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2023年周記題目我的老師 五年級(jí)題目我的漫畫(huà)老師(實(shí)用10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-22 09:44:10
  • 小編:筆塵
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
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在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文
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演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心
當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫(xiě),我們
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家
2023年周記題目我的老師 五年級(jí)題目我的漫畫(huà)老師(實(shí)用10篇)
2023-11-22 09:44:10    小編:筆塵

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

周記題目我的老師篇一

我的語(yǔ)文老師——裴老師,是我非常敬佩的一位好老師!

說(shuō)起裴老師,我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里,裴老師像媽媽一樣,經(jīng)常呵護(hù)著我。我體弱多病,裴老師經(jīng)常精心照看我,帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥,從她身上,我感受到了母親般的溫暖!

裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任,她經(jīng)常加班加點(diǎn),不知疲倦地工作,為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們每一位同學(xué)抓得都很緊,不讓任何同學(xué)落后。在生活上,不僅關(guān)心我們,而且對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。對(duì)違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為,對(duì)班里存在的一些不良風(fēng)氣,她絕不放過(guò)!她很有耐心地說(shuō)服教育我們。因?yàn)樗男燎趧趧?dòng),我們班成為全校有名的先進(jìn)班級(jí)。

裴老師講語(yǔ)文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字,講到那個(gè)“浙”字,她讓我回答,我站起來(lái)說(shuō):“浙,浙江的浙!”接著,裴老師又問(wèn):“記這個(gè)字,有什么好方法?”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。于是,裴老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“記生字,要根據(jù)生字的特點(diǎn)來(lái)記。浙江有水,所以偏旁是三點(diǎn)水?!薄肮 蓖瑢W(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文,那聲音清脆洪亮,而且非常動(dòng)感情。能聽(tīng)裴老師朗讀課文,本身就是一種享受!

裴老師是我們的良師益友,我們要向裴老師學(xué)習(xí),人人爭(zhēng)做一名三好學(xué)生!

周記題目我的老師篇二

我的老家在浙江,讓我介紹介紹它吧!

那里山川秀麗,人文薈萃。境內(nèi)山陵綿延起伏,平原阡陌縱橫,江河滔滔不絕,海島星羅棋布,山、河、湖、海,灘、林、洞、泉,構(gòu)成了一幅幅或雄、或奇、或險(xiǎn)、或幽,或靜若處子、或動(dòng)若蛟龍,或欲比天高、或試比海深,或如潑墨山水、或似萬(wàn)馬奔騰的美麗畫(huà)卷。奇山異水,哺育出一代代杰出人物,吸引了一批批四方豪客,在浙江大地留下了一處處人文古跡。浙北平原是全國(guó)著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)、絲綢之府,重要的黃麻、桑蠶產(chǎn)區(qū)。浙江絲綢歷史悠久,距今已有4700多年歷史。浙江是綠茶、毛竹的主要產(chǎn)地,著名的龍井茶馳名中外。浙江也是賊四大海魚(yú)及四大家魚(yú)。公路是浙南山區(qū)重要交通線。沿海水運(yùn)發(fā)達(dá)。寧波、溫州為重要的對(duì)外開(kāi)放港口。深水海港北倉(cāng)港已基本建成。六七千年來(lái),勤勞勇敢的浙江人民在開(kāi)發(fā)與建設(shè)這塊美麗富饒的土地的同時(shí),也為我們留中國(guó)書(shū)法的圣地,歷史上曾出現(xiàn)過(guò)王羲之、褚遂良、吳昌碩等書(shū)畫(huà)大家。盛產(chǎn)大、小黃魚(yú)、帶魚(yú)、烏下了眾多的文化古跡,獨(dú)具特色的風(fēng)土人情,技術(shù)精湛的手工藝品,美味可口的佳肴,使自然山水景觀與歷史人文景觀巧妙地結(jié)合起來(lái),交相輝映,形成了浙江旅游文化獨(dú)特的內(nèi)容與形式。

浙江是中國(guó)著名的旅游勝地,旅游景點(diǎn)眾多,類型豐富,有重要地貌景觀800余處,水域景觀200余處,生物景觀100余處,人文景觀100余處。全省現(xiàn)有西湖、兩江一湖(富春江-新安江-千島湖)、雁蕩山、楠溪江、普陀山、嵊泗列島、天臺(tái)山、莫干山、雪竇山等14個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),居中國(guó)首位。此外還有省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)42個(gè),杭州之江國(guó)家旅游度假區(qū)和蕭山湘湖、溫州甌江、紹興會(huì)稽山等省級(jí)旅游度假區(qū)13個(gè)。省會(huì)杭州是中國(guó)七大古都之一,也是中國(guó)著名的風(fēng)景旅游城市,以秀麗迷人的'西湖自然風(fēng)光聞名于世。

浙東水鄉(xiāng)佛國(guó)游。浙東具有中國(guó)典型的水鄉(xiāng)地貌。從杭州至紹興、寧波一帶,水網(wǎng)交織、阡陌縱橫;舟山是海島,山、海風(fēng)光美麗壯觀。這里的居民擇水而居,采石筑橋,生活方式獨(dú)特。無(wú)論自然景觀還是人文遺產(chǎn)均異常豐富,可感受到古老傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明渾然一體之美。景點(diǎn)主要有紹興柯巖、中國(guó)書(shū)法圣地蘭亭、中國(guó)最古老的藏書(shū)樓天一閣、新昌大佛、寧波奉化溪口、滕頭村、河姆渡遺址、四大佛教名山之一普陀山等。

浙西名山名水游。從杭州向西而行,沿錢(qián)塘江、富春江、新安江至千島湖。這是中國(guó)著名的黃金旅游線之一。景點(diǎn)主要有嚴(yán)子陵釣臺(tái)、富春江小三峽、瑤琳仙境、富陽(yáng)古法造紙及古籍印刷作坊、浙西大峽谷、山里人家、紅燈籠鄉(xiāng)村家園、天目溪漂流、蘭溪諸葛八卦村、龍游石窟、建德九姓漁民婚禮、大慈巖及千島湖等。

浙南奇山秀水游。由寧波沿東南海岸南下至溫州,沿途可游覽天臺(tái)山、雁蕩山、楠溪江3個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。新昌的大佛寺,天臺(tái)山的國(guó)清古剎、石梁飛瀑,雁蕩山的靈峰、靈巖、大小龍湫以及楠溪江沿岸古鎮(zhèn)均為浙江山水之上品。主要景點(diǎn)有武義俞源太極星象村、永康方巖,溫嶺長(zhǎng)嶼硐天,溫州南麂列島、洞頭漁家樂(lè)、瑤溪、澤雅、雁蕩山、楠溪江,縉云仙都等。

浙北絲鄉(xiāng)古鎮(zhèn)游。從杭州乘車(chē)至嘉興,再轉(zhuǎn)乘游船沿古運(yùn)河直達(dá)中國(guó)另一個(gè)名城蘇州;也可從杭州出發(fā)經(jīng)湖州,乘船觀賞太湖風(fēng)光,直達(dá)風(fēng)景旅游城市無(wú)錫。杭嘉湖平原是著名的蠶鄉(xiāng),也是古代絲綢文明的發(fā)祥地之一。沿途游人可感受到小橋流水的風(fēng)情,還可參與采桑、喂蠶、織布、印藍(lán)花布等活動(dòng)。主要景點(diǎn)有南潯絲業(yè)會(huì)館、小蓮莊、方丈港蠶村、西塘、南北湖、烏鎮(zhèn)等。特別值得一提的是錢(qián)江涌潮,是北半球獨(dú)一無(wú)二的自然景觀,每年都吸引著大批的海內(nèi)外旅客。

周記題目我的老師篇三

我們的語(yǔ)文老師叫鐘素城,他的身高大概是175厘米到180厘米,四方臉,他一笑起來(lái)就像一個(gè)慈祥的父親!

有一次,我在和前面的人說(shuō)小話,說(shuō)的不亦樂(lè)乎,老師他用那嚴(yán)厲的目光看著我,我頓時(shí)出了一身冷汗。

還有一次,有兩個(gè)人打打鬧鬧,連身為班長(zhǎng)的我都管不了,忽然有人說(shuō):“老師來(lái)了,老師來(lái)了!”聽(tīng)到這句話所有人都在班上安安靜靜的坐著。老師把我和兩個(gè)打架的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室,老師嚴(yán)厲的說(shuō)了他們,他們兩個(gè)不好意思的低下了。

老師回到班上發(fā)現(xiàn)有人在說(shuō)話,老師很累的說(shuō)不要講話,我第一次看見(jiàn)老師很累,我用力拍了一下桌子,這才安靜了。下課我去老師辦公室報(bào)告工作怎么樣,突然發(fā)現(xiàn)老師改我們的卷子,老師神態(tài)莊重。老師的神態(tài)好像說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生讓我不省心呀!我立馬跑回班上,跟同學(xué)們說(shuō)了這件事。

上課了,老師到了班上說(shuō):“上課”。我說(shuō):“起立”。老師第一次露出了滿意的笑容。老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都舉了手,而且同學(xué)都很認(rèn)真沒(méi)人說(shuō)話。這堂課一定是老師上的最開(kāi)心的一堂課。

樹(shù)林要感謝大地,大地要感謝花朵,花朵要感謝人類,人類要感謝老師。老師的每個(gè)字都刻在我們的腦海,每一句教誨都在我心里。我愛(ài)您,老師!

周記題目我的老師篇四

我們的班主任楊老師,有著一張善良慈祥的臉,她披著黑色的短發(fā),彎彎的細(xì)眉毛,仿佛是經(jīng)過(guò)精心修剪過(guò)的。大大的眼睛里裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴,算不上靈巧,可是說(shuō)起話來(lái)卻是那樣的深情,那樣的動(dòng)聽(tīng)!我從開(kāi)學(xué)的第一天,就喜歡上了楊老師。

楊老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。以前我們寫(xiě)字亂寫(xiě),可到了楊老師班上,必須一筆一畫(huà)地寫(xiě);以前我們班有些同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè),可現(xiàn)在堅(jiān)決不行,沒(méi)完成的話必須補(bǔ)上;以前我們讀書(shū)跟唱歌一樣,但現(xiàn)在必須一句一句有感情地讀……在楊老師的嚴(yán)格要求下,我們仿佛變了許多。

楊老師很關(guān)心我們的生活。上周星期二中午,由于飯菜不多,有的同學(xué)還沒(méi)吃飯就沒(méi)有飯菜了。這時(shí)候,楊老師飯盒里的飯菜還沒(méi)有吃??吹桨嗌系睦钪蛆i同學(xué)還想吃飯,于是她就將自己的'飯菜倒給了李智鵬。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)了,多好的老師?。?/p>

楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活,還教我們做人的道理。有同學(xué)沒(méi)飯盒時(shí)楊老師就會(huì)說(shuō):“有同學(xué)能幫助一下這位同學(xué)嗎?同學(xué)們,我們就是一個(gè)大家庭,我們要互相幫助要像兄弟姐妹一樣?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后就爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我來(lái)幫這位同學(xué)?!睏罾蠋熅驼f(shuō):“這樣就對(duì)了。生活在一個(gè)班上,大家一定要互相幫助?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,不住地點(diǎn)頭。

這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我的媽媽那是多好的事??!

周記題目我的老師篇五

俗話說(shuō):人不可貌相,海水不可斗量??次覀儼嗟奈牟纱髱煛w老師。雖然年近花甲,但卻是老當(dāng)益壯,牛氣沖天,意氣勃發(fā),人送外號(hào)——“趙老”。

趙老師,不僅在班里人緣好,在學(xué)校,那也是沒(méi)說(shuō)的。而且人長(zhǎng)的也很帥,才藝也是順手拈來(lái)。

趙老師,一米七五的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的腿走起路來(lái)竟是那樣的小碎步,慢悠悠,像紳士那般。他那挺拔的身姿,增加了幾分威嚴(yán),他有一幅慈祥的臉龐,臉上那幾條“波浪”又增加了幾分滄桑。說(shuō)起話來(lái)妙趣橫生,笑聲不斷,他笑起來(lái),嘴角上揚(yáng),牙齒微露,很是慈祥,那黑色的鏡框,白色的鏡片,更增添了趙老師的文雅氣質(zhì)。趙老師看書(shū)時(shí),把眼鏡往上一推,頗有點(diǎn)兒像游泳教練的范兒。

趙老師雖然很慈祥,但是在趙老師的課上,如果有“不法分子”肆意搗亂,趙老師會(huì)輕輕把眼鏡往上一推,露出犀利的眼神,放射出箭一般的目光,使那些“不法分子”無(wú)處遁形,面紅耳赤的站起來(lái)。趙老師講課講的很好,總是能讓我們心領(lǐng)神會(huì),他的課,讓我們感覺(jué)很輕松,很愉快,沒(méi)有一點(diǎn)壓力。

趙老師文采飛揚(yáng),寫(xiě)朵花都能當(dāng)飯吃,出名文章像雪花一樣,經(jīng)常見(jiàn)諸于報(bào)端,我們每當(dāng)讀到他的大作都會(huì)將嘴張到了極至,兩只手根本停不下來(lái)。

趙老師的激情高漲,小年輕也比不了他。上次林州市舉辦的體操比賽,趙老師代表我校參賽,在排練時(shí),趙老師很努力,很認(rèn)真,盡量把每個(gè)動(dòng)作做到完美無(wú)暇,受到我校師生的一致好評(píng)。

趙老師有一顆年輕的心,我們總會(huì)被他的激情所感染,他就是我最喜歡的——趙扶周老師。

周記題目我的老師篇六

教我語(yǔ)文的是一名姓姚的男老師。他二十來(lái)歲,長(zhǎng)得非常帥氣,他偶爾會(huì)發(fā)脾氣,是我最敬畏的語(yǔ)文老師。

我覺(jué)得他是一位好老師,他教育學(xué)生的方法與眾不同。我非常喜歡上語(yǔ)文課,上他的課很開(kāi)心。他給我們講課時(shí),很愛(ài)開(kāi)玩笑,還總是讓我們找他故意弄出的錯(cuò)誤。當(dāng)我們遇到困難時(shí),他總是鼓勵(lì)我們,讓我們面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。下課時(shí),他又成了我們的好朋友,和我們一起玩耍,有時(shí)還會(huì)逗我們開(kāi)心。玩游戲時(shí),他總會(huì)加入男生隊(duì)伍,他教我們玩不一樣的游戲,那投入的樣子好像回到了他的童年。

我的語(yǔ)文老師很酷,他的發(fā)型也很帥,身高一米七。他學(xué)問(wèn)高,教育人很有一套。有一天中午,我們班的“手閑王”同學(xué)又管不住自己的手了,亂打人。被姚老師發(fā)現(xiàn)后,姚老師怒氣沖沖地走過(guò)去,讓被打的人還“手閑王”一腳,可是被打的人不愿意,說(shuō)不想成為打人的人。于是姚老師對(duì)“手閑王”說(shuō):“看到了嗎?你打了別人,別人卻不愿因此而記恨你,報(bào)復(fù)你。這樣心胸寬廣的同學(xué),難道不值得你學(xué)習(xí)嗎?你為什么非要一直打人家呢?”只見(jiàn)“手閑王”慚愧地低下了頭。

我的語(yǔ)文老師很搞笑,上課為了活躍氣氛,總把同學(xué)們逗得哈哈大笑。有一次,他為了讓同學(xué)們打起精神上課,解釋“上躥下跳”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),直接從講臺(tái)跳了下來(lái),又跳了上去,真像可愛(ài)的猴子,同學(xué)們都哈哈大笑。

這就是我心中既帥氣又充滿責(zé)任心的語(yǔ)文老師,這樣的老師,怎能不讓我敬愛(ài)呢?

周記題目我的老師篇七

歲月飛逝,親愛(ài)的朱老師也已經(jīng)陪伴我們?nèi)曛?。如今,將要分離,一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為回憶。

當(dāng)初我們剛換班主任的時(shí)候,大家一片憂愁:“?。繉O老師為什么不教我們班了?”“為什么要換老師嘛?”而當(dāng)您來(lái)到的時(shí)候,大家卻又都不約而同地喜歡上了您。剛走進(jìn)教室,您便以一個(gè)燦爛的微笑面對(duì)著我們,好看的眉毛彎成了月牙兒。才見(jiàn)第一面,您便在我們心中留下一個(gè)美好的印象。

三年過(guò)去,是您把我們從一個(gè)幼稚的小孩培養(yǎng)成懂事的乘孩子。您就像我們的媽媽,對(duì)我們無(wú)微不至地照顧;你就像那雨水,滋潤(rùn)我們的心田;您就像一抹陽(yáng)光,讓我們這五十四朵太陽(yáng)花茁壯成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,也許我們不能再守護(hù)在您身邊,但無(wú)論如何,我們還是您的孩子。在今后的歲月里,不管我們身在何方,我們都會(huì)永遠(yuǎn)掛念您。

還有不到兩個(gè)月,我們便要離開(kāi)您,各奔東西。我們還會(huì)遇到新的同學(xué)和老師,但我們不會(huì)忘記您――朱老師。

周記題目我的老師篇八

尊敬的老師:

您好!

您是一位有責(zé)任感、品格高尚、為人師表的好老師。您每天都到校很早,回家很晚。您的教育方法是那么好,我最喜歡您教的數(shù)學(xué)課。我們讓您這么操心,有時(shí)還讓您生氣,可您卻一點(diǎn)也不發(fā)火,總是熱心地幫助我們。您是多么和藹,多么可親啊!我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心,我為有您這樣的好老師,感到非常榮幸。

老師,您辛苦了!

老師,祝您身體健康,萬(wàn)事如意,天天開(kāi)心,工作順利!

您的學(xué)生:xxx。

周記題目我的老師篇九

老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

在紀(jì)律上你對(duì)我們從不放松,別看你年紀(jì)大,還戴著花鏡,但上課時(shí),每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過(guò)你的眼睛。有一次,彭秀在上語(yǔ)文課時(shí)做英語(yǔ),才拿出來(lái)就被老師捕捉到了,老師看了她一眼,她沒(méi)知覺(jué),老師盯著她了還是沒(méi)感覺(jué)到,沒(méi)把作業(yè)收好,你生氣了,狠狠的批評(píng)了他,從那以后,再?zèng)]有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)我默寫(xiě)怎么也默不對(duì)。在這時(shí),薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲,讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力,而不是像某些老師那樣,使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。

薛老師,你為了我們花了很多的心血,你的付出和對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我們敬佩。老師,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我教著教著,就會(huì)把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以,我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國(guó)博士、復(fù)旦博士,你的學(xué)生成為人才,走向了祖國(guó)的四面八方。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

老師,你辛苦了,希望我們今后能一直一路同行!……。

“真人不露相”是四年級(jí)下半學(xué)期,張老師給我的。

評(píng)語(yǔ)。

這個(gè)特別的詞組使我不禁想起了四年級(jí)時(shí)張老師上課幽默風(fēng)趣的情景。

記得有一次上課時(shí),張老師拿出一幅圖,掛在黑板上,讓我們看。這時(shí),一位同學(xué)叫到:“老師,反光!”沒(méi)想到,張老師卻冒出一句:“老師會(huì)反光嗎?”令全班哄然大笑。課上到一半,張老師可能發(fā)現(xiàn)后排有兩位同學(xué)在講小話,這要是別的老師,早就把兩人拎出來(lái)罰站了,可張老師不一樣,他只說(shuō)了一句令全班捧腹大笑的話:“后面有兩位同學(xué)沒(méi)看我,我搞不懂,我長(zhǎng)得就那么丑嗎?你們都不看我,我覺(jué)得我長(zhǎng)得還蠻可愛(ài)的!”后面那兩位同學(xué)立馬臉紅了,做好了,專心聽(tīng)課。

其實(shí),張老師不僅幽默風(fēng)趣,還非常有愛(ài)心。那天早上升旗儀式,我突然感覺(jué)頭發(fā)昏,眼發(fā)暈,難受極了。旁邊的同學(xué)可能看出來(lái)了,立馬叫來(lái)了張老師,張老師把我扶到了一邊坐下,拿出手機(jī)熟練地操作起來(lái),很快撥通了我爸爸的電話,說(shuō):“彭放有些不舒服,你能來(lái)一趟嗎?”掛了電話,張老師把我抱起,奔向辦公室,他先是讓我坐到椅子上,然后倒杯水加了糖給我喝,還不停地說(shuō):“你爸爸一會(huì)就來(lái),現(xiàn)在還難受嗎?”看著張老師一刻也沒(méi)停下來(lái),此時(shí)此刻,我似乎不是那么難受了。張老師又用手摸摸我的額頭,又問(wèn)我上學(xué)前的情況,正在這時(shí),爸爸趕來(lái)了,張老師對(duì)爸爸說(shuō)了我剛才的情形。爸爸說(shuō)帶我去醫(yī)院,張老師跟出來(lái)說(shuō),一定要告訴他我的檢查結(jié)果。

我和爸爸去醫(yī)院了,但是這一幕卻深深地印在了我的腦海。張老師的幽默風(fēng)趣和他的愛(ài)心讓我們都非常喜歡他。

初中,是一個(gè)新的開(kāi)始,讓我們?cè)凇?/p>

初中生活。

這個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺,初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光,溫暖的照在我們每個(gè)人的心里,而使我受益匪淺的一位老師,就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。

雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師,有時(shí)和藹可親,有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象,但他不管是以哪一種方式對(duì)你,他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。

“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子,邊嘆著氣,一連的搖著頭。

剛才雷老師雖然發(fā)著火,可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題,老師講的課很好,大家都聽(tīng)得興致勃勃,如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣,雷老師平常待人和藹可親,一般他給你講題是很溫柔的,老師的面部表情是很豐富的,他給你講笑話而他卻不笑,一直嚴(yán)肅著。

這就是我的數(shù)學(xué)老師,他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。

周記題目我的老師篇十

傳說(shuō),每個(gè)人心中都有一個(gè)關(guān)于大學(xué)的夢(mèng),高考來(lái)臨,我的大學(xué)夢(mèng)也來(lái)了。

我出生在一個(gè)不屬于書(shū)香門(mén)第的農(nóng)村家庭。自小便沒(méi)有受到過(guò)濃郁的文化熏陶,所以我身上總會(huì)渙發(fā)出一股農(nóng)村“野小孩”的味道,或許,正因如此我依然擁有“狂野”的精力,整天都會(huì)蹦蹦跳跳的,很少能聚精會(huì)神地學(xué)起習(xí)來(lái)。成績(jī)當(dāng)然也不為理想了。

父母是農(nóng)村人,我也是!所以,我被父母寄予了厚望,那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的農(nóng)村家庭中的長(zhǎng)輩們都希望兒女成龍成鳳,都希望自己的兒女能狀元及第,都希望自己的兒女能衣錦還鄉(xiāng),光宗耀祖。大學(xué)還在遠(yuǎn)方,夢(mèng)也在,要背上那等包袱向遠(yuǎn)方走去,的確,有點(diǎn)困難。但我咬緊牙關(guān)向遠(yuǎn)方走去,要知道,沒(méi)有夢(mèng)想也就無(wú)必要遠(yuǎn)方了!

大學(xué)曾與我擦肩而過(guò),就像是夢(mèng),只從我腦海中掠過(guò),不肯駐下腳步;就像流水,只從我指尖流過(guò),想抓卻怎么也抓不住!大學(xué)成為了我的夢(mèng),美麗羞澀的夢(mèng)。我多么渴望觸摸一下她那美麗的臉龐啊!

其實(shí)這樣的夢(mèng)早在我讀小學(xué)的時(shí)間,就像枝頭上的春芽,每刻都迸發(fā)著生機(jī)……。

望著父親,我點(diǎn)點(diǎn)頭,可以算是默認(rèn)了吧!可那時(shí)不知天高地厚的我并不知道通往這所學(xué)校的路有多遠(yuǎn),須要走多么久!我只相信只要有目標(biāo),通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)!我不知道就這樣的一個(gè)點(diǎn)頭,需要背負(fù)多大的責(zé)任。我只知道,父親有個(gè)這樣的“結(jié)”,我也有!我要盡自己的力量去解開(kāi)這樣的結(jié)!

我依然向往著大學(xué),我依然堅(jiān)信,高考之后,我的大學(xué)夢(mèng)離我就不再遙遠(yuǎn)。大學(xué),我來(lái)了!

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