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2023年活著讀后感(通用11篇)
  • 時(shí)間:2023-09-28 05:18:12
  • 小編:XY字客
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文
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心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
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心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么,我們?cè)撛?/div>
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!幼兒園大班保育員
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)
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計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)
計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才
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在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫(xiě)心
心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的
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作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,
演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講
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每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一
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隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的最新合
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計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一
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圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門(mén)性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希
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計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)
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在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是我給大家整理的
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使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。二年級(jí)暑假日
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面我給大家整理了一
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參
2023年活著讀后感(通用11篇)
2023-09-28 05:18:12    小編:XY字客

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

活著讀后感篇一

如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù),站成永恒,沒(méi)有悲傷的姿勢(shì):一半在塵土里安詳,一半在空中飛揚(yáng);一半散落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光。十分沉默十分驕傲,從不依靠從不尋找。

——三毛

暑假一次在書(shū)城轉(zhuǎn)悠選書(shū),一位剛參加完高考在店內(nèi)打工的高中生向我推薦了余華的作品《活著》、《第七天》,便買來(lái)拜讀。讀完個(gè)性感受到作家余華善于對(duì)死亡,殘酷,陰暗進(jìn)行冷靜、細(xì)致的描述,“用文字制造疼痛”??此奈淖郑苍S多年以后你已經(jīng)忘了他的情節(jié),但是他的文字帶來(lái)的那種直撮心底的疼痛感是無(wú)論多久依然清晰地的!

余華說(shuō):“我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》,寫(xiě)人對(duì)苦難的承受潛力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。寫(xiě)作過(guò)程讓我明白,人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。我感到自己寫(xiě)下了高尚的作品?!?/p>

讀完此書(shū),情緒是沉重的。這本薄薄的題為“活著”的小說(shuō),一路走來(lái),卻充滿著死亡,悲傷,苦難。主人公福貴不曾得福,未有富貴。兒子,妻子,女兒,女婿,外孫相繼離去,只留下他,和一只同樣風(fēng)燭殘年,同樣叫做福貴的老牛,在夕陽(yáng)下相伴而去的背影。千鈞一發(fā),讓一根頭發(fā)去承受千鈞的重壓,它沒(méi)有斷。合上書(shū),回想福貴的一生,不禁慨嘆:人僅僅是與萬(wàn)物一樣的物質(zhì)存在,其本身沒(méi)有任何好處。

也許,《活著》不是當(dāng)今最杰出的一部現(xiàn)實(shí)主義作品,但薄薄的小冊(cè)子一旦翻閱起來(lái)卻尤感滯重??傆心敲匆恍┘?xì)節(jié),不經(jīng)意間就會(huì)打動(dòng)你!福貴雖然歷經(jīng)苦難,但是他是在講述自己的故事,一個(gè)人一生的故事。旁人眼中福貴的苦難一生,而對(duì)于自己感受一生的福貴,也許更多感受到的是歸于平靜的幸福。我喜歡微笑著讀福貴與老牛的對(duì)話:“二喜,有慶不要偷懶,家珍,鳳霞耕得好,苦根也行阿。”其實(shí)這但是是老人編出來(lái)的。多叫出幾個(gè)名字去騙牛,老牛聽(tīng)到還有別的牛也在耕田,就不會(huì)不高興,耕田也就起勁啦。“老人黝黑的臉在陽(yáng)光里笑得十分生動(dòng),臉上的皺紋歡樂(lè)地游動(dòng)著,里面鑲滿了泥土,就如布滿田間的小道。”

命運(yùn),讓災(zāi)難與痛苦代表了他的一生,讓他的至親至愛(ài),一個(gè)個(gè)記憶中鮮活的生命,相繼在他毫無(wú)防備中離開(kāi),徒留悲涼黃昏中,墳冢前,一雙顫抖著的雙手,和一雙空洞的眼眸。命運(yùn),也賦予了他一種沉重的職責(zé),讓他在失去至親的巨大悲痛中,放棄了隨之而去的解脫,而選取了留在這個(gè)悲傷的世界,去照顧健在的親人,去盡自己活著的職責(zé)。

命運(yùn),也恩賜了他一路相伴的幸福,他三生有幸,修來(lái)一個(gè)賢惠能干的好妻子,無(wú)怨無(wú)悔,傾盡一世溫柔,陪他終老一生,以至于,他能夠在她最后的日子里,背著她,在落日余暉的田野中,靜靜地走著,懷舊地訴說(shuō)著,欣慰地笑著,悄悄地哭著,陪她走完人生的旅程。

“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的職責(zé),去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。在苦難中忍耐,在忍耐中堅(jiān)強(qiáng),在堅(jiān)強(qiáng)中重生,在重生中幸福,在幸福中再次迎接新的苦難。朝朝暮暮,不斷輪回。我想,這便是活著吧。

活著讀后感篇二

來(lái)是偶然的,走是必然的。這世間喧鬧,我們都想留,卻沒(méi)有人能活著離開(kāi)這個(gè)世界。

——題記

近日里讀了余華的《活著》,這本書(shū)是講的生嗎?也許吧。但我更多的讀到的卻是死。血淋淋的死。

經(jīng)歷過(guò)一切后的福貴站在人生的黃昏時(shí)分,他的年歲離死亡也只有一步之遙了。我想,此刻再大的是非在孤身一人的他面前,也應(yīng)該一笑置之了罷。關(guān)于人世,他了無(wú)牽掛;關(guān)于生死,他已然看淡。

我時(shí)常在合上書(shū)后沉思,關(guān)于生命,關(guān)于死亡。卻終了也想不透,想不透。

我們中國(guó)人大抵都承認(rèn)是敬畏死亡的。中國(guó)的教育教給了我們?nèi)绾螣釔?ài)生活,卻沒(méi)有教給我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡,這是中國(guó)人缺少的一課。到現(xiàn)在,我才明白,死亡的意義這個(gè)命題不過(guò)就是一個(gè)假命題。死亡的意義,唯有死亡過(guò)的人才能知道,可死亡的人終究是訴說(shuō)不了的。我們?nèi)祟愑|目所及,皆是牢籠。這樣周而復(fù)始,看不破的。與活著對(duì)立的世界,我們想不到,也永遠(yuǎn)望不到。生死衰亡,一個(gè)輪回,何須看破,看破又有何意。

與其將生死說(shuō)成一個(gè)輪回,我更愿意把它說(shuō)成一次守望。路的盡頭是看不見(jiàn)的黑暗,我們從路的這頭走起,一個(gè)人開(kāi)始,一個(gè)人結(jié)束。這中間遇到的人,發(fā)生的事,你都攜著,緩緩顫顫。你可能正歡樂(lè),可你抬頭看向前方的盡頭,是黑暗;你可能正痛苦,可你抬頭看向前方的盡頭,亦是黑暗。

一切都是變數(shù),唯有守望的結(jié)果不變。

你便平靜下來(lái),不再歡悲。

所謂向死而生,大抵如此意。死亡或早或晚,總會(huì)降臨,但凡懂得了這,我們便能活的平靜,活的無(wú)波無(wú)瀾。從生至死,皆為守望。

而我們唯一要做好的,便是好好活著吧。

昏黃的光下,我仿佛看到了福貴。他坐在斑駁的石頭上,撫摸著與自己相伴的老黃牛,嘴里顫顫地念著什么,我不想用力聽(tīng),只能隱約聽(tīng)見(jiàn)幾句“活著,活著”,繼而是一聲悠長(zhǎng)的嘆息。他緩緩起身,邁著蹣蹣跚跚的步子,與老黃牛一同走盡在視野的盡頭。

——后記

活著讀后感篇三

第一次讀《我為什么而活著》的時(shí)候,我覺(jué)得作者似乎在闡述一個(gè)大家都知道的道理,沒(méi)什么特別的地方,也沒(méi)有什么可以令我與作者產(chǎn)生共鳴的地方。

再一次讀完的時(shí)候,有了不同的感覺(jué),興許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了知道了作者想要讓我們明白的地方,也漸漸明白了人生的美好和不幸,也明白了有了幸福,充實(shí)和不幸,我們就應(yīng)該滿足。

幸福

每一個(gè)人都有對(duì)愛(ài)情的渴望,每一個(gè)人都有對(duì)幸福的定義。愛(ài)情是什么?是人類一種美好的情感,是幸福的一種定義式。它閃爍著人性的光輝,讓人們努力地追求它。追求美好的人生境界。作者說(shuō)過(guò)“在我所愛(ài)的那些女人身上,我欠下了很大的人情,如果不是她們,我的心也將偏狹得多?!?/p>

充實(shí)

不幸

作者說(shuō):“愛(ài)情和知識(shí),盡其可能地把我引上天堂,但是同情心總把我?guī)Щ貕m世?!蔽覜](méi)有作者那么高尚的品德和偉大的情感,我最多只能說(shuō):“對(duì)別人的不幸,我保持沉默,對(duì)于自己的不幸,我默默的忍著。然后自己告訴自己只有幸福、充實(shí)和完美,是不完整的一生,當(dāng)有不幸的時(shí)候才會(huì)明白曾經(jīng)有多幸福?!?/p>

活著讀后感篇四

他,輸盡祖業(yè),生活困苦不堪;他父母先后離世,后被抓去當(dāng)壯?。凰?,女兒生病驟變聾啞,兒子抽血卻被抽死;朋友自殺,女兒難產(chǎn),妻子病死,女婿遇難,到最后外孫也因意外撐死掉了,只剩下一頭老牛在殘陽(yáng)下陪他淡淡的笑嘆人生......

福貴的人生篇章,彈起來(lái)就是一首苦難的交響曲,命運(yùn)在歲月的譜線上填滿了悲傷的音符。每次他為生活沸騰起來(lái)的心,總是不知不覺(jué)的`化為一縷云煙,又消散在生活的風(fēng)雨中。然而,福貴默默地忍受、樂(lè)觀地面對(duì)災(zāi)難的身影,在月光下不斷模糊,最終分散成千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“福貴”的身影,隨著月光散布在中國(guó)大陸上。這群身影,不知為何卻“像鳥(niǎo)抓住樹(shù)枝時(shí)那樣緊緊地抓住我的心”。

縱使失去了所有親人朋友,生活困苦不堪,福貴仍樂(lè)觀的活著。這讓我不禁認(rèn)真思考:活著,究竟是為了什么?或許,正如作者所言,活著不是為活著以外的任何事物而活著;人,僅僅是為活著本身而活著?;钪灰?yàn)槌林墼谂远芙^千帆競(jìng)渡,哪怕是病樹(shù)的前頭也有萬(wàn)木爭(zhēng)春。

人活著總是要經(jīng)歷苦難的,或多或少。在苦難來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該做的不是消極的逃避、一味的退讓,而是像福貴一般稍作休息又笑著繼續(xù)走下去,因?yàn)槿嘶钪褪且ソ?jīng)歷、承受苦難才會(huì)成長(zhǎng)。就如趙美萍所言,經(jīng)歷是一筆財(cái)富,苦難是一座金礦,苦難的經(jīng)歷是一所人生大學(xué)。

只有去承擔(dān)去忍受苦難,人才能在某個(gè)驀然回首的瞬間,找到自己的幸福。

就如忍過(guò)了寒冬,才可能看到山花爛漫;忍過(guò)了磨礪,才會(huì)有寶劍鋒芒畢露;忍過(guò)了破繭的痛,才有蝶兒翩翩飛。 且不說(shuō)貝多芬、霍金和史鐵生等人如何勇敢地承受人生苦難的洗禮;就連路邊的小草,在路人的壓力下,仍堅(jiān)強(qiáng)的活著,不為其他,就為了活著本身。因?yàn)榛钪旧砭褪亲畲蟮囊还P財(cái)富,只有活著才有希望。

活著的目的,就在于經(jīng)歷過(guò)了苦難,早上起床時(shí)仍能對(duì)著鏡子發(fā)出感慨:我還活著!活著的意義,就在于活著本身;活著的力量,就在于承受苦難的重量。 將災(zāi)難的這杯苦酒一飲而盡吧,如同福貴老人一樣,把苦難當(dāng)做你的老友,無(wú)論生活的苦難怎樣欺負(fù)你,渡盡劫波,一笑泯恩仇。只有笑對(duì)災(zāi)難,才能把人生的悲慘世界譜寫(xiě)成一曲英雄贊歌。

福貴還活著,也只有福貴才能活著,他經(jīng)歷的苦難太多了,苦難的巨浪不斷的打擊著人生這葉扁舟,但是最終他都憑借著堅(jiān)忍活了下來(lái),因?yàn)樗脽釔?ài)生命,他知道活著,就是對(duì)苦難最有力的嘲笑,像海燕面對(duì)暴風(fēng)雨的笑,這是強(qiáng)者的笑!

夜深,掩卷。抿一口新茶,久澀余甘,大概,這就是活著的味道。

活著讀后感篇五

初識(shí)余華的《活著》是在大概十多歲的時(shí)候,那時(shí)偶然間翻到了這樣一個(gè)悲情的故事,一個(gè)重復(fù)死亡的故事,十多歲的年紀(jì)怎么也無(wú)法理解其中平平淡淡敘述出的“活著”的真諦,只是為故事中一家人的遭遇感到無(wú)盡的悲傷,悲傷之余也就逐漸淡忘了這個(gè)故事。再次與其相遇發(fā)生在“學(xué)術(shù)人生,書(shū)籍共享”活動(dòng)中,在看到它的一瞬間,福貴和那頭名叫“福貴”的老牛就再次浮現(xiàn)在我的腦海中,我迫不及待地找到它,細(xì)細(xì)品讀。

《活著》是一本薄薄的書(shū),通篇不過(guò)五萬(wàn)余字,故事雖然讓人無(wú)盡悲痛,敘述卻是平淡地出奇,余華用平靜的語(yǔ)言講述了一個(gè)老人與他命運(yùn)之間的“友情”,講述了福貴平凡卻坎坷的人生:年輕時(shí)的福貴是一個(gè)游手好閑的地主家少爺,敗光家產(chǎn)的他氣死了自己的父親,給母親買藥時(shí)被抓了壯丁,輾轉(zhuǎn)兩年經(jīng)歷了幾番生死終于回到家中,女兒卻因一場(chǎng)病變得聾啞,一家人日子雖然過(guò)得窮苦但是總算都在一起。然而命運(yùn)并不眷顧福貴,小兒子有慶被抽血而死,接著女兒鳳霞難產(chǎn)送命,妻子家珍在病了幾年之后離他而去,偏頭女婿二喜和小外孫苦根成了福貴唯一的依靠,可是不久女婿被水泥板夾死了,苦根跟著福貴艱難過(guò)活。噩夢(mèng)仍然沒(méi)有結(jié)束,苦根生病時(shí),福貴心疼他煮了一鍋豆給他,結(jié)果饑餓的苦根由于吃了過(guò)多的豆撐死了。到了這里,所有人都以為福貴活不下去了,七個(gè)最親的人都離他而去,剩下他形單影只地活著。但是,福貴埋葬了他摯愛(ài)的家人后,又花了一年的時(shí)間終于攢夠了答應(yīng)苦根買牛的錢(qián),買回了一頭即將被屠殺的老牛,村里人都說(shuō)老牛買虧了,過(guò)不了兩三年就要死去,福貴依然把它當(dāng)作親人,兩個(gè)生命默默相守,十幾年過(guò)去了,老牛仍然陪伴著福貴。福貴吆喝起來(lái):“二喜,有 慶不要偷懶;家珍,鳳霞耕得好;苦根也行呵?!钡髡呖吹剿锢镏挥幸活^牛,便問(wèn)這牛究竟有多少名字。老人回答:“這牛叫福貴,就一個(gè)名字?!?/p>

我相信,是親情給了福貴活著的勇氣,在他敗光家產(chǎn)的時(shí)候,在他被困在戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,在他一次次失去親人的時(shí)候,因?yàn)樗钪?,能給活著的親人帶來(lái)希望,能給死去的親人以安慰,親情已然內(nèi)化成福貴堅(jiān)強(qiáng)活著的信仰。福貴與親人之間樸實(shí)無(wú)華、溫暖內(nèi)斂的親情在苦難的折磨下不斷充實(shí)和升華,最終成為福貴坦然直面人生變故的精神支柱。福貴最后的親人將是他自己,即使有一天老牛死去,福貴仍然要為自己而活著,而且會(huì)好好地活著。對(duì)福貴來(lái)說(shuō),善待生命就是善待死去的親人。

活著是一種幸福,不為別的,就只為活著本身,因?yàn)榭傆幸恍┤?,他們或者是我們的親人,或者是陌生人,他們需要我們?yōu)樗麄兌钪?,為了看未?lái)更精彩的世界,為了看世間一切的美好,更為了創(chuàng)造更多的美好。余華透過(guò)福貴的眼神告訴我們:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著?!彼蛭覀冎v述了絕望的不存在,只要活著,任何苦難任何悲痛在鮮活的生命面前都不值一提。是的,“活著”這件事本身就已經(jīng)是足夠的理由了,有關(guān)于生命的所有詞匯在腦海中匯集,在心靈深處極力地搜尋,最終只發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字安然于紙上,柔和地帶著微笑。

生命可敬又脆弱,敬畏生命,善待人生,好好地活著,跟自己的命運(yùn)一起活著,跟親情一起活著,跟自己一起活著。

活著讀后感篇六

活著,是個(gè)耐人深思的問(wèn)題。人為什么活著,為了什么而活著,要怎樣地活著。是茍且偷生,還是功成名就,是尋歡作樂(lè),還是忍受孤獨(dú)。誠(chéng)然,每個(gè)人活著的姿態(tài)不盡相同,在忍受中活著,何不為一種樂(lè)觀的生活姿態(tài)。

初看《活著》是在高二,再看《活著》是在高三,又看《活著》是在大一,如今大二,又一次忍不住翻開(kāi)這本書(shū)。這本書(shū)以時(shí)間為線索,以“我”的口吻,以福貴的一生來(lái)揭示主題——以哭的方式笑,在死亡的伴隨下活著。偉大文豪余華筆下的主人公福貴,年少之時(shí),虛度光陰,游手好閑,欺瞞父母,欺負(fù)妻子;中年之時(shí),豁然醒悟,卻不得不面對(duì)至親至愛(ài)相繼離開(kāi),無(wú)奈只求于平淡簡(jiǎn)單的生活;老年之時(shí),孤身一人,與牛為伴,將一切看得云淡風(fēng)輕。

活著,是一個(gè)美好的旅程,我們會(huì)在這一旅程中明白人生的真諦。在忍受中活著,這是我在這本書(shū)中學(xué)到的。人生在世,我們不可能事事順心,難免會(huì)有狂風(fēng)暴雨的時(shí)候。就如我們?cè)S多學(xué)生一樣,在接受高考挑戰(zhàn)的時(shí)候,我們可能會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而失利,最終成績(jī)不盡人意,我們難受,我們郁悶,但我們必須去接受,去忍受,再站起來(lái),在另一個(gè)起點(diǎn)上努力,努力讓自己變得更加優(yōu)秀。這不是屈服,是一種忍受現(xiàn)實(shí)再重新站起的魄力。

這次突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情讓我們真正地過(guò)了個(gè)“鼠年”,舉國(guó)上下每一位人民都選擇了活著的意義。有的人選擇站在抗疫一線,舍己為人,舍小家為大家,每分每秒與死神抗戰(zhàn),也許,這一過(guò)程他們會(huì)失去自己僅有一次的生命,但他們毅然前行,詮釋著無(wú)畏無(wú)私活著的姿態(tài),他們是英雄。有的人待在家里,足不出戶,在這場(chǎng)看不見(jiàn)敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)里默默忍受著,在不知道明天和病毒哪個(gè)先來(lái)的恐懼里默默忍受著,他們相信國(guó)家,相信奮戰(zhàn)前線的人們,他們相信春暖花開(kāi)的那天總會(huì)來(lái)臨。他們意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,待在家里,少出門(mén),戴口罩,勤洗手,不給國(guó)家添亂,這便是他們活著的意義。還有的人,是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的不幸者,盡管這樣,他們依舊勇敢地選擇接受,默默去忍受疾病帶來(lái)的痛苦,勇敢地配合醫(yī)護(hù)人員與死神斗爭(zhēng),他們的親人朋友,也忍受著現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的殘酷,承受著親人朋友不幸的悲痛。在忍受痛苦中活著是他們的選擇。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中的所有正義的人們,都在忍受著各自的疼痛,目標(biāo)都只有一個(gè)——活著。為自己活著,為他人活著,為國(guó)家活著!這不是屈服,是一種忍受現(xiàn)實(shí)再對(duì)癥下藥的無(wú)畏。

再如書(shū)中的福貴,敗盡家財(cái),父母相繼離世,接著妻兒,甚至女婿,外孫也離自己而去,但他毅然選擇忍受,孤身活著,將死亡看得坦然,這不是茍且,是一種活著的勇氣?;蛟S,正如余華自序中所說(shuō)“人是為活著本身而活著的”。一個(gè)人所能承受的苦難有多少,那么他活著的意義就有多大。當(dāng)我們熬過(guò)一個(gè)苦難時(shí),就會(huì)感到“我不棄歲月,歲月終不棄我”的溫情及人之為人應(yīng)有的力量。人生中大大小小的挫折總是悄無(wú)聲息地向我們走來(lái),倘若我們能夠勇敢地面對(duì)它,接受它,忍受它,也許,這就是我們活著的意義了,我們也不枉來(lái)這一遭。

聽(tīng),“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚”。人生一世,草木一秋。漫漫人生長(zhǎng)路,我們終究要學(xué)會(huì)在忍受中活著。

活著讀后感篇七

一直以為讀一本書(shū)會(huì)要好長(zhǎng)時(shí)間,哪知道只是自己不愿開(kāi)始的借口。生活中好多事情都是這樣,常常想著去戒煙,也清楚吸煙的害處,不過(guò)是過(guò)了一下嘴癮,便浪費(fèi)了錢(qián),便傷了身體,說(shuō)是愁苦太多,無(wú)處釋放,在我用了兩個(gè)小時(shí)看完《活著》之后,感覺(jué)都是懦弱的人自找的借口。經(jīng)常聽(tīng)各個(gè)老師說(shuō)讓我們多看看書(shū),而且想到自己從小便沒(méi)有養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,每當(dāng)自己要寫(xiě)點(diǎn)東西時(shí)就想到去讀書(shū)吧,詞匯實(shí)在是太匱乏,無(wú)法用恰當(dāng)?shù)脑~匯去表述自己想說(shuō)的話,每每寫(xiě)作起來(lái)便覺(jué)得技巧手法還停留在中學(xué)生,所幸五一小假期,在自己的計(jì)劃表里面加了每天一小時(shí)閱讀的安排,也咬牙堅(jiān)持了下來(lái),剛剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得《活著》這本書(shū)應(yīng)該會(huì)看一個(gè)星期吧,哪曾想兩個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)就看完了。有些明知道有益的事情卻一直遲遲未做的還是勇敢點(diǎn)吧。

開(kāi)始看書(shū),覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,劇情看不下去,進(jìn)不了腦子,自然難受??墒墙裉炜磿?shū)時(shí),看著看著就入迷了,不覺(jué)得難熬??吹接袘c死的時(shí)候,終于知道了高三同學(xué)是為何也會(huì)哽咽落淚,為何向我推薦,看了真的特別難受,喉嚨里如哽著石頭,咽不下吐不出,眼淚卻一直嘀嗒嘀嗒地打在書(shū)上。記著語(yǔ)文老師曾經(jīng)講過(guò)悲劇就是將一些美好的事物用各種手段揉碎了給你看,如針扎心。

當(dāng)然有些情節(jié)只有有過(guò)相同經(jīng)歷的人才能感觸到其中的真情。有慶是窮苦人家的孩子,卻是那么的淳樸,日日不輟地喂羊,羊是他的孩子一般,自己無(wú)法吃飽卻還要趕在吃飯的空當(dāng)里在城里與茅草屋間奔波,當(dāng)所有人的財(cái)產(chǎn)都要上交公社后,傻孩子有慶卻還堅(jiān)持著給那兩只羊割草喂食,晚上臨走前還得笨拙抱抱他辛辛苦苦養(yǎng)大的羊,別人想著那羊只為了吃肉,而有慶在得知羊被宰后卻還傷心痛苦,一個(gè)自己在跑步贏來(lái)糖果后在小石板上分來(lái)分去為了給自己那又聾又啞的姐姐虛弱溫柔的娘分出一份,在被他爹嫌他鞋子爛的太快把他大打一頓后,自此便提著鞋子光腳上學(xué),哪怕是踩在泥上、礫石上、雪上、都把鞋子揣在懷里,捧在手里,哪里是他故意將鞋子磨爛呢?日日三趟學(xué)校家里兩頭跑,十幾里地??!有慶死在了縣里的醫(yī)院,為的是給縣長(zhǎng)那半只腳已經(jīng)跨入陰曹的女人獻(xiàn)血,孩子們爭(zhēng)先恐后想過(guò)節(jié)似的高興,好像即將立上一件大功。那癟頭醫(yī)生將一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上甩大他四五歲的孩子幾圈的五年級(jí)學(xué)生、一個(gè)天天家里學(xué)校兩頭跑就為給他的小羊羔割草的`農(nóng)民的兒子、一個(gè)有糖吃還劃拉著給姐姐一份的弟弟生生地抽干了,看著嘴唇變白臉變青直到腦袋一歪栽倒在醫(yī)院的獻(xiàn)血室里,活著從未有什么美事,卻也自足自樂(lè)地蹦跳著奔跑著,死了卻只是一個(gè)人臉青著,細(xì)胳膊細(xì)腿地靜靜得躺在那個(gè)醫(yī)院盡頭不見(jiàn)日光漆黑的小房子里,一張破損的木板架在半米高的病床上,那里就是他最后的睡著的床。又硬又冷又短,實(shí)在是戳心窩子。

多讀書(shū),真的很好、很好。

都是窮苦人家出身就算沒(méi)有經(jīng)受過(guò)什么苦難,可是相比起來(lái),對(duì)于一些底層人民的心酸還是更加容易落淚。仿佛從別人的故事中看到了自己艱難苦痛的經(jīng)歷,也是從別人更加悲慘的命運(yùn)中學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人尚且活著便有去努力去奮斗的本錢(qián),打拼過(guò)了,盡全力去嘗試過(guò)了,再不濟(jì)還是回到農(nóng)民而已。

生命是屬于每個(gè)人自己的感受,不屬于任何別人的看法。

活著讀后感篇八

通過(guò)上一季活法讀書(shū)活動(dòng),我領(lǐng)悟了稻盛和夫的人生經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。稻盛和夫從人不斷成長(zhǎng)的角度剖析了人的一生就不斷修煉、提升心智的過(guò)程。在人為什么活著書(shū)中,稻盛和夫則用宇宙意志的概念解釋了宇宙和人類進(jìn)化的奧秘。宇宙之所以能夠從質(zhì)子進(jìn)化為原子、分子等等,都是因?yàn)橛钪娴囊庵驹诓粩嗤苿?dòng)的。宇宙的意志這個(gè)概念利用到我們的生活工作中,就是你所在環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)就是企業(yè)的文化與使命。我們?cè)谝粋€(gè)公司就要認(rèn)真地執(zhí)行公司的使命,深刻領(lǐng)悟企業(yè)的文化,這樣就能夠得到宇宙的意志,在企業(yè)中快速成長(zhǎng),為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們不能夠改變宏觀環(huán)境,但我們能夠適應(yīng)把握宏觀環(huán)境。

“并非只有失敗才是考驗(yàn),成功同樣也是一種試煉?!边@句話可謂一語(yǔ)驚人。我們一直只認(rèn)為失敗是成功之母,但在道盛和夫看來(lái)成功也是成功之母,失敗之母。我們太習(xí)慣了逆境求生存。在逆境中我們會(huì)認(rèn)真的分析當(dāng)前形勢(shì),制定走出逆境的方案。在逆境中我們時(shí)刻保持著緊迫感,保持清醒的頭腦。在逆境中我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。在逆境中我們不害怕失敗,我們敢于不斷的嘗試與創(chuàng)新。在逆境中我們不會(huì)滿足,我們充滿渴望與激情。在逆境中我們可以張揚(yáng)人性的優(yōu)點(diǎn),我們充實(shí),我們豪邁。而當(dāng)我們成功時(shí),我們開(kāi)始自滿自大,我們開(kāi)始固步自封,我們開(kāi)始失去激情,我們開(kāi)始猜疑團(tuán)隊(duì),我們開(kāi)始害怕失敗。最終我們開(kāi)始不斷走向失敗。如果我們能夠把成功也當(dāng)成是一種試煉,我們就能夠從客觀的角度去思考成功。我們就能夠看到團(tuán)隊(duì)的力量,同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到自己存在的很多不足。在工作當(dāng)也是一樣,當(dāng)我們成功地完成了一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)。我們應(yīng)該把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成是一個(gè)試煉過(guò)程,我們應(yīng)該去總結(jié)這個(gè)過(guò)程的得失,成而進(jìn)一步提升、完善自我。

在這本書(shū)中作者再一次強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想與努力的重要性。我應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。人生是由努力和夢(mèng)想組成的。一路走來(lái),有磨難有坎坷,有淚水有喜悅。支撐我到今天的是心中的那五彩斑斕的夢(mèng)想。夢(mèng)想和希望是每個(gè)人生活的支柱,在夢(mèng)想的裝扮下,將來(lái)的歲月會(huì)更加美麗絢爛。我應(yīng)該盡自己最大的努力挖掘自己所有的潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。努力可能會(huì)失敗,但放棄則意味著根本不能成功。

在夢(mèng)想的旅程中,我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。自信,是每個(gè)人對(duì)自己積極肯定的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià),堅(jiān)定不移地相信自己的能力,相信自己在人生的道路上能夠通過(guò)奮斗和努力取得成功。當(dāng)然,自信并不是盲目的自大,更不是不顧客觀情況勉強(qiáng)去做那些自己做不到的事情。許多時(shí)候,不是我們做不到,而是因?yàn)榕率?,于是先給自己找一個(gè)后退的臺(tái)階。自信會(huì)使我揚(yáng)起成功的風(fēng)帆。當(dāng)達(dá)到勝利彼岸后的愉悅心理體驗(yàn),將永遠(yuǎn)是那些有高度自信的人所獨(dú)具的。

把苦難當(dāng)成是一筆難得財(cái)富,把挫折當(dāng)成是人類進(jìn)步的階梯。俄國(guó)著名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好:”平靜的湖面練不出來(lái)精焊的水手;安逸的環(huán)境造不出來(lái)時(shí)代的偉人”。凡是歷史上有作為的人物,都是經(jīng)歷過(guò)困難和挫折磨練出的,就像火柴,如果回避摩擦,它的一生就只有黯淡無(wú)光。每多一次失敗,并不意味希望更加渺茫,而是代表著你朝成功又近了一步。失敗可以檢驗(yàn)一個(gè)人的品質(zhì)。如果一個(gè)人敢于直面失敗,積極主動(dòng)地尋求解決辦法,那么我想或遲或早總會(huì)成功。

成功只在一念之間,所以塑造一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)持、理性的自我是必要的。用愛(ài)的博大照耀一切,用敏銳的心感悟人生,用熱情的心擁抱生活,用十分的努力對(duì)待任何事情,我相信這個(gè)全新的我即將到達(dá)成功的彼岸。

稻盛和夫在書(shū)中還給我們闡述了因果報(bào)應(yīng)法制。善根生善果,惡行有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)法則。人怎麼想,就會(huì)出現(xiàn)所想的結(jié)果,萬(wàn)物唯心造。大部分的結(jié)果都源自于人類的想法和行為,這是佛教教義中的因果報(bào)應(yīng)法則,這項(xiàng)法則始終與命運(yùn)并行,并形成波浪起伏的人生。

更重要的是,因果報(bào)應(yīng)法則的影響力或多或少?gòu)?qiáng)于命運(yùn)。因此我們可以運(yùn)用因果報(bào)應(yīng)法則來(lái)改變與生俱來(lái)的命運(yùn)。也就是說(shuō),如果一心向善、時(shí)時(shí)行善,命運(yùn)的方向也會(huì)跟著往好的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)人類具有善的意識(shí)時(shí),便與造物主的意識(shí)——所有的生命都努力生存著,善哉善哉不謀而合。個(gè)人優(yōu)美的意識(shí)波動(dòng),如果與宇宙的意識(shí)波動(dòng)一致,則一切就會(huì)順利運(yùn)行,事事成功,并且朝好的方向發(fā)展;相反的意識(shí)則與宇宙意識(shí)背道而馳,也必定走向失敗。

理解這項(xiàng)原理,也就能理解為何世間存在著沒(méi)落和衰亡。例如公司為何倒閉?通常是事業(yè)順利發(fā)展時(shí),不曾自省未曾做過(guò)善事、沒(méi)做過(guò)為世人著想的事、從此不再認(rèn)真努力工作等違反宇宙意識(shí)的行為,因而承受倒閉的報(bào)應(yīng)。

目前我們所想的、所做的,可能在幾年或幾十年之后,時(shí)間雖不確定,但一定得承收結(jié)果;現(xiàn)在造的業(yè)(karma)是因,其結(jié)果會(huì)顯現(xiàn)于將來(lái)。到時(shí)候才后悔或悲傷已經(jīng)太遲,因此無(wú)論如何請(qǐng)將這件事記在心頭,希望每個(gè)人每天都有善行,因此走向美好的未來(lái)。

活著讀后感篇九

一次不經(jīng)意的機(jī)遇,讀了了余華的《活著》,書(shū)里敘述了一位叫福貴的富豪公子哥,起先把財(cái)產(chǎn)賭光淪落一無(wú)所有的窮光蛋,爸爸氣恨而亡;然后他悲劇被捉去當(dāng)壯丁經(jīng)歷死難而避免于世,但媽媽卻因病去世;再然后孩子有慶被抽血化驗(yàn)至干而死,閨女桂蘭生完孩子的敗血病而亡,老婆家珍得軟骨病最后病亡;進(jìn)而姑爺二喜工傷事故而亡,外孫苦根因吃豆子被撐死了;最終,只剩余年紀(jì)大了的福貴和一頭牛的故事。這個(gè)故事超越了中國(guó)從到的階段。敘述了淚水的開(kāi)闊和豐富多彩。念完這一平凡故事后,令我耐人尋味也讓我懂得了失落的不會(huì)有。

余華在序中那么寫(xiě),活著在大家中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了能量,它的能量并不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于攻擊,只是承受,去承受生命授予大家的義務(wù),去承受實(shí)際給與我們的幸福和痛苦,無(wú)趣和平凡。

我很喜歡與年老的老人溝通交流,由于與她們溝通交流常常使我對(duì)人生多一份思索。已到暮年的她們,并不是痛楚地與這世界說(shuō)一聲再見(jiàn),惶恐不安著身亡的來(lái)臨,亦并不是在生活的磨煉中留有憂傷的容貌,埋怨著不公平的昨日。我看到的是,時(shí)光的磨煉讓內(nèi)心在浮塵中鉛華洗盡,雪白純粹。游玩過(guò)萬(wàn)千世界,經(jīng)歷過(guò)生命的滂沱大雨大暴雨,匯集而成的確是生命的一泓冷水,給逝水流年增加了溫和,讓生命在枯葉中福享靜好。靜謐的年華里,她們不再問(wèn)花盛開(kāi)些許,只問(wèn)是不是淺笑安然。

《活著》里邊有一句話非常棒,人是以便活著自身而活著的,而不是以便活著以外的萬(wàn)事萬(wàn)物而活著。生命僅有一條,失去就確實(shí)沒(méi)了,它是無(wú)價(jià)之寶的,是用錢(qián)財(cái)也買不上的。人生諸行無(wú)常,散聚離合器。在每一個(gè)別離的街口,大家只有目送著一個(gè)又一個(gè)的身影,層層疊疊的留戀不舍載滿了無(wú)窮的掛念祝愿。在生命與生命匯融的一瞬間,匯集著的是幸福、幸??鞓?lè),這一瞬間所展現(xiàn)出的光明非常值得大家用一生守候,永遠(yuǎn)收藏。

老人的內(nèi)心都好似水流歷經(jīng)的河卵石,晶瑩透亮。年少的我們又怎能消化吸收所有的光輝?只由于,天下蒼生,免不了沾點(diǎn)煙火人間,不親身經(jīng)歷時(shí)事熱點(diǎn)蒼桑的磨煉又怎能獲得真實(shí)的修練,讓恬淡演譯一生呢?可是,這一份恬淡的人生心態(tài)卻或多或少給與了我一份向前的坦然。如同一位圣人說(shuō)過(guò),實(shí)際上生活終究不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。暮然發(fā)現(xiàn),原先那么多隨風(fēng)而去的往日都變成了時(shí)光的逝水沉香木,發(fā)展的痛苦好像似風(fēng)中的記憶力,過(guò)往云煙。我剛開(kāi)始學(xué)著翻轉(zhuǎn)青春年少囈語(yǔ)身后的平靜,輕輕地敲擊著時(shí)光的褶皺,只期待人生的光陰中,我依然能夠 挑選做回哪個(gè)積極樂(lè)觀的自身,讓心若鏡,幽然向前。

生命本便是一場(chǎng)怡人多彩多姿的單趟旅游,其風(fēng)采已經(jīng)于它的單趟,取決于它的一去不回。既這般,大家就當(dāng)心魄清明節(jié),盛放禮服地踏入這程生命的幸??鞓?lè)之行,享有生命的奢侈。在似水年華中譜就生命的華麗協(xié)奏曲。

生活的路還較長(zhǎng)較長(zhǎng),生命還得一路高歌,一路向前?;钪?,比全都關(guān)鍵?;钪?,真好運(yùn)。

活著讀后感篇十

《活著》講述的是地主少爺富貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而,真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演,每讀一頁(yè),都讓我們止不住淚濕雙眼,因?yàn)樯镫y得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的富貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

這一切,又一次引起了我對(duì)生命意義的思考。人只要活著,就有希望。人只要活著就是一種勝利。但是似乎作品帶給我們的,不僅僅是人在苦難中堅(jiān)強(qiáng)地活著。

我們可以說(shuō),福貴老人是樂(lè)觀、達(dá)觀的,他對(duì)生活充滿著一絲可憐的希望,他對(duì)苦難命運(yùn)平靜的接受,甚至是忍受,但這也悲哀顯示他精神上的逆來(lái)順受。他已經(jīng)被苦難壓平了,他的活著幾乎失去了活著的價(jià)值。但這也使他看淡了苦難,學(xué)會(huì)同情的眼光看世界,這是一種活著的態(tài)度。才會(huì)出現(xiàn)最后的福貴花了很多錢(qián)卻買了一只老?;貋?lái),到風(fēng)燭殘年之時(shí),牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。還會(huì)和作者平靜的講述自己的一生。

不久前發(fā)生的5·12四川大地震,無(wú)情地襲擊了一個(gè)古老而又頑強(qiáng)的國(guó)度——中國(guó),在這一瞬間,四川人民曾經(jīng)棲息的地方成了一片廢墟;也就在這一瞬間,多少個(gè)鮮活的生命悄然而逝,一個(gè)個(gè)生命奇跡的創(chuàng)造給了我們太多的驚喜,一個(gè)個(gè)英雄故事的演繹又給了我們太多的感動(dòng)。

然而,世上卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白,他們總以為活著只是為了幸福,只為了愛(ài)情,只為了養(yǎng)家,只為了金錢(qián),只為了做官,只為了別人。當(dāng)他們達(dá)不到目的時(shí)就跑去結(jié)束自己的生命。

有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何希望,于是他們也選擇了在這個(gè)世界上消失。

也有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選擇了后退,后來(lái)他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。

有一位哲人說(shuō):“生命就是今天,雖然不能預(yù)測(cè)明天,但你可以精彩?!笔堑?,生命就是今天,只有把握住今天,生命才能精彩。然而,如此淺顯的道理也許只有到了生命的界點(diǎn)才會(huì)有更深切的體會(huì),假如讓地震中逝去的生命再來(lái)一次,相信他們會(huì)創(chuàng)造出生命更多的顏色。往者不可諫,來(lái)者猶可追。我們是幸福的,因?yàn)槲覀冞€擁有人生最寶貴的財(cái)富——生命。

《活著》是一面人性的鏡子,它讓我們懂得了人為什么活著?!盎钪牧α坎皇莵?lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”“人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著?!?/p>

俗話說(shuō),好死不如賴活著。無(wú)論生活多么悲慘,人都要堅(jiān)韌地活著。只要活著,就有希望。只要活著,就是勝利。

活著,為自己,為愛(ài)你和你愛(ài)的人。

活著讀后感篇十一

活首-在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。

--余華

高中時(shí)期就看過(guò)《活著》這本書(shū),但那時(shí)從未體會(huì)到生命逝去的我,很難理解"活著"的真正用意。只是對(duì)富貴的悲苦感到同情,對(duì)命運(yùn)的作弄感到不平?,F(xiàn)在,三年后,有了不同經(jīng)歷,再去回顧這本書(shū)時(shí),所能理解的活著已經(jīng)大為不同——人活著就是為了活著本身,而不是活著之外的任何事物。

這樣的活著我不理解,雖然不能否認(rèn),但是卻無(wú)法容忍在命運(yùn)枷鎖下為農(nóng)奴的活著。沒(méi)有精神追求的活著,就像是從來(lái)未曾璀璨的星空,只是周而復(fù)始的在浩瀚的宇宙中孤零零得打轉(zhuǎn)。

可是,其實(shí),是我自己對(duì)"活著"的理解抬狹隘了。所有在為活著努力的人,都是可敬的人,都是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的。"活著"本身就是生命的最好闡釋,是生命完整的鮮活體現(xiàn),不是單單的物質(zhì)的活著,這才是富貴的活著。

富貴的命運(yùn)多舛讓每個(gè)人揪心,讀他的故事,會(huì)心痛,會(huì)悲傷,會(huì)溫暖,會(huì)堅(jiān)強(qiáng),會(huì)憤怒,也會(huì)安寧。

身為富家子弟,有著"富貴"的響亮名字,卻因嗜賭成性,傾其家蕩其產(chǎn),老父親因此成了第一個(gè)離開(kāi)富貴的親人。淪落為農(nóng)民的富貴也頓悟了,決心踏實(shí)做人,改頭換面。于是離家的妻子帶著新生的小兒子回家和他團(tuán)了圓。日子苦、窮,可富貴的母親說(shuō),只要大家在一起就好。殘破的家開(kāi)始有了生氣,踏踏實(shí)實(shí)過(guò)著日子。但兵荒馬亂的年代哪里容得下安定的生活——富貴被抓去充了軍。一去就是兩年,家人對(duì)他音訊全無(wú)。而戰(zhàn)場(chǎng)上死人堆里存活下來(lái)的富貴,帶著能活著就是萬(wàn)幸的樂(lè)觀終于回到了家。團(tuán)聚的喜悅難以言喻,母親的離開(kāi)卻又讓富貴無(wú)比心痛。"但活著比什么都好,能活著就行。"樸實(shí)無(wú)華的一家四口人開(kāi)始了新時(shí)代的生活。日子依然貧苦,但因大家的相互扶持而簡(jiǎn)單滿足。然而厄運(yùn)再一次降臨在這一家人身上——兒子有慶因不負(fù)責(zé)的護(hù)士抽血過(guò)多而忘。這次,幼小的生命離開(kāi)了富貴。一家人心痛著,悲傷著,可時(shí)代依舊在頭也不回得前進(jìn),日子也一如既往的繼續(xù)走,幸好還有鳳霞在??渗P霞呢,在家珍富貴為鳳霞懷孕生子而沉浸在新生的喜悅中時(shí),命運(yùn)卻又給了富貴一個(gè)晴天霹靂,帶走了他唯一的女兒。鳳霞走了,女婿二喜也在幾年后工傷致死。自始至終陪伴富貴的家珍也帶著病離開(kāi)了世界。只剩下鳳霞的兒子苦根。日子還是艱苦,但爺孫倆的相依為命,讓富貴還有個(gè)依托。最殘忍的是苦根居然最后也離開(kāi)了富貴。

所有的親人接連離開(kāi)了富貴,可富貴還活著,一頭老水牛陪著他,一起活著。很難想象富貴是如何一次次的苦難中走出來(lái)并堅(jiān)強(qiáng)的?!痘钪芬苍S只寫(xiě)了一個(gè)命運(yùn)悲苦的故事,一個(gè)人苦難的一生。但卻格外有力量。因?yàn)榛钪h(yuǎn)不止這些。

富貴是堅(jiān)強(qiáng)的。一個(gè)單純的好好活著的心,是他這一生最好的陪伴。人活著是為了什么,而活著又代表了什么。關(guān)于生命的所有詞語(yǔ)中,活著這個(gè)詞,或許就是本身最好的解釋。富貴的活著是生命最有力的證明,即使最后他孑身一人,孤苦伶仃,他也依舊在努力"活著"。

活著就有希望。希望是富貴像"活著"一樣從未放棄的東西。無(wú)論是在最接近死亡的戰(zhàn)場(chǎng)上面對(duì)死亡的威脅,還是眼睜睜看著心愛(ài)的兒女活生生的笑容化為永久僵硬的活著的留戀,富貴都未曾放棄活著。是怎樣一種巨大的力量才足夠支撐著他繼續(xù)生活。

父母離開(kāi)了,還有家珍和孩子,他們需要富貴;有慶和鳳霞走了,還有家珍和苦根,他們需要富貴;家珍和苦根也走了,富貴還有什么,還有誰(shuí)需要他?只剩下和他不離不棄的命運(yùn)了,讓他又愛(ài)又恨,鼓勵(lì)他卻也奪走了他的幸福的命運(yùn)。就像作者說(shuō)的,這是一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情。"他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土"。

親人在的時(shí)候,富貴活著,為了給需要他的家人帶來(lái)希望,所有人離開(kāi)后,活著,為了給死去的人帶去慰藉。這也是《活著》最感人的地方。死亡永遠(yuǎn)是不可避免的,但是那份親情,將會(huì)比死亡更加永恒。

有的人,會(huì)在失去后沉浸在悲痛中不可自拔,停滯不前;有的人,會(huì)把失去化作生命的另一種不可名狀的力量,勇往直前。富貴就是勇敢的人。那些曾經(jīng)陪伴著富貴一同分享喜悅和悲傷的親人,那些在最絕望時(shí)的相互扶持和鼓勵(lì),那些承受著苦難卻依舊選擇堅(jiān)強(qiáng)的心,都化為一股堅(jiān)韌的信仰,讓富貴能在命運(yùn)中坦然直面人生,好好活著?;钪拿篮镁褪?,只要富貴在,所有人就都活在他心中,從來(lái)不曾遠(yuǎn)去。

活著,為了希望,為了堅(jiān)強(qiáng),為了命運(yùn)的抗?fàn)?,為了?duì)生命的執(zhí)著,為了對(duì)至親不離棄的愛(ài),為了活著。這是我們活著的力量,承受生命的重量,所有的苦難與輝煌,對(duì)生命的樂(lè)觀?;钪褪切腋?。

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