心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀(優(yōu)秀16篇)

生活中充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并做出正確的應(yīng)對(duì)。寫總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇一

荷花糕。

我靜靜地駐足于商廈大賣場(chǎng)的貨架旁，心中不禁把玩，什么荷花糕呢？

荷花糕呢，它是荷花的血親吧？

想周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里，出淤泥而不染的荷花；香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的荷花；江南可采，魚戲其間的荷花。那盒沾著荷香水汽制出的糕點(diǎn)，該叫咽食它的人有多少奇思妙想啊。

我拾起一盒檢視，卻沒(méi)有尋著任何有關(guān)荷花的字眼，只是面粉，香精。

嘆息，失望。

生活在幾乎什么都可以用人造的替代的現(xiàn)代，你真的要把自己武裝得很好，以免因?yàn)槭^(guò)多而生病。

饒是失望，我仍舊買了一盒帶回家去品嘗，像一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女子，縱知是假，卻心甘情愿的受騙。

糕的.味道已然忘記，想來(lái)又有什么關(guān)系呢？

吃不到真正的荷花，手心輕置一塊糕時(shí)，早有一株荷花在你心里搖曳生姿，清香滿天。觸不著真正的桂葉，墨香之中早有一樹暖黃在你心里淡雅芬芳。

喧嘩的城里，讓心有一處樂(lè)土，一泓清泉，涵養(yǎng)生命的荷桂，散發(fā)悠遠(yuǎn)的馨香，感受田園佳趣，亦有無(wú)限的驚喜與感動(dòng)啊。

“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！庇谛牡妆僖汇迦q如一種信仰，叫人找到一絲意念，在寒冬中找到有花在開(kāi)的那片春暖。

見(jiàn)了那泓盈盈于我心的清泉。

我我于是懷著這滿到快要溢出的靈泉，行走在車馬喧嘩的城市，恬靜而安然，就有如走在萬(wàn)水復(fù)千山的花叢里，一人獨(dú)行，山野放歌。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇二

時(shí)間不斷地磨洗著每一個(gè)人，在現(xiàn)實(shí)的洪流中，有的人選擇順應(yīng)規(guī)則，而有的人選擇堅(jiān)守品質(zhì)，順應(yīng)規(guī)則的只獲得一種生活質(zhì)量，而選擇堅(jiān)守的就如同一泓清泉，緩緩流淌。

張媛媛最終還是失去了一份好工作，但是，她得到的卻遠(yuǎn)多于此。那是人們的肯定與贊譽(yù)，她像是一位堅(jiān)定的守護(hù)者守住了內(nèi)心那份品質(zhì)。

守住心中那泓清泉，是一種勇敢。沈從文在文集《蕭蕭》的.前言中說(shuō)：“我的世界如同一座廟宇，我所守護(hù)與供奉的，是人性。”人生有太多的變數(shù)，我們不可以一味地順應(yīng)，那些如同赤金般的品質(zhì)是我們需要用內(nèi)心沖破一切阻力與誘惑認(rèn)真守護(hù)的。經(jīng)歷過(guò)重重磨洗之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)潛心守護(hù)的東西是會(huì)讓你享用一生的。世界名曲《鈴兒響叮當(dāng)》的作者皮爾彭特，畢業(yè)于美國(guó)著名學(xué)府耶魯大學(xué)，畢業(yè)后留校任教，后來(lái)，由于他堅(jiān)持廢除種族制度而被學(xué)院開(kāi)除。隨后，他成為一名牧師，虔誠(chéng)講教，又是因?yàn)樗樟艄聝罕黄入x開(kāi)教堂。他不斷更換職業(yè)，卻不斷因?yàn)橛幸活w善良執(zhí)著的心而被拒之門外。四十五歲那年，仍舊平庸的他為鄰居孩子創(chuàng)作此曲?！皼_破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇……”歌里沒(méi)有圣誕樹，沒(méi)有烤鴨，只有勇往直前和孩子們的笑聲，一顆虔誠(chéng)的心此刻發(fā)出了天籟之音。

守住心中的那泓清泉，是一種凜然。希臘神話中有一位守護(hù)天使，他手中拿著圣水，里面所盛放的便是人性中最美的光輝。只有不受蠱惑、心性如一的人才可以喝到它。陶淵明說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，他守住一灣田園，不慕官達(dá)，采菊悠然；蘇軾說(shuō)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他守住一腔熱血，受困詩(shī)案，仍舊豁達(dá)；李白說(shuō)“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他守住一份飄逸，卓爾不群，逍遙自在。

守住心中的那泓泉，是一種智慧。紀(jì)伯倫在《先知》中說(shuō)“語(yǔ)言的波浪覆蓋著每一個(gè)人，但我們的內(nèi)心深處仍然沉靜”，保持著一份不變的諾言是人生的哲理與智慧，凡是有所成就、受人尊敬的學(xué)者，都有一種永恒的品質(zhì)。歷史的長(zhǎng)河洶涌流過(guò)，人們記住的往往不是顯貴的官銜，而是那些執(zhí)著于心的人。

守住心中的那泓清泉，手中緊握勇敢；守住心中的那泓清泉，胸間蕩漾凜然；守住心中的那泓泉，心內(nèi)蘊(yùn)藏智慧。這份勇敢、凜然與智慧終會(huì)在人生的華章上閃閃發(fā)光。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇三

小時(shí)候，語(yǔ)文在我心中的概念，就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字，就是那變化多端的詞，就是那令人眼花繚亂的句子。那時(shí)的我，小小的心中，總是充滿對(duì)語(yǔ)文的埋怨，認(rèn)為語(yǔ)文除了讀就是背，是一門煩人的學(xué)科。

隨著年齡的增長(zhǎng)，生活經(jīng)歷的豐富，我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過(guò)平靜的湖面，看見(jiàn)成群的鴨鵝在湖上嬉戲，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫面；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊，看那柳樹在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會(huì)想起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的.美，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時(shí)起，語(yǔ)文便如一泓清泉，逐漸流入我心中。

漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。成長(zhǎng)中的我，心中總是充滿各種困惑，每當(dāng)我被它們纏繞，語(yǔ)文總是適時(shí)地來(lái)到我的心中?！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”，告訴了我們做人要開(kāi)朗、豁達(dá)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合?！板浂嶂嗄静徽?，鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語(yǔ)文，我心中的這泓清泉，早已融入了我的血液之中。它為我打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，沖洗了我心中的污濁，使我的心靈得到了凈化。

語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華。

語(yǔ)文，你還有一個(gè)名字，她叫作“人生”。

【點(diǎn)評(píng)】。

這是一篇很優(yōu)秀的考場(chǎng)佳作。文章以富有感情的語(yǔ)言寫出了自己對(duì)語(yǔ)文喜愛(ài)的過(guò)程，情真，文也真，給閱卷老師很好的印象。同時(shí)，作者又巧妙地引用古詩(shī)文中的妙語(yǔ)佳句寫出了自己對(duì)語(yǔ)文的摯愛(ài)。尤其是文尾處升華了文章的主題。全文語(yǔ)言流暢，思路暢達(dá)，主題積極，是一篇不可多得的應(yīng)考妙文。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇四

小時(shí)候，我對(duì)于語(yǔ)文的印象僅僅是一門學(xué)科，是為了應(yīng)付一張充斥著文字的紙張。而它對(duì)我，對(duì)那個(gè)年齡階段的我，除了考試，我就找不到可以供它施展的舞臺(tái)。

漸漸地，這粒種子開(kāi)始萌芽，繼而有了一片小小的屬于它的綠蔭。

語(yǔ)文，教會(huì)我“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的秉性，教會(huì)我“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豁達(dá)，教會(huì)我“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫。

語(yǔ)文，帶領(lǐng)我走向了桃花源，走向了大同社會(huì)。盡管現(xiàn)在的社會(huì)到處都彌漫著爾虞我詐的氣息，但語(yǔ)文依然為我們保留了“人之初”，保留了最原始的'純真。

語(yǔ)文，吹著悠長(zhǎng)的笛聲。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我閉上了眼睛。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，已處“三國(guó)周郎赤壁”，想起了“周郎于此處破曹公”的赤壁之戰(zhàn)，想起了火燒連環(huán)船的壯舉，想起了草船借箭的機(jī)智，想起了空城計(jì)的驚險(xiǎn)，想起了“青梅煮酒論英雄”的心理戰(zhàn)，想起了“義釋華容酬恩”的忠肝義膽，想起來(lái)了“揮淚斬馬謖”的不忍。這一切如煙霧般散去，尋不了半點(diǎn)痕跡。感慨道：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！?/p>

“叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)”，我沿著聲音尋去，原來(lái)是顰兒。此刻的你帶著無(wú)邪的笑容踏進(jìn)了賈府，這一踏，宿命的枷鎖牢牢地扼住你的咽喉，揮之不去，惟有默默地等待即將降臨的悲劇。多愁善感的你，城府頗深的薛寶釵，弄權(quán)的王熙鳳，叛逆的賈寶玉都為大觀園抹上了一層蒼涼。為了滴水之恩，你報(bào)以一生的淚。用一輩子的淚水，還給你最愛(ài)的“寶玉哥哥”。

時(shí)間的風(fēng)沙呼呼地吹著，回憶變模糊了，語(yǔ)文卻以凜冽的姿態(tài)站立著，永不倒下。

流星劃下，語(yǔ)文抓住了它的尾巴；曇花一現(xiàn)，語(yǔ)文抓住了它的芬芳；夢(mèng)醒時(shí)分，語(yǔ)文抓住了他的柔情，能隕落的只有短暫，唯獨(dú)文字，唯獨(dú)語(yǔ)文，永不褪盡光芒。

語(yǔ)文，心中的一泓清泉。滋潤(rùn)的不僅僅是我的人生，而是整個(gè)世界。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇五

文，文學(xué)，情感的紐帶。

橋梁與紐帶將每個(gè)人的心緊緊相連，恰如一泓清泉，將河流小溪、湖泊大川串連成一個(gè)整體。它不僅讓我們可以乘著小船游遍世界各地，又讓源頭活水汨汨而來(lái)，使得我們清如許。

語(yǔ)文不是單調(diào)的拼音，不是枯燥的符號(hào)，也不是孤獨(dú)的字塊。它是一篇篇優(yōu)美的散文，一部部經(jīng)典的小說(shuō)。從歷史的源頭來(lái)，帶來(lái)了兩岸的落英，承載著前人給我們的希望和和期盼。從那瓣枯黃的葉子中，我讀到了原始人類貧瘠的生活和淳樸的'氣息，那是瓣遠(yuǎn)古人類留下的文字記載的葉子。從那瓣紅色的花瓣上，我讀到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期紛爭(zhēng)的社會(huì)和戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，那讓我們珍惜今天和平的美好。從那瓣金色的花蕊上，我讀到了盛唐時(shí)期紙醉金迷的時(shí)光和天下太平的安定，那讓我們?yōu)闅v史的繁榮而驕傲。五彩的植物，是上帝的恩賜，讓它們從遠(yuǎn)古走來(lái)，給我們榮譽(yù)和經(jīng)驗(yàn)，也給我們教訓(xùn)。載它們來(lái)的正是一泓清泉，有了語(yǔ)文這泓清泉，它們才化成文字流傳到現(xiàn)在。以史為鏡見(jiàn)興替，以文為鏡知榮辱。

問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。語(yǔ)文就是這一泉活水。我不僅看歷史文學(xué)，也注重現(xiàn)代文學(xué)?，F(xiàn)代文學(xué)也是語(yǔ)文的一個(gè)重要部分。我們可以讀到外國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀，讀到國(guó)內(nèi)的各種社評(píng)，讀到同齡人的生活，讀到長(zhǎng)晚輩的精神狀況。我們充實(shí)自己，我們更新自己。現(xiàn)代文學(xué)給我們的情商源源不斷地注入鮮活的養(yǎng)分，給我們的智商接連不斷地補(bǔ)養(yǎng)嶄新的營(yíng)養(yǎng)。語(yǔ)文就是一泓從我們心中流過(guò)的滋養(yǎng)我們生命的清泉，洗去我們的污垢，滌掉我們的缺陷。

語(yǔ)文從我們身上輕輕走過(guò)，已不是單純的白紙黑字，更多的是潛移默化的影響。不知從何時(shí)起，我們不再只注意廣告上絢麗的圖畫，而把更多注意力放到每一名精彩的廣告詞上。廣告詞不單單讓我們更深刻地體會(huì)什么叫“雙關(guān)”，什么叫“對(duì)偶”，它給我們的，多是一種情感的抒發(fā)，哲理的暗示，我們從中學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)更好地生活。廣告詞是語(yǔ)文，老百姓的話是語(yǔ)文，陌生人的交流也是語(yǔ)文，熟悉人的交心同樣是語(yǔ)文。只要留心，生活中處處是陶冶我們性情的語(yǔ)文。

語(yǔ)文，心中的一泓清泉，指引著我們，提醒我們，感染我們，從心上流過(guò)，留下一道彎彎的痕跡，記錄了我們的歷史，預(yù)示了我們的明天，證明了我們的價(jià)值。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇六

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我們成為了同桌。她成績(jī)一般，相貌平平，不高不矮，不胖不瘦，并沒(méi)有什么可出彩的地方。初見(jiàn)，我并沒(méi)有很在意她，除了名字，我對(duì)她一無(wú)所知。就這樣，我們?cè)诒舜硕疾辉趺词煜さ那闆r下，度過(guò)了整整一個(gè)學(xué)期。

第二個(gè)學(xué)期我也還是像以前一樣，照常學(xué)習(xí)。她也一樣該干什么，就干什么。

有一次，她正在喝水，突然有人來(lái)找她聊天，她便隨手把沒(méi)喝完的水杯隨手放在桌子上。這時(shí)，我剛好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，與她手中的杯子撞了個(gè)正著。

“吧嗒！”水杯掉在到地上了，里面的水全部灑在了我的書包上。我一驚，連忙拉開(kāi)書包拉鏈，發(fā)現(xiàn)里面有的一些本子和不本英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)都濕了。

我頓時(shí)怒氣沖沖：“你怎么這么沒(méi)長(zhǎng)眼睛，不知道水喝之后要馬上蓋起來(lái)的嗎？怎么這點(diǎn)生活常識(shí)都不知道，你以為你還是一年級(jí)小屁孩子??！”

她聽(tīng)了我的話，表情略僵了一下，有些失落，也有此憤恨。不過(guò)她沒(méi)有立刻罵我，只是默默從書包里拿出紙，遞給我：“對(duì)不起，我給你擦擦，我的新本子先陪你，不夠我再去買點(diǎn)?！?/p>

我一愣，竟不知如何應(yīng)對(duì)了，在我的印象中，一般碰到這樣的事多數(shù)都是會(huì)推責(zé)任，甚至蠻不理，就好像那總自己踩了人還大聲嚷嚷，好像被踩的人是他一樣。

但她毫無(wú)怨言，一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫就承擔(dān)起了全部責(zé)任。我立刻冷靜下來(lái)，其實(shí)這件事我也有錯(cuò)，如果不是我碰到了她的水杯，水也不會(huì)灑出來(lái)。我十分自責(zé)，后悔那樣說(shuō)她，傷害了她的自尊心。

她見(jiàn)我遲遲不說(shuō)話，以為我還在生氣，便自己拿紙巾盡量把書包和抽屜擦干，并用一層干紙鋪在抽屜里……。看著她所做的一切，我不知所措，非常感動(dòng)，趕緊說(shuō)了一句謝謝。

她看了我一眼：“本來(lái)就是我的錯(cuò)，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫你收拾好的。書包應(yīng)該很容易干的.，等到放學(xué)也就差不多了。這些本子已經(jīng)沒(méi)用了，我等會(huì)兒再買幾本陪你。至于練習(xí)冊(cè)不如我跟你換吧，反正是剛開(kāi)學(xué)，老師還沒(méi)布置作業(yè)?！?/p>

沒(méi)想到，她竟然如此細(xì)心。我忙說(shuō)：“本子就算了，我家里還有，練習(xí)冊(cè)，也算了吧……”

“不行的”，她連忙拿出涂改帶，把兩本練習(xí)冊(cè)上的名子涂了，接著又把她的給了我，她還說(shuō)---我們還是朋友。

望著有著“雙重名字”的作業(yè)本，在看看她，我們都笑了。

她的名字叫查婧雯，她像一絲清泉流入了我的心中。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇七

語(yǔ)文是盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳。語(yǔ)文是雋永的詩(shī)篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。語(yǔ)文是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。語(yǔ)文是奔騰的江河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。語(yǔ)文是柔和的清泉，水聲潺潺，清澈見(jiàn)底。

語(yǔ)文是善解人意的。每當(dāng)我沉浸在成功的'喜悅中時(shí)，語(yǔ)文告訴我：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！泵慨?dāng)我陷入迷惑時(shí)，語(yǔ)文告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！泵慨?dāng)我悲傷憂愁時(shí)，語(yǔ)文告訴我：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！泵慨?dāng)我思念親人時(shí)，語(yǔ)文告訴我：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！笔钦Z(yǔ)文讓我學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，讓我懂得寬容對(duì)待他人，讓我領(lǐng)悟到生命的真諦。語(yǔ)文就像一泓清泉，把我的心靈洗滌得一塵不染。

語(yǔ)文是博大精深的，她不斷地向我們展示著她的淵博，她的優(yōu)美，她的深邃。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币磺粺嵫?，一片報(bào)國(guó)之心，從古到今感染了無(wú)數(shù)人。文天祥在抗元失敗被俘后，不為名利所動(dòng)，不因受到死亡的威脅而膽怯，誓死不降，最后從容就義。他用自己剛直不阿的一生在我們每個(gè)人心中深深埋下了一顆報(bào)效祖國(guó)的種子。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！蹦鞘且环嗝撮e適、愜意、悠然自得的畫面啊！那正是不為五斗米折腰的陶淵明在做彭澤縣令時(shí)，因不滿朝政，毅然放棄名利，歸隱山林，陶醉于自然風(fēng)光的一個(gè)縮影。正是與幽然的自然之景相伴，與優(yōu)美的詩(shī)句相依，陶淵明才會(huì)有如此高尚的情操，才能真正領(lǐng)悟到生命的真諦。他用自己平凡的一生讓我學(xué)會(huì)了曠達(dá)，學(xué)會(huì)了親近自然。

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”杜甫超越自身苦難，而為天下百姓著想。這憂國(guó)憂民的情懷、博大的胸襟，從古至今又有誰(shuí)能與之匹敵？他用自己窮困潦倒的一生讓我們明白了要時(shí)刻關(guān)懷他人，幫助他人，做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。

因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文，我們才不會(huì)在生活中迷失自我，找不到方向。是她讓我們的靈魂和思想有了歸宿，是她讓我們的生活變得五彩斑斕，是她讓我們的情操變得更加高尚，是她……千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡她對(duì)我們所做的一切，在此我只能說(shuō)聲：“謝謝！”

“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)?！蔽蚁耄Z(yǔ)文正是我心中的那一泓清泉，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇八

語(yǔ)文，在一望無(wú)際的沙漠中，你像是一泓清泉滋潤(rùn)我那干涸的心靈，給我?guī)?lái)新的希望。

回首望去，你已陪伴了我十余年之久。從剛開(kāi)始的“a”“o”“e”到如今“悄悄的我走了，正如我悄悄地來(lái)”這之間的歷程太多太多了。是你，帶我走進(jìn)獨(dú)特的方塊字；是你，讓我懂得李白、蘇軾、杜牧等留下的膾炙人口的詩(shī)篇；是你，帶我走遍大江南北見(jiàn)過(guò)荷蘭的風(fēng)車，領(lǐng)略傣族人民的熱情。

你總是毫不吝嗇給予我們美的享受，你那一抹幽香，沁人心脾。

你擁有卓越的風(fēng)采，華麗的詞章，樸實(shí)的真情，深刻的哲理，帶著我們領(lǐng)略中華上下五千年所凝聚的文化。你穿梭在浩瀚的宇宙空間里向人類描述著未來(lái)。啊！語(yǔ)文你怎么能這么學(xué)識(shí)淵博，你的魅力令人著迷，你獨(dú)特的氣質(zhì)令人吸引。你給人帶來(lái)思想與視覺(jué)上的雙重體驗(yàn)。閱讀你，如走進(jìn)一片鳥語(yǔ)花香的樂(lè)園；品味你，像是品嘗到甘甜的泉水。每一次閱讀都仿佛身臨其境。

從古時(shí)的四書五經(jīng)到今天的文本教材。你無(wú)處不在。從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步之時(shí)就領(lǐng)略過(guò)你的風(fēng)采。語(yǔ)文――語(yǔ)言文學(xué)，這不僅僅是一個(gè)方塊字組成的文學(xué)，更是先人流傳于世的精華。你記錄這大千世界的風(fēng)土人情，經(jīng)歷過(guò)悲歡離合，你用你豐富的書卷滋潤(rùn)著我們的心靈。一孔泉水，甚是美妙。

語(yǔ)文，精煉的語(yǔ)言為我們勾勒出一幅幅美景，我們沿著你的印記也走得更高更遠(yuǎn)。連詞成句，出口成章，正是你傳受給我們的，十余年的陪伴恐怕早已不是習(xí)慣那么簡(jiǎn)單了的了。你對(duì)我而言更多是一次次諄諄教誨，你所包含的每一篇文章都貼切現(xiàn)實(shí)，耐人尋味使人讀之欣喜，聽(tīng)之動(dòng)容。

語(yǔ)文啊，我心中的一泓美與希望的清泉。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇九

清泉，不是驚濤駭浪，令人膽戰(zhàn)心驚，不是高山流水，飛流直下，震撼人心。清泉是滋養(yǎng)生命，滋養(yǎng)心靈的。

一年多前，我又去了浙江，爬了一座叫神龍川的山。

到了山頂，我終于看到了一個(gè)柔和的、秀麗的東西了：在古木之下，佛廟之測(cè)的草叢里流淌著一股清泉。一切都是如此安靜，游客們交談甚少，鳥鳴也是偶爾。連最小的孩子也不叫喊，似乎誰(shuí)都不愿破壞這祥和的氣氛。而我卻是循著那清脆而微妙的水聲找到它的。水生首先在遠(yuǎn)方，細(xì)的不可捉摸，微得難以分辨，像是春雨淅瀝，引人入勝；帶走近些聽(tīng)，又似銀鈴般歡快、清脆，好奇的本性使我的腳不根本停不下來(lái)，等我聽(tīng)到那聲音轉(zhuǎn)為夏夜的大雨，甚至是巨大的怒濤，再看看遠(yuǎn)處的山峰，不禁想起那句：“峰巒如聚，波濤如怒”時(shí)，才驟然發(fā)現(xiàn)，那泓清泉已在腳下。

人們常說(shuō)水是生命之源，但水也同樣可以以巨浪的形式奪走人們的性命，以飛瀑的形式將生命扼殺于搖籃之中。所以我更加覺(jué)得，做水當(dāng)做一泓清泉?！澳敲矗械那迦謶?yīng)該是什么樣子的呢？”我又不由得陷入沉思。

生命中的清泉應(yīng)該是能夠讓我們的生命之樹郁郁蔥蔥，生命之山生機(jī)勃勃的一股精神力量??！這種力量將以平和的方式，像一泓清泉般滲入并灌溉我們的心靈。就拿我來(lái)說(shuō)吧，它是啟蒙我，教會(huì)我走路、自己吃飯甚至是寫字的父母，他們教我作畫，讓我學(xué)會(huì)創(chuàng)新；他們使我養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，擁抱文學(xué)；他們帶我一起鍛煉身體，他們給我灌輸正確的做人準(zhǔn)則，使我身心健康。它也是無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的老師，給予我知識(shí)，使我身上書香四溢，他們進(jìn)一步對(duì)我進(jìn)行思想教育，使我的人格完整化，讓我不會(huì)迷失在黑夜里。它也同樣是我的好朋友，他們?nèi)缬H人般對(duì)待著我，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)毫不遲疑的糾正我，雖沒(méi)有師長(zhǎng)規(guī)范，但卻最容易使我接受。

此行令我的感觸太深了！眼前的清泉，已超越了徐志摩筆下的“天上虹”的境界了吧，它仿佛化為人形，成了一位知識(shí)淵博的人生導(dǎo)師，巨人般矗立在我的面前，在我的心里，我想，心中有這樣一泓清泉為我指路，我便一輩子都不會(huì)迷惘、彷徨，我的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十

時(shí)光荏苒，多少繁華如夢(mèng)中云煙轉(zhuǎn)瞬即散，卻獨(dú)留你青燈下的一卷古書竹簡(jiǎn)；歲月長(zhǎng)河，多少事物如水中細(xì)沙彈指不見(jiàn)，卻沉淀你千年中的雅言雋語(yǔ)。

提起語(yǔ)文，心靈便會(huì)有所觸動(dòng)，無(wú)論是品讀唐詩(shī)，還是細(xì)嚼宋詞，無(wú)論是閑看明清小說(shuō)，還是誦讀先秦散文，總覺(jué)得口齒余香，滋味綿長(zhǎng)。語(yǔ)文就像是一泓清泉，會(huì)將心靈漸漸滌得純凈，濾得澄明。和文學(xué)聚緣，你的舉手投足一顰一笑都帶著淡淡的書香，典雅而又婉約。你會(huì)覺(jué)得自己變得輕盈，擁有一個(gè)干凈的靈魂。

賞不盡春花秋月，讀不完詩(shī)詞歌賦。當(dāng)你淺吟“如花美眷，似水流年”時(shí)，也會(huì)因?yàn)橐环铰浼t一池春水而傷感，也會(huì)傷感那“花自飄零水自流”。當(dāng)你低唱“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，也會(huì)因?yàn)槿耸雷兓镁凵o(wú)常而感嘆，也會(huì)感嘆這“悲歡離合總無(wú)情”。當(dāng)你想起“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”，也會(huì)能夠曠達(dá)自由逸出群倫而淡然，也會(huì)淡然于“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”。讀這些古詩(shī)詞時(shí)，總會(huì)感覺(jué)自己剎那間回到了千年以前，在水邊顧影自憐，在花前輕舉羽觴，在西樓獨(dú)賞一勾殘?jiān)?，在南山淡品一縷菊香……和古人找到了共鳴。

不僅僅可讀可品可賞可觀，你亦可提白云長(zhǎng)鋒展泥金書箋抒寫自己的心靈。一縷墨痕，一盞浮生，筆尖滑過(guò)紙面，留下的不僅僅是一段輕語(yǔ)，更是一瓣心香。

無(wú)論人間幾世繁華，車水馬龍也好，華燈初上也好，濃歌艷舞也好，卻始終懷著“心遠(yuǎn)地自偏”的寧?kù)o淡泊，因?yàn)橛姓Z(yǔ)文，所以心靈才有了寄托，有了向往。而那些文字的精靈可以無(wú)限地放大你的世界，于是文人們開(kāi)始用文字來(lái)引用自己的愿景，便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得，便有了“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)”的安適滿足。可能在現(xiàn)實(shí)生活中，一切都是那么不盡如人意，但是在語(yǔ)文之中，每個(gè)人都可以“我手寫我心”，都可以自由地翱翔。

此心不能語(yǔ)，淺文難成書，無(wú)論怎樣的語(yǔ)言都難道出你的妙處于萬(wàn)一。語(yǔ)文，你一襲青衫翩然而來(lái)，從歷史長(zhǎng)河中緩緩踱入我的世界，羽扇一揮，便升華了我的靈魂。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十一

清明節(jié)，爸爸帶我爬鳳山，登高遠(yuǎn)眺，微風(fēng)輕拂，萬(wàn)物已被春風(fēng)喚醒，滿山綠樹成蔭，姹紫嫣紅，鳥兒歡歌，無(wú)不令人心曠神怡。

極目俯瞰，靜靜依偎在鳳山腳下的縣城（又稱鳳城），高樓大廈鱗次櫛比，一副國(guó)際大都市的氣派。往東看，中國(guó)茶都，中國(guó)茶博會(huì)，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，安溪茶學(xué)院，氣勢(shì)磅礴，映入眼簾；往南看，氣貫長(zhǎng)虹的三安大橋把二環(huán)路和縣城中心緊緊的連接在一起，寶龍購(gòu)物中心、豪華酒店、高層住宅，錯(cuò)落有致。往西北方向看，一座現(xiàn)代化新城坐落在縣城的左翼—龍鳳都城，眼前的這一切景象都掩映在環(huán)抱整個(gè)城區(qū)的大龍湖里，一幅青山綠水的現(xiàn)代化都市畫卷美得攝人心魄。

正當(dāng)我沉醉在這幅現(xiàn)代化都市畫卷里時(shí)，爸爸拿出手機(jī)，給我看以前縣城的舊照片，我頓時(shí)認(rèn)不出照片里的地方，只見(jiàn)照片上只有三條又窄又短的街道，低矮破舊的民房，一條泥沙淤積的“黃河”穿越縣城，河上面一座狹窄的石拱橋，只能通過(guò)一作文輛汽車。

爸爸說(shuō)：“這就是我小時(shí)候的安溪縣城，這條“黃河”以前叫藍(lán)溪，就是我們現(xiàn)在看到的美麗的大龍湖，想了解更多嗎？”一股疑惑頓時(shí)充滿腦門，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又打開(kāi)手機(jī)里幾張翻拍的舊照片，娓娓道來(lái)，把掩映在這條哺育著茶鄉(xiāng)百姓河流里的畫面徐徐回放。

改革開(kāi)放后，勤勞勇敢的.茶鄉(xiāng)人民，發(fā)揚(yáng)“靠自己骨頭長(zhǎng)肉”的拼搏精神，勒緊褲腰帶開(kāi)通了龍門隧道—打通了安溪走向?qū)ν獍l(fā)展的南大門；辛勞耕作，用手工編織的藤鐵工藝品暢銷100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)藤鐵工藝之鄉(xiāng)”。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，老百姓富裕起來(lái)了，生活越來(lái)越好了，縣城變得越來(lái)越美了，如今的安溪縣名列“中國(guó)百?gòu)?qiáng)縣”、“看，大龍湖上飛來(lái)了一排排美麗的白鷺。”爸爸說(shuō)：“以前只能在廈門特區(qū)才看得到的白鷺也飛入了我們山區(qū)的尋常百姓家啦！”

是?。”滩ㄊ幯乃{(lán)溪水，越來(lái)越清澈，映照時(shí)代的畫卷越來(lái)越美！

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十二

那汩汩流出的泉水，一滴一滴滋潤(rùn)著我們的心田，哺育著我們的靈魂。讓真、善、美流入我們身體中的血液，進(jìn)入我們的骨髓。就像一雙大手，引領(lǐng)著我們走向光明。

真—赤誠(chéng)之水。

所謂真者，是坦露真誠(chéng)，無(wú)需掩飾。我們要學(xué)會(huì)以誠(chéng)信叩開(kāi)人的心房之門，用真實(shí)亮出自我們的赤城之心，腳踏實(shí)地地驅(qū)開(kāi)虛偽之魔，建立真誠(chéng)之國(guó)。

正如“言必信，行必果”所說(shuō)的守信，或是“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”的真誠(chéng)?！鄙钪?，“真”顯得十分重要。

前些日子看了一則新聞：新疆某地區(qū)一學(xué)校中考作弊嚴(yán)重。當(dāng)那場(chǎng)景展現(xiàn)于眼前時(shí)，不禁大吃一驚。一幢大樓里，一群學(xué)生正于光天化日之下，作弊抄答案，為所欲為。縱觀全場(chǎng)，學(xué)生抄襲、偷看，千姿百態(tài)，甚至搶奪試卷。更滑稽者為其家長(zhǎng)，不顧高樓之危，爬窗傳遞答案，更有人直接從教室外往里傳答案。凡所應(yīng)有、無(wú)所不有，令人瞠目結(jié)舌。我尋思道：這樣有何意義，既失真失實(shí)，又淪其道德，就算榜上有名，又怎能算得上真？有時(shí)，我們往往只顧了眼前而忽略了真。到最后，失其真的人總是敗下陣來(lái)。

因此，生活中，我們需要潤(rùn)上心中那泓清泉的“真”，帶著“真”—赤誠(chéng)之水，坦然面對(duì)世界。我們要把這清澈之水融入心靈，讓“真”伴隨著我們前行。

善—溫暖之水。

泰戈?duì)栒f(shuō)他想做一片默默奉獻(xiàn)的綠葉，帶來(lái)善良的給予。南丁格爾說(shuō)她想變成天使，用善良溫暖戰(zhàn)士的心靈。我說(shuō)，我想變成一輪太陽(yáng)，用善之光芒照耀寒冷與黑暗。

那一刻，突然覺(jué)得很暖，陽(yáng)光和善良揉雜在一起，有一種說(shuō)不出的味道。像一股清泉墜落心間，那是“善”—溫暖之水。它在心間流淌、滴進(jìn)了每一個(gè)人的心田。

溫暖就在這狹小的公共汽車中變得詩(shī)情畫意?！吧啤弊屛覀儌鬟f溫暖，讓我們?cè)诼飞蠈W(xué)會(huì)給予“善”，讓“善”伴隨著我們同行。

美—純樸之水。

美，在世間的自然萬(wàn)物，高山流水，藍(lán)天白云；美，在形形色色的人群中，青春靚麗，高大帥氣的帥哥靚女。而這純樸之水—美，是超凡脫俗，在內(nèi)散發(fā)出的心靈之美。

cctv1電視臺(tái)有《尋找最美孝心少年》，我問(wèn)一句：她們看起來(lái)美嗎？肯定大部分都一般。但是又為什么是最“美”呢？大家都心知肚明。美在內(nèi)心最純樸的真情。他們品行高，心靈充滿堅(jiān)毅與愛(ài)，因而美麗。但當(dāng)我們看到街頭一些青少年穿酷、奇葩的衣服，染一頭艷麗的發(fā)。他們美嗎？不美，反而有些惡心。他們總是偽裝美，卻不知這是在踐踏“美”。

“美”并不是從外貌上就能改變的，我們只要有心靈之美，自然就會(huì)有一種美的氣質(zhì)散發(fā)出來(lái)。這就是“美”—純樸之水！

如今，作為當(dāng)代青少年的我們，就更要具備這三種水匯成心中那一泓清泉。無(wú)時(shí)無(wú)刻都要讓它滋潤(rùn)我們心靈。讓它伴隨在我們身邊，在生活中去體會(huì)、傳遞，一起行走人生。

若我們學(xué)會(huì)了、品嘗了心中那一泓清泉。那么，我們就肩負(fù)了一個(gè)偉大神圣的使命，我們要傳遞這泓清泉，代代相傳，代代接力，讓“真、善、美”匯聚成一條大海，流遍廣袤中國(guó)，流遍泱泱華夏。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十三

語(yǔ)文，她如我心中的一泓清泉，清澈見(jiàn)底幽雅寧?kù)o，卻又不時(shí)泛起一層層漣漪，惹得我心潮澎湃。

語(yǔ)文，用一枝神來(lái)之筆，畫出世間萬(wàn)物，畫出詩(shī)人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點(diǎn)若圈，使我心雨飄飛。

語(yǔ)文，用美妙圓潤(rùn)的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人壯志滿懷，使一泓清泉泛泛作響，使我思緒翻飛。

語(yǔ)文，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十四

求知的眼眸放飛彩色的希望，那貯滿芳香的黑色沃土上赫然印著“老師，您是我心中的一泓清泉?！?/p>

——題記。

老師，是一泓清全。當(dāng)我們來(lái)到濮水邊，清幽的月光下，是老師傳給我們寶貴的知識(shí)，讓我們從無(wú)知的小孩長(zhǎng)成為懂事的年輕人。從教會(huì)我們讀懂書本上的每一個(gè)漢字，每行句子，當(dāng)讓我們讀懂社會(huì)這本“天書”，多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少分操勞和期待。

當(dāng)我們遇到難題或我們有在上課沒(méi)有聽(tīng)懂的內(nèi)容時(shí)，他們會(huì)利用自己休息的時(shí)間來(lái)為我們細(xì)細(xì)講解；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)靜下心來(lái)為我們談心、講道理，告訴我們后果的嚴(yán)重性。

老師，是一泓清泉。我們來(lái)到夢(mèng)想的舞臺(tái)，絢麗的燈光下，一切的一切都化成努力拼搏的動(dòng)力，生命的氣息只為成功的一刻。

她告訴過(guò)我們，有了夢(mèng)想，不僅要堅(jiān)持，還要為之努力拼搏，奮斗，這樣才會(huì)離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。

老師，是一泓清泉。我們來(lái)到人生的殿堂，是他們用站立的姿勢(shì)，教會(huì)我們理性的判斷、如何做人。在他們的孜孜不倦下，我們學(xué)著成熟，試著長(zhǎng)大！

在我們心靈深處，每一次美麗而謹(jǐn)慎的選擇，都有老師在背后的默默的支持、鼓勵(lì)。我相信，礁石在浪花的沖刷下必將奏出浩然大氣的樂(lè)章。

在教育的平凡崗位上，老師們?yōu)⑾乱活w顆汗珠，為我們豎起一座座閃光的路標(biāo)；在探索的漫長(zhǎng)征途中；他們留下一個(gè)個(gè)腳印，為青少年建造起一條條遠(yuǎn)向理想的金橋；每當(dāng)我們羽毛漸豐，展翅高飛，他們只是望著我們的背影滿意的微笑，最少的需求，最多的贈(zèng)予。這就是老師們體現(xiàn)出的中華民族高尚的情操！

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十五

曾經(jīng)的須一江一，干凈透亮。成群的魚蝦在清澈的池水中快活地游來(lái)游去；一江一邊一棵棵婀娜多姿的柳樹映入眼簾；河岸的草地上不時(shí)傳來(lái)孩童們嬉戲時(shí)發(fā)出的笑聲。聽(tīng)叔叔說(shuō)，那時(shí)的他經(jīng)常和小伙伴們?cè)谇宄旱暮铀锌鞓?lè)嬉戲。清風(fēng)拂面，孩子們?cè)诤用嫔鲜幤痣p槳。到了月色朦朧的夜晚，銀色的月光灑在一江一面上，猶如一位羞澀的少女看著明鏡！曾經(jīng)是我們夢(mèng)寐以求的地方。

可是不知從何時(shí)起，人們不再心疼須一江一了，須一江一上游建起了大型養(yǎng)豬場(chǎng)，也建起了許多小作坊。兩岸河堤上排污口一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)。污水一多了，一江一水也不再清澈，他們不斷用污水摧毀須一江一清秀的面容，河里再也看不見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的魚蝦自一由自在地身影了。也聽(tīng)不見(jiàn)孩子們劃出的動(dòng)聽(tīng)雙槳聲。取而代之的是河面挖沙機(jī)和化工廠機(jī)器的轟鳴聲。如果時(shí)光能倒流，我們是多么希望能看到那一泓清水。

就在我們對(duì)須一江一感到絕望之際，在浙一江一大地上掀起了“五水共治”的一浪一潮。也許是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。一場(chǎng)驚天動(dòng)地、波瀾壯闊的`“治水戰(zhàn)”就此打響。干部擰成一股繩，合力治污水攻難關(guān)。市政一府排除萬(wàn)難，首先把臭水橫流的養(yǎng)豬場(chǎng)關(guān)閉了；接著關(guān)停了一些違法排污的工廠；并投入資金對(duì)城區(qū)的排污管道進(jìn)行升級(jí)改造……經(jīng)過(guò)一江一山人們堅(jiān)持不懈地改造，須一江一的美麗容顏又煥發(fā)光彩?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”人們對(duì)須一江一似乎更加疼一愛(ài)一了。保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈了。

“五水共治”像一針強(qiáng)心劑，讓我們重新燃起對(duì)“一泓清水出一江一山”的渴望?！盀楸Ｐl(wèi)家園而戰(zhàn)，為一江一山未來(lái)而戰(zhàn)。”已經(jīng)成為全市人民的共同呼聲。讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的雙翼，去探尋、去改造我們的家園。我相信須一江一永遠(yuǎn)會(huì)清澈如玉，源源不絕。

心中那一泓清水作文600字優(yōu)秀篇十六

“老班”是我們對(duì)班主任的昵稱。老班面容俊朗，尤其有一雙情感豐富的雙眼，給我們?nèi)逖拧⒂H切的感覺(jué)，有時(shí)也讓我們充滿敬畏。

上課時(shí)，老班眼里閃爍著智慧的光芒。他的數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣，不知不覺(jué)就集中注意力，一起隨著他的步調(diào)感受知識(shí)運(yùn)行的節(jié)奏，收尾后又讓人意猶未盡。許多時(shí)候，一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我們卻還有一種課才剛剛開(kāi)始的感覺(jué)。

訂正試卷時(shí)，老班的眉頭緊皺，講到我們犯的錯(cuò)誤時(shí)，老班說(shuō)我們不長(zhǎng)記性。但講到被我們公認(rèn)為最難的一道題時(shí)，老班又會(huì)幽默地開(kāi)啟他的“大題之第一題結(jié)論”：“沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的第一問(wèn)。同學(xué)們，你們要從第一題入手，由淺入深，慢慢地去探究這題的含義??！”就在這歡樂(lè)輕松的氛圍中，我們跟隨著老班的思路將難題步步化解。

但老班的眼里也不是永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老班的眼里就會(huì)聚集起風(fēng)云，就像燃燒著一團(tuán)火。我們明白，所謂愛(ài)之深，責(zé)之切，這都是因?yàn)槔习嚓P(guān)心我們，在老班眼里做人永遠(yuǎn)比學(xué)知識(shí)更重要。

還記得七年級(jí)一次考試，我沒(méi)考好，那幾天上課總是心不在焉，課上老班發(fā)現(xiàn)了我的異常，他板著臉讓我下課去找他。我忐忑地去了辦公室，迎接我的并不是想象中的嚴(yán)厲批評(píng)，老班耐心地帶我分析了各科的優(yōu)點(diǎn)和不足，還跟我講了很多他上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷。最后老班微笑著說(shuō)：“你比我以前優(yōu)秀多啦，要相信自己！”那一刻，我的鼻子酸酸的，但心里暖暖的`。

老班經(jīng)常說(shuō)：“我們要相信，生活就像考試，不管是多難的題，我們不要輕易放棄。多思考，多嘗試，一切難題都會(huì)迎刃而解?！彼偸沁@樣和我們說(shuō)，眼里充滿了期盼與鼓勵(lì)。

老班，您的眼睛貯藏著智慧、責(zé)任和愛(ài)，您的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌。師恩似海，何以為報(bào)？我想唯有珍惜時(shí)光努力拼搏，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出。老班，謝謝您！