全球化是當今社會發(fā)展的一個重要趨勢，也是我們需要了解和適應的?？偨Y是一種反思和反饋的過程，有助于我們不斷完善自己。以下是一些總結的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇一

“書是人類進步的階梯”，有了書，人類才有了進步，社會才會有更進一步的發(fā)展?？墒墙┠陙?，愛讀書的人越來越少了。好在我們期中測試考完之后的第一天，我校就舉行了第二屆讀書節(jié)。

在那幾天里，我們忙的不可開交，又是寫讀書筆記，又是辦讀書小報的。我們的讀書筆記已經寫了30多篇了，可老師說讀后感一定要達到100字，哎！沒辦法，我們又得重新寫，我們雖然很累，但是心里卻覺得很開心，因為這也是老師對我們的信任呀！

在讀書節(jié)的這幾天里，我校還舉辦了一個“圖書超市”的活動，在近階段里，我們買書再也不需要跑到書店里了。

讀書節(jié)最后的幾天中，最令我難忘的是“讀書節(jié)閉幕儀式”那時，我們全校的師生都坐到外面，觀看著精彩的表演，其中最令我難忘的節(jié)目是二年級同學表演的《春曉》，孩子們穿著顏色鮮艷的小花裙，在臺上翩翩起舞，多么像一群快樂的小蝴蝶呀！

那天的`天氣的陰天，而臺上的小朋友也只穿了一件裙子，但是她們卻一點也不在意，把快樂與溫暖帶給了我們。

其實，在坐的我們都知道，學校舉辦這個讀書節(jié)的目的是讓我們多讀書，讓我們從書中獲得新的知識。

同學們，書能讓我們了解到秦始皇統一六國，鐵木真統一蒙古，康熙的功蓋千秋......假如我們在生活中有什么疑難的問題，還可以向書請教，從書中找到答案。

讀書，敲響了我們生命之鐘；讀書，激起了我們心中的朵朵浪花；讀書，撥動了我們心靈琴弦，讀書是多么的重要。

我愛讀書，我更愛讀書節(jié)！

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇二

“書，是人類進步的階梯?！睍俏业暮门笥?，是我生命中永遠不可缺少的一部分。

媽媽給我買的書到貨了，我迫不及待地捧起一本書。書中搞笑的句子讓我開懷大笑，美味的食物讓我垂涎欲滴，我仿佛跌入了一個夢境，早已把那繁重的作業(yè)拋在腦后。

“喂，喂，你怎么不去寫作業(yè)，在這看書啊?”還是媽媽把我從神奇的夢里拉回來。我可憐兮兮地央求道：“媽媽，再看一會兒吧!”媽媽斬釘截鐵地拒絕道：“不行!寫作業(yè)去!”說完，搶過我手里捧著的書，往旁邊一扔，回房間了。

我怎么可能善罷甘休呢?要不然真對不起我“書蟲”的稱號。我躡手躡腳地拿起剛才的書，又如癡如醉地看起來。

“你在干什么?!怎么還不去寫作業(yè)?!”這河東獅吼真是名不虛傳，起碼得有500分貝吧!我的身體猛地一顫，有種如芒在背的感覺。一回頭，映入眼簾的是一張怒氣沖沖的臉?！昂?好!好!我這就去!”我的目光依依不舍地離開了書本。

真的很好看!我咂咂嘴巴。哼哼，不完成我的“讀書之記”我是不會罷休的!我想到了一個辦法。

睡覺了，我把書往被子里一塞，豎起了耳朵，聽著外面的動靜。呵!我有種當007特工的感覺。

我再次走進書中，和惜呆咪兔一起開始了美食之旅，巧克力、大閘蟹、胡蘿卜、小龍蝦……哇我的口水已經泛濫成災了!

“好哇!你是吃了熊心豹子膽嗎?竟敢躲在被子里看書，你……”媽媽開始了她暴風驟雨般的說教，還在額頭上給了幾個重重的“棒棒糖”，然后把書拿走了。雖然吃了幾個“冰凍棒棒糖”，但我還是特別開心，因為我從書中品到了無窮的樂趣和無盡的知識。

讀書，就好比人要吃飯一樣重要，書緊緊地環(huán)繞著我的生活，愿我的一生書香四溢。

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇三

人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠作者:普希金。

讀書應自己思索，自己做主。作者:魯迅。

好學則老而不衰，可免好得之患。作者:(清)申涵光。

讀書百遍，其義自見作者:《三國志》。

記誦之法，學問之舟。作者:(清)章學誠。

好好學習，天天向上。作者:毛澤東。

勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。作者:舒曼。

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟作者:孫洙。

書籍是我們的精神糧食。作者:普希金。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。----陸游《冬夜讀書示子聿》作者:陸游。

不怕讀得少，只怕記不牢作者:徐特立。

讀書貴精不貴多。作者:書摘。

善學者盡其理，善行者究其難。作者:(戰(zhàn)國)荀況。

我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。作者:雪萊。

讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。作者:(宋)朱熹。

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。作者:孟德斯鳩。

不讀詩書形體陋。作者:(清)吳嘉紀。

書到用時方恨少，事非經過不知難作者:陸游。

自古圣賢，盛德大業(yè)，未有不由學而成者也。作者:(清)黃宗羲。

聰明在于學習，天才在于積累?！^天才，實際上是依靠學習。作者:華羅庚。

讀書而不理解，等于不讀。作者:夸美紐斯。

風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;國事，家事，天下事，事事關心。

閑有余日，正可學問。作者:(明)陳繼儒。

書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋癲癲。作者:彼特拉克。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚作者:劉向。

不知理義，生于不學。作者:《呂氏春秋》。

學如逆水行舟，不進則退，不學則殆。作者:陳獨秀。

學習本無底，前進莫徬徨。作者:報摘。

書是純潔、美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。作者:華茲華斯。

非靜無以成學。作者:(三國)諸葛亮。

與有肝膽人共事，從無字句處讀書。作者:周恩來。

沒有一本書可以疏忽地閱讀而得到益處。作者:(意大利)諺語。

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇四

1.-據說不想上學的都是好孩子﹃這證明她在學校沒有對象。

2.小葵花媽媽課堂開課啦!孩子咳嗽老不好，多半是不想上學，打一頓就好。

3.一個月總有那么30幾天不想上學。

4.我們不是不想上學我們是不想上課。

5.孩子咳嗽老不好，多半是不想上學裝的，打一頓就好了。

7.要是不想上學，就跟著姐一起炸學校去。

8.孩子咳嗽老不好多半是裝的不想上學打一頓就好了。

9.不想上學的都是好孩子，因為他們在學校沒有處對象，

10.初中畢業(yè)以后想上學又不想上學,真的很難選擇。

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇五

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。。?！?、“？”、“===”符號分別標示重點詞句、疑難困惑、偏差錯誤等。（2）作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯想，還可以指評原文的紕漏等。（3）寫讀書筆記?？勺髡?、編提綱、寫體會。（4）作卡片。為了便于記憶和積累，鼓勵學生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦。（5）進行再創(chuàng)作。包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。改寫又包括改人稱、改寫法、改體裁等。以上“動筆墨”的方法，要根據學生年級不同，在要求上體現差異。低年級主要是圈點勾畫、作摘記、作卡片；中年級編提綱、作批注；高年級寫體會、再創(chuàng)作。

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇六

“書是人類進步的階梯”。閱讀，使人不斷進步，修養(yǎng)身心；唯有不斷閱讀，才能不斷提升自我的素養(yǎng)與閱歷，不斷豐富自我的人生儲備，使人海納百川，充實自己的心靈。

讀書好。為什么要讀書？因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書籍是人類的寶貴財富，閱讀可以使人不斷豐富自己，提高自己的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行舉止。綜藝節(jié)目《我們來了》明星嘉賓去到福建的一個中學，她們給那里的學生帶去各種各樣的書籍，布滿在校園內的每一個角落，讓學生們在校園里的每一個角落都有書可讀。

閱讀，讓我們徜徉在書海之中，讓我們翱翔在藍天之上，讓我們接受心靈的洗禮。

好讀書。所謂好，即是喜愛之意。一個人若不去閱讀，就似一只雄鷹，沒有了翅膀，畏縮于天地之間。似井底之蛙，目光短淺。一個熱愛讀書的人，他所散發(fā)出來的氣質是與常人不可比擬的，然而，那些不愛讀書的人，則如同螻蟻一般，埋沒在土壤之中，使自己暗暗無光。海倫?凱勒，即使生活在無聲無光的世界，也改變不了她對讀書的熱愛與執(zhí)著，最終成了著名作家。

魯巴金說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”閱讀，讓我們找到人生的目標，找到思想的根基，確定努力的方向，從而順著人生之路，走向夢中的城堡。

讀好書。一個愛閱讀的人，必須有一雙善于發(fā)現美的慧眼，選擇一本好書，可以讓人心靈受到啟發(fā)；而選擇一本不好的書，則會讓人出現思想上的偏激，從而走上歪路，思想也從此開始扭曲。一本好書，猶如知心朋友，幫助自己解疑答惑，陪伴自己，滌蕩心靈。

“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”在人生旅途中，一本書可以帶給你無窮無盡的力量，用心去感受書中所帶給你的美好，讓自己的心休息片刻，感受生活的愜意。而一本好書和一本不好的書，帶給我們的感受是截然不同的，所引領的方向也迥然不同，因此，我們要正確的、慎重的選擇適合知己的書籍。

沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。就像我們一樣，不去飽讀詩書，猶如沒有靈魂，虛無飄渺，讓自己的人生暗淡無光。喜愛閱讀的人，言行舉止，都能讓人感受到他無窮盡的文化底蘊。

一個能堅持閱讀的人，一定能不斷提升自我；一個能普及閱讀的社會，一定會持續(xù)發(fā)展得更好。每一本書都有它自身存在的意義，書是人類的靈魂伴侶，閱讀讓我們的心變得更為遼闊，更為高遠！

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇七

小時候，看見別人上學，很是羨慕，但是，那我們真的步入學校時，數不清的考試隨之起來，還要面對家人對成績的詢問。而且，成績似乎被賦予了“崇高”的地位，甚至成為評判學習好壞、能否成材的唯一標準，于是，為了好成績讀書，成了許多學生不得已的選擇，殊不知，這種選擇也是一個危險的信號。

現在，許多人愛面子到了無以復加的地步，而我們讀書似乎也被加上了面子色彩。每當學期結束后，父母、家人就會把我們問來問去，無疑都是跟成績沾邊的，考得好了，我們會得到獎勵，考得不好了，家人不是低聲嘆息，就是對我們訓斥一番，而我們自然就會感到丟臉。于是，我們開始的為面子而讀書。但是，這無疑是對我們無利的。

可能有人會說，讀書是為了改變自己的處境和生活狀況，就是為了改變自己的命運……。

可以說，學問之道根本是德行。所以，我們讀書，不單單是要學習文化知識和本領，更要學會做人，提高自身的素質和修養(yǎng)，明白什么是真、善、美，什么真正有意義、有價值的人生。

這，就是為什么要讀書。

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇八

書籍是人類提高的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的歡樂。

書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我感受到世界仿佛縮小了許多。正是它們，教我認識了亞細亞、歐羅吧……認識了我們的天空和地球。

每一天，我都要鉆到書堆里讀個痛快。每一本書都演繹著一個美麗動人的故事，那些優(yōu)美的語句使我陶醉在其中。它吸引著我，滿滿地，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。

我讀書，喜歡反復咀嚼，把其中的韻味滿滿的嚼出來，然后再吸收，吸收……。

每次，我都會融進書里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅；嘗到了凡卡辛酸的淚水；嘗到了抗日戰(zhàn)爭時期生活的艱辛……隨著主人公，他喜我也喜，他悲我也悲。

我不喜歡坐在書桌前，板板正正地看書，而是喜歡坐在小河邊，青青的草地上:藍藍的天空，清清的河水，歡樂的魚兒，碧綠的草地，微風吹來，樹葉“沙沙”作響。

多么的詩意，仿佛闖進了一幅巨大的畫卷----絕妙的世外桃源……。

讀書的歡樂是需細細的品嘗，反復咀嚼的。你會發(fā)現：讀書原先如此歡樂！

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇九

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小都喜歡讀書，我讀的書可多了?！度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》。在讀書時，我總能找到許多樂趣，還能學到很多知識。我家的書都能開一家書店了，這簡直是一座“黃金屋”！有時候我還因為看書，而發(fā)生了一些有趣的故事。

一個陽光劇烈的中午，我在劇烈的陽光下看書，那時，我看得入迷了。我仿佛忘了時間，忘了炎熱。我用放大鏡在看，那是覺得特別新奇。突然，一股較為傳到了我的鼻子，媽呀！書燃了，我趕緊把火孫勝、吳用”幸好我看了《水滸傳》，不然就在朋友面前丟臉了。

這時，滅了。有了這次教訓以后，我再也不敢在陽光下看書了。免得又引起“火災”。

還有一次，我正津津有味的讀著《水滸站》，一位朋友想考考我他說：“你知道《水滸站》里，都有哪些綠林好漢?”哈哈這可難不倒我，我一口氣訣別了二十多個：“時遷，林沖、張青。宋江、公我想起了美國作家艾米莉·狄金森的一首關于讀書的事：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世間的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何棚欄能阻止你在書的王國遨游的步履。多么質樸、無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

是?。拖褚凰掖?，坐在自己的船里在書的海洋遨游，有了書，你就能插上翅膀飛向更遠的藍天！

描寫讀書的作文200字優(yōu)秀篇十

在今年的“兩會”上,不少作家在提案上聯合署名提議增設“國家閱讀日”.但著名學者余秋雨卻在其博客上發(fā)文章表示強烈反對.他說,“閱讀能啟發(fā)生命,但更多是浪費生命.身在信息爆炸的今天,閱讀早已不是一種欠缺,而是一場災難.”并且舉例說明:“孔老墨莊比我們偉大,因為他們的閱讀量不到我們的萬分之一.”

作者：陳魯民作者單位：刊名：四川文學英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：“”(9)分類號：關鍵詞：