作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇一

1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。

2.根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。

3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮)。

一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。

二、根據(jù)閱讀線索進行閱讀，理解故事內(nèi)容。

1.幼兒自主進行閱讀。

2.集體討論選擇性閱讀。

4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cd。(教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)。

5.圍繞話題進行講述。

三、了解故事所表達的感情。

1.教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？

2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的'內(nèi)容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達的感情。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇二

1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節(jié)日的快樂。

1、每位幼兒帶一個月餅。

2、學習有關中秋、月亮的古詩，準備關于中秋的故事。

3、民間故事《嫦娥奔月》。

30分鐘。

1、出示月餅，引出話題。

2、小朋友先討論。

3、介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）。

補充：每年農(nóng)歷的八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年的'秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借中秋節(jié)寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節(jié)，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個意思。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）。

4、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關習俗（10分鐘）。

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。

傳說啊元朝末年，統(tǒng)治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治，不準民間私藏鐵器，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節(jié)前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。

到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（ppt第四、五、六、七張）。

5、講解月亮的變化。

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》）。

6、集體品嘗月餅。

7、活動結(jié)束。

附注：此活動方案由執(zhí)教家長獨立完成。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇三

1、認識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

難點：對中秋節(jié)的認識。

1、觸碰一體機、電子白板、有關中秋節(jié)的相關電子圖片、flash動畫、ppt。

2、準備月餅、水果、賀卡。

1、猜謎語導入（使用觸碰一體機，ppt導入，激發(fā)幼兒興趣）。

教師:圓圓形狀花樣多，水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把它咬。（打一中秋食品）。

學生：月餅（出示月餅電子圖片）。

月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎？中秋節(jié)人們又做哪些事呢？讓我們一起來學習吧！

2、教師講解中秋節(jié)的來歷與習俗（播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣，引導幼兒主動學習）。

介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。（播放flash動畫，激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動主動學習的積極性）。

3、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié)。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的.?

4、大家一起吃月餅，共同分享快樂。

（1）師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅，我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅，然后大家一起分享美味的月餅。

（2）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴、老師一起分享月餅，體驗節(jié)日的快樂。（運用ppt幫助教學，調(diào)動幼兒學習的積極性）。

5、延伸活動。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇四

20xx年9月29日（星期六）下午3點整。

1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。

2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3．動手操作能力的鍛煉。

4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）。

3．關于中秋節(jié)的知識小問答。

4．盤子若干。

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼。

1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）。

a月餅節(jié)b團圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩人節(jié)。

2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）。

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。

3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）。

a唐b宋c元d明。

4．月餅最初是用來做什么的？（a）。

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。

5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）。

a王安石b李白c杜甫d白居易。

6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？b。

a槐樹b桂樹c柳樹d楊樹。

7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？d。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說。

8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（b），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本b韓國c新加坡d馬來西亞。

9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。

10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（a）。

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。

游戲三《猜燈謎》。

1．老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2．請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）。

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮。

（2）中秋歸來－－－八歸。

（3）嫦娥下凡－－－月季。

（4）中秋菊開－－－花好月圓。

（5）明月照我還－－－歸有光。

（6）舉杯邀明月－－－賞光。

（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）。

3．找到后，交到自己的爸爸媽媽的.手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演。

為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。

流程四：親子制作月餅。

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程五：月餅展示。

故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

小問題：

1．月亮姑娘為什么要做衣裳？

2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？

3．月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇五

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

2．喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的`民間傳說。

3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是，活動準備：

1．月餅圖片。

2．民間故事《嫦娥奔月》。

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣。

1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3．了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

4．觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

a．月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

b、月餅為什么是圓的呢？

c、老師小結(jié)。

d、分享月餅。

5．聽故事《嫦娥奔月》。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇六

活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。

教學目標：

1、體驗節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對中秋節(jié)日的興趣。

2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達能力。

3、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，加深對傳統(tǒng)文化的認識。

教學準備：

1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。

2、各種月餅和水果若干。

3、中秋節(jié)的錄像，(包括月亮的變化、人們的活動等。)。

4、有關中秋節(jié)的民間故事磁帶及實物、圖片。

教學過程：

1、相互交流自己對中秋節(jié)的認識。

2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關習俗。中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)，農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項重要活動是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。

3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事(可欣賞有關中秋節(jié)的錄像)。

4、師幼一起品嘗月餅、水果。

延伸活動：

和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。

相關信息：

中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

教學反思：

1、小朋友對中秋節(jié)是熟悉的，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流，讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。

2、在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入。

3、通過故事學習，孩子們對中秋節(jié)觀賞月亮，品嘗月餅有了進一步的了解。

4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關愛家人、學會分享，體驗家人團圓的幸福和快樂。

通過活動幼兒已經(jīng)知道中秋節(jié)的來歷和習俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。

活動目標。

1、了解中秋節(jié)的習俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5、交流月餅的形狀和味道。

6、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

重點難點。

月亮為什么有圓缺。

活動準備。

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程。

一、出示：月餅。談話導入課題。

1、引導幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

2、向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了……到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇七

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

1、請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2、那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vc)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

學說祝愿的話。

鼓勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。

幼兒園中秋節(jié)教案大班反思篇八

1.感受中秋節(jié)與家人團聚的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的來歷和風俗文化。

1.經(jīng)驗準備：聽過有關中秋節(jié)的傳說。

2.材料準備：

教師用材料：課件“歡樂中秋節(jié)”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。

1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節(jié)的話題。

2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解中秋節(jié)的由來。

3.鼓勵幼兒介紹自己知道的`中秋節(jié)習俗，說一說和家人一起過中秋節(jié)的情景和感受。

4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。

5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。

在美工區(qū)提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區(qū)提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。

2.玩一玩中秋節(jié)的游戲。

游戲價值。

1.體驗兒歌游戲的快樂。

2.能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。

游戲準備。

1.月餅卡片若干。

2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經(jīng)掌握兒歌——《月餅歌》。

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪一種？

游戲玩法。

1.引導幼兒復習兒歌。

2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后，點數(shù)所贏得的月餅數(shù)量，看誰的月餅數(shù)量最多。

3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4.幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10個月餅卡片，幼兒自主游戲。

3.做一做中秋節(jié)的手工。