每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇一

（下為本科畢業(yè)論文封面格式，封面顏色為黃色。）

西南林學(xué)院

本科畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文

（屆）

題目：

教學(xué)院系專業(yè)

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師 姓名（職稱）姓名（職稱）

評(píng) 閱 人 姓名（職稱）

年月日

（下為專科畢業(yè)論文封面格式，封面顏色為天藍(lán)色。）

西南林學(xué)院

?？飘厴I(yè)（設(shè)計(jì)）論文

（屆）

題目：

教學(xué)院系業(yè)

學(xué)生姓名

指導(dǎo)教師 姓名（職稱）姓名（職稱）

評(píng) 閱 人 姓名（職稱）

年月日

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇二

封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目組成。

封面頂部居中，占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號(hào)宋體;下一行內(nèi)容為“漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(本科)畢業(yè)論文”，3號(hào)宋體加粗。文頭上下各空一行。

2號(hào)黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。

小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。

作者：

學(xué)校： 年級(jí)： 學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師： 職稱：

答辯組成員：

(主持人) 職稱：

職稱：

……

答辯日期：x年x月x日

申請(qǐng)學(xué)位：學(xué)士(不申請(qǐng)可省略此項(xiàng))

由于論文副題可有可無(wú)，學(xué)位可申請(qǐng)可不申請(qǐng)，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對(duì)行距做適當(dāng)調(diào)整。

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇三

(1)不能有頁(yè)眉頁(yè)碼。(封面頁(yè)如何取消頁(yè)眉，方法見下文第四部分)

(2)右上角應(yīng)該有“論文編號(hào)”四個(gè)字，4號(hào)楷體。

(3)注意字體字號(hào)：學(xué)校名稱、論文題目：2號(hào)楷體-gb2312。論文性質(zhì)：1號(hào)楷體。學(xué)號(hào)、姓名等：4號(hào)楷體。

(4)封面頁(yè)所列項(xiàng)目，左側(cè)一列依次為：學(xué)號(hào)姓名年級(jí)完成日期。右側(cè)一列依次為：專業(yè)學(xué)院指導(dǎo)教師論文成績(jī)。

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇四

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。

目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜[3]。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，對(duì)于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫(kù)或文摘數(shù)據(jù)庫(kù)，論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具，為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)和維護(hù)提供方便。摘要是對(duì)論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。

摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要地說(shuō)明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇五

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。

正文是論文的核心部分，其一般有緒論、主體和結(jié)論三大部分組成。緒論一般作為正文的第一部分，是碩士畢業(yè)論文的開端，主要用于闡述畢業(yè)論文的研究背景、研究目的、國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景、本課題的意義、本論文采用的研究方法、理論依據(jù)、畢業(yè)論文構(gòu)成和主要內(nèi)容等。本論是畢業(yè)論文的主體，其由實(shí)驗(yàn)材料、研究方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論等方面組成，此部分主要是運(yùn)用各個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和研究方法，分析問(wèn)題、論證本論文的觀點(diǎn)，盡可能的反映出自身的研究能力和學(xué)術(shù)水平。本論部分應(yīng)該層次分明、結(jié)構(gòu)清晰、突出重點(diǎn)、語(yǔ)言通順，中出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)、公式、方程式、物理量、計(jì)量單位等一律均采用國(guó)際、國(guó)家通用的標(biāo)準(zhǔn)?；瘜W(xué)畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)該單獨(dú)座位一章進(jìn)行撰寫，結(jié)論用于總結(jié)畢業(yè)論文，是整個(gè)論文的歸宿，因此，要求能精煉、準(zhǔn)確地闡述本論文的創(chuàng)新性、新見解，還可進(jìn)一步地提出需要討論的問(wèn)題和建議等。正文需分章撰寫，每章應(yīng)該另起一頁(yè)，各章的標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔扼要。

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇六

題目：

專 業(yè)

學(xué) 號(hào) e

學(xué) 生 姓 名

指 導(dǎo) 教 師

1. 字跡清楚，文字簡(jiǎn)潔。

2. 數(shù)據(jù)、曲線、圖表、照片應(yīng)齊全。

3. 參考書目錄要注明作者，出版單位及出版日期。

上海師范大學(xué)夜大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，題目《培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的阻力所在和化解策略》 是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明。除此之外，本論文(設(shè)計(jì))不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。本人完全意識(shí)到本聲明應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

作者簽名：

日期：年 月 日

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇七

終于收?qǐng)隽藶槠谌齻€(gè)月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的收?qǐng)觯馕吨厴I(yè)論文寫作的開始，畢業(yè)論文的開始同樣意味著大學(xué)生活的收?qǐng)?。想想這四年的時(shí)光過(guò)得可真快。

20xx年12月

學(xué)院里公布要開始選導(dǎo)師了，并且自己要初步擬定論文的選擇，一下子認(rèn)為畢業(yè)在即。選題是個(gè)對(duì)比艱苦的事，因?yàn)楫?dāng)初自己也沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，到底要選擇一個(gè)什么樣的題目，但在選擇導(dǎo)師的時(shí)候，我忽然想到大三有一門課程是《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)》，我對(duì)遠(yuǎn)程教導(dǎo)這方面的知識(shí)挺感興趣的，所以我斷定了論文的領(lǐng)導(dǎo)老師是馬紅亮老師，相應(yīng)的論文選題在自己心里也有了大概。但是，馬老師當(dāng)時(shí)正在英國(guó)留學(xué)，所以只能等到來(lái)年3月份才干與到時(shí)見面，再做進(jìn)一步的領(lǐng)導(dǎo)。

20xx年2月17日~2月28日

這段光陰，剛過(guò)完年回到學(xué)校不久，身邊的大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)與導(dǎo)師見面，并且進(jìn)一步的斷定了論文題目，而我的導(dǎo)師還遠(yuǎn)在大洋彼岸留學(xué)，三月份才干回來(lái)，所以我就先自己搜集了一些資料，不過(guò)這些資料都是與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的，沒有導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)，我就像盲人一樣瞎摸索，不知道重點(diǎn)，不也知道鉆研的關(guān)鍵，只是下載了一堆紊亂無(wú)章的資料。

20xx年3月

這是三月的第一個(gè)周末，晚點(diǎn)名的時(shí)候，我聽身邊的同學(xué)說(shuō)馬紅亮老師出國(guó)回來(lái)了，于是我準(zhǔn)備第二天就和導(dǎo)師聯(lián)系，想盡快把論文的題目斷定下來(lái)。

星期一的中午，我去找導(dǎo)師，一年多沒見，老師看著比原來(lái)更帥、更有學(xué)問(wèn)了。導(dǎo)師問(wèn)我，自己有沒有想做的課題，我說(shuō)我想寫與遠(yuǎn)程教導(dǎo)有關(guān)的論文，當(dāng)老師問(wèn)我具體是關(guān)于那個(gè)方面的，我自己卻又答不上來(lái)，老師說(shuō)這個(gè)范圍太廣了，我寫不出來(lái)有價(jià)值的東西。不過(guò)老師說(shuō)的確鑿也是實(shí)情，本科期間，專業(yè)知識(shí)我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛，甚至連領(lǐng)會(huì)都稱不上，還想寫那么有深度的文章，這不是難為自己么。于是，關(guān)于論文選題，不得不重新思考，正當(dāng)我和導(dǎo)師思考的時(shí)候，馬老師帶的鉆研生學(xué)姐給了一個(gè)建議說(shuō)：“現(xiàn)在手機(jī)微信很火，而且這個(gè)軟件是新發(fā)展起來(lái)的，你可以想一下要是把這個(gè)軟件引用到移動(dòng)學(xué)習(xí)中怎么樣？”學(xué)姐的一句話提醒了我和導(dǎo)師，所以論文的選題就這樣定下來(lái)了，寫微信在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的使用。

20xx年4月

資料，查找與自己論文有關(guān)的信息，漸漸地，與微信有關(guān)的資料我都熟識(shí)了，對(duì)于自己的論文我也有了一個(gè)大概的提綱，并初步完成了開題報(bào)告，經(jīng)過(guò)馬紅亮老師的知道、改動(dòng)、簽字，最終完成了畢業(yè)論文的開題報(bào)告。4月，主要完成了論文的初稿，在馬老師的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)參考相關(guān)的書籍和文獻(xiàn)資料，根據(jù)論文的寫作提綱，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的光陰，初步完成了論文的初稿，完成以后，我和導(dǎo)師聯(lián)系，我把初稿拿給老師看，里面有很多問(wèn)題，而且一些理論闡述得也不是很完善，于是我又重新對(duì)論文進(jìn)行改動(dòng)，第二次、第三次去找導(dǎo)師，雖然論文還有一些不足之處，但相比于第一次已經(jīng)好了很多。

20xx年5月

在導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)下，我反復(fù)對(duì)論文進(jìn)行了改動(dòng)了，最終遵照導(dǎo)師和學(xué)院的要求，完成了畢業(yè)論文的寫作。5月16—18號(hào)遵照論文答辯的要求準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯前的材料，包括一篇英文文獻(xiàn)的翻譯，論文寫作日志，填寫并提交畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)表。

在論文寫作及改動(dòng)歷程中鍛煉了自己的耐力，培植了自己的耐心，同時(shí)進(jìn)一步受到馬老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度的影響。他在論文寫作上對(duì)我的啟蒙和教誨將使我受益終生。

論文的封面和封底格式網(wǎng)篇八

論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

三級(jí)標(biāo)題采用 1. ，四級(jí)標(biāo)題采用 ( l ) ，如果標(biāo)題少于四級(jí)，二級(jí)標(biāo)題可直接用 1. ，二級(jí)以下標(biāo)題字體、字符同正文：宋體，小四。

(l)中文專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

(2)中文期刊文章

(3)中文報(bào)紙文章

(4)外文譯著、譯文