做最美教師心得體會(大全18篇)

心得體會是對一段時間內(nèi)的學習或工作經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)的有益方式。寫心得體會時，可以參考相關(guān)資料和范文，借鑒經(jīng)驗，在不抄襲的前提下，提升自己的寫作水平。小編為大家整理了一些別具一格的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

做最美教師心得體會篇一

功夫靠磨練，知識憑積累，重師重在自重，教師被譽為人類靈魂的工程師，更要求我們以身作則，用相關(guān)的法規(guī)約束自己。利用暑假學習了解《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》等等。“遵紀守法、履行聘約、教育學生、關(guān)愛學生、制止侵害、自我提高”將伴隨我的教育生涯。

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關(guān)愛學生；4、教書育人；5、為人師表；6、終身學習。通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作，是一項具有戰(zhàn)略性的，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務，保護學生的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。

《綿陽市教師行為十不準》不準有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行；不準諷刺、侮辱、歧視體罰和變相體罰學生；不準亂收費、亂辦班、亂補課；不準訓斥家長或者向?qū)W生家長索要或者變相索要財物或交辦私事；不準強迫學生購買教育局規(guī)定外的資料或者其他物品；不準在各級各類考試中弄虛作假、營私舞弊；不準擅自調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍了事；不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；不準酒后上課或上課時抽煙或上課時使用移動通訊工具；不準參與有損教師形象的活動。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。通過對法的學習，進一步的提高了教師們的認識，有利地指導了教師們今后的行動！

做最美教師心得體會篇二

我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。 我學習了最美女教師張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以“最美教師”為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。她們是我們學習的楷模。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)！

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

做最美教師心得體會篇三

是您，伴隨我走過了無數(shù)個春秋，時光如梭，從那一句句稚嫩的童聲：“老…師…好?！钡侥且宦暵暩纱?、利落的問侯：“老師好。”擔任著太陽底下最光輝的職業(yè)；老師！這是一個多么令人尊敬的稱呼??！一個人的人生中會遇到各種各樣的老師。他們將是我人生中一道亮麗的風景線，讓我永生難忘的一位老師是—吳老師，吳老師給我的人生中畫上了五彩繽紛的一筆。

她長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，二條柳葉眉，柳葉眉下面有一雙會說話的眼睛，還有一張能說會道的嘴，她每次都能把課文講得娓娓動聽。

吳老師不光口才好，還很善解人意，記得那次剛分了班，新的教室，新的老師，新的同學對我來說這一切都很陌生，所以我變得很內(nèi)向，上課不愛舉手發(fā)言。有一次吳老師提出了個問題，立刻吳老師前面便出現(xiàn)一片手的樹林，可吳老師慢慢把視線移到了我身上，我正猶豫不決。吳老師仿佛看出了我的心思，走到我身旁便說到：“這個問題請楊佳煜來回答。”我慢慢站起來，低著頭說出了答案。吳老師溫柔地說道：“說得很好，以后不妨大膽舉手發(fā)言。”頓時，一股暖流涌遍我全身。我開始變得在課堂上積極舉手發(fā)言，樂觀向上。

吳老師還推薦我閱讀了很多著名文學作品如《簡愛》《紅與黑》《鋼鐵是怎樣煉成的》使我的作文有了很大程度上的提高。在之后的班隊委員競選中我被當選了宣傳委員。我的每一點進步都凝聚著老師的心血和汗水。

啊，老師，如果我是一課小草，您就是那一輪暖陽；如果我是一棵嬌艷的花，您就是那辛苦栽培我的園??；如果我是大海上的一艘小舟，您就是那帶領(lǐng)我遠航的帆；您永遠是我心中最美的老師。

做最美教師心得體會篇四

今天，迎來了我國第xx個教師節(jié)。我收看了《最美教師》這個節(jié)目。愛如春風，春風化雨的默默奉獻的精神打動了我。

郭曉英老師，每天140里的距離，對工作承諾了一生;梁淑華老師，對工作付出了30年的青春，她一直認為:心中有太陽，人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅守的“珠心算”;劉新昕老師的愛心行動;還有兒子殘疾，父母相繼去世，但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事跡。

這些老師的感人事跡，使我想到了我的老師，現(xiàn)如今，我已經(jīng)是八年級的學生了，她做我的班主任也已經(jīng)一年多了。她天天為我們操著心，是她，教會了我們做人的道理，她說過，我們就像是她的小天使一樣。在我的心中，她是一位嚴中有愛的老師，是她總告訴我們，要好好學習，孝敬父母，做一個善良的人。她不是長的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深愛著她的笑容。她總是細心的觀察著班里的每個人，她總是對我們說，八年一班永遠是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師，她們都很負責。是老師教會我們知識，教會我們忠誠堅守。是老師，給我們在學校以心靈的依偎。

春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。

對所有的老師默默地說一句:老師，您們辛苦了!老師，愿您們未來的生活一帆風順。

你們，選擇了愛與奉獻，是你們引領(lǐng)著平凡的風尚!

做最美教師心得體會篇五

每個學校都有體優(yōu)秀的教師不足為奇，但有整個優(yōu)秀的教師團體就是傳奇。**年元月17日教育辦總結(jié)會上xx主任提到“如何規(guī)劃好教師隊伍的建設”是今后開展工作的一個重點內(nèi)容之一。是的，本學期中和中心小學在校長xxx提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學校，做最美教師，育最美學生”為目標，全體師生在學習、工作、生活中學習美、宣傳美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！

翻開“守候教育的美麗”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結(jié)拼搏，涌現(xiàn)出一個個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、攜手奮進的教師團隊，他們有心系學校發(fā)展、扎實開拓創(chuàng)新的行政團隊，有教研活動扎扎實實、課題研究富有成效的教研組，有認真務實、快樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧于優(yōu)秀教師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學到很多值得學習的地方。

一、做一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的優(yōu)秀教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位經(jīng)驗豐富的管理型校長，作為校長，他堅持“以人為本，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，辦“質(zhì)量優(yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿意”的學校，并以自己的實際行動兌現(xiàn)諾言。美珠副校長愛崗敬業(yè)，認真務實，開拓創(chuàng)新，具有較強的教育教學能力和科研能力，從她身上我感悟到用心工作的幸福；亞亮副校長愛崗敬業(yè)，具有較強的教育教學能力和科研能力，她對教育事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個同事，從她身上我深感教育需要用自己的愛心經(jīng)營；柳導本著“踏踏實實做人，認認真真工作”的原則讓我懂得教學相長的樂趣；麗寶老師用真心去教誨學生，用真情去培育學生，讓我相信今天含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教育的每一天。

二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者。

在團結(jié)奮進的團隊中還有富有活力、充滿朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學會了禮讓，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，沒有愛，就沒有教育；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學會了用欣賞的眼光對待學生，用寬容的心態(tài)面對學生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術(shù)團隊，從他們身上我學會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業(yè)的英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執(zhí)教生涯的點點滴滴盡顯動人的智慧之美，讓我體會到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識的海洋里健康快樂的成長。

三、做一個感恩常在，感動常存的美麗教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。。總而言之，不管面臨什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說聲“謝謝你！麗永、雷婷----你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實的基本功在教學上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學效果，所帶的班級成績連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學生家長的一致好評，并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭里，群星閃耀，還有許許多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告訴大家，在這個大家庭中，每個人都是學校的主人，每個人都是學校的管理者，每個人都有著感人動聽的故事。

教師，因優(yōu)秀而美麗。她們的優(yōu)秀源于對教育事業(yè)的熱愛，她們的美麗則是對真善美的執(zhí)著追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐心、責任心形影不離，平凡而不平庸，大氣而不張揚，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和教師，美麗就在這里！

做最美教師心得體會篇六

5月8日，看似平凡的一天，卻因一個人的壯舉而讓人銘記。張__，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。

當看到這個視頻時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向?qū)W生的剎那，張__老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應肯定是自保。可這位最美教師不同，盡管在那么危險的時刻，她首先想到的還是學生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學生為先的。前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。我想，在張__老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學生的生命放在了首位。當她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關(guān)心的也還是學生的安危，“同學們怎么樣了，有沒有受傷？”她忘了疼痛，忘了自己，只記得學生。這簡單的一句話足以讓我們感動。

同時，讓我印象深刻的還有張__老師的一顆感恩之心。張__老師舍生忘死，被她推開的學生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張__老師由于搶救學生，導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張__老師在與病魔抗爭了八天，醒來后說的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問自己的病情，并不是因為不擔心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。

事實證明張__老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè)，教師對她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業(yè)，時刻想著提升自己的教學水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學習、生活上都十分關(guān)心學生們。當她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以后還能上講臺嗎？”在接下來劇痛的治療過程中，她也經(jīng)常重復這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉。張__的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學能力、學生成績這些條件外，還應該地關(guān)注教師是否有愛心和責任心。愛心和責任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張__老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書當做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學中，他們應該以張__老師為榜樣，向她學習。

“最美教師”張__事跡，對我來說是一次精神的洗滌。張__的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學生，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望，我要向張__學習，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學習她無私奉獻、愛生如子的.高尚情懷。

最美教師心得體會鄉(xiāng)村“最美教師”阿里泰身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。阿里泰和靜巴音布魯克人，阿力太16年孤身獨騎，走遍兩萬平方公里草原，平均海拔在3000米以上，冬天踩冰踏雪，忍耐饑寒；夏天趟過湍急河流，多次遇險，共家訪4000余次，去過3000多名學生家中，經(jīng)過她的啟迪，有1000多名學生鼓足勇氣，走出草原，50多名學生走進高等學府。作為同行，第一次聆聽她的事跡，第一次為家鄉(xiāng)有這樣的老師而感動，是他這樣一群老師托起家鄉(xiāng)的教育，教會了草原深處孩子做人做事，讓他們知曉了感恩，讓他們背靠草原也感之幸福。

第一是忠于職守、高度負責的精神。

最美老師，美在責任。阿里泰工作16年，固守著自己對學生的關(guān)愛。一心鋪在學生身上。無私的把自己的愛全部給了草原里的學生。家鄉(xiāng)的學生身上。向她學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是是甘于奉獻。

草原的牧民們，時至今日有些仍然過著追逐水草，浪跡天涯的生活。他們把孩子托付在一所孤零零的學校里，便數(shù)月不知所蹤，杳無音信。對于失去親情的孩子們來說，廣闊的草原成了感情的監(jiān)獄。節(jié)目里，孩子眼角的淚水宛如夜空中的星星閃爍；他們的哭泣仿佛草原上孤獸的哀鳴。我猜正是這夜晚的哭泣聲，讓阿力太無法安睡罷，才會造就世界上最不可思議的家訪旅程。向她們學習，增強大局觀念，強化責任意識。我決心以最美教師為榜樣，奮發(fā)有為，開拓進取，做無虧與心得教師和教育工作者。第三是是實實在在為學生服務。

做最美教師心得體會篇七

作為教師，一直以來我都覺得教育是一份神圣而偉大的事業(yè)。多年來，在教書育人的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我作為教師的最美心得體會。

首先，我認為教師最美的心得體會就是能夠陪伴孩子們成長。作為教師，我們與孩子們共度了他們成長的一些重要歲月。我們親眼目睹了他們從稚嫩的孩童逐漸成長為自信、堅毅的青少年。這種成就感無法用言語來形容，每當看到他們展示出的成績或者進步，我都會內(nèi)心激動不已。更重要的是，我們通過教育為他們奠定了堅實的基礎(chǔ)，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，這將伴隨他們一生。

其次，教師最美的心得體會是能夠感受到孩子們真摯的情感和信任。在課堂上，我們不僅僅是知識的傳授者，更是他們的朋友和傾聽者。孩子們常常選擇向我傾訴他們的憂愁和煩惱，我會認真聆聽，并給予他們鼓勵和幫助。我深深感受到了孩子們對教師的信任和依賴，這讓我對自己的教育事業(yè)有了更大的責任感和使命感。與孩子們的交流，讓我懂得了如何在教育中灌輸更多的溫暖和愛。

再次，教師最美的心得體會是能夠見證孩子們的蛻變和成長。每一個孩子都是獨特的，他們有著各自的興趣、才能和潛力。在我們的教育下，孩子們逐漸發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出了不同的天賦和才華。我見證了很多學生由不自信到自信、由平庸到杰出的轉(zhuǎn)變，這個過程令人欣慰。我相信，教育的最大成就就是能夠激發(fā)學生的潛力和才華，讓他們在未來的道路上能夠光芒四射。

最后，教師最美的心得體會是能夠不斷學習和成長。作為教師，我們要不斷更新知識、學習新的教學方法和理論，充實自己的教育能力。只有不斷學習和成長，我們才能更好地為學生們服務，更好地引導他們。我發(fā)現(xiàn)通過與同事交流、參加教育培訓和研討會，我能夠不斷提升自己的教學水平，做到更好地滿足學生的需求。教育不僅僅是給予，也是接受的過程，我們通過教書育人，也在不斷成長和提高自己。

總之，作為教師，我從教育工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。能夠陪伴孩子們成長、感受他們的情感和信任、見證他們的蛻變和成長，以及不斷學習和成長，這些都是教師最美的心得體會。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和無限光芒的事業(yè)，我會一如既往地熱愛和付出，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

做最美教師心得體會篇八

在我國偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大！我要向“最美教師”學習：

最美老師，美在強烈的責任心。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的.干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美教師，美在大愛。這種愛就是視學生為自己的子女，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯事的時候，指導分析讓學生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學習，快樂中成長。

最美鄉(xiāng)村教師的學習也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師。

做最美教師心得體會篇九

”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。

敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝巍⒈M心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

做最美教師心得體會篇十

我們在學校的組織下，分年段學習了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。我學習了最美女教師張麗莉的先進事跡后，深受感動，我也要向她學習，學習她臨危不懼、舍己救人的高尚品質(zhì)，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷。我要以“最美教師”為榜樣，對工作盡心盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入教育教學工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。她們是我們學習的楷模。下面談談學習最美教師的心得體會：

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)！

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。

不是人人都有美麗的外表，但我們通過學習卻可以做最美的老師。近幾天，陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個人的心靈，他們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美教師”可敬、可親、可學、可愛的良好形象，是我們學習的榜樣。我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。

曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的`，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧！”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們個個都會是“最美教師”。讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生，為我們的教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻智慧和力量。

做最美教師心得體會篇十一

通過觀看視頻“最美女教師”張麗莉勇救學生的事跡后，深深感動了我，她在因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛撞向?qū)W生時，在情況十分危急的情況下，張麗莉老師吧學生推到一旁，自己卻被車輾在下面，導致雙腿受傷，高位截癱。她這種盡職盡責、挺身而出、舍己救人，把生的希望留給學生，把危險留給自己，用自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，真的值得我們?nèi)w教師學習。

她把生的希望留給學生，把危險劉給自己，當學生遇到危險之際毫不猶豫、奮不顧身救助學生，她這種臨危不懼、舍己救人的高尚道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉全譯了人民教師的光榮稱號，是當之無愧的“最美女教師”，我們要學習她高尚的情操，始終保持良好的精神狀態(tài)，全身全意的做好本職工作。

我們要學習她關(guān)愛學生學生、無私奉獻的高尚師德。她恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每個學生的成長。我們每個教師都要有博愛之心，讓愛平等地傾注在每個學生身上，允許學生進步，也允許學生退步。允許學生成績好，也允許學生成績不好。要一視同仁，不能對學習好的學生高看一眼，對學習差的學生就不理不睬，漠不關(guān)心。師愛是無私的，關(guān)愛學生才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教學活動在寬松的氣氛中進行，才能不斷提高自身素質(zhì)。

學習她愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，勤勤懇懇，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。

總之，我今后會更加嚴格要求自己，以最美教師為榜樣，本著對學生盡心，對工作盡職，對社會盡責的態(tài)度，努力工作，關(guān)愛學生，以身作則，為人師表，胸懷寬闊，做學生的表率。

做最美教師心得體會篇十二

最近學校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重，對照自己，感到身上的責任很重，仔細想想，是自己對于教師的職業(yè)特點和人生意義理解膚淺，踐行不足。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學，體驗幸福”讓學生健康成長；貴州徐德光教師37年的堅守，開辟了十幾公里的上學上路，用馬拉磚和水泥建設了兩所學校；支教教師肖山帶領(lǐng)學生踢足球6年，使瓊州女足每個學生考上了本科院校。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個別人的孩子。“我要做這樣的老師，我要擁有這樣的人生！”我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”，鄉(xiāng)村最美教師就是真實的寫照。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。

反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進小學，教起來很累，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂，感嘆英雄無用武之地。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。反思自己的學生觀，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”；畢業(yè)后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎？沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。最美鄉(xiāng)村教師”，我向你們致敬！我會行動起來，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

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做最美教師心得體會篇十三

最美教師美在大愛。這種愛就是把學生真正的放在心里，對學生不嫌棄、不放棄、不拋棄，堅守著可以沒有高樓大廈，沒有車如流水的艱苦環(huán)境，一心只為傳承中華的美德，弘揚大愛的精神。本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為群眾服務的至善大愛的精神，努力將學校打造成充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師美在團隊。正是因為教師的這種甘于奉獻、團結(jié)互助的精神，教師們才心往一處想、勁往一處使，共同譜寫了這曲感人的贊歌。最美教師美在敬業(yè)。正因為他們對事業(yè)的忠誠，對事業(yè)的責任，才使得他們抵制住誘惑，在艱苦環(huán)境中盡心盡力的為自己的事業(yè)而奮斗。最美教師們，有著寬闊的胸懷，有著讓人感動的大愛。他們是為了守護天使而默默付出卻又不圖回報的人，他們是具有強烈責任感而又有愛心的人，他們用自己樸實的心對抗者惡劣的環(huán)境，用自己執(zhí)著的信念、用自己的無私成就著孩子們。最美教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。作為教師，要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習，就是要學習他們強烈的責任感和事業(yè)心，把工作當做一種事業(yè)的追求；就是要學習他們的的團隊意識，強化團隊合作；就是要學習他們的大愛，對學生和對教育事業(yè)的愛。關(guān)愛他人，愛生如子，為孩子撐起一片藍天，讓他們快樂的成長。

作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

做最美教師心得體會篇十四

教師是社會的陽光，是學生成長道路上的指引者。在教育事業(yè)中，有許許多多偉大的教師，他們教書育人、耐心輔導，無私奉獻，為學生的成長付出了辛勤的汗水。他們雖然不被廣大社會一視同仁，但是卻成為學生心中的楷模，激勵著他們在人生的舞臺上不斷奮進。經(jīng)過與各種教師相處和學習，我深深體會到了最美教師的真諦。

首先，在我的成長過程中，最美的教師給了我最大的啟發(fā)和指引。記得入學的第一天，我對新環(huán)境感到陌生和恐懼。然而，我的班主任教師在面對一幅幅稚嫩的面孔時，展現(xiàn)出了無限的溫暖和耐心。她在與我們的交流中，讓我們快速融入了新的大家庭，并教給我們許多實用的學習方法。她的語言和行為舉止都表現(xiàn)出她對學生的關(guān)懷和支持。她是我們的鼓舞者，是我們的引路人。正是她的指引和關(guān)懷，我在學業(yè)上不斷進步，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。

其次，最美教師是不斷學習進取的榜樣。作為教育工作者，教師們要不斷地跟上時代的步伐，提升自身的教學能力。記得曾經(jīng)有一位數(shù)學老師，他是一位年逾五十的教師。雖然他已經(jīng)具備豐富的教學經(jīng)驗，但是他從不滿足于現(xiàn)狀，總是積極學習新的教學理念和方法。他在教學中嫻熟地運用多媒體教學的手段，通過自主學習和參加研討會不斷更新教學資料。他倡導學生們“追求進步，超越自我”的理念激發(fā)了我們的學習興趣。從他身上，我看到了教師的專業(yè)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的熱愛。

此外，最美教師是用心呵護學生成長的照料者。在學生的成長過程中，教師扮演了學習和生活兩方面的重要角色。最美的教師總是耐心傾聽學生的心聲，關(guān)注學生的問題和困惑，積極幫助他們解決。他們不同于嚴厲的批評家，而是理解學生的心情，關(guān)心他們的成長。我曾經(jīng)有一位語文老師，她總是關(guān)心學生們的情感狀態(tài)，并給予他們及時的安慰和鼓勵。每次我遇到困難或煩惱時，她總是會耐心地傾聽，并給我一些建議和支持。她的關(guān)懷和鼓勵讓我重新振作起來，克服困難，成為一個更加堅強的人。

最后，最美教師是無私奉獻的真諦。教師們把自己的一生奉獻給了教育事業(yè)，默默地為學生付出。他們默默地承受著工作壓力和責任感的重負，不計回報地付出著辛勤的勞動。我記得有一次，我生病住院，我的語文老師特地來看望我，給我?guī)砹艘皇r花和一本書。她關(guān)切地詢問我的病情，并給予我精神上的慰藉。在我最需要的時候，她的關(guān)懷給予了我巨大的力量和溫暖。這一幕再次證明了教師的偉大和無私。

總之，最美的教師是引路人，啟發(fā)者，呵護者和奉獻者。在與偉大的教師的相處和學習中，我深深地感受到他們的辛勤付出和無私奉獻。他們用他們的智慧和愛心給予學生最珍貴的教育，培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀人才。感謝那些教過我的老師們，感謝你們的教誨，讓我成為更好的人。我相信，只有懷揣著燦爛陽光的教師才能成就智慧的未來！

做最美教師心得體會篇十五

教師是一份充滿挑戰(zhàn)和責任的職業(yè)。在與學生們相處的日子里，教師們扮演著知識傳授者、引路人和朋友的角色。他們不僅需要關(guān)注學生的學業(yè)，更需要照顧他們的成長和發(fā)展。許多教師在這個崗位上積累了豐富的經(jīng)驗，他們的心得體會是寶貴的財富。在這篇文章中，將探討教師們對于這個職業(yè)的感悟和領(lǐng)悟。

首先，教師最美的心得之一是奉獻與無私。教師在工作中經(jīng)常會投入大量的時間和精力，因為他們深知只有付出，才能收獲。教師們不僅希望學生取得好成績，更希望他們能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德和能力。為了這個目標，教師們常常不計報酬地付出，付出了大量的心血但從不抱怨。他們愿意花時間幫助學生解決問題，為他們提供激勵和指導。這種奉獻的精神是教師最美的體現(xiàn)之一。

其次，教師的心得體會還包括對于信任和溝通的重要性的認識。教師與學生之間的關(guān)系不僅僅是傳授知識的關(guān)系，更是一種互相信任和理解的關(guān)系。教師們懂得，只有建立起良好的信任和溝通，才能更好地了解和滿足學生的需求。他們鼓勵學生們積極參與課堂討論，提出問題，表達自己的觀點和意見。同時，教師也始終保持開放的心態(tài)，愿意聆聽學生的聲音，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)。通過與學生的溝通，教師們能夠更好地為他們提供適當?shù)膸椭椭笇А?/p>

第三，教師最美的心得體會之一是啟發(fā)與激勵。教師不僅需要傳授知識，更需要激發(fā)學生的學習興趣和潛能。他們明白，每一個學生都是獨特的個體，擁有不同的學習方式和興趣。因此，教師們通過多元化的教學方式和資源，激發(fā)學生們的學習熱情。他們會設計富有啟發(fā)性的課堂活動，鼓勵學生主動思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。同時，教師們還會給予學生積極的反饋和鼓勵，讓他們相信自己的潛力和能力。

第四，教師最美心得的另一個體會是耐心與關(guān)懷。學生在成長的道路上難免會遇到困難和挫折，這個時候他們需要的是一位悉心傾聽和給予支持的老師。教師會用耐心傾聽學生的煩惱和困惑，給予他們正確的引導和鼓勵。而在學生身上，教師們也能夠找到自己曾經(jīng)的影子，明白他們的需求和心理狀態(tài)。因此，教師們會用自己的關(guān)懷感染和鼓勵學生，讓他們感受到家庭般的溫暖與支持。

最后，教師最美心得之一是不斷學習與成長。教師們認識到自己是學生的榜樣，也是永恒的學習者。他們會不斷更新自己的知識和教學技能，通過參加培訓和研討會，與同行交流經(jīng)驗和建議。同時，教師們也會反思自己的教學方法和策略，不斷調(diào)整和改進。在教育改革的浪潮中，教師們更愿意走在前沿，積極適應新的教育理念和發(fā)展趨勢。他們相信，只有通過不斷學習與成長，才能更好地服務學生和社會。

總之，教師最美心得體會是豐富而寶貴的財富。他們的奉獻與無私、信任與溝通、啟發(fā)與激勵、耐心與關(guān)懷，以及不斷學習與成長的心得體會，都是每一位教師都應該銘記的。通過這種心得感悟，教師們能夠更好地履行自己的責任和使命，為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

做最美教師心得體會篇十六

每個學校都有體優(yōu)秀的教師不足為奇，但有整個優(yōu)秀的教師團體就是傳奇。**年元月17日教育辦會上xx主任提到“如何規(guī)劃好教師隊伍的建設”是今后開展工作的一個重點內(nèi)容之一。是的，本學期中和中心小學在校長xxx提出的做“最美中和人”為主題的背景下，以“辦最美學校，做最美教師，育最美學生”為目標，全體師生在學習、工作、生活中學習美、宣傳美、踐行美、成就美的同時奏響了做“最美中和人”的最強音！

翻開“守候教育的美麗”這本沉甸甸的“書籍”，我心潮澎湃，感慨萬千，幾年來，中和人凝心聚力，團結(jié)拼搏，涌現(xiàn)出一個個愛崗敬業(yè)、無私奉獻、攜手奮進的教師團隊，他們有心系學校發(fā)展、扎實開拓創(chuàng)新的行政團隊，有教研活動扎扎實實、課題研究富有成效的教研組，有認真務實、快樂工作的年段組……他們是中和人的榜樣，無愧于優(yōu)秀教師團隊。上至勤勉奮進的校長，下至吃苦耐勞的校工，從他們身上我學到很多值得學習的地方。

一、做一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的優(yōu)秀教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，黃校長是一名教科研型的老師，又是一位經(jīng)驗豐富的管理型校長，作為校長，他堅持“以人為本，為學生的終身幸福奠基”的辦學理念，辦“質(zhì)量優(yōu)異、管理和諧、特色顯著、人民滿意”的學校，并以自己的實際行動兌現(xiàn)諾言。美珠副校長愛崗敬業(yè)，認真務實，開拓創(chuàng)新，具有較強的教育教學能力和科研能力，從她身上我感悟到用心工作的幸福；亞亮副校長愛崗敬業(yè)，具有較強的教育教學能力和科研能力，她對教育事業(yè)的執(zhí)著感染著每一個同事，從她身上我深感教育需要用自己的愛心經(jīng)營；柳導本著“踏踏實實做人，認認真真工作”的原則讓我懂得教學相長的樂趣；麗寶老師用真心去教誨學生，用真情去培育學生，讓我相信今天含苞欲放的花蕾，明日定是盛開的花朵；富有活力又能說會道的煒芯老師讓我懂得活在當下，盡情享受教育的每一天。

二、做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者。

在團結(jié)奮進的團隊中還有富有活力、充滿朝氣和能說會道的、建維、雷婷、淑玲、秀聰、敏敏……等德育團隊，從他們身上我學會了禮讓，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，沒有愛，就沒有教育；還有兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的碧霞、豐藝、素麗、燕婷、江妹。韓英、桂花、秋花、惠瓊、金陽、小鳳、曉芬、雅蓉、燕燕……等教研團隊，從他們身上我學會了用欣賞的眼光對待學生，用寬容的心態(tài)面對學生，做一個諄諄善誘，愛心點燈的育人使者；還有多才多藝的芳藝、玉鳳、月明、嘉宜、恬妮、歡歡、祖祈、惠群、碧曉……等藝術(shù)團隊，從他們身上我學會了用“美”來對待生活；還有愛崗敬業(yè)的英旋、金姖、國基、美利、白雙、碧治、楊嬋、雪玲、翠霞、利婷、秀卿、欽花、杏雙。。。等，他們用無私的愛，在執(zhí)教生涯的點點滴滴盡顯動人的智慧之美，讓我體會到教師的最大幸福就是看到孩子們在知識的海洋里健康快樂的成長。

三、做一個感恩常在，感動常存的美麗教師。

在團結(jié)奮進的團隊中，值得一提的是我的搭檔麗永老師，多少年來，也記不清有多少個日日夜夜，你和雷婷為了班里的孩子操碎了心，為了班里的孩子，你舍小家顧“大家”，為了班里的孩子，你丟下自己的孩子。。?？偠灾还苊媾R什么困難，你總能坦然面，然后做最大的努力去爭取，從不輕言放棄，我都看在眼里，記在心里。此時的我倍感歉意，懷揣著感恩之心在此說聲“謝謝你！麗永、雷婷----你們辛苦了！”更值得欣慰的是在這種狀況下，麗永你憑借自己扎實的基本功在教學上刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，取得良好的教學效果，所帶的班級成績連年優(yōu)秀，贏得了在校師生及學生家長的一致好評，并多次被評為街道的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和教壇新秀。在這個溫馨、和諧的大家庭里，群星閃耀，還有許許多多的優(yōu)秀老師……只因愁于筆拙，難以一一言盡。但我可以負責任的告訴大家，在這個大家庭中，每個人都是學校的主人，每個人都是學校的管理者，每個人都有著感人動聽的故事。

教師，因優(yōu)秀而美麗。她們的優(yōu)秀源于對教育事業(yè)的熱愛，她們的美麗則是對真善美的執(zhí)著追求，奉獻是她們的座右銘，愛心、耐心、責任心形影不離，平凡而不平庸，大氣而不張揚，她們用自己的行為詮釋了優(yōu)秀的中和教師，美麗就在這里！

做最美教師心得體會篇十七

不經(jīng)意間，大一上半學期很快就過去了，我很榮幸成為班里的心理委員。當我開始做這項工作時，我覺得我真的很困惑，不知道我應該做什么。后來，為了加強自己的工作能力，我瀏覽了一些關(guān)于心理健康的書籍。我覺得我收獲了很多，學到了很多關(guān)于心理健康的知識，所以它也讓我從一開始的一無所知到現(xiàn)在的'一點知識。

雖然工作中難免會有一些挫折和缺陷，但我盡力把每件事都做好。與此同時，在工作過程中，我也深深地熟悉了心理委員工作的重要性，也開始逐漸喜歡上了這份工作。同時，我也因為這份工作學到了很多我以前不知道的知識。例如，我以前不知道5月25日是什么日子，但在瀏覽了心理健康的書籍后，我知道5月25日是大學生的心理健康日。而且，在這幾天的工作中，我逐漸明白了心理委員會成員的含義。同時，在這份工作中，我或多或少地包含了自己的一些感受。我不僅需要時刻關(guān)注身邊的同學，還需要無形中對自己的心理素質(zhì)提出更高的要求。至少，我必須以積極樂觀的態(tài)度面對生活，感染他人。

大一上半學期，我們班還舉辦了心理健康主題班會。在這次班會上，我興奮地發(fā)現(xiàn)我們班的學生心理素質(zhì)很好，大家都很開心，心里也很樂觀。因為我瀏覽了很多關(guān)于心理健康的書，我覺得這些書相當于心理培訓，心理講座，所以，我想我可能知道心理成員的工作主要有以下幾個方面，這些方面也是我自己的心理總結(jié)。

做最美教師心得體會篇十八

20xx年11月10日早上，外來務工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。兩名孩子就讀學校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責任心和愛心，挽救了一家人的性命。

在單位的組織下，我學習了“最美教師”的感人事跡。通過學習，衢江四小三位老師的先進事跡深深的觸動了我。我覺得她們救人的事跡不在于偶然，而是強烈地工作責任心所致。作為一名檢察干警的我，與他們相比，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了什么是仁愛，看見了什么是堅持不懈，看見了什么是執(zhí)著的責任心，看見了什么是堅定的信念。平凡之中見偉大，細微之處見真情。向“最美教師”學習的活動，使我的心靈得到了一次升華。

像“最美教師”說的，學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。同樣，我們要做好檢察工作，愛與責任也是永恒的靈魂。我們要追求“忠誠、文明、公正、廉潔”為基本內(nèi)容的核心價值觀也要有愛與責任為前提。下面談談學習最美教師的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對社會獻出一片愛心。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、對工作要有強烈的事業(yè)心、責任感。懲治犯罪，保護人民的根本利益，保證法律的統(tǒng)一正確實施，維護社會的公平和正義，這是檢察官的天職。檢察干警要把“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”作為人生目標。要堅持以公平正義為價值取向，自覺培育正氣，形成崇尚求真務實、廉潔奉公、勤政為民的浩然正氣，把“立檢為公、執(zhí)法為民”的要求真正落實到檢察工作的各個環(huán)節(jié)，落實到自己的行動中。

三、要甘于奉獻、團結(jié)互助。最美教師，美在團隊。正是因為她們的這種團結(jié)互助的精神，才完成了這件感人的事跡。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為我們檢察事業(yè)貢獻智慧和力量。

總之，我要以最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為檢察事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應有的貢獻。