有時候，我們需要借助他人的幫助來解決問題。在總結(jié)中可以提出問題，尋求解決方案，以推動個人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。以下是一些關(guān)于寫作技巧和方法的總結(jié)，希望能對大家有所啟發(fā)。

我心目中的班主任作文300字十篇一

2005年9月1日，5年前的今天，我?guī)е煺娴摹⒊錆M奮進(jìn)的夢想，踏上了小莊小學(xué)這方熱土，當(dāng)時的小莊小學(xué)仍是破舊的建筑，但是再舊也擋不住我學(xué)習(xí)的心。也就是在那時，我認(rèn)識了我的班主任陳老師，是她教會我許多知識；，是她教會我積極發(fā)言認(rèn)真聽講；，是她教會我怎樣做人；是她將我從一棵小苗變成一棵大樹。仿佛只是一瞬間，5年已變成回眸，和陳老師在一起的日子，一路歡喜，一路學(xué)習(xí)，一路鼓勵，一路的成長。點(diǎn)點(diǎn)滴滴只凝成絲絲回憶，每當(dāng)與身邊的同學(xué)輕輕扯起，肯定會記起與陳老師相關(guān)的酸甜苦辣的日子……文章運(yùn)用排比句寫出啦老師對我的教育之大。

她是那么的和藹可親。既是過渡句有時中心句，很好。有一次，一位同學(xué)不小心弄到了我的眼睛，我的眼睛紅紅的充血了。課堂上，陳老師知道了我的事后，二話不說，放下了課堂上的事，讓同學(xué)們上自習(xí)，直接帶我去了學(xué)校外的小診所。老師的大手拉著我的小手的一瞬間，我感到了一種異常熟悉的溫暖沖上來，從我的心頭慢慢流過，那不就是媽媽的手才有的感覺嗎！心理的細(xì)節(jié)描寫，很感人。那只大手涼涼的，軟軟的，正好將我的手握住，雖然她不是我的媽媽，但是這似曾相識又有點(diǎn)陌生的手給了我莫大的溫暖。咦，這只手為何又有點(diǎn)粗糙，我摸出了每天上課板書時經(jīng)過無數(shù)折磨的雙手，我不禁回憶起來。每天上課時，老師來到課堂做的第一件事不是上課，而是檢查我們教室里的衛(wèi)生，拿起掃把將教室大體掃一遍，每看到老師那掃地的身影，我都有些心疼。插敘非常好，體現(xiàn)了老師的媽媽情懷。老師多像我們大家的媽媽。

老師有時也不那么嚴(yán)肅，而且充滿風(fēng)趣幽默。一次我們開聯(lián)歡會，老師竟上臺給我們表演了魔術(shù)，她充滿風(fēng)趣地說：“看了這個魔術(shù)，你們一定會成為我的粉絲?！蔽覀儼胄虐胍傻目粗?，老師拿出了一個鐵環(huán)和一根繩子，哐一下兩個東西就套在了一起，一眨眼的功夫又分開了，我們天真的看著，和老師在一起時，我相信，每個人的心里都會甜，都會快樂，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們開玩笑。

有一次，老師給我們示范以前人的名字，隨便舉了幾個例子，把我叫成李花，逗得全班人都笑的前仰后和，有個同學(xué)夸張的都笑到了地上。老師竟然還一本正經(jīng)的又取了個劉葉，那表情更是讓我們笑到噴飯。老師真有趣。仿佛我們的朋友在與我們聊天一樣，那眼神充滿了玩笑氣。好像有說有笑的，真和藹。

還有一次，陳老師生完了孩子，在大課間時與我們一起玩游戲，同學(xué)追、老師跑。老師真是運(yùn)氣不佳，碰上了我們班跑得最快的同學(xué)，老師在前面放開腿大跑。手臂在身體旁邊彎起來，飛速的前后擺動，腳下也像踩上了風(fēng)火輪，拼命的跑，可腳底下一不留神，與大地來了個親密接觸——坐在了地上，可老師仍是帶著有些許尷尬的笑陪我們玩完了，回去后老師和同學(xué)們一起在討論這件事，可老師臉上仍帶著笑容。老師多想改為：像我們大家的朋友。

有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，吐絲結(jié)繭，致改為：至死不悔。更多的人說老師是人類的工程師，傳播知識，種子和做人的道理。但是在我心中，老師是媽媽、是朋友，是我永遠(yuǎn)的好老師。

我心目中的班主任作文300字十篇二

教師的事業(yè)是偉大的，不然偉大詩人李商隱怎么會寫到“春蠶到死絲方盡”呢？我們的班主任就是這樣一位盡心盡職的好老師，她是六（2）班的劉宗玉。

劉老師有著一雙烏黑的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。她把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是她帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是她用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，卻從來不求回報與索取。學(xué)習(xí)上迷失方向的時候，是劉老師孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。她是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；她是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸，劉老師是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的，又是偉大的！她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

劉老師上課很幽默，經(jīng)常會在課上講個笑話，讓我們發(fā)笑。讓課堂氣氛變得活躍起來。而且劉老師還辦事果斷，做到今日事，今日畢。有一次，我們很累，蔣智帆說：“今天不要默寫了吧？”劉老師說：“今日事今日畢，明天還有明天要做的事呢?！?/p>

劉老師教書，可是學(xué)校里出了名的嚴(yán)，劉老師布置的家庭作業(yè)，必須按時完成，如果你不按時完成作業(yè)，劉老師就會派學(xué)習(xí)好的同學(xué)來催促你完成作業(yè)，直到你完成為止，怎么樣？夠嚴(yán)吧！

中午午睡時，劉老師總是讓我們提前午睡，說要養(yǎng)足精神，不然沒有精力學(xué)習(xí)。有一次午睡，我實(shí)在睡不著，忽然想起陳昊借我看的《冒險小虎隊(duì)——解開死亡密碼》還沒看完呢，于是便拿起這本書津津有味地看了起來。不知不覺，劉老師走到了我的身邊，輕輕的拿起我的書，我心想：完了，完了！這回書被老師收上去了，我肯定要賠陳昊一本了。我也累了，想著想著，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。午睡課結(jié)束后，劉老師對我說：“看書是好的，但也不能影響休息，下回再也不要在午睡課上看了，回家看好嗎？這本書還給你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

劉老師在生活上對我們的關(guān)懷更是無微不至，記得有一次，一位同學(xué)生病，劉老師馬上帶她去了醫(yī)務(wù)室，配了藥。在我們班這樣的事已經(jīng)是常事啦！！

我心目中的班主任作文300字十篇三

在初中，我交了很多新朋友，學(xué)到了很多新知識，當(dāng)然，還有一位新的班主任。新的班主任是什么樣的？至少在我心中，班主任不僅需要淵博的知識，還可以教會我們做人做事的道理，引導(dǎo)我們走上正確的人生道路。當(dāng)我們犯錯誤時，我心中的班主任不會大聲責(zé)罵我們，而是用正確的語言引導(dǎo)我們走出誤解。當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時，他不會微笑著向別人炫耀，而是用鼓勵的語言讓我們前進(jìn)，沖向終點(diǎn)。這是我心中的班主任形象。我希望他是我心中的班主任。

我的班主任姓白，中等身材。他戴著一副黑框眼鏡。他的眼睛下面是一雙明亮的眼睛，一個高鼻子，一張小嘴和濃密的頭發(fā)。

我們是新初中的學(xué)生。我們的自控能力很差，沒有適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍。一天中午，值班班長去開會，教室里像一壺開水。學(xué)生們也搞得一團(tuán)糟。下級，爭吵，爭吵，爭吵。其他努力學(xué)習(xí)的學(xué)生也被嘈雜的氣氛所感染，開始制造噪音。不幸的是，他被老師抓住了。班主任走進(jìn)教室。教室里立刻靜了下來。每個人的呼吸似乎都聽得很清楚。班主任盯著我們看了整整一分鐘，然后說：沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們班將一事無成！我們就像被馴服的小獅子，低著頭，紅著臉，仔細(xì)地反思我們的錯誤。從那以后，我們學(xué)會了如何表現(xiàn)自己，遵守老師制定的每一條規(guī)則。老師的訓(xùn)誡使我們意識到我們的錯誤有多大，老師的訓(xùn)誡使我們從固執(zhí)的邊緣退了回來。

隨著時間的推移，我們已經(jīng)熟悉了老師們。開學(xué)第四周，學(xué)校將舉辦“國慶節(jié)”合唱比賽。由于選歌和換歌的曲折，我們的時間所剩無幾，我們沒有充分的準(zhǔn)備，老師希望我們表現(xiàn)出最好的一面，所以繼續(xù)用語言來激勵我們。結(jié)果，我們的表現(xiàn)仍然不令人滿意。我們班只得了二等獎。當(dāng)我們回到教室時，我們都感到不安?？隙〞凰柏?zé)罵”。但是班主任只說了一句話：我們的表現(xiàn)只值得二等獎，因?yàn)槲覀儧]有做好充分的準(zhǔn)備。主要責(zé)任在我。我組織不好。我相信我們下次會表現(xiàn)得很好。我相信你！班主任“自責(zé)”的做法讓我們大吃一驚！雖然他沒有責(zé)罵我們，但幾句簡單的話讓我們明白了一個道理：不勞無獲。

我的班主任嚴(yán)格認(rèn)真地對待課堂工作。他對我們很嚴(yán)格，很愛我們。當(dāng)我們遇到挫折時，他給我們鼓勵、安慰、啟發(fā)和幫助我們建立信心！當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r，他會警告我們“傲慢的士兵會失敗”。他用辛勤的汗水澆灌了我們每個學(xué)生，使我們都能茁壯成長。我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們必須與班主任一起解決我們應(yīng)該解決的問題。我相信在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的每一位學(xué)生都會在各方面有所提高。

我心目中的班主任作文300字十篇四

以前，我有一個很好的班主任。她，就是我三，四年級時的語文老師——支名媛老師。

支老師的頭發(fā)短短的，向卷毛狗兒一樣。誰看了都會以為支老師去燙過了頭，在趕時髦。可誰也不知道，老師的頭發(fā)是自來卷呢！

有一次，支老師在到學(xué)校的路途中，被一輛摩托車撞倒了，到醫(yī)院一檢查，腿都骨裂了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)知道后，都傷心得不得了。可沒過幾天，支老師竟幫著石膏，一瘸一拐的來給我們上課了。雖然支老師的腿骨裂了，卻絲毫沒有影響到給我們上課的時間。她總是踏著鈴聲，一步一步地“挪”到了講臺前，我很感動。因?yàn)橹Ю蠋熆偸前盐覀內(nèi)嗤瑢W(xué)放在第一位，而對自己的傷，病，痛卻“置之不理”

一下課，我們好多女同學(xué)就圍在支老師身邊，準(zhǔn)備在支老師下樓時幫一點(diǎn)小忙，比如：幫老師拿拿書，筆袋，傅老師下樓等等。才不像那些“冷血”男生一樣只顧自己玩呢！

可憐的支老師！想坐下來，都不能好好坐。右腿伸得直直的誰讓醫(yī)生在支老師右腿上綁了那么多石膏呢。每天晚上回家本來就遲，現(xiàn)在，腿又骨裂了，不到八點(diǎn)多，肯定回不了家!老師要批改的作業(yè)本本來就多，可現(xiàn)在，要慢慢地“挪”上樓去，在慢慢地“挪”下樓來，更不要談怎么改作業(yè)了。身子斜著，用左腳和左右手支撐著自己的身體，唉。

后來，我一直以為支老師的腿好了，不疼了，可誰知道一次，在做早操時偶然聽到了支老師和另一位老師的對話：“支名媛，你腿還疼不疼啦？”我一聽到這句話，立馬豎起耳朵仔細(xì)聽下去，只聽得支老師說：“有時候還會疼，但沒以前疼得那么厲害了。”我感動不已，眼淚詫異地就不自覺地流出來。

支老師，我只想對您說一句話：“支老師，我愛您！”

我心目中的班主任作文300字十篇五

每一個學(xué)生心目中都有一個理想的老師，是和藹可親，還是風(fēng)趣幽默；是能說會道，還是憨厚樸素。而在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心目中有一位班主任，真正活在我們的心中，她不僅和藹可親，甚至比親人更親；她不僅風(fēng)趣幽默，甚至比趙本山爺爺還要幽默；她不僅能說會道，甚至比東北人還能說；她不僅憨厚樸素，甚至比家庭主婦還要“宅”。她，就是我們班的班主任——徐老師。

徐老師從我們一年級開始就是我們的班主任了。她好像就是我們的媽媽，而我們班就是一個大家庭，一個家和樂融融，真是溫暖極了。徐老師的心中只有家庭，只有我們，她日夜操勞的就是我們38個孩子。

和藹可親：徐老師的臉上一向來都是掛著一串微笑，不管怎么樣，她總是笑著對我們說：“世上無難事，只要肯攀登?！辈还茉趺礃樱偸呛茏孕?，說：“人啊，活在這世上，就要快樂地生活每一天?！泵慨?dāng)我們犯錯誤時，徐老師并不會像別的老師那樣，而是耐心地和我們“排排坐”，和我們講道理。當(dāng)然，徐老師也有嚴(yán)厲的“招數(shù)”，但在我們身上，幾乎沒有用過，因?yàn)樗f：“孩子們都長大了，不需要老師去懲罰，只要講道理，就會改正錯誤了。”正是因?yàn)檫@樣，所以我們在徐老師的鼓勵下，變得更乖、更懂事了。

風(fēng)趣幽默：看似嚴(yán)厲的徐老師，也會有風(fēng)趣幽默的時候。每當(dāng)下課時，總會有我們幾個貼心的女生和徐老師在講臺上談笑風(fēng)生。與徐老師談笑風(fēng)生，恐怕是把全宇宙的感情給議論回來了：論心事、論友誼、論親情……只要是好玩的，我們一律都從肚子里“吐”出來。徐老師聽了，便會微微一笑。不止是我們說，徐老師也會把她所看所聞的好玩新鮮事情，都和我們一一道來。到最后，換來了我們滿教室的歡聲笑語。我們最喜歡和徐老師那樣談笑風(fēng)生了，既幽默，又有家的感覺。

能說會道：所有的科目中，我最喜歡語文了。因?yàn)樾炖蠋熒系恼Z文課，既有趣，又能學(xué)到很多很多的知識。這全都靠徐老師那張能說會道的嘴巴。雖然是上一篇課文，但是徐老師會把課文講得有聲有色，好像那文章里寫的就在我們的身邊一樣。當(dāng)然課文被徐老師講的那么好，也是徐老師在空余時間備課有關(guān)系。打開她的語文書，是多么地“臟”，每一篇課文都注滿了筆記，讓你看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。

我心目中的班主任作文300字十篇六

國家有主任，機(jī)關(guān)有主任，局里有主任，同樣，班里都有班主任，尤其是我們這些大學(xué)校，班班都有班主任。

我希望班主任是個比較幽默的人，比較和藹可親的人，比較善解人意。不會像有些班主任只知道分?jǐn)?shù)，而不是鼓勵后進(jìn)生，班主任要對后進(jìn)生有所關(guān)心，對進(jìn)步生有所獎勵，對優(yōu)等生有所鼓勵。

我希望班主任講課時幽默些，不要死邦邦的板著個臉，那多不好看呀！如果有學(xué)生犯了錯誤，班主任也不能不問青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓，那樣會給學(xué)生造成很大的影響，而且還會破壞了你在學(xué)生心目中的形象，有損老師的尊嚴(yán)和面子。

我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒本子了，他又沒錢，班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子。如果學(xué)生沒完成作業(yè)，班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生，罵學(xué)生。

我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時，班主任要給予學(xué)生盡大的安慰，或是盡快和家長聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好，讓學(xué)生一天都做題，否則，這樣會搞壞學(xué)生的眼睛。班主任，也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了，太過于用心，從而把自己累壞了，班主任要對自己的學(xué)生有信心。這樣，自己的班級才會是最好的。

我希望班主任能對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，如果班主任對好學(xué)生的態(tài)度很好，什么好事都讓好學(xué)生占，而卻對差學(xué)生的態(tài)度很差，什么活都讓差學(xué)生做，那樣，學(xué)生會覺得你這個班主任不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生不公平。久而久之，誰也不愿意讓你當(dāng)自己的班主任了。

總之，我說了這么多，就是希望班主任對學(xué)生不要偏心，不要有私心。這樣，你才會成為人人愛慕的好班主任。

文檔為doc格式。

我心目中的班主任作文300字十篇七

從一年級到五年級，我遇到了許許多多的老師，男老師、女老師，嚴(yán)厲的老師、活潑的老師……令我印象最深的還是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。劉老師是一個有愛心、善解人意的好老師。她溫柔，幽默，和藹可親，能說會道。她用微笑會溫暖我們每一個人的心田，我們會感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離，我們的心就貼得很近很近！

劉老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想?？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時給我們加油……為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她什么招都想出來了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問題她比我們還著急。她身體比較弱，但她為了我們卻不顧自己的身體，復(fù)習(xí)階段，她熬夜為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時她也總是留下來陪那些作業(yè)有問題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。

劉老師不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活中也無時無刻不在關(guān)心著我們?nèi)w學(xué)生。天氣多變時，會提醒我們注意增減衣服；班上有人感冒了，她會親切地對他說：“你感冒了，在教室里休息休息吧，別下去了！”如果誰肚子疼，她就會熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫她吃藥，并且噓寒問暖的；有人鼻子出血了，她就馬上幫他止血；劉老師就像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣溫和，像朋友一樣知心。

關(guān)于我，劉老師也沒少費(fèi)心思。我是個小馬虎，經(jīng)常在計(jì)算時出錯，劉老師總是耐心的幫我分析錯誤的原因，找到改正的方法。而且還讓我額外的多做一些計(jì)算題。使我的錯誤大大減少。在生活中，劉老師總能在我最需要的時候出現(xiàn)。記得有一次，媽媽去開會了，中午還沒有回來，我就在教室里等媽媽，可是肚子卻咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗熱湯多好呀。我剛想完，劉老師就端著一碗熱騰騰的方便面湯來了，還帶來了兩根火腿腸。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完，心里的感激之情油然而生。

劉老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。劉老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。

我心目中的班主任作文300字十篇八

印象中我們班的班主任瘦高個子，長相也是初二所有男班主任中最帥的。也是我認(rèn)識的最有氣質(zhì)的老師。他積累了很多知識，我們問他所有解決不了的難題，他也不會拒絕。一直用手教我們，用他無窮無盡的知識和方法指導(dǎo)我們解決各種難題……因?yàn)樗夂茫覀兌既⌒λ膊簧鷼?。但是，?dāng)我們學(xué)習(xí)成績不好，成績不好的時候，他會生氣，有時候他會生氣，說“放過我們吧”之類的話。但我從來不這么做。我們也從心底里感受到班主任對我們的關(guān)心。

我們班紀(jì)律一直不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，態(tài)度也不積極。所以班主任絞盡腦汁，想了很多辦法。現(xiàn)實(shí)讓我們成立一個學(xué)習(xí)小組，然后讓成績好的同學(xué)帶一個成績差的來互相促進(jìn)...班主任在我們的學(xué)習(xí)中傷透了心。其他方面花了不少功夫。

馬上就要舉辦體育藝術(shù)節(jié)了，全校興高采烈。每個人都在討論節(jié)日要做什么活動。不過體育藝術(shù)節(jié)有散步，所以體育課每個班都在努力。我們班也不例外。那天，細(xì)雨過后，我們在潮濕的操場上上課。刺骨的寒風(fēng)，像一個頑皮的孩子，“唰”地鉆進(jìn)衣服里。那是不好的味道。這時，一個熟悉的身影從教學(xué)樓方向走來，里面穿著毛衣，外面穿著一套深黑色的西裝。我們認(rèn)班主任的時候，冷風(fēng)好像對我們沒有影響，我們都打出了“12分”的精神。聲音也很大。班主任過來就是為了看我們。雖然他沒有說話，但是他眼中的鼓勵大家都能看到。此時此刻，沉默勝于聲音……班主任是我們成長的重要領(lǐng)導(dǎo)者。他們的言行影響著我們未來的發(fā)展。我們要珍惜這份寶貴的財(cái)富，不辜負(fù)老師的期望，努力做得更好。

我初中的班主任是丁老師。剛進(jìn)中學(xué)的時候，不習(xí)慣。每次見到他，總覺得他眼里有千千萬萬把劍，心里很害怕。這種恐懼也是因?yàn)樽援?dāng)天第一次遇到。

因?yàn)槟翘炱鹜砹?，所以上學(xué)遲到了。一進(jìn)教室門，我就突然叫道:“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁老師，立刻給了我一個“下馬威”。他盯著我說:“你喊報告了？第一天就遲到了，看起來像個自由精神的學(xué)生……”從此，遇到丁老師就害怕了。

但是他知道我是單親家庭，經(jīng)濟(jì)狀況不好，每學(xué)期都舉報我是差生。至此，讓學(xué)校解決了我1000多塊錢的生活費(fèi)，解決了我的燃眉之急。為此，我再次感謝他。

這學(xué)期的某一天，我覺得肚子很痛，終于熬到下課。去了學(xué)校對面的朱令村醫(yī)務(wù)室，沒開門。就在我不知如何是好的時候，丁先生騎著摩托車從學(xué)校出來，看到我一步步舔著肚子，著急地問:“你怎么了？”我說:“我肚子疼?！彼s緊把我送上摩托車，直奔平壩醫(yī)院。帶我去兒科門診找劉醫(yī)生，然后帶我去驗(yàn)血，按照醫(yī)生的建議稱體重。劉醫(yī)生診斷我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方，讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后，丁先生替我付了錢，拿了藥，跟我說:“你還記得劉爺爺?shù)脑拞?？”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我晚點(diǎn)有課，所以不能給你打針。我告訴你月經(jīng)，讓她照顧你?！闭f完，他離開了。

現(xiàn)在回想起來，感謝丁老師。他外表看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心其實(shí)很善良。后來丁老師給我寫材料，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”大賽。作為提名獎，我參加了頒獎晚會，獲得了500元獎。我知道，這是丁先生花了很大力氣為我爭取來的名額。其實(shí)他是想讓更多的人來幫助我，解決我上學(xué)的煩惱。

班主任就是這樣解決我的問題的。現(xiàn)在，在我心目中，班主任不僅是老師，更是兄弟。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，我總是會想起他...

我班主任姓顏，人好和氣。我覺得我很幸運(yùn)能遇到一個像我媽一樣的老師，同學(xué)們都親切地叫她顏老師。她又高又瘦，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。

我們班主任工作一絲不茍。有一天，我在學(xué)校玩到晚上九點(diǎn)?；氐郊遥ь^一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我偷偷往門里面看——??！那不就是我們敬愛的顏老師嗎？我看見她躺在桌子上，用紅筆批改我們的作業(yè)。她仔細(xì)仔細(xì)地看著每一個話題。她額頭上有汗，仿佛周圍的一切都不存在。她肯定還沒吃飯？你不關(guān)心她的小孩嗎？但對我們來說，她堅(jiān)持要批改作業(yè)?？粗?，我的眼睛不禁濕潤了，一股熱血流遍全身。我絕望地推開門，大聲說:老師，請休息！

顏老師驚訝地轉(zhuǎn)過頭，說:“你在這里干什么？”這么晚了，你吃飯了嗎？聽著顏老師的親切話語，看著她布滿血絲的眼睛，我忍不住撲進(jìn)她的懷里，發(fā)自內(nèi)心的大叫:媽媽！

班主任講得生動、形象、精辟，我們聽得津津有味，比如春風(fēng)。能上嚴(yán)先生的課簡直是一種享受。今年開學(xué)時，校長和許多老師來我們班聽嚴(yán)先生的講座?！敖o予”一課感動了每一個聽講座的人。感性的閱讀、感人的文字、正確的引導(dǎo)……充分展示了顏老師深厚的文化底蘊(yùn)和教學(xué)魅力。下課了，但我們還是無法離開教室。我們班的班級贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但是上課之前，顏老師花了很大的力氣！

老師是園丁，我們是幼苗。在老師的培養(yǎng)下，我們會茁壯成長，長成參天大樹。

我心目中的班主任作文300字十篇九

在我的心里，班主任侯老師是一個和藹可親、平易近人的好“媽媽”！她那烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，能說會道的嘴……她的樣子永遠(yuǎn)定格在我的心里。

記得上三年級時，我因?qū)W習(xí)好，“媽媽”把我選為語文班長，我高興極了！當(dāng)語文班長時，我一直幫“媽媽”做一些力所能及的事。冬天來了，我?guī)汀皨寢尅北ё鳂I(yè)。抱的時候，由于作業(yè)太多，所以掉在了地上?！皨寢尅笨匆娏?，急忙走過來幫我撿起，我多么想說一聲：謝謝你！我的好媽媽！可是，不知怎么，一時說不出口?！皨寢尅边€說：“注意，不要著涼……”我差點(diǎn)哭了出來。

還有一次，我的同步練習(xí)冊錯了很多，但不知該怎么改正?！皨寢尅笨匆娢抑钡臉幼樱哌^來，耐心的給我講解。講了一遍，我還不懂，她又詳細(xì)的給我講了一遍。我懂了，她會心的笑了！

?。±蠋?，您是我心目中永遠(yuǎn)的好媽媽！

我心目中的班主任作文300字十篇十

我有許多任課老師，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師――王老師，有和藹可親的口風(fēng)琴老師――湯老師，有甜美可愛的英語老師――楊老師……我最喜愛我的班主任：姚老師。

“有沒有吃早飯呀？”“今天衣服穿得夠不夠，不夠找我我?guī)湍愦螂娫?，叫人送過來”?！罢n間注意點(diǎn)，別摔著了！”這些都是嘮叨話，我們怎么可能不做到。但有時候這些嘮叨還管用了！你瞧！這不，又在嘮叨了！

一天，天空下著碗豆大的雨，天橋的路面上濕溜溜的`，一不小心就會滑倒。下課了！姚老師的“嘮叨”神功又來了：“今天下雨，外面地上很滑，千萬別摔到了?！币蠋熋抗?jié)課下課都來叮囑一遍，直到雨停了，老師才停止了“嘮叨”。真讓人耳朵都聽出繭來了。

姚老師這樣的“嘮叨”有很多很多，但我每當(dāng)聽到姚老師的叮囑嘮叨，我便感到一股暖流向我的心中涌來。老師的“嘮叨”真成了一種秘密的“武器”！這可真厲害呀！

我心目中的班主任作文300字十篇十一

如果有同學(xué)有不會的題時，班主任老師總是耐心的輔導(dǎo)，進(jìn)行一次又一次的練習(xí)、訓(xùn)練直到明白、會做為止。例如，班里有位同學(xué)不會改轉(zhuǎn)述句班主任老師，先是再說了一遍怎樣改，開始教他，又進(jìn)行了好多次的練習(xí)，耐心的為他講解他不懂的地方，最終他明白了怎樣改轉(zhuǎn)述句。

在夏天時，烈日炎炎，班主任老師看我們各個口干舌燥的，便每天花了10元錢給我們買了一桶水，并每天給我們出一些題，然后按照正確率分批往瓶子里灌水。這水包含著班主任老師對我們的關(guān)懷與關(guān)愛。班主任老師表示，這是老師應(yīng)該作到的。為此，我深受感動。

班主任老師上課特別有趣，每節(jié)課幾乎都讓我們身臨其境有時候還讓我們扮演人物角色，每次下課我們都是戀戀不舍，還想再多上一會兒課。上課時我們只要是有不會的地方，提出來并告訴老師，老師會認(rèn)真的回答，耐心的回答。

班主任老師很負(fù)責(zé)，不管風(fēng)有多大，雨有多大，雪有多大，班主任都會來到，給我們上課。上課老師每講到一點(diǎn)，都會細(xì)細(xì)的講解，讓我們明白。

我心目中的班主任作文300字十篇十二

我們的語文老師叫楊捷，她也是我們二年級六班的班主任。

楊老師有40來歲，中等身材，戴著一幅紅白相間的眼鏡，顯得那樣文靜；頭發(fā)短短的、黑黑的，看起來很精神；一笑臉上還有酒窩，看起來是那樣地和藹可親。楊老師從一年級就開始擔(dān)任我們的班主任了，楊老師已經(jīng)和我們建立起了深厚的感情。

楊老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識，更要學(xué)會如何做人，在品格方面，楊老師也不放松對每個同學(xué)的要求，她時常叮囑我們：培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，就是培養(yǎng)一個良好的品格。好的習(xí)慣，好的品格，將讓我們受益一生！

楊老師平時是那樣的和藹可親，但在我們犯錯誤的時候，她又是那么嚴(yán)肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹苗，在楊老師的精心呵護(hù)下，茁壯成長。

昨天我在《華商報》上看到我們班同學(xué)楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車》，指導(dǎo)老師就是楊捷老師。我高興地對媽媽說：”快來看，我們楊老師上報上！“我多么希望哪一天我的文章也能出現(xiàn)在報紙上。

楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛楊老師。

我心目中的班主任作文300字十篇十三

我心目中的老師是我們班的班主任付老師。他是一個和藹、幽默、嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們犯了錯，他用和藹的語氣說服他。當(dāng)他高興的時候，會給我們說起笑話。

火眼金睛一看他，他就反應(yīng)過來了做好上課的準(zhǔn)備，這是老師眼嚴(yán)厲的一面。

上思品課的時候，老師一進(jìn)門就說：為了讓大家放松一下，我們玩一個游戲：演小劇。有許多同學(xué)參加，頓時便熱鬧起來老師解釋說：因?yàn)樯洗握Z文課換成了思品，本來有表演節(jié)目，卻背思品，所以這節(jié)課我們表演節(jié)目。|老師在表演前給我們講了一個笑話給參賽者們提前熱熱身話講：從前，有一頭牛被主人拉著，走在水溝旁，牛能在水里走，可是主人把牛扔了下去，牛卻跑了。這是為什么？全班卻鴉雀無聲，老師看沒人回答便說：因?yàn)橹魅说羲疁侠锪?。全班哄堂大笑，在笑聲中表演了一個又一個的精彩節(jié)目漸漸的下課了，我們還都意欲未盡，老師說：下次還表演好不好全班齊聲：好！。這是老師幽默和和藹的一面。

這就是我心目中和藹、幽默、嚴(yán)厲的付老師，也是我最好的班主任。

我心目中的班主任作文300字十篇十四

社會在發(fā)展，各方面的環(huán)境都在改變，作為班主任，在工作中除具備最基本的素質(zhì)之外，必須將自己置身于開放的環(huán)境中。思考問題時，不僅要從教育的立場，更要從社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度及全球的發(fā)展來考慮問題?？傊?，思想節(jié)奏必須跟上形勢。

學(xué)生現(xiàn)在接受信息的途徑很多，假如我們還采用保姆式的悉心呵護(hù)，過分關(guān)注孩子年齡上的“小”字，恐再難以滿足現(xiàn)代小學(xué)生的好奇心和求知欲。假如學(xué)生認(rèn)為老師還沒他知道的多時，老師在他心目中就不再神圣了，你也就很難再抓住學(xué)生的心?；谶@種考慮，我就經(jīng)常把我在報刊雜志和其他媒體渠道中了解到的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的新動態(tài)告訴學(xué)生。我認(rèn)為這樣做對幫助學(xué)生樹立理想很有好處。當(dāng)你讓學(xué)生了解了精彩的世界發(fā)展新動向時，才會給他們提供一個廣闊的讓心自由馳騁的空間，才會讓他們理想遠(yuǎn)大。我一直堅(jiān)持認(rèn)為：小時讓孩子經(jīng)歷什么，長大他就能承受什么；小時在他眼前展現(xiàn)什么，長大他就關(guān)注什么；小時把他當(dāng)什么人培養(yǎng)，長大他就可能成為什么人。先入為主永遠(yuǎn)是大腦的優(yōu)選原則！

送99屆小學(xué)畢業(yè)生時，我班舉行了“乘理想風(fēng)帆，惜美好光陰”主題隊(duì)會。因我平時愛給孩子們介紹一些時事新動態(tài)，所以在學(xué)生談自己的理想時，就用上了“資產(chǎn)重組”“股份制”“策劃”“博士后”等名詞術(shù)語。

工作中，我意識到學(xué)生如果經(jīng)常接受新信息，思想會變得活躍起來，考慮問題也就不古板。我認(rèn)為，小學(xué)生考試成績不一定非要最好，但他的思維必須是最活躍的.。所以平時我從沒要求過我的學(xué)生非考第一名不可。但是，無論作為班主任還是家長，一定要做到能統(tǒng)帥孩子的思想。我們現(xiàn)在的工作都很忙，很多時候工作不可能做得那么細(xì)致到位，但如果你能在思想上引領(lǐng)到位，什么工作都會做得很順利。

我在家長會上很少談學(xué)生的成績?nèi)绾稳绾?，，我談的都是如何搞好家教的問題。有一些家長工作確實(shí)很忙，我對他們說我不要求他們堅(jiān)持每天檢查孩子作業(yè)，但一定要在思想上引導(dǎo)好孩子。學(xué)校開家長會時，北約已轟炸南聯(lián)盟40多天，家長會上我給家長們談到：孩子是他們的，更是社會的，將來這些孩子要支撐起一個國家和民族，所以搞好家教是每個家長的社會責(zé)任。我告訴家長：社會要求教師在教育孩子時站在國家和民族的角度考慮，做家長的也要拋開一些“小我”的自私觀念，站得高一些來考慮問題，不要老用“不好好學(xué)，將來就找不到工作”的言論來教育孩子，這樣效果并不好，對孩子樹立遠(yuǎn)大理想也沒好處。當(dāng)時我給家長談到水均益的文章《日本，我想對你說》，談到日本對青少年的教育及他們對中國的仇視。沒想到的是僅僅過了兩天，北約就轟炸了我國駐南斯拉夫大使館。我想，那次家長會上，高素質(zhì)的家長肯定會利用機(jī)會給孩子談到國際形勢問題。

總之，社會越發(fā)展，對班主任素質(zhì)的要求越高。我們每位班主任及任課教師努力追求的目標(biāo)就是讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。為了我們的事業(yè)，為了一屆屆可愛的孩子，我們必須逐步學(xué)會善于工作，必須學(xué)會在辛苦中尋找工作的樂趣。這樣，我們也才能保證身心健康，我們的心境才能永葆青春！

我心目中的班主任作文300字十篇十五

親愛的老班:。

您好!

今天是您的節(jié)日，也許，其他千萬個學(xué)生已向您發(fā)出千萬句祝福，我這點(diǎn)的話語，對您來說，不過可能只是微不足道，但是，我對您的敬愛，對您的祝福，不敢說最寶貴，至少是最誠摯:祝您班主任節(jié)快樂!!

我是綿外的一名插班生，而您，也是新教這個班的老師，按您的話來說，我們是修煉了五百年的緣分，才彼此相遇的。剛來這兒時，心底常常有一絲恐慌感，晚上經(jīng)常躲在被窩里偷偷抽泣，覺得自己是那么的無依無靠。那時，我還是一個多么柔弱的孩子，想家的心情時刻在她心底滋生。但是，那時，是您給了我鼓勵的話語，依靠的臂膀，使我從柔弱，走向自信，讓我漸漸和同學(xué)融洽，讓我找回了以前的感覺。

雖然，才和您相處屈指可數(shù)的三個月時間，但是，我們已經(jīng)深深感受到了您的幽默，但不是嘩眾取寵;您的風(fēng)度，但不是寬松過度;您的嚴(yán)格，但不是古板無趣;您的教學(xué)有方，但不會把我們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器。

還記得您為我們上的第一堂課嗎?讓我們理解什么是語文，說實(shí)在的，我讀了四年的語文，真還不知道什么是語文。而你卻輕松道破:語，即口頭語，而文，則是書面語，語文就是教我們說話和寫字的。哦，語文竟這么簡單，這種把復(fù)雜問題簡單化的思維真讓我都銘記在心!那第一堂課，就趣味盎然，之后的語文課，趣味一絲不減，小組競賽、舉手搶答、五“w”提問法(what、where、when、who、whow)……使課堂異常活躍，同學(xué)們都愛上了語文!

老班，你是一支蠟燭，為了一屆屆學(xué)生而亮，看著我們從稚氣的小孩，慢慢走向少年，再漸漸走向成熟時，您的發(fā)絲卻一根根掉落，聰明“絕頂”也愈加明顯，正如您的詩里寫到:面黃發(fā)稀志不改。聽著您對以往教的學(xué)生如數(shù)家珍，您是多么的欣慰和自豪。我相信，若干年我們分別后，您又會把我們的“豐功偉績”驕傲地告訴下一屆學(xué)子吧。老班，我們已經(jīng)有幸乘上了您的這班“渡船”，我們會像一個個勇敢的水手，和您一道，乘風(fēng)破浪，直抵勝利的彼岸!

感恩節(jié)的腳步正匆匆離去之時，您的孩子們心里已經(jīng)裝著一顆感恩的心，還意猶未盡時，已是班主任節(jié)臨近之日，莘莘學(xué)子向班主任發(fā)出衷心的祝福:。

感恩班主任，祝老班節(jié)日快樂!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我心目中的班主任作文300字十篇十六

她，是一個時常嚴(yán)肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶著燦爛的微笑，不管哪一節(jié)課上，她都在后面觀察每一節(jié)課并且認(rèn)真對待自己的工作，雖然時光的流逝已經(jīng)時而淺時而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美麗、最年輕的老師——徐老師。

“叮鈴鈴”手機(jī)響了，一句從電話里說，班主任要來醫(yī)院里看我，正在要出院上學(xué)的我被打斷了，并且驚呆了，我連忙從醫(yī)院的病床上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，并且跟家人抱怨老師怎么要來，這是出乎意料的抱怨！突然，我看到了班主任的`身影，趁老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，趕緊連跑帶跳的爬回了病床上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎著一箱牛奶走進(jìn)來的時候，我驚慌地看了老師一眼，并強(qiáng)迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人說了我的學(xué)習(xí)情況，還說自己好不容易有了空來看我，然后說班級有許多同學(xué)要來醫(yī)院看我，但老師都不敢讓他們來，擔(dān)心他們的安全，老師的身上寄托了班上同學(xué)們的祝愿，同時也包括老師的祝愿。老師為了不打擾我休息，所以早早的說要離開了，我在向老師送別的時候，說了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對班上同學(xué)的感激，還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。托老師和同學(xué)們的祝福，第二天我就可以出院了。

我心目中的班主任作文300字十篇十七

印象中我們班的班主任瘦高個子，長相也是初二所有男班主任中最帥的。也是我認(rèn)識的最有氣質(zhì)的老師。他積累了很多知識，我們問他所有解決不了的難題，他也不會拒絕。一直用手教我們，用他無窮無盡的知識和方法指導(dǎo)我們解決各種難題……因?yàn)樗夂?，我們都取笑他，他也不生氣。但是，?dāng)我們學(xué)習(xí)成績不好，成績不好的時候，他會生氣，有時候他會生氣，說“放過我們吧”之類的話。但我從來不這么做。我們也從心底里感受到班主任對我們的關(guān)心。

我們班紀(jì)律一直不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，態(tài)度也不積極。所以班主任絞盡腦汁，想了很多辦法?，F(xiàn)實(shí)讓我們成立一個學(xué)習(xí)小組，然后讓成績好的同學(xué)帶一個成績差的來互相促進(jìn)...班主任在我們的學(xué)習(xí)中傷透了心。其他方面花了不少功夫。

馬上就要舉辦體育藝術(shù)節(jié)了，全校興高采烈。每個人都在討論節(jié)日要做什么活動。不過體育藝術(shù)節(jié)有散步，所以體育課每個班都在努力。我們班也不例外。那天，細(xì)雨過后，我們在潮濕的操場上上課。刺骨的寒風(fēng)，像一個頑皮的孩子，“唰”地鉆進(jìn)衣服里。那是不好的味道。這時，一個熟悉的身影從教學(xué)樓方向走來，里面穿著毛衣，外面穿著一套深黑色的西裝。我們認(rèn)班主任的時候，冷風(fēng)好像對我們沒有影響，我們都打出了“12分”的精神。聲音也很大。班主任過來就是為了看我們。雖然他沒有說話，但是他眼中的鼓勵大家都能看到。此時此刻，沉默勝于聲音……班主任是我們成長的重要領(lǐng)導(dǎo)者。他們的言行影響著我們未來的發(fā)展。我們要珍惜這份寶貴的財(cái)富，不辜負(fù)老師的期望，努力做得更好。

我初中的班主任是丁老師。剛進(jìn)中學(xué)的時候，不習(xí)慣。每次見到他，總覺得他眼里有千千萬萬把劍，心里很害怕。這種恐懼也是因?yàn)樽援?dāng)天第一次遇到。

因?yàn)槟翘炱鹜砹?，所以上學(xué)遲到了。一進(jìn)教室門，我就突然叫道:“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁老師，立刻給了我一個“下馬威”。他盯著我說:“你喊報告了？第一天就遲到了，看起來像個自由精神的學(xué)生……”從此，遇到丁老師就害怕了。

但是他知道我是單親家庭，經(jīng)濟(jì)狀況不好，每學(xué)期都舉報我是差生。至此，讓學(xué)校解決了我1000多塊錢的生活費(fèi)，解決了我的燃眉之急。為此，我再次感謝他。

這學(xué)期的某一天，我覺得肚子很痛，終于熬到下課。去了學(xué)校對面的朱令村醫(yī)務(wù)室，沒開門。就在我不知如何是好的時候，丁先生騎著摩托車從學(xué)校出來，看到我一步步舔著肚子，著急地問:“你怎么了？”我說:“我肚子疼?！彼s緊把我送上摩托車，直奔平壩醫(yī)院。帶我去兒科門診找劉醫(yī)生，然后帶我去驗(yàn)血，按照醫(yī)生的建議稱體重。劉醫(yī)生診斷我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方，讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后，丁先生替我付了錢，拿了藥，跟我說:“你還記得劉爺爺?shù)脑拞幔俊别B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我晚點(diǎn)有課，所以不能給你打針。我告訴你月經(jīng)，讓她照顧你?！闭f完，他離開了。

現(xiàn)在回想起來，感謝丁老師。他外表看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心其實(shí)很善良。后來丁老師給我寫材料，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”大賽。作為提名獎，我參加了頒獎晚會，獲得了500元獎。我知道，這是丁先生花了很大力氣為我爭取來的名額。其實(shí)他是想讓更多的人來幫助我，解決我上學(xué)的煩惱。

班主任就是這樣解決我的問題的?，F(xiàn)在，在我心目中，班主任不僅是老師，更是兄弟。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，我總是會想起他...

我班主任姓顏，人好和氣。我覺得我很幸運(yùn)能遇到一個像我媽一樣的老師，同學(xué)們都親切地叫她顏老師。她又高又瘦，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。

我們班主任工作一絲不茍。有一天，我在學(xué)校玩到晚上九點(diǎn)?；氐郊?，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我偷偷往門里面看——啊！那不就是我們敬愛的顏老師嗎？我看見她躺在桌子上，用紅筆批改我們的作業(yè)。她仔細(xì)仔細(xì)地看著每一個話題。她額頭上有汗，仿佛周圍的一切都不存在。她肯定還沒吃飯？你不關(guān)心她的小孩嗎？但對我們來說，她堅(jiān)持要批改作業(yè)?？粗?，我的眼睛不禁濕潤了，一股熱血流遍全身。我絕望地推開門，大聲說:老師，請休息！

顏老師驚訝地轉(zhuǎn)過頭，說:“你在這里干什么？”？這么晚了，你吃飯了嗎？聽著顏老師的親切話語，看著她布滿血絲的眼睛，我忍不住撲進(jìn)她的懷里，發(fā)自內(nèi)心的大叫:媽媽！

班主任講得生動、形象、精辟，我們聽得津津有味，比如春風(fēng)。能上嚴(yán)先生的課簡直是一種享受。今年開學(xué)時，校長和許多老師來我們班聽嚴(yán)先生的講座。“給予”一課感動了每一個聽講座的人。感性的閱讀、感人的文字、正確的引導(dǎo)……充分展示了顏老師深厚的文化底蘊(yùn)和教學(xué)魅力。下課了，但我們還是無法離開教室。我們班的班級贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但是上課之前，顏老師花了很大的力氣！

老師是園丁，我們是幼苗。在老師的培養(yǎng)下，我們會茁壯成長，長成參天大樹。

文檔為doc格式。

我心目中的班主任作文300字十篇十八

隨著兒子慢慢長大，上了幼兒園、小學(xué)，今年他四年級了，進(jìn)入小學(xué)后半段學(xué)習(xí)，一路上很多老師給了他很多關(guān)愛。老師是孩子人生奠基石和引路人。在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，他們不僅僅是給了孩子傳授知識，對孩子教誨更多的是學(xué)習(xí)態(tài)度，做人的標(biāo)準(zhǔn)，積極的心態(tài)。孩子在成長的過程能遇到好老師，特別是好班主任，是每位家長最大的心愿。因?yàn)槔蠋熢诤⒆觽兊男哪恐械姆至糠浅Ｖ?，老師們不?jīng)意的贊許、鼓勵，孩子們都興奮不已。

兒子今年換了新班主任，第一天回來馬上就問他，新班主任怎么樣？回答是：王老師很年輕，好像第一次當(dāng)班主任。心中隱隱有點(diǎn)擔(dān)心?？山酉聛淼囊患∈伦屛已杆傧藫?dān)心，對孩子的這位新班主任細(xì)微之處所體現(xiàn)的愛心和執(zhí)著感動。沒幾天就接到王老師的一個短信，簡單介紹了自己，留了電話號碼，歡迎家長經(jīng)常給她電話。之后就經(jīng)常接到王老師電話，溝通孩子的作業(yè)問題，成長問題，如朋友般娓娓道來，對孩子的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)情況以及心理狀況如數(shù)家珍。

嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不姑息孩子的缺點(diǎn)錯誤。孩子曾經(jīng)描述過，每一次他們犯錯誤時，王老師不是純粹的責(zé)罵，而是耐心地教導(dǎo)，和爸爸粗暴的.態(tài)度形成鮮明的對比。

“沒有愛心就沒有教育”，這是溫家寶總理看望北京市第三十五中學(xué)師生后的講話中引用霍懋征老師的一句話。沒有愛心就沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心就不會了解全班這么多孩子學(xué)習(xí)情況，心理狀況，發(fā)現(xiàn)孩子們的異常。前幾天接到王老師的電話，說兒子在學(xué)校受了點(diǎn)小傷，需要家長到學(xué)校去一趟，趕到學(xué)校，王老師詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過。原來是一個同學(xué)在跳繩時不小心把兒子撞了下，有點(diǎn)出血，我們看了看覺得沒什么大礙，可王老師還是不放心，叫我們帶到醫(yī)院看看，晚上又接連打來電話詢問結(jié)果。這愛心、責(zé)任心是對教育事業(yè)的愛，是幼吾幼以及人之幼的大愛。

什么才是好老師、好班主任，什么才是家長心目中的好老師、好班主任。這就是我心中的好老師。