環(huán)境是人類賴以生存的自然條件和社會條件的綜合體。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學習寫作技巧和表達方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

紙作文600字篇一

今天，我做了一件有趣的染紙創(chuàng)作——一件我自己覺得很失敗但是卻得到了老師表揚的作品。

課上，老師走上講臺說：“我們今天要學習我們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)?！币宦牭健皞鹘y(tǒng)藝術(shù)”這幾個字，我就知道應(yīng)該是染紙。因為沒有布，所以就用紙來替代。果然如此！我更高興和激動了，因為我天生就心靈手巧。等老師把制作方法告訴大家，我就開始手癢癢了，有些迫不及待的想要立馬嘗試。

我趕緊拿著紙，拿出工具，開始做了起來。一開始做，我就想起來做花朵，于是就按照老師說的步驟，一步一步細心的開始操作。剛做的時候津津有味，專心致志。直到染的時候，才變得快了起來（因為我覺得十分簡單，沒有技術(shù)含量）。我把紙往水里一浸，覺得很完美，于是很自信的把它展開了，展開之后，當時我的心碎了一樣，因為我失敗了。

我覺得很奇怪，為什么我這么用心卻不能成功？我仔細的檢查了又檢查我這幅畫，原來是“染”和“展”有問題。

也有粗心、自大的原因。染的時候時間長了，導(dǎo)致水分太多；展的時候力氣太大了，導(dǎo)致紙張破壞了。如果染的時候我能輕一些慢一些，展的時候慢一些，細心一些，我的作品一定會很完美的。因為我折得很好，很細心，調(diào)的顏色也很漂亮?？善詈蟮膬蓚€重點卻錯了。

但是到老師評價的時候，我的作品卻被老師表揚了，說我的“染”很有特色，這可真是意外啊，也許是老師看到了我的認真吧。

今天可真是難忘呀！竟然在課上完成了一副染紙作品，真是隨性、開心的一天呀?。ü娞枺好⒐遥?/p>

紙作文600字篇二

剛開始補習時還有趣味，可沒過幾天就覺得無趣了。今天又是一場噩夢，又要去補習班，真是有點煩。

為了逃避，我把自己關(guān)在房間里，任憑媽媽在外面怎么喊、叫，我就是堅決不出去一小步。

在房間里閑著也是閑著，不如看看書。正要從書架上拿書看時，我的眼球被一個紙盒子給吸引住了。我蹲下來，看見了紙盒上的灰塵?！皯?yīng)該是很久以前的吧?！蔽蚁搿Ｎ野阉岢鰜?，輕輕打開，里面都是些陳年舊物，還有一疊老照片。但我卻像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，開始仔細欣賞這些“記憶珍寶”。

一張張翻看，我被最后一張照片深深吸引住了，這張拍的是一個“小建筑”——紙房子。好像是我讀幼兒園大班時做的……腦海里不禁浮現(xiàn)出當時的情形來。

那天窗外正下著傾盆大雨，我只好在家玩，可也不能只當“畢加索”，于是，就當一回建筑師了。我找來了幾個沒用的紙盒子，拆開，然后剪成不同的形狀，拼在一起。但在中途，我有好幾次拼好了那邊，這邊就塌了，這邊修好，那邊又壞了。剪的時候，老是不符合拼裝的形狀，一個弄不好，另幾個就要重弄。但我并沒有止步于困難前，我更加細心，一直堅持著。整整一個下午，我的驚世之作終于完成了。為了記錄這一刻，媽媽用相機“咔嚓”地把它拍了下來。

現(xiàn)在回想起來，是啊，只要堅持不懈，持之以恒地認真做一件事，就一定能夠把它做好。

我打開門，看見媽媽還在客廳。她看見我，連忙走了過來，說：“我已經(jīng)幫你請假了，下回可不能再這樣啦?！蔽艺f：“哎呀，請什么假，我馬上去就是啦！”我提上學具，走出了家門。

一路上，我回想那紙房子，真的特別宏偉、漂亮。

紙作文600字篇三

今天，做完作業(yè)，閑得慌，就在百無聊賴之中，突然看見桌子上有一本《兒童折紙全書》，這本書是媽媽在我7歲生日時送給我的，她說折紙有益于智力開發(fā)，那我就趁現(xiàn)在沒事好好開發(fā)開發(fā)我的智力。

我拿了一些紙，按照書中的折紙步驟折了起來，開始很順利，不一會就折了一堆小動物，栩栩如生，我得意極了，覺得折紙?zhí)菀琢?，簡直易如反掌。于是我決定挑戰(zhàn)難一點的，就挑了一個步驟最復(fù)雜的螃蟹折了起來，開始折的很順利，我更得意了，覺得也沒什么了不起的。折著折著突然卡殼了，其中一個步驟怎么也折不好，我苦思冥想，看了一遍又一遍，終于讓我發(fā)現(xiàn)原來是上一步折錯了。我心想：真是敗事多因得意時，看來以后不管做什么都不能得意忘形。螃蟹終于折好了，媽媽說今晚我們就吃清蒸螃蟹，我聽了哈哈大笑起來。

紙作文600字篇四

翰墨千年，筆畫之間就在紙上渲染出大國的文化底蘊。薄薄的一張紙承載了中華民族千年歷史和深厚的文化內(nèi)涵。

曾經(jīng)的“洛陽紙貴”到現(xiàn)在的“不足可道”。紙完成了由奢侈品向必需品的華麗轉(zhuǎn)變。在這個科技發(fā)達的年代，紙的作用遠小于從前，但絲毫沒有撼動它在文人心中的地位，磨滅它在傳播交流界做出的貢獻。提起筆桿，一張平凡的紙就可以塑造出不平凡的生命。如果說筆是文章的靈魂，那么紙就是文字的.身體。之所以有了身體，文字的靈魂才不會肆意飄蕩在這天地間，成為孤魂野鬼，沒有依靠?？梢哉f紙是文字的載體，也可以說紙托載著文字在歷史的長河中一路前行，才有了人類如今如此詳盡的歷史和瑰麗的文化奇觀。

從小到大，紙不僅記錄了我筆下的文字，更教會了我許多為人處世的道理。學習時，像一張宣紙堅韌不拔，飽吸知識的瓊漿而不透。待人時，要像一張白紙，坦誠直白，包容一切卻不帶半點歪風雜念。處事時，眼界開闊，不光看見白紙上的黑點更要看見白紙旁邊的空白。這樣才會心胸開闊不會斤斤計較。遇到難題時，要像紙一樣能屈能伸，彎曲折疊。即便被困難打碎了自信心也能夠組合拼接，重新振作。

我在慢慢的長大，而它卻一點也沒變。它還是那樣潔白，神圣而一塵不染，它瘦削的身體承載起人類文明史上最最沉重的房梁。它是我的老師教會了我簡單而最深刻的道理，它是我的老師伙伴，與我形影不離。它的名字叫“紙”。它將會一直年輕，永恒不變。

紙作文600字篇五

這是一張普通的剪紙，但她見證了兩個追風少年純真的友誼。

世上沒有一帆風順的事，我們也不例外，在他轉(zhuǎn)來之前，我一直是班上學習方面的佼佼者?？伤麃砹艘院?，便在語文和英語這兩個方面超過了我，使我好不嫉妒，唯一可以使我揚眉吐氣的是他數(shù)學不如我，每當老師宣布我的數(shù)學成績在班上名列前茅時，我總會得意地看著他，讓他知道我并不是每項都比他差勁。

那天放學，他主動找到我，將這幅老牛馱頑童的剪紙贈給了我，并說：“你看，這上面的兩個頑童，多么像你和我呀！任何一人憑自己都不能爬不上老牛，只有你幫我，我?guī)湍悖拍艿巧侠吓＿@輛成功的快車?。　? 我聽出來他想和我交朋友的心衷，說實話，我不討厭他，只是看到他輕易在學習方面超過我，心中很是不爽罷了，再加上他這么一說，不有得心動，可還是有些猶豫，他這么機靈，會不會騙我？他似乎看出了我的疑問，笑了笑，繼而說道：“不急，你明天給我答復(fù)?！闭f罷轉(zhuǎn)身離去，看著他的背影，我似乎感受到了什么，追了上去，把事答應(yīng)了下來。

俗話說“不打不相識”經(jīng)過以前哪么一鬧騰，我倆迅速發(fā)展成了形影不離、無話不說的好朋友，那些不愉快都成了我們友誼的助推劑，這種情況一直到他轉(zhuǎn)學的那一天。

這天，他再次找到我說：“天下沒有不散的宴席，我得在這一站下車了，你放心我無論走到那，都會與你并肩作戰(zhàn)。”這次他又轉(zhuǎn)身了，兩次轉(zhuǎn)身，完全不一樣，但卻都給我留下了深刻的印象。那天他走了，可他卻留在了我心中一抹最美的陽光。

瞧，這剪紙正在我書桌前擺著呢，每每看到他，我都會充滿動力，因為我知道有個人和我在一輛“車”上遨游世界呢。

同學們，請相信在經(jīng)過酷熱的夏日后，我們定會迎來豐收的秋天。

紙作文600字篇六

紙，是我們生活中必不可少的。或許有人覺得它再平常不過了，但我卻對紙有著無限遐思。

紙是木漿制成的，那么，它也曾有生命。我想，在若干年前，有一顆小小的種子，它萌發(fā)著、生長著，把幼嫩的根深深扎進土中，夢想成為參天大樹。不知過了多少年，經(jīng)過多少雨雪風霜，它長大了，終于成為了夢想中的參天大樹。也許它會開花，開出沁人心脾的花，每個經(jīng)過它身邊的人，都會由衷地感嘆；也許它有繁茂的綠葉，在炎熱的酷暑，帶給人們一絲清涼。現(xiàn)在，是它生命的.頂峰。

它生長了多少年，最終逃不過生命的終結(jié)。它的樹干被砍下來，裝上貨車，運到了造紙廠。切割、煮制、晾干……這棵樹已經(jīng)成為了紙，在學生筆下的作業(yè)本上，在書店的書架上，在每一個抽屜里。也許它會成為畫家的手稿，價值連城；也許它會成為一張樂譜，帶著音符流淌；也許它會成為一頁書頁，伴著油墨被收藏。還有可能，它只是一張紙。

這棵樹的生命終結(jié)了。它變成了紙，無生命的紙，不在人們記憶中留下任何痕跡，就這樣消失，化為烏有。

這棵樹的生命終結(jié)了嗎？我們在之上添加油墨，或許它就是文學；在紙上添加水彩，或許它就是藝術(shù)。紙的生命，是人類給予的，思維的花朵在紙上開放，它的生命就永遠流淌。

我從不愿浪費一張紙，因為我愿意盡我所能，給予它無限的生命。

紙作文600字篇七

“故鄉(xiāng)”，一個熟悉又陌生的字眼，可能它真的只在我的夢里吧。

它簡直輕薄的像一張紙一樣，很容易就隨風而逝了，無論它上面有多么美妙的圖畫，有多么動人的樂章，有多稀世的佳肴，可究竟只是會隨風而被驅(qū)趕到一個不起眼的角落了，蒙上時間厚厚的塵埃，“一個”，“一處”，我更愿喚它“一紙故鄉(xiāng)”。

一個人丟棄了故鄉(xiāng)沒關(guān)系，可許多個人離去了，丟棄了，失去了，再也不回了，這張紙就空了，曠了。天亦渺渺啊可地亦茫茫，若大的天和若大的地之間更夾若大的故鄉(xiāng)。人走了，樓空了，故鄉(xiāng)就小了，乃至于夾縫中求存。

去年國慶回家，便真正悟到故鄉(xiāng)著實小了。市區(qū)大的鄉(xiāng)村，動物的數(shù)量比人多了幾許，在鄉(xiāng)村用一個下午轉(zhuǎn)上一圈，見到了屈指可數(shù)的人，怕是連一個電梯都裝得下，絕大部分都是空蕩蕩的空樓，沉默著聽蟬拉它的六弦琴。

那是否也意味著，故鄉(xiāng)已同電梯一般大小？是故鄉(xiāng)小了，還是人心小了？

是的，故鄉(xiāng)就像是你腦后的美景，珍藏了你的童年，甜甜的回憶塞得滿滿的?？墒牵S多人偏偏不回頭，甚至不愿回頭，哪怕是一回頭就有不盡的財富?？伤麄儾桓颐鎸?，不想面對之前犯的錯，受的挫折。于是他們在人生這場馬拉松中死命的沖，拼命地甩，想要擺脫故鄉(xiāng)的陪伴，最終他成功了。然而等他們老了，累了，終于憶起了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)卻早已在從前的冰雪中奄奄一息了。

在故鄉(xiāng)的葬禮上，他們往往陪葬了善良……

紙作文600字篇八

上課了，趙老師面帶微笑地對我們說：“我來做一個有趣的.實驗?！闭f著他把實驗架放在講臺上，實驗架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。趙老師說：“誰能用紙鍋燒開一鍋水？”同學們興致勃勃，爭先恐后地舉起手來。老師就叫王巍上去燒。王巍走到實驗架前，劃著一根火柴，就點酒精燈。

霎時間，沒放水的紙鍋被燒著了，同學們哈哈大笑?！凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水，但是今天咱們用紙鍋燒水。”趙老師笑著，指了指那個紙鍋：“紙碰到水就會濕，紙碰到火就會燃燒。讓你們看我怎么用紙鍋燒水。”說完，他又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，慢慢地往紙鍋里倒了一點水，然后，點燃了酒精燈，教室里安靜極了，同學們都睜大眼睛盯著那口紙鍋。藍色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像一定要把鍋燒穿似的。過了一會兒，有個同學說：“瞧，冒煙了。”趙老師糾正說：“那不是煙，是水蒸氣?！?/p>

又過了一會兒，水汽越來越大。老師說：“水熱了，大家來摸一摸?！蔽易哌^去一摸說：“哎呀，真燙！”。愛動腦筋的沈曉楠問趙老師：“紙沾了水為什么沒濕？紙碰到火為什么沒著？”趙老師面帶微笑地說：“酒精燈點火燒紙鍋，熱經(jīng)紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會濕，也不會著?！蓖瑢W們恍然大悟，異口同聲地說：“噢，原來是這么回事啊！”

紙作文600字篇九

追溯到20xx多年前的春秋戰(zhàn)國時期，那時的紙都是用竹片或者木片做的，書寫起來很麻煩，需要用刀在上面進行刻字，費時費力。讀書的時候要把竹簡打開，所以那時都叫“簡”。

我們再看一下其他種類的紙張制成的書，叫做“卷軸”。它是用羊皮做的，在兩邊均放有木棒，用時將木棒從兩邊向外打開，不用時就像相反的方向卷，各朝的皇帝頒發(fā)的圣旨就是這種羊皮卷軸上面寫的諭令。不過因為成本高，價格昂貴，無法批量生產(chǎn)。

到了東漢時期，蔡倫將紙張的制作方法進行了全面的改造，他用一些廢料，比如：木頭，破舊的的漁網(wǎng)進行煉制，終于造出了我們現(xiàn)在使用的紙，它價格低廉，制作工藝簡單，因此它就流傳到了民間，用來寫書。一直到現(xiàn)在，人們依然離不開蔡倫的造紙術(shù)。

隨著科技的發(fā)展和時代的進步，出現(xiàn)了高科技的紙張---縮微膠卷，這種紙書可以隨身攜帶，別看它很小，其實把它用電腦放大，也會變成我們平常讀的書，它雖然是膠卷，不過用途很大。

怎么樣，經(jīng)過這些描寫，你對紙的認識是不是又進了一步？

紙作文600字篇十

那是一種謙敬的清香。吸青檀樹之精華，集稻草之樸實，收麻之堅忍，取竹之氣節(jié)，匯桑木之純?nèi)?，添楊桃藤汁之香甜。宣紙沒有百花香味的妖嬈，也沒有酒茶氣味的怡人。它從來只是安然地靜候，做文化的載體，它記下民間美好的愛情，記下帝王輝煌的事跡，走過時間的長河。謙敬的清香帶著飄逸醇厚的墨香，編織著華夏文明燦爛的霓裳。

“山高水長，物象千萬，非有老筆，清壯何窮。”宣紙的味道是一種浩然的放達。它出生于唐代——中國歷史上最濃墨重彩的一筆，卻無施牡丹之粉嫩，未沾霓裳之絢麗。以素雅的味道，為文人墨客抒懷。那種浩然應(yīng)是來源于顏真卿的吧……朝廷重臣，英勇武官，他將浩然忠誠，威凜氣魄不露聲色地散進謙敬的清香中。一封《祭侄文稿》，宣紙見證他的憤恨與悲慟。安史之亂，他率千軍與亂賊廝殺。當鉛華洗盡，歲月逝過，宣紙不怒不喜，把故事傳閱萬家。

宣紙的味道里有幾分豁然，有分極致，有幾分醉意……懷素從不用宣紙寫字，他的房間周圍種滿了芭蕉，以蕉葉作紙，任意揮灑。漆一塊木板，他于上字跡隨性游走。以蕉葉和木板，物我合一的境界，酣醉之際契合成一幅幅宛如天作的草書，“恍恍如聞神鬼驚，時時只見筆走龍蛇”，那種狂放，感染的是中華文化。蕉葉與宣紙，何曾界限分明地被視為兩物？只知它們都溢著民族精神與氣節(jié)，代代流傳于世間。那芭蕉的味道，亦是宣紙的味道。

宣紙的味道，是一種傲然的獨特。宣紙上有竹林的高潔，蘭花的飄逸，秋菊的孤傲，寒梅的氣節(jié)，芭蕉的溫潤，民間的人事百態(tài)……揚州八怪“掀天揭地之文，震電驚雷之字，呵神罵鬼之談，無古無今之畫”，將一種叛逆的精神寄托于宣紙。明清時代封建制度腐朽沒落，給百姓上了一道無形的枷鎖，沉重的腳步已難以追隨時代的步伐，揚州八怪便是用畫筆于宣紙上沖破了那些束縛。

紙作文600字篇十一

姥姥家的村子有一項流傳很久的手工藝——造紙。今天爸爸媽媽特意帶我回姥姥家觀看造紙。

到了姥姥家，我就迫不及待的和姥爺一起去觀看造紙。我們來到了張叔叔家，姥爺問到：“有人嗎？能讓孩子看一下造紙嗎？”張叔叔熱情的.說：“可以”。我們走進了張叔叔家。

張叔叔給我們介紹造紙分為：洗瓤、搗漿、打飛、抄紙、貼紙和揭紙等步驟。

我們重點觀看了抄紙。我們來到后院，只見里面有一個池子，池子里面是紙漿，池子上面橫著一根杠子；池子旁邊是另一個正方形的坑，那是抄紙時的工作臺。

叔叔開始先拿一根長棍子的攪拌器在紙漿里攪來攪去，這是打飛。下來開始抄紙，叔叔先拿一根棍子搭在池子上橫著的杠子上，然后再把一個長方形的模具架在剛搭好的棍子上，接著卡住模具里面的竹簾，再把棍子撥開，最后兩只手抓住模具開始往漿水里放。先把模具前半部分放在漿水里，再把全部模具都放在漿水里面，過了一會等紙漿都均勻的鋪在竹簾上再把模具拿出來。最后再把竹簾取下來，倒扣在旁邊已經(jīng)抄好的紙上，然后慢慢的揭開竹簾。這樣一張紙就抄好了。叔叔說抄好的紙還需要晾曬，就是貼紙和揭紙的步驟。

叔叔說：“一天能抄200至300張紙”。通過觀看抄紙我明白了造紙很辛苦，我以后要好好愛惜書本和紙張。

紙作文600字篇十二

上課鈴響后，我剛走上座位，突然發(fā)現(xiàn)桌子下面有一片小紙屑。我想到掃地那狼狽樣子，嚇得伸手就去撿，但轉(zhuǎn)念一想，彎一下腰多累?。e人看見了也不好意思，倒不如踢到別人的座位下面去，這事不就完了嗎。于是我猛地一腳將紙片踢走了，紙屑不偏不倚正好落在我前面的余怡欣所在地。

“當，當，當！”下課鈴響了，。值日班長來查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)余怡欣座位下有紙屑，立刻皺起眉頭，向余怡欣走過去。這時，余怡欣正在聚精會神地做作業(yè)，還沒有覺察到自己的座位下有紙片?！坝噔溃阕幌聻槭裁从屑?？”值日班長帶著責問的口氣問她。

“嗯？”余怡欣低下頭，一看，忙說：“這紙不是我的，我的紙沒有格子?！敝等瞻嚅L說：“不管怎么樣，紙在你的腳下，今天就得你掃地?！闭f完大搖大擺地走了。余怡欣委屈地哭了起來。我心里很不是滋味，簡直像十五只水桶——七上八下，腦袋里也亂哄哄的`。最后余怡欣把紙屑撿了起來，放進了垃圾桶里。

現(xiàn)在我一看到紙，腦子里就會浮起那樣的畫面，臉上就會泛起一片緋紅，腰也就不由自主地彎下來。

紙作文600字篇十三

2020年，青少年科學調(diào)查體驗活動的主題是“體驗科學快樂成長”，活動涉及到“能源資源”“生態(tài)環(huán)境”“安全健康”“創(chuàng)新創(chuàng)意”4個活動領(lǐng)域。今天，學校組織我們班利用中國科協(xié)發(fā)給的活動資源包，開展2020科學調(diào)查體驗活動?；顒忧耙惶欤蠋煱盐覀兎殖闪瞬煌膶嶒炐〗M，我們組的實驗就是利用廢紙來制作新的紙張。

做這個實驗需要用到的工具有：廢紙、模具、熱水、容器、海綿。我們先將廢紙撕碎放入熱水中浸泡，泡的時間越長效果越好，等廢紙浸泡的差不多了就用雙手揉捏它，盡量把它揉成紙漿，如果有電動攪拌器的同學也可以直接用攪拌器攪拌。做完這些我們就可以雙手握住造紙框在水中來回晃動，直至造紙框的紗網(wǎng)上有整齊的紙漿為止。最后拿出一塊干布，把造紙框扣在干布上，再在扣好的紙漿上放另外一塊干布，用圓柱形的東西把它們壓整齊，擠去紙漿中多余的.水分，約5~10分鐘后輕輕地把一塊布揭開，用干海綿再次吸水，待它完全干透就大功告成啦！同學們還可以根據(jù)自己的喜好在做紙漿時往里放入色素，使做出來的紙張更美觀。

制作再造紙的實驗有汗水，也有收獲，我親自動手做了這次的實驗，懂得了做一張紙是多么的不容易，我想我以后再也不會浪費紙張了，因為我知道它是來之不易的，為了我們地球的環(huán)境，我們一定要節(jié)約用紙，保護森林，希望更多的同學積極參與到科學調(diào)查體驗活動中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，落實環(huán)保行動，為保護環(huán)境人人有責。

紙作文600字篇十四

剪紙，是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，它在于“剪”，一把銀光閃閃的小剪刀，一張薄薄的紙，縱橫裁剪，三下五除二，一篇佳作便展現(xiàn)在你的眼前。但這也需要耐心和細心，稍有不慎，便前功盡棄。長此以往，可以養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。

近日，我們學校開展了一個“家長開放日”的活動，剪紙班的同學們要給全校同學以及家長表演現(xiàn)場創(chuàng)作呢。活動開始了，同學們便大展身手，“希希嗦索”忙個不停，一會兒剪這兒，一會兒剪那兒，一會兒繞個彎兒，一會兒轉(zhuǎn)個圈……可有趣啦！

完成了，粘起來吧，看看是什么？喲！一幅海底世界，一幅昆蟲世界，剪得真像！

接著，一位戴著眼鏡、矮矮的、胖胖的老師走上舞臺，是戴老師！原來，她是來當評委的呀。

“小朋友們，你們知道嗎？其實呀，這只是一幅作品。”戴老師擺出了一副神秘的樣子。

“明明是兩幅，怎么會是一幅呢？”同學們議論起來。

“大家看，它的標題在哪里呀？”戴老師問。

“哦！原來如此，這幅作品的標題是：“暢想大自然”，剪的是關(guān)于大自然的呀！”同學們恍然大悟。

戴老師還給同學們評論了這幅作品的不足和好的方面，講得可專業(yè)啦！我們都很認真聽。

在這個活動中，我體會到了剪紙的樂趣，還學會了許多有關(guān)剪紙的知識，收獲??！

紙作文600字篇十五

“慈母手中線，游子身上衣?！毕氡?，你們聽過這句詩吧？母親在我的眼里是偉大的，因為她把愛給了我們，卻不求回報。

說到這不禁讓我想起年幼時發(fā)生的一件令我印象最深刻的事情。記得有一天晚上，我正在做我的家庭作業(yè)，當我把家庭作業(yè)做好了，把書收拾到書包里時，突然，我想起今天放學下課的時候，老師叮囑我們要帶宣紙，可是我忘記買宣紙了。我心急如焚，急得眼淚都快要掉下來了。媽媽看見了，便過來關(guān)心地問：“怎么了？一臉沮喪的樣子?！薄拔曳艑W的時候忘記買明天美術(shù)課用的宣紙了?！?/p>

我著急地說：“哦，就因為這件事呀，沒關(guān)系，媽媽現(xiàn)在馬上幫你去買?！?/p>

媽媽笑著說，就拿起雨傘往門外走去。我的心終于靜了下來。我把書本收拾好放進書包，放心地坐在客廳里看我最喜歡看的動畫片。沒多久，我聽到門外那熟悉的腳步聲，我急忙跑過去開門，打開門就看見媽媽一手拿著宣紙，一手拿著雨傘走在樓梯口，見我來開門，便笑著說：“你要的宣紙現(xiàn)買回來了，看看是不是這個?！?/p>

說著便把宣紙遞給我。我看了看手中的宣紙，再看看媽媽，心里暖暖的。心想：“要不是媽媽及時去幫我把宣紙買回來，明天的課就沒法上了?！?/p>

雖然是幾年前的事了，但是它在我心里的某個角落，難以消失，因為這件事讓我體會到媽媽對我的愛。