總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要恰當(dāng)、得體，我們應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和用詞。希望通過(guò)這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

珍惜的作文篇一

可以說(shuō)，我小學(xué)或中學(xué)都遇到了一個(gè)讓我難以忘記的老師，比如小學(xué)四年級(jí)時(shí)才教我們數(shù)學(xué)老師，那是一個(gè)讓我對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的好教師，當(dāng)時(shí)我數(shù)學(xué)很好，不說(shuō)數(shù)一數(shù)二，但也算是一個(gè)數(shù)學(xué)考試從不下落前五名的人，但相比之下我的語(yǔ)文和英語(yǔ)就有點(diǎn)上不了臺(tái)面了！

可上了初中，我有幸遇到了我的語(yǔ)文興趣啟蒙老師，他講課風(fēng)趣幽默，重點(diǎn)講的也很細(xì)。從此，我愛(ài)上了煩悶枯燥的語(yǔ)文，每次上語(yǔ)文課的前幾節(jié)課，期盼好像已經(jīng)成了每日的習(xí)慣。但我的語(yǔ)文成績(jī)還是處于一個(gè)不上不下，極其尷尬的平穩(wěn)狀態(tài)?？晌揖褪翘岵簧先?，也許是我粗心大意不認(rèn)真審題，又或者是我沒(méi)有一種想的高分的欲望，再或者……其實(shí)，我知道名次后第一時(shí)間和上一次考試做對(duì)比，如果提升了，我沒(méi)有那種提升自己的成就感，而是有一種明明已經(jīng)視死如歸卻又重獲新生的慶幸，也就是死里逃生的感覺(jué)，心驚肉跳的想在坐過(guò)山車。

盡管我早就做好總有一天會(huì)離去的預(yù)算，但太早了！早了兩年！那突如其來(lái)的分班打碎了我所有的夢(mèng)！“天下沒(méi)有不散的酒席”這我是知道的，我只是不甘心，不甘心還沒(méi)聽(tīng)膩語(yǔ)文老師講課就走掉，不甘心還沒(méi)聽(tīng)膩同學(xué)們的吵鬧就分別，更不甘心還沒(méi)一起走到最后就半路自己前行！

但那不是我一個(gè)學(xué)生能控制的了的，所以，我不在是他們班的同學(xué)，只是一個(gè)曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)，現(xiàn)在無(wú)半點(diǎn)關(guān)系的學(xué)生，明明還能看見(jiàn)親切的同學(xué)，明明還在那無(wú)比熟悉的學(xué)院里，但感覺(jué)一切都變了，老師什么的也全都換了，盡管現(xiàn)在的語(yǔ)文老師也很好，但卻再也不是我喜歡的那個(gè)老師了。

我感到害怕，無(wú)措。

我也曾有向語(yǔ)文老師請(qǐng)教過(guò)一道題，但氣氛真的好尷尬，感覺(jué)空氣都凝固了，于是我便沒(méi)了再問(wèn)的勇氣。

不過(guò)我慢慢的就適應(yīng)了，我適應(yīng)能力一向很好，并且沒(méi)心沒(méi)肺，有什么煩惱過(guò)不了幾天就忘了。

不想讓自己后悔，只能考一個(gè)可以改變所有的分?jǐn)?shù)，只要努力了，那就甘心了，只要珍惜了，那就無(wú)悔了。

有一句話叫做“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，不要只有真的失去了，才懂得自己有多么的后悔，好好珍惜現(xiàn)在吧，珍惜現(xiàn)在的所有，珍惜你身邊的損友，你身邊的老師，或者是你的同桌等等。

不要等到幾年之后你才在那里后悔，但已經(jīng)沒(méi)有用了！世上沒(méi)有后悔藥，這是所有人都知道的，時(shí)光也不可能流逝回去！

所以，與其痛苦的學(xué)習(xí)，不如學(xué)會(huì)享受，享受答對(duì)題的快感，享受朋友間的無(wú)憂無(wú)慮，享受所有所有的美。

別讓后悔成了習(xí)慣，

別讓失去成為永遠(yuǎn)，

希望留在你記憶中的，

只有美好的瞬間與不滅的笑顏。

珍惜的作文篇二

天陰蒙蒙的，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我站在雨中發(fā)呆，任憑它淋濕了我的頭發(fā)，也不知道是雨水還是眼淚。

初三生活充滿了太多的苦澀。整天做不完的功課，一道道幾何題讓我絞盡腦汁，深夜十二點(diǎn)還在挑燈夜讀，簡(jiǎn)直沒(méi)有任何自由可言。

他時(shí)的種種措施。第二天，平日里安靜平和的他沒(méi)想到竟然對(duì)我大發(fā)雷霆，大聲吼叫道：“我們是不是朋友？如果是，就請(qǐng)尊重我一點(diǎn)。我一再忍讓，只想用這種方式來(lái)感化你，可是沒(méi)想到你竟然變本加厲，不知好歹。做不做作業(yè)無(wú)所謂，只是我想告訴你我一直拿你當(dāng)朋友。初三生活的'確枯燥，所以我想盡量地讓你快樂(lè)，但我沒(méi)有想到你的快樂(lè)竟是建立在我的痛苦之上”

此時(shí)此刻，我才真正地意識(shí)到自己的過(guò)失。是啊，友情并非就只是單純的說(shuō)說(shuō)笑笑，也并非是逢場(chǎng)作戲。它是一種純潔無(wú)瑕的感情。朋友之間需要真心相對(duì)，彼此尊重，而不是虛情假意，更不應(yīng)把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。友情是我們生命中的一種最為寶貴的財(cái)富，它需要我們倍加珍惜。

雨依然在下，我依然佇立在雨中，任憑雨水和淚水在我的臉上不停地流淌。

珍惜的作文篇三

雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。坐在窗前的我望著這皚皚的白雪，覺(jué)得它是那么潔白，那么純凈，不容得人們有絲毫玷污！望雪思水，這白雪讓我想起了“她”——水。

一放長(zhǎng)假，我定會(huì)去老家，一回老家我定會(huì)親近“水”，她讓我流連忘返！夏天，去水庫(kù)游泳，水清清的、涼涼的；魚兒在水里自由游弋；仰望天空，朵朵白云在藍(lán)天悠閑地散著步。冬天，輕盈的雪花從空中飄落下來(lái)，給柳樹(shù)披上一件白色的紗衣，給房屋戴上一頂白色的帽子，給大地蓋上一層厚厚的被子，歲寒三友——“松、竹、梅”無(wú)論多么寒冷，依然挺立在那里，小伙伴們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人、搭城堡……歡聲笑語(yǔ)令每個(gè)過(guò)路人止步欣賞一番！一切都是那么難忘、那么美好、那么和諧！

假如你去親近水，關(guān)注水，珍惜水，相信她會(huì)還你一片清澈！

珍惜的作文篇四

上課鈴響了，苗老師鄭重地走上講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次真情測(cè)試，看看哪些人在你的心中占的分量重。”臺(tái)下一片歡呼。

“第一步，拿出白紙，寫下你心中最珍貴的五個(gè)人?！泵缋蠋煹脑捯魟偮?，臺(tái)下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想，左右為難：世界這么大，卻只能選取五個(gè)人，到底寫誰(shuí)是好呢？思來(lái)想去，我提筆寫下了這樣幾個(gè)名字：我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。

游戲繼續(xù)進(jìn)行，苗老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“轟~轟~，這是什么聲音？??！發(fā)洪水了，惡浪滔天，可是我們眼前的船只能乘坐四個(gè)人！必須丟掉一個(gè)！你們打算舍棄誰(shuí)呢？把他劃掉！快，刻不容緩！”

我的筆，在這幾個(gè)人的名字下面躊躇著，踟躕著，顫抖著。終于，我的筆在謝老師的名字下，停了下來(lái)。我的腦海中浮現(xiàn)出了和謝老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，我有些不忍心，可是，苗老師說(shuō)了，刻不容緩，時(shí)不我待，我狠下來(lái)心劃去了和我在一年級(jí)教室里度過(guò)美好時(shí)光的謝老師。

苗老師又說(shuō)：“閉上眼睛，聽(tīng)！轟~轟~，洪水依然洶涌！你艱難地爬上了救生船，可是，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)船上只能坐下三個(gè)人！你選擇舍棄哪個(gè)人呢？”

我一下子緊張起來(lái)。仿佛我坐在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的小船上，其他的三個(gè)人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠(chéng)的臉向我呼喊救命?？墒?，可是？要我救誰(shuí)呢？“只剩下3秒鐘了，倒計(jì)時(shí)！”苗老師催道。我狠下了心，劃去了兢兢業(yè)業(yè)教我知識(shí)的許老師。

可苗老師還沒(méi)有打算饒過(guò)我，又說(shuō)：“不好，又超載了，船在往下沉，必須再下去一個(gè)人，你選擇讓誰(shuí)下？”

我有些生氣了，對(duì)苗老師吼道：“船上不還有兩個(gè)人呢，憑什么非要我選？”“因?yàn)檫@是你的考試題，這是你的人生選擇，必須是你選！”苗老師一字一頓地說(shuō)。

我捏起了屠刀一般的筆，在“爸爸”兩個(gè)字下晃來(lái)晃去，我感覺(jué)到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個(gè)不孝子。但苗老師現(xiàn)在宛如掌握著生殺予奪大權(quán)的惡魔，不得違命！我閉緊雙眼，一面在心里說(shuō)：請(qǐng)?jiān)徫野职?！一面在爸爸兩個(gè)字上劃掉去一道線。

苗老師似乎還要繼續(xù)那無(wú)情的殺人游戲，她意味深長(zhǎng)的看了我一眼，果然她說(shuō)：“船還在下沉，船上只有一個(gè)救生圈，還要下去一個(gè)！洪水無(wú)情！快！快！快做決定！”

我心里無(wú)比悲痛，難道劃掉媽媽？難道劃掉我？終于，我無(wú)奈的`劃掉了媽媽。我想起了媽媽對(duì)我的種種好，眼淚嘩嘩的就流下來(lái)。我覺(jué)得我太自私了，我這個(gè)貪生怕死的膽小鬼！

一張大紙上只剩下了“我”一個(gè)字！我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師，覺(jué)得劃在他們身上的橫線就像是我親手插在他們身上的刀子！他們都是我最親愛(ài)的人，是我殺死了他們！我覺(jué)得負(fù)罪在身！可是沒(méi)有了他們，我活著還有什么意思呢！

這時(shí)苗老師說(shuō)了：“每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，父母給了我們生命，親人給了我們呵護(hù)，老師給了我們關(guān)愛(ài)，伙伴們給了我們陪伴！可是，我們偏偏對(duì)他們視而不見(jiàn)！尤其是對(duì)自己的父母，我們心安理得地享受著他們付出而無(wú)動(dòng)于衷：只看見(jiàn)了可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，先從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始！”

我一下子明白了苗老師良苦用心，謝謝這次真情測(cè)試，讓我學(xué)會(huì)了珍惜！

珍惜的作文篇五

從前，有一座圓音寺，每天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，由于每天都說(shuō)到香火和虔誠(chéng)祭拜的熏沐，蜘蛛便有了佛性。經(jīng)過(guò)一千多年的修煉，蜘蛛佛性增加了不少。

忽然有一天，佛珠光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。離開(kāi)圓音寺的時(shí)候，不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)了橫梁上的蜘蛛。佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我想見(jiàn)總算有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，看你修煉了這一千多年來(lái)，有什么真知灼見(jiàn)。怎么樣?”蜘蛛遇見(jiàn)佛主很是高興，連忙答應(yīng)了。佛主問(wèn)道：“世間什么才是最珍貴的?”蜘蛛想了想，回答道：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開(kāi)了。

就這樣又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛依舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的那個(gè)問(wèn)題，你可有什么更深的認(rèn)識(shí)嗎?”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’?！狈鹬髡f(shuō)：“你在好好想想，我會(huì)再來(lái)找你的?！?/p>

又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上：蜘蛛望著甘露很開(kāi)心，它覺(jué)得這是三千年來(lái)最開(kāi)心的一天。突然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。蜘蛛一下子很難過(guò)。這時(shí)佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“這一千年來(lái)，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：世間什么才是最珍貴的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’?！狈鹬髡f(shuō)：“好，既然你有這樣的認(rèn)識(shí)，我讓你到人間走一遭吧?！?/p>

就這樣，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，父母為她取了個(gè)名字叫蛛兒。一晃，蛛兒到了十六歲，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的少女，長(zhǎng)得十分漂亮，楚楚動(dòng)人。

這一日，皇帝決定在后花園為新科狀元郎甘鹿舉行慶功宴席。來(lái)了許多妙齡少女，包括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)。狀元郎在席間表演詩(shī)詞歌賦，大獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的少女無(wú)一不被他折服。但蛛兒一點(diǎn)也不緊張吃醋，因?yàn)樗?，這是佛主賦予她的姻緣。

過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)也巧，蛛兒陪同母親上香拜佛的時(shí)候，正好甘鹿也陪同母親而來(lái)。上完香拜過(guò)佛，而違章者在一邊說(shuō)上了話。蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上聊天，蛛兒很開(kāi)心，終于可以和喜歡的人在一起了，但是甘鹿并沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)她的喜愛(ài)。蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你難道不曾記得十六年前，圓音寺蜘蛛網(wǎng)上的事情了嗎?”甘鹿很詫異，說(shuō)：“珠兒姑娘，你漂亮，也很討人喜歡，但你想象力未免豐富了一點(diǎn)吧?！闭f(shuō)罷，和母親離開(kāi)了。

幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主完婚.這一消息對(duì)蛛兒如同晴空霹靂，她怎么也想不通，佛主竟然這樣對(duì)她.幾日來(lái)，她不吃不喝，窮究急思，靈魂即將出殼，生命危在旦夕.太子芝草知道了，急忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)奄奄一息的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花園中姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才答應(yīng)。如果你死了，那么我也就不活了。”說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。

故事結(jié)束了，你能領(lǐng)會(huì)蛛兒最后一刻所說(shuō)的話嗎?“世間最珍貴的不是‘得不到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握的幸福?！?/p>

珍惜的作文篇六

小作者行文思路清晰，通過(guò)對(duì)自己童稚往事的回憶，表達(dá)出作者對(duì)時(shí)光流逝的悔恨之情，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

珍惜這一詞在多人眼里是眼熟的，這不就是要告訴我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的人物嗎?我也不知道珍惜這一詞的意思，但總覺(jué)得我要做到。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁的回味，多想回到從前。五年級(jí)的時(shí)光是美好的，是不可侵略的。

還記得嗎?當(dāng)我們知道我們的班主任是姓包的，我們一致認(rèn)為是包包大人。

當(dāng)我們知道包包大人每天收包子回家，就又有了一個(gè)新的綽號(hào)——“包子老師”。

永遠(yuǎn)也忘不了，我和我的好朋友在晚自習(xí)前合起伙來(lái)欺負(fù)一名男同學(xué)，把他的桌子踢翻。抽屜里的東西紛紛落地，看見(jiàn)那名男生撿東西的囧樣，我和小伙伴捂著嘴巴笑得不亦樂(lè)乎。

還記得嗎?我們班常常在一起瘋，不分男女，歡聲笑語(yǔ)的我們玩的汗流浹背?？蛇@歡樂(lè)的進(jìn)行曲難免會(huì)有一些小小的插曲：“孫悟空大戰(zhàn)牛魔王”“班長(zhǎng)追著男生跑”“男生欺負(fù)女生”······這些小插曲在我們眼里就如電影，我們班每天都會(huì)上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂(lè)趣。

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記得。六一兒童節(jié)時(shí)，班主任教我們跳舞，他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班齊心協(xié)力得為班級(jí)爭(zhēng)光。

······。

這些都是五年級(jí)時(shí)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我不禁感嘆。為什么沒(méi)有珍惜呢?不然我的五年級(jí)就是豐富多彩的，令人羨慕的。朋友們，珍惜現(xiàn)在，別在未來(lái)嘆息!

珍惜的作文篇七

世界充滿了變化。有時(shí)候，當(dāng)你沒(méi)有注意到的時(shí)候，你會(huì)眨眼。你已經(jīng)逝去的東西。從古代到現(xiàn)在，這樣的例子一直很少見(jiàn)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們的國(guó)家，珍惜我們的社會(huì)，珍惜我們的朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。

秦人悲痛欲絕，然后人們開(kāi)始哀悼。你為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？想想吧。這八個(gè)狀態(tài)以相同的順序列出”為什么秦始皇最終被忽視了？秦始皇的確有統(tǒng)一世界的天賦，但不幸的是“皇帝的心變得越來(lái)越傲慢。，他沒(méi)有掌握自己的國(guó)家。俗話說(shuō)，贏得一個(gè)國(guó)家比保住它容易。秦朝的奢侈導(dǎo)致了阿房宮的興起。秦的黑暗被兵馬俑震驚了。秦朝不受歡迎，長(zhǎng)城下有許多骨頭。秦始皇的傲慢和專橫使他不懂得珍惜他所擁有的國(guó)家、人民和樹(shù)木。歷史的浪潮洶涌澎湃，終于這一天爆發(fā)了。守軍來(lái)了，函谷關(guān)解除了，楚人被燒了，可憐的焦土被燒了。事實(shí)上，是秦始皇和他的后代讓我們悲嘆。珍惜它，把它放在他們面前，就像一塊木板，唉！不管他們是視而不見(jiàn)還是故意回避，他們都被它打倒了。重重的摔了一跤，他們?cè)僖矝](méi)有站起來(lái)。

“三個(gè)人，一定有我的老師。珍惜你的朋友，因?yàn)樵谒麄儺?dāng)中，一定有人可以成為你的老師。拔山的力量和憤怒的氣體。項(xiàng)羽被懦弱的竇打敗了。幾千年來(lái)，這引起了許多爭(zhēng)議。我認(rèn)為原因之一是項(xiàng)羽不珍惜他的朋友。我們?cè)缇椭绖淞?。桃園三結(jié)義”這三個(gè)人睡在同一張床上，沒(méi)有失去他們的親密關(guān)系。在戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)羽和張飛也為劉備做出了突出的成績(jī)。張飛和關(guān)羽死時(shí)，劉備“巨大的痛苦。不舒服。另一方面，項(xiàng)羽沒(méi)有幾個(gè)人能為他而戰(zhàn)，他也不珍惜他的忠臣范增。如果它們都被捕獲，這是范增悲憤的吶喊，傳遍了整個(gè)李山，卻沒(méi)有傳到項(xiàng)羽的耳朵里，悲哉！

當(dāng)然，歷史的教訓(xùn)不僅教會(huì)我們要珍惜我們的國(guó)家和朋友，還要珍惜我們的生命和時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間和生命?？鬃诱f(shuō):死者就像一個(gè)丈夫，日夜不放棄。我們年輕時(shí)應(yīng)該讀書，珍惜時(shí)間，否則我們只能“大哥很難過(guò)。我們的祖國(guó)正在騰飛。未來(lái)的藍(lán)圖正等著我們?nèi)ッ枥L。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，完成學(xué)業(yè)，為祖國(guó)創(chuàng)造未來(lái)。

生活是豐富多彩的，就像一首悠揚(yáng)的曲子。雖然沒(méi)有洶涌的節(jié)奏，但有你珍惜和欣賞的旋律。因此，我們應(yīng)該珍惜和珍惜我們所有的祖國(guó)、朋友、時(shí)間和我們頭頂?shù)乃{(lán)天。

珍惜的作文篇八

無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨中，當(dāng)我擠在熙熙攘攘的人群中時(shí)，您總是擔(dān)著一把傘，站在風(fēng)雨中，留海已經(jīng)濕了了，您卻沒(méi)有顧它，只在乎看沒(méi)看到我，每當(dāng)你在人群中看到我后，你的臉就會(huì)從憂愁變?yōu)闅g喜。

如今的我已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)年頭，無(wú)情的歲月在您臉上刻上了皺紋，可您在我心中依然是年輕的。

二月的春風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著我的歉意飛到了去年的那個(gè)星期日。

那天我依然是早起，沐浴著晨光。我睜了睜惺忪睡眼，看見(jiàn)您在收拾行李，我問(wèn)您去哪，你說(shuō)您要去外婆家，晚上才能回，您滿帶青筋的手拿了五十塊給我，還囑咐我要注意安全。

我沒(méi)太在意，便回到了房間讀書，中午很快就到了，我已經(jīng)餓的饑腸轆轆了，這時(shí)我從房間走了出來(lái)，不料，五十塊我忘了在哪，便四處去找，沒(méi)找到，心里抱怨著，早知平時(shí)就存點(diǎn)錢了。

沒(méi)辦法，我只好找了些餅干充饑，也就是憑著這些餅干，我艱難的熬到了下午六點(diǎn)多，太陽(yáng)漸漸西下，萬(wàn)物都把它們的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，可您還不見(jiàn)蹤影。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的度過(guò)，九點(diǎn)到了，我很擔(dān)心，擔(dān)心您是不是出事了，一打您的手機(jī)，老是說(shuō)，您所播得號(hào)已關(guān)機(jī)，打了不下十次后，內(nèi)心的不安變?yōu)闇I水順著臉頰流了下來(lái)。

當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)哭干了眼淚，怎么擠也擠不出來(lái)，可內(nèi)心的不安卻沒(méi)有半點(diǎn)減退。

突然我聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門聲，還沒(méi)等您開(kāi)門，我先跑到了門前，真是您，我沖了過(guò)去，緊緊的抱住您，深深的叫了聲，媽。

這個(gè)擁抱，很陌生又很熟悉，童年時(shí)期您不就是這樣抱我的嗎，可逐漸的我與您的距離變遠(yuǎn)了，今天，我找回了那種熟悉的擁抱。

也懂得了珍惜，珍惜您，珍惜您的一句句囑咐，我不要再與您的距離拉開(kāi)，我要永遠(yuǎn)當(dāng)媽您的乖小孩。

廣東省電白縣東城中學(xué)初一：徐嘉豪。