最新這個我也行作文(實用19篇)

作文是學習語文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力?？偨Y時應該如何選擇恰當?shù)谋磉_方式？以下是一些項目總結的案例，希望能為大家提供一些思路。

這個我也行作文篇一

在我們愛德小學五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項屬于高個子們的運動。

星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無疑問，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過籃球，顧自向籃球場奔去。我剛進了一個兩分球，我們班其他的籃球愛好者立刻一擁而上，我第二個球剛準備投出，像潮水一樣涌來的同學一下子搶走了我的球。

我呆了一會兒，立刻重振雄風，跑到人群里，仔細搜尋那顆橙色的籃球。??！我終于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的`“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過去，趁童文濤不留神時，我用力一拍，球落地，我簡直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了?！巴?！三分球！三分球！球……球……球進了！”童文濤的隊員看到進了三分球，幾乎全部跳了起來。

唉！經(jīng)過剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風吹來似的，不知何時童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去?！芭?！”球進了！這是一個兩分球。這時老師的終聲哨尖嘯起來，我們贏了！

原來我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！

這個我也行作文篇二

爸爸有一個興趣愛好，堆紙牌。

爸爸的這個興趣愛好從很早的時候就已經(jīng)有了，在休息的時間里，爸爸最喜歡做的就是在屋子里堆紙牌，堆得越高越好。一開始，爸爸是追求高，但是久了后，爸爸的追求就變了，而是用紙牌堆出一個小世界來。為此，爸爸還在家里特意騰出來的一個房間，專門來堆紙牌。

爸爸的耐性很足，有時候周末的時候爸爸能夠在他那間屋子里待上一上午、一下午，我呢，則是靠著門瞧著爸爸是如何用一張張小小的紙牌堆出這些形狀來。

我很佩服我的爸爸，當他實行這個計劃了后，就一直堅持不懈的賦予行動。只要一有時間，爸爸就會去密封的屋子里繼續(xù)他的目標。

還記得當初爸爸說出他的這個計劃的時候，我與媽媽腦子里的第一反應就是不可能完成，畢竟按照爸爸的設想，這些紙牌得鋪滿一屋子?？墒蔷褪侨绱舜嗳醯募埮埔挥酗L動，或者一個不慎，那可就是全部坍塌，又得重新開始了。

在此期間，爸爸有好幾次將他心里的世界完成了一半，可是總由于各種原因，紙牌坍塌，他也得重新開始。對于我與媽媽的可惜，爸爸卻不慎在意。有時候我都在想，或許是爸爸早就做好了出現(xiàn)這種情形的準備，所以當這種情形真的來臨之時，爸爸反而能夠淡然處之。

說實話，我一直都沒有認為爸爸會將他心中的小世界真的用這些小紙牌展現(xiàn)出來，可是我低估了堅持的力量，在爸爸的堅持之下，那一個復雜，層層疊疊的世界居然真的呈現(xiàn)在了我與媽媽的眼前！

當我看到屋子里的紙牌屋時，更是激動不已，爸爸笑著取來了相機，將他用紙牌堆疊起來的世界一一拍了下來。

爸爸用實際行動告訴了我堅持的力量，以及堅持就是勝利。

這個我也行作文篇三

每個人都會有一句對自己有很大啟示的話，這就是座右銘。我的座右銘是——“堅持就是勝利”。

我決定先嘗試一下，前兩圈，感覺還好，可到了第三圈，我就感覺有些累了。第四圈，我一直在喘氣，感覺都快要吐了，我想：要不干脆停下來，走到終點吧?可是，都跑到最后一圈了，現(xiàn)在放棄也很可惜啊!最終，我決定堅持到終點。我一直在鼓勵自己：再堅持一下，馬上就要到終點了!終于跑完了，我覺得自己累得都快散架了。不過，雖然很累，但還是有點開心，因為我還是堅持跑到了終點呀!走下跑道，媽媽告訴我，跑800米應該前幾圈稍微慢一點兒，保存一點體力，到最后再沖刺。

后面的一個多月，我?guī)缀趺刻於荚诰毩?，從一開始的5分26秒進步到了4分19秒，真是進步神速啊!

終于到了運動會那天，當我站在800米起跑線上的時候，真是非常緊張。想到媽媽在比賽前曾經(jīng)鼓勵我：只要努力跑到終點，不管最后是什么名次，堅持到底就是勝利!我又覺得感覺好點兒了。發(fā)令槍響起，我一直在拼命地跑。最后，我花了4分01秒到達終點，雖然我并沒有進入年級前六名，但比我平時練習時的最好成績還提高了十幾秒呢，我自己對比賽成績還是比較滿意的。如果比賽前沒有堅持訓練，比賽時沒有堅持到底，我一定不會跑出自己的最好成績。

通過這次運動會，我明白了：堅持就是勝利。許多事，只要堅持到底，也許就可以超越自我。從此以后，“堅持就是勝利”這句話就成了我的座右銘，它會一直激勵著我，幫助我克服困難，給我不斷前行的勇氣和力量。

這個我也行作文篇四

本人名叫段伽，都上6年級了，個子才一米三多，是班上名副其實的“小矮子”。因此，常常被比我高的同學冷落，我當然不會服氣拉！我一直在想：高個子有什么了不起的呀！你們能干的，我也行！

從此以后，他們去打籃球，我也帶著小籃球跟著來學；他們來踢足球，我也跟著他們來干。日復一日，我也學到了不少籃球與足球的妙招?？墒枪庥羞@些訣竅能夠頂個什么用??！要想進球，還要搭上靈活的運用。有一球，它將令我終身難忘，因為那不僅是我的生平第一球，而且它還是一個進的漂亮的球。

記得那是前幾個禮拜，那天下午第一節(jié)課是體育課，所以我把自己的`小籃球帶來打。

選好了人物之后，一場小球賽便開始拉。先由我方發(fā)球，劉進輝將球傳給了我，我?guī)驔_出三分線，然后回到二分線內。對方的顏棋一個箭步向我沖來，伸出右手意圖搶我手中的球。我用眼光暗示汪寓干，他用眼光回復了我之后，我雙手抱住球跳了起來，將球傳給了他?？墒菍Ψ降那騿T也不是吃白飯的，居然“半路殺出個程咬金”——段紅揚。他一手攔住了球，向籃框丟去。球在籃框上方轉著，真印了那一句話“害我小鹿不停不停的跳——感覺比吃漢堡還要美妙”?？伞靶÷埂碧矝]有用，球最終還是進去了。我方士氣大振，我大聲喊了一句：“大家拿起精神來?。。?！”籃球又開始在六個人的手中傳來傳去。終于，劉進輝逮著了機會，一把奪過了球，我朝劉進輝喊道：“劉進輝，這里啊。”他將球傳給了我，我奮力的一躍，接住了。以迅雷不及掩耳之速沖出三分線，又回來，趁著對方球員沒有追過來時，我對準了籃框，一跳，一投。球在球在天空中畫了一條美麗的弧線，從籃框中落下。“靠，空心！！”汪寓干打起巴掌，“段伽，你可真行?。　蔽椅掌鹑^往頭上一舉：“我——能——行?。?！”

我是能行，你能嗎？

這個我也行作文篇五

“這個，我也行！”“這個，我一定行！”在自己內心的不斷鼓勵下，我的筆不斷“刷刷刷”地奮筆疾書，想著這件事別人行，我就一定行。

那天，老許要我回家練字，要把字練好。我于是就暗暗下定決心，我一定要把字練好。

回到家后，我思忖了一下，想著如何把作業(yè)中的每一個字寫大寫好，因為我知道，這也算是練字，所以我十分重視。

起初，我充滿信心，便一筆一畫、一橫一豎、一逗一點都認認真真地寫著。我每個字都非常用力地寫著，似乎有一種想把紙寫破的欲望。

在我認認真真地寫完了作業(yè)后，我又找來了字帖，順便看了一眼樓下，因為臨近過年，小區(qū)內部十分熱鬧。一大群與我年齡相仿的孩子在下面玩雪，鑲在黑幕中的月亮照在他們的身上，看著他們玩得那么開心，我也心里也癢癢，有點要放棄的感覺?！拔野炎鳂I(yè)做完了，不也就可以了嗎，練字不過就是老許隨口一說，至于怎么做，還不是得看我的想法嗎？”我心里想著，為自己偷懶找了一個很好的理由。

不，我不能這么想，練字是我自己的事，如果自己都不重視，還有誰來為我重視呢？于是，我便又下定了決心，一定要把字練好。

我于是就在字帖上仔仔細細地臨摹，順著字的筆畫，一個字也不馬虎，那些都是我十分細致的作品。我一直十分精細的寫著字帖，寫著比畫畫還寫得好看的字，那字剛勁有力，十分有形，再也不像以前寫得歪七扭八了。過了一會兒，我便“兩耳不聞窗外事”了，窗外的小孩玩得再怎么開心也與我無關。

寫著寫著，我漸漸地熱了起來，汗從額頭上流下來，我從來沒有寫字寫到這么累。又過了一會兒，表上的時針已經(jīng)指到了十一點，我的眼皮也早已不聽使喚，一張一合的。我努力地張開緊閉的眼睛，拍拍自己的臉，然后捏捏自己的后腦勺，再站起來，去洗手間用冷水洗臉，盡力讓自己清醒下來。

我在清醒后發(fā)現(xiàn)，我的字真的有了進步，雖然只有那么微小的一點點進步，但是我發(fā)現(xiàn)了，我原來也是可以把字練好的呀。放眼窗外，嬉笑打鬧的人群早已回家，月亮也不再是那么的明亮，像是我書桌上的臺燈發(fā)出的光，窗外一個月亮，屋內一個月亮，照著我練字，讓我時刻充滿信心和希望。

練字，對我來說是一個非常不容易的事情，可如果我堅持下去，寫這個好字，我也能行。我也曾想過放棄，但是我有一個十分強大的精神支柱——把字練好的決心，也就不再那么容易被改變自己的內心的決定。

從此以后，練字便成為了我生命中的一個啟示錄，時刻警醒著我：不要因為一點暫時的利益而改變自己的規(guī)劃，要不忘初心的去做自己的當初的決定。就像周國平說的一樣：“人生也是如此，你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險獵奇，去覓情求愛，可是，你一定不要忘記了回家的路”。

這個我也行作文篇六

悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開。

從小，我常練書法，可能因為不用心，我覺得我的字不好看。在學校書法社團時，老師就多次跟我說：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團等等”。聽著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒有聽從他的`建議，一直在書法社團，因為我想，功夫不負有心人，我一定會成功的。

媽媽走過來說：“我覺得，你是心態(tài)不好，過于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會練好的’。然后自己練，調整好心態(tài)，這個，你一定行。”

我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會練好的，我會練好的――――。

緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結構，筆尖輕飛，舉重若輕，這個詞很現(xiàn)實地驗證在我身上?；秀敝?，我感覺筆下的每一個字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來，我仿佛重新體會到書法的美。

“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美?！焙芟矚g豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。”是的，所以書法帶給我的那份淡然，點白如畫，心境也被悄然無聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來啊，書法，我也行！

于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽心靈之風吹過的聲音。這個，我也行！

這個我也行作文篇七

“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭著洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了?！皨寢屓f歲！”我興奮地喊道。

開始洗帽子了，我打來一盆溫水，把帽子放到水里反復搓了搓，便開始用肥皂。

里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最后一道，帽子終得雪白雪白的。

我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“l(fā)ook，白不白！”媽媽什么也沒說，只是欣慰地笑了笑。

90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘?；锇閭儺敿议L再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們說：“no，我不需要你幫忙，我能行！”

這個我也行作文篇八

作文課上，每當老師公布班里的同學在報刊雜志上發(fā)表了文章時，心里總是想我什么時候才可以達到發(fā)表的水平，所以每次寫作文都幻想到當我發(fā)表時的情景。

終于有一天，我的作文發(fā)表了。那天上作文課時，我滿心歡喜，期待著老師在宣布發(fā)表作文的名單時念到我的名字。我睜著大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的，因為我不用再羨慕他們了！可只有發(fā)表過的人才知道發(fā)表背后的艱辛。

每次當我寫作文時，總是會抬著頭構思回想著每一絲細節(jié)，雖然交作文的時間會晚，但我心里卻想保證作文的質量。

記得有一次，因為急著想回家玩兒，作文開始寫得馬馬虎虎，心里總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標而努力。

那時的我的家長就覺得我這輩子都不可能再發(fā)表文章了，幸而老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不對，批評了我，那時起我就下定決心一定要好好學習！

還記得第一次重寫，那時的我，差點沒哭出來！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認為當時已經(jīng)離目標很近了，于是我便更加努力讀書，尋找素材。

終于有一天我領到了人生第一筆稿費——20元。20元雖然不是什么巨款，但這是我的一份榮譽。

寫作文的道路很漫長，我可能還會遇到挫折和磨難，但在我解決這些問題的同時也會成長。因此我不只是為了發(fā)表作文，而是想證明——別人能做到的，我也可以。

這個我也行作文篇九

我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。

是我們的錯。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的。果然，他撞了一位要買菜的老太太??！

俗話說的好：“安全第一，在任何一件事物之中，安全永遠都是打頭陣的。生命有限，車禍無情！在這里，我要再次提醒駕車的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬不要酒后開車，疲勞駕車，要嚴格遵守交通規(guī)則，避免悲劇再次發(fā)生。對我們二小的同學們來說，最重要的就是注意上學、放學時的安全問題。由于我們學校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來往車輛比較多，因此騎自行車的同學要特別注意，不要在機動車道上騎車，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車，要知道，這可不是雜劇團，而是馬路。另外，也請同學們不要成群集隊地擠在一起走，橫穿馬路時要左顧右盼，平時行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。

希望人人都遵守交通規(guī)則的同時，遵守交通規(guī)則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車禍帶來的悲劇就一定會遠離人類。

這個我也行作文篇十

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛。未經(jīng)歷失敗和挫折的次次打擊，哪能體會勝利和成功的喜悅。

我長大了，再也不是那個懵懂懂什么也不會做的女孩了。我要學會照顧自己，讓媽媽不再為我擔憂。因為媽媽要工作，為了照顧好自己，首先要學會做飯。做飯對于我這種笨手笨腳的人來說，那可是個“大工程”。

那天中午，媽媽不在家我又特別的餓，所以，我要開始做飯。先煮米，煮米對于我來說，還不算太難。我要做番茄炒蛋。腦海想著媽媽每次做的樣子，先打開火，打兩個蛋，一個番茄切開。倒入油將火打開。瞬間油在鍋里不停的跳舞，噼里啪啦的油飛的到處都是。

趕緊把雞蛋放入鍋中，雞蛋在鍋里跳得更歡快了，嚇得我躲出廚房。但聲音不太響后我進入廚房，“完了，雞蛋還沒翻炒呢。”“哎呀，算了算了，只要炒熟就很不錯了，還管步驟是啥。”“這雞蛋都黑了，還能吃嗎？還放不放番茄了”經(jīng)過一輪思想斗爭后，我還是把番茄放入鍋中，不一會就炒好了，剛把飯菜端到客廳，門鈴突然響了。是隔壁家的王奶奶聞見焦味尋來的?！伴|女啊。這這菜能吃嗎，這顏色。你沒看出有什么不對勁兒嗎。”王奶奶皺著眉頭說?！安痪皖伾诹它c兒，沒事兒，應該能吃?！闭f完，我便拿起筷子吃了一口。

“啊呸！一點兒都不好吃”。王奶奶笑了笑，走進廚房?！鞍パ?，閨女啊，這廚房都快讓你給吵炸了。來過來我教你做?！蔽冶惆凑胀跄棠陶f的一步步的做，雖然過程中我笨手笨腳，但是我還是做出了香噴噴的番茄炒蛋。

吃著自己做的番茄炒蛋，滿滿的自豪感，雖然從中有王奶奶的幫忙，成功的感覺真好。原來，我也很行！

這個我也行作文篇十一

在人生的道路上，我有許許多多的煩惱，也有許多次的退縮……但那一次，我沒有退縮，那一次，我終于能夠自豪地說：“我也行！”

那是去年的夏天，天氣十分悶熱，我和爸爸媽媽一起去爬鹿山公園，我?guī)Я撕芏鄸|西去，本來想用來補充體力的，結果在爬山的時候竟然變成了一個不大不小的累贅。

我和爸爸媽媽爬了半個小時后，我有點吃不消了，就一屁股坐在了地上，怎么也不肯動了。望望遠處的山頂，唉，還那么遠啊，再瞅瞅身上背的大袋子，那么鼓，那么沉……而陽光是那么刺眼，毒辣辣的，會不會把我曬成黑不溜秋的泥鰍啊。再看看時間，呀，真的不早了啊，算了，打道回府吧。

媽媽好像看出了我的心思，對我說：“孩子，你是不是想要放棄了?。俊蔽覈@了口氣，點了點頭。媽媽接著說：“你別東張西望地看別的東西，看在腳下的路就好了。想當年，紅軍爬雪山過草地，這個小山頭，就把你難住了嗎？”我沒好氣地對媽媽說：“紅軍，紅軍，我又不是紅軍?！眿寢層终f：“瞧，你看那邊――”順著媽媽的手指，我看到了：山頂上，有一個步履蹣跚的身影，隔了那么遠的路，我仍能看出他的一頭白發(fā)?！澳昙o那么大的老人都行，你為什么就不行呢？”媽媽趁熱打鐵。

那一頭在山頂飄揚的白發(fā)激發(fā)了我的斗志，是啊，他都沒嫌自己老，我怎么就不行了呢？我暗暗吸了口氣，甩開腳步就往上爬開了，一口氣登上了山頂。

到了山頂一看，竟然有一大群老人在做操呢。我默默地對自己說：“你們能行，我也行！”

是的，只要不畏艱難，你行，我也行，誰都行！

這個我也行作文篇十二

在生活中，可能會有很多困難阻礙著我們，可是只要我們努力去做那件事，那么就一定能成功。

有一次，我和我的同學去體育廣場玩，同學領我去跳沙坑，同學們一個個都跳完了，唯獨我，還沒有勇氣跳。我一看見沙坑有那么高，嚇得差點暈過去，最后還是同學上來拽著我下去，當時覺得真丟人呢！回家后媽媽發(fā)現(xiàn)我心事重重的，就問我什么原因。我把事情告訴了媽媽，媽媽就鼓勵我去嘗試一下吧！

第二天，我來到了沙坑邊，可是心里還是很害怕，怕自己跳下去之后摔倒，但轉念一想，為什么別人可以而我卻做不到呢！我又不比他們缺什么，對，我一定行的！

我下定了決心，果斷地走到沙坑前面，閉著眼睛跳了下去。我原以為自己會摔倒，可沒想到竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，我心里真是高興極了，因為我做到了以前不敢做的事情，可以說是戰(zhàn)勝了自我。

看來，所有的事情都不是我們想的那么難，只要肯努力，我們都能做得很好，關鍵在于我們敢不敢邁出那一步，要相信自己，這個，我也行！

這個我也行作文篇十三

我也行。

湖南省株州茶陵?解放小學177?段伽???本人名叫段伽，都上6年級了，個子才一米三多，是班上名副其實的“小矮子”，因此，常常被比我高的同學冷落，我當然不會服氣拉！我一直在想：高個子有什么了不起的呀！你們能干的，我也行！

從此以后，他們去打籃球，我也帶著小籃球跟著來學；他們來踢足球，我也跟著他們來干。日復一日，我也學到了不少籃球與足球的妙招?？墒枪庥羞@些訣竅能夠頂個??！要想進球，還要搭上靈活的運用。有一球，它將令我終身難忘，因為那不僅是我的生平第一球，而且它還是一個進的漂亮的球。

記得那是前幾個禮拜，那天下午第一節(jié)課是體育課，所以我把自己的小籃球帶來打。

選好了。

我的學習。

這個我也行作文篇十四

一只人工喂養(yǎng)的鸚鵡飛出籠子，她向往自由，可是她連普通的生存方法都忘了。她是一只漂亮的鸚鵡，全身五彩斑斕，在鸚鵡的世界里自然是個大美女。她因為有五彩斑斕的羽毛，所以取名彩兒。

彩兒一年前就被人工喂養(yǎng)，在小小的籠子中，無法展翅高飛，現(xiàn)在終于可以了！興奮的她要飛回茂密的深林中，飛回她自己日夜思念的家。

她知道自己的飛行能力和生存能力嚴重下降，要多加練習和盡快適應才行。

她來到一顆參天巨樹，準備在這兒休息一會兒，吃點東西。彩兒展開雙翅，向樹枝緩緩滑翔，找了半天，只吃到一兩條蝴蝶的幼蟲，只夠塞牙縫呢！她往大樹深處飛去，看到了一條好大的“蟲子”纏在一根樹枝上。她往大“蟲子”飛近，卻渾然不知危險一步步逼近。大“蟲子”吐著紅紅的舌頭，這是它攻擊的偽裝。忽然，這條“蟲子”猛地一躍，嚇得彩兒一陣倒飛，好險?。〔蕛翰桓揖昧舸藰?，急急忙忙飛走了。

飛了兩天的路程，彩兒的飛行技術提高了不少，再過幾天就跟以前的速度差不多了。

回到以前的家，別說溫暖的窩了，連樹都只剩木樁了。真是“金窩，銀窩，住的起才是好窩”??！彩兒在旁邊一顆巨樹上準備做窩，好不容易選好一個堅韌的枝丫，選了些粗大的樹枝，放在了枝丫上，忙了一天，終于搭好了一圈樹枝。她歡呼著:“我的家！我的新家！我有自己的家啰！”。可是第二天，森林里下起了狂風暴雨，可憐的彩兒被淋成“落湯雞”，而她剛新搭建好的窩也散架。

彩兒含著淚，重新搭建她的新窩，她堅信，只要堅持就是勝利。

是啊！堅持就是勝利。堅持是動力，也是彩兒的動力。不管有多么辛苦。堅持，就是成功。

這個我也行作文篇十五

記得初三時，我們學校將要舉行一年一度的體育節(jié)，我們班的同學都爭先恐后地參加自己喜歡的項目，只有男子1000米長跑這一項目沒有人參加。我們班的人個子都比較矮，都不擅長跑步。老師說：“既然沒人參加長跑這個項目，那我們班就取消這一項目吧，不過最后的班級評分我們班會落后的?！甭牭桨嗉壍脑u分后，我不知哪來的勇氣，竟然主動參加了長跑，在同學們驚訝地目光下，我依舊在這個項目下寫上了自己的名字。老師告訴我，既然做出了選擇，就不要輕易放棄，不要去害怕失敗，要堅持，要勇敢的去做，堅持就是勝利，只有堅持才能讓你出彩。

在接下來的幾天，我一直堅持著。在同學們的陪伴，老師的鼓勵下，我堅持的練習著，在青春的跑道上揮灑著汗水。在我看來苦和累都是風雨，堅持著，苦累之后便是彩虹。

終于，令人期待的一天終于到來了，我懷著高興而又激動地心情站在跑道的起點，我想既然下定決心參加比賽了，那就該認真地去做吧！“預備，跑！”所有參賽者都跑了出去，我也沖了出去?？粗鴦e人一個個的從我身邊跑過，我也不慌，先鎖定距自己最近的人，超過他，再鎖定一個人，超過他，就這樣我超過了許多人。但我也越來越累，每當我要堅持不住時，我就在心中鼓勵著自己，堅持住，再堅持一下，馬上就要到終點了。距終點的沖刺，我也拼盡了全力，努力嘗試著追上前面的人，可是，直到最后我也沒能追上。此次結果出乎我的意料，我排了第三名，雖有些不甘，但知足者常樂嘛！我這也是為班級做了貢獻，此次結果也讓老師和同學們十分驚訝，使他們都對我刮目相看了。

這次長跑雖沒有取得第一，但在我心中我已經(jīng)勝利了。

無論我們做什么是都需要堅持，只有堅持才能讓我們擁有超群的實力和成功的動力，只有堅持，才有了勝利。

這個我也行作文篇十六

人的一生會經(jīng)歷許多事情，它們有的簡單有的復雜，遇到簡單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復雜的事情，有的人會選擇逃避，但，總會有人喜歡挑戰(zhàn)，會站起來大喊：這個，我也行。

我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時，不要恐懼，不要退縮，應該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。

隨著時間和年齡的增長，我們悄然而至的長大了，從父母的牙牙學語、蹣跚學步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當然，在成長的道路上并沒有那么幸運，都會經(jīng)歷磨難，每個人都會被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。

為了不讓父母擔心，于是，我做了一個決定，并告訴他們說：現(xiàn)在，我要學廚藝，學做飯一點兒也不困難，這個，我也行!

爸媽起初并不放心我一個人做飯，怕我會被燙，可最后還是被我的“花言巧語”給說服了。

禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點吧!”門“嘭”一聲被我關掉。

想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動。

時間到了，過得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來做冬瓜炒肉。”把媽媽切好的肉放進水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。

把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進去，油熱了，肉被我丟進去，不一會兒，香味撲鼻，一盤“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。

晚上，父母回來品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說：“很棒，不錯!”

所以，在生活中主宰命運的是我們自己，“這個，我也行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰?！拔乙残小笔顷柟?，助人思維敏捷，揮灑一切。對這個美麗的星球大聲喊出：“我也行?！?/p>

這個我也行作文篇十七

不知道什么時候我愛上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說，我不喜歡失去的感覺。

我曾經(jīng)含淚許下了堅定的承諾，但在開心的時候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機”可以和“光速飛機”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會關心每一次考試，每一個老師的作業(yè)評價。也許我還有很多缺點，但我永遠不會放棄，因為我永遠不會放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的一切。而別人需要自己創(chuàng)造。如果這是我的命運，我要與之抗爭！艾倫曾經(jīng)說過：“別人越想打我，我就越頑強！”這就是我所相信的。

就像每周一次的作文復習，雖然我只把它當作一種寫作享受，但我還是發(fā)自內心的希望比別人有更多的掌聲。我說不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實的自己，不愛假面具。我喜歡把自己的想法說出來，但是我不在乎別人的眼光，哪怕會讓討厭我的人更加討厭我。我不認輸，不是因為我不會輸或者不想輸，而是因為我對完美的不懈追求和對成功的自我挑戰(zhàn)?！澳隳苄校夷苄小毕笳髦職?，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認輸，只是這種野心和勇氣的結合。

生活總是充滿挑戰(zhàn)。無論輸贏，我們都要相信自己。因為除非我們阻止自己，沒有人能阻止我們大步前進。

我不放棄，你能做到，我也能！

這個我也行作文篇十八

上初中，每天似乎都很無聊很平凡，每天都在做著同樣的事情，一天一天的按照法律生活，讓我覺得很無力。有一天，老師宣布我明天要考生物，我的腦袋一下子就懵了。我沒有學過生物，所以我可以想象明天會發(fā)生什么。但是老師一開口，我就再也回不了天堂了，只好背著書包垂頭喪氣的回家，趕緊看生物書。

雖然我知道這樣沒有效果，但俗話說：“磨槍不快。”我看到別人家的燈漸漸熄滅了。只有我還在房間里努力學習。不一會兒，爸媽來催我趕緊睡，我對明天的考試沒有把握，卻“抗不住旨”。我不得不躲在床上，用手電筒觀察。越往后，我越覺得有更多的內容要記。終于，我的大腦在瞌睡者的猛烈攻擊下被打敗了，不知不覺就睡著了。第二，我緊張地拿著試卷，開始答題。前面的基本問題都還可以。對我來說，張飛吃豆芽——小菜一碟，順利通過第一關，讓他倍感自豪。第二個層次是能力強化，比基礎題難。我立刻收起心，小心翼翼的去做?！斑?？怎么沒見過這個題目？”我有點迷茫。

“我好像沒見過這樣的題目！”我的心開始慌了。但是我靜下心來想想。這個題目和書里的差不多。它只是改變了它的形式。我心想：“好險，差點忘了。”然后第二關剩下的對手一個個向我挑戰(zhàn)。還好最后沒遇到什么問題，就偶然發(fā)現(xiàn)了。第三個層次是類似于思維題類型的問題。我看了看。有三個問題，每個問題都得了五分。心里有點害怕。分數(shù)這么高，萬一我沒趕上呢。我緊張地看著第一個問題。不是很難，但是勉強跑過，第二個問題難倒我了。心里著急，大汗淋漓，不斷回憶昨晚復習的內容，終于有了一些。突然，老師說：“還有五分鐘。學生要檢查自己的名字寫得好不好，準備交卷。”我一聽，牙一咬，心一橫，管它是什么，補幾句，就能得幾分。

第二天老師發(fā)試卷，我忐忑不安的接過。我得了87分。一開始很驚訝，后來很開心，因為我以為就算出奇襲也只能打60—70分。但是這一次對我來說是一個很大的驚喜，心情很暢快。從那以后，我對我的學生有了信心。當我走出校門，看到來往的人群時，我不禁想起了一句話：“沒有什么是做不到的，只有意想不到的?！?/p>

這個我也行作文篇十九

自己的文筆，過分簡單，草草又有些粗糙，平淡無奇，同那些大師的隨筆比起來，簡直是一顆細微的塵埃，風一吹便再無印象。為什么他們可以寫出溫暖的文字?我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說不定會有一縷靈感跳到腦海中來呢!

我開始買不同樣式的本子，記著不同風格的文字。

丁立梅的文字總是跳動著陽光，家常的感覺讓人愉悅，像是她自己說的“小幸福，小歡喜?！蔽遗R摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點一點綻放在紙上——似乎沒有太大成效。

柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個煎雞蛋，小小的事物延伸出無限愛的表現(xiàn)。她說，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的.味道。”我小心翼翼地品讀，試著寫寫家常小事，但平淡如昔。

周云蓬，一個盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個世紀，巷中滿是酒香，隔著大鐵門聽著外面的吆喝……“路邊的兩個癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個老頭，你一句我一句，邊抽煙邊聊天?！蔽议]上眼想象著那幅深秋的畫面，卻總找不到感覺。

我堅持著。堅持著一筆一劃地寫下喜愛的句子，堅持著觀察身邊變得飛快的景物，堅持著一遍又一遍想著某個詞，某個句子……直到變成習慣。

當看到老師贊許的眼神時，我知道，我成功了。這個，我也可以做到。

笨拙的自己，因為堅持了下來而最終取得了收獲。盡管剛開始幾乎沒有效果，甚至變得更差，但我依然像一個勤勞的農人，灑下一地的汗水，不管是否有收成;我不奢望會成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過濾文字，打磨出它們本應綻放的光彩。最終，時間給出了豐厚的回報!

不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語：這個，我也行!不光是為了自己的夢想，更是為了文字迸發(fā)出的光華;不光是為了享受寫作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地擁有亙古沉淀下的美麗!憑著這樣一種信念，再加上無數(shù)“微小的堅持”，我想我能夠大聲地說：“這個，我也行”!