父母是我們的依靠和支持，他們的關愛是我們成長的力量。按時間、地點等要素進行歸類，提高邏輯性；掌握一些好的總結寫作技巧和方法，會讓你的總結更有說服力。

美術展覽新聞稿篇一

為慶祝五一勞動節(jié)，活躍校園文化，促進學校的藝術學習交流，定于四月二十四號舉行美術作品展出，現(xiàn)將展出方案制定如下：

一、組織機構。

1、會務組：

組長：車明禮。

副組長：徐占民。

成員：席海鵬。

王正昌。

成雅妮2、評委組：

組長：車明禮。

成員：徐占民。

王彬彬。

孫建榮。

樊芳琴。

王軍杰。

拜曉娟。

徐小剛。

張春麗。

席海鵬二、時間、地點安排時間：2017年4月24地點：校園餐廳。

三、

組織形式。

為提升學校美術作品展出質量，辦出檔次，辦出規(guī)模，七、八年級分別上繳作品不得少于200幅，經(jīng)篩選保留一定數(shù)量，一定質量的美術作品進行展出。

四、作品規(guī)格1、繪畫作品。

不得小于四尺六開；硬筆書法作品不得小于16開。3、剪紙作品。

剪紙作品統(tǒng)一裝裱在白色的素面紙面上。4、手工制作。

種類不限，材質不限五、展出形式懸掛展出六、獎項設置。

一等獎2名、二等獎4名、三等獎4名七、評分標準。

透視準確10分；刻畫能力強20分；畫成調子響亮10分；

整體效果好50分。

色彩類：形體、比例、透視正確10分；

色彩關系處理恰當20分；色彩調子豐富且響亮20分；畫面整體效果好50分。

書法類：間架結構正確40分；

線條流暢、有節(jié)奏。韻律40分；

布局落款恰當20分。

國畫類：構思立意20分；

主題表達（活靈活現(xiàn)，形神兼?zhèn)洌?0分；

構圖形式20分；

用筆用墨30分；用色生動10分；

其他形式創(chuàng)作：

造型生動，結構嚴謹，作品完整20分。

內容健康、能反映主題20分。

顏色艷麗，飽滿，搭配合理20分。

線條流暢生動20分有一定的創(chuàng)新意識20分。

美術展覽新聞稿篇二

（二）活動背景：

（三）活動目的：

a：弘揚中華民族文化與傳統(tǒng)美德，增強當代大學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。

b：促進各高校之間的交流．。

c：豐富大學生課余生活．。

（四）活動意義：

在我校舉行“讀書月”活動之際,為我校校園文化增添了一份色彩．使大學生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德.，同時,也促進了校與校之間的友誼和文化交流.使人們更好的了解我校優(yōu)秀的校園文化.更為同學們提供了一個豐富多采的課余生活.（五）書法活動顧問：關山雪、廉清華、陳景峰。

（六）主辦單位：韶關學院圖書館。

（七）承辦單位：韶關學院書法協(xié)會。

（八）協(xié)辦單位：韶師、韶醫(yī)、美術系。

（九）征集作品安排：

a．時間：3月20日---3月27日．。

b．地點：全部作品統(tǒng)一交到書法協(xié)會辦公室。

c．作品內容：健康向上均可．圍繞“讀書月”這一主題更佳．。

d．作品形式：形式不限，每人不能超過兩幅，無需裝裱，參展作品20幅(學生作品的要求);形式不限,數(shù)量不做限制，無需裝裱，參展作品45幅（嘉賓作品的要求）。(十)選作品：

a．從所交上來的學生作品中選出20幅優(yōu)秀作品參展。

b．為了達到公平、公正的目的，我們將邀請韶關市極具影響力書法國協(xié)、省協(xié)會員為我們的作品進行評選（注：作品不能由他人代筆．如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權）。

（十一）作品的處理．。

a．被選中的20幅作品以及嘉賓作品將全部裝裱，裝裱時間為：3月25日—4月3日，作品統(tǒng)一由校書法協(xié)會裝裱。

b．為了方便管理，參展完后的作品全部由圖書館統(tǒng)一處理。

（十二）獎項：

一等獎（3人）；二等獎（7人）；三等獎（10人）。全部獲獎個人將由圖書館頒發(fā)證書以及獎品。

（十三）展出具體流程：

4月5日至25日將在我校展出；

展覽時間：8點至21點；

展覽地點：韶關學院圖書館。

（十四）展廳具體布置：

a：展區(qū)布置．。

1．我們將作品分展區(qū)進行展覽．標明校名的同時并分別加以作者介紹。

2．結合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進行展廳布置．以便參觀者能更加舒適的參觀完整個展覽。

b：人員分配．。

1．為了保證作品在展覽期間的安全．將由圖書館值班人員進行作品管理。

2.我們與社聯(lián)爭取最大程度的幫助，力求做到更好。

活動主題：

書法與國畫藝術自古以來都是中華文化的無價之寶，書，心畫也，古人云：字如其人;國畫，以筆墨為核心，以求“意存筆先，畫盡意在”。一幅好的書法、繪畫作品，不但擁有很好的藝術價值，還極具視覺觀賞性。為了讓學院師生的書法愛好者能夠有一個互相切磋交流的平臺，也為了讓更多的人能了解書畫藝術，懂得書畫藝術。主辦方將在12月5日在蘭州職業(yè)技術學院總校區(qū)一教。

教學。

樓樓院開展“xx屆神韻書畫展覽”活動，并讓學院的全體師生參加展覽、觀賞，表達自己的愛好，并票選自己喜歡的作品。

活動時間：xx年12月5日(星期一)~9日(星期五);。

主辦單位：共青團蘭州職業(yè)技術學院委員會。

承辦單位：蘭州職業(yè)技術學院書法協(xié)會。

活動負責人：詹東(院書法協(xié)會會長)。

活動地點：蘭州業(yè)技術學院總校區(qū)一教教學樓樓院(天井處)。

參展作品：書法、國畫、素描、壁掛、油畫、手工制作;。

預期效果：

舉辦這次展覽活動，把好的書畫作品藝術展示出來，活躍校園文化氣氛，給予書畫愛好者一個交流學習的平臺，引導師生了解中國的書畫藝術，培養(yǎng)學院學生學習和欣賞藝術作品的興趣，為書畫藝術尋找接-班人。

活動流程：

1、前期策劃，宣傳及準備工作。

(1)策劃書擬定和審批。

時間：xx年12月。

(2)活動前期宣傳;。

1、展板：時間xx年10月，由宣傳部做好及宣傳。

2、書面通知：大賽通知由我協(xié)會召集個班團支書當面通知，并把征集作品通知單發(fā)到個班。

3、活動準備：我們將征集到的作品進行評選在講合格的書畫作品進行展出;。

(3)作品征轉載自經(jīng)濟生活網(wǎng)http://。

美術展覽新聞稿篇三

最近，我參觀了一場當?shù)孛佬g生展覽，展覽匯集了來自不同年級的美術學生的作品。這次展覽是一次展示學生在美術方面所取得成就和進步的機會。展覽內容包括繪畫、雕塑、攝影等多種表現(xiàn)形式，每幅作品都展示了學生們的創(chuàng)造力和獨特的藝術語言。

第二段：對展覽作品的品評與贊賞（250字）。

在展覽中，我被學生們的作品所震撼和感動。他們通過繪畫和雕塑等形式表達了自己獨有的思想和情感。其中一幅作品是一個精致的雕塑作品，它以浮雕的形式展現(xiàn)了一個人的成長歷程。這幅作品展示了藝術家對人性的獨到見解，令人思考。另外，還有一幅抽象繪畫作品，畫家運用大膽的色彩和線條表達了內心的情感。作品中的每一筆都展示了學生們的創(chuàng)造力和勇氣。

第三段：對美術生的創(chuàng)造力與勇氣的贊揚（300字）。

在展覽中，我感受到了美術生們的創(chuàng)造力和勇氣。他們敢于嘗試不同的表現(xiàn)形式和技巧，勇于表達自己的內心世界。這種創(chuàng)造力和勇氣來自對藝術的熱愛和對自己才能的信任。他們通過作品向觀眾傳遞了一種積極向上的能量，讓人感受到他們對藝術的熱情和專注。這種創(chuàng)造力和勇氣不僅僅體現(xiàn)在作品中，也透過作品向觀眾傳遞，激勵著更多人去追求自己的夢想。

第四段：展覽給觀眾的啟示和感受（300字）。

這次展覽讓我獲得了很多啟示和感悟。首先，我意識到藝術是一種無聲的語言，能夠像音樂一樣直接觸動人心。通過作品，美術生們傳遞了他們的情感和思想，讓觀眾不再感到孤獨和迷茫。其次，我學會了欣賞和尊重不同的藝術表現(xiàn)形式和風格。每個人都有自己獨特的藝術語言，我們應該接納并欣賞這種多樣性。最重要的是，展覽給了我信心，讓我相信只要堅持和努力，我也能夠找到自己的藝術之路。

第五段：展望未來的展覽與藝術生涯（250字）。

參觀這次美術生展覽，讓我對未來的展覽和藝術生涯充滿了期待。我希望能夠成為其中一員，用自己的作品傳遞更多的思想和情感。我也意識到自己還有很多需要學習和提高的地方，我要不斷探索和嘗試，發(fā)掘自己的潛力。我相信通過不斷的努力和堅持，我一定可以在未來的展覽中展示出自己的獨特風采，為觀眾帶來更多的藝術享受。

總結：通過參觀這次美術生展覽，我深刻地體會到了美術生的創(chuàng)造力和勇氣，他們用自己的作品向觀眾傳遞了情感和思想，激勵著更多人去追求自己的夢想。展覽讓我學會了欣賞和尊重不同的藝術表現(xiàn)形式和風格，并給了我信心，讓我相信只要堅持和努力，我也能夠找到自己的藝術之路。通過未來的展覽和藝術生涯，我希望能夠用自己的作品為觀眾帶來更多的藝術享受和思考。

美術展覽新聞稿篇四

環(huán)保學院體育館

批準方、環(huán)保學院

主辦方、信息技術系宣傳部

協(xié)辦方、學生會各部門

館內200平方米，館外10平方米

參展方、信息技術系動漫，圖形圖象專業(yè)各學員

觀眾、全校學員

過道、海報， 橫幅宣傳

各班級班長在班上宣傳

大概100元（主要是海報，橫幅）

學生會紀檢部負責展會次序

體育部負責展會用品

宣傳部負責背景的設計

其他的隨即安排

美術展覽新聞稿篇五

針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認識有了一定深度，在過去的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

(1)、課本分析

本學期擬定十五課時的課程，分為五個單元教學：第一單元感受中國古代美術名作;第二單元情趣濃郁，能工巧匠;第三單元土與火的藝術;第四單元地方美術文化考察;第五單元中國民間美術。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫，民間美術等繪畫知識。設計主要是以及賀卡，剪紙，中國結等工藝美術知識為主。

(2)、單元分析

第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

第二單元是設計與應用領域。包括各種手工制作，如：學會制作剪紙、學會做中國結等。

第三單元是設計與應用領域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。

第四單元是以綜合探索為主，包括欣賞體驗，探索與實踐，考察與交流等內容。

第五單元是以中國民間美術為主要內容，介紹了年畫，刺繡等內容。

本冊教材的一、二單元為重難點，第一單元的知識是中國古代美術作品欣賞，學生理解欣賞上有困難，第二單元的內容以設計應用為主，需要開拓思維，發(fā)展學生的動手能力和合作能力等。

1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)行美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。

3、進一步認識設計工藝美術藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

1、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。

3、根據(jù)學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質。

美術展覽新聞稿篇六

陸儼少藝術院與風光旖旎的法華塔，與典雅秀麗的明代園林秋霞圃隔街相望。遠處的它，在朦朧中似影忽現(xiàn)，調皮地露出一角，又迅速地縮回去，誘惑著我一步一步地向它走去。

走進了它，小路兩旁的松柏被風輕撫著，發(fā)出陣陣調皮的嬉笑，它的.身旁，才頓時發(fā)現(xiàn)這有一個小潭，俯身向下望去，好一汪清澈的潭水！潭水空明得就連水底那游動的歡快的小魚兒的身影都能清清楚楚地映入眼底，雅致的景色恰好襯托藝術院獨有的莊美。不遠處有一個小院，院內粉墻黛瓦，翠竹漪漪，好一幅風光旖旎、充滿古意的畫卷。

來到室內，踏在翠玉般似云彩的階梯上，我們似乎穿越到了一個古色古香的世界。面前黑白的相片貼滿了一面墻，我在心底雀躍，這就是陸儼少大師。通過解說后，我對陸儼少先生有了進一步的了解，他無疑是令我敬佩的一個人：他一生甘于淡泊，不慕名利，他平生多次遭遇不公之待遇，一生坎坷?？v然如此，也沒有令他放棄對藝術的追求，他是一個多么執(zhí)著的人哪！

將視線投入墻壁上的畫中，我深深地震撼了，這簡直是鬼斧神工。單從山峰來看，就只見群峰扶搖直上，那崢嶸巍峨的山巒幾乎朝著一個方向傾斜，乍一看就有種排山倒海的氣勢撲面襲來。講到山，那就自然想到了水，出自陸儼少手下的水，不僅筆墨淋漓頓挫，神采飛揚，仔細一瞧，就會發(fā)現(xiàn)它亦真亦假，活靈活現(xiàn)。陸儼少無論大畫小畫，依仗一支筆，就能開辟出一片新天地。久而久之，就創(chuàng)造了獨具一格的“陸氏云水”，所以稱“陸氏云水甲天下”也絲毫不足為奇。

講到畫，那也自然少不了陸儼少先生的字啦！只從他的《行草自作詩一首》中就有不少妙處，他的字跡變幻無窮：有時振筆疾書，有時輕描淡寫，有時緩緩掠過，亦有時從容不迫。弄筆如彈丸，隨意點染皆成文章，令人不由自主的肅然起敬。

戀戀不舍地再次踏著翠玉般的“云階”，向下離去，還是同進來時一般，風又一次輕撫道路兩旁的松柏，不同的是，這一次，它將我心底的那根藝術之弦也一并彈起。

美術展覽新聞稿篇七

近日，我有幸參觀了一場美術生的展覽，展覽中的作品多樣且令人嘆為觀止。通過觀賞這些藝術作品，我深刻體會到了美術的魅力與藝術家們的才華。在此，我將分享我個人的心得體會。

首先，這次展覽給我留下了深刻的印象。漫步于展覽館的每個角落，我仿佛進入了一個個藝術的世界。每一幅作品都充滿了藝術家的心血和靈感。有的作品憂郁而沉靜，展示了藝術家內心的迷茫和頹廢；有的作品色彩鮮艷，充滿了童真與幻想。這些作品在技巧和表現(xiàn)力上如出一轍，但卻各有千秋，展示了每個藝術生的獨特才華與審美觀。

其次，這次展覽讓我對藝術有了新的認識。在以前，我總是把美術簡單地歸為一種表現(xiàn)美麗的手藝，但現(xiàn)在我明白了，美術不僅僅是用畫筆創(chuàng)造出美麗的圖像，更是通過藝術家的獨特視角和創(chuàng)造力，將他們對生活和世界的思考與情感表達出來。藝術家作為“見證者”和“創(chuàng)作者”，他們通過作品表達了對于詩意生活的追求，對于社會現(xiàn)實的思索，將觀念和觀點變成了視覺語言。通過這次展覽，我對于藝術的內涵和意義有了更深刻的了解。

再次，這場展覽也讓我有了更新的審美觀念。在這個以文化多元、信息爆炸的時代，我們每天都接觸到各種形式的藝術作品。然而，只有具有獨立思考能力的人才能真正欣賞美術作品的內涵和表現(xiàn)方式。學會欣賞藝術，需要的是內心的開放和自由的思維，盡可能摒棄對審美的先入為主的認識，接納不同的藝術表現(xiàn)形式。通過觀看這次展覽，我學會了發(fā)現(xiàn)藝術作品中隱藏的思考與表達，觸動了我內心深層次的共鳴。

最后，這次展覽給予了我對于自己做人和學習方面的啟示。藝術作品表達著藝術家的情感與對世界的思考，從中我深刻感受到了藝術家對查找自我的探索和無限的創(chuàng)造力。作為一名學生，我明白了在日常學習中，不僅要注重知識的學習與積累，更要注重培養(yǎng)自己獨立思考和創(chuàng)造能力。美術生們通過展覽將自己的作品與觀眾分享，這需要他們的勇氣和自信。正所謂“海納百川，有容乃大”，通過這次展覽，我更加明白了在學習和成長的道路上，我們要向各種各樣的藝術形式和個人經(jīng)驗開放心胸，不忘初心，砥礪前行。

總的來說，這次美術生展覽讓我領略到了藝術的魅力和藝術家們的才華。通過展覽我不僅對藝術有了新的認識和體會，還對自己的學習和成長有了新的思考。未來，我將更加努力地發(fā)掘自己的興趣和潛能，并在不同的藝術形式中尋求靈感與創(chuàng)作的喜悅。同時，我也希望通過欣賞和理解藝術作品，能夠培養(yǎng)出更加獨立思考和審美的能力，成為一個有情感思考的人，在人生的征途中用心去感受和表達生活的美好。

美術展覽新聞稿篇八

繪畫是一種語言，是具有獨特生命和魅力而存在的一種方式。熱愛美術，尊重美術更是一種高尚的情趣修養(yǎng)。機械工程學院，莘莘學子，人才濟濟，這次的作品展覽將為機械學子提供了一個自我展示自我提升的平臺。

2012年即將結束，又將迎來新的一年，每個人都或多或少的準備著下學期的學習計劃，這正是鼓足干勁，準備造出一番新氣象的時候。借此機會，機械工程學院學習部舉辦美術作品展覽，借以在這大環(huán)境下錦上添花，為學院即將迎來的新學期添加一股新的活力?；顒幽康模?/p>

豐富我系學生的課余文化生活，提高我系學生的美術鑒賞水平，揮灑同學們的藝術才華，增進文化藝術交流，提高同學們的能力。同時也為廣大學生提供一個充分展現(xiàn)自我，提升自我的平臺。最后評比選出最優(yōu)秀作品，選拔人才。

組織機構：

主辦單位：機械工程學院學習部。

承辦單位：工業(yè)設計教研組。

活動對象：全系學生。

作品篩選時間：2012年12月15日——18日。

作品展出時間時間：2012年12月19日——21日活動地點：66號樓1樓大廳。

活動安排。

（1）展覽工作安排。

1、12月15日—18日對工業(yè)設計的美術作品進行篩選，統(tǒng)計并為作品分類。

2、在所選作品背面標號，并作詳細記錄，防止丟失。

3、在12月18日例會對部員進行工作安排。

4、展覽期間，每日安排指定人員對需展覽作品進行擺放和收取工作，每日作好記錄，防止作品意外丟失。

5、展覽結束后統(tǒng)一將作品歸還工業(yè)設計教研組。

6、參與展覽的人員做好相關內容的總結，為下一次展示活動積累經(jīng)驗。

（2）展覽評分標準。

【素描】。

1.構圖適當，大小適中，不偏不倚。（10分）。

2.比例、結構、透視要準確。（10分）。

3.明暗層次分明，黑白灰關系明確。（10分）。

4.能較深入的刻畫，體現(xiàn)空間，體積感和虛實關系。（10分）。

5.能較好的把握整體關系。（10分）。

6.具有一定的藝術表現(xiàn)能力。（10分）。

【色彩】。

1.構圖舒適。（10分）。

2.質感清楚。（10分）。

3.形色關系結合好。（10分）。

4.對色彩繪畫工具、材料有一定的訓練和掌握，對色彩規(guī)律比較了解。（10分）。

5.畫面主次結構明確，色調鮮明、生動繪畫語言有一定的取舍、夸張等，主、客觀或感性和理性的尺度，有藝術趣味和感受。（10分）。

6.具有一定的藝術表現(xiàn)能力（10分）。

（3）展覽獎項設立一、二、三等獎視作品得分、質量、數(shù)量而定。

積極參與獎：凡主動到學習部c302上交作品的同學，只要作品不為應付所作，最低會都頒發(fā)積極參與獎。

主動上交作品最多的班級將獲團體獎。

機械工程學院學習部。

美術展覽新聞稿篇九

今天我們參觀了韓美林藝術館。一路上，我們排著整齊的隊伍，高高興興的往韓美林藝術館走去。剛到門口，我就看到兩個雄偉的麒麟，他長得又高又大，看上去還有點害怕！我想：這一定是韓美林爺爺?shù)淖髌钒?？進館以后，我第一看到的是那鋼琴，解說員阿姨說：“這鋼琴上面有很多人的簽名，真是壯觀呀！”再往這邊看，咦，這不是一個金球嗎？解說員阿姨說：“這不是金球，是十九條龍合起來的一個雕塑”，小學生作文《小學生觀察日記作文》。他們栩栩如生，張牙舞爪，一看就是百獸之王。其中最吸引我的是那鳳凰。啊，這也太高了吧！阿姨說：“這個不是最高的，最高的長達49米，這個才12米！”

短暫的參觀就要結束了，我還沉靜在一個個雕塑中，韓美林爺爺?shù)淖髌氛媸翘袅?，開闊了我們的眼界！以后我也要做個藝術家。

走進韓美林藝術館2。

今天，我們全三年級學生去了韓美林藝術館。

參觀過程中，我們看到了飛機模型、福娃，還有一些其他的作品。當講解員阿姨說“韓美林爺爺畫了65幅可愛的貓頭鷹的畫像”的時候，我想：“如果我也畫65只貓頭鷹，那我要花多長時間呀？”然后，我們隨著阿姨轉過身來，阿姨接著說：“韓美林爺爺用了3個小時畫出了100條形態(tài)各異的小魚！”隨后，我們還知道了“母與子”的作品和來歷。

從參觀開始到結束，我們參觀了許多，還真有點戀戀不舍，真想再看看。我確實非常喜歡這里。如果有時間，我會帶爸爸、媽媽一起來參觀韓美林藝術館，認識和了解韓爺爺?shù)倪@些藝術作品，我來給他們當講解員！

韓美林藝術館——觀后感3。

今天我們去韓美林藝術館參觀，我們排好隊，就上路了。

一路上塵土飛揚，不知道我們喝了多少土啊！我們到了韓美林藝術館，就按班級排好隊，然后準備參觀了，我們班是第三隊進去的。

我們最先看到的是一個大鋼琴，是三角鋼琴。上面寫著很多我不認識的字。這個鋼琴還是五顏六色的，在鋼琴的上方，掛了一個牛頭。聽阿姨說：“這里的一對牛角并不是牛角，而是一位指揮家的指揮棒。

我們接著往前走，看到了一個金色的圓球，上面有一顆寶珠。仔細的看，再數(shù)一數(shù)，一共有九條龍，所以叫“九龍盤珠”。

接下來，我們又進了展示廳，里面有一盒實驗品，它們雖然是實驗品，但是非常好看?？梢姡n爺爺做每一件物品多么認真。聽阿姨說，這個大盒子里有一千多個實驗品，我當時很驚訝，怎么會有這么多實驗品呀！我們上了樓，在樓梯旁邊的墻上，有許多甲骨文，我就開始猜了……。忽然，我把頭往左一轉，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一種動物，可怎么看也不認得是什么。這時，阿姨說：“這種動物是鳳凰，有12米高?！焙么?，好漂亮?。?/p>

但是，給我印象最深的還是一座大佛，有三層樓那么高，在燈光的映襯下，閃閃發(fā)光，真是佛法無邊。

下次我一定帶爸爸媽媽來看看，到時候我來給他們當解說員。

參觀韓美林藝術館4。

今天，三年級八個班全去參觀韓美林藝術館，路上，我看見了茂盛的樹林、嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，歡樂的小鳥，我心里非常高興。

我們來到藝術館門前，看見一座女孩的雕塑，好像在和我們打招呼。

我們來到了藝術館里面，一進去就看見了一個牛頭，真漂亮，再往里走走，就看見了一個近十二米高的佛祖，左手捧著一朵蓮花，右手指尖向下，臉上滿是嚴肅的表情，我們又向前走看見一只大鳳凰，把我嚇一大跳，它的嘴尖尖的，翅膀伸得很高，尾巴伸得比翅膀還高，就跟活的一樣。我還看到了一個佛頭、很多陶瓷制品、差不多一百多副畫，這些作品給了我很大的振撼。

在回來的路上我想，我要成為韓美林一樣的人，做很多東西給人們使用和參觀。成為一名偉大的藝術家。

參觀韓美林藝術館5。

今天，學校組織我們去參觀韓美林藝術館，同學們都興奮極了。進了藝術館，首先看到的就是一架大大的鋼琴，上面有好多名人的簽名。然后我又看到了大大的牛角，不過說起來也奇怪，這對牛角不是對稱的，一邊向上，一邊向下，有趣極了。

我們經(jīng)過一條長長的通道，進入了一號展廳，一號展廳里有好多鈞瓷，韓爺爺把他們做成了小貓、小魚的外形，除此之外，韓爺爺畫了65只不同又可愛的貓頭鷹，又畫了100只不一樣的魚，畫這些魚，韓爺爺只用了三個小時。

我們又來到福娃面前，聽過講解員阿姨的講解之后，我才恍然大悟，原來奧運會的福娃標志是韓爺爺設計的呀！

后來，我又看見了一座巨大的佛像，“這座佛像到底有多高、多重？”講解員阿姨告訴我們，這座佛像高達米，重90噸。不知不覺我們就走出了藝術館，我們依依不舍地向藝術館告別，我一定不會忘記。

美術展覽新聞稿篇十

“兒童畫”是幼兒的一種特殊語言，它是幼兒表現(xiàn)內心世界的一種載體。孩子們在畫畫時眉飛色舞、神采飛揚、邊畫邊說，很是快樂，而畫畫本身就是一種創(chuàng)作，幼兒通過對環(huán)境事物的觀察，把身邊的所見所聞以非常興奮的心情隨心所欲地大膽表現(xiàn)出來，創(chuàng)造力、想像力、在繪畫中得到淋漓盡致的發(fā)揮。處于偉大知識經(jīng)濟時代，我們最需要的是創(chuàng)造力，而美術被公認為是對兒童創(chuàng)新意識培養(yǎng)最有效的方法之一。因此，我園特舉辦這次幼兒美術作品展覽，為每位幼兒提供展示美的平臺。

一、活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術之美。

2、豐富幼兒的藝術生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術氛圍不斷增強。

二、教師人員安排：

活動組織者：聶雁。

許藝愛。

曾虹霞活動協(xié)助者：各班老師。

三、展覽時間：7月日。

四、展覽地點：南開小學。

五、活動準備：

大型kt板多塊，玻璃膠，展示用桌子。

各班繪畫、手工作品。

六、作品要求：

1、繪畫內容富有創(chuàng)意，可以由老師或家長指導，但不得家長和老師包辦。

2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫、立體的手工制作（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。

4、各班參展作品在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。5，每班平面作品15幅、立體的手工制作15件。

七、活動過程：

1、請各班老師將參展作品于6月25日前收集。

2、7月2日各班老師負責布置好作品展示牌。

3、作品展將與畢業(yè)典禮同時進行，歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

4、各班將評選出優(yōu)秀作品5幅，并給予獎勵。

八、其他：

1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。

2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關“繪畫展”的相關信息，取得家長的配合。

美術展覽新聞稿篇十一

那天，陽光明媚，風和日麗，我很光榮的參加了少通社組織的“小小傳承人”的活動。我早早的起了床，刷了牙，吃了早飯，來到了群眾藝術館。那里的人非常多，有的在練劍，有的.在演奏十音八樂，還有的在樹底下乘涼，十分愜意！

活動當天，我們穿上了少通社的馬甲。集合完畢后，工作人員一邊帶領我們參觀一邊給我們講述什么叫非物質文化遺產(chǎn)。我們來到了非物質文化遺產(chǎn)的攝影展廳，里面有：跳火、走火堆、庶塔、打鐵球……其中最令我印象深刻的是爬刀梯。爬刀梯是一個梯子腳踩的地方是刀片，刀片并不鋒利，一個人上到最頂方把上面掛的銅錢撒下來。寓意是如果誰拿到了銅錢，就說明今年他一定會發(fā)大財哦。

接著我們上山了，來到了報恩寺，一走進去，看見了一座千年古塔，古塔有三層，都是用石頭做的，中間是空的。老師說：“這座古塔約有1000多年的歷史了，曾經(jīng)發(fā)生過八級大地震，它還完整得保留到現(xiàn)在?！?/p>

我們還去看了千年古樟樹，據(jù)說它有1400多年的歷史了。它的枝干如同一個大柱子，它的樹葉如同一個綠色的帽子，非常壯觀。

最后，我們依依不舍的回家了，心里感嘆道：中國可真是博大精深啊，我們一定要好好保護這些非物質文化遺產(chǎn)，一直傳承發(fā)揚下去！

美術展覽新聞稿篇十二

主辦單位：石家莊郵電職業(yè)技術學院集郵協(xié)會。

協(xié)辦單位：石家莊市集郵協(xié)會活動時間：2013年5月（待定）。

石家莊郵電職業(yè)技術學院。

集郵協(xié)會。

二〇一二年十二月。

一.活動背景：

為了響應即將開展的青年文化藝術節(jié)，集郵協(xié)會將根據(jù)協(xié)會特色舉辦一系列有關集郵的“集郵展覽”活動。

二.活動目的：

推行集郵文化，把集郵的樂趣多方位的角度展現(xiàn)給當代大學生。增加大學生活的樂趣，在郵票的世界里，給他們一片天地，讓大眾欣賞。降低集郵門檻方便大眾參與，如此郵票就會受越來越多人喜愛，這樣不但能吸引廣大師生集郵者參與，而且還能引起廣大非集郵者的關注，極有可能促使一部分人從此走上集郵的道路，其結果必然是集郵隊伍不斷壯大，集郵文化得到推廣，使我校的課外文化氛圍更加濃厚，使同學們的課余生活更加豐富多彩。

三.活動主題：迎文化藝術節(jié)，郵展舞動石郵四.活動地點：待定。

五.活動時間:青年文化藝術節(jié)期間六.集郵展覽具體流程：

（1）活動前期：

1.在活動開展的前一星期在一餐附近進行擺攤宣傳，做好宣傳工作，讓同學們積極報名郵品制作，優(yōu)秀作品到郵票展覽時進行展出。

2.與石家莊市集郵協(xié)會聯(lián)系好，獲得郵品的支持，到那天得到郵票。3．在活動前兩天收回同學們制作的郵品，并由對郵品有研究的社員進行評估。

4.邀鋒景記者團和攝影協(xié)會來參加，利用他們前來報到加大宣傳。5.購買必要的物品。

6.準備好相機，收集相關圖片資料。7.做好條幅，宣傳郵展。8.像廣播站借音響設備。

（2）活動當天：

1.早晨把展框在活動地點擺放好。（組織策劃部負責）。

2.當天10點前把郵票裝入展框。（集郵部負責）。

3.在展出時安排人看護郵票，并安排人介紹郵票。（組織策劃部,集郵部，學術信息部負責）.4.文宣部負責展出時的宣傳。

5.管理組協(xié)調各方工作。（3）活動后期：

1.收拾現(xiàn)場，檢查物品是否齊全。2.歸回所借物品。

3.開一次全體會議，做活動總結。

七．注意事項：

1.展出前晚一定要把物品全部準備齊全，檢查一遍。2.保護郵票的安全，不讓郵票受到損壞。

3.當現(xiàn)場出現(xiàn)問題時一定不能慌亂，報給管理組處理。八．活動經(jīng)費：

條幅，護郵袋，膠帶，小禮品等。

石家莊郵電職業(yè)技術學院集郵協(xié)會。

揭亞標。

美術展覽新聞稿篇十三

通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

我參與，我快樂。

組長：

組員：

時間：20xx年5月30日。

地點：吉樂學校一樓大廳。

本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術老師。

簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設計。

獎項分別按照各年級組設置：

書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）。

折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。

兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。

電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。