最新語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽(實(shí)用13篇)

在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以向他人請(qǐng)教和咨詢，獲取更多的意見(jiàn)和建議。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇一

爾薩正與兒時(shí)的朋友在夜市上美美地吃著紅柳烤肉，就聽(tīng)到媳婦的電話響了：“爾薩，你回來(lái)一哈，阿媽說(shuō)要到九連泉公園轉(zhuǎn)一哈呢!”掛完電話，爾薩嘿嘿一笑，“哥們，你們先耍著，回頭我請(qǐng)你們吃大烤。”

十多分鐘后，爾薩開(kāi)車(chē)將一家老少帶到了目的地。

“這樓房高哈的，人咋這么多!”六十有余、須著山羊胡子、不愛(ài)言語(yǔ)的父親獨(dú)自發(fā)著感嘆。

“就是的，你看水上面還噴著電影呢!亮堂得很，把人眼睛繡的!”爾薩媽一口濃重的回族調(diào)接著話茬。

好久沒(méi)來(lái)玩的兒子忍不住問(wèn)：“阿大，啥時(shí)候裝修房子?我想搬過(guò)來(lái)，到四中新校上?！?/p>

年富力強(qiáng)的爾薩倆口子做些小買(mǎi)賣(mài)，看到家人這么急切，稍一頓，趕忙說(shuō)：“快了，裝修的錢(qián)夠了，再掙些買(mǎi)家具的錢(qián)，冬天就可以住上熱騰騰的樓房了。”

媳婦撣了撣爾薩身上的褶皺，又看了看不斷納涼的人群，對(duì)著爾薩低語(yǔ)道：“等著呢!”

小時(shí)候最盼望的是過(guò)年。

每當(dāng)進(jìn)入冬天時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)的站在日歷前，仔細(xì)而又有耐心地?cái)?shù)著到三十還有多少天，每天都會(huì)不厭其煩的跟著大人的身后問(wèn):離過(guò)年還有幾天?因?yàn)槟且馕吨^(guò)年就會(huì)有新衣服穿，就會(huì)有好東西吃，就可以到處去拜年。

越是臨近年關(guān)，村里的年味越濃。

家家戶戶都會(huì)打掃得干干靜靜，掃的掃，刷的刷。

一到冬天，媽媽就會(huì)給我們扯來(lái)好看的布，為我們做過(guò)年的衣服。

媽媽在村里手巧是出了名的，自己裁剪，自己做。

那時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)縫紉機(jī)噠噠噠噠的聲音，經(jīng)過(guò)媽媽的手，好看的衣服就擺在了我們面前。

每到大年三十晚上我們就會(huì)把新衣套在棉衣棉褲上，放在自己的被子上，心里美滋滋的，等待著初一穿上新衣到朋友們面前炫耀。

媽媽除了給我們做衣服，村里的老鄉(xiāng)們總要讓媽媽給她們裁剪衣服，因?yàn)樗齻儾粫?huì)。

媽媽總是樂(lè)意為她們幫忙，裁剪完了，鄉(xiāng)親們就高高興興的走了，有時(shí)遇到家里沒(méi)縫紉機(jī)的還要為她們做好。

媽媽有時(shí)看到畫(huà)上的衣服好看，就會(huì)照著給我們做。

穿新衣是我們孩子期盼過(guò)年的一個(gè)原因，充滿了年的味道。

還記得那時(shí)很少能吃上白面饃饃，到了年跟前，媽媽蒸饃饃，我們就像一群小鳥(niǎo)，圍著媽媽，問(wèn)什么時(shí)候熟呀。

媽媽說(shuō)：快了，快了。

還沒(méi)等熟就起鍋了，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)了我們的肚子。

現(xiàn)在想來(lái)還會(huì)會(huì)心的一笑，心里還甜蜜蜜的。

爸爸是村里的會(huì)計(jì)，識(shí)文斷字的，因而特別重視我們的教育，總是對(duì)我們抱很大的希望。

哥哥沒(méi)上初中時(shí)，家里的對(duì)聯(lián)都是父親寫(xiě)，村里老鄉(xiāng)的對(duì)聯(lián)也找父親寫(xiě)，父親自然是欣然接受。

大門(mén)小門(mén)都貼對(duì)聯(lián)，這個(gè)任務(wù)就是我和哥哥的。

福字貼得到處都是，連雞圈羊圈都貼上了。

可見(jiàn)那時(shí)對(duì)幸福生活的向往到了什么程度。

貼對(duì)聯(lián)讓年有了紅紅火火的味道。

哥哥長(zhǎng)大了，上了初中，受父親的影響，也練起了毛筆字，并且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

以后過(guò)年寫(xiě)對(duì)聯(lián)的任務(wù)就落在了哥哥的身上。

內(nèi)容有對(duì)聯(lián)書(shū)上的，也有自己寫(xiě)的，也有改編的.，當(dāng)然是哥哥和我完成，父親定奪。

村里找寫(xiě)對(duì)聯(lián)的人還是那么多，因?yàn)槟菚r(shí)都是自己寫(xiě)，沒(méi)有賣(mài)的。

一到過(guò)年，家里真是人來(lái)人往，還真充滿了年的味道!

在農(nóng)村，只有在過(guò)年時(shí)人們才會(huì)舍得吃肉，而那時(shí)的肉也是吃的最香的。

在朦朧的記憶中，家里養(yǎng)過(guò)山羊，平時(shí)喝羊奶，到了過(guò)年就會(huì)殺一只公山羊。

一到那時(shí)我和媽媽妹妹都跑了，到村里人家去躲，聽(tīng)不得那聲音，也看不得那場(chǎng)面。

媽媽總是先回去的，我和妹妹就會(huì)到處跑著玩，玩累了回家，一陣陣的香味直入心肺，那冒著熱氣的肉骨頭就放在桌上。

那香味至今想起來(lái)都會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮，打著飽嗝，吃得是滿嘴流油，那種感覺(jué)就是閉上眼睛也都會(huì)笑醒的。

那時(shí)就會(huì)想，如果天天是過(guò)年該多好!

那種過(guò)年的味道讓我久久難忘，那種環(huán)繞父母的情景讓我久久難忘，那種一家人其樂(lè)融融的場(chǎng)景讓我久久難忘!

啊!有味道的年，年的味道!

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇二

在學(xué)工處，校團(tuán)委，文學(xué)院團(tuán)總支相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)在經(jīng)近半個(gè)月的時(shí)間里，開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽與演講賽。

現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

本次征文比賽與演講比賽，活動(dòng)主題明確，意義突出。

“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文比賽與演講比賽，積極圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，以及新中國(guó)建設(shè)特別是改革開(kāi)放xx年以來(lái)的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)我校學(xué)生用語(yǔ)言文字表達(dá)、記錄心中的愛(ài)國(guó)之情和強(qiáng)國(guó)之志。

比賽本身作為“道路·信念·使命——我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)的一部分，其順利的開(kāi)展，對(duì)促進(jìn)廣大學(xué)子堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路，強(qiáng)化自身信念，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的使命有重要的意義。

本次征文比賽與演講比賽參與度較高，成績(jī)喜人。

稿件總體上質(zhì)量較高，直接抒寫(xiě)了贛師學(xué)子心中的中國(guó)夢(mèng);在最后評(píng)比中，有三名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、七名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)、十名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在演講比賽中，共有近40名同學(xué)參加了比賽，最后共有10名同學(xué)進(jìn)入了決賽，其中兩名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、三名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、五名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

本次征文比賽與演講比賽雖然取得了不錯(cuò)的反響，但存在的一些問(wèn)題也不容忽視。

院及其學(xué)生參加的熱情不高，給我們稿件的收集和演講賽的報(bào)名工作帶來(lái)了困擾;再次是某些收到的稿件存在抄襲、格式不對(duì)、電子稿與紙質(zhì)稿不齊的現(xiàn)象;最后是賽事組織協(xié)調(diào)、賽事安排、賽程通知等方面不和諧。

而最值得重視的一點(diǎn)，是在觀眾的安排上，本學(xué)院的觀眾安排沒(méi)有到位，這是值得我們?nèi)シ此嫉摹?/p>

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的洗禮，我們收獲了更多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

在日后的工作與開(kāi)展活動(dòng)中，我們將更加注重調(diào)動(dòng)參賽者的積極性、更加注重組織協(xié)調(diào)及安排;同時(shí)我們也相信在校團(tuán)委、學(xué)工處、學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)與支持下，也在我院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)的努力下，力爭(zhēng)多打造出更多的同學(xué)們喜愛(ài)的、樂(lè)于參與的精品活動(dòng)。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇三

為深入貫徹落實(shí)“515戰(zhàn)略”精神，有效引導(dǎo)社會(huì)大眾更加了解旅游、理解旅游、支持旅游，進(jìn)一步提升我國(guó)旅游業(yè)的影響力和美譽(yù)度，由國(guó)家旅游局主辦的“中華情懷·旅游故事”全國(guó)首屆旅游美文征文大賽于12月28日正式啟動(dòng)。

調(diào)動(dòng)普通游客發(fā)現(xiàn)美、享受美、傳播美的參與熱情，為新時(shí)期、新階段、新形勢(shì)下發(fā)出中國(guó)旅游聲音、講好中國(guó)旅游故事、塑造美麗中國(guó)形象助力添彩。

本次大賽將面向全國(guó)公開(kāi)征集游記、人物、評(píng)論、詩(shī)歌等四類(lèi)題材的優(yōu)秀美文作品。

相關(guān)作品既可以是針對(duì)本次活動(dòng)撰寫(xiě)的原創(chuàng)作品，也可以是近兩年在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品。

傳播社會(huì)正能量和主流價(jià)值觀;或從不同側(cè)面為“515戰(zhàn)略”實(shí)施建言獻(xiàn)策，對(duì)旅游行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表精彩評(píng)論;或寄情于詩(shī)詞歌賦，頌揚(yáng)旅游，謳歌生活，引領(lǐng)中國(guó)旅游新風(fēng)尚。

直接上傳作品;也可登錄新浪微博客戶端，加話題詞#我的旅行故事#，發(fā)布長(zhǎng)微博參賽;還可將作品和個(gè)人信息以電子郵件或郵寄方式發(fā)送至指定地址參賽。

本次大賽作品征集截止日期為4月15日。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇四

“碧玉妝成樹(shù)高，萬(wàn)條綠絲絳垂下來(lái)。不知道誰(shuí)剪的好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀。”我喜歡我家門(mén)前的那棵高高的柳樹(shù)。

春天，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，吐出嫩黃色的葉子。一場(chǎng)春雨過(guò)后，雨水澆在柳樹(shù)上，它仍然伸展著它美麗的枝條。像一棵小柳樹(shù)，它強(qiáng)烈地說(shuō):“我不怕暴風(fēng)雨，我要做一棵不怕吃苦的柳樹(shù)。”這句話好像是春雨少女聽(tīng)到的，沒(méi)多久又下了一場(chǎng)春雨。這一次，小柳張開(kāi)雙臂，喝足了雨水。它似乎忘記了春雨的嚴(yán)重性。它只想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，天氣非常熱。小柳樹(shù)的葉子茂盛，樹(shù)枝垂下來(lái)。它站在烈日下，就像一把綠色的大傘。微風(fēng)下，樹(shù)枝像溫柔的女孩一樣搖擺，輕輕地跳舞。孩子們?cè)诹鴺?shù)下乘涼玩耍。

秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，其他柳樹(shù)的葉子都枯黃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，像鋪了一張金色的地毯在地上。只有這棵柳樹(shù)的葉子還那么綠，像哨兵一樣守著家，很多人夸這棵柳樹(shù)偉大！

冬天，雪花漫天飛舞。柳樹(shù)的葉子變得光禿禿的，只有這棵柳樹(shù)有許多樹(shù)枝，它濃密的樹(shù)枝變得模糊而閃亮的銀條。一陣冬風(fēng)吹過(guò)，白色的雪花從柳枝上散開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光，給寒冷的冬天增添了一道美麗的風(fēng)景。

年復(fù)一年，這棵柳樹(shù)變成了參天大樹(shù)。我喜歡柳樹(shù)枝葉繁茂的樣子，我也喜歡它頑強(qiáng)、耐寒的精神。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇五

一、征文大賽概況：

中國(guó)當(dāng)代青少年作家協(xié)會(huì)、中國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì)是海內(nèi)外華人青少年共同研究交流文學(xué)藝術(shù)的社會(huì)團(tuán)體組織。由海內(nèi)外數(shù)十位文化界領(lǐng)導(dǎo)、著名作家、評(píng)論家、藝術(shù)家、編劇、導(dǎo)演等組成強(qiáng)大的顧問(wèn)委員會(huì)，對(duì)協(xié)會(huì)工作進(jìn)行指導(dǎo)，并對(duì)會(huì)員進(jìn)行創(chuàng)作輔導(dǎo)。

為繁榮和發(fā)展中華民族青少年文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，提供更廣闊的展示平臺(tái)，現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代青少年作家協(xié)會(huì)、中國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì)面向所有文學(xué)藝術(shù)愛(ài)好者，有創(chuàng)作欲望，有一定文學(xué)藝術(shù)底蘊(yùn)的青少年大范圍征集原創(chuàng)稿件!

二、征文大賽規(guī)則：

1、征文題材及字?jǐn)?shù)要求：

本次征文大賽主題——“寫(xiě)作與人生”，作品要求主題鮮明，內(nèi)容積極健康，題材不限。分享寫(xiě)作與人生之間的美妙故事，寫(xiě)作對(duì)人生的積極作用等，可適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)處理細(xì)節(jié)，要求情節(jié)緊湊，有閱讀共鳴。

字?jǐn)?shù)：1500——3500字。

2、征文大賽日程安排：

本次征文大賽將采用專家顧問(wèn)評(píng)審和微信評(píng)選兩種方式結(jié)合，評(píng)選出獲獎(jiǎng)文章。

征文大賽自即日起開(kāi)始正式接受投稿，2016年3月29日正式截稿。

4月7日起由協(xié)會(huì)官方公眾號(hào)發(fā)布入圍的原創(chuàng)稿件，進(jìn)行微信評(píng)選。

本次征文大賽名家評(píng)委:。

宋建強(qiáng)(中國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)當(dāng)代青少年作家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng))。

何雅君(中國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)當(dāng)代青少年作家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng))。

陳曉輝(中國(guó)青少年文學(xué)藝術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)當(dāng)代青少年作家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，全國(guó)知名美文作家、作文教育家，著作《十分鐘愛(ài)上寫(xiě)作》等30余部)。

本次征文大賽協(xié)會(huì)專家顧問(wèn)陣容：

舒乙(中國(guó)著名文學(xué)家、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng)、中國(guó)老舍研究會(huì)顧問(wèn))。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇六

俗話說(shuō)，“在我們的日常生活中，漢語(yǔ)無(wú)處不在。”快看！我是從聊天中學(xué)到中文的。

一天晚上，天空很普通。白天，藍(lán)天被涂上了一層厚厚的墨水。除了月亮，沒(méi)有清晰的色調(diào)，天空布滿了朦朧的云彩，像一個(gè)仙女在薄紗里甜甜地睡著。空間很安靜，幾顆星星閃爍著興奮的目光和孩子的目光。我想他們一定也喜歡這個(gè)夜晚，不然他們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心？在這樣一個(gè)安靜的夜晚，我和爸爸拿著墊子來(lái)到一個(gè)安靜的地方，躺在墊子上聊天。

我父親總是喜歡和我談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)和他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。那天晚上，父親第一次和我談起雨果，一位世界著名的作家。之前只知道雨果是個(gè)作家，法國(guó)人。他的作品有《巴黎圣母院》和《冰島蠻子》，我對(duì)他只有大概的了解。但是父親仔細(xì)告訴我之后，我才真正知道了他的身份和細(xì)節(jié)。

通過(guò)講述雨果的故事，父親又談到了學(xué)習(xí)。以前我問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題，我爸爸都認(rèn)真的告訴我。這幾年我爸只認(rèn)真回答了我的學(xué)業(yè)，但是有一次他提到了我學(xué)業(yè)以外的東西，他讓我認(rèn)真思考。

在他談到學(xué)習(xí)之前，他點(diǎn)燃一支煙，深深地吸了一口氣。冒出來(lái)的煙擋住了他時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而和藹的臉。又看了看天空，他說(shuō):“你知道漢語(yǔ)最重要的部分是什么嗎？”

我高興地回答:“聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。”

之后，他深吸了一口煙，然后我們進(jìn)入了沉默狀態(tài)。

這是我學(xué)習(xí)中文的技巧，呵呵...從聊天中輕松學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是如此有趣。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇七

天下第一福地，神農(nóng)故郡安仁。

安仁縣位于湖南省東南部、郴州市最北端，轄5鎮(zhèn)8鄉(xiāng)，總?cè)丝?5萬(wàn)，總面積1478平方公里。

安仁歷史悠久、山水秀美、文化獨(dú)特。

炎帝神農(nóng)氏曾生活、居住、終老在此，在這里“遍嘗百草、教化農(nóng)耕”，留下了“神農(nóng)殿”、“九龍庵”等活動(dòng)遺跡和“趕分社”、“元宵米塑”等特有民俗。

境內(nèi)峰巒秀麗，江水縈回，風(fēng)光旖旎，氣候宜人，稻田公園、神農(nóng)殿、熊峰山國(guó)家森林公園等景區(qū)景色宜人，“油菜花節(jié)”遠(yuǎn)近聞名。

為進(jìn)一步提升安仁的知名度和美譽(yù)度，展示安仁形象，推廣安仁全域生態(tài)旅游品牌，現(xiàn)面向社會(huì)征集展示安仁人文，風(fēng)景、特點(diǎn)的圖文。

一、圖文征集時(shí)間、對(duì)象。

征集時(shí)間：3月1日—203月31日。

征集對(duì)象：凡圖文愛(ài)好者，不限年齡、地域均可參賽。

二、具體事項(xiàng)。

1.以“中國(guó)·安仁2017湖南(春季)鄉(xiāng)村旅游節(jié)暨郴州(春季)美麗鄉(xiāng)村旅游文化節(jié)在安仁舉行”為背景，采用圖文并茂的形式，主題、題目、內(nèi)容、方向自行創(chuàng)意，要求圖片清晰，文字簡(jiǎn)潔，每人限報(bào)作品四幅。

2.內(nèi)容主旨必須與安仁有關(guān)，弘揚(yáng)正能量。

3.文章須是投稿者原作，不得抄襲，稿均為首發(fā)稿。

投稿時(shí)發(fā)送的郵件標(biāo)題請(qǐng)注明圖文投稿、真實(shí)姓名或單位(社會(huì)團(tuán)體)。

例：圖文投稿+張三或(某傳媒公司)+聯(lián)系方式。

(注：投稿時(shí)需將圖片原圖一并發(fā)送至投稿郵箱)。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇八

今天早上，袁老師帶領(lǐng)我們舉辦了一場(chǎng)比賽寫(xiě)作比賽。

歐陽(yáng)英喜是第一個(gè)上去的。當(dāng)老師打電話時(shí)，她迅速跑到講臺(tái)上，迅速拿起一支粉筆，寫(xiě)完了。她緊張地跑下來(lái)問(wèn)道：我寫(xiě)錯(cuò)了嗎？”假設(shè)：“否。，她這時(shí)才松了口氣。不久，幾個(gè)人在大喊“來(lái)吧。來(lái)吧?！?/p>

輪到我的時(shí)候，我匆忙走向站臺(tái)，好像我沒(méi)有做作業(yè)。老師說(shuō)：寫(xiě)清單詞”，我不慌不忙地把“清”歌詞已經(jīng)寫(xiě)好了。

一天結(jié)束時(shí)，我們不會(huì)被任何人超越，就像跑一樣，快和慢。

袁先生該宣布結(jié)果了。這也是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。老師宣布“一組得22分，兩組得20分，三組得20分，四組得25分。學(xué)生們失望地低下了頭，但我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我只需要體驗(yàn)一下，并爭(zhēng)取下次贏得第一名。

這個(gè)班是我最喜歡的中文班。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇九

語(yǔ)文老師姓黃，是一名男老師。老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，兩道鐮刀般的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼睛。鼻子尖尖的，有著一張薄薄的嘴唇。個(gè)子不高，站在我們中間，就像是我們的大哥哥，和藹可親。

有一次，老師布置了家庭作業(yè)，要求同學(xué)們把字寫(xiě)好。第二天，老師對(duì)我們的作業(yè)不是很滿意，生氣的說(shuō)：“這次的作業(yè)，大部分同學(xué)都沒(méi)有按要求完成。老師很生氣，下次努力吧！”但是到老師表?yè)P(yáng)寫(xiě)的好的同學(xué)時(shí)，表情一下子變了，微笑著。

但是第二次，那些同學(xué)還是改不了^v^病，但老師沒(méi)有批評(píng)他們，而是給予了鼓勵(lì)。更加細(xì)心的教導(dǎo)！

黃老師從不體罰學(xué)生，所以同學(xué)們都很喜歡黃老師。

黃老師只教我們班的語(yǔ)文課，所以把希望都寄托在我們班身上，想讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。老師一直在努力的教，我們一直在勤奮的學(xué)。相信我們這次的期末考試，一定會(huì)考出好成績(jī)的。

這就是我們和藹可親的黃老師，一位我們愛(ài)戴的平凡教師！

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇十

昨日，云南世博旅游控股集團(tuán)有限公司在昆明啟動(dòng)“云南旅游·世博情懷”征文攝影大賽。

活動(dòng)由云南世博旅游集團(tuán)主辦，省攝影家協(xié)會(huì)、省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)協(xié)辦。

旨在展示世博旅游集團(tuán)旗下豐富的旅游資源，提升企業(yè)知名度、美譽(yù)度，促進(jìn)云南旅游文化強(qiáng)省建設(shè)。

包括昆明飯店、世博花園酒店、云南飯店;旅行交通，包括云南海外國(guó)際旅行社、云南省國(guó)際旅行社、云南中青國(guó)際旅行社、麗江中國(guó)國(guó)際旅行社、云南世博國(guó)際旅行社，云南旅游汽車(chē)公司等。

大賽獎(jiǎng)勵(lì)總金額為20萬(wàn)元，其中，最高獎(jiǎng)為特等獎(jiǎng)，文字、圖片各1名，每名獎(jiǎng)金3萬(wàn)元。

活動(dòng)時(shí)間從即日起至3月31日。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇十一

“格倫杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽創(chuàng)立于，大賽致力于文學(xué)人才的挖掘與培養(yǎng)，推進(jìn)創(chuàng)意寫(xiě)作在新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)改革中的積極作用。截止決賽，參賽學(xué)生已超過(guò)50萬(wàn)，上千所全國(guó)重點(diǎn)學(xué)校參與比賽，覆蓋全國(guó)除港澳臺(tái)外的所有省市。

現(xiàn)在，“格倫杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽已正式啟動(dòng)報(bào)名，大賽將繼續(xù)秉承“自由表達(dá)，創(chuàng)意先行”的辦賽理念，不限主題，不限文體，同學(xué)們可充分發(fā)揮想象，暢所欲言!

20決賽風(fēng)采：

決賽風(fēng)采：

20決賽風(fēng)采：

2017初賽征稿頁(yè)面：

初賽有兩種報(bào)名方式：

1.由組辦方分站組織各學(xué)校團(tuán)體學(xué)生參加預(yù)賽;。

參賽要求。

一、參與對(duì)象。

二、作品要求：

1.內(nèi)容具體、充實(shí)健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達(dá)出自己獨(dú)特的感悟、感受和體驗(yàn)。

2.能多角度地觀察生活和社會(huì)現(xiàn)象，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

3.作品必須是原創(chuàng)新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇十二

一、大賽主辦單位：

廣州金童文化傳播有限公司。

協(xié)辦單位：

廣東省小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)。

廣州市-樂(lè)有限公司。

廣州軟件信息廣場(chǎng)。

二、大賽目的：

為推進(jìn)在新一輪課程改革所進(jìn)行的又一次針對(duì)性強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)校作文觀念轉(zhuǎn)變的大型活動(dòng)。“現(xiàn)場(chǎng)作文”將突破目前學(xué)生“編作文”、“抄作文”、“背作文”的陋習(xí)，改變學(xué)生怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文空洞無(wú)物、情感虛假、寫(xiě)作文和生活感受?chē)?yán)重脫離的現(xiàn)狀。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)作文，引導(dǎo)學(xué)生參與生活，體驗(yàn)生活，抒寫(xiě)生活。

“現(xiàn)場(chǎng)作文”活動(dòng)必將對(duì)提高作文教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，發(fā)現(xiàn)有寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生，彰顯作文教學(xué)改革的趨勢(shì)等方面受到師生的歡迎。

三、參賽對(duì)象：

汕頭市小學(xué)四、五、六、初一、初二年級(jí)的學(xué)生。

參賽對(duì)象分析：

汕頭市小學(xué)每個(gè)年級(jí)有數(shù)多萬(wàn)學(xué)生。本次大賽主要參賽對(duì)象為四、五、六年級(jí)的學(xué)生。大賽初賽以命題方式，組織學(xué)校發(fā)動(dòng)參賽。

大賽主要發(fā)動(dòng)參賽區(qū)域?yàn)樯穷^、潮陽(yáng)、揭陽(yáng)等地區(qū)。

四、大賽時(shí)間及地點(diǎn)大賽分三個(gè)層面，時(shí)間分別如下：

初賽時(shí)間：各校于放寒假前發(fā)動(dòng)報(bào)名，發(fā)放參賽卡讓學(xué)生展會(huì)期間自行參與。地點(diǎn)：在各學(xué)校進(jìn)行。

選拔賽時(shí)間：展會(huì)期間逢雙日上午。

具體分參賽區(qū)縣劃分為汕頭、潮陽(yáng)、揭陽(yáng)。（暫定）。

地點(diǎn)：汕頭展覽中心。

決賽時(shí)間：3月3日（星期六）（暫定）。

地點(diǎn)：汕頭展覽中心。

（注：初賽后，各賽區(qū)選出20名選手（四年級(jí)2名，五、六年級(jí)各三名），參加選拔賽，選出最后三名選手（每年級(jí)一名）參加決賽。）。

五、參賽辦法。

1、初賽組織由各區(qū)縣學(xué)校負(fù)責(zé)。初賽采用命題選拔。試題由大賽組委會(huì)制定。各學(xué)?？筛鶕?jù)各自情況翻試題。

2、各校于4月18前自行組織選拔。

3、各區(qū)、縣學(xué)校10天內(nèi)評(píng)選出進(jìn)入決賽的學(xué)生名單，每校3名學(xué)生，每年級(jí)一名，于5月8日把進(jìn)入決賽的大賽組委會(huì)現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)社社務(wù)部。

語(yǔ)文教師作文競(jìng)賽篇十三

我們常常跟孩子講，為什么要好好學(xué)習(xí)？就是為了將來(lái)有一個(gè)好工作，好前途，好生活。這句話的潛臺(tái)詞就是學(xué)習(xí)是痛苦的，但又是必需的修煉，為了將來(lái)得道成仙。所以我們常常讓孩子為了將來(lái)的快樂(lè)犧牲了現(xiàn)在的快樂(lè)，很多孩子變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，很多孩子失去了童年的快樂(lè)之后就再也沒(méi)有快樂(lè)的能力了。

其實(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種生活，它貫穿人的一生，在不同時(shí)期有不同的方式。對(duì)于孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)應(yīng)該是豐富多彩的，緊張卻又快樂(lè)。學(xué)習(xí)不僅僅是坐在教室里上課、寫(xiě)作業(yè)，還包括旅行、游戲、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、勞動(dòng)、讀自己喜愛(ài)的書(shū)，甚至對(duì)某一課題進(jìn)行研究。學(xué)習(xí)是一種生活，它能讓孩子發(fā)現(xiàn)世界的奧秘，發(fā)現(xiàn)自我的力量，從而樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的志向。

隊(duì)鼓陣陣，銅號(hào)聲聲，我們迎來(lái)了教師節(jié)。教師，多么光榮的稱號(hào)多教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們育才小學(xué)全體師生懷著無(wú)比的喜悅心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。

慶祝會(huì)在歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中開(kāi)始了。

今天已是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，育才小學(xué)鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅又是春啊，那是我們用心血澆灌的花——尊師花?，F(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺(tái)前，自信而又自強(qiáng)的趙老師踱著方步，來(lái)到臺(tái)前，整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺(tái)……瞧，我們敬愛(ài)的啟蒙老師吳老師也在里面，我們的代表穿著節(jié)日的盛裝，手捧鮮花，興高采烈地來(lái)到臺(tái)前，向老師們敬獻(xiàn)“尊師花”。

同學(xué)們跳啊，唱啊，千首歌，萬(wàn)支曲，也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情!最后，我們六年級(jí)同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對(duì)聯(lián)：全社會(huì)尊師重教大力培育棟梁人才，眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫(xiě)教育詩(shī)篇!這對(duì)聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級(jí)學(xué)生對(duì)母校老師的熱愛(ài)之情!歡聲笑語(yǔ)在校園回蕩，幸福之花在我們心頭開(kāi)放。攝像機(jī)啊，請(qǐng)你把這張張笑臉攝上，請(qǐng)你把這一幕幕動(dòng)人的情景攝上!

隊(duì)鼓“冬冬”，銅號(hào)“噠噠”，慶祝會(huì)圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜。老師，你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L(zhǎng)，嘔心瀝血，廢寢忘食，什么才稱得上是我贈(zèng)送給你們的最好禮物呢?是一本書(shū)，是一盞臺(tái)燈?不，都不是。我想，總有一年的九月十日，我會(huì)把最珍貴的禮物送給母校老師!

九月十日，我永遠(yuǎn)記著這一天!

明天，教師節(jié)。說(shuō)來(lái)就來(lái)了。

每年的教師節(jié)都很糾結(jié)，都有著一份難以割舍的情愫。

已經(jīng)2年沒(méi)有過(guò)教師節(jié)了。

教師節(jié)。

過(guò)第一個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我還是19歲的帥小伙子，如今已是而立。走過(guò)歲月我才發(fā)現(xiàn)，世界并不完美。

過(guò)第一個(gè)教師節(jié)如今記憶猶新。那年的時(shí)光就象一片閃閃發(fā)光的絲綢，咿咿呀呀的走過(guò)流年。那年，我被分配到中學(xué)任教，我19歲，我的學(xué)生十五六歲，就這樣和學(xué)生滾打到一起，非師非友，非兄非長(zhǎng)。開(kāi)始讓我代數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)本來(lái)就是我心里永遠(yuǎn)的痛，考試?yán)喜患案?，現(xiàn)在教數(shù)學(xué)？我甚至懷疑教務(wù)主任的別有用心。

第一節(jié)課，我硬是沒(méi)有講下去，我要求換課，直到老校長(zhǎng)聽(tīng)了我的課后搖頭嘆息說(shuō)：“這娃子，不是教數(shù)學(xué)的料子，還是讓他教語(yǔ)文課吧?！?/p>

就這樣，我拿起語(yǔ)文課本，拿起我的最?lèi)?ài)，走上講臺(tái)，滔滔不絕，天南海北，人間天上，只把學(xué)生聽(tīng)的如癡如醉，如火如荼。

學(xué)生喜歡上我，喜歡上我的語(yǔ)文課。

第一個(gè)教師節(jié)，就是和學(xué)生一起過(guò)的。那天，正好是星期天，我的幾個(gè)學(xué)生到校后，陳亮等5個(gè)學(xué)生約好到我的辦公室喝酒。自習(xí)下后，他們拿酒的拿酒，酒是當(dāng)?shù)氐臈U桿酒，拿菜的拿菜，菜是他們父母炒好的菜。我一看，好豐盛，都是臘肉，而且是紅艷艷的純瘦肉，牛肉。就在我的辦公室，戰(zhàn)場(chǎng)拉開(kāi)。他們以五對(duì)一，感情是想把我這個(gè)老師整趴下。就在酒過(guò)三巡的時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)了，正在敲門(mén)的時(shí)候，我們采取緊急行動(dòng)，3個(gè)學(xué)生躲到我的簾子后面，兩個(gè)學(xué)生躲到門(mén)背后。校長(zhǎng)問(wèn)我：“一個(gè)人還喝酒？”我說(shuō)：“剛幾個(gè)朋友走了?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“那你早點(diǎn)休息。”校長(zhǎng)走后，學(xué)生從簾子后、門(mén)背后出來(lái)，我們繼續(xù)。

那夜，到底出事了，學(xué)生一心想把我喝醉，結(jié)果因?yàn)槲业睦霞榫藁?，我沒(méi)醉學(xué)生醉了。因?yàn)槲移垓_校長(zhǎng)的原因，被校長(zhǎng)在國(guó)旗下點(diǎn)名批評(píng)，而我，因?yàn)楹染剖录?，更加博得學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)。

而對(duì)于我自己，每年教師節(jié)，都有孩子送給我好多好吃的。每次回宿舍，總能看到學(xué)生送的東西，豬腳啊什么的，每每總是和老師們一起做成火鍋分而食之。直到現(xiàn)在，我吃了好幾個(gè)豬腿，竟然不知道是哪個(gè)學(xué)生送的。

教師結(jié)。

臨到自己的孩子上學(xué)了，對(duì)于教師，我便開(kāi)始莫名的恐慌。

明天是教師節(jié)，該給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)什么禮物呢？我已經(jīng)糾結(jié)了兩天。

顯而易見(jiàn)，教師節(jié)“送禮”已成為一種負(fù)擔(dān)，非但學(xué)生家長(zhǎng)十分厭煩，教師也頗為無(wú)奈。對(duì)教師而言，個(gè)中滋味則更加“微妙”，倘若自己沒(méi)人送，別的教師有人送，似乎有點(diǎn)“失落”，覺(jué)得沒(méi)受到“尊重”；對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，送禮之意不在尊師，倘若自己不送，別人送了，擔(dān)心教師會(huì)有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，畢竟是不得已而為之。

究其原因，在對(duì)教師的情感表達(dá)上，送禮被演繹成“最實(shí)惠”的一種“尊重”。教育升學(xué)壓力在不斷加大。對(duì)于嚴(yán)峻的形勢(shì)，孩子不清楚，家長(zhǎng)卻是未雨綢繆，都希望自己的孩子能夠“搶跑”，能夠獲得更充分的教育機(jī)會(huì)，因此“討好”老師成為當(dāng)務(wù)之急，在績(jī)效工資實(shí)施以前，教師工作辛苦但待遇確實(shí)偏低，這種情況可能會(huì)造成部分老師的心理失衡。因此會(huì)出現(xiàn)收禮現(xiàn)象。

那么，究竟如何對(duì)待教師節(jié)送禮這個(gè)問(wèn)題呢？教師節(jié)送禮，表面似乎是心理問(wèn)題，其本質(zhì)是社會(huì)問(wèn)題。家長(zhǎng)懷疑師德和擔(dān)憂公平的背后，尊師重教的氛圍仍然不太濃厚，好的教育依然屬于“稀缺”資源，教師待遇尚需要提高。

面對(duì)“教師節(jié)”普遍的送禮現(xiàn)象，已形成了家長(zhǎng)、老師之間的“教師結(jié)”。盡管我絲毫不贊成家長(zhǎng)送禮、教師收禮，但如果只倡導(dǎo)別送禮、規(guī)定不收禮之類(lèi)的措施，而不是去考慮改變教師和家長(zhǎng)的社會(huì)地位，只會(huì)陷入既難治標(biāo)更不治本的困境，效果必不樂(lè)觀。

當(dāng)然，我說(shuō)的這些現(xiàn)象，只是城市里表現(xiàn)尤為突出，農(nóng)村是存在這些矛盾的，因?yàn)槲姨靼邹r(nóng)村的現(xiàn)狀，在農(nóng)村，倘若有人給老師送禮，受禮者不但不臉紅，還很自豪，因?yàn)檎f(shuō)明了一個(gè)事實(shí)，這個(gè)老師當(dāng)?shù)煤?，很自然的引起同行的稱贊。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，城市的老師，過(guò)一段時(shí)間會(huì)給家長(zhǎng)暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子進(jìn)步了？”“你應(yīng)該和某某老師溝通一下了。”這些話，明白人是能夠聽(tīng)得出來(lái)的。

明天教師節(jié)，讓孩子選幾本書(shū)從個(gè)老師吧，希望，孩子和老師都能明白我的心意。

教師劫。

救災(zāi)昨天，聽(tīng)我一個(gè)老伙計(jì)說(shuō)了這樣一個(gè)事實(shí)。

“每一個(gè)節(jié)日都是給弱勢(shì)群體過(guò)的！”他的理由就是：“為什么沒(méi)有設(shè)立縣長(zhǎng)節(jié)、首長(zhǎng)節(jié)、局長(zhǎng)節(jié)什么的？”

理論有點(diǎn)謬，但是確實(shí)真實(shí)的。

因?yàn)?，某長(zhǎng)們，天天都是過(guò)節(jié)。

明天，何嘗不是老師的一種劫難呢？他們?cè)谧詩(shī)首詷?lè)的背后，藏著一種怎樣的心酸？尊師重教喊了這么多年，喊來(lái)的結(jié)果就是，過(guò)一個(gè)教師節(jié)，這一天，或許，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)去慰問(wèn)一下一線教師，或許不會(huì)。老師在這一天，只能大大的`醉一場(chǎng)，還能干什么呢？有的學(xué)校，讓孩子門(mén)準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦，準(zhǔn)備了節(jié)目，獻(xiàn)給老師。其實(shí)，我們都知道，奢華之后，就是寧?kù)o。

這一天，不喜歡送禮的好老師，有人要來(lái)送禮，受不受？為難。喜歡送禮的某謝老師，家長(zhǎng)怎么送，送什么？為難。學(xué)生在什么時(shí)候給老師送？老師怎么說(shuō)自己？為難。

都知道，七月半是死人的節(jié)日，那是另一個(gè)世界的節(jié)日，教師節(jié)，這一天。也該有同樣的悲壯吧。

坊間流傳：學(xué)校十化：校長(zhǎng)貴族化；教師奴隸化；學(xué)生祖宗化；人際復(fù)雜化；加班日夜化；上班無(wú)償化；檢查嚴(yán)厲化；待遇民工化；想翻身？神話！

還有順口溜為證：滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必須到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開(kāi)會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。百姓還說(shuō)我們受賄，青春年華如此狼狽。

一個(gè)節(jié)日，就能體現(xiàn)尊師重教？

我會(huì)吶喊，哪怕人微言輕。

啊，仰天長(zhǎng)嘆：教師節(jié)！教師結(jié)！！教師劫?。。。?/p>

也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，xxx叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。xxx我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著xxx人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的xxx的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而xxx沾沾自喜xxx。

不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧！對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo)；感恩她給于的真誠(chéng)；感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

夢(mèng)，一個(gè)華美的字眼！有她，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幽幽響起的華美樂(lè)章；有她，我們仿佛聞見(jiàn)了鮮花盛開(kāi)的芳香；有她，我們仿佛看見(jiàn)了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀！

夢(mèng)，我們前進(jìn)的力量！夢(mèng)，生命綻放的奇跡！

每個(gè)人都懷有最炙熱的夢(mèng)想。作為一名普通的教師，我也有自己的夢(mèng)想。那就是好好教書(shū)育人，讓每個(gè)孩子都成為對(duì)社會(huì)有用的人。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我不僅認(rèn)真?zhèn)浜昧嗣恳惶谜n、用心批閱了每一份作業(yè)，還細(xì)心處理了每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)……每一件看起來(lái)毫不起眼的小事，都是在踐行我的夢(mèng)想。

作為老師，我深深地懂得，我們的職責(zé)不僅僅是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人：希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信；希望他們懂得付出、懂得感恩；希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作、懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量。我努力、不斷前行、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)――做一名人民滿意的人民教師。

為了做一名讓人民滿意的人民教師，每一堂課前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、每句話、每個(gè)字都做到一清二楚；除此外對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、知識(shí)的邏輯關(guān)系等都羅列的清清楚楚，力求讓自己做到運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料、怎樣才能教好。

課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)，注意激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓他們輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去。我的夢(mèng)想不會(huì)變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海！

有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過(guò)程。有夢(mèng)想的人生是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能，會(huì)讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚(yáng)在你心靈深處，指引著你前進(jìn)的方向。“中國(guó)夢(mèng)”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，都應(yīng)該有平等放飛的權(quán)利。

是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無(wú)數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動(dòng)天地！讓我們負(fù)重前行吧，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國(guó)的夢(mèng)想，把祖國(guó)的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量！當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國(guó)家棟梁，那時(shí)候，我可以驕傲地對(duì)自己說(shuō)，從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒！

這，就是我的中國(guó)夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想！