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高三學(xué)生如何決定是不是要復(fù)讀學(xué)校篇一
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高考大幕終于落下,但仍有一些同學(xué)正在為一件事而猶豫不決,那就是是不是要選擇復(fù)讀。下面是小編精心整理的高三學(xué)生如何決定是不是要復(fù)讀,歡迎大家分享。
第一個問題:復(fù)讀這一年的苦遠遠高于剛剛過去的應(yīng)屆這一年,我能吃的了這苦嗎?
復(fù)讀是一件非常辛苦的事,當(dāng)然我這樣說是從每個考生想要取得理想的成績角度分析的,如果你對自己要求不高,復(fù)讀一年增分多與少也無所謂,則不在我所分析的內(nèi)容之中。
復(fù)讀的苦,一個方面來自每天都要承受巨大的精神壓力,困難重重,挑戰(zhàn)不斷??梢哉f,出入復(fù)讀班,會覺得學(xué)習(xí)的難度比以前小了很多,但是隨著自己要求的提高和復(fù)習(xí)的深入,就會發(fā)現(xiàn)難度不斷加大,而且在以前尚未暴露的問題也會成為復(fù)讀的攔路虎??赡茉趧e人看來,經(jīng)歷過高考的學(xué)生,應(yīng)試心理素質(zhì)應(yīng)該要好很多,但實際上并非如此,復(fù)讀生對考試的緊張程度高于應(yīng)屆生。
而另一個方面則是,成績起伏不定,很容易產(chǎn)生自我懷疑和放棄的的想法,有時候會一直被一個想法纏繞著,那就是我選擇復(fù)讀是對的嗎,是對的嗎?
第二個問題:我在高考中是不是沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平,我有足夠的潛力可供挖掘嗎?
每個考生對于分?jǐn)?shù)的渴求都是無止境的,哪怕對于一個平時不怎么努力的學(xué)生,他也會希望自己考得更高。而對于那些成績的確已經(jīng)高出了預(yù)期,本應(yīng)該喜出望外的同學(xué),當(dāng)他面對這個因超常發(fā)揮而來的分?jǐn)?shù)的時候,卻又產(chǎn)生了更高的目標(biāo),那就是要是我復(fù)讀一年,我會考得更好。
然而,這是不切實際的。以下這兩類學(xué)生完全不適合復(fù)讀。
一類是應(yīng)屆一年已經(jīng)學(xué)得非??炭?,但是成績距離錄取分?jǐn)?shù)線還有一些距離的,這類學(xué)生幾乎沒有潛力可挖掘了,即使選擇了復(fù)讀,也很難很難取得較大的進步。從實際情況來看,每年這樣的學(xué)生總有一些,對復(fù)讀一意孤行,到頭來成績不盡如人意。
一類是高考中已然超常發(fā)揮,屬于學(xué)的一般但考得很好的這類學(xué)生,不應(yīng)該再選擇復(fù)讀,而應(yīng)抓緊機會去上大學(xué)。
第三個問題:我的各門學(xué)科中,有沒有具備復(fù)讀一年后大幅提升水平的?
在要決定是不是復(fù)讀的時候,要結(jié)合高考成績,以及長期以來的學(xué)習(xí)實際,分析得出有沒有那種屬于經(jīng)過一年的努力后,水平能夠大幅提高的學(xué)科。
經(jīng)濟和心理的雙重壓力
不少復(fù)讀生決定復(fù)讀時,常常忽略了復(fù)讀其實存在著巨大的風(fēng)險,例如經(jīng)濟壓力、心理壓力、政策風(fēng)險等。首先是經(jīng)濟方面的壓力。一般來說,復(fù)讀班的學(xué)費是比較昂貴的。由于復(fù)讀生會占用公辦學(xué)校正常的教育資源,所以教育行政主管部門一貫不支持公辦高中學(xué)校招收復(fù)讀生,所以,很多復(fù)讀生會在校外一家培訓(xùn)中心復(fù)讀,學(xué)費加上補課費、資料費、生活費等,一年總開銷較高。
復(fù)讀需要毅力
高考是難度的考試,是速度的.考試,高考也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學(xué)生的各種能力:學(xué)習(xí)能力、實踐能力、綜合能力,還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢,一定要堅持到底。
部分院校不招復(fù)讀生
一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的,這點一定要注意。在高考招生中,不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有:軍事院校、武警院校、國防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(專業(yè)),這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。
對復(fù)讀有信心
首先,要樹立信心,調(diào)整心態(tài)??忌坏┻x擇了復(fù)讀,就要樹立信心,放平心態(tài),全力以赴迎接第二次高考,不要再患得患失。
1、高考發(fā)揮失常:在高考時因為身體原因影響發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;答題不認(rèn)真的考生。
2、平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真:考前貪玩,沒有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng):有的學(xué)生偏科,有一科很差,拖后腿,在復(fù)習(xí)時沒有認(rèn)真對待。
4、藝術(shù)類考生文化課成績差:一些藝術(shù)類考生,因為文化課成績差而落榜,這類藝術(shù)生可以選擇進行復(fù)讀。
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