范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇一

思維很亂，想到很多卻不知如何描述，更不知從何處下手。

記得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想著美好，想想那時(shí)真是太有時(shí)間了，也太容易滿足，甚至?xí)槟苁∠铝阈堑纳钯M(fèi)買到自己心愛的衣服而高興很久，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的而且很容易達(dá)到的愿望而興奮不已。如今的星空依舊，人卻變的好現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)到甚至不愿把時(shí)間浪費(fèi)到抬頭望星空，時(shí)間把自己變的雖不算成熟卻務(wù)實(shí)了好多。我知道天上的那顆星星一直在看著我，卻不知道她是高興還是難過，我們已經(jīng)好久沒有交流。

以前最不喜歡的就是站在相機(jī)前，畢業(yè)前卻格外的渴望，甚至不放過校園的每一個(gè)角落、身邊的每一個(gè)朋友，希望籍此能留住點(diǎn)點(diǎn)隨手可得的美好；以前最不喜歡的就是對著酒瓶吹，現(xiàn)在卻總想拿起電話，哪怕隨便找個(gè)朋友聊聊過去；以前總是不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在校園閑逛，現(xiàn)在卻想整夜呆在校園，即使一個(gè)人也好；以前最不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在真想回到圖書館啊，印象中好象還沒有安安靜靜的在那里呆過，不覺間卻覺得那個(gè)地方格外的親切，格外的可愛。

一切的一切都成往昔。

記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我沒有時(shí)間?，F(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。

微風(fēng)吹起，時(shí)間也已跨越整點(diǎn)到了明日，幸好躺在床上能看到那顆久違的星星，今夜，和她交流，對她許個(gè)心愿，但這次實(shí)現(xiàn)不會再讓我等四年。

四年時(shí)間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步。

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇二

走過匆匆時(shí)光，那些散去的記憶，仍舊留在心中，成為一道最亮的風(fēng)景。空徘徊，斷惆悵，那時(shí)的那時(shí)，讓記憶定格在屬于我們的時(shí)光里。

翻看著從高中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠(yuǎn)抹不掉的最美的回憶。逝者如斯，不舍晝夜。三次春去春又來，歲月稍縱即逝。此時(shí)，回頭想想這段短暫的求學(xué)路，歡樂與痛苦共存。

在剛剛?cè)雽W(xué)的高一時(shí)期，我的學(xué)習(xí)成績并不是很理想，我也不重視我的學(xué)習(xí)成績。在高二時(shí)，我突然感覺到了一種緊迫感，意識到學(xué)習(xí)的重要性。心里總會有一個(gè)聲音在告訴自己：笨鳥先飛。我堅(jiān)信，雖然付出與收獲雖然不會成正比，但是，絕對不會成反比。我也相信，無論付出努力收獲的是什么，都不必?fù)?dān)心，因?yàn)樯系墼陉P(guān)閉一扇門的時(shí)候，一定會記得開一扇窗。我不再恐懼，只是認(rèn)真的做好自己。于是，我便從此開始了我的奮起直追之路，這條“路”我一直堅(jiān)持到高三最后一刻。那我所堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方法就很簡單了，總結(jié)出來就是：課上認(rèn)真聽，課下認(rèn)真總結(jié)。聽要搞懂老師說的每一句話，當(dāng)然更要突出重點(diǎn)。而總結(jié)最主要的就是改錯，要用心去改。再有不要貪圖做很多題，只要把老師布置的題目都弄清楚就足夠了！

在這個(gè)美麗的校園里，原本天真幼稚的我如今已變成了沉穩(wěn)的青年，感謝命運(yùn)的安排，讓我有幸結(jié)識了許多良師益友，是他們教我如何品味人生，讓我懂得如何更好的生活！在此，向所有幫助過我的人獻(xiàn)上我最誠摯的謝意。高中將是我們每個(gè)人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過，但是我們一直一起面對，對于未來，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢勇敢去追尋。

回憶中的曾經(jīng)，曾經(jīng)的回憶，一切都在心里不能抹去。美麗的武中校園，純樸的武中師生，你們都是我最美好的回憶！

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇三

離開了，整整六年半。對于學(xué)校，沒有什么可留戀的，但對于管理工程分院，確實(shí)有些放不下的感覺。

我受命于危難之際。接任經(jīng)管系，既無工作移交，也無管理資料。時(shí)有4個(gè)專業(yè)招生，32個(gè)班級，1300多學(xué)生，28個(gè)教職工。班主任和任課教師是七瓶八蓋，人員嚴(yán)重不足，機(jī)構(gòu)殘缺不全。教工思想波動，工作千頭萬緒，真有百廢待舉、捉襟見肘的感覺。就是在這樣的狀態(tài)下，我開始工作的。

經(jīng)過幾年的努力，現(xiàn)在有6個(gè)招生的專業(yè)（此前還調(diào)出2個(gè)專業(yè)），教工90余人。學(xué)生57個(gè)班級、2600余人。其間，的確凝結(jié)著我的心血和汗水。中層管理機(jī)構(gòu)，從人員的選拔和配備、基本工作制度和運(yùn)行方式的確立，各部門工作的配合和協(xié)調(diào)；教師隊(duì)伍，從面試、到第一次試講，到站穩(wěn)講臺，少數(shù)的成為骨干教師或?qū)I(yè)帶頭人；專業(yè)，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、核心課程的確定、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；學(xué)生，從招生、接待入學(xué)、專業(yè)教育、教學(xué)改革、技能比武、頂崗實(shí)習(xí)，走訪巡視、論文指導(dǎo)、答辯、畢業(yè)典禮，送出校門；黨務(wù)，從第一個(gè)基層黨校的建立、黨課內(nèi)容的制定，各種制度的規(guī)范……諸如此類，伴隨著歲月的流逝，分院從亂到治，從無序到有序，從小到大、從差到好，真可謂滄桑巨變。這些變化折射出全體教職員工的智慧和勞動，凝結(jié)著創(chuàng)業(yè)者們的付出和奉獻(xiàn)，昭示著未來更加美好的發(fā)展趨勢和前景。

幾年一直按照這樣的思路從事管理，力求“抓好一支隊(duì)伍（師德好、專業(yè)強(qiáng)、雙師多）；形成一個(gè)架構(gòu)（穩(wěn)定、有序、高效、低耗）；營造一種氛圍（寬松、自律、民主、和諧；事得其人、人盡其才、以績論人）；培育一種團(tuán)隊(duì)精神（敬業(yè)、愛生、勤奮、合作）”。

理順各種關(guān)系。一所新學(xué)校，沒積淀，一些關(guān)系不是很順，例如：院系關(guān)系、系部與部門關(guān)系、學(xué)生工作與教學(xué)工作關(guān)系、黨政關(guān)系、學(xué)團(tuán)關(guān)系等。通過幾年的工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的不斷協(xié)調(diào)和調(diào)整，各種關(guān)系基本得到理順，各項(xiàng)工作得以正常開展。

按照“面向市場、著眼就業(yè)、突出特色”加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。

按照“突出核心課程，突出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，突出職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革。

幾年的工作過程，實(shí)際上就是反復(fù)傳播和認(rèn)真貫徹高職辦學(xué)理念過程。這些年，對于高職的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式、對于高職教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性、職業(yè)性；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)；工學(xué)結(jié)合、校企合作；融教、學(xué)、做為一體；核心課程、課程整合、雙師型老師的培養(yǎng)等高職理念，從嚴(yán)管理的辦學(xué)思想等不斷強(qiáng)化、深化，堅(jiān)信不疑，并在工作中，努力付諸實(shí)施。

同時(shí)，撰寫并發(fā)表了四篇有關(guān)高職理念的論文：《專業(yè)建設(shè)中核心課程的作用、確定、及教學(xué)》；《關(guān)于“2＋1”模式中“1”的實(shí)踐與思考》；《對高職“2＋1”模式中“1”管理的探索》；《實(shí)現(xiàn)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，全面提高教育質(zhì)量――談高職教學(xué)中的“三性”及“三個(gè)關(guān)健環(huán)節(jié)”》。

提出“穩(wěn)定，安全，樹立正氣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”學(xué)生工作的基本要求。倡導(dǎo)“誠信，守紀(jì)，好學(xué)，上進(jìn)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生按“完善自我，精通技能，融入社會、加速成才”的目標(biāo)努力。

協(xié)調(diào)各方，服務(wù)中心。大力促成行政、教學(xué)、學(xué)生工作三者密切配合；黨、政、工、團(tuán)、學(xué)，五方協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。服從中心，全面育人。日常的行政、教務(wù)、教研室、實(shí)訓(xùn)室等工作逐步實(shí)行制度化、流程化、規(guī)范化管理，提高工作效率，為全面育人服務(wù)。

現(xiàn)在我們看到的是到處秩序井然，早鍛煉、早晚自修，上課、教室、宿舍、食堂，地面干凈，學(xué)校平靜，校園穩(wěn)定，教師、學(xué)生、管理人員，各安其位，各行其責(zé)。尤其是學(xué)生的思想面貌，精神狀態(tài)，發(fā)生了根本性的變化。誠信、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)，蔚然成風(fēng)，有志青年努力爭取加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)生社團(tuán)，蓬勃發(fā)展，課外活動，豐富多彩，不良現(xiàn)象、不良風(fēng)氣從根本上得到扭轉(zhuǎn)。面對這些，我們都會感到十分欣慰。

六、七年間，分院（經(jīng)管系）經(jīng)歷了由亂到治的變化，管理工作也經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)化（由粗放到集約的轉(zhuǎn)化；工作由疲于應(yīng)付到主動部署的轉(zhuǎn)化；教學(xué)改革由局部試行到全面逐步展開的轉(zhuǎn)化）。我在其中做了一個(gè)管理者應(yīng)該做的事情，個(gè)人的酸甜苦辣自不待言，全分院的老師、及協(xié)助我工作的同事，他們的付出，他們的艱辛，我都?xì)v歷在目，他們中的皎皎者，確實(shí)是應(yīng)該衷心感謝并永遠(yuǎn)銘記的。

幾年來，以耳順之年，盡綿薄之力。雖然是“返聘人員”，但從沒有“臨時(shí)觀念”，決策、用人、處事，都立足于學(xué)院的全局，著眼于學(xué)院的長遠(yuǎn)。工作中有很多不盡如人意，但自己覺得是盡心、盡力、盡責(zé)的。幾年過去，做了一些力所能及的工作，沒有什么驚心動魄的壯舉，也沒有什么轟轟烈烈的業(yè)績，但管理工程學(xué)院和整個(gè)學(xué)院一起進(jìn)步，一起改變著面貌，一起攀登新的目標(biāo)。

六、七年過去，彈指一揮間。困難不少、問題不少、失誤、欠缺和遺憾也不少。做任何一項(xiàng)工作，不同的評價(jià)說法總是有的，但我堅(jiān)信，公道在人心，其間的功過、得失、是非，只能留待后人評說了。

我曾說，伏櫪念千里，只為盡余暉。芳林新葉催舊葉，流水前波讓后波。相信一項(xiàng)社會需要的事業(yè)，只要為之不懈地努力、奮斗，總會不斷地上升、進(jìn)步的。

離開學(xué)校之際，留下這些感言，也算是一種交待，權(quán)作一種放下。再見了，我的學(xué)生們，再見了，那些與我同甘共苦、艱難創(chuàng)業(yè)的同事們！

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇四

1、月寒更覺日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時(shí),祝愿你--萬事如意,我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧,世界屬于我們!

2、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

3、加油，勇往直前，為夢想拼搏吧，畢業(yè)班的孩子們!

4、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

5、學(xué)哥學(xué)姐：是你們親自接我們?nèi)胄＃謳ьI(lǐng)我們?nèi)谌肓撕Ｂ氝@個(gè)大家庭，三年里你們留下的回憶會繼續(xù)伴我們成長，希望你們一路走好，創(chuàng)造自己美好的未來。

6、人生沒有多少個(gè)三年，珍惜彼此在一起的每分每秒。

7、記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。

8、別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!

9、心不妄念，身不妄動，口不妄言，君子所以存誠;內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎獨(dú);無愧父母，無愧兄妹，無愧夫妻，君子所以宜家;不負(fù)國家，不負(fù)生民，不負(fù)所學(xué)，君子所以用世。

10、生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。

11、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

12、畢業(yè)那天，不管男的女的，來個(gè)擁抱。

13、來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。

14、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

15、但是，面對3年的同學(xué)，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最后一次見到了。

16、畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是最好的職業(yè)。

17、就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。

18、別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然;是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

19、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。

20、畢業(yè)了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。

21、這個(gè)夏天，我們就散了，各自奔向各自的世界。

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇五

6月是畢業(yè)季，大家都在寫畢業(yè)感言吧，下面小編為大家整理了一份2016年的畢業(yè)感言大全，僅供大家參考。

畢業(yè)之際，我想對同學(xué)們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持!你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂!

時(shí)光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時(shí)常會呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點(diǎn)的苦象;藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危險(xiǎn);有互相幫助的友愛;更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。

時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!

“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍桑┯袏^斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場上的成功者!

今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯?。

同學(xué)們，青春是一本太倉促的書!三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!

時(shí)光荏苒，高中三年的時(shí)光就這樣匆匆逝去，毫無痕跡了?；仡^看看，三年中，我們長大了 懂事了 成熟了 不再是那么的天真了。

三年，我們經(jīng)歷了太多太多，所以在離別時(shí)，才有那么多的不舍與遺憾。我們一起面對困難，一起展望未來，我們看見的是彼此誠摯的臉，感受到的是彼此真摯的心。對于我曾經(jīng)無意傷害過的人，希望在最后能夠?qū)δ銈冋f一聲抱歉;對于那些給過我溫暖的人，希望能夠致以我最真誠的感謝，感謝你們困難時(shí)給我支持，受挫時(shí)給我安慰，快樂時(shí)同我分享，難過時(shí)陪我落淚，真的謝謝你們。真的，只有到了離別時(shí)明白原來我們曾一起經(jīng)歷了這樣多的故事。

未來的路希望每個(gè)人都能一帆風(fēng)順，好好地，昂首走下去。

向前看去，未來的路還等著我們?nèi)プ?、去闖，我們要重拾自信，重整心情，向未來進(jìn)發(fā)!

同學(xué)們，我們彼此就要分別了，讓我們再次回想一下那美好的時(shí)光，以前坐過的教室，玩過的游戲，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們一步步變得誠實(shí)穩(wěn)重，不再是那些只知道玩的孩子們了。每當(dāng)我們看見鮮艷的紅旗在飄揚(yáng)的時(shí)候，就想到了自己肩上的重任。

六年的朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年。六年來，每一個(gè)歡笑，淚水，經(jīng)歷，都使我難以忘懷。而這五年的時(shí)光，將成為我們心中最珍貴的記憶。

再見了兄弟們，我正因?yàn)橛心銈冞@群好朋友，在學(xué)校的時(shí)光才變得豐富多彩，雖然我們要分開了，但彼此內(nèi)心那份堅(jiān)定的友誼會永遠(yuǎn)連在一起。

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇六

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起。

三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。

三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。

然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許......但將來的事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋€(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。

此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇七

畢業(yè)雖然說遙遙無期，卻一下就各奔東西，對于畢業(yè)有什么想說的呢?來看看下面這三篇畢業(yè)感言的范文的吧!

青春是個(gè)美好的而又是一去不可再來的時(shí)期，是將來一切幸福和光明的開端. 就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從初中跑進(jìn)高中，白線勾畫的跑道不知何時(shí)早已消失了，我還在苦苦地尋找 沒有美麗的錯誤，怎會有美麗的結(jié)局 望著你遠(yuǎn)去的背影，我只愿你回一回頭! 什么時(shí)候能像你一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀. 我當(dāng)然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨(dú)一無二的!

人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫! 就這樣，轉(zhuǎn)過身去，打點(diǎn)好歲月的饋贈，作一次永恒的天涯之旅 北去的車將載著你載著我的思念，揚(yáng)起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼 珍惜這份美好的回憶，在夢里，在敘我們的情誼 所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起 不是所有的夢、都來得及實(shí)現(xiàn)、不是所有的話、都來得及告訴、也許是歡樂、也許是憂愁、誰又能決定去和留! 人，總是會在走新路的時(shí)候戀著舊路，而路， 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時(shí)走過去的人 縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因?yàn)?，因?yàn)槲覀儾辉副瘋? 不用再多說什么，被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚，充實(shí)而又富足 真誠的，都已說完;虛假的，還沒學(xué)會去說 忘記了你曾經(jīng)的傷害..

這季節(jié)是一條分界線，分開了一千多個(gè)日子的夢! 沒有我的歲月里你要保重你自己，沒有你的日子里我會更加珍惜自己! 水泄平地，東南西北各自流;聚散無定，春夏秋冬傷別離 生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原，踏實(shí)沉穩(wěn)地走過那段執(zhí)拗多情的歲月 一年又一年總相似不同，一頁又一頁看不夠讀不盡.長長的人生路，能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽 強(qiáng)有力的理想產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動 人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢.當(dāng)人不再做夢時(shí)，那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨 過去的，讓他過去，不必回想;未來的，等來了再說，不要空想! 失去的東西，我要努力的承受著! 失去才會懂得珍惜!不完整中沒有缺陷 每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域! 不要悲傷過去的就讓它過去!

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動詞;畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞; 畢業(yè)，是感動時(shí)流淚的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞; 曾經(jīng)相聚多少天 才知道離別多少年 雖然所有相聚終究要離別 緣分將我們圍成圈 思念化作白杜鵑 依依不舍的離情萬千 我們一定要再見 不管路途有多遙遠(yuǎn) 雖然前方有危險(xiǎn) 也不管要多少時(shí)間 月亮有多遠(yuǎn) 心里的牽掛有多遠(yuǎn) 遠(yuǎn)方的你們以后是否一切都安全 不久就要有新起點(diǎn)了 所以必須說再見 天下沒有不散的筵席，只要永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)的你。

我真的放不下自己的心!

這個(gè)暑假，我畢業(yè)了。

三年的時(shí)光在校園里，收獲了友誼，學(xué)到了許多道理。

有一句話說得很好，時(shí)光如流星般繁華易逝，驀然回首，在琴中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們回味無窮，有快樂、有酸楚，有寂寞，有同樂。

是啊，在這里，琴中見證了我們的成長，見證了三年來我們的酸甜苦辣，見證了我們的青春與朝氣。

當(dāng)然，這三年來，我們并不孤單，因?yàn)橛欣蠋煹臄y手奮戰(zhàn)。

回想想高中的三年，過的真是猶如過眼煙云，太快了!抓都抓不住了，在指尖，輕輕的溜走。

現(xiàn)在才知道珍惜，現(xiàn)在才知道回憶。

無奈的只能感嘆，時(shí)間，過的真是太快了。

還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的汗水與歌聲，記得在教室中的歡聲笑語，記得在上課中的專心致志。

昔日為了各自的夢想，我們走到了一起;如今為了各自的夢想，我們又將分開。

不知道許多年后，我們是否還能相見，老師我們是否還能 再會。

讓我們鄭重相約：夢想實(shí)現(xiàn)時(shí)再相聚琴中

2班同學(xué)，我想對你們說，遇上你們，是我的榮幸

2班同學(xué)，我想對你們說，很開心這三年中有你們的陪伴

2班同學(xué)，張開你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧

2班同學(xué)，請記住我這個(gè)美女吧，不過最好你忘記

2班同學(xué)，別忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子哦

2班同學(xué)永垂不朽!千古流芳

最后，不管怎樣，我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天，走好人生每一步。

歲月流逝，轉(zhuǎn)眼美好的初中生活，又臨近尾聲了，我們也從無知的小學(xué)生變成了一個(gè)懂事的中學(xué)生;從少年步入了青年的行列，然而當(dāng)離別的歌聲再次響起，我才猛然醒悟，又要說再見了。

回想起兩年多的初中生活，我們機(jī)械而又緊張的過著每一天，上課、下課;下課、上課，然而在這緊張的歲月中，卻又穿插著多少動人的故事啊!

晚霞已經(jīng)染紅了天邊，自習(xí)課鈴聲雖然還未敲響，但教室里卻坐滿了人，靜靜的。

同學(xué)們有的低頭深思，有的仰起稚氣的小臉，內(nèi)疚地望著老師，還有的早已淚眼模糊。

一向活潑的我們怎么了?再看看年青的班主任，她委屈地望著我們，任憑那豆大的淚珠籟籟地落下，跌碎在衣襟上，她哭了，傷心地講述了她對我們的愛、信任與期望，卻只字未提我們大鬧“放假”的事，在這動情的哭聲中，我們早已把“紀(jì)律”“刻苦”銘記于心，立志一定要刻苦學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼，我們即將來到人生的“十字口”，我們長大了，懂事了，不再因?yàn)椤凹o(jì)律”而讓老師操心;不再為游戲的輸贏而耗費(fèi)精力，而是緊跟老師的步伐，到知識地海洋里去遨游。

大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，互幫互助，齊心向上，為取得好成績，走向成功的道路而奮斗。

回首我們已經(jīng)走過的路，每一點(diǎn)的成功與進(jìn)步，都滲透著老師的愛。

為了我們能有好的成績，老師犧牲了太多太多，放棄了休息和娛樂的時(shí)間，把滿腔的愛融入到批改作業(yè)、設(shè)計(jì)教案中，融入到我們的生活中……我們愛老師，我們也珍惜這美好的生活。

未來的路很長，很崎嶇，或許長滿荊棘，但我們會堅(jiān)強(qiáng)地走過去，走向成功。

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇八

xxxxx：

大家好！

來到精英我覺得自己很幸運(yùn)，雖為民辦但有正規(guī)的的辦學(xué)模式，而且周邊還有幾所大學(xué)，如邵陽學(xué)院、邵陽醫(yī)專、邵陽醫(yī)專等等。因距離近得以經(jīng)常去那些校園走走，去感受一下大學(xué)的氣氛。初來乍到，剛見到邵陽學(xué)院四個(gè)大字橫在校門口的花崗巖石上，很有文化底蘊(yùn)與氣勢，我心澎湃不已，想當(dāng)年高三時(shí)，我們奮斗的目標(biāo)至少是本科院校，而如今有一所本科院校就近在眼前，怎能不激動呢？迫不及待地走向完廣的校園里，我不由得發(fā)出感嘆：我的大學(xué)夢。

如今一年的求學(xué)生涯即將過去，我將再次踏入社會，繼續(xù)著高中畢業(yè)時(shí)的夢想，這一次我將走得比前幾年更加順暢，因?yàn)樯響鸭寄?，我將更加自信地面對生活，勇敢地去拼搏?/p>

現(xiàn)在我對大學(xué)夢已完全釋懷了，由自己在社會上的一些經(jīng)歷，我發(fā)覺大學(xué)只是我們一直神化了的緣故，無論身處何地求學(xué)，關(guān)鍵在于自己要努力。將我們畢業(yè)后的工作情況與他們進(jìn)行對比，我覺得我們更勝一籌。大學(xué)的光環(huán)只能籠罩我們四年的時(shí)間，而真正的技能將會使我們一生受益。

我不由得想到“富士康的12跳”曾幾何時(shí)我也想擠進(jìn)富士康，成為其中的一員，但因視力不佳，也一直沒去嘗試與等待，同時(shí)也因運(yùn)氣一直欠佳，所以一直沒能進(jìn)去。只聽在里面的同學(xué)講工資高，待遇好，但管理很嚴(yán)。網(wǎng)上看那些新聞?wù)f那些人之所以跳樓是由于辭不了職，工作壓力太大所導(dǎo)致的。我覺得真正的原因是來自于自己生存壓力。踏入社會之前，我們每個(gè)人都有一個(gè)夢想，總認(rèn)為自己是優(yōu)秀的，每個(gè)夢想都很容易去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)真正走上社會，每天面對的是朝九晚五的上班生活，重復(fù)著同樣的工作，做錯一點(diǎn)事就被罵得狗血淋頭，有時(shí)還被罰款，白白干了一天的活，心中有委屈也沒地方去說，一月下來累死累活，除去自己的花銷，所剩無幾，不得不感嘆，難道人生就是這樣的嗎？何時(shí)才能不過這樣分不清白天與黑夜的日子嗎？想到一生也許會這樣一直過下去，看不到明天的希望在哪里，壓力不斷的積壓，終于爆發(fā)了，選擇了用死來解脫。我們也終于明白了韓劇里那些人物在餐館做服務(wù)可還能開著豪華車是假的。

當(dāng)初我也很迷茫，在思考自己的人生之路該怎么走下去，看不到未來希望何在，僅有的一點(diǎn)自信也被磨得不存。沒技術(shù)沒學(xué)歷，可自己又不甘于平庸，整個(gè)人都快崩潰了，很長一段時(shí)間后終于想明白要學(xué)點(diǎn)什么，通過自己的優(yōu)缺點(diǎn)與愛好，最終選擇了網(wǎng)頁這一行。

生命可貴，但同時(shí)很脆弱，我們不能因承受不了生活的坎坷而選擇輕生，我們還有家人，朋友在關(guān)心著我們，我們要心存夢想目標(biāo)，并為夢想的實(shí)現(xiàn)不斷去努力。很慶幸我能走過來了。

謝謝！

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇九

六年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了，我很開心，但是也很傷心。說到開心，那就是我們又長大了，說到傷心，那就是我們即將離開自己六年的母校了，問我有許多話要對老師們說，讓這寫話變成我小學(xué)的記憶。

我最先要感謝的就是陸老師，我也感謝她五年來的教育之恩。在一年級的時(shí)候，我拼音老是讀讓我對王佳敏說對不起不準(zhǔn)，測試也老是考考80幾分，陸老師也很頭疼我，就在那天放學(xué)前，陸老師對我說：“你拼音不行，今天你留下來，我教你一下，說著，陸老師就教起我來了。教了半小時(shí)，我還是不會，于是陸老師就更認(rèn)真教我了，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了。陸老師微笑的對我說：“你看，你不是會的嗎？以后要多讀啊。我看著陸老師，說了一聲“謝謝”。

接著，就是王老師了，王老師雖然在三年級時(shí)就不教我們了，但是，我還是對她記憶猶新。在三年級時(shí)，我一不小心把王佳敏給弄哭了，王老師就讓我對王佳敏說對不起，我對她說了之后，王老師還對我說：“欺負(fù)女同學(xué)是不好的，你如果是一個(gè)男子漢的話，以后就不能再欺負(fù)女孩子了，好不好？”我嚴(yán)肅的對王老師說：“好的。我以后再也不欺負(fù)女同學(xué)了?！?/p>

再來說說新來的班主任張老師。張老師是一名很關(guān)心我們的一名好老師，她很關(guān)心我們的健康。不再30°以上，她不準(zhǔn)我們吃冷飲，放學(xué)之后不能去買漢堡，但是她這樣做不僅沒有被我們接受，而是好心當(dāng)成驢肝肺了，但是我覺得：我們以后一定會習(xí)慣的，不會再把老師關(guān)心我們當(dāng)成了驢肝肺的。

最后，祝母校蒸蒸日上，培育出越來越多的好學(xué)生！

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇十

拂去歲月厚厚的封塵， 敞開心的世界和記憶的閘門。一幅幅，一幀幀，不能忘卻的畫卷，漫步小樹林，揮汗籃球場;一頁頁，一篇篇，刻骨銘心的畫面，我們的歌，小城故事。

大學(xué)的時(shí)光又依稀重現(xiàn)……親愛的你是否將我珍惜，或是隨手將我一擺收在抽屜……

走過的路，愛過的人，品過的味，流過的淚，笑過的美，都在時(shí)間的河流中沉淀，在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝，畢業(yè)分別，愿你前程似錦!

畢業(yè)了，愿你釋放青春的心靈，張開翱翔的翅膀，追逐理想。友情，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。

走過的四年的時(shí)光，我們有收獲碩果的知識，人生不再是游戲，漸行漸遠(yuǎn)的燈光書影，在記憶的青春光芒里，懷念歲月的憂傷。畢業(yè)之際，愿我們都好好的。

年輕的時(shí)代是生命的早晨，是一年四季的春天，這個(gè)季節(jié)很精彩，處處是生機(jī)、是希望。畢業(yè)的鐘聲敲響，愿你在這最開心的季節(jié)，展翅飛翔，沖上云霄。

生命里最美好的大學(xué)四年時(shí)光，能遇見更成為閨蜜是我最幸運(yùn)的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風(fēng)順!

生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學(xué)時(shí)光離我們遠(yuǎn)去，社會紛繁的生活悄然而至，真誠的祝福祝你：一帆風(fēng)順!

畢業(yè)感言小學(xué)六年級感動到哭篇十一

青春是個(gè)完美的而又是一去不可再來的時(shí)期，是將來一切幸福和光明的開端。就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從初中跑進(jìn)高中，白線勾畫的跑道不知何時(shí)早已消失了，我還在苦苦地尋找沒有美麗的錯誤，怎會有美麗的結(jié)局望著你遠(yuǎn)去的背影，我只愿你回一回頭！什么時(shí)候能像你一樣，飛過那片潮濕的天空，而不打濕翅膀。我當(dāng)然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那個(gè)模型給搗碎了，所以啊，你是獨(dú)一無二的！

這季節(jié)是一條分界線，分開了一千多個(gè)日子的夢！沒有我的歲月里你要保重你自我，沒有你的日子里我會更加珍惜自我！水泄平地，東南西北各自流；聚散無定，春夏秋冬傷別離生命原是要不斷的受傷和不斷的復(fù)原，踏實(shí)沉穩(wěn)地走過那段執(zhí)拗多情的歲月一年又一年總相似不一樣，一頁又一頁看不夠讀不盡。長長的人生路，能有幾個(gè)四年又有幾多夕陽強(qiáng)有力的理想產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢。當(dāng)人不再做夢時(shí)，那就意味著他直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨過去的，讓他過去，不必回想；未來的，等來了再說，不要空想！失去的東西，我要努力的承受著！失去才會懂得珍惜！不完整中沒有缺陷每一顆心都有自我的太陽，每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域！不要悲傷過去的就讓它過去！

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；以前相聚多少天才明白離別多少年雖然所有相聚終究要離別緣分將我們圍成圈思念化作白杜鵑依依不舍的離情萬千我們必須要再見不管路途有多遙遠(yuǎn)雖然前方有危險(xiǎn)也不管要多少時(shí)光月亮有多遠(yuǎn)心里的牽掛有多遠(yuǎn)遠(yuǎn)方的'你們以后是否一切都安全不久就要有新起點(diǎn)了所以務(wù)必說再見天下沒有不散的筵席，只要永遠(yuǎn)記得以前的你。我真的放不下自我的心！