在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇一

1,"灌"得越多越有效

不少教師認(rèn)為:只要多給學(xué)生"灌"一點(diǎn),"喂"爛一點(diǎn),就可以幫助其減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),就可提高其學(xué)習(xí)效果.這樣即使學(xué)生沒有學(xué)好,也自感問心無愧.這種教學(xué),由于把學(xué)生當(dāng)成了存儲(chǔ)知識(shí)的容器,盡管教師煞費(fèi)苦心,但往往向?qū)W生:"灌"得越多,他們就越不愿意動(dòng)腦筋,效果常常適得其反,有位特級(jí)教師曾經(jīng)在一次英語骨干教師培訓(xùn)會(huì)上說:"學(xué)生要有一碗水,老師必須要有一桶水.你對(duì)這句話有什么看法 "我們各抒己見。

2,"秀"得越多越有效

3,"磨"的越多越有效

1,強(qiáng)化教學(xué)必須追求有效的意識(shí)

2,反復(fù)嘗試如何使教學(xué)更有效

3,注重總結(jié)進(jìn)行有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇二

對(duì)于一個(gè)編程初學(xué)者來說，PHP這門語言可能是一個(gè)比較適合入門的語言。在學(xué)習(xí)PHP的過程中，我感受到了不少有趣的體驗(yàn)和頗有成效的方法，相信在今后的學(xué)習(xí)過程中也會(huì)派上用場(chǎng)。

第一段：PHP基礎(chǔ)知識(shí)

在學(xué)習(xí)PHP之初，首先遇到的就是基礎(chǔ)語法和數(shù)據(jù)類型，包括變量、分支、循環(huán)和函數(shù)等。雖然在其他語言中也有類似的語法，但PHP的語法更加簡(jiǎn)潔易懂，容易學(xué)習(xí)和掌握。此外，PHP的數(shù)據(jù)類型也非常豐富，包括字符串、整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)、數(shù)組、對(duì)象等，可以很好地滿足各種編程需求。

第二段：面向?qū)ο缶幊?/p>

PHP是完全支持面向?qū)ο缶幊痰恼Z言，這也是我學(xué)習(xí)PHP的一大動(dòng)力。面向?qū)ο缶幊炭梢愿玫啬M真實(shí)世界中的實(shí)體和關(guān)系，提高代碼的可讀性、可維護(hù)性和可擴(kuò)展性。通過學(xué)習(xí)PHP面向?qū)ο缶幊蹋疑羁塘私獾搅祟?、?duì)象、繼承、抽象類、接口等面向?qū)ο缶幊痰奶匦浴?/p>

第三段：框架和庫

PHP有很多優(yōu)秀的框架和庫，如Laravel、Yii、Symfony等。這些框架和庫可以讓PHP的開發(fā)更加高效、穩(wěn)定和安全。我在學(xué)習(xí)PHP的過程中也接觸了一些框架和庫，了解到了它們的基本使用方法和特點(diǎn)，為今后PHP開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。

第四段：實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

在學(xué)習(xí)PHP的過程中，不可避免地會(huì)遇到各種實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，如留言板、博客系統(tǒng)、電子商務(wù)平臺(tái)等。這些實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目可以讓我們更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高編程能力和解決問題的能力。我在完成這些項(xiàng)目的過程中，遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但也收獲了不少成功的經(jīng)驗(yàn)和感覺到了喜悅。

第五段：總結(jié)與反思

學(xué)習(xí)PHP是一件不容易的事，但也是一件非常有意義和有趣的事。通過學(xué)習(xí)PHP，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)和面向?qū)ο缶幊痰乃枷?，也了解到了PHP的框架和庫、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目等方面。但要成為一個(gè)合格的PHP開發(fā)人員還需要更多實(shí)踐和學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇三

作為教師我知道，課堂教學(xué)的基本步驟就是備課、上課、課外輔導(dǎo)和批改學(xué)生的作業(yè)。

備課就是對(duì)課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。而備課時(shí)上課的準(zhǔn)備，事實(shí)表明，一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關(guān)系，教師只有把教材理解得透徹，對(duì)學(xué)生情況了解的清楚，選擇好教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好教學(xué)步驟，才能有效地把知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。

怎樣備課，主要是從三方面來談：首先是鉆研教材。認(rèn)真鉆研教材，做到了解教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)教材的精神實(shí)質(zhì)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材的思想性，掌握教材的系統(tǒng)性和連貫性，做到融會(huì)貫通，也就是把教材內(nèi)容變成自己的東西，使自己的情感和教材產(chǎn)生共鳴，然后再把教材通過恰當(dāng)?shù)男问胶头椒▊魇诮o學(xué)生。

接下來就是要了解學(xué)生。“知人才能善教”，教師不僅要了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、負(fù)擔(dān)等情況，做出準(zhǔn)確的估計(jì)，而且要了解學(xué)生對(duì)聽好這一課的準(zhǔn)備如何，基礎(chǔ)知識(shí)、理解能力和思維能力又怎么樣？難點(diǎn)、疑點(diǎn)在什么地方，對(duì)教師所涉及的方案能否接受，還要估計(jì)到學(xué)生可能提出的問題，以及教師如何有針對(duì)性的提問學(xué)生等等。只有這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性、教學(xué)就會(huì)見成效。

還有設(shè)計(jì)教學(xué)的全過程。其中就有學(xué)期教學(xué)的全過程，包括學(xué)生基本情況的分析、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及要求、教學(xué)進(jìn)度的安排、教學(xué)措施、考試考查安排。

怎樣編寫教案，我想對(duì)于我們這些年輕的剛走向新的工作崗位的教師來說，更應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)了。教案的格式嚴(yán)格的可以分為十二種，其中最重要的六種是：課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)過程。 我先來談?wù)劷虒W(xué)目標(biāo)，新課改的要求下教學(xué)目標(biāo)包括：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。其中知識(shí)目標(biāo)要用了解、懂得、明白、學(xué)會(huì)、掌握這些詞匯來表述，表述必須用結(jié)果的詞匯，不能使用過程的詞匯。而能力目標(biāo)是針對(duì)于本節(jié)知識(shí)的能力，不是課堂以外的知識(shí)而來的。要注意教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相吻合。

同時(shí)我們還要明確常用的教學(xué)方法有：談話法、演示法、練習(xí)法、教授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、自學(xué)指導(dǎo)法。那又如何選擇教學(xué)方法呢？我們要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)來選，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)選，優(yōu)化組合教學(xué)方法，其中講授法是傳遞教授式，用任何一種方法都可以來彌補(bǔ)它。

備課、上課是我們教師必須掌握的教學(xué)常規(guī)，我一定要認(rèn)真地去備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，還要結(jié)合每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、格式、要求、形式等方面去做。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇四

作為一名SYB班級(jí)的學(xué)員，我在這段時(shí)間里經(jīng)歷了許多不同的課程和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將與大家分享我在SYB上課的心得體會(huì)。SYB上課涵蓋了各個(gè)方面，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念、商業(yè)模式、市場(chǎng)營(yíng)銷等內(nèi)容，這些內(nèi)容都讓我受益匪淺。

第一段：初入SYB班級(jí)

當(dāng)我進(jìn)入SYB班級(jí)時(shí)，我對(duì)在這里學(xué)到什么并不是很清楚，但是這個(gè)班級(jí)所傳達(dá)的宗旨是非常吸引人的。SYB課程讓我們了解了創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新思維以及如何將它們整合到日常生活和工作中。在課堂上，老師們不僅會(huì)傳授知識(shí)，還會(huì)通過案例讓我們了解創(chuàng)業(yè)者遇到的挑戰(zhàn)和勝利。這讓我們更好地了解創(chuàng)業(yè)是一種什么樣的生活方式。

第二段：商業(yè)模式的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)商業(yè)模式是SYB課程的一部分，老師會(huì)用大量的時(shí)間來詮釋什么是商業(yè)模式，以及如何制定商業(yè)模式。在我看來，這是SYB課程中最重要的一部分，因?yàn)橐粋€(gè)好的商業(yè)模式是成功的先決條件。在學(xué)習(xí)商業(yè)模式的過程中，我們要花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行商業(yè)計(jì)劃書的簡(jiǎn)要編寫，旨在推動(dòng)我們?nèi)タ紤]我們的產(chǎn)品、消費(fèi)者、市場(chǎng)和核心價(jià)值主張等方面。

第三段：市場(chǎng)營(yíng)銷方面的學(xué)習(xí)

SYB課程還向我們介紹了市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念，這是創(chuàng)業(yè)公司成功的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)了分析消費(fèi)者行為、制定推廣策略以及廣告的制作方法等。通過實(shí)際參與，我意識(shí)到了市場(chǎng)營(yíng)銷的復(fù)雜性，并了解了一個(gè)好的市場(chǎng)推廣計(jì)劃對(duì)于創(chuàng)業(yè)公司的重要性。

第四段：創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)

SYB課程的一個(gè)重要組成部分是創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中，我學(xué)到了許多關(guān)于開展公司、管控團(tuán)隊(duì)和平衡財(cái)務(wù)狀況等方面的知識(shí)。通過這個(gè)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而更好地理解商業(yè)實(shí)踐。

第五段：總結(jié)

SYB上課的過程讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，這個(gè)知識(shí)不僅可以幫助我開創(chuàng)自己的事業(yè)，還可以幫助我更好地加入到一個(gè)現(xiàn)有的團(tuán)隊(duì)中，并為其作出貢獻(xiàn)。SYB課程不僅讓我了解了創(chuàng)業(yè)理念，還擴(kuò)寬了我的視野，我相信SYB班級(jí)的體驗(yàn)將為我的未來職業(yè)生涯帶來深遠(yuǎn)的影響。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇五

一、 語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)

在教學(xué)工作方面，我主要進(jìn)行了聽課、課堂教學(xué)以及作業(yè)的批改 ，其中聽課15次，完成教案?jìng)€(gè)數(shù)7個(gè)，上課節(jié)數(shù)共11節(jié)，評(píng)課次數(shù)共3次，批改作業(yè)次數(shù)共12次。我所教的班級(jí)有七一班和七二班，見面會(huì)上，老師已經(jīng)跟我們說過了，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，確實(shí)，學(xué)生的基礎(chǔ)是比較差的，有些學(xué)生甚至有厭學(xué)的情緒，所以加大了我們教學(xué)工作的難度，所以我們必須要好好學(xué)習(xí)原任老師的上課方式，虛心的向原任老師和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作，在實(shí)習(xí)期間，我聽了原任老師的課，也有聽其他老師和實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們的課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真閱讀課文，了解課文的相關(guān)知識(shí)。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想想老師為什么這樣講，同時(shí)虛心向老師請(qǐng)教。

2、備課與上課

從第二周開始，在獲得原任語文老師的同意后，我開始了對(duì)我首課的準(zhǔn)備工作。由于老師一再強(qiáng)調(diào)首課的重要性，我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程，同時(shí)上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完美的教案。在備課后，我在實(shí)習(xí)小組前進(jìn)行了試講，認(rèn)真聽取了同學(xué)們的意見，并拿著教案向原任老師尋求指導(dǎo)，老師對(duì)我的教案很滿意，知識(shí)點(diǎn)也很充分，這給了我很好的信心，讓我更有信心上好這一課。由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意，實(shí)習(xí)小組說我的上課聲音不夠大，但這是我第一次站在真實(shí)的講臺(tái)上，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后，我虛心向我的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己。再后來，我也慢慢地開始熟悉了課堂教學(xué)，不再緊張了，只要備課充分，那么就能自信的上好每一節(jié)課了。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作，實(shí)習(xí)期間，我是和張珊同學(xué)一同作為七一班的實(shí)習(xí)班主任，協(xié)助原任班主任的工作。作為實(shí)習(xí)班主任的工作主要有檢查早讀出勤情況、巡查上課紀(jì)律情況、檢查學(xué)生值周打掃情況、校運(yùn)會(huì)工作安排、協(xié)助原班主任完成班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，并組織班會(huì)課。

剛開始來到的第一第二周，我主要的任務(wù)是了解班級(jí)情況和學(xué)生們的基本情況，方便在后面的日子里開展自己的班主任工作。實(shí)習(xí)第二周，剛好輪到我們班進(jìn)行校園值周工作，那一周，我每天早上都到場(chǎng)監(jiān)督他們值周并和他們一起打掃，在這一過程中，我也慢慢地跟學(xué)生建立了友誼，也更了解了部分同學(xué)們的性格。由于十一月底是校運(yùn)會(huì)，原任班主任很放心地將校運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備工作交給了我們，我們開始構(gòu)思入場(chǎng)式并帶學(xué)生們到操場(chǎng)訓(xùn)練，準(zhǔn)備校運(yùn)會(huì)的前期工作，例如道具，入場(chǎng)式隊(duì)形，校運(yùn)會(huì)大本營(yíng)值班安排。在校運(yùn)會(huì)期間，我擔(dān)任了計(jì)時(shí)裁判，雖然比較少看學(xué)生們的比賽，他們的成績(jī)并不理想，但是在校運(yùn)會(huì)過程中，我看到了他們的團(tuán)結(jié)友愛，這讓我感到十分的開心。在第十周，學(xué)生們進(jìn)行了期中考，我也對(duì)同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)行了分析和總結(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我每天都堅(jiān)持監(jiān)督學(xué)生早讀及出勤情況。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇六

PKPM是一款常見的鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件，對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的學(xué)生而言，掌握PKPM的操作和使用是必須要學(xué)習(xí)的。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)，并在實(shí)踐中深刻理解PKPM的操作步驟和設(shè)計(jì)原理。在本篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)，介紹我在PKPM課程中的收獲與體驗(yàn)。

第二段：學(xué)習(xí)PKPM的挑戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)PKPM的過程中，我遇到過很多挑戰(zhàn)，最大的挑戰(zhàn)莫過于軟件的操作。因?yàn)镻KPM是一個(gè)非常復(fù)雜的軟件，它的界面、功能和參數(shù)都非常豐富，需要耐心的學(xué)習(xí)和熟悉。在開始學(xué)習(xí)時(shí)，我感到有些不知所措，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和BUG，讓我很困惑。但是，在老師的幫助下，我逐漸掌握了PKPM的操作技巧和常見的錯(cuò)誤處理方法，逐漸提高了自己的操作技巧和效率。

第三段：PKPM課程的收獲

通過PKPM的課程學(xué)習(xí)，我收獲了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)。首先，我掌握了PKPM軟件的基本操作，這對(duì)我在未來的實(shí)踐中有很大的幫助。其次，我深刻理解了軟件設(shè)計(jì)的原理和邏輯，這對(duì)我進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算非常重要。此外，老師還通過具體的實(shí)例引導(dǎo)我學(xué)習(xí)如何進(jìn)行復(fù)雜結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算，使我更加熟練地運(yùn)用PKPM。

第四段：PKPM課程的體驗(yàn)

除了學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)和技巧外，PKPM課程也給我留下了深刻的體驗(yàn)。首先，老師講解課程非常生動(dòng)和有趣，總是能給我們帶來一些新的思考和啟發(fā)。其次，課堂上的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)非常豐富和有趣，讓我有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。最后，老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們進(jìn)行思考和討論，這讓我更深入地理解了課程內(nèi)容。

第五段：結(jié)論

在PKPM課程的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多實(shí)用的技巧和知識(shí)。通過老師的講解和實(shí)例演示，我逐漸掌握了PKPM的操作技巧和設(shè)計(jì)原理，也深刻了解了軟件的設(shè)計(jì)邏輯和原理。在未來的實(shí)踐中，我會(huì)更加熟練地運(yùn)用PKPM進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和計(jì)算，也會(huì)更加有信心和能力為鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇七

在學(xué)習(xí)過程中，名師們對(duì)課堂的把控能力就是因?yàn)樗麄冏龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，一個(gè)課件、一些課堂設(shè)計(jì)包括語言組織都是通過精心思考設(shè)計(jì)的，這樣才能讓學(xué)生在課堂教學(xué)中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和思考。

學(xué)生是課堂主體，教師只是組織者和引導(dǎo)者，二者要相互統(tǒng)一又相互作用。一定要避免以往那種教師只管講，學(xué)習(xí)只管聽的老舊模式。課堂改革不是一句空話，而是要我們不斷學(xué)習(xí)新的教育知識(shí)，然后在教學(xué)中不斷實(shí)踐。

這次學(xué)習(xí)中，張?zhí)煨胖魅沃v到這次聽課學(xué)習(xí)是在釋放一種信號(hào)，也就是全縣教研教改的方向，是要把課堂還給學(xué)生。這讓我有了經(jīng)后教學(xué)努力的方向，在課堂設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)上都要往這條路上走。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，認(rèn)識(shí)到了自身的不足，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，我要在經(jīng)后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，真正做一名四有三者好老師。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇八

第一段：引言（100字）

上課是每個(gè)學(xué)生的日常任務(wù)，而上課完后的心得體會(huì)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)非常重要。參加一堂課程，了解和掌握知識(shí)是必不可少的，而思考和總結(jié)課程后的感受、收獲以及課程存在的問題與不足點(diǎn)，可以幫助學(xué)生更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，為未來學(xué)習(xí)的進(jìn)步提供指導(dǎo)和支持。

第二段：全神貫注的認(rèn)真聽講（300字）

上課的第一要?jiǎng)?wù)是全神貫注地聽講。在課堂上，老師講授的知識(shí)點(diǎn)和思路是基礎(chǔ)，是我們學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。因此，決不能在上課時(shí)分心或懈怠。對(duì)于較難的課程，我會(huì)提前預(yù)習(xí)，在聽講時(shí)更容易理解和掌握講解內(nèi)容。同時(shí)，為了更好地聽課，我會(huì)準(zhǔn)備好筆記本和筆，記錄重要的內(nèi)容和思考問題。聽講的同時(shí)，我會(huì)積極思考老師提問的問題，主動(dòng)回答，并與同學(xué)們共同討論和交流，鍛煉和提高自己的思維能力和表達(dá)能力。

第三段：課后積極思考和總結(jié)（300字）

上課是獲取知識(shí)的途徑，而課后思考和總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)認(rèn)真回顧所學(xué)內(nèi)容，思考和總結(jié)課程上的重難點(diǎn)、對(duì)我而言比較困惑的問題以及自己理解的不足之處。我會(huì)比對(duì)自己的筆記和教材，對(duì)不明白的地方進(jìn)行進(jìn)一步的思考和查閱相關(guān)參考資料，以完善自己的知識(shí)體系。同時(shí)，我會(huì)將所學(xué)內(nèi)容與其他學(xué)科相聯(lián)系，發(fā)散思維，拓寬自己的知識(shí)面，以提高自己的學(xué)習(xí)深度和廣度。

第四段：主動(dòng)求解和請(qǐng)教（300字）

課程中難免會(huì)遇到自己無法解答的問題，此時(shí)，主動(dòng)求解和請(qǐng)教是必要的。我會(huì)在課堂上，及時(shí)向老師請(qǐng)教疑惑，尋求解答。如果問題沒有解決，我會(huì)在課后尋找合適的時(shí)間向老師請(qǐng)教，或是向同學(xué)請(qǐng)教，交流心得和經(jīng)驗(yàn)。此外，我還會(huì)通過上網(wǎng)搜索、查找書籍或請(qǐng)教專家等方式，得到更加系統(tǒng)和全面的解答。主動(dòng)求解和請(qǐng)教的過程不僅有助于解決疑惑，還能培養(yǎng)自己的求知欲、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第五段：合理安排時(shí)間和鞏固知識(shí)（200字）

上課完后，合理安排時(shí)間來鞏固所學(xué)知識(shí)是非常重要的。我會(huì)盡快整理筆記，整理出重要的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，并把這些內(nèi)容分類整理，形成自己的知識(shí)大綱。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)課程安排，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排適量的時(shí)間來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，我會(huì)參加老師布置的作業(yè)和練習(xí)題，通過實(shí)踐鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用，以期發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)并及時(shí)彌補(bǔ)，為下一堂課程的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：（100字）

上課完心得體會(huì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。通過認(rèn)真聽講，課后積極思考和總結(jié)，主動(dòng)求解請(qǐng)教，合理安排時(shí)間和鞏固知識(shí)，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，并提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。因此，我們應(yīng)該注重這一環(huán)節(jié)，并在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法和體會(huì)，以取得更好的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇九

在接觸心理學(xué)這門學(xué)科之前，它總給我一種太神秘的感覺，總以為它很深?yuàn)W也很虛幻，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實(shí)性所折服，可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西，與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康同身體健康同樣重要，同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性而且也不乏應(yīng)用性。心理理論固然粗糙，但配以實(shí)例，就不但不乏味反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺，視野也開闊很多。心理學(xué)源于生活同時(shí)又指導(dǎo)生活。

對(duì)于我們打?qū)W生而言，心理學(xué)可以在學(xué)習(xí)生活中給予很大的幫助，現(xiàn)在許多新聞都報(bào)道過大學(xué)生跳樓自殺事件，這些現(xiàn)象的發(fā)生絕對(duì)不是偶然。當(dāng)我們?nèi)シ治龅臅r(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生有嚴(yán)重的心理問題。然而也有一些學(xué)生在學(xué)校中很優(yōu)秀很出色，我們通過分析可以發(fā)現(xiàn)他們擁有良好的心理素質(zhì)。所以心理素質(zhì)的好與壞可以決定一個(gè)人的人生前途。

壓力導(dǎo)致身體和心理疾病這四個(gè)方面的心理壓力會(huì)給人們的工作和生活造成很大的影響。人一旦覺得壓力大，身心都會(huì)反映出來。所謂身體的反應(yīng)可以導(dǎo)致各種不適，最簡(jiǎn)單的就是吃不下飯、睡不著覺。身體不適會(huì)影響生活狀況、影響工作、影響生活質(zhì)量甚至導(dǎo)致疾病，比如胃潰瘍、不孕不育、癌癥等。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)體系已經(jīng)改稱為生物、心理和社會(huì)理念體系，也不再單純把人當(dāng)動(dòng)物看待，就是因?yàn)槿擞行睦矸磻?yīng)，有社會(huì)過程。

心理壓力當(dāng)然也反映在精神上。例如，在高度緊張的情況下，人的信息加工能力會(huì)下降，腦力勞動(dòng)成績(jī)也下降，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致工作系統(tǒng)的錯(cuò)亂。當(dāng)身體出現(xiàn)這些問題的時(shí)候，作出嚴(yán)格的判斷非常難。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一點(diǎn)兒不相干的，科學(xué)研究證明還沒有。一旦生病，應(yīng)該積極地求醫(yī)問藥，積極考慮有哪些心理因素可以改善。身體和精神雙管齊下，就更有利于戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)健康。

自我調(diào)節(jié)和減壓要分成幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。首先要提高認(rèn)識(shí)水平，要知道心理壓力的存在，如果不知道，就根本不知道如何應(yīng)對(duì)。

其二，要逐步地變化，不要變化太猛，要把變化改為一種緩慢的過程，要有適應(yīng)期。 其三，維持心理健康通用的規(guī)則，就是要從事適度的體育鍛煉，它不僅對(duì)身體有好處，對(duì)心理健康也非常有好處。在鍛煉過程中，人會(huì)自然而然地?cái)[脫一切煩惱。

其四，要進(jìn)行社交活動(dòng)，尤其是退休人員。

最后，如果確實(shí)覺得自己壓力太大，覺也睡不著，可以找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T幫助。 不過，壓力是一把雙刃劍，適度的壓力有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，到了某個(gè)基點(diǎn)才會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。

上課心得體會(huì)網(wǎng)篇十

PPT是現(xiàn)代教育中常用的教學(xué)工具，它可以使教學(xué)更加生動(dòng)、直觀，也可以使聽課者更加輕松、愉悅。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾經(jīng)接受過許多PPT上課，從而得出了一些個(gè)人的心得體會(huì)。

一、PPT要簡(jiǎn)潔明了

PPT的重要性不言而喻，但它的弊端也同樣存在。有的老師會(huì)在PPT上寫下大量的內(nèi)容、用各種過于華麗的動(dòng)畫展示，這會(huì)使學(xué)生的注意力不集中，從而減緩學(xué)習(xí)效率。因此，老師們應(yīng)該力求簡(jiǎn)潔，將重點(diǎn)內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)出來，通過利用PPT的優(yōu)勢(shì)把自己的思路、重點(diǎn)表述得更為清晰，從而使學(xué)生更易于理解和記憶。

二、PPT要側(cè)重內(nèi)容

教學(xué)中最重要的還是內(nèi)容，而不是PPT的制作。有時(shí)候我們會(huì)看到某些“講師”正在給學(xué)生介紹PPT的各種制作方法、注意事項(xiàng)等，甚至將自己的PPT模板要價(jià)高昂。這是一個(gè)誤區(qū)，PPT的最終目的是支持教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，而不是單純的裝飾。因此，我們應(yīng)該將重心放在內(nèi)容的準(zhǔn)備上，讓學(xué)生在深入學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程中獲得更多的知識(shí)。

三、PPT要突出實(shí)用性

當(dāng)涉及到工程項(xiàng)目、實(shí)際案例學(xué)習(xí)的時(shí)候，PPT顯得格外重要。一些好的實(shí)踐案例、生動(dòng)的場(chǎng)景刻畫和引人入勝的數(shù)據(jù)分析，將會(huì)對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)積累產(chǎn)生深刻的影響。一些PPT教學(xué)素材軟件，如第一PPT、51ppt等，提供了許多實(shí)用的案例和素材供我們參考，它們可以為學(xué)生們提供更好的學(xué)術(shù)與實(shí)踐支持。

四、PPT要靈活運(yùn)用

雖然有許多PPT細(xì)節(jié)需要注意，但在教學(xué)中不需要嚴(yán)格按照我們預(yù)設(shè)的PPT制作流程來執(zhí)行。我們可以在制作沉悶內(nèi)容的PPT時(shí)妙用動(dòng)畫和特效，使學(xué)生在接受知識(shí)的過程中感到親切，甚至產(chǎn)生一些好奇心和探索欲。不過還需注意在運(yùn)用這些復(fù)雜的效果時(shí)，最好不要過于過度，以免影響學(xué)習(xí)效果。

五、PPT要適合聽眾

最后，我們來提一下最重要的一點(diǎn)，即PPT要適合聽眾。聽眾區(qū)別甚遠(yuǎn)，所以 沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以依仗。對(duì)于我們的PPT教學(xué)，往往需要逐步明確目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來精心安排PPT。比如對(duì)于小學(xué)生，我們可以用更富有激情，較為生動(dòng)活潑的效果來呈現(xiàn)內(nèi)容；而對(duì)于高中學(xué)生或大學(xué)生則應(yīng)該更加注重知識(shí)性，強(qiáng)調(diào)各種細(xì)節(jié)問題。PPT是支持教學(xué)的手段，那么對(duì)于聽眾而言，最重要的就是它能夠生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)業(yè)務(wù)和知識(shí)點(diǎn)。應(yīng)用于聽眾身上以達(dá)到最好的效果，這一方面需要我們不斷探尋和磨練。

總之，PPT上課對(duì)于學(xué)生而言，可以使課程內(nèi)容不再枯燥，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松而且愉悅。而對(duì)于老師來說，PPT是重要的教學(xué)工具，能夠幫助他們更加準(zhǔn)確地呈現(xiàn)信息，使得學(xué)生更加深刻的理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。以上就是我的個(gè)人心得體會(huì)，希望能對(duì)您有所幫助。