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總結(jié)能夠激勵自己不斷超越,追求更高的目標(biāo)和成就。在寫總結(jié)時,應(yīng)該客觀真實地反映自己的實際情況,不夸大不縮小。別人的總結(jié)范文可以給我們提供一些有益的思路和啟示,一起來參考一下。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇一
昨天,經(jīng)貿(mào)學(xué)院16電商c班在教學(xué)樓3棟-108展開了-的學(xué)業(yè)分析班會。本次班會由學(xué)委楊紫旋同學(xué)主持,16電商c班全體同學(xué)參與,并邀請輔導(dǎo)員高明哲老師參與。
班會議程主要是:
二、班長陳灝豐對班級狀況做總結(jié)發(fā)言;
三、輔導(dǎo)員高明哲老師總結(jié)與推薦。
班會伊始,學(xué)委楊紫旋先就班級總體狀況指出班級學(xué)習(xí)中存在的不足和問題,并對未來做出展望,期望同學(xué)們繼續(xù)努力,力爭各科更上一個臺階!
我們所向披靡,2018我們勇往直前!
同時,學(xué)委先對年度期末成績作出分析,同時對班級四六級狀況作出報告。根據(jù)對各科成績的數(shù)據(jù)分析,班級的狀況還是中上的,占比較大的科目集中在統(tǒng)計學(xué),盡管難度比較大,同學(xué)們也發(fā)揮出了最大的努力考到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
再然,學(xué)委總結(jié)了的工作狀況,與對學(xué)業(yè)規(guī)劃的'展開。綜合同學(xué)們各方面,認(rèn)為同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真不懈怠,但在學(xué)習(xí)方法上需要必須的幫忙。
頒獎后,班長陳灝豐對總體會議進(jìn)行總結(jié),并提醒同學(xué)們近期四六級的報名時間和信息系統(tǒng)錄入的事情。
最后,輔導(dǎo)員高明哲老師上臺講話。一方面,老師提出成績排行除了是對優(yōu)秀的人的認(rèn)可更是對后面的人鼓勵,雖然此次沒上榜,但猶如紅軍長征,總得想辦法過去。同時推薦有意向考研得同學(xué)們想好方向,專業(yè)等;要出國的,績點高比較有優(yōu)勢。另一方面,國慶假期也快到了,期望同學(xué)們注意安全,安全出行。
大二已經(jīng)已經(jīng)結(jié)束,但生活,學(xué)習(xí)的點點滴滴都?xì)v歷在目,有些人的生活軌跡在大學(xué)發(fā)生了變化,當(dāng)了助班,拿了獎學(xué)金,談了戀愛,交了摯友,賺了點錢,旅了個游,當(dāng)然,也有很多人在大學(xué)找到自己的興趣愛好,這也是一種收獲。
但不管怎樣樣,我們在校園的生活是一段完美的時光,讓我們對逝去的大二好好告?zhèn)€別,對已經(jīng)開始的大三揮個手。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇二
歲月如歌,又一個隆冬如約而至,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也行將結(jié)束,這學(xué)期,我承擔(dān)九年級(7)、(8)班的語文教學(xué)工作。這兩個班的基礎(chǔ)比較薄弱,但經(jīng)過上一學(xué)期的磨合,本學(xué)期的教學(xué)工作開展的較為順利,學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愈發(fā)濃厚,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐步形成,最重要的是學(xué)生找回了學(xué)習(xí)的自信心。回首本學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。
結(jié)合學(xué)校的工作安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀,在工作中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,以學(xué)生為本,服務(wù)學(xué)生,并積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,不斷提高自己的思想覺悟和政治理論水平。此外,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及新課改理論,研究《中考指南》,深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,及時把握中考新方向,努力提高業(yè)務(wù)能力,并隨之轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,注重課堂的實效性,我課前認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材、挖掘教材,了解作者的寫作意圖,把握文章的思想內(nèi)容,基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)訓(xùn)練的重點,了解課文類型、體裁等。課堂上,結(jié)合兩個班學(xué)生的實際特點,因材施教,努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。另外,本學(xué)期,我繼續(xù)堅持課前3分鐘小測,小測的內(nèi)容一般是上節(jié)課的重點,或者是古詩詞的默寫,或是新課預(yù)習(xí)的檢查。這個環(huán)節(jié)不但可以復(fù)習(xí)舊知識,而且可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真聽課。這3分鐘不但讓學(xué)生從課間休息時的興奮中冷靜下來,調(diào)整狀態(tài),為學(xué)習(xí)新課作好精神準(zhǔn)備,而且學(xué)生為了做好小測題,就必須要認(rèn)真聽課,認(rèn)真做好筆記,實在是一舉兩得。
“不積硅步,無以致千里;不積小流,無以成江河。”我告訴學(xué)生只有學(xué)會積累,才能博學(xué)多才。讓學(xué)生在積累的過程中把語文學(xué)科知識和地理、生物、歷史、政治等學(xué)科聯(lián)系在一起,還可以通過報紙、雜志、廣播、電視、廣告、標(biāo)語、自然等獲取到語文信息,還應(yīng)廣泛的涉獵古今中外的文學(xué)名著,隨時隨地的做好讀書筆記,充實自己的《采蜜集》,從而感受到讀書的樂趣,也學(xué)習(xí)和積累到了鮮活的語言材料,更增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主意識,形成了大語文的學(xué)習(xí)觀念。
有句話說“寫作是閱讀生的蛋”,言下之意就是沒有閱讀便寫不出作文。我們這兩個班的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村,學(xué)生的閱讀量是很有限的,好多學(xué)生平時上課回答問題連句完整通順的話都說不好,作文水平、表達(dá)能力令人堪憂。然而,培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力是語文教學(xué)的的重要任務(wù)。所以,本學(xué)期,我給學(xué)生推薦了一些文章,要求學(xué)生堅持每天閱讀,并摘錄其中的一些優(yōu)美語段,盡力寫出讀后感或?qū)ξ恼逻M(jìn)行賞析。我及時給予指導(dǎo)、批閱。大部分同學(xué)也都能堅持閱讀,并摘錄優(yōu)美片段,用連貫通順的語句來點評所選文字,更加可喜的是,有些同學(xué)寫的賞析性文字還很有見地的。所以,我相信只要堅持訓(xùn)練下去,不愁學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力不會提高。
這兩個班的學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱,尤其是七班的后進(jìn)生面積比較大,因此我堅持做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,不放棄每一個后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),為他們創(chuàng)造提高自己的機(jī)會,給他們吃“偏食”,對他們所取得的進(jìn)步及時給予鼓勵,樹立他們的學(xué)習(xí)信心,同時,繼續(xù)發(fā)揮互助小組的作用,以優(yōu)生帶動后進(jìn)生。另外,培優(yōu)工作也毫不松懈,針對兩班優(yōu)生較少的現(xiàn)狀,對中等偏上的學(xué)生進(jìn)行思想教育,不斷激勵學(xué)生,這樣抓兩頭,促中間,讓學(xué)生趕有方向,超有目標(biāo),因而,大家整體有了提高。
總之,本學(xué)期在師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識,多數(shù)的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高。當(dāng)然,還有許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的合作下,取得更好成績。我會一如既往的努力工作,幫助每個學(xué)生找準(zhǔn)努力的方向,最大程度的促進(jìn)每個學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇三
昨天,經(jīng)貿(mào)學(xué)院16電商c班在教學(xué)樓3棟-108展開了2017-的學(xué)業(yè)分析班會。本次班會由學(xué)委楊紫旋同學(xué)主持,16電商c班全體同學(xué)參與,并邀請輔導(dǎo)員高明哲老師參與。
班會議程主要是:
二、班長陳灝豐對班級狀況做總結(jié)發(fā)言;
三、輔導(dǎo)員高明哲老師總結(jié)與推薦。
班會伊始,學(xué)委楊紫旋先就班級總體狀況指出班級學(xué)習(xí)中存在的不足和問題,并對未來做出展望,期望同學(xué)們繼續(xù)努力,力爭各科更上一個臺階!
2018我們所向披靡,2018我們勇往直前!
同時,學(xué)委先對年度期末成績作出分析,同時對班級四六級狀況作出報告。根據(jù)對各科成績的數(shù)據(jù)分析,班級的狀況還是中上的,占比較大的科目集中在統(tǒng)計學(xué),盡管難度比較大,同學(xué)們也發(fā)揮出了最大的努力考到自己滿意的分?jǐn)?shù)。
再然,學(xué)委總結(jié)了的工作狀況,與對學(xué)業(yè)規(guī)劃的'展開。綜合同學(xué)們各方面,認(rèn)為同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真不懈怠,但在學(xué)習(xí)方法上需要必須的幫忙。
頒獎后,班長陳灝豐對總體會議進(jìn)行總結(jié),并提醒同學(xué)們近期四六級的報名時間和信息系統(tǒng)錄入的事情。
最后,輔導(dǎo)員高明哲老師上臺講話。一方面,老師提出成績排行除了是對優(yōu)秀的人的認(rèn)可更是對后面的人鼓勵,雖然此次沒上榜,但猶如紅軍長征,總得想辦法過去。同時推薦有意向考研得同學(xué)們想好方向,專業(yè)等;要出國的,績點高比較有優(yōu)勢。另一方面,國慶假期也快到了,期望同學(xué)們注意安全,安全出行。
大二已經(jīng)已經(jīng)結(jié)束,但生活,學(xué)習(xí)的點點滴滴都?xì)v歷在目,有些人的生活軌跡在大學(xué)發(fā)生了變化,當(dāng)了助班,拿了獎學(xué)金,談了戀愛,交了摯友,賺了點錢,旅了個游,當(dāng)然,也有很多人在大學(xué)找到自己的興趣愛好,這也是一種收獲。
但不管怎樣樣,我們在校園的生活是一段完美的時光,讓我們對逝去的大二好好告?zhèn)€別,對已經(jīng)開始的大三揮個手。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇四
本人于2xx-x年10月參加了黨校舉辦的第四十一期入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本人始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動地參加學(xué)習(xí)和實踐,認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的課堂紀(jì)律,在按時參加學(xué)習(xí)、實踐以及集體研討活動的同時,與課后自學(xué)有機(jī)結(jié)合?,F(xiàn)就本人進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來各種方面的情況作如下自我鑒定:
一、政治理論學(xué)習(xí)更加充實了思想。
學(xué)習(xí)過程中,通過老師們對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系等的講解,以及對黨員的條件、義務(wù)與權(quán)利、信念和十七大精神、意義的學(xué)習(xí),提高自己對一些重大現(xiàn)實問題的理解`開心范#文.庫整-理^和認(rèn)識。雖然學(xué)習(xí)和研討的時間不長,但個人的馬克思主義的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到明顯提高。對自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng),切實提高運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點、方法分析解決問題的能力#39;開心范文.庫.整理~等方面很有幫助。
二、黨性修養(yǎng)得到了提高。
通過對政治理論的學(xué)習(xí)以及實踐,感覺到作為一個黨員至少應(yīng)該做到:一是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨;二是密切聯(lián)系群眾;三是勇于承認(rèn)和改正自己的缺點和錯誤,敢于同一切錯誤思想和不良傾向作斗爭。在看了幾個視頻之后,特別有感觸,趙所長是全心全意為人民服務(wù)并且身處群眾當(dāng)中,所以他不僅是個好民-警,也是個好黨員!不過老師說的很對,我們也許就不會很偉大,但至少做好自己該做的事。
三、學(xué)習(xí)方面。
進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)后,老師們的講解讓我在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上對黨有了更深入和真實的認(rèn)識。我上課努力聽講,盡量消化自己學(xué)過的知識。黨校學(xué)習(xí)結(jié)束之后,我將會以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識,關(guān)心時事和黨的政策;同時,平時從小事做起,踏踏實實地來,盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,本人無曠課、遲到、早退現(xiàn)象!
2.
三年年的電大生活即將結(jié)束,使我收獲匪淺,受益終生?;仡欉@二年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。
一、思想上高度重視。
在十幾年的工作中,使我充分認(rèn)識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。
參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強(qiáng)工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的'學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)守紀(jì)律。
由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機(jī)會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力。在工作之余,我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認(rèn)真地圈劃重點,按類別認(rèn)真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書,認(rèn)真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機(jī)會,受益匪淺。
誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。
經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。
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學(xué)業(yè)總結(jié)600篇五
在2015年5月日下午由無極縣招辦統(tǒng)一組織召開無極縣學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作會議后,我??键c主考及時組織考點工作人員召開了“學(xué)業(yè)水平考試工作調(diào)度、分工會”布置相關(guān)事宜。今將考點工作總結(jié)如下:
一、搞好宣傳,提高重視程度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織、調(diào)度、安排學(xué)業(yè)水平考試政策宣傳工作,專門召開了考試培訓(xùn)會議,從維護(hù)學(xué)業(yè)考試尊嚴(yán)、維護(hù)考生利益、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的高度對考點工作人員、外出監(jiān)考人員、各班班主任進(jìn)行了深入、詳細(xì)的培訓(xùn)。并對所有人員按政策提出了要求。
二、前期準(zhǔn)備工作。
1、組織各班班主任對所在班級所有成員學(xué)習(xí)《考生守則》、《考試違規(guī)處理規(guī)定》、相關(guān)政策法規(guī)以及學(xué)業(yè)水平考試答題卡使用規(guī)范培訓(xùn)材料等并簽訂了學(xué)考誠信應(yīng)考承諾書。
2、場地布置。在嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平考試考場布置要求的前提下,考點工作人員提前規(guī)劃、準(zhǔn)備本次考試所需場地布置情況。組織動員全校師生對場地進(jìn)行徹底清掃,為考生營造潔凈舒適的考試環(huán)境,在考點大門懸掛“河北省學(xué)業(yè)水平考試石家莊實驗中學(xué)考點”橫幅,并在學(xué)校大門處和明志樓二樓大門口設(shè)立了兩處學(xué)業(yè)水平考試違紀(jì)舉報箱。在明志樓大門處展貼了《石家莊實驗中學(xué)考點信息一覽》及《考生守則》《違規(guī)處理規(guī)定》。由選聘的監(jiān)控員提前將監(jiān)控設(shè)備調(diào)試完成,期間市縣兩級領(lǐng)導(dǎo)來到我校檢查我校視頻監(jiān)控設(shè)備安裝情況,當(dāng)天監(jiān)督檢驗合格,有力保證了我??键c考試過程中視頻監(jiān)控系統(tǒng)安全穩(wěn)定。播音員、司鐘員提前對涉考考場的音頻播放設(shè)備進(jìn)行了檢查,調(diào)試。
3、物品添置。認(rèn)真檢查原有物品,添置了所需的膠棒、大針、小刀、簽字筆、考場分布示意圖等物品以保證考試順利進(jìn)行。為保證監(jiān)考教師飲水,組織考點工作人員給每個考場配備暖水壺并每天供足熱水。為保證視頻監(jiān)控設(shè)備及音頻播放設(shè)備正常使用,學(xué)校添置了大功率ups和穩(wěn)壓器,并提前檢驗使用效果。
三、考試期間所做工作。
1、按上級要求,5月20日上午9:00駐點巡視員及正副主考相關(guān)考務(wù)人員準(zhǔn)時進(jìn)駐石家莊實驗中學(xué)考點了解考點情況,協(xié)商培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)重難點。下午14:30,由考點領(lǐng)導(dǎo)小組組織,主監(jiān)考員、監(jiān)考員以及考點工作人員,在考點考務(wù)室,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了考試相關(guān)政策法規(guī),對于金屬探測器及無線信號屏蔽器的使用方法進(jìn)行了正確演示。考點領(lǐng)導(dǎo)小組對所有人員提出了:明確任務(wù)、掌握政策、嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真工作的要求,將違紀(jì)舞弊現(xiàn)象杜絕在考場以外,并提醒監(jiān)考教師往返途中注意安全。
2、把好保密關(guān)。為保證考試順利進(jìn)行,司機(jī)提前將車輛送檢修廠提前檢修,我們兩名考務(wù)從試卷領(lǐng)取、保密到上交,始終保持高度警惕,做到全員到崗,認(rèn)真執(zhí)行“三把鎖”制度,確保保密工作做到最好。
3、把好入門關(guān)。把好入門關(guān)是保證考試順利進(jìn)行的基礎(chǔ),學(xué)校要求所有參加考試的班級不論有多少名考生,班主任必須到考場外送考,堅持:不是本班學(xué)生不送考,沒有考試任務(wù)的考生不送考,并嚴(yán)格檢查考生身份證、準(zhǔn)考證、考試通知單,將代考現(xiàn)象消滅在考場外。
4、按時按質(zhì)完成考試工作。每場考試前,所有人員均準(zhǔn)時到崗,點名確認(rèn)人員到齊后,由主考對監(jiān)考教師提出詳細(xì)要求,將易出問題的地方再次強(qiáng)調(diào)注意,然后發(fā)放試卷。我??键c只有一個考場進(jìn)行考試,但考點領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)對以上考試的正確認(rèn)識,不能因為只有個別學(xué)生參加考試,工作量減少而心生懈怠。
5、監(jiān)考人員把好入考場關(guān),監(jiān)考教師在考生入場時就開始檢查考生攜帶物品。從一開始就杜絕考生攜帶資料、通訊工具、電子設(shè)備與考試無關(guān)的物品進(jìn)入考場,考生入場后,監(jiān)考員將移動信號屏蔽器正確打開,使得考點所有的考場均覆蓋移動信號干擾波。考試結(jié)束后,質(zhì)檢人員嚴(yán)格把好試卷答題卡密封關(guān),將所負(fù)責(zé)的考場需上交的所有試卷、答題卡、報告單進(jìn)行兩次檢查。每場考試均做到責(zé)任到人、任務(wù)明確。
6.考點領(lǐng)導(dǎo)組和上級巡視員每場對監(jiān)考教師點名,重申易錯及需注意的事項,當(dāng)場抽簽調(diào)度監(jiān)考教師的監(jiān)考工作,力爭每場考試不出問題。
7.在考試過程中也出現(xiàn)了一些問題,有個別考場監(jiān)考教師忘記請考點主考在考場報告單上簽字確認(rèn),巡視員與主監(jiān)考員立即予以糾正,該考務(wù)組教師當(dāng)場認(rèn)錯,并在后面的考試監(jiān)考工作中未出現(xiàn)任何的不合規(guī)定的行為。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,石家莊實驗中學(xué)考點順利完成了本次考試,沒有出現(xiàn)失誤、違紀(jì)等情況。今后,我們會再接再厲,將學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作做到更好。
石家莊實驗中學(xué)2015年5月23日。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇六
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作進(jìn)一步以更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,教學(xué)工作緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一主題,探索大規(guī)模寄宿式學(xué)校的管理方法,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,組織教師積極參加校本教研活動,提高教師的教研水平,以多種活動為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育主管部門文件精神,合理安排師生的作息時間,遵循教育規(guī)律和原則,做到有制度可依,有章可循,使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師能較好的遵守工作制度,不遲到,不早退,教師上課能嚴(yán)格按照課表上課,課前有準(zhǔn)備,課內(nèi)有教案,教學(xué)認(rèn)真,課后有小節(jié),作業(yè)批改及時,學(xué)習(xí)情況反饋及時,有實效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī),學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,無重大事故發(fā)生,做到了安全教學(xué)。青年教師每周堅持一次理論學(xué)習(xí),活動正?;?。
為了提高教師的教學(xué)水平,教研組確定了好課目標(biāo),以扎實苦練為手段,精心培育“敢評、會評、樂評”的教研之風(fēng)。本學(xué)期每人每學(xué)期上一節(jié)示范課,扎實有效地開展教研活動,使教研活動正常化,促質(zhì)量提高。開學(xué)初的教學(xué)工作會,我校進(jìn)一步明確教學(xué)“六認(rèn)真”制度。從平時教學(xué)工作檢查看,多數(shù)教師能鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,巧設(shè)教法和學(xué)法,有新授和復(fù)習(xí)教案。多數(shù)教師重視教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教后記。
隨堂聽課:從隨堂聽課情況看,教師們課前準(zhǔn)備比較充分,已有的教具學(xué)具都能充分利用。課堂上重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了課堂效率。
作業(yè)批改:從檢查的各科作業(yè)看,多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)批改及時,沒有積壓的現(xiàn)象,并且學(xué)生訂正也比較及時。也都能做到把認(rèn)真批改作業(yè)這句話落實到實處。
課外輔導(dǎo):各年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師都比較重視培尖補(bǔ)差工作。從每天教導(dǎo)處早中晚課余看,每位教師總想把學(xué)生留下來分層補(bǔ)一會兒,提高他們的成績。從一學(xué)期的補(bǔ)差結(jié)果看,收獲不小。
學(xué)校教研活動在"實"與"新"上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。我校精心制定了以人為本的校本教研計劃,充分利用每周的教研組活動時間,以“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"為模式,扎扎實實地開展教研活動,組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。
另外,本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了教師外出培訓(xùn)力度。外出培訓(xùn)開了教師的眼界,增長了他們的見識。立足課堂,深化教學(xué)改革,課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的源泉,是教學(xué)改革的原點。提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如,學(xué)校隨堂聽課、評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
1、教師活動,立足實際有效開展
本學(xué)期,我校以各級教育教學(xué)活動為契機(jī),全力打造青年教師。楊鴻斌老師放棄休息上網(wǎng)查找資料,收集教學(xué)資源,精心制作課件。楊敏紅,劉召強(qiáng),陳秀麗老師精心備課,鉆研教法,為我鎮(zhèn)“教育在線”欄目取像錄音。
2、學(xué)生活動,豐富多彩
我校走“科研興校、科研興教”之路。一學(xué)期來,我校積極開展課題研究活動。從我校的實際出發(fā),把學(xué)困生作為研究對象,以此為契入口,提高教學(xué)質(zhì)量。他們認(rèn)真分析我校的生源,經(jīng)過調(diào)查、問卷、家訪等形式,掌握詳實的第一手資料,撰寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)的評價的研究》。學(xué)校所有青年教師都認(rèn)真參加課題組的學(xué)習(xí),他們利用業(yè)余時間收集資料,撰寫研究筆記,上研究課,進(jìn)行問卷調(diào)查,對學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測試。
加強(qiáng)質(zhì)量管理,實現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。本學(xué)期,我校以中心校開展的“先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”活動為契機(jī),要求教師扎實抓好各科學(xué)習(xí)及困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點打算,多一點行動,少一點埋怨,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,多一點關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。
一學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的共同努力,比較圓滿地完成期初計劃中的任務(wù),成績面前,我們始終保持清醒的頭腦,覺得還有許多不足,如:
(1)鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n上,不少教師做得還不夠深入,浮于表面。
(2)教師之間相互聽課工作,開展得不是太積極的,期初教學(xué)工作計劃中要求每位教師一學(xué)期聽課要不少于16節(jié),多數(shù)完成得較好,每人都在16節(jié)以上,也有個別教師只聽了14節(jié)。
(3)學(xué)生的書寫要花力氣去抓,各年級各教師都要行動起來,通力協(xié)作,常抓不懈從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
(4)各年級語文閱讀要落到實處,教師要舍得花時間讓學(xué)生去讀書,要引導(dǎo)學(xué)生去讀書,厚積薄發(fā)提高學(xué)生的語文能力。
新的一年任重而道遠(yuǎn),我們?nèi)w教師將以更大的熱情投入于學(xué)校的教育教學(xué)工作中,我們將用辛勤的汗水換來學(xué)校的萬紫千紅,為本鎮(zhèn)的教育事業(yè)振興交出一份滿意的答卷。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇七
學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本,是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
(一)大學(xué)的一個重要特征:我思故我在。
站在大學(xué)校園門口,同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對待學(xué)業(yè),一個重要特征就是,我思故我在。
進(jìn)入大學(xué)后,我們究竟應(yīng)該干什么?一些大學(xué)生對此感到十分迷惑。還是那句老話:大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長,但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期,過了這個階段就再也難找了。參加工作后,要么有心情沒時間,要么有時間沒心情。因此,決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用,或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo),做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃,及早準(zhǔn)備,付諸行動。
(二)樹立正確的學(xué)業(yè)觀。
大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進(jìn)行以學(xué)習(xí)為主的一切活動,是廣義的學(xué)習(xí)階段,它不僅包括科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。
觀念是行動的先導(dǎo),要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識,它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū):或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄,或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高,或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn),或職業(yè)期望值過高,以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此,我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系:
一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。珍重自己的學(xué)業(yè),就該學(xué)得其所,努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣,把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機(jī)地統(tǒng)一起來,掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關(guān)能力,培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。
二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識,培養(yǎng)職業(yè)技能,鍛煉職業(yè)能力,以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。
三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來,在學(xué)習(xí)的過程中,充分認(rèn)識所學(xué)專業(yè)在國家建設(shè)和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景,立志獻(xiàn)身其中,在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。
四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系,就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向,學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向,有利于大學(xué)生專業(yè)報考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時,就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄以及創(chuàng)新精神,這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過程中養(yǎng)成。
(三)大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始。
大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃,就是大學(xué)生根據(jù)自身情況,結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素,為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo),并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之,就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題,以確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對于在校的大學(xué)生來說,只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo),提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會,獲得成功。
1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)自我約束力和自我管理能力。
沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃,我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中,生活漫不經(jīng)心,心態(tài)消極怠慢,很容易進(jìn)入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中,虛度大學(xué)美好光陰、浪費(fèi)青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分,從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在,集中時間、精力和資源,選定學(xué)業(yè)。
2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的主動性。
一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃,能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢,對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想,評估個人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離,學(xué)會運(yùn)用科學(xué)有效的方法,采取切實可行的步驟和措施,不斷增強(qiáng)自己的學(xué)業(yè)競爭力,實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始,同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力,而不是到大四快畢業(yè)了,才開始想自己到底想要干什么,改變以往的被動局面,由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。
學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù),也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn),我們就會越來越有成就感,我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫,使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認(rèn)識,進(jìn)而更有信心、勇氣,達(dá)到自我完善。
4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。
同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點,進(jìn)而進(jìn)行不斷地調(diào)整與修正,找出自己感興趣的領(lǐng)域,確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在,明確切入社會的起點,其中最重要的是明確自我人生目標(biāo),即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程,是一個認(rèn)識自身優(yōu)勢與弱勢、機(jī)會與挑戰(zhàn)的過程,是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程,就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機(jī)會”、“我選擇干什么”等問題的過程,進(jìn)而使理想具有可操作性,為進(jìn)入社會提供明確方向。
學(xué)業(yè)總結(jié)600篇八
時間過得飛快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,期末個人總結(jié)。回顧四個多月的教學(xué)歷程,有苦澀的記憶,也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作,以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:
一、欣然接受任務(wù),接受新挑戰(zhàn)。
本學(xué)期接手的這三個班,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點不了解,對五年級新知識感到較陌生,又加上學(xué)校今年課程的增加(實際情況是帶的三個班的課),接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn)?!叭f事開頭難”。面對將要接受新的教材,開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材,合理地設(shè)計安排教學(xué)時間,爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時間,自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,加之家事較多,想上好感覺比較困難。但無論如何,接受了這個任務(wù),就是要做好,想盡各種辦法去克服困難,不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此,我利用雙休日時間,到處找合適的實驗材料,有次競不顧自己的身份,到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到最好的實驗效果,我反復(fù)做實驗,事先做“下水”實驗,為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,事實證明,個人的百倍努力,用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗,都是在我引導(dǎo)下,學(xué)生完成了實驗,也有了很多的收獲。
二探索課改模式,培養(yǎng)學(xué)生潛能,走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起,學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,工作總結(jié)《期末個人總結(jié)》??此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳,但在實際操作和運(yùn)用過程中,仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學(xué)理念,自己不能不說是感到心里癢癢的,行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進(jìn)行教學(xué),自己呢,說不是這樣去進(jìn)行倒不是;說是這樣,執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時,如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),小組的合作與交流,激發(fā)學(xué)生如何展示自我,進(jìn)行匯報評比等等方面。平常,我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,全程參與聽課、評課活動,有意識地汲取他人的成功做法,走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄,我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí)、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,我堅持邊品讀、邊理解、邊運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的,也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》,通過與骨干教師的“直面”接觸,認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
在實際教學(xué)過程中,也存在不少的問題,現(xiàn)在提出來,更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效,學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中,部分學(xué)生合作意識不強(qiáng),與人合作的能力不夠,不善與人交流,常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2.硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器,將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外,學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備。
3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制,由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,上課不守紀(jì),開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。
回顧過去,更多的`是將不足之處作為重點探討方面,鞭策自己,一步步走向教學(xué)的成熟,為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
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