教案要具有明確的教學(xué)目標(biāo),合理的教學(xué)步驟和清晰的教學(xué)導(dǎo)向。教案應(yīng)當(dāng)注重知識的系統(tǒng)性和完整性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。好的教案可以提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇一
1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、體驗游戲的快樂。
6、初步了解健康的小常識。
7、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
1、一個包裝好的快遞盒。
2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子音樂。
一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?
1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(猜想)。
1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)。
師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”小結(jié):寶寶霜,香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?
小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。
三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法。
1、“香香怎么抹的?”
(1)教師示范抹香香。
(2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?
小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了。
(強(qiáng)調(diào)取少一點)誰來助他?(幼兒自己解決)。
2、(老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們客人老師抹香香,好嗎?”
幼兒邊涂抹,教師念mp3兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個地方都抹到了嗎?”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
(3)一起來抹香香“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個好朋友,互相助抹香香?!睅熝不刂笇?dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)。
小結(jié):我們真高興,我們會自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。
教師:請小朋友回家你的爸爸媽媽抹香香吧!附:兒歌寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點一點,抹一抹,小小臉蛋香又滑。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇二
1、理解故事《冬天是什么》,感受冬天里的快樂,了解一些動物在冬天里的特別活動。
2、理解一些動物不同的過冬方式。
重點難點。
重點:理解故事,感受冬天的快樂。
難點:知道動物過冬的幾種不同方式。
活動準(zhǔn)備。
幼兒用書《動物過冬》,教學(xué)課件《冬天是什么》。
活動過程。
1、教師:冬天里我們用什么方法來取暖呢?
吃熱的東西,戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽,烤火或用取暖器、做運動等方式取暖。
2、教師:原來,在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖!但是,小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看!
一、傾聽故事《冬天是什么》。
教師播放故事課件,講述故事。
二、理解故事,交流討論。
1、教師:故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?
2、教師:冬天,燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?(飛到溫暖的南方—遷移過冬)。
3、教師:青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動?(美美地睡覺—冬眠)。
4、教師:松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?(長出更多更厚的毛御冷—換毛過冬)。
5、教師:螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?(躲在窩里,不出門—躲藏過冬和儲糧過冬)。
6、教師:冬天里的小朋友有什么特別的活動?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗)。
7、教師小結(jié)。在冬天里,小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。
8、讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》,結(jié)束活動。
教學(xué)反思。
本次活動教師能運用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事,幫助幼兒理解故事的同時能引導(dǎo)幼兒理解一些動物不同過冬的方式,從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學(xué)知識?;顒又?,教師注重孩子們的年齡特點,采用生動形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,鼓勵幼兒大膽交流,分享彼此不同見解,在說中學(xué),從而發(fā)展了幼兒的思維,豐富了知識,進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動也存在了一些不足,如教師語言還不夠精練,在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快,沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目標(biāo)基本達(dá)到。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇三
1.了解雪的特征,感受雪景的美。
2.理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動物的不同特征。
3.豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。
4.能簡單復(fù)述故事。
5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
1.活動前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。
3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動物頭飾各4個。
4.在地板上設(shè)計4座房子。
一、利用課件,感受雪景的美麗,激發(fā)幼兒興趣。
1.出示雪景圖,說出雪的特征,感受雪景的美。
讓幼兒觀看ppt畫面上的雪花圖片,簡單認(rèn)識一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片,讓幼兒說出雪的特征。(你把雪放在手中是什么感覺?雪會發(fā)生什么變化?踩在雪地上有什么感覺?一不小心還會怎樣?)。
【設(shè)計意圖:簡單了解雪的特征,涼涼的、遇熱會融化、軟軟的、不小心還可能滑到?!?。
2.幼兒觀看雪景圖。
小朋友們喜歡下大雪還是下小雪?老師這里還有幾幅雪景圖,一起看一下。
【設(shè)計意圖:感受雪景的美?!?。
3.雪下得太大了就會把有的東西給變沒了?它會把什么給變沒了呢?
【設(shè)計意圖:用很低的聲音告訴幼兒這句話。對接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣。】。
二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事。
1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫,整體感知圖畫內(nèi)容。
提問:雪下得太大了,把什么給變沒了?引發(fā)幼兒對小路的關(guān)注。
2.在小路上發(fā)生了什么?
幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么?猜想一下到底發(fā)生了什么事情??梢栽囍v一下故事。
三、教師完整講述故事,幼兒傾聽。
1.下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到大樹上,大樹好像穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好像蓋上了大棉被;雪花落到小路上,小路不見了。
小胖豬一搖一擺過來了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了,哧溜,滑了一跤,痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了,撲通,滑了一跤,抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見了,大家快來把雪掃!”
小胖豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來了!
小胖豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰也不會再摔跤。”小松鼠轉(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個舞,好不好?”
太陽出來了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來。
2.小朋友聽明白故事了嗎?
下雪了,大樹、房子、大地,變成了什么樣?小路哪里去了?
【設(shè)計意圖:幼兒在回答中,可活躍思維,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?!?。
四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境,幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演。
小動物們一起努力把小路上的雪掃完,又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了,我把照片貼到它們的家門口。(帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識一下小動物們的家。)。
小動物們要邀請你們到它們家玩,想去嗎?但是它們有要求。聽一下:
小胖豬說:“你們只要把剛才的故事表演一遍,就可以來我們的家玩?!?/p>
小松鼠又說:“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的.頭飾,知道頭飾在哪嗎?在后面。自己去選一個喜歡的小動物戴在頭上吧?!?/p>
幼兒戴好頭飾后,回到各自挑選的小動物的家,播放背景音樂,教師講述故事,幼兒表演。
由于中班幼兒對詞匯的理解還比較淺顯,在教學(xué)活動中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此,采用生動形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容,借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動幼兒比較感興趣,參與的積極性也很高,我根據(jù)中班幼兒的特點,設(shè)計具有開放性、趣味性和針對性的問題,由淺入深,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒理解故事,培養(yǎng)表達(dá)能力。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇四
知道冬季的特點和不同動物的過冬方式,教育幼兒保護(hù)小動物。
體驗明顯的季節(jié)特征。
根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。
重點:掌握冬季特點。
難點:知道不同動物過冬方式。
課件
開始部分:
1、幼兒入場,組織幼兒。
2、看課件,觀察圖片說說看見了什么,是什么季節(jié)?導(dǎo)入新課。
基本部分:
2、故事:森林里有一些小動物......它們是怎么過冬的想知道嗎?
3、看課件,幼兒仔細(xì)觀察圖片,說一說看到的小動物是怎么過冬的?
4、教師引導(dǎo),幼兒作答。
5、教育幼兒保護(hù)小動物。
結(jié)束部分:
1、 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,邊小結(jié)邊出示兒歌。
2、教讀兒歌。
延伸部分:畫出自己心中的冬天景象。
本節(jié)課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗上開展教學(xué)活動比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。
小百科:冬季是四季之一,秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月,中國習(xí)慣指立冬到立春的三個月時間,也指農(nóng)歷“十、十一(冬)、十二(臘)月”一共三個月。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇五
1、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣。
2、練習(xí)畫雪花、雪人等,能表達(dá)出對冬季的喜愛。
多媒體課件、繪畫紙、水彩筆。
1、觀看多媒體課件《快樂的冬天》,引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。
觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。
3、引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》,教師指導(dǎo)。
請幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容,表達(dá)對冬季的喜愛之情。
4、展示幼兒繪畫作品,互相欣賞,評價。
5、延伸:下次活動可以用油畫棒進(jìn)行涂色,使畫面更完整美觀,請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇六
1.觀看關(guān)于冬天的影片。
2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。
3.對學(xué)生講解冬季來了,注意防寒的事項。
4.體驗明顯的季節(jié)特征。
5.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
教學(xué)重點、難點。
1.讓孩子發(fā)揮自己的`想像力,讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。
2.通過了解冬天,讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活動準(zhǔn)備。
關(guān)于冬季的影片,畫紙,冬季注意防寒的資料。
活動過程。
1、引導(dǎo)學(xué)生。
引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季,冬季來了有什么變化,讓他們?nèi)ニ伎?,然后踴躍的回答問題。
2、播放影片。
通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的,大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。
3、大膽繪畫。
讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;
畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報上。
4、注意事項。
給學(xué)生講解冬季來了,應(yīng)該注意防寒的事項。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇七
活動目標(biāo):
1、喜歡冬天,對冬天的樹的特征有自己的審美。
2、欣賞冬天的樹,用剪紙的方式對樹進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。
3、學(xué)會尊重別人的審美方式,理解每個人有不同的想法。
準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動時觀察過冬天的樹。
材料準(zhǔn)備:冬天的樹課件,彩色卡紙、剪刀、膠棒、夾子。
重點:欣賞冬天的樹,用剪紙進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。
難點:學(xué)會尊重他人的審美方式,理解每個人有不同的想法。
活動過程:
開始部分:
一、謎語導(dǎo)入:
師:冬天光著頭,春夏長綠發(fā),就有一只腿,小鳥喜歡它。(樹)。
師:咱們班的小朋友可真聰明,咱們今天的活動就跟樹有關(guān)系。咱們一起看看我?guī)淼臉洹?/p>
二、播放課間,引出問題:
教師根據(jù)圖片進(jìn)行提問:
請幼兒說一說,圖片中樹是什么樣子的?
它是什么季節(jié)的樹?
你怎么看出來的?
樹枝像什么……樹干像什么……。
(教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作表示樹枝的形狀)。
冬天的樹給你一種什么感覺?
你覺得用什么顏色能表示出這樣的感覺呢?
三、剪紙活動。
師:小朋友們你們說的都很好,今天咱們要把你們說的樹剪出來,這次我準(zhǔn)備了四種材料的紙,你們可以任意選擇這些材料對冬天的樹進(jìn)行創(chuàng)作。請小朋友創(chuàng)作時,注意安全,不要拿著剪刀去粘紙。(教師對不敢剪的幼兒進(jìn)行鼓勵,給幼兒啟發(fā))。
剪完作品的幼兒,可以把作品放到作品繩上。
四、作品欣賞。
幼兒將作品夾到繩子上,并對自己的作品進(jìn)行簡單介紹。教師可幫助幼兒組織語言,鼓勵膽小的幼兒上前進(jìn)行介紹。
幼兒園中班冬天教案《下雪了》篇八
1、幼兒和教師共同參與“冬天來了”的主題墻面布置,并將幼兒自制的小雪花貼在室內(nèi)玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區(qū),將調(diào)查表、拍攝的照片及繪畫作品張貼在展區(qū)中,供幼兒觀看、交流。
1、指導(dǎo)幼兒洗手后涂抹護(hù)手霜,保護(hù)自己的小手。
2、觀察冬天人們的取暖方式,并進(jìn)行統(tǒng)計。
3、了解下雪天戶外活動時的防滑措施,知道自我保護(hù)。
4、體驗明顯的冬天特征。
5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
1、請家長幫助幼兒認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用溫度計,引導(dǎo)幼兒每天用溫度計測量室內(nèi)外溫度,并進(jìn)行記錄。
2、家長鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園,堅持和幼兒進(jìn)行戶外鍛煉,多帶幼兒到陽光下活動。
1、“雪孩子”,讓幼兒理解故事內(nèi)容,感受雪孩子樂于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”,學(xué)習(xí)采訪客人,了解他們的工作,并能記錄下來。
3、“怎樣滑不倒”,讓幼兒對摩擦力有好奇心,樂于參與科學(xué)小實驗。
4、“雪花飛”,讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律,抒發(fā)對小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩,滾一滾”,讓幼兒能在各種材料中,找到球體和圓柱體。
1、美工區(qū)“雪山風(fēng)景”“愛的禮物”“設(shè)計制作冬裝”“包餃子”,讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
2、科學(xué)區(qū)“溫度測量統(tǒng)計”,讓幼兒認(rèn)識溫度計,學(xué)會記錄溫度。
3、表演區(qū)“雪孩子”,讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,體驗合作表演的樂趣。
4、角色區(qū)“冬裝商店”“臘八粥鋪”,讓幼兒體驗角色表演的樂趣。
1、“玩雪”,幼兒能不怕寒冷,感受在雪天游戲的樂趣。
2、“好玩的跳繩”,樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
3、“雪花飄飄”,練習(xí)原地向上縱跳拋物,會聽信號按要求活動。
本節(jié)課在幼兒已有的.知識和生活經(jīng)驗上開展教學(xué)活動比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說出來,表現(xiàn)得很好,對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。
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