每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

論文的封面和封底格式網篇一

（下為本科畢業(yè)論文封面格式，封面顏色為黃色。）

西南林學院

本科畢業(yè)（設計）論文

（屆）

題目：

教學院系專業(yè)

學生姓名

指導教師 姓名（職稱）姓名（職稱）

評 閱 人 姓名（職稱）

年月日

（下為?？飘厴I(yè)論文封面格式，封面顏色為天藍色。）

西南林學院

專科畢業(yè)（設計）論文

（屆）

題目：

教學院系業(yè)

學生姓名

指導教師 姓名（職稱）姓名（職稱）

評 閱 人 姓名（職稱）

年月日

論文的封面和封底格式網篇二

封面由文頭、論文標題、作者、學校、年級、學號、指導教師、答辯組成員、答辯日期、申請學位等項目組成。

封面頂部居中，占兩行。上一行內容為“河南廣播電視大學”用小三號宋體;下一行內容為“漢語言文學專業(yè)(本科)畢業(yè)論文”，3號宋體加粗。文頭上下各空一行。

2號黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

小2號黑體加粗，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

作者：

學校： 年級： 學號：

指導教師： 職稱：

答辯組成員：

(主持人) 職稱：

職稱：

……

答辯日期：x年x月x日

申請學位：學士(不申請可省略此項)

由于論文副題可有可無，學位可申請可不申請，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對行距做適當調整。

論文的封面和封底格式網篇三

(1)不能有頁眉頁碼。(封面頁如何取消頁眉，方法見下文第四部分)

(2)右上角應該有“論文編號”四個字，4號楷體。

(3)注意字體字號：學校名稱、論文題目：2號楷體-gb2312。論文性質：1號楷體。學號、姓名等：4號楷體。

(4)封面頁所列項目，左側一列依次為：學號姓名年級完成日期。右側一列依次為：專業(yè)學院指導教師論文成績。

論文的封面和封底格式網篇四

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。

隨著計算機技術和因特網的迅猛發(fā)展，網上查詢、檢索和下載專業(yè)數據已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網上各類全文數據庫或文摘數據庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數據庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數據庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

論文的封面和封底格式網篇五

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

正文是論文的核心部分，其一般有緒論、主體和結論三大部分組成。緒論一般作為正文的第一部分，是碩士畢業(yè)論文的開端，主要用于闡述畢業(yè)論文的研究背景、研究目的、國內外的研究現狀和發(fā)展前景、本課題的意義、本論文采用的研究方法、理論依據、畢業(yè)論文構成和主要內容等。本論是畢業(yè)論文的主體，其由實驗材料、研究方法、實驗結果和討論等方面組成，此部分主要是運用各個實驗結果和研究方法，分析問題、論證本論文的觀點，盡可能的反映出自身的研究能力和學術水平。本論部分應該層次分明、結構清晰、突出重點、語言通順，中出現的術語、公式、方程式、物理量、計量單位等一律均采用國際、國家通用的標準。化學畢業(yè)論文的結論應該單獨座位一章進行撰寫，結論用于總結畢業(yè)論文，是整個論文的歸宿，因此，要求能精煉、準確地闡述本論文的創(chuàng)新性、新見解，還可進一步地提出需要討論的問題和建議等。正文需分章撰寫，每章應該另起一頁，各章的標題要突出重點、簡潔扼要。

論文的封面和封底格式網篇六

題目：

專 業(yè)

學 號 e

學 生 姓 名

指 導 教 師

1. 字跡清楚，文字簡潔。

2. 數據、曲線、圖表、照片應齊全。

3. 參考書目錄要注明作者，出版單位及出版日期。

上海師范大學夜大學本科畢業(yè)論文(設計)

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文(設計)，題目《培訓成果轉化的阻力所在和化解策略》 是本人在指導教師的指導下，進行研究工作所取得的成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。除此之外，本論文(設計)不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品成果。本人完全意識到本聲明應承擔的法律責任。

作者簽名：

日期：年 月 日

論文的封面和封底格式網篇七

終于收場了為期三個月的教導實習，實習的收場，意味著畢業(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學生活的收場。想想這四年的時光過得可真快。

20xx年12月

學院里公布要開始選導師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認為畢業(yè)在即。選題是個對比艱苦的事，因為當初自己也沒有一個明確的目標，到底要選擇一個什么樣的題目，但在選擇導師的時候，我忽然想到大三有一門課程是《現代遠程教導》，我對遠程教導這方面的知識挺感興趣的，所以我斷定了論文的領導老師是馬紅亮老師，相應的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當時正在英國留學，所以只能等到來年3月份才干與到時見面，再做進一步的領導。

20xx年2月17日~2月28日

這段光陰，剛過完年回到學校不久，身邊的大多數同學都已經與導師見面，并且進一步的斷定了論文題目，而我的導師還遠在大洋彼岸留學，三月份才干回來，所以我就先自己搜集了一些資料，不過這些資料都是與遠程教導有關的，沒有導師的領導，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點，不也知道鉆研的關鍵，只是下載了一堆紊亂無章的資料。

20xx年3月

這是三月的第一個周末，晚點名的時候，我聽身邊的同學說馬紅亮老師出國回來了，于是我準備第二天就和導師聯系，想盡快把論文的題目斷定下來。

星期一的中午，我去找導師，一年多沒見，老師看著比原來更帥、更有學問了。導師問我，自己有沒有想做的課題，我說我想寫與遠程教導有關的論文，當老師問我具體是關于那個方面的，我自己卻又答不上來，老師說這個范圍太廣了，我寫不出來有價值的東西。不過老師說的確鑿也是實情，本科期間，專業(yè)知識我只是學了一點皮毛，甚至連領會都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關于論文選題，不得不重新思考，正當我和導師思考的時候，馬老師帶的鉆研生學姐給了一個建議說：“現在手機微信很火，而且這個軟件是新發(fā)展起來的，你可以想一下要是把這個軟件引用到移動學習中怎么樣？”學姐的一句話提醒了我和導師，所以論文的選題就這樣定下來了，寫微信在移動學習中的使用。

20xx年4月

資料，查找與自己論文有關的信息，漸漸地，與微信有關的資料我都熟識了，對于自己的論文我也有了一個大概的提綱，并初步完成了開題報告，經過馬紅亮老師的知道、改動、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領導下，通過參考相關的書籍和文獻資料，根據論文的寫作提綱，經過一個月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導師聯系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對論文進行改動，第二次、第三次去找導師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經好了很多。

20xx年5月

在導師的領導下，我反復對論文進行了改動了，最終遵照導師和學院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16—18號遵照論文答辯的要求準備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請表。

在論文寫作及改動歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時進一步受到馬老師嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

論文的封面和封底格式網篇八

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文。

三級標題采用 1. ，四級標題采用 ( l ) ，如果標題少于四級，二級標題可直接用 1. ，二級以下標題字體、字符同正文：宋體，小四。

(l)中文專著、論文集、學位論文、報告

(2)中文期刊文章

(3)中文報紙文章

(4)外文譯著、譯文