健康是我們最重要的財(cái)富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。如何提高理解能力才能更準(zhǔn)確地把握文章的主旨和要點(diǎn)，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。無(wú)論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員，以下的文章都可能對(duì)你有所幫助。

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇一

絕密招數(shù)——“黃金爆頭”

別看他那的“子彈”小，威力可不同尋常啊。在一次上美術(shù)課時(shí)，楊老師教我們畫(huà)怎樣畫(huà)花，我畫(huà)了一幅簡(jiǎn)直可以通過(guò)“全球藝術(shù)”大賽的第一等獎(jiǎng)，我再看看我同桌畫(huà)的——哈哈哈哈。我笑得很小聲，但還是被我同桌用“千里傳音”聽(tīng)到了。我想我這次肯定要被k，果然，我猜對(duì)了，我的橡皮被五馬分尸了，變成了她的“子彈”，裝在“機(jī)關(guān)槍”里，朝我發(fā)射，精確度是1000000%，不到10分鐘我的臉就“面目全非”了，我想我應(yīng)該去整整容了。

絕密招數(shù)——“泰山壓頂”

“泰山壓頂”可不是一屁股壓在我頭上，它的主要武器是他的文具盒。“泰山壓頂”威力無(wú)比，是屬于力量型招數(shù)，中招者“必死無(wú)疑”。在一次上語(yǔ)文課時(shí)，我就是一不小心超越了“國(guó)際三八線”，結(jié)果被“泰山壓頂”疼得抱著腦袋揉。

還有n多個(gè)同桌，讓我們停止“戰(zhàn)爭(zhēng)”，創(chuàng)造和平時(shí)代吧！

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇二

我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。

記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分?！?/p>

沒(méi)辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，王凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。

交完卷后我問(wèn)王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？”他胸有成竹地說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題?！甭?tīng)了他的話，我心說(shuō)：“你可真能吹牛?！?/p>

然而期中考試成績(jī)出來(lái)后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“王可心，你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問(wèn)我?！?/p>

話語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。

我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴?，我也漸漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇三

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在暑假的歡樂(lè)里，及不樂(lè)意地背著書(shū)包上學(xué)去，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的，嘲笑我們，又要上學(xué)啦，這些小朋友都上學(xué)啦！大家快來(lái)看哪，像我們多好啊，能夠自由自在的，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我撿起小石塊用力向這些鳥(niǎo)兒扔過(guò)去，小鳥(niǎo)呼的全散了。

開(kāi)學(xué)第一天，我們的神經(jīng)還停留在暑假里，也許是這個(gè)原因，我們班的小張就被龐老師罰站了。

事情是這樣的，下午，龐老師正在講臺(tái)上費(fèi)盡心思的講課。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，龐老師眼睛一亮，眉毛一皺，嘴巴一歪，一眼就瞧見(jiàn)了小張?jiān)谧雷由细阈?dòng)作。龐老師肺都?xì)庹?，大聲吼道?/p>

“小張！你給我站起來(lái)?！?/p>

“我沒(méi)干什么呀！”小張說(shuō)。

“你不起來(lái)我就告訴你媽……”

龐老師最終打通了小張媽的電話?？赡苁撬麐屪岧嬂蠋煈土P他，說(shuō)完。龐老師挺直了背向小張走去。男同學(xué)嚇得氣都敢出了，女同學(xué)看也不敢看。龐老師像老鷹抓小雞一樣抓著小張的衣服把他拖到后面去了。小張只好站在后面像霜打的茄子一樣，焉了，心想：我就搞這么點(diǎn)小動(dòng)作都讓龐老師給揪出來(lái)，真是掃興。小張及不服氣的站在后面，腦袋里還想著暑假里好玩的事情，想入非非，一點(diǎn)也不知悔改的樣子。

開(kāi)學(xué)第一天就吵架，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難哪，要想老師把同學(xué)們從暑假里的心思拉回來(lái)，可能還要等上一段時(shí)間。

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇四

他淘氣、天真、活潑、聰明、可愛(ài)，什么事都想嘗試一下。他是誰(shuí)呢？就是我們家的調(diào)皮鬼——表弟。

有一次，我給他講放羊娃的故事。聽(tīng)完后，他雙手托著下巴。眨著大眼睛問(wèn)我：“姐姐，說(shuō)謊話的孩子真會(huì)長(zhǎng)尾巴嗎？”我不知道怎么回答，只好對(duì)他說(shuō)：“是啊！長(zhǎng)了尾巴的人，連板凳都坐不得。”他聽(tīng)了，跑出去玩了。一會(huì)兒，他跑進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，大姨叫你出去。”我應(yīng)了一聲，正準(zhǔn)備走，突然他哈哈大笑：“騙你的，騙你的`，你以為是真的，姐姐真笨。”我生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓你騙人的，看我不打你。”表弟笑嘻嘻地說(shuō)：“我只想試試說(shuō)謊話會(huì)不會(huì)長(zhǎng)尾巴，我問(wèn)了爺爺他說(shuō)是不會(huì)長(zhǎng)尾巴的。姐姐，你騙我，怎么沒(méi)長(zhǎng)尾巴？”

又有一次，他在學(xué)校學(xué)了《黃帝和炎帝》。一回家，就吟出這樣的詩(shī)句：“炎帝發(fā)明了開(kāi)襠褲，黃帝發(fā)明了三角褲。”他高興地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)呀·”我什么都沒(méi)說(shuō)，只是呆呆地望著他。還有一次，也不知道怎么的，把李白的著名古詩(shī)《早發(fā)白帝城》編出另一首詩(shī)，“朝辭白帝彩云間，俞波來(lái)到廁所間。小李飛刀一瞬間，馬上變成老太監(jiān)?！北淼軐?duì)我說(shuō)：“姐姐，你看我編得多好，長(zhǎng)大我也要當(dāng)作家?！鄙洗?，外公問(wèn)我們，勞動(dòng)了一天的媽媽晚上為我們燒好幾盤(pán)可口的菜，你會(huì)怎么說(shuō)？外公話音剛落表弟就舉起小手，誰(shuí)料，他站起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳バ菹?，這些菜都交我吧?！蔽覀円宦?tīng)，忍不住個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，而此時(shí)，表弟一臉茫然。

表弟這樣可愛(ài)、天真、活潑，怎么稱(chēng)不上是調(diào)皮鬼呢？

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我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇五

他是我們班的調(diào)皮鬼，無(wú)人不知無(wú)人不曉吶！他，就是我的同桌——王步乾。

王步乾有一頭烏黑的短發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。一雙又黑又濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好象會(huì)說(shuō)話似的。他和其他男生最不同的'就是，他的睫毛特別長(zhǎng)。王步乾的睫毛就好象用了大人們的睫毛膏似的，又長(zhǎng)又翹。有一次，我們女生嘲笑他說(shuō)：“呵呵，王步乾長(zhǎng)得真像女生！”呵呵。可王步乾卻不慌不忙地說(shuō)：“睫毛長(zhǎng)，有神兒呀！我可是班上最帥的！”話音剛落，大家便一起，“撲哧”一聲笑了。

調(diào)皮鬼說(shuō)他調(diào)皮他還就是很調(diào)皮，他總是這么愛(ài)逗人、愛(ài)捉弄人。記得有一次，上困難班時(shí)，老師臨時(shí)有事出去，就讓我們自由寫(xiě)作業(yè)。老師剛離開(kāi)教室一步，他就開(kāi)始“大鬧天空”了。他先講了個(gè)笑話，引起了大家的注意。接著，他又唱歌又跳舞，還給大家做鬼臉。后來(lái)引起了男生們的注意。他們一起哄鬧，追逐打鬧。最后教室里簡(jiǎn)直就是個(gè)“鴨子溏?！苯K于老師回來(lái)了，看到了一切。批評(píng)了王步乾，就讓他罰站。就是罰站他也不老實(shí)，一有機(jī)會(huì)他就向大家做個(gè)鬼臉。逗得大家笑得前仰后翻。

瞧，這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮的小男生。

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇六

我們班有一個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮鬼，他就是林威宇。

他有一顆水汪汪的眼睛，眼珠靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛有一顆黑寶石鑲嵌在他的眼睛里。一張大大的嘴巴能說(shuō)會(huì)吃，還有一個(gè)啤酒肚。

有一天放學(xué)，林威宇急急地跑過(guò)來(lái)，親熱地?fù)ё∥业募绨颉Ｆ鋵?shí)他是趁機(jī)把一張便利貼貼到我的`背后，紙上面寫(xiě)著“我是大笨蛋”這五個(gè)字，我也不知道，仍然往外走，結(jié)果害得我被同學(xué)們笑。

還有一次，我們大家去上體育課，林威宇偷偷回班將全班同學(xué)的水壺來(lái)了個(gè)“大挪移”：把這個(gè)同學(xué)的水壺放到那個(gè)同學(xué)的桌子上，把那個(gè)同學(xué)的水壺放到另一個(gè)同學(xué)那兒，害得回教室后的我們一片混亂。大家都懷疑是林威宇干的，因?yàn)橹挥兴乃畨貨](méi)被調(diào)包，大家看著林威宇，說(shuō)：“是不是你將同學(xué)們的水壺調(diào)包了？”他得意洋洋地說(shuō)：“我沒(méi)有！”大家問(wèn)：“你的水壺怎么沒(méi)被調(diào)包？”林威宇無(wú)話可說(shuō)，只能一五一十地向大家說(shuō)實(shí)話了。

林威宇真是一個(gè)調(diào)皮鬼。

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇七

有這樣一個(gè)人，他總是滿面春風(fēng)，因?yàn)樗膼鹤鲃∮忠淮蔚贸蚜耍凰浑p三角眼總是在滴溜溜地轉(zhuǎn)，仿佛在想一個(gè)又一個(gè)陰謀詭計(jì)；他一張有棱有角的小嘴巴，說(shuō)出的話卻常常把人氣得火冒三丈，老天賦予了他三寸不爛之舌，而能言善辯卻不是他的廬山真面目，他不僅調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常惹是生非。享有這么多“美譽(yù)”的.人會(huì)是誰(shuí)呢？大家一定會(huì)異口同聲地告訴你：“非林森莫屬！”

一年三百六十五天，你猜猜林森最喜歡哪一天？對(duì)了，就是愚人節(jié)！每逢到了這一天，班里總會(huì)有人被他夾了牙膏的餅干、包著糖紙的橡皮、摻了醋的王老吉給弄得哭笑不得。這不，剛才他又把我們狠狠捉弄了一番。早晨，我們正在打籃球，林森忽然氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我在那棵柳樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶坑，里面的玻璃絲晶瑩透亮、光滑無(wú)比，而且成千上萬(wàn)，你們誰(shuí)愿意跟我一起去挖？”我們聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)，扔下籃球就一窩蜂地向柳樹(shù)旁跑去，可是怎么找也沒(méi)找到大寶坑，回頭一看，他正在那兒得意揚(yáng)揚(yáng)地打籃球，我們才知道上了當(dāng)，一個(gè)個(gè)恨得咬牙切齒。

聽(tīng)到這兒，你先別急著生氣，“好戲”還在繼續(xù)上演。今天老師讓我們每人帶一個(gè)蘿卜來(lái)練習(xí)雕刻。課間十分鐘，林森忽然對(duì)大家說(shuō)：“剛才老師說(shuō)他生病了，這節(jié)課改上自習(xí)，我們比賽吃蘿卜吧?！鳖D時(shí)，教室里有吃白蘿卜的，吃黃蘿卜的，吃水蘿卜的，聲音此起彼伏。過(guò)了一會(huì)兒，有的人喊胃酸，有的人說(shuō)舌頭辣，還有的人捂著肚子直叫，唯獨(dú)林森幸災(zāi)樂(lè)禍地偷著樂(lè)。這時(shí)，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，下面我們開(kāi)始練習(xí)雕刻?！蹦憧梢韵胂竦玫轿覀儺?dāng)時(shí)有多么狼狽。

調(diào)皮是人的天性，也是一種能力。我相信，過(guò)不了幾年，楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳一定會(huì)被家喻戶曉的調(diào)皮蛋林森所代替。

我們班最調(diào)皮的人作文優(yōu)質(zhì)篇八

我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的人，他叫張博亮。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，臉蛋圓圓的，額頭處有一道淺淺的疤痕，他的眼睛像葡萄一樣，水靈靈的，看起來(lái)很可愛(ài)，嘴角有一顆黑色的痣。

一天語(yǔ)文老師正在上課，我津津有味地聽(tīng)著。突然，我的臉上濺到了一滴口水，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)前桌的張博亮正在用口水吹泡泡，是個(gè)女生都忍受不了他這種行為。我瞪了他一眼，說(shuō)：“上課呢，你在干啥？你不覺(jué)得很惡心嗎？”他看了看我，調(diào)皮地?cái)D了一下眼睛，竟然朝著我又用口水吐起泡泡來(lái)。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)他不好好聽(tīng)課，立即走下講臺(tái)，走到他的位置，用手輕輕拍了一下他的后腦勺，說(shuō)：“全班同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)課，就你在這開(kāi)小差?！笨吹剿づu(píng)的樣子，我偷偷地笑了。心想：是不是活該？我都提醒過(guò)你了，還不聽(tīng)。

下午，老師安排我和他坐同桌，說(shuō)要讓我多幫助他學(xué)習(xí)。換過(guò)座位后，我發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有任何改觀。我端起杯子喝水，他故意踢我的腳，讓我的水灑到衣服上。我們完成作業(yè)，排隊(duì)拿給老師檢查，他竟然在隊(duì)伍當(dāng)中跳起了踢踏舞。我對(duì)這些事情很反感，總是離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

不過(guò)，一次語(yǔ)文課，我對(duì)他的印象發(fā)生了變化。

那次語(yǔ)文課上，同學(xué)們聽(tīng)得都很入迷，只有他在書(shū)上畫(huà)圖畫(huà)。他畫(huà)得很投入，和調(diào)皮時(shí)的樣子判若兩人。仔細(xì)看他的畫(huà)，線條特別流暢，構(gòu)圖也很細(xì)致。這時(shí)候的他，神情專(zhuān)注，仿佛進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的世界。我想：要是他聽(tīng)課也這么專(zhuān)注，該多好呀。下課后，他給我講解圖上的內(nèi)容，告訴我，這些人物都是游戲里的人物。講解完，他把畫(huà)遞給我，問(wèn)我：“我畫(huà)得好看嗎？”我故意說(shuō)：“不好看?！彼琢宋乙谎?，把畫(huà)拿走了。實(shí)際上，我覺(jué)得他畫(huà)得還真不賴(lài)，對(duì)他的印象也變得好了許多。之后，每次學(xué)習(xí)我都會(huì)帶上他，給他說(shuō)一些努力學(xué)習(xí)的事情，慢慢得他對(duì)聽(tīng)課也有了興趣，成績(jī)也進(jìn)步許多。

從此以后，我們成為了好朋友，周末時(shí)還一起去民樂(lè)園玩。每次和他在一塊，他總會(huì)逗你開(kāi)心，惹得你笑到停不下來(lái)，很高興可以認(rèn)識(shí)到這樣一位朋友。

盡管他有時(shí)還會(huì)調(diào)皮，但再也沒(méi)有出格的事情發(fā)生，他的調(diào)皮，都變成了逗別人開(kāi)心的舉動(dòng)，慢慢地，他也深受大家喜愛(ài)。