演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

信任演講稿分鐘篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是4號選手_，來自13本碩一班。今天我演講的題目叫做“信任中國說”。

你們有夢么?盡管這個問題已經(jīng)被問過無數(shù)次。你們的夢是什么樣的呢?有人講他的夢是買彩票中五百萬，也有人夢想牽手一個中意的女孩或男孩。比彩票更難中的只有蘋果，就像比女孩更難追的只有公車。每個人都有自己的夢，我也有個夢，中國夢，一個關(guān)于信任的中國夢。

兩千多年前，華佗妙手回春，治好了曹操的偏頭痛，卻被曹操一刀給殺了，成了恐怕是古往今來第一位被患者殺害的醫(yī)生。歷史的車輪滾滾向前輾去，浮動的塵土中文明愈加昌盛，城市愈加繁榮，人與人之間的關(guān)系卻未如想象中的愈加和諧融洽：殺醫(yī)案愈演愈烈。_年，碩士患者殘殺65歲老醫(yī)生;同年四川發(fā)生五死三十五傷的報復(fù)醫(yī)生的爆炸慘案;去年哈醫(yī)大殺醫(yī)案，衡陽殺醫(yī)案。。。。。。直到今年10月25日溫嶺市第一人民醫(yī)院患者連某某因不滿醫(yī)生治療結(jié)果，揮刀導(dǎo)致醫(yī)生一死兩傷的人間慘劇，醫(yī)患關(guān)系再次被拋上風(fēng)口浪尖。

難道僅僅是歷史遺留原因?華佗被殺只是歷史中的個案，真正造成慘劇的是醫(yī)生與患者之間的相互不信任。一方面，患者總是憑著自己的主觀思想，認(rèn)為醫(yī)生就該醫(yī)到病除，然而醫(yī)學(xué)是門經(jīng)驗科學(xué)，任何疾病治愈的把握都不能保證達(dá)到百分之百。另一方面，現(xiàn)行體制下，患者承擔(dān)了不該承擔(dān)的巨大經(jīng)濟(jì)壓力，卻未達(dá)到想要的即治愈的結(jié)果，少部分醫(yī)德敗壞，欲求不滿的醫(yī)生只顧通過患者肆意斂財，缺乏對生命應(yīng)有的尊重，從而導(dǎo)致患者對醫(yī)生和醫(yī)療事業(yè)的同時懷疑與不信任。

講了這么多，在座的各位同學(xué)該說話了：這些和我有什么關(guān)系?我們都只是名醫(yī)學(xué)生，工作的事兒離我還有十萬八千里呢!該吃吃，該喝喝，該玩玩。那樣也許你畢業(yè)后連一名合格的醫(yī)生都配不上。又何來改善國家醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境，促進(jìn)醫(yī)生患者相互信任之說?向著這一夢想，要求我們擁有的不僅僅是過硬的專業(yè)素養(yǎng)，“仁心仁術(shù)”之醫(yī)德，還要求我們擁有為醫(yī)生正名的勇氣與高超的談話技巧與交流能力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮!

吾將上下而求索!眾志成城。每一個醫(yī)學(xué)生都參與進(jìn)來，嚴(yán)格要求自己，不久的將來必能改善醫(yī)生患者之間的信任程度，而若是每個人都漠不關(guān)己。。。。。。

那么，請聽海明威《喪鐘為誰而鳴》開卷

“沒有誰能像一座孤島，

在大海里獨踞。

每個人都像一塊小小的泥土，

連接成整個陸地。

如果有一塊泥土被海水沖擊，

這如同一座山岬，

也如同你的朋友和你自己。

無論誰死了，

都是自己的一部分在死去。

因為我包含在人類這個概念里。

不必問喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴。

但是!在此時此刻，我們雖然遭受種.種困難和挫折，我仍然有一個夢想，這個夢想深深扎根于中國夢之中!

我夢想有一天，醫(yī)生與患者席地而坐，敞開心扉，相互交流。

我夢想有一天，醫(yī)生和患者能相互體諒對方的苦楚，相互信任。

我夢想有一天，在這個國家，信任之花不僅僅開放在醫(yī)生和患者之間，還開放在高山之巔，深谷之內(nèi)，以及每個人的心間!

謝謝大家!

信任演講稿分鐘篇二

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

《信任》這幅漫畫上畫了兩位中年男子，其中一名是售貨員，另一名是顧客。那位顧客買了包香煙，給售貨員付了100元的大鈔，那位售貨員在左望望右看看，腦海中想：他給我的不會是假的吧!

看了這幅漫畫，我想大家都回;理解這幅漫畫的含義吧!“信任”二字好寫，缺難以做到呀!做到對任何人，任何事情都信任談何容易。但我們需要信任，信任有時可以改變?nèi)说囊簧?，有時還可以毀掉一個孩子的天性。信任是每個人都必須要有的。

不僅名人之間需要信任，我們之間也需要信任。師生之間要建立信任，才可以使師生之間的友誼更加深厚。員工和企業(yè)之間要建立信任，才可以使員工忠實于此企業(yè)。父母和孩子之間要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我們現(xiàn)在必須撲捉信任，用信任貫穿自己的言行。但信任應(yīng)因人而異，對不法分子不需要信任，現(xiàn)在的社會中，有許多人回利用你這點，對你進(jìn)行欺騙。這就需要我們的慧眼識別了。

讓我們一起撲捉這美麗的花蝴蝶吧---信任。去欣賞它那雙美麗的翅膀。信任是一股清泉，可以洗滌我們污穢的心靈;信任是一座彩橋，可以架起朋友之間的友誼;信任是一把雨傘，可以遮擋住暴風(fēng)雨的襲來，擁有信任，生活中學(xué)會信任周圍的人!

我的演講完畢。

謝謝大家!

信任演講稿分鐘篇三

信任，多么溫暖的一個詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。

我語文成績一向很好，可惜我旁邊是個學(xué)渣，正是因為他是學(xué)渣，鬧出了一場烏龍事件。

語文老師發(fā)試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽說這次考卷挺難的，希望我能及格。開始考了，考場里非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會兒，考卷就做完了，聽著旁人在說一大題的一小題是選a還是選c時，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒想到幾天后，老師發(fā)了試卷下來，八十九點五分?加油，下次還是得好好復(fù)習(xí)。

下課時，老師問我：“湯悅，你有沒有把試卷給你的同桌看?”我一聽，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來：“崔老師，我沒有?！?/p>

崔老師見我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說：“你沒有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了。”這句話，如同一束陽光，照射進(jìn)了我的心田。

回教室后，很多同學(xué)都知道了這件事，但是，并沒有人說我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵。

不久后，真相大白了，原來是同桌在午睡時，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時間匆忙，并沒有把考題抄完，所以才沒得滿分。

雖然，我經(jīng)歷了一場誤會，但是我也感受到了信任。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，謝謝你們給予了我信任。

信任演講稿分鐘篇四

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

一面鏡，一顆心，一份信任，一場歡聚。

從往日小巷中的歡聲笑語，到現(xiàn)代社會中一張張冷漠的面孔，再到現(xiàn)在“共享時代”中的一場場歡聚，現(xiàn)在的社會日新月異，快速發(fā)展，但人與人之間仿若出現(xiàn)了一道如薄紗般的隔閡，看不見摸不著，卻如影隨形。

自從與父母來到城里，身邊的一切都發(fā)生改變，人與人之間的名利與心機(jī)，令我愈發(fā)懷念往昔故鄉(xiāng)那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。于是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來到這里——心中純樸與信任的象征地。世事變遷，故鄉(xiāng)的小巷也悄然發(fā)生著變化，房屋不再那么潮濕擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊，連這里都少了一份信任，那么這份情感讓我從何尋起?恰在這時，共享單車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現(xiàn)，“共享時代”的來臨，改變了我對這個世界的看法。

“共享時代”倡導(dǎo)綠色共享，保護(hù)環(huán)境，需要人們共同參與。在這個“共享”過程中，不知不覺我與許多陌生人結(jié)下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時間較為緊張，不知為什么手機(jī)app就是無法打開摩拜單車的鎖，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機(jī)幫我打開車，我要把車費付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點小事而已。”這件事令我感動，內(nèi)心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎(chǔ)嗎?共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，不也正是擁有者對使用者的信任嗎?互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，使得共享經(jīng)濟(jì)成為可能，這種分享精神符合綠色環(huán)保的發(fā)展理念，這種分享使得社會資源得到充分利用，這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德，這種分享更是在引導(dǎo)人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經(jīng)濟(jì)帶給我們便利的同時，也是在享有共享物品擁有者對我們的信任，我們應(yīng)像愛護(hù)自己的東西一樣愛護(hù)它們，不辜負(fù)他人的信任。

民無信不立。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，面對一些急功近利的社會現(xiàn)象，更應(yīng)繼承和發(fā)揚誠實守信的傳統(tǒng)美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋梁，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過于被人信任;人生之憾，莫過于失信于人，讓我們開啟內(nèi)心的真誠，用信任創(chuàng)造美好的明天!

我的演講完畢。

謝謝大家!

信任演講稿分鐘篇五

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動，共計善款約兩萬元。五個月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好!

我是_局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個好消息告訴幼兒園里所有的老師時，你猜他們的第一反應(yīng)是什么?驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的!好了!”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運。原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。再次祝賀你!

九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當(dāng)時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進(jìn)行的愛心活動有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和更多的支持。謝謝你!

們還可以“救救孩子!”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護(hù)能力。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了!

機(jī)緣巧合，我們通過你的好友認(rèn)識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認(rèn)為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會出現(xiàn)在幼兒園?太功利了!”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好!

信任演講稿分鐘篇六

尊敬的各位評委老師，親愛的在座同學(xué)：

各位下午好！

今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷?！?。

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動，共計善款約兩萬元。五個月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好！

我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個好消息告訴幼兒園里所有的老師時，你猜他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運。原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。再次祝賀你！

九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當(dāng)時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進(jìn)行的愛心活動有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和更多的支持。謝謝你！

們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護(hù)能力。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！

機(jī)緣巧合，我們通過你的好友認(rèn)識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認(rèn)為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！

信任演講稿分鐘篇七

老師、家長們：

晚上好！

感謝大家在百忙之中參加我校的家長會，第一次教育教學(xué)成績的檢測剛剛結(jié)束，按學(xué)校的要求，本次家長會以班級為單位，學(xué)校下發(fā)了家長會指南，按我自己的習(xí)慣，我要抽樣參加學(xué)生的家長會，這次我參加了7（8）班的家長會，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責(zé)所在，我希望大家能夠喜歡，既然來了，還是要講點什么，我進(jìn)行了很長時間的思考，最后確定一個題目：信任。確立這個題目也是有感而發(fā)的，不是信口雌黃的。

信任的意思是什么呢？信任的意思是相信而敢于托付，也是一種承認(rèn)。

大家知道，人生最大的痛苦是什么嗎？是一個人的付出不能得到別人的承認(rèn)，從開學(xué)到現(xiàn)在我對這個感覺比較強(qiáng)烈。當(dāng)然了，我們7（8）的教師也許沒有這個感覺，因為我們7（8）的家長的綜合素質(zhì)跟其他的班級不一樣，這個班級是怎么來的，我就不想多說了。關(guān)于這個話題我想從以下幾個方面予以闡述：

校長是學(xué)校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是1999年走上校長的崗位，先后做過花莊中學(xué)的校長，肖堰中學(xué)的校長，金廟中學(xué)的校長，九集中學(xué)的校長，城關(guān)中心學(xué)校的督學(xué)，現(xiàn)在任xx縣第二實驗中學(xué)的校長，十四年、多個學(xué)校的校長經(jīng)歷成為迄今為止中學(xué)校長任職最長時間的校長。我說的是時間長，當(dāng)校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農(nóng)村中學(xué)校長，有丘陵學(xué)校的校長，有城區(qū)學(xué)校的校長，有人說，當(dāng)校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業(yè)，每到一個學(xué)校，我都會認(rèn)真思考這個學(xué)校的發(fā)展方向，制約這個學(xué)校發(fā)展的癥結(jié)所在，以及這個學(xué)校的發(fā)展空間有多大，思考過后，確定學(xué)校長、中、短期的發(fā)展目標(biāo)，按著這個目標(biāo)，團(tuán)結(jié)廣大教職工，依靠當(dāng)?shù)攸h委、政府一步一步的把學(xué)校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學(xué)校需要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)就安排我到哪兒，但我不這樣認(rèn)為，說實話，我真喜歡教育這個職業(yè)，我酷愛教書，我更喜歡和學(xué)生打交道，和教師打交道，學(xué)生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠(yuǎn)保持著凈化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個崗位上26年，沒有舍得離開學(xué)生和教師。

我的座右銘是，不看過去取得過什么成績，要看現(xiàn)在還存在哪些問題。故此，過去的校長經(jīng)歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學(xué)典禮上，我送給學(xué)生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現(xiàn)在如何展示自己。這也是我們xx縣第二實驗中學(xué)確立的辦學(xué)思想，為此，我們安排了學(xué)校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學(xué)校一學(xué)期來的辦學(xué)指南，安排了大量的師生活動，我是這樣認(rèn)為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質(zhì)，動中提能力，動中抑倦怠，動中悟人生。教師的活動除了其他學(xué)校都有的常規(guī)檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排了優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀論文評選、一月一次的教育教學(xué)質(zhì)量的檢測，我們這個教育教學(xué)質(zhì)量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的總結(jié)，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率；學(xué)生的活動，除了一些節(jié)日慶祝活動等一些常規(guī)性的活動外，我們安排了一月一次的教育教學(xué)成績的檢測、外語口語競賽、數(shù)學(xué)智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生的能力，學(xué)校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學(xué)生的個性，發(fā)揚學(xué)生特長。學(xué)校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據(jù)每周一次的班級德育量化成績，誰班的成績高就升誰班級的班旗，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，為學(xué)生“成人”打下基礎(chǔ)。

學(xué)校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進(jìn)行了了解，我還不知道誰要當(dāng)班主任的時候，大家都知道了，我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。后來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況，我只想用一句話對他們進(jìn)行概括：他們都是教學(xué)上愿意拼命的人。從開學(xué)這一段時間家長們也許已經(jīng)感覺出來了，我可以這樣說當(dāng)前學(xué)校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學(xué)舍棄一切。為整治學(xué)校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學(xué)進(jìn)行了的語數(shù)外測試，和這次進(jìn)行的語數(shù)外成績檢測都是在一天內(nèi)考試、改卷、統(tǒng)計分等工作全部搞結(jié)束，教師們一天吃的是盒飯，這次月考所有老師晚上都是八點多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)。可以說，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學(xué)生到校之前到校的。

其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學(xué)校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責(zé)就是打配合，老師怎么說，怎么搞?？梢赃@樣說，我現(xiàn)在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，離開了課堂談教學(xué)，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進(jìn)教師們的每一節(jié)課，不知道當(dāng)時的環(huán)境，當(dāng)時情境呢，教學(xué)這個行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現(xiàn)在的孩子跟原來的孩子不一樣，這個學(xué)校和那個學(xué)校是不一樣的，這里面沒有半點虛的東西。我在學(xué)校住了一個教研組，是外語教研組，我要參加教研組的所有活動，我充當(dāng)?shù)慕巧褪且粋€服務(wù)者，一個學(xué)習(xí)者，按說我當(dāng)校長期間都是駐外語組的，對這個學(xué)科也有一些見識，但是每次我要發(fā)言的時候我都要準(zhǔn)備好長時間，了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發(fā)言，可以說沒有一次無準(zhǔn)備的發(fā)言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的，誰敢說我們自己都沒有出現(xiàn)過口誤或者說錯誤呢？我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學(xué)問的事本來就是眾說紜的事。

相信學(xué)生的意思大家都知道，但就是在落實的時候走樣。一是要相信自己的孩子在學(xué)習(xí)上能行，在學(xué)習(xí)上，對待自己的孩子要多鼓勵，有一本書叫做孩子是夸出來的，孩子是要夸，越夸越有勁兒兒，學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長在這方面是有所感悟的。二是要相信自己的孩子在生活能行，在生活中孩子能做的事家長不要做，家長不能包辦學(xué)生能做的事或者說該做的事。三是相信孩子在自律上能行，大膽給孩子活動的空間，讓學(xué)生自主一些，自信一些，不要不相信孩子，總認(rèn)為自己的孩子自覺性不高，一個人做這個事有什么問題。

老師、家長們，我們都是為人之父母的，我們深知孩子成績的重要性的，但我們不能用專一的成績來衡量孩子的能力，成績和能力是兩種不同的概念，當(dāng)今的時代是經(jīng)濟(jì)騰飛的時代，更需要的做人的規(guī)范，做事的技巧，當(dāng)今的社會流傳著這樣一句話：學(xué)習(xí)好的人都是在給學(xué)習(xí)差的人打工。這充分說明成人比成才更重要，讓我們共同的攜起手來，把孩子培養(yǎng)成人。

信任演講稿分鐘篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我成長的道路上，信任給了我成功的力量。在成功的道路上，是它在默默的幫助我。

每當(dāng)在各種比賽和考試前，爸爸媽媽總會這樣說：“孩子，我們相信你。你一定能取得好成績?！眿寢屵€找了關(guān)于這方面的書給我看。正因為爸爸媽媽給了我信任的力量，這使我心中產(chǎn)生了一個信念“我能行！”

今年“六一”前夕，學(xué)校召開運動會，本來我就報了兩項運動項目，臨時老師卻說：“蘇學(xué)梅，這還有一項200米接力賽少一個人，你來吧！”我勉強(qiáng)的答應(yīng)了。但我心里很害怕，怕自己跑不好，拖了班級的后腿。這時我最好的朋友程思雨走過來說：“你不必害怕，我們支持你。你放開膽子跑吧就行了，不要想的太多。”

到了比賽的那一刻，我已有些疲憊，心里沒有底，難免有些緊張。我是第四棒，我回過頭來等著接棒，等棒到我手里時我就想著同學(xué)們對我的支持和鼓勵，我竭盡全力去跑。沒想到紅繩是我第一個穿過的，我們是第一名！

信任是我成功的指明燈，我非常需要它！

信任演講稿分鐘篇九

信任就是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時刻存在著，不管就是在生活中還就是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任就是我們共同進(jìn)步發(fā)展的奠基石。

對于一個企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長發(fā)展中起著重要的作用，一個企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。

員工對于企業(yè)來說就就是組成企業(yè)生命的每一個細(xì)胞，員工來到企業(yè)就就是因為相信這個企業(yè)能給自己帶來更好的成長發(fā)展的機(jī)會，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間并不就是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都就是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當(dāng)?shù)臅r候給予肯定與鼓勵。

企業(yè)每個細(xì)胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任 團(tuán)結(jié) 相互幫助，這個企業(yè)才能無堅不摧。員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進(jìn)步 成長 發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團(tuán)隊的企業(yè)才能被社會消費者 加盟商所信任。

顧客只有信任我們才會選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對這個產(chǎn)品的公司相當(dāng)不信任，你會選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個人的答案都就是一樣的，顧客就是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們就是對的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價廉。我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任，并相信他們會認(rèn)可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。

其實所有的信任關(guān)系都就是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒有信任關(guān)系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有值得消費者 加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會相信我們的企業(yè)。

信任就是建立同事之間良好關(guān)心的基礎(chǔ)，就是企業(yè)與員工實現(xiàn)共同成長發(fā)展目的的前提，就是企業(yè)顧客之間建立合作關(guān)系的催化劑。