總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢閱和思考的過(guò)程，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。注意總結(jié)的篇幅，不要過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，一般應(yīng)根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來(lái)合理控制字?jǐn)?shù)。閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)能力的方式，推薦給大家。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇一

珍藏在心底的那份許久的渴望與期待，終于成功了。我終于可以擺脫題海，去呼吸新鮮的空氣。

初入眼簾，一切都顯的那么清新，新鮮的空氣夾著大地的芳香，洗去了我的煩悶。舉步向前，美不勝收之景盡在眼底。百花齊放，荷塘滿塘。藍(lán)天、白云、鮮花、小草組成了一幅美妙的山水畫(huà)，我陶醉了。為這一切陶醉了。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。沿著一條蜿蜒曲折的小徑，不知不覺(jué)的走進(jìn)了林地，來(lái)到學(xué)校的溪旁。溪水清澈見(jiàn)底，溪中魚(yú)蝦互戲，盡情游樂(lè)。不時(shí)調(diào)皮的躥出水面。我輕輕撿起了一塊石頭朝水面丟去，立刻泛起了美麗的波紋。一圈一圈，直至我腳下，消失了，又來(lái)了一圈。

夕陽(yáng)西下，踏上歸途，一切仍是那么美好，而又那么充滿生機(jī)。勤勞的春姑娘，又給我們帶來(lái)一個(gè)生機(jī)勃勃充滿理想與希望的春天。

今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說(shuō)帶我去超市，我笑開(kāi)了花，因?yàn)槲铱梢再I(mǎi)到自己想要的書(shū)了。

開(kāi)心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。走進(jìn)超市，今天的超市可熱鬧了!每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長(zhǎng)龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來(lái)到服裝區(qū)，媽媽來(lái)到襪子專(zhuān)柜，很仔細(xì)地挑起來(lái)。最后媽媽終于買(mǎi)到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來(lái)到圖書(shū)區(qū)，表面上是裝著經(jīng)過(guò)這里，其實(shí)就是要買(mǎi)那本我夢(mèng)寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書(shū)了?？晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f(shuō)，生怕媽媽知道了批評(píng)我?？墒俏矣址浅Ｏ矚g這本書(shū)，后來(lái)我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說(shuō)我想要的書(shū)。后來(lái)媽媽同意了。我呆住了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單!媽媽付了一句“回家要看十篇。

作文。

”?？晌疫€是很開(kāi)心。我和媽媽來(lái)到收銀臺(tái)，雖然人很多，但是我不認(rèn)為，一眨眼就到我了。

今天下午，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書(shū)開(kāi)始看了。我暢游在書(shū)的海洋中，從中我得到了許多知識(shí)。

今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂(lè)。

今天我乘t1次列車(chē)七點(diǎn)多鐘來(lái)到爺爺家。姐姐很遲才來(lái)，因?yàn)樗凸霉貌I(mǎi)東西去了。我們有一年沒(méi)有見(jiàn)面了。姐妹相見(jiàn)，特別高興。

下午我和姐姐用紙折了只小船，下樓跑到花園假山的水池旁，水池底長(zhǎng)滿了水草，我們選擇了水草少的地方，把船放下，天空開(kāi)始下小雨，我們只好躲在樹(shù)底下，小船在水中一動(dòng)不動(dòng)，雨越來(lái)越大。我們只還撈起小船跑回家。

晚上舅舅和舅媽聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，特地來(lái)看我們。買(mǎi)了很多好吃的東西。他告訴我們，他的女兒我的表姐，今年考上了省重點(diǎn)高中一中，我很高興。

我的暑假是歡樂(lè)的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂(lè)的是我們一家人去中南百草原旅游了一次。那個(gè)星期天，我們一家人一起乘車(chē)到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍(lán)色的，飄著幾朵白云。草地上有幾匹馬在草上走來(lái)走去，仿佛在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個(gè)人正在給馬喂食，與馬親密的接觸。

中南百草原雖然不像大草原一樣那么廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。我們到處參觀了一會(huì)草原上美麗的風(fēng)景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風(fēng)景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂(lè)事。吃著吃者，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游樂(lè)園，跑了過(guò)去玩了起來(lái)。那里的游樂(lè)園跟城市里的游樂(lè)園是不一樣的。過(guò)了一會(huì)兒，我看了看地圖，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更爽的地方-----賽馬場(chǎng)。

我們趕到了賽馬場(chǎng)，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個(gè)叔叔手細(xì)鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來(lái)，爸爸抓緊韁繩，威風(fēng)凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來(lái)，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點(diǎn)?；貋?lái)以后，爸爸笑著說(shuō):“騎馬原來(lái)那么爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了!”我聽(tīng)了也想騎次馬。

爸爸便找了一匹小一點(diǎn)的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動(dòng)，這可是我生平第一次騎馬啊!我抓緊韁繩，再馬場(chǎng)上走來(lái)走去，媽媽還給我照了相呢!趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發(fā)瘋似跑了起來(lái)，拉緊繩子，嘴里叫到:“馬大爺，馬爺爺，求你停了吧!中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。

今天我乘著21世紀(jì)最新的多功能汽車(chē)去上學(xué)。這種車(chē)的速度很快，而且還很舒服。突然，汽車(chē)的警報(bào)器發(fā)出了警報(bào)，原來(lái)是自動(dòng)修路車(chē)在修路，眼看快要撞上了，我不慌不忙的按下飛行鍵，多功能汽車(chē)就張開(kāi)了翅膀，飛上了天空。

轉(zhuǎn)眼間，我們就到了學(xué)校，我給汽車(chē)編好了回家程序，就上學(xué)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，所以來(lái)得特別早，還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)，我就欣賞了起來(lái)，我看見(jiàn)了一幢幢潔白的教學(xué)樓，找來(lái)找去，卻找不到操場(chǎng)，我正在納悶的時(shí)候，有一只手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是小剛呀!他問(wèn)我是不是找不到操場(chǎng)，我說(shuō)是。它就說(shuō)出了為什么看不到操場(chǎng)，原來(lái)學(xué)校把操場(chǎng)放到了地下，只要一下課，草場(chǎng)就會(huì)上來(lái)。

我在學(xué)校過(guò)了愉快的一天，回家的路上有輛車(chē)子朝我撞來(lái)，我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想;要是這樣該多好，不過(guò)我相信在不久的將來(lái)一定能像我夢(mèng)中一樣美麗!

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇二

今天，是星期三，也是愉快的一天。

放學(xué)后，回到家，爸爸帶我去了大洲廣場(chǎng)。

每天，廣場(chǎng)上都有許多的游人，風(fēng)箏在天空中飛舞著，一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏升上天空，表現(xiàn)出自己最美麗的一面，就像在開(kāi)選美大會(huì)一樣。好多人手拉手，一起跳優(yōu)美的舞蹈；還有一些跑步健身的老人和玩耍的小孩。秋千旁早已擠滿了人，一下，兩下，三下。大家和諧相處，就像是一副美麗的畫(huà)卷。河邊，大人小孩們提著鞋子，在河邊的鵝卵石間跳來(lái)跳去，或搬開(kāi)一塊塊鵝卵石，尋找還沉浸在美夢(mèng)中的螃蟹，那些睡夢(mèng)中的螃蟹可就倒霉了。大人們學(xué)著小孩子們的模樣，在這個(gè)快樂(lè)的日子里把調(diào)皮這項(xiàng)遺忘以久的功課補(bǔ)上了。

夜幕漸漸降臨，我也該回家了。當(dāng)我回到家，已經(jīng)是八點(diǎn)了。反正閑著也無(wú)聊，就拿出了爸爸剛給我買(mǎi)的那本《昆蟲(chóng)記》孜孜不倦地看起來(lái)?！芭?，原來(lái)螞蟻是用眼睛來(lái)看東西的，我還以為是用嗅覺(jué)呢；原來(lái)蝴蝶是這樣出生的呀；哇原來(lái)一只小小的螳螂也有自己的愛(ài)情呀?！蔽也唤@嘆于大千世界的千奇百怪，為昆蟲(chóng)世界的奇妙而感到驚訝。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇三

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)并感受日本歌曲《愉快的夢(mèng)》，了解日本的風(fēng)土人情。

2、通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及創(chuàng)新能力。

3、通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生理解有夢(mèng)想要從現(xiàn)在做起，做好每一件事。

教學(xué)重點(diǎn)：

6/8拍子的意義及強(qiáng)弱規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；

教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲的節(jié)奏;。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、磁帶、電子琴、道具。

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們伴隨著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進(jìn)教室。

二、寓教于樂(lè)。

1、6/8拍的認(rèn)識(shí)。

（師）同學(xué)們好，我們快樂(lè)的音樂(lè)四十分又開(kāi)始了。

（1）由《小青蛙你唱吧》導(dǎo)入6/8拍。

師：剛才進(jìn)教室我們聽(tīng)到的歌曲誰(shuí)能馬上告訴我它的名字？

生：《小青蛙你唱吧》！

（2）6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

師：能不能告訴我六和八分別代表什么意思？

生：（六代表每小節(jié)內(nèi)有六拍，八代表以八分音符為一拍。）。

師：它的強(qiáng)弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？

（3）歌曲教學(xué)。師：誰(shuí)能試著說(shuō)一下6/8拍子的強(qiáng)弱規(guī)律？

生：（以前我們學(xué)過(guò)4/4拍子它有一個(gè)強(qiáng)拍和一個(gè)次強(qiáng)拍，那么我想6/8拍子應(yīng)該是強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱,給人一種搖蕩的感覺(jué)）。

2、初聽(tīng)音樂(lè)。

師:找同學(xué)說(shuō)一說(shuō),他夢(mèng)見(jiàn)了什么?

生:自己坐著夢(mèng)之船環(huán)游太空;看見(jiàn)了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……。

3、復(fù)聽(tīng)。

師：你覺(jué)得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是他最愉快的地方？你能在這個(gè)地方用動(dòng)作來(lái)告訴我們嗎？

4、學(xué)習(xí)歌曲。

用哼鳴來(lái)哼唱歌曲第一段（教師用鋼琴伴奏，學(xué)生用手打拍子體會(huì)輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音）。

師:讓我們一同走進(jìn)《愉快的夢(mèng)》！同學(xué)們想用什么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲呢？

生：我想用豎笛先學(xué)歌曲的譜子；我想用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)歌詞……。

a.處理歌譜：部分同學(xué)用豎笛吹奏;全體同學(xué)視唱歌譜。

b.處理歌詞：用自己喜歡的方式讀歌詞；按照歌曲的節(jié)奏讀歌詞；隨歌曲錄音讀歌詞。

c.教師范唱歌曲。

d.學(xué)生隨琴演唱歌曲（變換形式）。

e.隨歌曲伴奏有感情地演唱（前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的）。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)。

（學(xué)生考慮、討論，并紛紛說(shuō)出自己喜歡的方式：朗誦、舞蹈表演、打擊樂(lè)器伴奏、畫(huà)畫(huà)等）。

師：根據(jù)同學(xué)們的提議分成六個(gè)小組：詩(shī)歌朗誦組、演唱組、舞蹈組、豎笛組、打擊樂(lè)器組、圖畫(huà)組。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好自由選擇小組。開(kāi)始準(zhǔn)備！

a.學(xué)生分組討論創(chuàng)作表演(教師巡回指導(dǎo))。

b.師：那我們現(xiàn)在把我們所有的創(chuàng)造表演和我們的歌曲結(jié)合起來(lái)、聯(lián)系起來(lái)，好嗎？

（詩(shī)朗誦組先隨豎笛組、打擊樂(lè)器伴奏組朗讀一遍歌詞，然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂(lè)組的同學(xué)一起表演，圖畫(huà)組的同學(xué)把自己的作品展示給大家）。

四、完美結(jié)課。

師：剛才同學(xué)們運(yùn)用了自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)了這首歌曲，我覺(jué)得大家都做得非常好。

下節(jié)課咱們都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理想，并且把你的理想創(chuàng)編到歌曲中來(lái)，讓我們都來(lái)唱一唱！（學(xué)生隨音樂(lè)，晃蕩著小紙船走出教室，去尋找自己的理想）。

教學(xué)反思：

總的來(lái)說(shuō)，本課我重在研究如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受，體驗(yàn)音樂(lè)情感能力的培養(yǎng)，力求通過(guò)教師的用“心”施教，使教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)成為學(xué)生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

作為一名音樂(lè)教師，帶美的音樂(lè)給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)欣賞美、感受美、表現(xiàn)美甚至創(chuàng)造美責(zé)無(wú)旁貸。如果每一節(jié)音樂(lè)課都能使學(xué)生的心靈得到觸動(dòng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇四

今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會(huì)。

昨天，老師說(shuō)每個(gè)同學(xué)都必須表演節(jié)目！??？這個(gè)怎么辦呀，我大聲地對(duì)自己說(shuō)。

那些平常喜歡表演節(jié)目的同學(xué)，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺(tái)。老師們只好維持秩序讓他們一個(gè)一個(gè)表演。

我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺(tái)，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。

最后，老師開(kāi)始報(bào)一些同學(xué)的名字讓他們來(lái)表演。??！第一個(gè)就是我，還有些同學(xué)在起哄。

我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵(lì)和掌聲下，同學(xué)們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺(jué)我們?cè)谝粭l清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺(tái)。

聯(lián)歡會(huì)圓滿地閉幕了。這真是幸?？鞓?lè)的一天！

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇五

今天，我爸爸開(kāi)車(chē)帶上我們一家，還有哥哥、二姨、二姨夫到高冠瀑布去玩。

一路上的風(fēng)景很美，公路寬闊而平坦，綠油油的麥田無(wú)邊無(wú)際，我們還看到了葡萄園，葡萄的枝葉向四面展開(kāi)就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我們看到了綿延起伏的秦嶺山脈像一條綠色的巨龍。

我們?nèi)タ雌俨?，高冠瀑布位于秦嶺山脈，瀑布很壯觀，瀑布飛流直下，如驚濤拍岸，卷起千堆雪。真像李白說(shuō)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間仙境啊！

我和哥哥在清澈的溪水里玩耍。我們還灌了一瓶溪水帶回家。帶回家的還有這里歡快的浪花。

今天我是多么的高興呀！真是一次愉快的郊游！

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇六

星期六下午我參加完校訊通的頒獎(jiǎng)會(huì)，就坐著校訊通公司的大巴車(chē)歡天喜地地去森林公園參加那里的燒烤篝火晚會(huì)了。到了那里，我們就去了自助燒烤區(qū)吃燒烤，我們一邊吃燒烤一邊看晚會(huì)。

那里的叔叔阿姨給了我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，有雞翅、有羊肉串、雞肉串、烤腸、土豆、蘑菇、玉米、燒餅、水、果粒橙，還給大人們準(zhǔn)備了啤酒……豐盛極了!剛開(kāi)始我們的媽媽們手忙腳亂的，還把其中的烤腸和肉串給烤糊了，這些食物中我最喜歡吃烤腸和土豆了!可是，最讓我感到郁悶的是：烤腸我只吃了一根就沒(méi)了，于是我就找土豆來(lái)烤。說(shuō)干就干，我從一堆土豆里找到一串最大的，把它放在烤架上烤，不一會(huì)兒我就吃飽了。

于是，我們四個(gè)同學(xué)就去舞臺(tái)前面看節(jié)目了，有唱歌的、有跳舞的、還有魔術(shù)表演，精彩極了，后來(lái)不知是誰(shuí)在舞臺(tái)的左邊點(diǎn)起了火，原來(lái)是篝火晚會(huì)開(kāi)始了！我們和不認(rèn)識(shí)的人都手拉手一起在篝火旁邊跳了起來(lái)，我們玩的可開(kāi)心了!

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇七

今天放假在家，天氣晴朗，微風(fēng)拂面。爸爸說(shuō)我們?nèi)景?，這個(gè)提議獲得了我和媽媽的.一致通過(guò)，于是我們叫上我姑姑一起到超市采購(gòu)，在家里把菜和肉簡(jiǎn)單切切洗洗后，帶上桌椅板凳，我們一行四個(gè)人就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

我們來(lái)到大堤上，爸爸找了一塊比較平坦干凈的地方，開(kāi)始“安營(yíng)扎寨”。我們開(kāi)始分工合作，爸爸負(fù)責(zé)生火，媽媽和姑姑負(fù)責(zé)穿肉串，我負(fù)責(zé)撿小柴禾配合爸爸生火。生火真不容易啊，我撿了好多小柴禾才把火生起來(lái)。爸爸把媽媽和姑姑穿好的肉串放到火上去烤，可是開(kāi)始的火不旺，等了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有烤熟，剛來(lái)的時(shí)候我一點(diǎn)也不餓，可現(xiàn)在我已經(jīng)象災(zāi)民一樣快餓死了?；鸾K于旺了起來(lái)，我聞到了一陣陣的香味，口水都要流出來(lái)了。終于吃上肉串了，太好吃了！然后，我們又烤了香腸，魚(yú)，土豆，雞腿和饃，香味把蒼蠅和小飛蟲(chóng)都吸引了過(guò)來(lái)，于是媽媽交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)：看守食物。我非常認(rèn)真地執(zhí)行任務(wù)，保護(hù)我們的食物。最后，我們一個(gè)個(gè)吃得飽飽的，都快走不動(dòng)了。

這次的燒烤真愉快，自己勞動(dòng)烤出來(lái)的食物格外的好吃，我嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè)。下次再來(lái)，我準(zhǔn)備由我烤給爸爸媽媽吃哦！

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇八

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，兩個(gè)月的假期就要結(jié)束了。在這短短的兩個(gè)月里，我過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)?，F(xiàn)在，我要與大家共同分享我的快樂(lè)暑假。

在這個(gè)暑假里，我除了每天做暑假作業(yè)，還堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了，同時(shí)我還閱讀了許多有意義的課外書(shū)，真是受益匪淺。七月份的時(shí)候，我和爸爸到大佛寺的水庫(kù)里學(xué)游泳，只用了短短一個(gè)星期就得心應(yīng)手了。從此我每天都會(huì)和爸爸一起去游泳，堅(jiān)持了兩個(gè)月，我的身體越來(lái)越棒，胃口也越來(lái)越好了，大家都說(shuō)我長(zhǎng)高了許多，我真是太高興了。最令人難忘的是八月份，爸媽帶我去上海世博會(huì)，參觀了形形色色的展館，還去了海底世界和東方明珠塔，令我增長(zhǎng)了知識(shí)，大開(kāi)了眼界。

除此之外，我還收看了一部大型史詩(shī)電視劇——《三國(guó)》，讓我知道了許多三國(guó)時(shí)期的英雄人物，如：劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮……我最喜歡諸葛亮，他的神機(jī)妙算讓我佩服得不得了，充分體現(xiàn)了古代人民的聰明才智，也讓我對(duì)歷史有了一定的了解。

暑假里我還與電腦有了親密的接觸，媽媽允許我每天上網(wǎng)一小時(shí)，我可以在網(wǎng)上查資料、打字、和朋友聊天，當(dāng)然也玩偷菜，嘿嘿！不過(guò)我從不玩大型游戲，媽媽說(shuō)那種游戲?qū)ρ劬Σ缓?，我知道媽媽關(guān)心我，所以我是不玩的。

這就是我的暑假生活，它是我這些年來(lái)過(guò)得最豐富多彩、難以忘懷的假期。再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，我也即將成為五年級(jí)的大哥哥了，我要在新的學(xué)期里給老師、同學(xué)一個(gè)新的面貌，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，改正以前的一些壞毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，再創(chuàng)好成績(jī)，使自己真正成為一個(gè)四好少年！

最后，我祝愿所有的老師身體健康，工作順利！祝愿所有的同學(xué)們新學(xué)期都能取得好成績(jī)！讓我們一起加油，一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)習(xí)第一的班級(jí)。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇九

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、透過(guò)學(xué)習(xí)《愉快的夢(mèng)》，指導(dǎo)學(xué)生用輕柔，連貫，優(yōu)美的。

聲音表達(dá)歌曲的意境，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力。

2、了解6/8拍的含義，并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)二聲部的合唱技巧。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

1、歌曲《愉快的夢(mèng)》的旋律尤其是二聲部的教學(xué)以及情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。

2、樂(lè)理知識(shí)6/8拍的了解。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

1、歌曲旋律中的二聲部教學(xué)，及情感的啟發(fā)與引導(dǎo)。

2、6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律的把握。

五、課前準(zhǔn)備：大歌片、錄音帶。

六、教學(xué)過(guò)程：

1、師生問(wèn)好：（用歡快的，優(yōu)美的，跳躍的三種不同的情緒來(lái)問(wèn)好。）。

2、樂(lè)理知識(shí)：6/8拍的`認(rèn)識(shí)。

（1）、由《秋天多么美》導(dǎo)入6/8拍。

師：聽(tīng)老師彈一首歌，你能立刻告訴我它的名字嗎？

師：我們能把它的歌譜來(lái)唱唱嗎？

師：能用lu來(lái)哼唱一下嗎？（調(diào)整聲音的位置，統(tǒng)一聲音）。

師：能用這么美麗的聲音把歌詞來(lái)唱唱嗎？

師：哪位聰明的同學(xué)能告訴我這是一首幾拍子的歌？

師：拍號(hào)是多少？強(qiáng)弱規(guī)律怎樣？三和八分別代表什么意思？

師：以八分音符為一拍的拍號(hào)到目前為止我們只學(xué)了這個(gè)三八拍。

子。但是，這天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新的拍號(hào)，它也是以八分音。

符為一拍的，那么它是什么呢？（出示6/8）誰(shuí)來(lái)告訴我？

（2）、6/8的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

師：能不能整齊的告訴我六和八分別代表什么意思？

師：它的強(qiáng)弱規(guī)律又發(fā)生了怎樣的變化呢？

師：那么6/8拍的歌聽(tīng)起來(lái)是怎樣的呢？

（3）、兩聲部教學(xué)。

師：請(qǐng)大家看這條我專(zhuān)門(mén)為大家出示的這條規(guī)律，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)，來(lái)。

感受一下它的強(qiáng)弱。

a.出示規(guī)律。

5353|5.ˇ345|6464|6.60|。

55543|44432ˇ|55567|1.10|。

b.視唱旋律（注意換氣記號(hào)的提示與練習(xí)。）。

c.學(xué)習(xí)低聲部。

3131|3.ˇ123|4242|4.40|。

33321|22217ˇ|55567|1.10||。

d.熟悉旋律。

師：這么優(yōu)美的旋律象不象做夢(mèng)一樣？那么老師此刻就做一個(gè)夢(mèng)，

請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)老師做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)？請(qǐng)大家用聲音來(lái)表現(xiàn)看看。

（歡快的、美麗的、憂傷的、奇怪的、可怕的）。

三、新授：

1、導(dǎo)入：

2、初聽(tīng)音樂(lè)。

3、復(fù)聽(tīng)。

師：你覺(jué)得在這個(gè)夢(mèng)里哪里是他最愉快的地方？你能在這個(gè)地方舉一下手來(lái)告訴我們嗎？

4、復(fù)聽(tīng)。

5、復(fù)聽(tīng)。隨著音樂(lè)找、聽(tīng)高低聲部，聆聽(tīng)兩聲部的效果。

6、視唱旋律（跟琴），強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱規(guī)律。

7、用“l(fā)u”哼唱旋律，體會(huì)輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。

8、念歌詞，體會(huì)情感，強(qiáng)調(diào)驚喜的呼喊聲。

9、唱歌詞，隨琴一齊。

10、分析歌詞資料，前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的，結(jié)束句是漸弱的。

吳11、有感情地演唱。

四、課堂小結(jié)。

師：雖然做夢(mèng)很虛幻，但是如果人類(lèi)沒(méi)有夢(mèng)的話，那我們到此刻還沒(méi)有飛機(jī)，也沒(méi)有電視機(jī)，更不用說(shuō)電腦啦，飛船啦等等。所以做夢(mèng)是一件好事，但是做了夢(mèng)之后，如果你能透過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，讓它美夢(mèng)成真，豈不是更好嗎？所以，大家從此刻開(kāi)始就努力，為了能讓你美夢(mèng)成真，加油吧??！讓我們一齊帶著美麗的夢(mèng)走向你們的將來(lái)吧?。。S音樂(lè)出教室。）。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇十

中秋節(jié)到了也是賞月的好時(shí)候我們自然課剛好要觀測(cè)月亮所以我從眉形月就開(kāi)始觀察看著它從眉形月到半月半月在到張弓月滿月而且它還會(huì)移動(dòng)位置真有趣.

聽(tīng)說(shuō)中秋節(jié)那天晚上的月亮又圓又大而且也很亮喔!尤其今年剛好碰到「望月」所以月亮特別圓亮大據(jù)天文學(xué)家說(shuō):要再看到這樣的奇景可要等到民國(guó)12017年才有機(jī)會(huì).今年中秋節(jié)我最高興的就是表姐寄來(lái)的信信上寫(xiě)說(shuō):「再過(guò)幾天就是中秋節(jié)了送你一個(gè)月餅含量成分:100%純關(guān)心;配料:第一層是體貼第二層是關(guān)懷第三層是浪漫第四層是溫馨中間價(jià)層是甜蜜保質(zhì)期:一輩子;保存方法:珍惜助你有開(kāi)心的一課快樂(lè)的一天平安的一年全家幸?？鞓?lè)的一生!」讓我好高興也送給表姐充滿愛(ài)的月餅.

是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇十一

哇！終于可以去春游了！太棒了！

上車(chē)了，我仍然非常興奮，腦海中出現(xiàn)無(wú)限的遐想。我并不是個(gè)例外，通學(xué)們也都是七嘴八舌，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。一時(shí)間，整部車(chē)熱鬧得像菜市場(chǎng)。

到了目的地之后，我們不僅不開(kāi)心，還埋怨了很多句。因?yàn)?，老師們居然要我們?cè)谘籽琢胰罩抡蘸嫌?！就不能找個(gè)樹(shù)陰嗎？頭皮燙得都可以煎雞蛋了！

幸好，不愉快也就到此為止。我們歡天喜地的跑去玩了。

在一個(gè)項(xiàng)目前，我猶豫了好久。兩上一下三根鋼索懸在空中，要從這一端走到那一端，下面還全是爛泥。

最終，我打定主意了。我緩緩地走上鋼索，每一步都小心翼翼。雙手抓著那兩根鋼索。但到了三分之一處，我感到整個(gè)身子似乎都要被拉斷。該怎么辦呢？總不能打退堂鼓呀！可是，再往前走，手就要抓不住了，就會(huì)掉到爛泥塘里。這種時(shí)候是非?？简?yàn)人的。但是聰明的我，想到了一個(gè)好辦法：效仿紅軍飛奪瀘定橋的模范，趴在鋼索上！不過(guò)，事情還沒(méi)完！要知道，這才走了一半不到呢！

趴在鋼索上是非常耗費(fèi)體力的，快要結(jié)束時(shí)，我也沒(méi)什么力氣了，這回，我的大腦起了決定性的作用，讓我做出了一個(gè)勇敢的決定：我從鋼索上站了起來(lái)，卻摔了。還好，我步履蹣跚的走出了這一關(guān)。

喲！水壺哪兒去了？我心急如焚地摸摸包。我想：一定是釣到山溝里去了。我急沖沖的和王明涵跑了回去。果不其然，水溝里赫然躺著我的水壺。王明涵勇敢地下了去，幫我撿回了水壺。我真的很高興有這么一個(gè)朋友！

不過(guò)，也要到回家的時(shí)候了。我緩緩地走上車(chē)來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，又緩緩地走下車(chē)去。

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇十二

今天下午，媽媽帶我們?nèi)パ┽宓囊粭l小溪邊燒烤，我們倆興奮極了。

剛到那里，我就迫不及待地拉開(kāi)車(chē)門(mén)，像一支離弦的箭似的沖了出去，想看看在哪里燒烤合適。我選了一塊平坦的空地，便和哥哥、媽媽一起拎著燒烤用具下去了。

經(jīng)過(guò)一段陡峭的山路，我們終于到了期待已久的“目的`地”。媽媽把燒烤用具和毯子先擺好，我們則去竹林里尋找可燃的木棍或竹棍。我到一片枯萎竹子的空地，把竹子折成一小截一小截的。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力，終于，折好的許多木棍和竹棍展現(xiàn)在我的眼前。

我們把火點(diǎn)著，就把媽媽事先準(zhǔn)備好的年糕湯倒到鍋里，再把鍋架到火上煮。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“猛煮”，一鍋香噴噴的年糕湯便煮熟了。媽媽幫我們盛好年糕湯，我就嘗了一口年糕：“嗯，yummy！”

吃著自己“親手”做的年糕湯，總會(huì)覺(jué)得很美味吧！

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇十三

今天上科學(xué)課時(shí)，我一進(jìn)科學(xué)室就發(fā)現(xiàn)科學(xué)教室每個(gè)小組的桌子上都有一個(gè)大電池，和一個(gè)非常小的電燈炮，還有一些電線，上課了，老師說(shuō)桌子上的那些東西是你們今天的實(shí)驗(yàn)品，老師其他也沒(méi)說(shuō)什么，就讓我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們翻開(kāi)書(shū)，看看怎么做的，我們研究了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始按照書(shū)上的做，于是，我們是第一個(gè)把燈弄亮的，耶！同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看了。

然后我們又開(kāi)始把開(kāi)關(guān)上的線拿下來(lái)，試著用一跟線連接在電池上，果然，實(shí)驗(yàn)成功，季順偉就拿去給徐偉鵬等人看，他們看了也學(xué)著做，然后我們又用兩個(gè)大電池合起來(lái)，看看燈是不是更亮些，隨后，我們就試了試，果然更亮些。

最后老師宣布實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束了，開(kāi)始跟我們講電燈能亮的原理……。

就這樣，我們的第三節(jié)課節(jié)束了，真是過(guò)得非常得快??！

愉快的中秋節(jié)200字三年級(jí)篇十四

今天，爸爸、媽媽帶著我和哥哥去大自然風(fēng)情園燒烤。

我們準(zhǔn)備了許多食材：有洋芋、豆腐、小瓜、韭菜、牛肉、蝦等等，真是太豐盛了。不一會(huì)兒，爸爸、媽媽就把菜放到燒烤桌上，準(zhǔn)備烤了。媽媽刷好油，我兩眼直盯著燒烤桌上的菜，聽(tīng)著它們發(fā)出“啦啦”的聲音，口水都快要流下來(lái)了。我都忍不住想馬上就吃了，可是還沒(méi)熟呢，我只有耐心地等。這一刻，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢??！終于，我最喜歡吃的小瓜烤好了，我迫不及待地夾了一塊小瓜，蘸了一點(diǎn)佐料，咬了一大口，味道好極了！

我拿了一只蝦，放在燒烤桌正中間，爸爸告訴我：“要先刷上一層油，等顏色變紅了，再翻個(gè)面，然后又翻轉(zhuǎn)幾次，就可以吃了”。我照著爸爸教的方法烤了一只蝦，拿給媽媽嘗了嘗，媽媽笑著說(shuō)：“你烤的真好吃呀”！

受到媽媽的鼓勵(lì)，我覺(jué)得燒烤也挺簡(jiǎn)單的，于是又拿了一些牛肉開(kāi)始烤，不一會(huì)兒，牛肉開(kāi)始滴油，并大量冒煙，接著騰起了明火。我手忙腳亂，不知如何是好，媽媽看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)幫忙，我不停地翻轉(zhuǎn)，還好沒(méi)有烤糊。

我吃著美味的燒烤，心里想：簡(jiǎn)單的事情也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才做得好呀！

點(diǎn)評(píng)：燒烤場(chǎng)景、細(xì)節(jié)生動(dòng)、形象，令讀者也有現(xiàn)場(chǎng)置身的感覺(jué)，主題突出，細(xì)節(jié)生動(dòng)，而文尾的感慨一句話就提升了主題。