2023年小升初銜接心得體會(大全14篇)

每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

小升初銜接心得體會篇一

以保持良好的學習態(tài)勢。

合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié)，才能成為學習的助推器，語文學習同樣如此：1、保持良好的、積極的心態(tài)。

果。很多老師讓孩子準備糾錯本的做法是值得借鑒的。

態(tài)度。語文學習同樣需要質(zhì)疑，善于思考，提出問題，提出獨到見解才能提高。三、讓方法成為學習的策略——方法方面的銜接1、要學會有計劃學習。初中的學科較多，學習內(nèi)容多而且深。在學習的過程中，學會合理安排時間，做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預習課文、復習練習，有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學好語文的關鍵)，有計劃地進行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計劃地隨時查漏補缺。

2、分模塊鞏固與加強。語文的知識點相對瑣碎，同學們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識點劃分為基礎知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號);積累運用(創(chuàng)造性地理解運用所積累的語文知識進行古詩文的默寫及閱讀分析、進行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點鮮明正確、感情真摯生動、描寫細致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學習重要的“攻關對象”。

人在詩中所流露的情感了。 4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學習不可或缺的“秘密武器”，也經(jīng)得起實踐檢驗的語文學習的真諦，因為在語文學習中閱讀、積累是不可忽略的。學生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實學生的語文功底，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵，全方位提高學生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學一般寫作能力都比較強，他們的文章往往能具有深遠的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達。我們的閱讀積累，除讀《中小學語文教學大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學習優(yōu)秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。

小升初銜接心得體會篇二

小學六年級是一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子們將邁出小學的大門，進入初中的大門。小學與初中的教育體制、教學方法和學業(yè)要求都存在差異，因此小升初是一道嚴峻的考驗。作為家長，我深感必須充分了解和把握小升初的關鍵因素，為孩子的學業(yè)發(fā)展提供有力的支持與指導。

第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣和基本技能

在小升初的過程中，發(fā)展良好的學習習慣和掌握基本的學習技能是非常關鍵的。孩子們要養(yǎng)成自律的學習習慣，合理安排學習時間，提高學習效率。同時，他們需要掌握一些學習方法和技巧，如學會提問、整理筆記、歸納總結(jié)等，以便更好地應對初中的學習挑戰(zhàn)。

第三段：加強基礎知識的學習與鞏固

初中的學習內(nèi)容主要是建立在小學知識基礎上的延伸與擴展，因此在小升初階段，需要加強對基礎知識的學習和鞏固。家長可以幫助孩子進行復習和預習，及時解答孩子在學習過程中遇到的問題。此外，還可以鼓勵孩子參加一些知識競賽或輔導班，以加強其對知識的理解和掌握。

第四段：培養(yǎng)綜合素質(zhì)與能力

除了學習知識，初中生還需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)和各類能力。家長可以幫助孩子參加各種興趣班和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。同時，還要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作精神、溝通能力、批判性思維等綜合能力，以適應初中學習和生活的需要。

第五段：重視情感與心理的發(fā)展

小升初對孩子來說是一次重要的轉(zhuǎn)變，同時也是一種心理壓力。家長要重視孩子的情感和心理健康發(fā)展，在孩子面對困難或挫折時給予適當?shù)年P愛和支持。此外，家長還應與孩子保持良好的溝通，了解他們的學習和心理狀況，并給予鼓勵和安慰。只有關注孩子的情感與心理需求，他們才能更好地適應新環(huán)境，順利度過小升初的風險期。

結(jié)尾：

小升初銜接是孩子們成長過程中的一次重要的轉(zhuǎn)向。作為家長，我們要認識到其重要性和挑戰(zhàn)，并為孩子的銜接提供必要的支持和指導。通過培養(yǎng)良好的學習習慣與基本技能，加強基礎知識的學習與鞏固，培養(yǎng)綜合素質(zhì)與能力，以及重視情感與心理的發(fā)展，我們可以幫助孩子平穩(wěn)地度過小升初階段，為他們在初中的學習和成長打下堅實的基礎。讓我們一同努力，共同迎接小升初的挑戰(zhàn)！

小升初銜接心得體會篇三

有獨立的意識、能自主學習。

試成績都不理想，究其原因是基礎知識不牢固造成的'。

3、充電前要放松一下。孩子的學習歷程就好比長跑，小升初不是長跑的起點或終點，如果不放松繼續(xù)學下去，會搞得身心疲憊。讓孩子徹底放松一下，有一個好的精神狀態(tài)迎接新學期的到來是非常重要的。

4、有選擇的上銜接班。不是上了銜接班就能銜接好小升初的。初中光數(shù)學好還不行，瘸腿的孩子一定要利用假期把瘸腿的科目“接上”。

感覺落幾天再想補上很費勁。

小升初銜接心得體會篇四

小升初是每個小學畢業(yè)生都要經(jīng)歷的一關。對于我們這些即將邁入初中階段的學生來說，銜接過程是既期待又充滿緊張和不安的。我便是其中之一。升入初中，意味著新的環(huán)境、新的學習方式和更高的學習要求，這讓我有些忐忑不安。然而，通過這段銜接過程的經(jīng)歷，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只要積極調(diào)整自己的心態(tài)，并制定合理的學習計劃，就能夠輕松適應初中的學習生活。

第二段：明確學習目標，合理安排時間

為了能夠順利過渡到初中學習，我首先明確了自己的學習目標。通過了解新學校的教學情況，我明確了要提高自己的數(shù)學和英語水平。然后，我根據(jù)這個目標合理安排了自己的時間表。每天早晨，我開始早起半個小時，提前預習一些新的知識點。晚上，在完成作業(yè)后，我會花一定的時間來自主學習弱科目，強化記憶和鞏固知識。通過合理安排時間，我不再感到時間不夠用，逐漸適應了初中的學習節(jié)奏。

第三段：學習方法的調(diào)整和實踐

初中的學習方法和小學有一定的不同，這對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。為了能夠更好地適應學習方法的改變，我主動向老師和同學請教，尋求幫助。老師們都給了我很多寶貴的建議，如如何提高聽課效率、如何合理使用筆記、如何細致入微地完成作業(yè)等等。我也積極嘗試這些新的學習方法，并及時進行反思和總結(jié)，不斷修正自己的方法。通過這些努力，我逐漸掌握了一些高效的學習技巧，并在日常學習中得到了實踐鍛煉。

第四段：與同學間的合作與交流

在銜接過程中，我發(fā)現(xiàn)與同學之間的合作與交流是非常有益的。通過互相討論和交流，我們可以共同解決問題，互相幫助，相互促進。我經(jīng)常與同學一起組隊做小組作業(yè)，共同探討難題。在這個過程中，我學會了傾聽、合作和溝通的能力，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作的意識。這種合作與交流的方式讓我感到非常愉快，也使我在銜接過程中更加順利地適應初中的學習生活。

第五段：總結(jié)與展望

通過這段銜接過程，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了要樹立正確的學習態(tài)度和目標，合理安排時間表，并不斷學習和調(diào)整學習方法。與同學之間的合作與交流也是提高自己的有效途徑。在未來的初中生活中，我將更加努力地學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我相信通過這段銜接過程的磨礪，我一定能夠在初中取得優(yōu)異的成績，并實現(xiàn)自己的理想。

總之，小升初銜接是一段挑戰(zhàn)和機遇并存的過程。通過明確學習目標，合理安排時間、調(diào)整學習方法、與同學合作交流，我們可以順利適應初中的學習環(huán)境，掌握更好的學習方法，更好地發(fā)展自己。我相信，這段銜接過程不僅是學習的過程，更是成長與進步的過程。讓我們積極面對，勇敢挑戰(zhàn)吧！

小升初銜接心得體會篇五

時光太美，不忍辜負，唯有在迷茫中且行且駐。

時光太美，不忍辜負，唯有在渴望中堅定腳步。

——題記

墨痕留香，午后靜好。

爭分奪秒 奪秒爭分

“分數(shù)如此多嬌，令無數(shù)學生競折腰。”升入六年級，似乎一切都變了，到處都似乎彌漫著濃郁刺鼻的火藥味兒。每天，背著沉甸甸的書包，踏著急匆匆的步伐，沖進沸洋洋的教室。抬頭就是黑板明顯的白字“考前倒計××天”，耳邊縈繞的“要全力以赴”、“關鍵時刻不能松懈”……整天都面對著不是一大堆白紙黑字的試卷，就是競爭對手投來的抹抹洋洋得意的微笑。我無時無刻不沉溺在“題海戰(zhàn)術(shù)”里邊奮戰(zhàn)。那“兩噸差一斤”功課耗了多少學生的汗水，老師的心血。為了我的小升初，為了我向往已久的中學，小升初，來吧！我不怕你！

步步為營 步步驚心

20xx年7月3日。炎炎的烈日，我的心仿佛也像烈日般熾熱。這天，我和同學們來到我渴望已久的坦洲中學參加這次小升初考試，被分到一個陌生的考室里，面對的是幾十個生疏的面孔，我的心里卻洶涌澎湃。窗明幾凈的教室，靜謐的教學樓，偌大的操場，潔凈的空氣……從第一次看到這所中學開始，我便暗下決心一定要考上這所中學。

考場上，沒有一點吵鬧聲，唯有的就是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友們奮筆作答的沙沙聲。小升初一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，容不得絲毫的粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢，那是比戰(zhàn)爭更加殘酷的戰(zhàn)爭。試卷作答陷阱多，一不留神便會慘遭大禍。答完卷，檢查必小心翼翼，一句一字眼看好，心中有些忐忑，斟酌著答案。離考試要響鈴的前五分鐘，有些驚喜，有些不安，但更多的是期待。

忐忐忑忑 跌跌宕宕

終于考完試了，我盼望著入學通知書的到來。漫漫的暑假，每天給自己一個微笑，一個希望，這樣就夠了。和同學們聊天是，總會說：“別急，該來的總還會來的?！痹掚m這么說，我的日記本上卻是這么寫的：“我的錄取通知書，你趕快趕快來吧！”一天一天地過去了，日歷上的紅叉叉多了不少，通知書仍沒來。知道本地生接到通知書那天，那抹抹笑容刺到心痛，腦子里閃過一個念頭“我該不會考不上吧?！蔽抑牢沂墙枳x生，不是本地生，一定要憑自己的實力進入我向往的中學。之后，我把“人最大的敵人就是自己”貼在了寫字臺上，每天激勵著自己。終于，8月份的一天，我收到了入學通知書，激動極了。我把“天道酬勤”這句話寫進我的日記本里。心里的那塊石頭也終于落地了，平平坦坦，不聲不響。

回想起那時候，想起如今在坦中學習的我，不由得心里一顫：我的小升初就是我的磨難，我的入學通知書就是磨難后的彩虹。今天身為坦中學子，我驕傲！我自豪！

如今又是畢業(yè)季，母校的學子們又該面臨小升初了。

每天給自己一個微笑。

人最可怕的敵人不是別人，而是自己。

天道酬勤。

這就是我的小升初，痛并快樂著。

小升初銜接心得體會篇六

陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，后來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。

我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。

不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學6年級的一次數(shù)學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑斕焱砩?，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，??？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經(jīng)拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”

鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

小升初銜接心得體會篇七

曾經(jīng)，在很早以前，我并不重視這個正在變化當中的小升初，只能在六年級時理智地應對。水漲船高，中國小學生的人數(shù)已經(jīng)達到了一億零八百六十四萬人，應屆畢業(yè)生平均占其中的六分之一，大約1810余萬人，比北京市的人口還要多！如此多的畢業(yè)生想考進重點學校，只能用考試或者面試的形式來考察學生的綜合素質(zhì)能力。

奧數(shù)網(wǎng)的補習班我是在五年級上學期才上的，收獲頗豐。讓本來題目見識得少的我一下拓寬了眼界，拾回了自信心。四年級，我報名參加了北京八中的培訓班，為了是通過培訓班中選拔的方式進入我理想的中學。先說說考入八中的歷程：

培訓班學習由八中編排的講義。從四年級開始，培訓班學習語數(shù)英三科，學習情況如上所述。每次上學期的期末考試作為一次測驗與參考成績，然而下學期的期末測試意味著你的去留。從四年級的14個班級，到了五年級只有12個班，六年級只剩下10個班。淘汰制的培訓班讓八中挑選到了合適的學生。六年級的期末考試時十分關鍵的。上學期的期末考試決定了35個學生在八中（包括我自己），下學期又決定了35個。這些學生，都進入了八中的實驗班。早早定下了學生，八中又在五月份進行了一次簡單的面試，有五位老師作為評委，其中一位主考，一位看評價手冊。題目非常簡單，只有兩道。一道是定義新運算，另一道是學會應對突發(fā)事件。有幸被通知去面試的學生大部分都被錄取了。

我也去了四中的咨詢會。實際上就是遞交簡歷的一個過程。在制作簡歷的時候，不用太華貴、精美，只要有必不可缺的項目就可以了——自我介紹，證書、評價手冊，甚至不用有照片。其中我想提醒大家的就是這個證書的問題。第一，不能給原件，因為學校不會給回；第二，證書的擺放要有技巧：根據(jù)所投報學校的情況擺放證書次序，比如四中，很重視三好生，那就把三好證書放在前面。如果是人大附中，各種數(shù)學競賽的獲獎證書成為當仁不讓的老大；第三，含金量越高的就放在前面，不要太多的低級別證書，這樣老師會看得不耐煩的。在提交完簡歷之后，四中老師會從8000余份簡歷中挑選出400多人，我就是被選中的之一。然后，四中通知你去面試，必須有家長陪同。

這次有三位老師做評委。首先詢問的是我們自己，讓我們做了自我介紹，問了問喜歡哪些科目。隨后，各科老師依次問問題。最后是家長的回答。在被四中通知錄取后，我根據(jù)四中的高中較好的原則，選擇了四中作為我的中學。

通過這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我真正地體會到了人生的艱辛。但這是一個小小的開始。祝愿所有的學弟學妹在來年的某一天接到某重點中學的錄取通知書，刻苦學習，勤奮努力，讓小升初變?yōu)槟愕摹靶俪觥?！走好人生的每一步吧?/p>

小升初銜接心得體會篇八

《今年，我們小升初》是一位十三歲的女生——陳盈穎寫的，在十一歲時寫的一篇長篇校園勵志小說。

這本書的主人公是漣漪，是省會城市的“尖子生”,四年級轉(zhuǎn)學到上海讀書，卻淪為一名中下等學生。曾被其他學生三番五次的歧視和嘲笑，她決心一定讓其他學生刮目相看。漣漪刻苦努力，克服種種困難，一躍成為年級段的優(yōu)等生，并在小升初階段激烈的競爭中被名校錄取。

這本書完全貼近生活有關的資料包，不管你是要小升初還是沒有小升初，這本書是有用的.。作者也是告訴我們，只要你勤奮學習，刻苦讀書，遇到種種困難都不要怕要勇敢的克服它們。如果你在學習時分心了，不要怕，你要控制自己，讓自己的心靜下來，這樣你就會不知不覺的跨入知識的海洋，遨游在知識的王國里，你就可以體會到知識的樂趣。其實，我們可以把知識當作果實，()把自己當作農(nóng)民，把每一本書上的好詞好句看似成果實都給摘錄下來收藏起來，這樣日積月累就會有收獲。

《今年，我們小升初》這是一本好書，是一本小升初的迷你攻略。希望有更多即將升小升初的同學讀這本書，找到讀書的動力，也為自己明年小升初而加油！

小升初銜接心得體會篇九

已經(jīng)開學兩天了，我們已經(jīng)成為了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應該怎樣學習，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

我已經(jīng)是一名中學生了，已經(jīng)不再是小學那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的.閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎，媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行?？煽荚嚂r還是改不掉這個毛病，數(shù)學經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。

今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數(shù)學也要每個數(shù)字都看仔細再寫，不能再抄錯數(shù)。

在日常生活中，我將嚴格遵守校紀校規(guī)，自尊自強，自愛自律，誠實守信，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我要團結(jié)拼搏，奮勇爭先。

我堅信：只要牢記師長的教誨，以銳意進取的高年級的哥哥姐姐們?yōu)榘駱?，不斷充實自我、完善自我、升華自我，就一定能成長為一名優(yōu)秀的中學生，就一定能為我們的學校增光添彩！

來吧，同學們，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我吧！

小升初銜接心得體會篇十

體會到了學習的樂趣，寓學于樂，十分輕松！一、注重數(shù)學基礎知識的學習和積累：努力做到課前仔細預習，課上認真聽講，課后及時復習。一直以來，很多同學很不在乎學習數(shù)學的基礎知識，認為基礎知識在解題時用不上，尤其是數(shù)學的概念，定義和定理在考試的時候也不會直接考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，咱們有很多的同學，學習能力很強，也很聰明，就是在學習中忽視了基礎知識的學習，沒有抓住學習的重點，最后非常遺憾的沒有學好數(shù)學。其實，在中考中，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎知識有關系，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎的題目綜合而來的，所以要想學好數(shù)學，首先應該也是必須要學好數(shù)學的基礎知識。那么怎樣學習基礎知識呢，方法就是課前預習，課中聽講，課后復習，只要這三個方面堅持不懈的結(jié)合起來，相信最后一定能提高自己的數(shù)學成績。

能夠在學習數(shù)學的過程中學習快樂，成績理想！具體怎樣學好數(shù)學，是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數(shù)學時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去探究知識間的聯(lián)系和應用。到了中學，這種學習方法必須改變。那么如何學好數(shù)學呢？下面從“四多”談一談我的建議。一、多看主要是指認真閱讀數(shù)學課本。許多同學沒有養(yǎng)成這個習慣，把課本當成練習冊；也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數(shù)學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

進行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。

二、多想

方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。四、多問是指在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現(xiàn)。

小升初銜接心得體會篇十一

看到最后，我心潮翻涌，一層一層思緒波瀾，久久不能讓我平靜。不知為什么，竟想哭！這本書不感人，也不悲傷，我卻很想為漣漪最后努力地結(jié)果留下喜悅的淚水。我真的感觸頗深，仿佛這本書就是我的'知音一般，雖然我沒有主人公那樣的坎坷經(jīng)歷，可是剛轉(zhuǎn)學時的那種膽怯，那種孤獨，那種苦澀，都是平常人無法感受、也無法體驗的。

我的《轉(zhuǎn)學女生》和小作者陳盈穎的寫法差不多，都是通過同桌嘲諷、老師的溫柔寬容以及無法割舍的對以前摯友的留戀之情來突出自己內(nèi)心的深處的那團孤獨。陳盈穎是超級00后，我也是00后，我想我同樣也能行！我要加油寫自己的《轉(zhuǎn)學女生》，讓自己的夢想飛翔在美好的未來吧！

讓我們一起飛翔?。?！

小升初銜接心得體會篇十二

20xx年8月8日、9日、10日，這三天于我而言，特別有意義。上學期期末就在網(wǎng)上了解到統(tǒng)編版教材的目錄，人教版四年級上冊的課文居然在統(tǒng)編版五年級上冊出現(xiàn)。五年級，重復的篇目，是否復習一下就可以了呢？我該如何進行教學？正惆悵之際，羅寬暢、劉桂梅、汪強等六位專家針對小學語文統(tǒng)編教材編寫思路，通過理論指導、案例分析給我指了一條明路，使我找到了教學的方向。其中陳亦橋教授講解的“統(tǒng)編教材小學語文閱讀變化及教學建議”讓我收獲頗豐。

王崧舟老師在《百家講壇》上這么說的：語文的重要性無論怎么說都不為過。

第四、對每個中國人來說，語文是我們的母語，是每個中國人的精神家園。無論怎么說，我們都沒有理由不愛語文。作為老師，如何讓學生從小愛上語文呢？就從閱讀教學開始吧。陳亦橋教授從統(tǒng)編教材的新變、內(nèi)容、建議這三個方面進行講解。讓我了解到詩歌篇目增加了；單元結(jié)構(gòu)變化了，每個單元皆為雙線組織，既重人文主題，也重語文要素，一個教學目標貫穿一個單元，真正體現(xiàn)了語文學科的核心要素；閱讀上，強調(diào)精讀、略讀、課外閱讀三位一體；在考察上將向課外遷移，專治少讀書、不讀書的?？磥?，統(tǒng)編版教材好教，但教好不容易啊。

小升初銜接心得體會篇十三

體會到了學習的樂趣，寓學于，十分輕松！

一、注重數(shù)學基礎知識的學習和積累：努力做到課前仔細預習，課上認真聽講，課后及時復習。一直以來，很多同學很不在乎學習數(shù)學的基礎知識，認為基礎知識在解題時用不上，尤其是數(shù)學的概念，定義和定理在考試的時候也不會直接考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，咱們有很多的同學，學習能力很強，也很聰明，就是在學習中忽視了基礎知識的.學習，沒有抓住學習的重點，最后非常遺憾的沒有學好數(shù)學。其實，在中考中，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎知識有關系，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎的題目綜合而來的，所以要想學好數(shù)學，首先應該也是必須要學好數(shù)學的基礎知識。那么怎樣學習基礎知識呢，方法就是課前預習，課中聽講，課后復習，只要這三個方面堅持不懈的結(jié)合起來，相信最后一定能提高自己的數(shù)學成績。

能夠在學習數(shù)學的過程中學習快樂，成績理想！具體怎樣學好數(shù)學，是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數(shù)學時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去探究知識間的聯(lián)系和應用。到了中學，這種學習方法必須改變。那么如何學好數(shù)學呢？下面從“四多”談一談我的建議。一、多看主要是指認真閱讀數(shù)學課本。許多同學沒有養(yǎng)成這個習慣，把課本當成練習冊；也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數(shù)學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

進行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。

方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。四、多問是指在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現(xiàn)。

小升初銜接心得體會篇十四

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學了，如何使娃娃們恢復正常的作息，是家長們的當務之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計劃。至少要在開學前一個星期，讓娃娃執(zhí)行上學期間的作息制度。好比，上午8-11點，正是上課時間，不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等，最好靜下心來，讀讀書，看看報。時間一長，娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個逐漸習慣的過程，家長要不停提醒娃娃遵照作息計劃。

開學前，要讓娃娃的心沉靜下來，多讀讀書。

首先，如果娃娃手里已有新學期的語文書，可以讓娃娃從頭至尾讀讀，(讓他們)對新學期的講授內(nèi)容有個大致的了解，做到心中有數(shù)。

其次，可以找一些與語文教材有關的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來讀，以拓寬娃娃們的知識面，加深他們對教材內(nèi)容的理解。好比，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家，可以通過網(wǎng)絡了解這些中外名人或大作家的作品及寫作配景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣，通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學期的準備，不要對開學有抵觸情緒。

別的，提前準備功課盡量不要占用過多的時間，以免因過度緊張而增加心理壓力，這樣反而會對學習倒霉。

此外，還要有意識地積累成語、詩句和名言警句等。

考試是小學生進入初等重點初中院校的一次重要考試，希望大家都能夠認真復習，同時也希望我們準備的新生開學前準備能讓大家在的備考過程助大家一臂之力!