寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的簡潔明了，讓讀者一目了然。接下來是一些總結(jié)范文的分享，請(qǐng)大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

草地作文100字篇一

我家門前有一塊草地，那兒很美，也許在別人眼里，它不特別，但在我心里，它卻無比美好。因?yàn)樗休d著我美好童年的所有記憶。

草坪上有碧綠的草，還有幾棵高大的梧桐樹，夏天能在這樹下乘涼。放眼望去，有一大片梨子樹和杏子樹，蒲公英間接的鋪滿草地，那兒夏天會(huì)開滿各種野花。這兒便是我童年時(shí)的樂園。

我和妹妹經(jīng)常在這兒玩過家家，在地上挖一個(gè)坑，找一些樹葉和綠草來當(dāng)食物，折幾根棍子做柴火。再采一些野花，來裝扮我們的小屋就這些，我們便玩的非常開心！

在夏天，所有的花兒都開了，我和妹妹便采一大把花，捏在手里當(dāng)仙女。兒童世界是虛幻的：在那兒，我和妹妹總是變成蝴蝶仙子，在空中飛著、嬉戲著。我也經(jīng)常挑兩朵好看的花，夾在妹妹的頭發(fā)上。我們?cè)诓萜荷祥_心的打鬧，草坪上留下了我們歡快的笑聲。

秋天，李子樹上結(jié)滿了果實(shí)，杏子也掛滿了枝頭，我們便爬到樹上去摘果子。把摘好的果子撩到衣服里，快步跑回家去。卻也經(jīng)常因?yàn)闃渲澠屏艘路?，而挨一頓父母的罵。于是，我們便相視一笑，大口吃著自己采回來的果子。

冬天，雪像被子一樣蓋滿了草坪。這么冷的天，我們依然不消停：穿上棉衣、戴上手套，去草坪上堆雪人、和小伙伴們打雪仗。

草坪承載著我童年美好的回憶，它印在我的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去！我也不想忘記這段回憶，因?yàn)樗俏易蠲篮?，最難忘的童年啊！

草地作文100字篇二

不知什么時(shí)候，排浪河畔的柳樹發(fā)芽了春風(fēng)吹著吹著，吹出了柳樹泛著黃的嫩葉。它們自然的垂在白浪河上，絲絲縷縷，輕輕柔柔，春風(fēng)吹過去，那柳兒便會(huì)隨之起舞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，柳樹的枝條好似白浪河的垂簾，隱隱約約的遮擋了大片風(fēng)光，猶抱琵琶半遮面似的撩撥著人們的心弦，勾起行人的無限遐想。春柳調(diào)皮的將它千萬條柔絲伸向流淌的河水，河水便被蕩起淺淺的漣漪。經(jīng)過春雨的淋洗，它們好像更綠了些。細(xì)雨中的柳，也是美的。

寫到這里，我不禁想起西湖兩岸的垂柳，終日沉浸在毛毛細(xì)雨中，那里的柳兒便是多了幾分朦朧的感覺，及泥土的氣息吧?？炝税?，快要到飄柳絮的`時(shí)候了吧。記得每年大約這個(gè)時(shí)候，那潔白的柳絮便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕的在空中曼舞，千絲萬絮惹得春風(fēng)醉。

我覺得，這定是一年中，最浪漫，最讓人心動(dòng)的季節(jié)了?！白钍且荒甏汉锰?，絕勝煙柳滿皇都。”正是由于柳樹的存在，春天才會(huì)變得如此多姿多彩。也正是由于垂柳的存在，桃花、杏花、梨花才被襯得格外柔美動(dòng)人。倘若這世間無柳，恐怕即便是人間天堂——西湖，也定會(huì)缺少那種朦朧的感覺。

草地作文100字篇三

小時(shí)候，草地是我們的樂園。記得門前的那塊草地綠油油的，一大片連著一大片，任孩子們?cè)谏厦姹寂?、打滾、踢球。草地上時(shí)刻回蕩著孩子們的歡聲笑語。記憶中的草地也因此充滿了童年的歡樂。

今年，我去了外婆家。外婆家座落在一個(gè)寧靜的小鄉(xiāng)村里，驅(qū)車進(jìn)入村內(nèi)，一股熟悉的氣息撲鼻而來，那是青草混著泥土的味兒！于是，我的眼睛立刻四處搜尋，同時(shí)，我的腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出童年的那片草地了。“找到了，找到了！”我興奮地叫嚷著。那片草地是那么綠，綠得直逼你的眼。陽光下，草葉上億萬顆露珠煜煜閃光，猶如有億萬顆珍珠撒滿了草地，多么耀眼！清爽的山風(fēng)混著青草味迎面撲來，那么熟悉，那么醉人！

此時(shí)，我真恨不得立馬下車，跑到草地上賽跑、打滾——然而我沒有，我趴在車窗上，看著那片草地漸漸地消失在我的視野里，心潮騰涌，再見，草地！再見，童年！

草地作文100字篇四

一根粗粗的樹干，一條條又細(xì)又軟的樹枝，拼成了一棵美麗的柳樹。冬季才剛過去，柳樹的樹枝上就慢慢長出了一片片嫩綠的柳葉。它告訴我們，春季來到了；告訴所有的花草樹木，春季又來到了，大家快點(diǎn)醒來吧！

柳樹在水池旁邊休息著。突然，季空下起了嘩啦啦的春雨，正好給柳樹洗了個(gè)清涼澡。雨漸漸停了，一轉(zhuǎn)眼，大地上的花草樹木都蘇醒了，它們感謝這場來之不易的春雨。一陣微風(fēng)吹過，柳樹的樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是一個(gè)個(gè)小朋友在蕩秋千。有些人在涼亭里休息，看見微風(fēng)吹拂著柳樹，就覺得自己仿佛就是一棵柳樹，披著綠色的衣服，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，他們就翩翩起舞，碧綠的衣裳也隨著微風(fēng)飄起來。風(fēng)停了，他們停止了舞蹈。小魚在旁邊游過說：“你們剛才跳的舞真是太好看了，我都被你們迷住了！”慢慢地，他們不知不覺地回到了原來的世界。

草地作文100字篇五

1、導(dǎo)言：簡單介紹紅軍長征，了解草地(沼澤地)引入課文情境。

2、結(jié)合課題和課前預(yù)習(xí)，這篇課文講了一件什么事?

3、抓住課題的重點(diǎn)詞“行”，理清層次。

二、理解課文情境，深入體會(huì)。

一人行(1、2自然段);。

1、你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面?

2、小戰(zhàn)士目前的困難是什么?

3、如果是你，你會(huì)怎么想?你認(rèn)為他能不能走出草地?

一人行(19自然段);。

1、體會(huì)現(xiàn)在是一幅什么畫面?

2、刮風(fēng)、下雨，他的困難增加了，可是現(xiàn)在，你認(rèn)為他能不能走出草地?為什么?

與第一部分進(jìn)行對(duì)比分析，通過矛盾引出是什么使同樣條件下小紅軍有了如此大的變化。

二人行(3—18自然段);。

1、導(dǎo)言：就在“我”極度疲憊情況下，老紅軍來了。他是“迎面”而來的，說明什么?

2、這個(gè)一個(gè)什么樣的老紅軍?抓外貌，體會(huì)老紅軍的同樣饑餓疲憊。

抓我與老紅軍之間的對(duì)話和老紅軍的動(dòng)作，體會(huì)老紅軍千方百計(jì)地幫我。(激勵(lì)行-哄著行-催我行-背我行)。

4、過渡，進(jìn)入_;。

5、面對(duì)生與死的瞬間，老紅軍是怎么說的，又是怎么做的?

抓語言，體會(huì)老紅軍的心理。他的心里只是有“我”和革命。

抓動(dòng)作，體會(huì)老紅軍舍己救人的品質(zhì)。把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高品質(zhì)。

6、體會(huì)我的心理(第18自然段)：朗讀課文。

7、現(xiàn)在，相信大家已經(jīng)明白了是什么使小紅軍發(fā)生了那樣巨大的變化。

理解光明大路：這里的“光明大路”具有象征意義的，是小紅軍受到老紅軍忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)的感染后，對(duì)革命充滿了信心，覺得前途一片光明，明確了前進(jìn)的方向。

配樂朗讀第19自然段。

三、升華體會(huì)。

1、老紅軍就這樣死了，在文中，作者沒有運(yùn)用“死”字，在課文中找出含有“死”意思的詞語和所在的句子，體會(huì)作者想要表達(dá)的意境。

2、如果我們來到人民英雄紀(jì)念碑前，去緬懷英雄，你會(huì)對(duì)英雄說些什么呢?可以是一句贊美的話、一首緬懷的詩、一封懷念的信。

四、總結(jié)全文。

同學(xué)們，正是無數(shù)個(gè)像老紅軍這樣忠于革命、舍己為人的戰(zhàn)士，才使我們的隊(duì)伍堅(jiān)不可摧;也正是有了無數(shù)個(gè)像老紅軍這樣的無名的英雄，拋頭顱，灑熱血，才使我們過上了幸福美好的生活。相信文中邁開大步的小紅軍必定會(huì)成為那樣舍己為人的老紅軍，更希望同學(xué)們能努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國出力，這樣才不辜負(fù)養(yǎng)育我們的祖國。

草地作文100字篇六

綠草地。那塊空地很大，父親決定鋪上綠茵茵的草坪和一些花花草草，還要種一大片竹子林。

每次，我覺得很無聊時(shí)，便拿著我最心愛的口琴到竹子林里吹奏，那琴聲回蕩在四周，樹兒、花兒、草都靜靜地聽著。每當(dāng)我演奏完一曲，四周便響起“嘩嘩”的聲音，仿佛在向我喝彩。路過的人，偶爾會(huì)停下來聽一聽，還不時(shí)得用手打著拍子。

地上布滿了鮮艷的花朵，周圍彌漫著煙霧，仿佛置身于仙境之中。

伴著樂曲，我的心也漸漸的平靜下來，綠草地已經(jīng)成為我最好的心靈伴侶。

現(xiàn)在，那片草地還是綠茵茵的，沒有我大的變化，只是那里不再是我童年天堂，而是我一生受益的地方。在那里，我學(xué)會(huì)了小草不屈不撓的`精神、花朵和竹子無私奉獻(xiàn)的高尚品德。

是它讓我懂得了人生的路是多么的艱難，是它讓我在學(xué)習(xí)上克服了困難，是它讓我鼓起勇氣去承擔(dān)各種責(zé)任。我領(lǐng)略了它對(duì)我的教育，它使我在人生的路上一步一步向前走，不怕困難，堅(jiān)持不懈。

草地作文100字篇七

一年有四個(gè)季節(jié)：鳥語花香的春天，蓮葉滿池的夏天，果實(shí)累累的秋天，冰清玉潔的冬天，而我最喜歡春天。

我最喜歡的卻是毫不起眼的柳樹，“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，柳樹有頑強(qiáng)的生命力，只要插上一根枝條，它就能長成大樹，我喜歡。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。春姑娘來了，用她那靈巧的手，剪裁出嫩綠的葉，給柳樹披上綠裝，我喜歡。柳樹的葉子真是一天一個(gè)樣，剛開始就是光禿禿的枝條，上面有嫩綠的芽，軟軟的，春風(fēng)一吹，就變成淡淡的淺綠色，那顏色真好看，給人舒服的感覺；又過了幾天，變成油油的綠色了，春風(fēng)吹來，水面波光粼粼，柳樹姑娘對(duì)著鏡子在池邊梳理著長發(fā)，真美呀！

我喜歡春天，喜歡春天的百花齊放，喜歡春天的萬紫千紅，更喜歡春天的柳樹。

草地作文100字篇八

今天我和幾個(gè)小朋友去烈士公園玩，我們沒有去兒童樂園，而是爬上山，找到一個(gè)草坡，那里的`草黃黃的、密密的、軟軟的，我們爬到高處，再滑下來，就象滑滑梯；天藍(lán)藍(lán)的，太陽曬得我們暖暖的，我們玩得很開心。滑草地作文100字。

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

草地作文100字篇九

晚霞的余暉映在草地上，肥碩的奶牛悠閑地吃著青草。此時(shí)，一個(gè)四十多歲的婦女朝這邊走來。她說那是她剛下地回來的媽媽，爸爸今天可能加班，要不，他會(huì)來接她的。

鋸齒葉片。

這是一條很瘦很瘦的山間小路，兩旁植滿了參天的樹木。正是愛做夢(mèng)的年齡，她走進(jìn)了這片樹林。

陽光透過密林形成一個(gè)個(gè)七彩光環(huán)。嫩嫩的綠葉誘惑了一顆少女的心。和風(fēng)暖暖的，小鳥在枝頭上盡情地唱！

她快樂的心，像要沖破她的胸膛，跳到外面來。她高興地扯下一枝樹葉，向漫天的光環(huán)散去。突然，她感到腿肚痛絲絲的。她驚叫起來，險(xiǎn)些跌倒。?。“啄鄣男⊥壬媳灰淮劁忼X形的葉片劃破了一道口子，血乘機(jī)擠了出來。

一滴晶瑩的淚珠落在鋸齒形的葉片上。

“你怎么哭了？”一個(gè)男孩的聲音從身后傳來。她抬起頭，見一個(gè)英俊的.男孩朝她走來，抿著嘴，甜甜的樣子。

他走過來，看了眼流血的傷口，轉(zhuǎn)身在草縱中尋得一棵青青菜，放在掌心揉搓，綠色的葉兒被揉出了綠綠的汁液。

“青青菜能止血，滴上幾滴就可以了！”她不知道能否接受陌生人的幫助，猶豫之時(shí)，綠綠的汁液滲進(jìn)了殷紅的傷口里。

“好了，我得回去！一個(gè)人走路要當(dāng)心暗藏的危機(jī)！”他把鋸齒形的葉片拔出，放在手心。

“你看，葉片的邊緣鋸齒似的，多像一條坎坷的人生之路?，F(xiàn)在有無數(shù)的人在這條路上行走著，包括你和我。我只所以把它采下來，是因?yàn)樗?dú)特的生性常常給我啟迪。”

草地作文100字篇十

少年在天氣晴朗的時(shí)候，經(jīng)常能看見一只貓?jiān)诓莸厣洗驖L。

某個(gè)雨天，飛奔著躲雨的貓，與緊裹著風(fēng)衣的少年撞了個(gè)滿懷，少年收養(yǎng)了貓。

貓喜歡故意離家出走，看著少年緊張找貓的樣子幸福的想：“他一定很愛我?！鄙倌陮?duì)貓的離家出走非常頭疼。他不禁懷疑：“貓真的想離開我吧？”“貓是養(yǎng)不熟的，它從來不會(huì)把誰當(dāng)成主人，你就是這樣的貓！”貓?jiān)僖淮坞x家出走后，少年紅著眼眶對(duì)貓吼道。

貓氣憤道：“那你養(yǎng)我干嘛！”“養(yǎng)貓不過因?yàn)樨埧蓯?，你走了，我還能養(yǎng)更多的貓，長毛的短毛的，布偶貓英短貓，都比你可愛！”貓愣住，原來自己并不是主人唯一放在心上的貓啊。

于是貓頭也不回的走了。

“走就走吧，看來它真的對(duì)我沒感情呢，這只白眼貓，一定找其他人收養(yǎng)去了哼！”貓慢騰騰的離開家，少年卻沒有追上來?！拔艺娴臎]人要了，主人一定準(zhǔn)備養(yǎng)其他貓了吧哼！”就這樣再見吧，我才不會(huì)想念你。一人一貓如是想。

后來，每當(dāng)下雨天，貓就來到草地，一邊幻想著少年再撿自己一次，一邊苦澀的想他一定有新貓了；而每當(dāng)晴天，少年就來到草地，一邊幻想著再看見貓?jiān)诓莸厣洗驖L，一邊苦澀的想貓一定有新主人了吧。

草地作文100字篇十一

假如我是一位語文老師，我就不會(huì)在下課的時(shí)候，還在那里拖課。我會(huì)讓他們下課，好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽課。

假如我是老師，就會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。而不會(huì)讓他們覺得自己沒有希望，感到自己十分沒用，而只有在那里羨慕的分。我不會(huì)讓他們感到孤獨(dú)，要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個(gè)大家庭中。

假如我是老師，我就不會(huì)沒收他們那些十分心愛的玩具。我會(huì)講道理給他們聽，讓他們更加珍惜玩具，可是也得遵守紀(jì)律，孝順父母。

假如我是老師。我就會(huì)把家庭作業(yè)布置得少一些，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們每天快樂地成長。

假如我是老師我就會(huì)這樣做。