總結(jié)能幫助我們回顧成功的原因和失敗的教訓，為以后的行動提供借鑒。一個好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達出所要闡述的內(nèi)容?？纯催@些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點和規(guī)律，進而提升自己的寫作水平。

朱老師作文500字9篇篇一

我的老師很多，記憶猶新的就是我六年級時的班主任——朱老師。

我曾經(jīng)是一個自卑的女孩，覺得自己資質(zhì)平庸沒有天賦，有的人還一而再再而三地諷刺嘲笑我，除了家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我。我每天都勉強來到學校，仿佛這只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。成績自然是一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。

正當我準備放棄這無趣的學習時，朱老師，她出現(xiàn)了。

我進入了朱老師的班級，發(fā)現(xiàn)自己徹底變了，變得愛讀書，愛學習，這一切都要感謝朱老師。朱老師不斷地鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，朱老師還經(jīng)常單獨找我私下聊天，談我的煩惱，讓我的學習壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。而且朱老師還適當給予我鍛煉機會，比如朗誦優(yōu)秀范文，鼓勵我做一名優(yōu)秀的宣城小記者。

一個女孩從自卑的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是朱老師。

謝謝您，朱老師，節(jié)日快樂！

朱老師作文500字9篇篇二

我們班是一個壞班。有一部分同學不服管教，而且還在班中起哄，把許多同學影響了，導致現(xiàn)在我們班沒有學習氛圍，學風特別差。這樣的一個班遲早要完蛋。老師們都這么說。但現(xiàn)在我們班雖然搖搖欲墜，卻還有一根線緊緊牽著我們。那就是我們的地理老師――朱老師。

他對我們班的影響是無法估量的，多虧他每節(jié)課對我們的思想教育，我們班才不至于在逆流中毀掉。

那天，朱老師檢查作業(yè)后。又是一大半同學沒做。他就開始教育我們了。

這是我的兩位老師。站在左邊的是我的數(shù)學老師朱老師。她長長的頭發(fā)，纖細的身材，講話柔聲細語，對我們特別的耐心，我喜歡她。

站在右邊的是我的語文老師，也是班主任姚老師，她短短的頭發(fā)看起來特別有精神，說話做事情特別快，媽媽說，那叫風風火火，我也喜歡她。

媽媽說我們是老師心中的花朵，可我覺得老師是我心中的太陽，我們像小星星一樣圍著她們，上課是，下課也是，嘰嘰喳喳可熱鬧了。

朱老師作文500字9篇篇三

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的朱老師的二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

每逢周四晚自習，我們班經(jīng)常會爆發(fā)出一陣接一陣的大笑或一浪又一浪動物掌聲。這是為什么呢？原來是我們敬愛的朱老師來給我們上課啦！

朱老師戴著副眼鏡，略略偏黑的皮膚還有臉上的皺紋，無不顯示出他在教育戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)幾十年后的飽經(jīng)風霜和經(jīng)驗充足。朱老師有一張大嘴，從嘴里總能蹦出無數(shù)生動的詞句，逗得我們捧腹大笑。

其實，在我心里，朱老師一直是咱們班的語文“老朱”。

記得我們初來這所學校時，人生地不熟，心里的恐懼是難免的，再加上軍訓的辛苦，讓我們一個個昏昏欲睡。記得剛走入報告廳時，我心里一陣驚悚，天哪，不會是要聽講座吧！為什么我心里會反感講座這個東西呢？從小到大，講座給我的印象都是枯燥乏味的，仿佛孫悟空隨身攜帶的瞌睡蟲的其中一只，爬到我身上來了。想睡又不敢睡的，真叫人難受！可是，朱老師的'講座卻深深吸引了我。朱老師在臺上妙語連珠，還表演打快板，真是讓我耳目一新呢！后來，偶爾的一次，朱老師來守我們班的晚自習，我才知道，朱老師是溫文爾雅的李老師的丈夫，這也讓我吃驚不小。

記得還有一次，朱老師照慣例又來守我們班的晚自習。見我們作業(yè)多，他也沒有像往常那樣和我們聊天，而是坐在椅子上，悠閑地看著手機。我做完了一樣，一抬頭，卻看見了朱老師像只破麻袋，斜倚在椅子上，半坐半躺。使我不禁想起了《毛澤東與蔣介石》這本書中，描寫毛澤東的一段：“毛澤東會見客人從不拘小節(jié)，像只破麻袋一樣，沒有精神地倚在椅子上，再加上他的衣服灰蒙蒙的，與椅子融為一體，遠遠望去，真看不出來椅子上有個人……”。

想著想著，我又不禁笑了起來。幸好及時憋住，否則，朱老師也許就來興師問罪了！不過，到后來，想想這件事，我還是忍不住哈哈大笑。

這就是我們敬愛的朱老師，帶給我們歡笑，給我們乏味的生活注入一股清流的朱老師。

朱老師作文500字9篇篇四

在成長的道路上，我仿佛是一棵正在茁壯成長的.小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長的道路上，總會有一些黑暗讓我感害怕、迷茫，這時，我的身旁就會有一只散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點一點地被燃燒······這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。 我在一節(jié)課上看見昌貝宇在老師教課的時候偷偷的改，我本想告老師的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不關(guān)我的事。但老師一回頭，發(fā)現(xiàn)昌貝宇在改，便直接拿著棍子打了上去，老師當時十分生氣，頭發(fā)都快著火了似的，我猜老師當時實在想我不讓你拿筆改都是為了你好啊，你卻要和我反著干，你想不想好了，這都是為了你的未來著想啊，若你不想學了，那我就放棄你，讓你父母把你接走，還用來學校學習嗎？若你是個天才，不用也是一堆廢鐵，沒用任何理應(yīng)價值，若你是一堆廢鐵，你肯學，總有一天會變成金子的。

我們的一節(jié)課就即將結(jié)束了，但我最大的領(lǐng)悟就是老師不會害我們的，都是愛我們的，只要你愿意學，老師會永遠站在你這一邊的，我要繼續(xù)加油！ 老師，我永遠愛著你，我現(xiàn)在要好好學習，長大后好好報答你！提高我的成績，讓你臉上增光，你永遠年輕漂亮，我要加油啦！

朱老師作文500字9篇篇五

四年級時，我們學校組織同學們最后1節(jié)課上興趣班。那時我的作文很差，所以我毫不猶豫的報了作文班。班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級的學生在一起學習。那時一節(jié)課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。

記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會寫作文，還讓我寫我最不擅長的寫景作文，簡直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎么也不敢下筆，思前想后才寫出了一小段。經(jīng)過很長一段時間才寫完！

第二天，老師要檢查每個同學寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評我的作文寫得差了！

誰知道，上課時，老師竟點名讓我讀我的文章，并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變?yōu)樽孕?。大膽的走上講臺讀了一遍我的文章。讀完后，老師還表揚我說，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽后欣喜若狂，心想：呀，終于有人說我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心，那么我一定要寫更多更好的作文。

后來的學習中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以后，每當我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽說：“寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會說你是一個當作家的料呢！”

我聽后便下定決心要當一名作家，當然這都得歸功與朱老師，因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心！理所當然，朱老師也就永遠的刻在了我的心中。

朱老師作文500字9篇篇六

烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，伴隨著她的到來，我們班迎來了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像個洋娃娃，十分可愛。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛，卻“殺氣”十足。

是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱的班主任朱老師。

朱老師作文500字9篇篇七

我的朱老師是一個十分可愛的女孩，我一見到他就像見到了一個活潑鈴鐺似得。她扎著高高的馬尾，一副娃娃的臉蛋，臉上有一些小痘痘，他經(jīng)常說他自己白，每次老師講課都會之前碰巧的去過某個地方玩。比如，迪斯尼，北京等等。他說他到北京，最想吃的就是老冰棍。

記得有一次，六一兒童節(jié)，我們準備比賽唱歌，我們一直在那吵吵鬧鬧的，老師一氣之下就被氣走了，過了一會兒，我們大家全都哭了，耿凌凌說有什么好哭的？都是你們自己惹的禍，還好意思哭。于是我們幾個人就到老師辦公室去道歉。老師說其實我們，唱的很好。所以才走了。回到班里我跟所有人都說了下。他們都高興了起來，然后好好的唱了起來，老師看到了，留下眼淚，說加油，相信你們一定行。讓我們知道了，不要半途而廢，相信自己一定行。還有一次中午的時候，老師讓我們幾個留下來改作業(yè)，然后呢有一個同學呢，說我考了60多分。老師急忙的，小聲的說，不要告訴他。這位同學才閉了嘴，可是我已經(jīng)都聽到了，所以我很不服氣。老師讓我留下來跟我說沒關(guān)系，下次努力就好了。然后我每天都在使勁的讀書背書，默寫。終于我考了全班第一，老師鼓勵我，你真棒。

這就是我的老師，一個活潑可愛的見多識廣的老師，我們非常喜歡她，你們呢？

朱老師作文500字9篇篇八

我們班的班主任是個男人。他姓朱。其他班的學生都說男老師不好，但我不這么認為。

我們班的老師非常關(guān)心學生，他們都非常喜歡他。老師對他的.同學非常好。他每天下午不學習，所以他不能每天下午乘公共汽車和騎摩托車。他冒著風、雪和雨給我們上課，他的家庭很富裕，走路也很困難。

不管他冷不冷，他都會說他不冷。我們只為這樣的老師感到驕傲，所以我決定努力學習，因為這是對他最好的獎勵。我長大后想成為一名教師，像朱先生一樣成為一名教師。

我希望全世界的人都能理解，讀完這篇作文后，所有的老師都對你有好處。你不應(yīng)該讓你的老師失望。你也應(yīng)該永遠尊重老師的選擇。不管他說什么，他都會對你有好處。

朱老師作文500字9篇篇九

記得還有一次，我貪玩沒有做作業(yè)。在第二天，我沒敢去上學，老師叫我過去，就對我說：“你沒做作業(yè)可以補，但是你沒上一天課可就損失就大了，學習是學生的天職，你沒做作業(yè)就是沒完成任務(wù)，這件事你知道，我知道，我不會告訴別人的，你不要犯了好嗎？”我聽了老師的訴說之后，點了點頭，后悔極了，從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤了。朱老師為我們付出了很多很多，我愛我們的朱老師。

朱老師作文500字9篇篇十

烈日炎炎的夏天走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來，伴隨著她的到來，我們班迎來了一位新的班主任-----朱老師：她有一雙目光敏銳的眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像個洋娃娃，十分可愛。但我可要告訴你哦，別看她那么可愛，卻“殺氣”十足。

記得在一個細雨綿綿的日子里，我們班在走廊里做操，朱老師在門口催促著，有幾個男生卻視而不見，在班里聊起了電腦上的游戲，朱老師有些忍不住了，猛地吼了一嗓子：“快點出來排隊！”，那幾個男生才嬉皮笑臉的來到走廊上，任然當朱老師不存在一樣，一邊做操一邊繼續(xù)吹牛。就在做完操的一瞬間，整個班級就沸騰了起來，就像一個超大型的喇叭，聲音絕對超過了60分貝，形成了一股巨大的噪音——據(jù)我估計，整個校園都聽見了。朱老師實在壓不住火氣啦，臉瞬間變得陰沉沉的，突然就爆發(fā)出了前所未有的高音：“安靜”！全班頓時鴉雀無聲，靜得連同學們的心跳聲都聽得見。同學們一個一個都低下了腦袋，擺起了“肉頭陣”，任憑朱老師的“訓話”，等著被“發(fā)落”。等她訓夠了的時候，就像一位勝利的將軍，押著我們這些“俘虜”回到了教室。可是還沒等大家的屁股碰到椅子，朱老師像搞偷襲一樣來了一句：“排隊”。同學們的大腦來了個360度的大轉(zhuǎn)彎并以最快的速度沖出了教室，整整齊齊的站好了隊伍。朱老師這才慢慢的走出了教室，意味深長的說了：“大家早點這樣表現(xiàn)不是很好嗎？何必干那些事兒呢？”我們聽了后都慚愧的地下了頭，不知有多后悔呢。

是的，這就是我們以“暴力”和溫柔著稱的班主任朱老師。