2023年新聞讀后感(精選20篇)

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

新聞讀后感篇一

新聞！新聞！特大新聞：金由之和小蘭吵架了！

小蘭是金由之的同桌，是金由之最要好的朋友，也是全班脾氣最好的.女生。她平時(shí)總是笑瞇瞇的，全班同學(xué)都喜歡小蘭，尤其是風(fēng)小學(xué)，她還說(shuō)：我和小蘭名字都有個(gè)小字，所以小蘭和我最要好。

新聞讀后感篇二

看了《新聞大求真》之后你有什么感觸呢?下面是語(yǔ)文迷為大家提供的新聞大求真的讀后感，希望對(duì)你有幫助。

然后，又做了第二個(gè)游戲，還請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)家：陸一鳴。他告訴我們，踩踏事故發(fā)生時(shí)，不要驚慌，假如你摔倒了，要先護(hù)頭，再護(hù)胸，千萬(wàn)不能俯臥或仰臥。

給我印象最深的就是魯貝貝奇遇記了。一次，他走在上學(xué)的路上，他的一位同學(xué)說(shuō)要進(jìn)行跑步競(jìng)賽，當(dāng)魯貝貝跑到十字路口時(shí)，他已氣喘吁吁，正當(dāng)他想要穿過(guò)馬路時(shí)，綠燈變成了紅燈，但他卻不注意看紅綠燈。走到馬路中，一輛汽車(chē)把他撞翻在地，出乎我意料的是，撞魯貝貝的人竟然是他的親生父親!被撞了之后，魯貝貝決定當(dāng)綠燈俠，指揮人們過(guò)馬路，可他將哨子吞了下去，鄰居帶他去看醫(yī)生。專(zhuān)家醫(yī)生還教會(huì)同學(xué)們海姆立克急救法：站立在孩子背后，雙手放于孩子肚臍和胸骨間，一手握拳，另一手包住拳頭;雙臂用力收緊，瞬間按壓孩子胸部;持續(xù)幾次擠按，直到氣管阻塞解除。而如果是卡在了食道，則應(yīng)該立即就醫(yī)。經(jīng)過(guò)車(chē)禍和哨子卡喉之后，魯貝貝去了外公家，他們做戶(hù)外炸雞翅，他私自把冰凍過(guò)的雞翅放到鍋里，結(jié)果被燙傷了。和弟弟魯豆豆玩捉迷藏時(shí)又從樓上摔了下來(lái)，魯貝貝真是“魯背背”。

這次看《新聞大求真》，我不僅知道了異物卡喉應(yīng)該怎么搶救，還知道了交通事故怎樣避免，真是受益匪淺。

每年3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，這是看了本期的《新聞大求真》才知道的，“我安全我健康我快樂(lè)”是本期的主題也是每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的祈愿，本期重點(diǎn)講述了以下幾個(gè)方面的安全知識(shí)：

二、通過(guò)魯貝貝小朋友的奇遇記，記錄了一系列的危險(xiǎn)事件，這些可怕的危險(xiǎn)又是否可以避免：紅綠燈、異物玩耍、遠(yuǎn)離水油火、墜樓等意外事件的發(fā)生。

綜上告知無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子都一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全警惕，孩子還小，家長(zhǎng)的責(zé)任重大，要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，增強(qiáng)預(yù)防措施、提升應(yīng)急能力。最后借用教育部基礎(chǔ)教育一司王定華司長(zhǎng)的話來(lái)呼吁大家：“希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生安全，呵護(hù)年輕生命，為他們平安健康成長(zhǎng)，撐起一片藍(lán)天!”

新聞讀后感篇三

今天，我在電腦上看見(jiàn)了一則新聞：河南新蔡縣發(fā)生一起祖孫墜井事故，爺爺為救孫子倒掛金鉤抓住孩子一天一夜，臨死也沒(méi)放開(kāi)手，最終孩子獲救。

我看完了這則新聞，心想：這位老爺爺不顧生命，保護(hù)了自己的孫子，而且為了救孫子倒掛金鉤一整夜，最后身亡也未松開(kāi)手。

通過(guò)這件事，我感受到各級(jí)政府有責(zé)任監(jiān)督井蓋設(shè)施業(yè)主履行維護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)一下地區(qū)井設(shè)施的管理，因?yàn)橛袝r(shí)候，有人不小心掉進(jìn)了里面，像這則新聞一樣，又無(wú)辜的犧牲了一條性命，而且它還事關(guān)著很多人的生命安全。我們應(yīng)該要保護(hù)每一個(gè)小生命。

各級(jí)政府們，請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)井蓋的管理，不要?jiǎng)e人失去那寶貴的生命，因?yàn)樯挥幸淮?，?duì)于每一個(gè)人都是寶貴的，我們要尊重生命，尊重他人的生命，和自己的生命。

新聞讀后感篇四

新華社昨天播發(fā)了同國(guó)務(wù)院參事和中央文史研究館館員座談時(shí)的講話全文。溫在講話中強(qiáng)調(diào)，要注重對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德文化建設(shè)的研究。

溫說(shuō)，我國(guó)改革開(kāi)放30多年來(lái)，伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和民主法制的推進(jìn)，文化建設(shè)有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也必須清醒地看到，當(dāng)前文化建設(shè)特別是道德文化建設(shè)，同經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比仍然是一條短腿。舉例來(lái)說(shuō)，近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“染色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有國(guó)民素質(zhì)的提高和道德的力量，絕不可能成為一個(gè)真正強(qiáng)大的國(guó)家、一個(gè)受人尊敬的國(guó)家。

溫表示，要把加強(qiáng)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主法治、和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)的道德文化建設(shè)放到更加突出、更加重要的位置上來(lái)。要在全社會(huì)大力加強(qiáng)道德文化建設(shè)，形成講誠(chéng)信、講責(zé)任、講良心的強(qiáng)大輿論氛圍。這不僅是維護(hù)正常生產(chǎn)生活和社會(huì)秩序的需要，也有利于從根本上鏟除滋生唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為的土壤。

溫強(qiáng)調(diào)，在新的歷史條件下加強(qiáng)道德文化建設(shè)，是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的社會(huì)系統(tǒng)工程。要把依法治國(guó)和道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，深化政治體制改革、經(jīng)濟(jì)體制改革、文化體制改革、司法體制改革，完善法律法規(guī)，使有道德的企業(yè)和個(gè)人受到法律的保護(hù)和社會(huì)的尊重，使違法亂紀(jì)、道德敗壞者受到法律的制裁和社會(huì)的唾棄。

以上是新聞原貼?？春蟾杏|很多。我們痛恨這些無(wú)良商家，媒體也一面倒的叱責(zé)。卻只字不提監(jiān)管部門(mén)的失職，及國(guó)家法律體制的不完善。在目前中國(guó)這種“經(jīng)營(yíng)成本大于違法成本”的情況下，有多少中小企業(yè)不是面臨著“倒閉或違法經(jīng)營(yíng)”的決擇？并不是說(shuō)它些黑心的經(jīng)營(yíng)者值得同情，而是說(shuō)在“道德”和“生存”面前，沒(méi)有人會(huì)過(guò)多的考慮該不該選擇“道德”。

新聞讀后感篇五

看見(jiàn)這些成長(zhǎng)過(guò)程里缺失關(guān)愛(ài)的孩子，心理的不健全，人格的缺陷，那些對(duì)生命的漠視、那些面對(duì)垂死掙扎的同伴的不作為、那些對(duì)犯罪后果的無(wú)知，就會(huì)覺(jué)得不可思議，生命到了這樣的狀態(tài)，該是怎樣的木然啊。

留守兒童，已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì)名詞，一種社會(huì)現(xiàn)象，然努力生存的當(dāng)今，無(wú)法消除的現(xiàn)象，這樣的現(xiàn)象下造就了一些孩子悲憐的活在情感荒蕪的世界里，苦苦掙扎和期待，期待每一年的春節(jié)期間，父母的短暫相聚，又要接受漫長(zhǎng)的分別，物質(zhì)上的貧乏倒是不可怕，可怕的是幼小的心靈蒙上灰塵的時(shí)候，沒(méi)有可以幫助拂去塵埃的人，沒(méi)有可以撫慰的愛(ài)。童年正是施予關(guān)懷和善意的最佳的時(shí)期，正是辨別世間善惡的最重要的時(shí)期，然后有多少留守兒童沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)保持一顆純凈仁愛(ài)的心呢。

我不知道這些留守的孩子是不是特別缺乏安全感的孩子，然我想到我的童年，因?yàn)閶寢尩脑缡?，讓我?duì)爸爸的依戀超乎一般的孩子，我每時(shí)每刻都希望爸爸在身邊，看不見(jiàn)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得周邊全是不安全因素，于是充滿恐懼的想要急切尋找爸爸的懷抱，這種無(wú)法感到安全的感覺(jué)，一直影響到我今后的生活，長(zhǎng)大以后的我，不喜歡一個(gè)人的時(shí)間，害怕一個(gè)人的時(shí)刻，很多時(shí)候，也會(huì)害怕秋天到來(lái)，害怕夜晚的到來(lái)，這就是成長(zhǎng)過(guò)程里缺失的母愛(ài)，造成這樣的現(xiàn)象，會(huì)影響一個(gè)人的一生，這是可怕的，何況那些留守的孩子呢，他們?nèi)笔У脑撚卸嗌佟?/p>

我們的童年里，沒(méi)有留守兒童，那個(gè)時(shí)代里農(nóng)民就是務(wù)農(nóng)，但是仍然記得有那么一年里，為了支援國(guó)家建設(shè)，挖水庫(kù)，引河道，家家都要出工，一去就是一個(gè)月，然就是那樣的一個(gè)月里，把我這輩子對(duì)爸爸依賴(lài)和想念發(fā)揮了極致，我每夜臨睡前都會(huì)問(wèn)奶奶一句話：爸爸還有多少天回來(lái)?每個(gè)清晨醒來(lái)也會(huì)問(wèn)一句話：爸爸還有多少天回來(lái)?當(dāng)一個(gè)晚上爸爸蓬頭后面的親醒睡夢(mèng)中的我，我便抱著爸爸的脖子死也不松手，哭著求爸爸以后再也不走了，爸爸就這么憐惜的抱著我將就睡了一個(gè)晚上，這就是孩子對(duì)父母的依戀。

社會(huì)發(fā)展至今，好多東西早已面目全非，人們忙碌中求著更高的物質(zhì)生活，反而忽視了精神層面的單薄，友情、愛(ài)情、親情，一步步走來(lái)才發(fā)現(xiàn)淡下去的不是一點(diǎn)點(diǎn)，甚至是陌生，但愿我的孩子，可以不聰明，但是不可以不善良。但愿，社會(huì)的發(fā)展，讓每個(gè)家庭和睦，每個(gè)孩子快樂(lè)，每份愛(ài)都豐滿。

新聞讀后感篇六

看了之后，我發(fā)現(xiàn)，最近幾年，連續(xù)幾個(gè)學(xué)校因人群擁擠踩踏人的事件的頻繁發(fā)生造成打量傷亡，嚴(yán)重性可想而知，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天都有2270名學(xué)生在踩踏人的事件中受傷。每五起就有一件有人死亡。1溺水，2踩踏3燒傷居受傷嚴(yán)重的榜首，許多專(zhuān)家說(shuō)道：“踩踏人的事件中，學(xué)生因錯(cuò)誤的防范舉動(dòng)，沒(méi)有正確地跑到正確地出口，才造成悲劇和死亡的發(fā)生，使死亡率大大的提升和增加，這是學(xué)校管理教育的一個(gè)重要問(wèn)題，所以，針對(duì)這些問(wèn)題，我們來(lái)采取一些測(cè)試！”我覺(jué)得，都是小學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)來(lái)臨的防范意識(shí)不夠完全，沒(méi)有及時(shí)采取相應(yīng)的措施。

主持人進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，讓五個(gè)同學(xué)推動(dòng)一個(gè)可以推動(dòng)一個(gè)大卡車(chē)的助手的重量，在玻璃板的支持下，讓小學(xué)生在另一面推，第一次，一個(gè)接一個(gè)學(xué)生推，都沒(méi)有推動(dòng)，測(cè)試的壓力為一百多，第二次，所有學(xué)生以助跑為動(dòng)力，成功推動(dòng)助手，壓力測(cè)試為六百多，超乎了同學(xué)們的意料。

后來(lái)經(jīng)過(guò)以氣球?yàn)樾呐K測(cè)試護(hù)胸方式。所以說(shuō)，在踩踏人的事件發(fā)生時(shí)，一但摔倒，立即采取蜷縮護(hù)頭的方式。還有就是燙傷的危害，醫(yī)生回答，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童因家長(zhǎng)的疏忽而造成的傷害，所以，家長(zhǎng)必須看好孩子。這幾年來(lái)，車(chē)禍頻繁發(fā)生，行駛上注意安裝安全座椅，可有些家長(zhǎng)不以為然，每年車(chē)禍造成傷亡數(shù)量很難估算，通常情況下，孩子因不走斑馬線而被車(chē)撞飛造成的骨折痛苦也是大人無(wú)法承受的痛苦。

新聞讀后感篇七

剛剛看到一則新聞（司機(jī)酒后駕車(chē)連撞9人孕婦體內(nèi)嬰兒被撞出），事發(fā)地點(diǎn)是在南京，時(shí)間是昨天8點(diǎn)多。

為什么現(xiàn)在有些人都是這樣的，為什么不能好好的生活卻要搞出這么多的事，自己的生命可以自己掌握，但別人的生命更不需要你來(lái)決定，這么多無(wú)辜的人因此丟掉了自己的生命，再怎么去管制這個(gè)社會(huì)，還是會(huì)有很多不公平的事發(fā)生，和平是什么，幸福是什么，國(guó)家是什么，真希望沒(méi)有發(fā)生過(guò)這些事，但這只是希望，希望不能變成現(xiàn)實(shí)，希望不會(huì)給人們帶來(lái)幸福。希望那些人能夠珍惜自己的生命，就算自己不愛(ài)惜自己，但也不要對(duì)無(wú)辜的人造成無(wú)辜的傷害，希望這個(gè)世界上的人民都能夠和平相處！

新聞讀后感篇八

《發(fā)掘新聞：美國(guó)報(bào)業(yè)的社會(huì)史》是由美國(guó)著名的社會(huì)媒介學(xué)學(xué)者邁克爾·舒德森所著，整本書(shū)從社會(huì)媒介學(xué)的角度著手深入而詳細(xì)的考察了美國(guó)新聞事業(yè)的變遷史，并將新聞的“客觀性”原則當(dāng)做一種文化現(xiàn)象來(lái)加以研究，解釋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)于新聞業(yè)的影響。《發(fā)掘新聞》開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)新聞業(yè)研究的一種新的角度，社會(huì)媒介學(xué)角度，何謂社會(huì)媒介學(xué)，實(shí)質(zhì)其實(shí)就是探討媒介與社會(huì)的關(guān)系，運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論分析傳播過(guò)程，研究媒介與社會(huì)的相互關(guān)系以及相互影響。

在《發(fā)掘新聞》中有所研究的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對(duì)于媒介的影響，就是典型的社會(huì)媒介學(xué)角度的研究。

作者舒德森自己在序言中是這樣來(lái)簡(jiǎn)單解釋為何這本書(shū)能夠廣為流傳的原因的，“它講述了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于某物——美國(guó)新聞業(yè)的客觀性規(guī)范如何從無(wú)到有的故事”，而他講述的“客觀性”的從無(wú)到有是充分融入到美國(guó)的新聞史當(dāng)中去的，美國(guó)的新聞史的一路發(fā)展也可以說(shuō)是新聞業(yè)客觀性的一路發(fā)展歷程，正因?yàn)榭陀^性的產(chǎn)生和發(fā)展，美國(guó)的新聞業(yè)也逐漸走上了正軌，走上了符合現(xiàn)代新聞發(fā)展的軌道。

舒德森將客觀性的發(fā)展融入到了美國(guó)新聞史中來(lái)一起闡述，從19世紀(jì)30年代以前的毫不關(guān)心客觀性問(wèn)題只為政黨服務(wù)到之后對(duì)于客觀性的強(qiáng)調(diào)和重視以及到20世紀(jì)以后對(duì)于客觀性的所產(chǎn)生的憂慮和質(zhì)疑，客觀性的發(fā)展無(wú)一不融進(jìn)了美國(guó)新聞發(fā)展史中。

新聞讀后感篇九

今天晚上，看了中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》的一個(gè)新聞故事，很有教育意義。

這個(gè)故事說(shuō)的是沈陽(yáng)市一位老板開(kāi)了一個(gè)叫金豐超市的商場(chǎng)，開(kāi)業(yè)兩年期間，被政府有關(guān)部門(mén)檢查罰款了39次。第一次是在開(kāi)業(yè)的時(shí)候老板打出“金豐超市，物價(jià)最低”的標(biāo)語(yǔ)，工商局的人說(shuō)用“最”字做標(biāo)語(yǔ)違反了《廣告法》，要罰款。第二次工商局的人想撈點(diǎn)錢(qián)，就去金豐超市把真的煙說(shuō)成是假的煙，把煙沒(méi)收，還要罰款，老板請(qǐng)朋友幫忙才把煙拿回來(lái)?？墒?，過(guò)了幾個(gè)星期，工商局的人又再次來(lái)到金豐超市，把真的白酒，說(shuō)成是假的白酒，要沒(méi)收并罰款。面對(duì)無(wú)休止的檢查罰款，老板忍無(wú)可忍，拿起了法律武器，向法院提起了訴訟。工商局的人怕事情敗露，連忙做老板的工作，讓他撤訴，老板饒了他們，撤了訴，工商局的人趕忙把白酒和罰款送了回來(lái)。從這件事老板懂得了法律的重要性，以后每當(dāng)有不合法的亂收費(fèi)、亂檢查、亂罰款，老板就毫不留情地到法院訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

看完這篇報(bào)道后，我很有感觸，法律在現(xiàn)實(shí)生活中太重要了，我要從小學(xué)好法律知識(shí)，更好地維護(hù)自己合法權(quán)益。

新聞讀后感篇十

內(nèi)容概要：該書(shū)從七個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述，讓我們了解了新聞的核心力量以及對(duì)于新聞的發(fā)現(xiàn)，采訪和編輯的制作和價(jià)值判斷。該書(shū)還從增加對(duì)受眾吸引力的角度上分析新聞價(jià)值理論，讓我們能夠比較容易的掌握新聞的許多“竅門(mén)”。運(yùn)用許多舉例的方式讓我們思考在新形勢(shì)下如何應(yīng)對(duì)變化，怎樣順應(yīng)潮流努力發(fā)現(xiàn)更多新聞的途徑和方法。

感悟：其實(shí)剛進(jìn)入新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習(xí)，對(duì)于新聞學(xué)的許多知識(shí)都是屬于囫圇吞棗的程度?！缎侣剝r(jià)值判斷與表現(xiàn)》這本屬于新聞入門(mén)叢書(shū)系列之一的文本，讓我對(duì)于新聞這個(gè)領(lǐng)域有了更深一層的了解。老師在課堂上說(shuō)新聞價(jià)值有五大特性，即接近性，顯著性，重要性，時(shí)效性，和趣味性（人情性）。在這本書(shū)里我們對(duì)于這五個(gè)構(gòu)成因素有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在這里當(dāng)然有新的收獲，除了受眾需求之外，還提及了實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值以及知識(shí)價(jià)值和宣傳價(jià)值。實(shí)用價(jià)值還與新聞所處的歷史背景有關(guān)。比如在中國(guó)旅游之氣盛行時(shí)，我們應(yīng)該抓住這些動(dòng)向，報(bào)道一些人民幣與韓元，日元等之間的匯價(jià)。至于審美價(jià)值在我看來(lái)，就是一種深度報(bào)道。他所依靠的'主線是發(fā)現(xiàn)富有情感色彩的新聞事實(shí)。這就要我們先不要考慮怎樣表現(xiàn)問(wèn)題，把重點(diǎn)還是放在新聞事實(shí)的深度采訪上，在積累了大量事實(shí)的基礎(chǔ)上，就有可能在精神世界里發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值。知識(shí)價(jià)值很簡(jiǎn)單的說(shuō)就是作為新聞工作者要有豐富的知識(shí)，要做一個(gè)什么都涉及的雜家。

再者，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，宣傳價(jià)值吧！宣傳價(jià)值，通俗的講就是我們所說(shuō)的政府的喉舌。宣傳黨的理論、路線、方針和政策，亦或是宣傳先進(jìn)的典型、模范和“超前”思想。這里我覺(jué)得其實(shí)蘊(yùn)含了一個(gè)新聞工作者要有的素養(yǎng)，就是要做到正確導(dǎo)向作用。宣傳方面，新聞工作者就是一個(gè)“上情下達(dá)，下情上達(dá)”的橋梁的角色。

或許，我們現(xiàn)在應(yīng)該談?wù)勛鳛橐幻浾?，?yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)。俗話說(shuō)，每個(gè)人做事都有他自己的一個(gè)標(biāo)尺。作為新聞工作者也不例外。每一位新聞工作者，即記者都要有一個(gè)新聞底線?，F(xiàn)在很多的新聞?dòng)浾呷藛T存在著收受賄賂的情況，從而掩蓋帶一些事實(shí)?；蛘弑灰恍┍憩F(xiàn)所迷惑。比如現(xiàn)在的許多記者去考察政府工作情況，就是去一些地方跑跑，拍幾張照片回來(lái)就算是交差了，或者就是一些明顯就是“專(zhuān)職招待戶(hù)”的，記者還去和他們“采訪”。其次，記者要有記者的底線?，F(xiàn)在我們所接觸的兩個(gè)輿論場(chǎng)，迥然不同。政府輿論場(chǎng)前景是一片大好，而民間輿論場(chǎng)，卻是黑暗齷齪的。比如什么艷照門(mén)啊等等如云。這樣更多的是一種一味的迎合受眾的需求，而忘記了自己的底線和職責(zé)。

有人說(shuō)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)，作為記者又什么用呢？

價(jià)值。這里除了要求記者又扎實(shí)的知識(shí)之外，還要培養(yǎng)對(duì)事實(shí)的新聞敏感。新聞敏感的培養(yǎng)，就要有政治鑒別力和理論素養(yǎng)。當(dāng)然有價(jià)值的新聞不是隨處可以采擷的。這就要我們?nèi)ヅ埽P(guān)注動(dòng)態(tài)事件以及善于利用新聞源，并且處處留心，抓住稍縱即逝的機(jī)遇。為什么同樣是高速公路亂收費(fèi)問(wèn)題，你就覺(jué)得沒(méi)有什么好做的，而央視就可以把它做得成功呢？這就要你去走訪，要處處留心，抓住機(jī)遇。當(dāng)然，有些新聞就像是棉里針一樣，你要善于抓住新聞源，從三個(gè)方面著手：權(quán)威人士與重要機(jī)構(gòu)、目擊者與當(dāng)事人、理性的旁觀者。這里我覺(jué)得與判斷新聞價(jià)值的“小三角理論”有些相似。

最后，我覺(jué)得這本書(shū)，我還是受益良多的。在后面的四個(gè)章節(jié)里我更加有框架的了解到采訪、編輯領(lǐng)域中以及特殊形態(tài)的新聞價(jià)值判斷。同時(shí)對(duì)于新聞價(jià)值的表現(xiàn)有了更為全面的了解，對(duì)于之后的新聞價(jià)值判斷增加了籌碼。

新聞讀后感篇十一

2月14日那天，我在電視上看到一個(gè)題為春節(jié)前后查獲涉酒駕駛800余起的新聞。

新聞中報(bào)道說(shuō)，從今年1月以來(lái)，我市查獲酒后駕駛715起，醉酒駕駛103起，醉酒駕駛?cè)藛T拘留執(zhí)行率100%，其中有40多個(gè)醉駕者春節(jié)在拘留所里度過(guò)。

看完這則新聞之后，我很詫異。看視如此輕松能做到的一件事，卻為何有還有那么多的成人敢于跟法律較真呢?為何交通法規(guī)嚴(yán)令禁止不能喝酒駕車(chē)，可是依然會(huì)有這么成年人會(huì)冒天下之大不惟，冒險(xiǎn)駕車(chē)呢?也許是因?yàn)閮e幸心理吧?他們總以為不會(huì)被查獲，能逃脫法律的制裁。所以原本是一個(gè)歡樂(lè)祥和的春節(jié)，一家人可以聚在一起走新訪友，開(kāi)開(kāi)心心地，卻要孤單一人在拘留所里渡過(guò)，這種滋味一定很難受。我聽(tīng)大人說(shuō)起過(guò)，酒精會(huì)麻弊人的神經(jīng)系統(tǒng)，喝過(guò)酒容易出車(chē)禍，無(wú)論是撞了人或是被人撞都不是一件幸運(yùn)的事。更何況酒后駕車(chē)如果真的撞了人，即使你賠付了傷者錢(qián)財(cái)也無(wú)濟(jì)于事，對(duì)方受傷了或是殘了，那后果更要嚴(yán)重，肇事者心理上一定不好受，會(huì)在悔恨中渡過(guò)一定思量，如果沒(méi)有喝酒那該多好。其實(shí)這是對(duì)別人的尊重也是對(duì)自個(gè)的負(fù)責(zé)。

過(guò)二天，元宵節(jié)即將來(lái)臨，又是一個(gè)喜慶的日子，大人們酒足飯飽，團(tuán)聚在一起時(shí)，可一定要記得交警叔叔的提醒，牢記“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”，珍愛(ài)生命，文明行車(chē)。

新聞讀后感篇十二

看了這個(gè)新聞，我想：即使你怕他們騙你，但你打個(gè)電話報(bào)警總是可以的吧!為什么都對(duì)此冷眼漠視，都在一旁圍觀，你們不覺(jué)得心酸嗎?你們這樣對(duì)待一個(gè)老人，你們可真夠冷血啊!現(xiàn)在這個(gè)世界上實(shí)在是缺少愛(ài)，天天講大愛(ài)，博愛(ài)，連這都不予關(guān)愛(ài)，還談什么?如果換做是你的家人，你還會(huì)不管嗎?現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，人們的道德卻退步了。

看了韓正市長(zhǎng)“謝市民”的相關(guān)報(bào)道，筆者雖然不是上海人，但是我想，每一個(gè)上海市民聽(tīng)了韓正市長(zhǎng)代表上海市政府對(duì)全體市民表示的“衷心感謝和崇高敬意”，一定都會(huì)從內(nèi)心感到真誠(chéng)、親切和滿意的。因?yàn)樵陧n正市長(zhǎng)“謝市民”的“衷心感謝和崇高敬意”里，就包含著這種真誠(chéng)、這種親切、這種努力讓人民滿意的含義。

這篇新聞，語(yǔ)言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力，書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)相穿插，相得益彰。《中原我軍解放南陽(yáng)》南陽(yáng)，自古以來(lái)就是戰(zhàn)略要地，我軍解放南陽(yáng)，軍事上具有重大意義，標(biāo)志蔣軍走上了節(jié)節(jié)敗退的道路，我軍走上了節(jié)節(jié)勝利的道路。毛澤東親自撰寫(xiě)這則新聞，由南陽(yáng)的解放，說(shuō)到一年多來(lái)中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形?shì)，鼓舞解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。

看完重慶黑勢(shì)力被摧毀事件，我是這樣看待的`!重慶這次高壓打擊黑勢(shì)力，令倒黑社會(huì)聞風(fēng)喪膽，使老百姓過(guò)上好生活。對(duì)于他們的惡劣行為，我深?lèi)和唇^，他們所犯下的滔滔罪業(yè)將會(huì)受到法律既制裁，政府的決心、警方的效率還有民心的所向，使盤(pán)根多年、勢(shì)力龐大的黑惡團(tuán)伙一個(gè)個(gè)轟然倒塌。風(fēng)暴過(guò)后，陰霾散盡，陽(yáng)光明媚。

新聞讀后感篇十三

每天都有新聞發(fā)生，但是如果沒(méi)有人將它們寫(xiě)成精彩的新聞稿，我們就不會(huì)了解到這些事情。所以在看了新聞之后，一篇新聞報(bào)道稿件讀后感是對(duì)新聞的總結(jié)以及對(duì)寫(xiě)新聞工作者的贊揚(yáng)!

新聞稿的讀后感，可以有兩種寫(xiě)法，一是對(duì)新聞內(nèi)容的感受，寫(xiě)得稍微有點(diǎn)深度，也就是評(píng)論了。

二就是對(duì)這篇新聞寫(xiě)作本身的評(píng)價(jià)。

也就是分析下這篇新聞的優(yōu)缺點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)分析，你可以從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾和整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

很多人愛(ài)替我想象以后的職業(yè)方向，而大部分的答案的方向就是新聞工作了。

于是不自主地，愛(ài)想象一個(gè)與新聞?dòng)嘘P(guān)的自己，充滿激情，熱愛(ài)生活。

《世界上最偉大的新聞稿》剛開(kāi)始吸引我的是題目，我倒不是想學(xué)怎么寫(xiě)出世界上最偉大的新聞稿，而是好奇于這樣自信的定義。

諸位覺(jué)得，歷史綿延漫長(zhǎng)的畫(huà)卷中，新聞稿件千千萬(wàn)萬(wàn)，那么，什么樣的稿子才配得上“最偉大”這樣沉甸甸的頭銜?瀏覽目錄，得出初步結(jié)論：所報(bào)道的內(nèi)容一定要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)，基本上可被稱(chēng)為歷史中“有意義的事件”。

如今，我們已經(jīng)通過(guò)眾多的一手、二手資料、評(píng)論、回憶錄等了解了這些重大事件，而就當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，這些親臨現(xiàn)場(chǎng)的記者們所拿出的往往是最及時(shí)、最真切的爆炸性信息，而且極大程度上是公眾了解事情的最早途徑。

另外，報(bào)道的內(nèi)容如果牽動(dòng)多方利益，就會(huì)受到很多誘惑、阻撓，甚至，披露者的生命都將受到威脅。

事實(shí)證明，他們做出了偉大的選擇。

書(shū)中收錄的稿子時(shí)間空間跨度很大，從公元前400多年的古希臘到上個(gè)世紀(jì)末的中國(guó)。

早期所謂的新聞稿實(shí)在算不上“新”聞，作者絕對(duì)不是做新聞工作的，大多從事文學(xué)與歷史研究。

更神奇的是，我居然還看到了想象文，塔西佗的《羅馬城大火》就是在沒(méi)有親歷的情況下對(duì)公元64年尼祿年間羅馬城的那場(chǎng)大火所做的詳盡的報(bào)道，強(qiáng)大，好多細(xì)節(jié)讓人跨越了時(shí)間和空間，觸摸到那熾熱的火焰，聽(tīng)聞了廢墟下的哀號(hào)。

中世紀(jì)以來(lái)的新聞報(bào)道當(dāng)然發(fā)生眾多變化，但仍不是今天嚴(yán)格意義上的新聞，敘述者的個(gè)人情感與主觀評(píng)論大篇幅出現(xiàn)，看上去更像是瞬間日記。

作為國(guó)王的最親密的人之一，法國(guó)宮廷牧師德弗蒙所記錄的路易十六上斷頭臺(tái)，更像是一位烈士的就義。

(其實(shí)，我也覺(jué)得處死路易十六是當(dāng)時(shí)那個(gè)頭腦發(fā)熱的法國(guó)的悲劇)相比之下，現(xiàn)代的新聞?dòng)浾?，更客觀報(bào)道事實(shí)，同時(shí)又不再限定自己只報(bào)導(dǎo)事實(shí)——即簡(jiǎn)短的“誰(shuí)——發(fā)生了什么事情——為什么發(fā)生——何時(shí)何地發(fā)生”新聞提要。

一般來(lái)說(shuō)，記者都會(huì)將事實(shí)加上詮釋、評(píng)論、分析，再成為新聞報(bào)導(dǎo)。

另外，書(shū)中很多聲音是可以感動(dòng)人的。

法國(guó)的女權(quán)主義者特里斯坦在《倫敦的姐妓》里寫(xiě)道：“這些地方是很值得一看的，因?yàn)樗沂玖诉h(yuǎn)比外表深刻的英國(guó)人的道德?tīng)顩r。

……這時(shí)，我作為一個(gè)沉默的旁觀者要留在自己的座位上必須有極大的勇氣。

深入城市的肺腑，去披露那些丑陋的畫(huà)面，需要勇氣去成為第一個(gè)受傷的人。

美國(guó)赫西在原子彈粉碎廣島之后的第一時(shí)間采訪到了6名幸存者，《廣島的災(zāi)難》一舉奪得當(dāng)年普利策獎(jiǎng)。

你來(lái)聽(tīng)這樣的開(kāi)頭：“一九四五年八月六日，日本時(shí)間早上八時(shí)十五分正，也即原子彈在廣島上空閃耀的那一刻，東亞罐頭廠人事部職員佐佐木敏子小姐剛在工廠辦公室她的座位上坐下，正轉(zhuǎn)過(guò)頭要跟鄰桌的女同事講話。

于此同時(shí)，藤井正數(shù)醫(yī)生在他開(kāi)辦的私人醫(yī)院的門(mén)廊上盤(pán)腿而坐，準(zhǔn)備看大阪的《朝日新聞》……”這樣平靜的文字與之后的慘烈場(chǎng)景的對(duì)比，你還能歡呼說(shuō)，日本被投原子彈是活該?這些都是我所看見(jiàn)的差距，也是我要努力的目標(biāo)與方向。

紫金花盛開(kāi)的地方，不知道有否屬于我的一朵?

說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)新聞沒(méi)什么概念。

所了解的也僅僅是電視中播放的新聞或是報(bào)紙上的新聞，對(duì)于廣播電視新聞我可謂是知之甚少。

就連新聞的五要素和新聞的結(jié)構(gòu)也是上高中時(shí)聽(tīng)老師講課才知道的。

看吧，我完全是一個(gè)沒(méi)有新聞概念的人。

但是吧，讀了這本書(shū)我對(duì)新聞?dòng)辛艘环J(rèn)識(shí)。

原來(lái)新聞是這樣的!就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：大眾傳媒在知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，扮演著越來(lái)越重要的角色，每時(shí)每刻都在傳遞著形形色色的信息，以神經(jīng)觸覺(jué)的方式延伸到社會(huì)的方方面面。

當(dāng)人們?yōu)橐惶旖佑|不到報(bào)紙、電視或者網(wǎng)絡(luò)媒體而感到惶惶不可終日的時(shí)候，我們斷言大眾媒體的影響已經(jīng)深入人心了。

但是我就想問(wèn)了，那么這些新聞材料是怎樣收集來(lái)的，編輯又是怎樣將這些文字進(jìn)行重新編排而寫(xiě)成一篇精煉而又準(zhǔn)確的新聞呢?而這些都是我需要學(xué)習(xí)的。

采訪、寫(xiě)作與廣播新聞

第一先來(lái)說(shuō)說(shuō)采訪和寫(xiě)作的問(wèn)題。

首先，作為新聞工作者我們應(yīng)該去主動(dòng)收集新聞材料，那么這就關(guān)系到記者這個(gè)身份了，然后就是采訪這個(gè)問(wèn)題了。

新聞采訪呢有好多特點(diǎn)：信息性、事實(shí)性、及時(shí)性、互動(dòng)性以及傾向性。

及時(shí)性是新聞報(bào)道時(shí)效性的保證，是新聞存活及構(gòu)成新聞價(jià)值的重要條件，也是新聞的珍貴之處。

新聞之“新”是易碎品，采訪慢了，報(bào)道就無(wú)法及時(shí)，新聞也就貶值了。

為保證新聞報(bào)道的及時(shí)性，實(shí)現(xiàn)新聞的價(jià)值以及傳播效果，新聞采訪活動(dòng)就要抓新鮮事實(shí)，追求采訪的及時(shí)性。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們要寫(xiě)校內(nèi)新聞，那么我們就應(yīng)該保持敏感的新聞嗅覺(jué)。

我們除了上學(xué)校的網(wǎng)站去看最近活動(dòng)的通知，還可以通過(guò)宣傳單頁(yè)和好朋友的告知了解最新活動(dòng)的近況。

然后安排自己的時(shí)間去寫(xiě)校內(nèi)新聞，在最快的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的寫(xiě)完再發(fā)表。

我想在這一點(diǎn)上我做的很不合格，在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)更加努力。

傾向性有三種：階級(jí)傾向性、受眾傾向性以及記者傾向性。

我對(duì)受眾傾向性有更深一點(diǎn)的理解。

公眾是新聞信息收受者，是媒體產(chǎn)品的消費(fèi)者，是新聞實(shí)踐流程的終端，他們?cè)谛侣剛鞑セ顒?dòng)中也是積極能動(dòng)的主題。

公眾的這種積極主動(dòng)的參與決定了新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，所以新聞采訪活動(dòng)就必須關(guān)注那些受眾關(guān)注的、閱聽(tīng)率高的、影響廣泛的新聞素材。

就像我們寫(xiě)校內(nèi)新聞來(lái)說(shuō)，應(yīng)該寫(xiě)些有意義的新聞，積極主動(dòng)地去采訪那些在校學(xué)生都關(guān)注的都欣賞的人物事件。

做下午節(jié)目時(shí)，也應(yīng)該在不違反原則的基礎(chǔ)上盡量創(chuàng)新做些符合在校學(xué)生的口味的內(nèi)容。

其次，采訪需要一個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程。

策劃與準(zhǔn)備是很重要的。

采訪內(nèi)容的復(fù)雜多變要求記者有廣博的學(xué)識(shí);采訪工作本身要求對(duì)采訪對(duì)象的了解。

采訪的緊迫性要求記者必須提前準(zhǔn)備。

采訪前準(zhǔn)備能夠應(yīng)對(duì)采訪中的變化。

對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行采訪，必須要對(duì)采訪對(duì)象的背景有相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

特別是對(duì)一些專(zhuān)家學(xué)者的訪問(wèn)，尤其要作充分的準(zhǔn)備，否則就很難深入。

事實(shí)上如果新聞工作者對(duì)采訪對(duì)象有更多的了解，不僅可以避免從頭談起，在有限的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能多的有用信息，還可以從心理上拉近雙方的距離，保持采訪工作的順利的開(kāi)展。

這一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也同樣受用。

就像我們寫(xiě)校內(nèi)新聞，我們?cè)诘玫交顒?dòng)信息之后，我們要提前和主辦方說(shuō)我們要去寫(xiě)新聞，讓他們有準(zhǔn)備。

再者我們應(yīng)該在活動(dòng)開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)最少也要提前15分鐘去，這樣我們可以和主辦方交流一下有關(guān)活動(dòng)的內(nèi)容，還可以要宣傳單頁(yè)等。

再一個(gè)就是去采訪人物時(shí)，我們應(yīng)該在事前做好準(zhǔn)備了解一下人物的基本情況和主要事件、成就，然后提前通知我們要去采訪讓他準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

像這次我想學(xué)寫(xiě)人物通訊，我正在準(zhǔn)備中。

希望可以學(xué)好人物通訊的寫(xiě)作方法，寫(xiě)出一篇像樣的人物通訊。

那么下面就是我從書(shū)中摘抄出來(lái)的有關(guān)人物通訊的內(nèi)容。

人物通訊的寫(xiě)作要求：1.注意結(jié)合時(shí)代精神2.注意展示人物的個(gè)性特征(它有哪些突出之處?他最令人感動(dòng)的是什么?是哪些因素導(dǎo)致了他與別人的不同?等等)3.注意挖掘人物的精神內(nèi)涵(報(bào)道人物不僅僅局限于人物行為事跡的羅列，而是要分析出位于靈魂深處的支配他們這樣做的更加根本的東西是什么。

通過(guò)讀書(shū)我也學(xué)習(xí)到了人物通訊的寫(xiě)作方法。

我打算再好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，去采訪一個(gè)人，寫(xiě)成一篇屬于我的人物通訊。

但是我的能力不好，可能要花費(fèi)我好長(zhǎng)時(shí)間。

但是我不怕，我會(huì)好好努力的。

再者，采訪時(shí)要記錄訪問(wèn)的內(nèi)容，這也是一個(gè)很重要的方面。

記者的注意力首先應(yīng)該放在記錄要點(diǎn)上。

所謂要點(diǎn)，指新聞事實(shí)的關(guān)鍵材料或新聞事件發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵之處，以及新聞事件中人物的立場(chǎng)、觀點(diǎn)。

比如事件的起因、轉(zhuǎn)折、結(jié)果，工作的主要經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，重要的背景材料等。

總之要記錄那些與本次采訪有關(guān)的材料或是那些對(duì)以后采訪報(bào)道可能有使用價(jià)值的材料。

記者在記錄時(shí)要使用一定的方法，記錄方法因事而異。

同時(shí)記錄時(shí)行與行之間的空白要略寬，字跡要盡可能工整。

還有一個(gè)非常重要的方面就是采訪時(shí)的語(yǔ)言藝術(shù)。

采訪的語(yǔ)言要求：語(yǔ)言要恰當(dāng)?shù)皿w、因宜適變;語(yǔ)言要自然簡(jiǎn)練、松弛有度;語(yǔ)言要有禮有力、情理交融。

采訪時(shí)提問(wèn)的藝術(shù)：提問(wèn)要選時(shí)機(jī)，問(wèn)對(duì)人;提問(wèn)要抓關(guān)鍵、問(wèn)具體;提問(wèn)要用心思、講策略。

當(dāng)然了，我們?cè)诓稍L中要注意觀察被采訪者的一系列變化和動(dòng)作，也要觀察周?chē)沫h(huán)境變化。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該注意和有關(guān)媒體聯(lián)系時(shí)說(shuō)話的.態(tài)度和方式。

不要給人留下說(shuō)我們不是的話柄，也不要給我們廣播臺(tái)丟臉。

我們作為廣播臺(tái)的記者和編輯，一言一行都代表了廣播臺(tái)，我們堅(jiān)決不能丟廣播臺(tái)的臉。

好像話題又扯遠(yuǎn)了，那么回歸正題。

我們?cè)谕獬霾稍L時(shí)，免不了要與別人打交道。

我們不必害怕自己是大一新生，就什么都不敢說(shuō)不敢做。

但是我們?cè)诮涣鲿r(shí)也要掌握語(yǔ)言藝術(shù)，說(shuō)話得體且不懼場(chǎng)，既不使人忽視我們也不讓人覺(jué)得我們不懂事。

當(dāng)然這需要慢慢磨練，那么我們就應(yīng)該積極鍛煉，努力學(xué)會(huì)與別人交流打交道的方法。

最后，新聞材料的整理是至關(guān)重要的一步，我們必須認(rèn)真對(duì)待。

首先，我們要迅速整理筆記;然后，我們要仔細(xì)的驗(yàn)證材料;再者，對(duì)材料進(jìn)行補(bǔ)充;最后，對(duì)主題進(jìn)行提煉。

前面做了那么多的準(zhǔn)備工作都是為了最后的文章，所以我們一定要把新聞寫(xiě)好。

不然，對(duì)不起我們先前的努力和付出。

在這里我不得不要插上一點(diǎn)，那就是新聞的語(yǔ)言的問(wèn)題。

新聞?wù)Z言要通俗，不用生僻詞，不用公文語(yǔ)言，慎用古漢語(yǔ)，選用熟語(yǔ)，恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法。

我們做編輯的，尤其是廣播臺(tái)的編輯，我們做的稿子是讓播音讀的，所以我們必須注意新聞的語(yǔ)言問(wèn)題。

一定要在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上做讓播音讀者方便的稿子。

這一點(diǎn)很重要，我們必須要記著。

第二我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)廣播新聞的問(wèn)題。

我們作為廣播臺(tái)的工作人員，我們首先要掌握的還是有關(guān)廣播新聞的一些內(nèi)容和寫(xiě)作方法。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在廣播臺(tái)已經(jīng)大半年了，按理說(shuō)應(yīng)該學(xué)的也差不多了。

可是我吧，似乎有點(diǎn)不爭(zhēng)氣，老是達(dá)不到要求，我是感到很羞愧啊。

說(shuō)實(shí)話我的能力不是很好，我的反應(yīng)力也不是很好，所以需要有人耐住性子一點(diǎn)一點(diǎn)地教我。

而在這過(guò)程中，我知道帶我的人會(huì)很累很累，因此我很感謝他。

他不畏辛苦和麻煩，慢慢的教我，似乎有成效了。

有點(diǎn)小自戀的說(shuō)，我感覺(jué)自己真的已經(jīng)有進(jìn)步了，比起以前我已經(jīng)有了明顯的改善了，不論是在態(tài)度方面還是工作方面。

這就是收獲，這是在廣播臺(tái)得到的收獲。

我找到了努力的感覺(jué)，自己不再那么迷茫，似乎看到了一絲希望的光芒。

好吧，我又跑題了，明明是在寫(xiě)新聞讀后感。

可是我覺(jué)得這些也是我看書(shū)的一些收獲和感想吧。

恩，那么下面還是來(lái)說(shuō)一說(shuō)廣播新聞的有關(guān)內(nèi)容好了。

廣播新聞可以有多種分類(lèi)：廣播消息、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、廣播評(píng)論、簡(jiǎn)訊、綜合消息等等。

廣播新聞的特征：先聲奪人，更快捷;高度濃縮，更簡(jiǎn)練;覆蓋面廣，更具滲透力;聲情并茂，留下更多想象空間。

但是最重要的還是廣播新聞的寫(xiě)作問(wèn)題。

由于廣播的信源和信宿相分離，受眾和主持人處于不同的空間，它的表現(xiàn)形式是完全通過(guò)聲音的形式為人感知的，是“說(shuō)”——“聽(tīng)”是的傳播形式，因此廣播新聞寫(xiě)作是“為聽(tīng)而寫(xiě)”，在廣播新聞寫(xiě)作中要樹(shù)立獨(dú)特的聲音思維方式，堅(jiān)持用聲音符號(hào)而不是文字符號(hào)，即要告訴自己，筆下的每一個(gè)文字都是要讀出來(lái)的，傳入受眾的耳朵中的，不能僅滿足于文字上的華麗和鋪陳，而是要使受眾“聽(tīng)”懂。

那么我們應(yīng)該怎樣做到這一點(diǎn)呢?在書(shū)中英國(guó)作家喬治.奧維爾曾提出的寫(xiě)作六要素：不要使用那些你常在報(bào)紙上看到的隱喻、明喻、或其他比喻;字寫(xiě)得越少越好，能用一個(gè)字表達(dá)的絕不用兩個(gè)字;能刪除的字，一定要?jiǎng)h除;能使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，絕不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài);能使用日常詞語(yǔ)的，絕不使用外來(lái)語(yǔ)、科學(xué)名詞或?qū)I(yè)行話;寧可打破上述規(guī)矩，也不要寫(xiě)任何語(yǔ)言。

我覺(jué)得這些對(duì)于我們廣播臺(tái)的編輯來(lái)說(shuō)是很重要的。

我開(kāi)始覺(jué)得讀了這些我更加明白我們的職責(zé)是什么，我們應(yīng)該怎樣做是對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)。

其實(shí)這些，學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)也教給了我們不少，我從心里感謝你們。

我承認(rèn)自己不是很有能力的也不是很聽(tīng)話的，但是我現(xiàn)在有所改變了。

我一直覺(jué)得我是不受管束的，從小學(xué)到現(xiàn)在我一般都很任性，沒(méi)怎么聽(tīng)別人的話。

我喜歡自由不受拘束，不喜歡被規(guī)矩管著。

我初中和高中時(shí)是調(diào)皮的，老師由于和我關(guān)系太好一般也讓著我，我養(yǎng)成了這種性格。

可是人人都知道“不以規(guī)矩，不成方圓”，所以我們還是應(yīng)該遵守最基本的規(guī)范和準(zhǔn)則。

說(shuō)實(shí)話，來(lái)到廣播臺(tái)有太多的規(guī)矩需要我去遵守，我一時(shí)沒(méi)適應(yīng)，所以不是做的很好。

現(xiàn)在我懂了，我成人了，我應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。

所以在接下來(lái)的時(shí)間里我要好好工作，只要在臺(tái)里一天，我就要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

說(shuō)實(shí)話整本書(shū)太多，我沒(méi)全讀完，我覺(jué)得有些東西可以當(dāng)作擴(kuò)展，我可以在接下來(lái)的日子里慢慢閱讀。

我僅僅看了與我們工作有關(guān)的一些內(nèi)容，當(dāng)然也沒(méi)讀出精華，我會(huì)再仔細(xì)閱讀的。

最后，感謝學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)，尤其是帶我的趙國(guó)振學(xué)長(zhǎng)。

我這么不聽(tīng)話，能力又不好，是他一點(diǎn)一點(diǎn)教我，又忍受我偶爾的牢騷。

好了，學(xué)到了不少知識(shí)，也收獲了不少感動(dòng)，謝謝廣播臺(tái)，謝謝每一個(gè)人。

新聞讀后感篇十四

1月23日下午，我們從電視《新聞聯(lián)播》上得知，新型冠狀病毒傳播能力很強(qiáng)，容易群體傳播，讓我們廣大群眾不聚餐。盡量不出門(mén)，如果出門(mén)一定要戴口罩，防止感染。得到通知后媽媽立刻取消了家庭聚餐，改為用手機(jī)視頻向親朋好友們拜年。并且也開(kāi)始關(guān)注每天新型冠狀病毒的感染情況等各種有關(guān)信息。

從中我還了解了一些為了人民安危而守在一線的醫(yī)生英雄，如青大附院醫(yī)生秦文。他的父親“質(zhì)問(wèn)”過(guò)她：“你這傻孩子，醫(yī)院那么多醫(yī)生咋就非你去不可?好好在家過(guò)個(gè)年不行嗎?”面對(duì)父親的“質(zhì)問(wèn)，”她只是笑笑沒(méi)說(shuō)話，作為一名青大附院感染科醫(yī)生，她知道如果連醫(yī)生都選擇逃避，那只會(huì)讓更多人的健康失去保護(hù)。而84高齡鐘南山爺爺，心得體會(huì)范文錦集還有李蘭娟奶奶毅然親自趕到武漢，夜以繼日地工作著。他們的大愛(ài)令人振撼。在記者采訪過(guò)程中提到了武漢，他流淚了，“他建議大家防控疫情，不走親訪友。武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市?！痹谒难劾锬芸闯鳇c(diǎn)點(diǎn)淚光……像他們這樣的醫(yī)生還有許多。

那一份份請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，那一個(gè)個(gè)穿著白大褂的身影使我情不自禁地流淚，并發(fā)自?xún)?nèi)心地向他們致敬：“你們真是救死扶傷的偉大英雄!”武漢加油!中國(guó)加油!我們齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，一定能打敗冠狀病毒。

雖然這次突發(fā)新型病毒讓人們的心情極為沉重，但是也為我?guī)?lái)了幸福與團(tuán)圓。因?yàn)槲业陌职譃榱藫纹鹞覀冞@個(gè)家，一直都在外地工作，經(jīng)常不在家。因?yàn)檫@一次病毒不能出門(mén)，并且延遲了上班時(shí)間，爸爸陪伴我和媽媽的時(shí)間更多了，也讓我們這個(gè)家充滿了溫馨。我們一起包餃子，做美味的食物，一起宅在里看電視、看電影。一起玩玩游戲，觀賞花草，爸爸媽媽還時(shí)常陪我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。我們每天晚上關(guān)注疫情，這回家庭總是其樂(lè)融融的。

我相信這次冠狀病毒只是暫時(shí)的，總會(huì)過(guò)去，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，眾志成城抗疫情，這一切就會(huì)煙消云散。我希望戰(zhàn)斗在一線醫(yī)務(wù)工作者早日與家人團(tuán)聚，讓這些患者都能恢復(fù)健康，讓我們自由自在地投入到大自然抱里，數(shù)不完的幸?？鞓?lè)在等待著我們。

新聞讀后感篇十五

這周我讀了一本書(shū)《廣播新聞采訪與編輯》，它用很大的容量陳述了廣播新聞的實(shí)踐方法，非常有利于我們新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全面掌握廣播新聞采編的基本理論和具體方法的運(yùn)用。首先必須要明白廣播編輯、記者的職業(yè)素養(yǎng)。廣播的優(yōu)勢(shì)在于它是憑借訴諸聽(tīng)覺(jué)的傳播方式和現(xiàn)代化的電子傳播手段，從而在眾多媒介的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊中顯示它不可替代的優(yōu)勢(shì)。原新華社社長(zhǎng)郭超人說(shuō)：“多數(shù)人能想到、做到的，而你想不到、做不到，就根本不能當(dāng)記者；多數(shù)人能想到、做到，你也能想到、做到，你能當(dāng)記者，但只能當(dāng)一般的記者；唯有多數(shù)人想不到、做不到，你想到了、做到了，這才能當(dāng)一個(gè)好記者。”

而作為一名廣播記者，就要有強(qiáng)烈的聽(tīng)覺(jué)意識(shí)，遵循廣播媒介特有的聽(tīng)覺(jué)傳播規(guī)律。它需要記者一邊觀察、一邊思考、一邊選材，同時(shí)進(jìn)行口頭報(bào)道或者是錄音。這時(shí)，記者必須具備這樣的職業(yè)素養(yǎng)：敏銳的新聞敏感，“聞風(fēng)而動(dòng)的快速啟動(dòng)”，在短時(shí)間內(nèi)確定報(bào)道主題、構(gòu)思報(bào)道結(jié)構(gòu)，動(dòng)用豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和背景資料，在這同時(shí)還要有出口成章的語(yǔ)言功底，規(guī)范的普通話水平和悅耳的嗓音條件。廣播記者還要有熟練駕馭多種廣播體裁報(bào)道形式的能力；要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富多彩的人生體驗(yàn)。廣播和其他的傳媒是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互借鑒的。

廣播和電視具有這樣的傳播特點(diǎn)：第一，傳播快速與信息易逝。和電視相比較，廣播運(yùn)行的投入要小一些，節(jié)目的制作也要簡(jiǎn)便和快捷，現(xiàn)場(chǎng)直播的話，廣播比報(bào)紙和電視都要更快?？墒锹曇魠s轉(zhuǎn)瞬即逝，不留痕跡。第二，廣泛傳播與隨意收聽(tīng)。廣播的手段是通俗易懂和有聲語(yǔ)言，它不需要像報(bào)紙那樣需要受眾有一定的文化水平。第三，內(nèi)容豐富與收聽(tīng)被動(dòng)。第四，聲音傳真和信息變異。

關(guān)于廣播采訪。一定要重視采訪前的準(zhǔn)備工作：1、有一次性完成采訪或錄用的能力；2、有出口成章的語(yǔ)言能力；3、有良好的應(yīng)變能力和心理素質(zhì)；4、有適應(yīng)話筒能力；5、要有相當(dāng)社交能力。在采訪前準(zhǔn)備的具體內(nèi)容有這些：政策思想準(zhǔn)備、情況準(zhǔn)備、必要的知識(shí)儲(chǔ)備、資料準(zhǔn)備、情景模擬、明確報(bào)道思想、積極的心理準(zhǔn)備，制定切實(shí)可行的采訪計(jì)劃或采訪大綱。做好廣播采訪所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。廣播采訪的特殊要求有這樣四點(diǎn)：現(xiàn)代化采集手段、獨(dú)有采訪形式、以情帶聲以聲傳情、強(qiáng)烈的播出意識(shí)。

對(duì)于廣播新聞的編輯，就要根據(jù)廣播節(jié)目的不同對(duì)象來(lái)編排新聞了。廣播新聞根據(jù)收聽(tīng)對(duì)象來(lái)劃分可以分為對(duì)象性節(jié)目和非對(duì)象性節(jié)目。對(duì)象性節(jié)目的指向性很強(qiáng)，他是針對(duì)一部分受眾，或滿足聽(tīng)眾的特殊要求的。就比如說(shuō)音樂(lè)欣賞節(jié)目、農(nóng)村廣播、體育節(jié)目等等。而非對(duì)象性節(jié)目是面對(duì)所有聽(tīng)眾的，就比如每日的天氣預(yù)報(bào)、新聞播報(bào)等等。但是，不管廣播分為哪些類(lèi)型，在編輯上還是有規(guī)律可循的：1、穩(wěn)定性；2、多樣性；3、變幻性；4、多功能性；5、制作上的綜合性。

讀完這本書(shū)，我對(duì)廣播新聞采訪和編輯的過(guò)程有了更系統(tǒng)更全面的認(rèn)識(shí)，也明白了在工作中應(yīng)該如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，多多發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

新聞讀后感篇十六

今天，我觀看了《新聞大求真》欄目，里面主要講了要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

我學(xué)到了：

1.過(guò)馬路時(shí)要看紅錄燈，而且，司機(jī)也要特別認(rèn)真的看路況，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)會(huì)一邊看手機(jī)一國(guó)走路，所以司機(jī)們也要特別注意安全。

2.發(fā)生慌亂中的踩踏時(shí)，同學(xué)們不要慌，先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)自已的頭部、胸部不要受傷。這是身體比較重要的部位。

3.在比較高的樓層里，大家不要把頭往外伸，不然很容易掉出去。

4.在爸爸媽媽燒飯、燒菜時(shí)不要站得太近，不然很有可能被油燙到。

5.還有，不要將筆、紙、橡皮等一些小東西放入口中。

這檔節(jié)目對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不錯(cuò)的安全教育節(jié)目，以后我要經(jīng)?？纯?，學(xué)學(xué)里面的安全知識(shí)，還要講給爸爸媽媽聽(tīng)，因?yàn)橛泻芏嘈〖?xì)節(jié)，是我們的爸爸媽媽也會(huì)范的錯(cuò)誤!

新聞讀后感篇十七

我從《溫州晚報(bào)》上看到一則新聞《18萬(wàn)現(xiàn)金完璧歸“朱”》，上面說(shuō)的。是朱先生打算到永嘉歐北買(mǎi)房子，于是叫了一輛車(chē)去安瀾亭碼頭乘船，沒(méi)想到把放在箱子里的18萬(wàn)現(xiàn)金落在那出租車(chē)后備箱里，朱先生非常著急，就在這時(shí)候運(yùn)管處的人打來(lái)電話說(shuō)：“您好，您是朱先生吧，有人揀到了您丟失的18萬(wàn)元?！甭?tīng)到這個(gè)好消息，朱先生趕緊去運(yùn)管處領(lǐng)錢(qián)。原來(lái)，出租車(chē)實(shí)際金阿南先生去車(chē)后備箱拿油桐的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)箱子，并還給失主。金阿南現(xiàn)在已經(jīng)50歲了，看到乘客什么東西丟落在車(chē)上都會(huì)主動(dòng)還給失主。

我想，朱先生發(fā)現(xiàn)自己的丟失，幸虧出租車(chē)司機(jī)金阿南發(fā)現(xiàn)了錢(qián)。及時(shí)還給失主。金阿南先生是一位出租司機(jī)，非常辛苦，錢(qián)也攢得不多，但他沒(méi)有把錢(qián)拿給自己，他這樣做不僅僅是樸實(shí)無(wú)華的舉動(dòng)，而且是良好品德的表現(xiàn)，如果我們大家都像金阿南先生一樣，我們的家園就更加美好、文明、和諧。

新聞讀后感篇十八

老師說(shuō)這學(xué)期開(kāi)始，在教育局的組織下學(xué)校開(kāi)設(shè)了“時(shí)事新聞?wù)n”。今天老師就領(lǐng)我們觀看了第一堂實(shí)事新聞?wù)n。

隨著孫楠的歌聲“五星紅。

旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，你的名字比我生命更重要，紅旗飄呀飄……”我的心也跟著激動(dòng)，跟著振奮，并為自己是中國(guó)人而感到驕傲。這一刻，我好像才明白了“中國(guó)夢(mèng)”的含義，并暗下決心，自己也要努力學(xué)習(xí)，像那些奧運(yùn)冠軍一樣將來(lái)也實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，為國(guó)爭(zhēng)光。

我覺(jué)得“實(shí)事新聞?wù)n”開(kāi)得特別好，我們小學(xué)生不太懂得關(guān)注新聞，現(xiàn)在上了這個(gè)課，讓我們多關(guān)注新聞，同時(shí)也逐漸理解了中國(guó)夢(mèng)的含義，我們自己的夢(mèng)想與國(guó)家的夢(mèng)想是密不可分的，期待下一次“實(shí)事新聞?wù)n”。

新聞讀后感篇十九

老師說(shuō)這學(xué)期開(kāi)始，在教育局的組織下學(xué)校開(kāi)設(shè)了“時(shí)事新聞?wù)n”。今天老師就領(lǐng)我們觀看了第一堂實(shí)事新聞?wù)n。

在“時(shí)事新聞?wù)n”上，首先由市教育局局長(zhǎng)馬軍講話，他希望同學(xué)們通過(guò)“新聞時(shí)事課”了解歷史、把握今天，體驗(yàn)社會(huì)、了解國(guó)情，把自己的發(fā)展和國(guó)家的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)自己“知天下，報(bào)家國(guó)”的高尚情懷，把自己鍛煉成具有國(guó)家意識(shí)和國(guó)際視野的現(xiàn)代學(xué)生。然后我們觀看了今年冬奧會(huì)熱點(diǎn)新聞，讓我記憶深刻的是是這樣一段話：“在今年澳網(wǎng)公開(kāi)賽上，中國(guó)選手李娜殺入決賽，下面就來(lái)看看她是如何追夢(mèng)的……”我們知道了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員是如何辛苦奪冠的，了解了她小時(shí)候是如何刻苦訓(xùn)練的。同時(shí)還觀看了周洋等其他冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員奪冠的情景。

隨著孫楠的歌聲“五星紅。

旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪，你的名字比我生命更重要，紅旗飄呀飄……”我的心也跟著激動(dòng)，跟著振奮，并為自己是中國(guó)人而感到驕傲。這一刻，我好像才明白了“中國(guó)夢(mèng)”的含義，并暗下決心，自己也要努力學(xué)習(xí)，像那些奧運(yùn)冠軍一樣將來(lái)也實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，為國(guó)爭(zhēng)光。

我覺(jué)得“實(shí)事新聞?wù)n”開(kāi)得特別好，我們小學(xué)生不太懂得關(guān)注新聞，現(xiàn)在上了這個(gè)課，讓我們多關(guān)注新聞，同時(shí)也逐漸理解了中國(guó)夢(mèng)的含義，我們自己的夢(mèng)想與國(guó)家的夢(mèng)想是密不可分的，期待下一次“實(shí)事新聞?wù)n”。

新聞讀后感篇二十

這個(gè)星期，我在電視上觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大供實(shí)》，因?yàn)檫@個(gè)星期是安全教育的星期，所以播放了中小學(xué)生安全教育特別節(jié)目。

這個(gè)星期的主題是“我安全，我健康，我快樂(lè)?！?，五天的內(nèi)容離別是火災(zāi)逃生練習(xí)訓(xùn)練、防溺水教育、坐車(chē)安全、蕩秋千，高空墜落和交通安全。

如果在地鐵里發(fā)生火災(zāi)，要立刻按下松急剎車(chē)按鈕，讓司機(jī)翻開(kāi)地鐵前后兩側(cè)的松急逃生門(mén)，與群眾及時(shí)逃脫。如果火勢(shì)小，便用地鐵上的滅火器滅掉火即可。在地鐵上逃生時(shí)，不能從上地鐵的左右兩側(cè)門(mén)逃跑，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)摔傷或觸電。

《新聞大供實(shí)》這個(gè)節(jié)目不僅有實(shí)實(shí)實(shí)驗(yàn)，還與當(dāng)時(shí)發(fā)生事故的場(chǎng)景聯(lián)合，更讓我懂得了安全教育。

安全無(wú)小事，我要注重安全、學(xué)習(xí)安全、理解安全、運(yùn)用好安全，珍惜生命，健康成長(zhǎng)!