環(huán)境急需改善。

2、會計電算化機房與軟件急需配備。

總之，新學期實訓中心全體成員將團結一心，在各部門的支持配合，保證實訓安全的前提下，加強實訓教學管理與監(jiān)督，為老師提高技能水平搭建平臺，結合部門工作，圍繞示范校建設開展各項工作，懇請在坐的全體老師、領導予以監(jiān)督和指導。

財務分析實訓報告。

審計實訓報告總結。

java實訓報告總結。

外貿(mào)實訓報告總結。

會計實訓報告總結。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十八

一、指導思想：

為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質(zhì)教育，充分利用社會教育力量，發(fā)揮社區(qū)教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質(zhì)，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。

二、工作目標：

1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。

3、開展環(huán)保教育活動，增強環(huán)保意識。

3、開展社區(qū)教育活動。增強實踐意識。

三、措施及要求：

1、全面開展法制教育活動。讓學生從小學法懂法、遵紀守法。利用班隊會或紅領巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學生的法制教育，增強學生的法制觀念。

2、繼續(xù)抓好安全教育，對學生進行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。

3、積極開展環(huán)保教育活動。為了增強學生的環(huán)保意識，我們將。

通過開展“從我做起，愛護環(huán)境”的活動，充分利用紅領巾回收站，增強學生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，保護綠化。

4、積極開展愛心活動。本學期我們將進一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養(yǎng)學生學會關心別人、助認為樂的良好品質(zhì)，樂于助人的奉獻精神。

5、積極開展關愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進孤寡老人家中，關心老人，增強學生熱愛社會，關愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。

五、組織形式。

利用業(yè)余時間和節(jié)假日開展活動；采取集體輔導與分組活動相結合的形式進行活動。

六、具體安排。

中秋節(jié)為家人送上祝福。

清理白色垃圾。

慰問孤寡老人活動。

“小紅帽”紅領巾志愿者行動起來。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇十九

通過這一學期的實習，了解建筑設計的基本工作程序、工作方法、以及相關要求，能增強我們的一份工作技能，同時，也是檢驗學生在這一學期的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。為此，我們希望通過這次見者設計的實訓可以提高一下能力。

1.了解建筑設計工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解建筑計院不同僅能相互合作方式，提高學習能力及協(xié)調(diào)能力。

3.結合實際工作，學習運用手繪或計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。

1.了解建筑設計的基本進程和各種技能的實行，通過實訓使得課本的構造理論知識可以在實訓中得以運用，強化理解。

2.了解有關建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合實習工作，強化手繪或運用計算機繪圖的能力，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。

3．在指導老師檢查督導下進行建筑設計實訓工作。

4．經(jīng)過一周的實訓，繪出所需要的圖紙。

xxxx年6月15日——xxxx年6月24學年第二學期教學周16——17周。

地點：機加工中心樓。

單位：遼寧交通高等?？茖W校。

1．仔細閱讀此次實訓文件的要求和流程，制定相應的實訓計劃。

2．根據(jù)實訓文件的所需的圖的要求，小組討論繪圖次序和各圖所需的數(shù)據(jù)并安排好每人需要完成的繪圖任務。

3．實地觀測，確定測量數(shù)據(jù)所需要的工具并找到或買到。

4．工具及其后，小組討論根據(jù)手里已經(jīng)掌握的工具定下最后的實施方案。

1．xxxx年6月17日，經(jīng)過一天的準備之后開始工作，首先是要畫總平面圖，根據(jù)畫出的大概的草圖，利用皮尺和鐵尺對機加中心進行外圍尺寸測定，小面墻和窗用皮尺測定，標到相應位置。

2．xxxx年6月18日，今天預訂采集并整理出一樓的各階段數(shù)據(jù)，畫出草圖并標注到相應位置。

3．xxxx年6月19日，考試并休息，自由整理數(shù)據(jù)。

4．xxxx年6月20日，對二樓的數(shù)據(jù)進行采集，畫出草圖并標注到相應位置，并對雨棚進行數(shù)據(jù)采集。

5．xxxx年6月21日，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)三四樓喂標準層，對三樓進行數(shù)據(jù)采集，畫出草圖斌標注到相應位置。

6．xxxx年6月22日，對機加中心門窗進行數(shù)據(jù)采集，制作草表。

7．xxxx年6月23日，上午9點機加中心門口集合，小組討論確定繪圖的尺寸和比例以及軸線位置，之后統(tǒng)一到二樓機房采用cad繪圖，如有數(shù)據(jù)缺少處當時當?shù)刈兛刹杉?/p>

8．xxxx年6月24、25日,繼續(xù)23日的工作，抽時間向老師請教，詢問所存在的問題并作出修改。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇二十

本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，實現(xiàn)學校持續(xù)、快速發(fā)展。

1、承辦xx市技能大賽。

2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫(yī)學、汽車、美術三個專業(yè)教師。

3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。

4、拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。

5、組織校園科技系列活動（校內(nèi)技能競賽、科技創(chuàng)新等）。

6、升級、新購及維修部分實訓設備。

7、按照上級要求進行實訓財產(chǎn)的全面清查。

8、調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。

（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。

技能大賽水平的高低是衡量一個職業(yè)學校辦學水平的一個重要方面，是對職業(yè)學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質(zhì)量的提高，而且也能提高專業(yè)教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養(yǎng)，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。

各專業(yè)教師及專業(yè)班班主任要在專業(yè)班中大力宣傳技能對于職業(yè)學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序?qū)訉舆x拔參賽選手，確保選出最有潛力最優(yōu)秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰(zhàn)工作，從技術細節(jié)、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態(tài)調(diào)到最佳，爭取取得更好成績。

（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。

1、夯實常規(guī)，確保質(zhì)量。

（1）實踐課繼續(xù)推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業(yè)理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規(guī)的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現(xiàn)理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據(jù)是什么，為什么這樣操作，以及出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調(diào)試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。

（2）首次開設實訓課的班級，第一節(jié)課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節(jié)實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。

（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數(shù)、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。

（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變?yōu)橹鲃訂枌W生，爭取當堂內(nèi)容當堂掌握，做到真正的高效課堂。

（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發(fā)揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數(shù)據(jù)。

（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協(xié)助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續(xù)，不得找他人替管，如有脫崗現(xiàn)象按曠職處理，領導負連帶責任。

2、加強考核，提升效果。

本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現(xiàn)等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監(jiān)控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質(zhì)量分納入檔次評定。

3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業(yè)中真正起到引領示范作用。

技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業(yè)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養(yǎng)青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內(nèi)容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據(jù)考評結果兌現(xiàn)津貼。

4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業(yè)齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。

專業(yè)教師要加強專業(yè)學習，探索專業(yè)發(fā)展的新思路，多為專業(yè)建設提合理化建議，教師的業(yè)務學習也要緊跟專業(yè)發(fā)展方向，事實表明專業(yè)教師跟不上專業(yè)發(fā)展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰(zhàn)性的任務的教師，隨著學校和專業(yè)的發(fā)展自然會被淘汰。實訓處繼續(xù)對專業(yè)教師的實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫(yī)學、汽車2個專業(yè)教師技能考核，聘請企業(yè)專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優(yōu)秀者以獎勵的形式發(fā)給相應工種高級職業(yè)資格證書。同時希望各專業(yè)教師積極參加企業(yè)實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。

（三）定期組織科技創(chuàng)新和技能競賽活動。

1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創(chuàng)新指導教師，現(xiàn)已創(chuàng)建了創(chuàng)客討論室和科創(chuàng)實訓室，希望各專業(yè)教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協(xié)助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。小發(fā)明要體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學性和實用性。

2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調(diào)動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業(yè)的建設與發(fā)展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。

（四）拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。

為了促進企業(yè)用工制度改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度及競爭上崗機制，國家推行就業(yè)準入、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業(yè)勞動者參與職業(yè)技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業(yè)培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業(yè)務。

（五）升級、新購及維修部分實訓設備。

為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。

（六）配合學校做好實訓財產(chǎn)的清查工作。

為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產(chǎn)的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發(fā)放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發(fā)生變更時，一定要做好財產(chǎn)的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產(chǎn)今后將實行電子動態(tài)管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。

（七）調(diào)研單招考試技能考核項目及考核辦法。

今年我省職業(yè)教育單招考試本科招生人數(shù)大幅提升，這是陜西省領導重視職業(yè)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育的一大舉措。今后我省職業(yè)教育將不斷向健康方向發(fā)展，職業(yè)教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業(yè)學校，應義不容辭為職業(yè)教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業(yè)教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。

1、通過網(wǎng)絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育技能考試模式。

2、調(diào)研我省其他兄弟學校所開設的專業(yè)、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。

3、依照我?，F(xiàn)有實訓設備，確定我校骨干專業(yè)單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。

實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協(xié)力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。

實訓處。

20xx年xx月xx日。

優(yōu)化實訓計劃: 幫助教師提升教育管理能力和教學質(zhì)量篇二十一

不知不覺我已經(jīng)在律所實習三周，在這短暫的實習期中我主要負責整理卷宗等文書工作。剛進律所時我對很多事情都不熟悉，但有許多熱心的同事為我答疑解惑；有一些律師長輩在百忙之中與我交流案情和經(jīng)驗，讓我十分感激。作為短期的實習生，雖然不能接觸到正在辦理中的專業(yè)的法律事務，但在整理卷宗的時候我們可以看到案件的司法處理流程和一些案例中法律的適用、發(fā)現(xiàn)一些課堂上接觸不到的實際問題，也算是有所裨益。

整理卷宗看似枯燥，卻是每一位律師入門都必須熟悉的工作。我認為其中整理證據(jù)是最能夠快速了解案情的一項步驟。此外，我們也需要根據(jù)接案筆錄、裁定書、判決書中的內(nèi)容了解案件的大致情況，再按圖索驥般將相關聯(lián)的證據(jù)篩選出來排序……如此下來，有種身臨其境偵破案件的感覺。

我認為律師的工作和偵探有些異曲同工，都是需要“證明”一些事情。偵探是將證據(jù)與真相關聯(lián)，律師是將證據(jù)與法律關聯(lián)。正如陀思妥耶夫斯基在《罪與罰》中所說：“一百個疑點絕不能構成一件證據(jù)”。每一份證據(jù)都有它所要證明的事實，不得混淆是非。實事求是，是司法工作的原則。

在實習中，我整理了一份從仲裁到二審，前后開了三次庭的案子。在實際情況不變的情況下，前后的審理人員在裁決中對相關訴求的審理都有所差異。即使最后審理的結果都一樣，但這也表明了，證據(jù)事實相同的情況下，代理詞、辯護詞的表達不同也會造成理解上的差異——律師是一門需要話術的職業(yè)。如何做到讓論據(jù)更有說服力，更能維護己方利益，律師不僅要有搜集證據(jù)并聯(lián)系法條的能力，也需要有很強的語言功底。這對于不善言辭的我來說是非常需要學習和磨練的一項技能。

同樣，敗訴也并不偶然，敗訴也許并不是哪一方事實上做錯了或違法了，還可能是因為援引證據(jù)和法條不夠精準完善，不能更好地令法官信服。證據(jù)有三性——真實性、合法性、關聯(lián)性，有時候并不是所有的證據(jù)都要用，有時候也并不是所有的法條都能夠適用。在做出決策之前，我們還要考慮到對方律師會用什么論據(jù)，避免做出對己方不利的行為。總而言之，辯護是一場博弈，知己知彼，才能更好的維護己方權利。在整理卷宗這樣看似簡單實則大有門道的工作中，我對律師這項職業(yè)有了更深刻的了解。

令我感慨的是，在卷宗中我也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的群眾很多都具有一定的法律常識。大家會在權益受損的時候主動尋求法律幫助而非坐以待斃，這也是我國普法教育日趨完善、法治化進程推進的一個體現(xiàn)。但更多時候，群眾也會因為對法律認知不完善、訴訟經(jīng)驗匱乏而先行做出不利自己權益的行為。所以當面臨重要合同簽訂、維權申訴等等法律事務時，普通老百姓更應該尋求專業(yè)律師的幫助，將維權意識與律師的專業(yè)能力結合，才能更好地實現(xiàn)自己合法維權的目的。

實習的時間雖然短暫，但我受益匪淺。在此，非常感謝正帆律師事務所的各位長輩同事們的幫助和指點。各位前輩律師擁有出色的業(yè)務素質(zhì)和對法律堅定維護的信念，這些都是非常值得我去學習的。同樣，我也真誠地祝愿大家工作順利，蒸蒸日上！

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