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最新我愛我的校園演講稿 校園演講稿演講稿(優(yōu)秀10篇)
  • 時間:2023-09-24 13:40:02
  • 小編:雅蕊
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我愛我的校園演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么,如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的校園人際關系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:"山光悅鳥性,潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水,就是為了"借山光以悅?cè)诵?,假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學生會潛移默化地受到美的`熏陶,放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,凝聚了每個師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學佳。"一個凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,一個和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

只有良好的人際關系的校園,才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說:"凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。"教師只有真誠地愛著學生,真切地關注每一個學生的成長,才能贏得學生的尊敬和愛戴,學生才能在和諧的校園里健康成長。"學高為師,身正為范。"有人把教師比作學生的第一盞燈,教師的一言一行都是學生學習的榜樣,所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍,當一個學生遇到困難時,大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動.

一個美好的校園,還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,學生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器,考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,我們就應該看到每個學生的長處,讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學能在"藝術節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

"給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來,努力創(chuàng)建一個美好的校園吧!

謝謝大家!

我愛我的校園演講稿篇二

尊敬的各位領導,各位同仁:

大家好!今天我向大家匯報的題目是《構建校園安全文化 創(chuàng)建平安和諧校園》,不足之處,請予以批評指正。

我們都深知“安全是發(fā)展的基石”,“沒有安全,何談教育”,溫泉中心學校在教育局領導關懷下,時刻把握“安全、質(zhì)量、發(fā)展”三大主題,牢固樹立“安全無小事,責任重于泰山”的理念,以創(chuàng)建“平安和諧校園”為抓手,認真貫徹落實上級有關安全工作要求,把安全工作放在壓倒一切工作的首位,積極開展各項安全教育活動,不斷強化安全工作科學化、規(guī)范化、精細化管理,構建校園安全文化,創(chuàng)建平安和諧校園。

一、健全安全管理體系,實現(xiàn)管理制度全覆蓋。

為加強校園安全管理,溫泉中心學校成立了校長任組長的安全工作領導小組,細化了分工,明確了職責,建立校園安全工作長效機制;成立了安全辦公室,協(xié)調(diào)統(tǒng)籌全鎮(zhèn)中小學幼兒園的日常安全管理;通過崗位要求和《責任書》等形式,層層分解,落實責任;對照教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求,以崗定責,制訂了《溫泉中心學校安全工作崗位職責》、《班主任安全工作職責》、《科任教師安全工作職責》等學校各類人員安全工作職責,明確了中小學幼兒園安全工作“做什么、誰來做、如何做”。全鎮(zhèn)各學校、幼兒園分別確定了校園安全責任人、安全員;每一科室、每一授課教師都明確了安全責任,切實將安全教育融入到學校日常管理的各個環(huán)節(jié)。不管是課內(nèi)安全、還是課間安全,不論是單體建筑消防安全、還是食品衛(wèi)生安全,都細化了分工,明確了責任。真正做到了事事有人管、處處有人管、時時有人管,實現(xiàn)了安全管理無盲區(qū):時間上從學生到校至離校安全管理無間隙,空間上從室內(nèi)到室外安全管理無空白;重點時段、重點路段、危險區(qū)域?qū)H斯?,從而實現(xiàn)了安全責任無縫對接。

為了實現(xiàn)安全管理工作的科學化、規(guī)范化,溫泉中心學校深刻領會國家、省市縣各種政策、安全法規(guī)有關精神,結(jié)合溫泉教育的實際,制訂了《溫泉中心學校學校安全工作管理制度》、《溫泉中心學校安全責任制和責任追究制》、《溫泉中心學校學生日常安全管理規(guī)定二十條》等安全管理制度;為加強風險防范,制訂了《突發(fā)事件應急疏散程序》、《公共衛(wèi)生事件處理應急程序》等各類校園安全預案;為保障安全制度與措施的有效落實,制定了《溫泉鎮(zhèn)中小學幼兒園安全工作考核辦法》、《溫泉鎮(zhèn)中小學幼兒園安全工作考核細則》。各校結(jié)合自身實際,按照中心學校要求,制定了《行政值班人員職責》、《值日教師職責》、《路隊護送教師職責》,結(jié)合安監(jiān)、衛(wèi)生等部門要求,制定了十幾種校園衛(wèi)生管理制度,基本上實現(xiàn)了校園安全管理制度的全覆蓋。

為實現(xiàn)時空上做到安全防護全覆蓋、家校聯(lián)系上無縫對接,中心學校組織全鎮(zhèn)中小學幼兒園與家長簽訂《交通安全承諾書》或《學生安全告知書》,對校外住宿生進行了詳細的排查與信息登記,與陪護人簽訂了安全責任書;對騎自行車上學、包車上下學的學生進行摸底,通過發(fā)放一封信或簽訂承諾書的方式,明確安全責任。

中心學校每月召開校務安全工作專題會議、行政安全工作會議、全鎮(zhèn)中小學校園安全工作會議,定期研究分析安全工作形勢,布置階段性安全工作,不斷提高學校安全工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性。中心學校本部每周行政例會對本周安全工作進行總結(jié),對隱患排查結(jié)果逐一進行整改(安排),布置下周安全工作,將安全工作置于學校各項工作中首要位置。

二、拓寬隱患排查的廣度,加強安全檢查考核力度。

溫泉中心學校要求轄區(qū)各校做到隱患排查“日查、周結(jié)、月報”,學校值班人員每天都要對學校設備設施、活動場地進行安全檢查,對理化生實驗室、體育設施等重點部位隨時檢查。開學初,中心學校人員就深入各校(幼兒園)檢查指導開學工作,逐校進行巡查,對開學工作中存在的問題逐一整改落實;開學第一周中心學校又組織專門“開學安全工作檢查組”,深入各校督查,確保開學工作的安全有序。

按照市縣有關要求及中心學校安全工作計劃,結(jié)合不同季節(jié)安全工作特點,每月初下發(fā)安全工作重點,中心學校不定期對中小學、幼兒園進行安全巡查、暗訪;每月組織一次校園安全檢查,查找校園安全隱患,建立安全臺賬,下發(fā)安全隱患整改通知書,跟蹤監(jiān)督;實現(xiàn)了隱患排查無死角,安全檢查高密度,從而使安全管理工作步入了精細化的軌道。

中心學校每月組織人員對全鎮(zhèn)中小學幼兒園實行安全專項檢查考核。檢查前,對照安全工作計劃和階段性工作重點,確定檢查內(nèi)容;檢查時當面量化賦分,指出存在的不足或問題,總結(jié)好的做法或經(jīng)驗;檢查后,以《溫泉教育》簡報形式進行反饋,提出明確整改要求。按照《溫泉鎮(zhèn)中小學幼兒園安全工作考核辦法》每學期進行安全管理工作先進個人和先進單位表彰;同時,將學校安全工作納入學校及教師個人考核,在教師績效工資中,列支5%專門用于安全工作考核,并實行安全工作一票否決。一系列制度有力的促進了安全工作的開展,保障了安全措施的落實。

三、靈活多樣地進行安全教育,科學規(guī)范地進行常規(guī)管理。

溫泉中心學校高度重視安全管理工作,各校每月都召開了安全專題會議;各校都有詳細的《安全日志》、《安全周志》的記錄;各校都能認真上好“開學安全第一課”,形式多樣,每周安全法制課都做到有課表、有教材、有教師、有作業(yè);全鎮(zhèn)各小學、幼兒園積極開展安全知識手抄報、書畫展、學唱安全知識兒歌等,堅持每天放學前安全提醒與放學時路隊護送。各校每學期至少召開了一次家長會,多次進行全覆蓋式家訪,形成了家校共同防護網(wǎng)絡。

根據(jù)上級有關文件要求及中心學校安全工作計劃,按照“教育為先,預防為主”的方針,充分利用國旗下講話、校園廣播、電子顯示屏、廣播操、放學站隊、專題講座、團隊活動,以課堂教學為主陣地,以專題教育為主渠道,結(jié)合安慶市“一月一主題”活動要求,多形式、多渠道開展豐富多彩、生動活潑的安全教育活動:聘請派出所、司法所人員進行安全法制講座,邀請交警來校進行交通知識講座及安全通過紅綠燈活動,邀請溫泉衛(wèi)生院醫(yī)生來校進行疾病防控知識講座,邀請公安消防大隊來校進行消防知識講座等;全鎮(zhèn)各學校(幼兒園)都多次舉行了防震、消防安全疏散演習,定期不定期地集中開展管制刀具、棍棒等危險物品收繳活動,確保了校園安全。

各學校積極開展豐富多彩的安全教育活動,注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育,重視安全教育的落實,校舍、教學設施、消防、交通、防溺水、防踩踏及食品衛(wèi)生、疾病防控等各項工作都有明確的制度及安全預案;安裝視頻監(jiān)控、添置滅火器、購置防暴器材,加大人防、物防、技防的投入,積極改善“三防”設施,初中部聘請校園保安、男女住宿生管理員,有力地保障了學校正常教育教學秩序和師生的人生安全。

全鎮(zhèn)各學校(幼兒園)都嚴格實行考課制度、缺課跟蹤制度。各班級、學校都有學生詳細的信息登記,實行每節(jié)課考課制度,對因病缺勤的學生實行病因追查登記。全面實行教師包保制度,所有教師均有包保學生,每一個學生都有包保教師。

按照中心學校要求,全鎮(zhèn)各學校都建立了嚴格的掛牌值班制度、午間值班制度、危險地段巡查制度、放學路隊護送制度。中心學校本部,每天放學,行政人員維護接送學生車輛秩序,確保學生離校安全;經(jīng)常進行校外住宿生夜間巡查、學生騎車整治、重點部位消防檢查;加強食堂管理,嚴格實行教師監(jiān)廚、陪餐制度,實行學校監(jiān)管與班級監(jiān)督、教師監(jiān)管與學生監(jiān)督、采購臺賬與食品留樣有機結(jié)合,確保食品安全;各小學根據(jù)學校實際,細化了學生中午來校時間,安排教師值守,對校園周邊危險地段、水域進行巡查;放學時堅持學校站隊、安全教育提醒、教師護送,明確護送人員、護送時間、護送地點;幼兒園(看護點)實行接送卡或家長接送簽字制度,有力地保障了學生校內(nèi)外安全。

四、加強規(guī)范檔案管理,及時完成各項工作任務。

溫泉中心學校高度重視安全工作的制度化、痕跡化管理,注重安全工作資料的積累。不管是專題講座,還是疏散演練,或者是學?;顒樱恳淮位顒?,都有活動方案、過程記錄、活動總結(jié)、圖片資料。十分注重資料的原始性、真實性:每次安全檢查,有檢查安排、被檢查單位簽字蓋章的檢查表、匯總表、檢查總結(jié)的《溫泉教育》??0踩珯n案分類歸檔,條理清楚,內(nèi)容豐富,真實齊全,有力地促進了安全工作的落實及安全管理水平的提高。

堅持按時月報制度,嚴格按照縣教育局要求進行安全隱患排查整改月報,中心學校建立了規(guī)范的臺賬;各種安全排查報告表、安全管理材料表都及時報送,按時完成了教育局交辦的各項工作。辦公室積極向岳西縣報送安全工作信息,并利用溫泉中心學校網(wǎng)站及時宣傳安全工作。

安全工作只有起點,沒有終點。盡管我們?nèi)?zhèn)上下不懈努力,安全工作仍任重道遠:還有少數(shù)學校、幼兒園無法封閉,存在極大安全隱患;全鎮(zhèn)各學校均無專職保安,校園安保壓力大;校園周邊不安全因素給我們帶來更多安全壓力。我們將切實履行安全職責,不斷研究新情況、新問題,探索新方法,在創(chuàng)建平安和諧校園的大道上不斷前行!

最后,借此機會,祝各位領導、各位同仁:羊年大吉!

謝謝大家!

我愛我的校園演講稿篇三

同學們、老師們:

今天校園中彩旗飄揚,橫幅懸掛,還有許多醒目的海報,營造出濃濃的節(jié)日的氣氛,松江一中一年一度的“紅五月科普·藝術節(jié)”又隆重開幕了!

松江一中是上海市科技教育特色學校。在過去的一年中,在我??萍贾笇Ы處煹木妮o導下,在同學們的努力下,取得了豐碩的成果。在xx年我們學校榮獲上海市青少年電子模擬探雷競賽團體第一名、上海市青少年無線電計算機圖像競賽高中組一等獎,另外在第十八屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、上海市青少年電子知識與技能競賽數(shù)字電路制作比賽、上海市《救救野羊》主題中小學動物保護科普知識競賽活動、上海市青少年無線電通訊(英語聽力)競賽、及松江區(qū)各類中學生科技競賽中均獲得個人和集體的好成績。

松江一中也是上海市藝術教育先進單位,經(jīng)過去年的申報,今年的評審,我?,F(xiàn)已成為上海市首批藝術教育特色學校,我們有藝術教育的專用教學樓——藝教樓,我們有豐富多彩的學生社團,學生合唱團、管樂隊、舞蹈隊、手風琴隊等,不定期地舉行“學生舞臺”表演,既豐富了校園生活,又讓學生的藝術才華得到充分展示。另外,我們開設美術、攝影、文學社、影評等活動小組倡導學生個性化發(fā)展。我們藝術教育的特色在于“德美一體”教育,我校大型的傳統(tǒng)活動:“紅五月科普·藝術節(jié)”、“師生同臺”迎新文藝匯演、秋季運動會入場式、“一二·九”系列活動等,都充分體現(xiàn)了這一教育特色。

“紅五月科普·藝術節(jié)”是凸顯我校科技和藝術教育特色的系列活動,也是我校在這一年中科技和藝術教育成果展示的平臺。

今年的科普·藝術節(jié)有班級集體項目:“校園歌曲一路行”歌詠比賽、“紅五月科普·藝術節(jié)”黑板報評比;有師生共同參與的項目:“風景這邊獨好”師生多媒體作品大賽,師生繪畫作品展;還有其他豐富多彩的個人參賽項目:“我歌唱,我快樂”卡拉ok比賽、“在人文的沃土上自強不息”演講比賽、“我愛祖國語言美——校友心聲篇”吟誦比賽、“健韻”舞蹈比賽、“異想天開”創(chuàng)意大賽、“瞬間”攝影展、“百年一中,枝繁葉茂”10米長卷繪畫表演、水火箭比賽、《百年一中,成才于斯》征文、還有“校園星光璀璨”影視角色模仿比賽等,詳情見各項目海報。6月1日學校屆時將在和育廳舉行閉幕式暨部分優(yōu)秀節(jié)目匯演。

同學們、老師們,今年的“紅五月科普·藝術節(jié)”意義又非同尋常,這也是我們向?qū)W校百年誕辰敬獻的一份多彩的厚禮。讓我們一起積極行動起來,施展你的才華,秀出你的風采,“愛我一中,成才于斯”。

我愛我的校園演講稿篇四

尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!

我們的校園很美麗。

春天,校園里,百花爭艷、蝴蝶紛飛;樹木吐綠,鳥兒鳴唱;操場上,塑膠跑道畫出一個橘紅色的橢圓形圈,里面是綠草茵茵的草坪,周圍綠樹成蔭;教學樓高高聳立,一間間教室窗明幾凈,每層都種有迎春花,每根下垂的綠色枝條上都點綴著朵朵金色的小黃花,吐露著陣陣芳香。

夏天,綠樹組成綠色長廊,撒下一片陰涼,一直通向教學樓,好像整座校園藏在了綠樹叢中。

秋天,亭亭玉立的桂花樹枝頭上綴滿了黃色花朵,頻頻向我們招手,送來陣陣幽香,校園沉浸在一片桂花香中。

冬天,梅花傲然怒放,粉紅的、大紅的、半白半玫紅的花朵暗香浮動,溢出校園,向公園漫去。

我們的校園四季都美麗無比。

我愛我的校園演講稿篇五

尊敬的評委,親愛的同學們:

大家好!

我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》。

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美。

和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進。

和諧校園首先應充滿著無限生機和活力。當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚。

其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信。今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,更應把誠信放在首位。

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容。同學們在學習生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應當學會寬容,學會拋棄積怨。

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎。在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設中的`重要內(nèi)容,我們倡導廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責。一起努力營造理解人,尊重人,關心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應當包涵著科學的真,倫理的善,藝術的美,師生的愛。

我愛我的校園演講稿篇六

敬愛的教師,親愛的同學們:

大家好!

我是xxx班的xxx,今日,我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學習》

每一天早晨,我們迎著朝陽來到了學校,陽光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,教師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習,因為我們懂得一個道理,僅有掌握科學文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者”。剛上學時,我們還是一個個認字不多的學生,之后,教師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書,好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開了知識的大門。讀書,讓我們了解到中國以往的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個五彩的春天,“遲日江山麗,春風花草香?!碑敯倩R放,百鳥爭春,在這書的海洋里,我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基以往說過:“書籍使我成為了一個幸福的人?!闭沁@樣,書讓我成為精神的巨人,也是書讓我們的知識淵博,書是我們永遠的教師!

讀書開闊了我們的視野,讀書更教會了我們做人的道理?!犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們明白了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強。.我們在讀書中歡樂的成長,我們在學習中不斷的前進。

經(jīng)過讀書,我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,班里的很多同學也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。

書,打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

今后我還會讀更多、更好的書,我相信同學們的選擇會和我一樣,因為讀書是歡樂的!

多謝大家!

我愛我的校園演講稿篇七

敬愛的老師同學們:

早上好!

今天我演講的題目是《感受藝術魅力》。

穆爾說:“藝術是高尚情操的宣泄?!崩字Z茲說:“藝術使自然更完美?!毙蕾p藝術美,需要知識修養(yǎng);領略自然美,同樣需要知識修養(yǎng)。修養(yǎng)越深,展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊,你獲得的美感也越豐富。

生活中到處存在著藝術,音樂藝術、書法藝術、文學藝術、電影藝術、繪畫藝術、雕塑藝術、舞蹈藝術、戲劇藝術、建筑藝術,它們都愉悅著我們的身心、潛移默化地提升著我們的素質(zhì)。比如:一首音樂可以滋潤我們的心靈,一幅書法作品可以提升我們的內(nèi)涵,一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。

今天,就讓我們走進我們優(yōu)雅的校園,去感受我們學校那獨特的藝術魅力。

清晨,迎著燦爛的朝霞,走進我們親愛的校園。首先你感受到的是綠樹迎賓的景象,各種樹木張著傘形的樹冠,碧綠碧綠,充滿了精神,就像一個個朝氣蓬勃的中學生。校園一角是心海湖、心怡亭,這里溪水潺潺,芳草青青,化解了我們緊張煩躁的情緒,給我們繁忙的學習生活增添了一些閑情逸致。

踏著整潔的臺階,步入寬敞、明亮的教學樓,仿佛步入了一條藝術的長廊。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術作品,名人名言為我們的學習導航引路,同學們的美術作品也美輪美奐。徜徉在其中,這些剛勁有力的書法作品,光彩奪目的繪畫作品帶給我們極大的心靈震撼,使我們感受到濃濃的藝術魅力。我們就在這藝術的氛圍里開始了一天的學習,我們尊敬師長、遵守紀律、積極學習、快樂成長。

同學,你去過我們的圖書館嗎?你欣賞過我們的集萃館嗎?你上過我們的藝術選修課嗎?這些也處處蘊含著藝術的氣息,蘊含著藝術的感染力,它們陶冶了我們的情操,滋潤了我們的心靈,豐富了我們的生活。

我們校園建筑物的名稱也高雅別致、極富藝術匠心:格致樓、相長樓、礪耘樓,全部出自古代圣賢的經(jīng)典,蘊含著校長、老師對我們少年學子的殷切希望。對我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓:“舍我其誰”。前者出自儒家的經(jīng)典《論語》??鬃颖頁P他的學生顏回的賢德:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。”顏回不遷怒、不貳過,情操高尚,不計較飲食的好壞,一心一意學好知識,是一個難得的好學生?!吧嵛移湔l”出自亞圣孟子。孟子生長亂世,一生致力于實行仁政,屢次碰壁,但他也不灰心。他說:“夫天未欲平治天下也,如欲平治天下,當今之世,舍我其誰也?”將“簞瓢堂”和“舍我其誰”連在一起,就是告誡我們在生活上要低標準,在學習上要高要求。同學們,請銘記我們的校訓:當今之世,舍我其誰?!讓我們因為是人民中學的一員而慶幸、自豪吧。讓我們在這一片充滿了期望、充滿了希望的熱土上,揮灑青春、揮灑汗水、茁壯成長吧。

我的演講完畢,謝謝大家。

我愛我的校園演講稿篇八

親愛的老師和同學們:

大家好!

我們的校園有美麗的風景:五顏六色的花,郁郁蔥蔥的樹,各種各樣的植物,還有……但是當我們仔細發(fā)現(xiàn)和觀察的時候,校園里會有無數(shù)的垃圾。長期以來,學生們認為垃圾應該留在地上,讓別人撿起來。如果所有人都這么想,那么世界上就沒有人會撿垃圾了。

學生亂扔垃圾的原因是學生不亂扔垃圾的意識仍然薄弱,沒有形成不隨地亂扔垃圾的習慣。不要隨地扔垃圾,不只是一個牌子上的硬性提示,而是從側(cè)面開始,從我做起。作為學校里的大姐姐,我提出以下建議:

1.在校園的每個地方貼一些幽默詼諧的標語,告訴大家不要亂扔垃圾??谔栆蓪W生自己寫,交給班主任,班主任交給學校,然后頒發(fā)一、二、三等獎,還有優(yōu)秀獎,這樣口號才不會死板。

2.每個班都以“保護校園環(huán)境,從我做起”為主題召開小組會議,讓每個學生發(fā)表自己的觀點和建議。

3.在晨會上做一個“保護校園環(huán)境,從我做起”的演講,讓同學們明白它的重要性。

4.學校開展各種關于“保護校園環(huán)境,從我做起”的大型活動。

校園環(huán)境應該由我們地球來維護

的環(huán)境,更需要我們的維護,讓我們一起“撿起地上的一個垃圾,保護校園與地球的環(huán)境”,共同維護我們賴以生存的地球和那我們成長的校園吧!

我愛我的校園演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是xx年級xx班的xxx,今天我演講的題目是《做一個文明的學生》。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱,幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑,是同學又困難的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長時的問早問好,是撞到對方的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

同學們,我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學,學的到底是什么?千學萬學,就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當中。

謝謝大家!

我愛我的校園演講稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我是241班的馬若蕓。今天我演講的題目是;《揚起安全和諧的校園風帆》。

說起校園,無論是孩子還是父母都留著一份獨特的記憶。是啊,在這里我們歡笑過,歡呼過,傷心過,哭泣過。一個和諧溫馨、安全有序的校園,承載著千萬父母的依托和希望,承載著孩子們的美麗理想,承載著老師們的辛勤汗水,承載著社會與國家的信任與希冀。校園對于孩子來說,不僅是傳播知識的殿堂,更是一個伴隨我們健康成長的樂園,是我們第二個溫暖的家!

可是,據(jù)有關部門統(tǒng)計,全國中小學生每年非正常死亡人數(shù)達144萬,每天有近40名學生死于非命!

這令你我心驚膽顫的數(shù)字,無疑在向我們呈現(xiàn)一個事實:校園安全事故已經(jīng)成為我國青少年的最大殺手!從層出不窮的車禍事故和,從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件,無一不是死傷無數(shù),看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,想起那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,又怎能不叫人扼腕嘆息。

李嵐清同志曾講過這樣一段話:“每見到一份事故報告,都要引起我一陣陣的心痛,盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任,但人死不能復生,亡羊補牢,畢竟為時已晚。人死了,還談什么教書育人?生命不保,何談教育?”在交通、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會管理還遠遠跟不上形勢發(fā)展的今天,作為人群比較集中又都是未成年人的中學校園,為學生撐起一片安全的藍天,就是政府、教育部門和廣大教育工作者及在座的你我神圣的職責與使命。更是一份重達千斤的答卷。

然而,我們知道一個安全的校園仍無法滿足孩子和社會的需要。只有一個安全和諧有序的校園,才真正是學生們成長的樂園。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也是我們共同努力的目標。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識的雨露,我們應珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師長互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園也需建立和諧、誠信、文明的同學關系。同學之間相互信任、坦誠相待,幫助有困難的同學,打造和諧的人際關系。

同學們,老師們,構建和諧校園需要我們大家的共同努力,構建安全校園更需要我們?nèi)σ愿啊?/p>

花開的日子,讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快的學習;花開的日子,讓我們在安全和諧的樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們駕著安全和諧的方舟,揚起安全和諧的校園風帆!

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