時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇一

小學(xué)信息技術(shù)第一冊(cè)教材供三年級(jí)學(xué)生使用，我校三年級(jí)共有四個(gè)班。他們對(duì)于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個(gè)空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親自動(dòng)手操作過(guò)電腦，但只限于一些最簡(jiǎn)單的操作，有60%的學(xué)生看見(jiàn)過(guò)他人操作電腦，但自我沒(méi)親手操作過(guò)，而其余的學(xué)生則沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)電腦。為增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，特定此計(jì)劃。

1、知識(shí)與技能：

(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

(2)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件。

(3)學(xué)會(huì)使用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)畫(huà)。

(4)學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。

(5)學(xué)會(huì)windows的基本操作和資源管理。

(6)初步掌握word的文字修改及美化修飾。

(7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作。

2、過(guò)程與方法：

經(jīng)過(guò)講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，異常是對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對(duì)信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用本事，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的重任，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

1、教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析：

本冊(cè)教學(xué)資料主要分為四部分，第一部分主要是經(jīng)過(guò)學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是經(jīng)過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)word，初步掌握文字的修改及美化修飾，讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡(jiǎn)單的windows基本操作及資源管理，用于平時(shí)學(xué)生自我對(duì)計(jì)算的維護(hù)。

2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：

本冊(cè)教材是學(xué)生理解真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開(kāi)始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)本事異常是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：畫(huà)圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存。

難點(diǎn)：畫(huà)圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。

2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫忙學(xué)生構(gòu)成自我的技能、技巧。對(duì)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫忙、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于異常有興趣的學(xué)生能夠組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，經(jīng)過(guò)探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，努力將自我的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。

(略)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇二

人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周?chē)氖澜?。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

本人擔(dān)任三——六年級(jí)信息技術(shù)課，其中三年級(jí)2個(gè)班、四、五、六年級(jí)各1個(gè)班，共208名學(xué)生，由于農(nóng)村學(xué)校地處偏僻，發(fā)展不均衡，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，多數(shù)學(xué)生技能低、水平洼，學(xué)困生較多，個(gè)別學(xué)生，由于沒(méi)有基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上沒(méi)興趣，有的懶惰、不動(dòng)動(dòng)腦表現(xiàn)。

(1)教材特點(diǎn)。

本課程采用河大編寫(xiě)的教材，小學(xué)共四冊(cè)，三——六年級(jí)各一冊(cè)。教材設(shè)計(jì)了一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(2)過(guò)程與方法:。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀:。

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過(guò)程中要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的形成。

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

平時(shí)在上機(jī)操作登記表中，將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的，以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄，期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考查，考查方式采取操作與筆試相結(jié)合的形式，完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書(shū)籍，上網(wǎng)查找一些資料，通過(guò)自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》等書(shū)籍，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗(yàn)交流文章，以榜樣的作用來(lái)約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

2、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬(wàn)字。多聽(tīng)課，完成學(xué)校規(guī)定得聽(tīng)課的任務(wù)，多聽(tīng)示范課、匯報(bào)課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報(bào)課。

3、認(rèn)真參加專(zhuān)科組內(nèi)組織的活動(dòng)，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)，提高備課質(zhì)量；認(rèn)真寫(xiě)好手記案例，在本學(xué)期寫(xiě)4個(gè)手記4個(gè)案例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)交流文章，每周寫(xiě)一篇鋼筆字與板書(shū)設(shè)計(jì)。

4、寫(xiě)一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容；充實(shí)我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時(shí)發(fā)布，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實(shí)里邊的內(nèi)容；爭(zhēng)取制作一件教學(xué)課件。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇三

《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2,建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,能夠在他人在幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,與他人溝通,開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5,知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三年級(jí)第一學(xué)期:第一冊(cè)第一單元和第二單元5---7課(15課時(shí))

三年級(jí)第二學(xué)期:第一冊(cè)第二單元8—13課和第三單元(16課時(shí))

四年級(jí)第一學(xué)期:第二冊(cè)第一單元(16課時(shí))

四年級(jí)第二學(xué)期:第二冊(cè)第二,三單元(16課時(shí))

五年級(jí)第一學(xué)期:第三冊(cè)第一單元和第二單元7—9課(16課時(shí))

五年級(jí)第二學(xué)期:第三冊(cè)第三單元10—11課和第四單元(16課時(shí))

六年級(jí)第一學(xué)期:第四冊(cè)第一,二單元(16課時(shí))

六年級(jí)第二學(xué)期:第四冊(cè)第三,四單元(16課時(shí))

第一單元 時(shí)刻在你身邊——信息與信息技術(shù)

第1課 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手——信息技術(shù)(3課時(shí))

教學(xué)目的:讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念,形成初步的感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)意見(jiàn):以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主要目的,內(nèi)容不需要學(xué)生完全掌握,只需要了解即可。(教師課前要做好充分準(zhǔn)備)

第2課 無(wú)所不在,神通廣大——信息技術(shù)應(yīng)用(3課時(shí))

教學(xué)目的:從更廣泛的角度讓學(xué)生理解"信息技術(shù)"的概念,體驗(yàn)信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

指導(dǎo)意見(jiàn):授課的過(guò)程中應(yīng)該緊密與生活結(jié)合,切忌空講。

第3課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)的硬件組成(2課時(shí))

教學(xué)目的:讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件部分的組成及作用。學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作,掌握開(kāi),關(guān)機(jī)的正確方法。

教學(xué)要求:通過(guò)基本特征認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),能說(shuō)出各個(gè)組成部分的名稱(chēng)。

指導(dǎo)意見(jiàn):教師指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

第4課 玩"紙牌"游戲——初步認(rèn)識(shí)軟件(4課時(shí))

教學(xué)目的:通過(guò)玩"紙牌"游戲,進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)的五種操作方法,同時(shí)認(rèn)識(shí)到軟件和硬件的關(guān)系。

指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí),熟練使用鼠標(biāo),有能力的學(xué)生可以嘗試玩"掃雷"游戲。

本單元教學(xué)內(nèi)容比較少,教師可以根據(jù)本校的實(shí)際情況,添加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。

前續(xù)課(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出"畫(huà)圖",認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口,設(shè)置畫(huà)布大小,保存,新建與打開(kāi)畫(huà)圖文件。

教學(xué)難點(diǎn):保存,新建與打開(kāi)畫(huà)圖文件。

指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生欣賞計(jì)算機(jī)畫(huà)圖作品,激發(fā)學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣

第5課 漁舟唱晚——"鉛筆"和"刷子"工具的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用"畫(huà)圖"工具欄中的"鉛筆","刷子"工具。

指導(dǎo)意見(jiàn):在機(jī)房邊上機(jī)邊講解,學(xué)生更易理解。

第6課 美麗的魚(yú)——"直線"和"曲線"工具的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)使用"直線工具"和"曲線工具"。

指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生親自動(dòng)手去試,有可能的話讓他們自己學(xué)習(xí)總結(jié)

第7課 繽紛的色彩——"噴槍"工具與顏色填充的使用(1課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)噴槍工具和顏料盒,會(huì)用噴槍噴出不同的顏色

教學(xué)重點(diǎn):選擇不同的顏色

指導(dǎo)意見(jiàn):多給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力

第8課 農(nóng)家小院——圖形工具的使用(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)畫(huà)矩形,圓角矩形,多邊形,橢圓或圓

教學(xué)重點(diǎn):填充方式

指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生在充分動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上自己總結(jié)所學(xué)知識(shí)

第9課 圣誕快樂(lè)——添加文字(2課時(shí))

教學(xué)目的:會(huì)使用文字輸入工具,會(huì)對(duì)文字格式進(jìn)行設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)文字各式的設(shè)置

第10課 長(zhǎng)頸鹿——圖形的變化(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)對(duì)選定的部分進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制

教學(xué)重點(diǎn):對(duì)圖形進(jìn)行透明設(shè)置

指導(dǎo)意見(jiàn):讓學(xué)生多練習(xí),以加深印象,使他們能夠靈活運(yùn)用

第11課 中國(guó)娃——彩色橡皮的使用(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)設(shè)置背景顏色,即"彩色的橡皮",學(xué)會(huì)將圖形變?yōu)榉瓷@示。

第12課 太空娃娃——變形與翻轉(zhuǎn)(2課時(shí))

教學(xué)目的:知道如何改變圖形的形狀,知道如何調(diào)出"拉伸與扭曲"對(duì)話框,并會(huì)進(jìn)行設(shè)置

教學(xué)重點(diǎn):拉伸與扭曲對(duì)話框的設(shè)置

指導(dǎo)意見(jiàn):多練習(xí)

第13課 自由創(chuàng)作(2課時(shí))

教學(xué)目的:開(kāi)闊思路,提高興趣

指導(dǎo)意見(jiàn):本課是整個(gè)計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一個(gè)總結(jié),通過(guò)作品大賽,既可以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握,又可以開(kāi)闊學(xué)生思路,提高其學(xué)習(xí)興趣,可謂一舉兩得。

第14課 我的圖冊(cè)——用看圖軟件創(chuàng)建圖冊(cè)(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用acdsee軟件制作個(gè)性化圖冊(cè),了解圖片的格式以及轉(zhuǎn)換格式的方法。

教學(xué)重點(diǎn):圖冊(cè)的創(chuàng)建。

指導(dǎo)意見(jiàn):acdsee是一種常用的看圖軟件,難度不大,多上機(jī)實(shí)踐。

第15課 奇妙的變化——編輯器的使用(2課時(shí))

教學(xué)目的:學(xué)會(huì)利用acdsee軟件修改圖片,了解凸出和收縮,浮雕,油畫(huà),模糊效果,練習(xí)將圖片設(shè)為"壁紙"。

教學(xué)重點(diǎn):利用acdsee軟件修改圖片。

指導(dǎo)意見(jiàn):本單元的最后一課,多練習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇四

根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求以及響應(yīng)鄧**同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會(huì)力量辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦知識(shí)為主旨，使學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)。

少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，但同時(shí)又是一個(gè)頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點(diǎn)，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡(jiǎn)單的照搬成人教學(xué)的模式和方法。因而在教學(xué)過(guò)程中，必須不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺(jué)的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索精神。

在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)本身的專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)不宜過(guò)多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)娛樂(lè)等項(xiàng)目上，如用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)板報(bào)、寫(xiě)作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的使用等。

1、五一前完成對(duì)學(xué)校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的改版工作并及時(shí)更新內(nèi)容。

2、維護(hù)好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資源的使用。

3、全面維護(hù)學(xué)校各電腦的健康，讓全體教師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。

4、細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)所有長(zhǎng)，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用能力。

5、準(zhǔn)備好區(qū)進(jìn)行的中小學(xué)一百名師生的電腦知識(shí)競(jìng)賽。

本學(xué)期，我依然擔(dān)任一、二、三、五、六年級(jí)的教學(xué)，共十八課時(shí)。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)如下：

一年級(jí)：初步學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的各工具的使用，為二年級(jí)上學(xué)期打好基礎(chǔ)。

二年級(jí)：重點(diǎn)進(jìn)行指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計(jì)算機(jī)上正確地運(yùn)用指法進(jìn)行輸入。

三年級(jí)：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本使用，使學(xué)生能夠獨(dú)立地，正確地使用word軟件。

五年級(jí)：結(jié)合整站程序進(jìn)行教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的一些高級(jí)應(yīng)用技巧。

六年級(jí)：flash動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)，結(jié)合實(shí)例，使學(xué)生熟練使用flash進(jìn)行創(chuàng)作。

總之，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇五

“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：

教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開(kāi)學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。開(kāi)展好信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極開(kāi)展信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容以電腦繪畫(huà)、幻燈片、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作為主，并講述一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

二年級(jí)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握水平層次不齊，我主要針對(duì)水平較弱的學(xué)生，將電腦知識(shí)從零開(kāi)始講授，教授電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)會(huì)開(kāi)關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫(huà)圖工具的使用。同時(shí)兼顧超前學(xué)習(xí)的學(xué)生，拓展一些課外知識(shí)。課時(shí)安排如下：

第一周：了解什么是信息。

第二周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要組成部分。

第三周：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

第四周：初識(shí)windows98。

第五周：認(rèn)識(shí)windows98窗口。

第六、七周：玩紙牌游戲。

第八周：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。

第九、十周：指法。

第十一周：認(rèn)識(shí)畫(huà)圖。

第十二周：畫(huà)線。

第十三周：畫(huà)方形和圓形。

第十四周：畫(huà)多邊形。

第十五、六周：彩色世界。

第十七周：圖形的修改。

第十八周：制作作品。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇六

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“網(wǎng)聚彼此生活”，第二單元“體驗(yàn)多彩世界”，第三單元“關(guān)注校園環(huán)境”。有以下特點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握windows操作技能，掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。

（一）教學(xué)內(nèi)容：

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)。

第二周：錯(cuò)別字無(wú)處藏身。

第三周：感受千變?nèi)f化。

第四周：體驗(yàn)繽紛色彩。

第五周：我們的作文集。

第六周：我的e-mail。

第七周：郵件傳祝福。

第八周：分享成功。

第九周：名片diy。

第十周：小小通迅錄。

第十一周：畫(huà)龍點(diǎn)睛寫(xiě)標(biāo)題。

第十二周：圖文并茂贊西湖。

第十三周：杭州美食知多少。

第十四周：精益求精話美食。

第十五周：因特網(wǎng)上游寶島。

第十六周：寶島美景帶回家。

第十七周：期末考試。

（二）教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

學(xué)生能比較全面第了解、掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來(lái)感受和體驗(yàn)多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè)、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。

2、通過(guò)多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過(guò)程，從而感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。

3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。

在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來(lái)看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M(mǎn)活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)因此，我覺(jué)得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

1、演示法：演示法指的是教師通過(guò)“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級(jí)組織形式下的教學(xué)，對(duì)于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對(duì)一”、“手把手”的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過(guò)程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對(duì)象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門(mén)。

2、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類(lèi)的知識(shí)和技能，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過(guò)程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。

3、活動(dòng)教學(xué)法：即是在活動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來(lái)設(shè)計(jì)主題，以主題為線，以活動(dòng)為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場(chǎng)境、平常喜歡進(jìn)行的活動(dòng)同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個(gè)交融點(diǎn)，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇七

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以?xún)?nèi)。

本冊(cè)教師的地位與作用及重點(diǎn)與難點(diǎn)分析本期教材是使用新編版：五年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容有網(wǎng)上論壇、聊天，包括bbs和qq；其余為powerpoint的操作，可見(jiàn)powerpoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)要求。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看電影及ppt的操作的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類(lèi)的知識(shí)和技能，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過(guò)程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。

1~3周網(wǎng)上論壇bbs、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上聊天。

4~5周qq傳呼器、qq討論會(huì)。

6周用計(jì)算機(jī)聽(tīng)音樂(lè)和看電影。

7周制作幻燈片的軟件——powerpiont。

8~10周制作演示文稿、美化幻燈片、添加圖片和聲音。

11周設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。

12~13周制作課件。

14周計(jì)算機(jī)病毒。

15~16周綜合實(shí)踐活動(dòng)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)篇八

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)教育信息化工作新局面。

二、工作思路。

以推進(jìn)教育信息化應(yīng)用為重點(diǎn)，以創(chuàng)立教育信息化示范學(xué)校為抓手，深化機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)教育資源建設(shè)，進(jìn)取創(chuàng)新教師整合本事開(kāi)發(fā)的方式方法，異常是電子白板在堂課教學(xué)中的應(yīng)用，努力提升教學(xué)過(guò)程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的本事，構(gòu)建教育信息化新特色。

三、主要工作。

1、加快學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)和完善學(xué)校資源庫(kù)。本學(xué)期，要嘗試將教學(xué)資料鏡像放到學(xué)校網(wǎng)上，便于教師隨時(shí)使用。本校教師所制作的教案、課件、ppt等資料要及時(shí)上傳到ftp。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開(kāi)展。定期更新學(xué)校主頁(yè)，及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類(lèi)信息。要將本校的各類(lèi)重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門(mén)類(lèi)、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫(kù)群，購(gòu)買(mǎi)資源與開(kāi)發(fā)資源并舉，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，構(gòu)成教育資源共享新模式。

2、教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究，加強(qiáng)自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評(píng)優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助，著重于進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，各教師除了能完成學(xué)校規(guī)定的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)更新外，還要將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中，制作一批交互性較強(qiáng)的電子白板課件。

3、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，信息技術(shù)課更要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時(shí)，保證學(xué)生的課時(shí)數(shù)。正常開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有資料、重實(shí)效。

4、經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情景，各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)，教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀，財(cái)產(chǎn)保管職責(zé)人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)及時(shí)做好維修申報(bào)，確保設(shè)備正常使用。

5、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作，做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作，提高對(duì)數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

6、學(xué)校ck報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由總務(wù)處負(fù)責(zé)。要確保正常，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)處理，定期對(duì)攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭。

7、校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)按原定紅領(lǐng)巾電視臺(tái)方案進(jìn)行操作，充分發(fā)揮電視臺(tái)的教育和促進(jìn)作用。

8、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站，定期更新，展現(xiàn)班團(tuán)體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。

9、繼續(xù)組織參與蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，有條件的家庭鼓勵(lì)開(kāi)通“家校路路通”，為家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)搭建一個(gè)相互交流溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育構(gòu)成合力。

10、組織師生進(jìn)取參加各級(jí)各類(lèi)教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。