最新生物化學必看知識點總結(jié)歸納(7篇)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習。

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇一

1、組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的化學結(jié)構(gòu)和分類。

2、氨基酸的理化性質(zhì)。

3、肽鍵和肽。

4、蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)及高級結(jié)構(gòu)。

5、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關系。

6、蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)（兩性解離、沉淀、變性、凝固及呈色反應等）。

7、分離、純化蛋白質(zhì)的一般原理和方法。

8、核酸分子的組成，5種主要嘌呤、嘧啶堿的化學結(jié)構(gòu)，核苷酸。

9、核酸的一級結(jié)構(gòu)。核酸的空間結(jié)構(gòu)與功能。

10、核酸的變性、復性、雜交及應用。

11、酶的基本概念，全酶、輔酶和輔基，參與組成輔酶的維生素，酶的活性中心。

12、酶的作用機制，酶反應動力學，酶抑制的類型和特點。

13、酶的調(diào)節(jié)。

14、酶在醫(yī)學上的應用。

1、糖酵解過程、意義及調(diào)節(jié)。

2、糖有氧氧化過程、意義及調(diào)節(jié)，能量的產(chǎn)生。

3、磷酸戊糖旁路的意義。

4、糖原合成和分解過程及其調(diào)節(jié)機制。

5、糖異生過程、意義及調(diào)節(jié)。乳酸循環(huán)。

6、血糖的來源和去路，維持血糖恒定的機制。

7、脂肪酸分解代謝過程及能量的生成。

8、酮體的生成、利用和意義。

9、脂肪酸的合成過程，不飽和脂肪酸的生成。

10、多不飽和脂肪酸的意義。

11、磷脂的合成和分解。

12、膽固醇的主要合成途徑及調(diào)控。膽固醇的轉(zhuǎn)化。膽固醇酯的生成。

13、血漿脂蛋白的分類、組成、生理功用及代謝。高脂血癥的類型和特點。

14、生物氧化的特點。

15、呼吸鏈的組成，氧化磷酸化及影響氧化磷酸化的因素，底物水平磷酸化，高能磷酸化合物的儲存和利用。

16、胞漿中nadh的氧化。

17、過氧化物酶體和微粒體中的酶類。

18、蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用。

19、氨基酸的一般代謝（體內(nèi)蛋白質(zhì)的降解，氧化脫氨基，轉(zhuǎn)氨基及聯(lián)合脫氨基）。

20、氨基酸的脫羧基作用。

21、體內(nèi)氨的來源和轉(zhuǎn)運。

22、尿素的生成——鳥氨酸循環(huán)。

23、一碳單位的定義、來源、載體和功能。

24、甲硫氨酸、苯丙氨酸與酪氨酸的代謝。

25、嘌呤、嘧啶核苷酸的合成原料和分解產(chǎn)物，脫氧核苷酸的生成。嘌呤、嘧啶核苷酸的抗代謝物的作用及其機制。

26、物質(zhì)代謝的特點和相互聯(lián)系，組織器官的代謝特點和聯(lián)系。

27、代謝調(diào)節(jié)（細胞水平、激素水平及整體水平調(diào)節(jié)）。

1、dna的半保留復制及復制的酶。

2、dna復制的基本過程。

3、逆轉(zhuǎn)錄的概念、逆轉(zhuǎn)錄酶、逆轉(zhuǎn)錄的過程、逆轉(zhuǎn)錄的意義。

4、dna的損傷（突變）及修復。

5、rna的生物合成（轉(zhuǎn)錄的模板、酶及基本過程）。

6、rna生物合成后的加工修飾。

7、核酶的概念和意義。

8、蛋白質(zhì)生物合成體系。遺傳密碼。

9、蛋白質(zhì)生物合成過程，翻譯后加工。

10、蛋白質(zhì)生物合成的干擾和抑制。

11、基因表達調(diào)控的概念及原理。

12、原核和真核基因表達的調(diào)控。

13、基因重組的概念、基本過程及其在醫(yī)學中的應用。

14、基因組學的概念，基因組學與醫(yī)學的關系。

1、細胞信息傳遞的概念。信息分子和受體。膜受體和胞內(nèi)受體介導的信息傳遞。

2、血漿蛋白的分類、性質(zhì)及功能。

3、成熟紅細胞的代謝特點。

4、血紅素的合成。

5、肝在物質(zhì)代謝中的主要作用。

6、膽汁酸鹽的合成原料和代謝產(chǎn)物。

7、膽色素的代謝，黃疸產(chǎn)生的生化基礎。

8、生物轉(zhuǎn)化的類型和意義。

9、維生素的分類、作用和意義。

10、原癌基因的基本概念及活化的機制。抑癌基因和生長因子的基本概念及作用機制。

11、常用的分子生物學技術原理和應用。

12、基因診斷的基本概念、技術及應用?；蛑委煹幕靖拍罴盎境绦颉?/p>

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇二

感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端

①：橫向運輸(只發(fā)生在胚芽鞘尖端)：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸

②：縱向運輸(極性運輸)：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運

③：胚芽鞘尖端下部生長素分布情況：生長素多生長的快、生長素少生長的慢，胚芽鞘彎曲方向與生長素少的方向一致

由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。

植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)

在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子

生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分

莖>芽>根

兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇三

一、生物的特征

1、生物的生活需要營養(yǎng)。生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存。

2、生物能進行呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

4、生物能對外界刺激作出反應。

5、生物能生長和繁殖。

6、生物還具有其他特征。除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物?

機器人鐘乳石珊瑚珊瑚蟲太陽水樹人動物

一、調(diào)查的一般方法：

1、明確調(diào)查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟：

(1)選擇調(diào)查范圍。(2)分組。(3)設計調(diào)查路線。(4)調(diào)查記錄。(5)歸類整理分析。

二、生物的分類。

1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：植物、動物、其他生物;2、按生活環(huán)境分：陸生生物和水生生物;3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環(huán)境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。

三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。

一、影響生物生活的環(huán)境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等。

四、探究實驗的步驟：

1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流

五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

一、生物對環(huán)境的適應。

每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

二、生物對環(huán)境的影響。如：蚯蚓松土。沙地植物防風固沙等。

三、在自然環(huán)境中，各種因素(包括生物因素和非生物因素)影響著生物的生存，生物在生存和發(fā)展中不斷地適應環(huán)境和影響環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應環(huán)境。生物和環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

一、定義：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

二、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生產(chǎn)者(主要指綠色植物)

1、生物成分：消費者(主要指動物) 2、非生物成分：陽光、空氣、水等。

分解者(主要指細菌和真菌等微生物)

構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。

三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關系彼此聯(lián)系起來的序列，稱為食物鏈。

四、食物網(wǎng)的定義：一個生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈交錯連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。

五、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，使得生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對的穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過該限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

一、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：1、森林生態(tài)系統(tǒng)2、草原生態(tài)系統(tǒng)3、海洋生態(tài)系統(tǒng)4、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、濕地生態(tài)系統(tǒng)6、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7、城市生態(tài)系統(tǒng)8、河流生態(tài)系統(tǒng)等。

二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體

1、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯(lián)系。

2、整個生物圈在結(jié)構(gòu)和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

3、生物圈是所有生物共同的家園.保護生物圈，人人有責!

一、顯微鏡的構(gòu)造。

二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察

三、目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。倍數(shù)越大，看到的細胞越大，看到的細胞數(shù)量越少。

一、玻片標本。

1、種類：切片、涂片、裝片

2、制作：需要載玻片和蓋玻片

二、植物細胞的結(jié)構(gòu)。

1、模式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成。細胞質(zhì)內(nèi)含有液泡、葉綠體

2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。

3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。

4、植物細胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動。

一、人和動物的細胞形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)是一樣的。

動物細胞模式圖。主要由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成。

二、植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點：

相同點是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁;植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡;植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。

一、細胞中含有兩類物質(zhì)。

1、無機物：水和無機鹽2、有機物：糖、脂類、蛋白質(zhì)、核酸

二、細胞膜控制物質(zhì)的進出。

細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。

三、細胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器。

1、葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

2、細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。

3、葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉(zhuǎn)換器。

一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發(fā)育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。

二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結(jié)論。

三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是—dna

1、遺傳信息的載體是一種叫做dna的有機物。dna存在于細胞核中。

2、dna的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。

四、染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。

1、每一種生物的細胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。如人體細胞內(nèi)含有23對染色體。水稻有12對。

2、細胞的控制中心是細胞核。

3、dna上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。

二、細胞的生長：新產(chǎn)生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)。并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。

三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。

一、細胞分化形成組織。

1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。

2、組織的定義：細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

3、人體的四種基本組織：

上皮組織：由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。

肌肉組織：由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。

神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。

結(jié)締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。

二、組織進一步形成器官。

1、器官的定義：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體

1、系統(tǒng)的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

2、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。

一、植物體是由受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

二、綠色開花植物的六大器官。

1、六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

三、植物的幾種主要組織。

1、分生組織：位于根尖的分生區(qū)就是分生組織。

2、另外幾種：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。

一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數(shù)生活在水里，有些生活在我們身上。

二、單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。

以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活。

三、單細胞生物與人類的關系。

有利的"一面：1、多數(shù)浮游生物是魚類的天然餌料。

2、草履蟲對污水凈化有一定作用。

有害的一面：1、人體內(nèi)寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等。

2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業(yè)。

一、病毒的種類。

1、根據(jù)它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：

一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒。

一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細菌內(nèi)的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

二、病毒的結(jié)構(gòu)和生活

1、病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。沒有細胞結(jié)構(gòu)。

2、病毒只能寄生在活的細胞里。離開了活細胞會變成結(jié)晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。

三、病毒與人類的關系

病毒靠寄生生活，給人類、飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來了極大危害。

如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

疫苗預防疾病。疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。

單元小結(jié)

1、除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核是絕大多數(shù)細胞共有的基本結(jié)構(gòu)。

3、細胞的生活需要物質(zhì)和能量。細胞核內(nèi)含有遺傳信息。細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。

4、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。

5、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇四

1.19世紀，進化論的建立者達爾文提出人類和類人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四種現(xiàn)代類人猿：大猩猩、黑猩猩、長臂猿、猩猩。

3.由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，使得部分古猿進化成現(xiàn)在人。

4.人與猿分界的標準之一是直立行走。

5.類人猿與人類的根本區(qū)別在于：

（1）運動方式不同（人類直立行走，類人猿臂行。）

（2）制造工具的能力不同（會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。）

（3）腦的發(fā)育程度不同（人有很強的思維能力和語言、文學交流能力。）

一、生殖系統(tǒng)

1.生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。

2.男性的主要生殖器官是睪丸，睪丸的功能是產(chǎn)生精子并分泌雄性激素；

3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素。

二、生殖過程

1、精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精的場所是輸卵管。

2、每個人的生命是從受精卵開始的。

3、胚胎經(jīng)過8周左右形成胎兒。胎兒在38周左右發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩。

4、胚胎發(fā)育的場所是子宮，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

5、試管嬰兒是指利用人工方法，讓卵細胞和精子在體外受精，受精卵在體外形成早期胚胎后再植入子宮，胚胎在子宮內(nèi)完成發(fā)育。

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇五

1、食物中的營養(yǎng)成分主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類。

其中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能提供能量，它們被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”，提供能量最多的是脂肪；貯能的是脂肪；主要的能源物質(zhì)是糖類。構(gòu)成細胞的主要物質(zhì)是水、基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。無機鹽是調(diào)節(jié)人體某些組織、器官新陳代謝的重要物質(zhì)，蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新和修復的重要原料。

2、檢測蛋白質(zhì)用雙縮尿試劑，呈現(xiàn)紫色反應；檢測維生素c用吲哚酚試劑，呈現(xiàn)褪色反應。

3、糖的主要來源是谷類和薯類，蛋白質(zhì)的主要來源是瘦肉、魚、奶、蛋和豆類，脂肪的主要來源是肉類、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含維生素a，但含胡蘿卜素，在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為維生素a，動物性食物含維生素a。

4、夜盲癥———缺維生素a；壞血病———缺維生素c；腳氣病———缺維生素b1；口角炎、皮炎———缺維生素b2；佝僂病———缺維生素d和鈣。

5、人消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、_等消化器官。的消化腺是肝臟。不含消化酶的消化液是膽汁，作用是把食物的大塊脂肪變成微小顆粒，從而增加了脂肪顆粒的接觸面積，有利于脂肪的消化。腸液和胰液消化液含最多種類酶。消化管的功能是：容納、磨碎、攪拌和運輸食物。

6、消化：食物的營養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過程。

吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形成的小分子物質(zhì)，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通過消化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。

7、需要經(jīng)消化才能吸收的物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小腸。經(jīng)消化后能被吸收的物質(zhì)有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘會變藍。不用消化可直接吸收的物質(zhì)有：水、無機鹽、維生素。

淀粉在口腔內(nèi)初步分解為麥芽糖，在小腸內(nèi)最終分解為葡萄糖。蛋白質(zhì)在胃內(nèi)初步分解，在小腸內(nèi)最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內(nèi)先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。

8、消化和吸收的主要器官是小腸，小腸適于消化、吸收的結(jié)構(gòu)特點：1）消化道中最長一段，環(huán)行皺襞、小腸絨毛可增大消化和吸收的面積2）絨毛壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構(gòu)成、有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收3）含消化液腸液、胰液、膽汁，可消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪。

消化腺：唾液、腺胃、腺腸腺、胰腺、肝臟；

消化液：唾液、胃液、腸液、胰液、膽汁；

消化液排出入的器官口腔胃小腸

消化液所含的消化酶唾液淀粉酶蛋白酶消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶不含消化酶。

9、消化管的各部分的吸收功能：

口腔、咽、食管：無吸收養(yǎng)分的功能；

胃：部分水和酒精；

小腸：絕大部分的營養(yǎng)物質(zhì)；

大腸：少量的水、無機鹽和部分的維生素。

10、營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào)，造成營養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的飲食習慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。

1、顯微鏡的構(gòu)造

鏡座：穩(wěn)定鏡身；

鏡柱：支持鏡柱以上的部分；

鏡臂：握鏡的部位；

載物臺：放置玻片標本的地方。

中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

準焦螺旋：①粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；②細準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度很小。

2、顯微鏡的使用

（1）取鏡和安放

（2）對光

（3）觀察

（4）收鏡裝箱

3、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小，觀察到數(shù)目就越少。

4、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

5、在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須制成玻片標本，常用的玻片標本：切片、涂片、裝片（注意三者區(qū)別，分為臨時和永久的）

6、英國物理學家羅伯特、虎克觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)了細胞。

綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、蒸騰作用：水從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過葉片上的氣孔來完成的。

氣孔是植物體（蒸騰作用）的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。吸入二氧化碳，呼出氧氣和水蒸氣。它是由一對半月形的細胞―――保衛(wèi)細胞圍成的空腔。

2、蒸騰作用的意義：①帶動植物體對水、無機鹽的吸收和向上運輸；

②可以降低葉片溫度

③提高大氣濕度，增加降水。

3、蒸騰作用的應用：在陰天或傍晚移栽植物。移載植物時去掉部分枝葉，對移載后的植物進行遮陽。

勤問

學習都是從發(fā)問開始，科學研究也是從問題著手。保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習，這是學習成功的重要因素。

動手

生物學是一門實驗科學。探究生物學的基本技能和方法只能通過動手做才能學會……向自然學習、在實踐中學習，收獲會更大！

多思

發(fā)展思維能力，與掌握知識技能與方法同樣重要！要學會從不同的角度來看問題，從不同的視角來審視生命。比如，從基因的角度來看生命，你會發(fā)現(xiàn)我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫，死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產(chǎn)物，現(xiàn)存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。

1、人類的起源和發(fā)展

現(xiàn)代類人猿與人類的關系接近

人類的進化過程主要特征：起源森林古猿運動方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復雜工具。

類人猿與人類的根本區(qū)別在于：

（1）運動方式不同（人類直立行走，類人猿臂行。）

（2）制造工具的能力不同（會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別。）

（3）腦的發(fā)育程度不同（人有很強的思維能力和語言、文學交流能力。）

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇六

（1）鹽跟某些金屬反應生成新的金屬和新的鹽。例如：

①zn+cuso4===znso4+cu

②cu+hg（no3）2===cu（no3）2+hg

只有排在金屬活動性順序表前面的金屬才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。

（2）鹽跟酸反應生成新酸與新鹽。例如：

bacl2+h2so4=baso4↓+2hcl；

（3）鹽跟堿反應生成新鹽與新堿。例如：

①mgso4+2naoh=mg（oh）2↓+na2so4；

②mgso4+ba（oh）2==baso4↓+mg（oh）2↓

（4）鹽跟另一種鹽反應生成兩種新鹽，例如：

2agno3+na2co3===ag2co3↓+2nano3

也有例外，如：al2（so4）3+6nahco3==2al（oh）3↓+6co2↑+3na2so4。

（5）不溶性碳酸鹽，高溫下可分解生成對應金屬氧化物和二氧化碳氣體。

①caco3cao+co2↑，②baco3bao+co2↑；

②cu2（oh）2co3（綠色）2cuo+h2o+co2↑。

常見的鹽有nacl、na2co3、nahco3、cuso4、kmno4、銨鹽等。它們的特性和重要用途如下：

①nacl是食鹽的主要成分。粗鹽中除nacl外，還有mgcl2、cacl2等，這是粗鹽在空氣中易潮解的原因。

②na2co3俗名純堿、蘇打，是白色粉末狀物質(zhì)，易溶于水，其水溶液顯堿性。自然界某些鹽湖出產(chǎn)的na2co3俗稱口堿。碳酸鈉晶體的化學式為：na2co310h2o，在常溫時在干燥的空氣中易風化而失去部分水份。

③nahco3是白色細小的固體，俗名小蘇打，能溶于水，但溶解度比na2co3小，其水溶液顯弱酸性。nahco3熱穩(wěn)定性差，受熱易分解：

2nahco3na2co3+co2↑+h2o

不管是na2co3還是nahco3都可與酸反應產(chǎn)生co2氣體：

na2co3+2hcl=2nacl+co2↑+h2o，

nahco3+hcl=nacl+co2↑+h2o。

在飽和的na2co3溶液中通入二氧化碳氣體，也可生成nahco3。

利用上述反應可以制備co2，也可鑒別co32—或hco3—離子。nahco3在醫(yī)療上用于治療胃酸過多。

④cuso4是一種白色固體，能溶于水，其水溶液呈藍色，硫酸銅晶體的化學式是cuso45h2o是一種藍色晶體，俗稱膽礬或藍礬。膽礬受熱能失去結(jié)晶水，變?yōu)榘咨腸uso4。

⑤銨鹽是含有銨根離子（nh4+）的鹽。nh4cl、（nh4）2so4、nh4no3、nh4hco3等都屬于銨鹽。銨鹽都可作氮肥，易溶于水。銨鹽都能與堿微熱后反應產(chǎn)生nh3，如：

ca（oh）2+（nh4）2so4==caso4+2nh3↑+2h2o

2nh4h2po4+3ca（oh）2==ca3（po4）2↓（白色）+2nh3↑+6h2o

nh3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，利用這一性質(zhì)可檢驗含銨根離子（nh4+）的鹽。同時要注意銨鹽與堿性物質(zhì)如石灰、草木灰（主要成分是k2co3）混合使用，以免降低肥效。nh4hco3在常溫下分解生成氨氣、水和二氧化碳氣體，從而失去肥效。

⑥kmno4是一種紫黑色的固體，易溶于水，其水溶液呈紫紅色，常用作消毒劑。高錳酸鉀與濃硫酸混合后，生成了具有極強氧化性的七氧化二錳，七氧化二錳遇酒精時，發(fā)生劇烈的氧化還原反應，而使酒精燈點燃。

其反應方程式為：2kmno4+h2so4===k2so4+mn2o7+h2o。

（1）鉀鈣鈉鎂鋁鋅等金屬在常溫下都能與空氣中的氧氣發(fā)生反應，其中鋁鋅在其表面形成一層致密的氧化膜，阻止氧化反應的繼續(xù)進行。

（2）鐵、銅在潮濕的空氣中，常溫下能夠發(fā)生緩慢氧化——生銹。

鐵生銹的條件是：鐵與水、空氣中的氧氣共同作用；銅比鐵難生銹，生銹的條件是：銅與水、空氣中的氧氣、二氧化碳共同作用。

（3）鎂在空氣中可以點燃，劇烈燃燒；鐵絲在空氣中不燃燒，在純氧中可以燃燒；銅在空氣、氧氣中都不燃燒，但可以與氧氣發(fā)生氧化反應生成氧化銅；真金不怕火煉，金在高溫下也不與氧氣反應。

（1）參加反應的金屬必須是排在金屬活動性順序氫前面的金屬。

（2）酸不能為強氧化性酸：如濃硫酸、硝酸。

（3）金屬與酸發(fā)生反應后，溶液的質(zhì)量均增加。

（4）金屬與酸反應都產(chǎn)生氣泡，但快慢有別；都放出熱量，但有多有少；溶液的顏色大多不發(fā)生變化（鐵除外）。

【金屬與某些化合物的溶液反應】

（1）只有較活潑的金屬才能把不太活潑的金屬從它的化合物溶液里置換出來。

（2）被置換的金屬化合物必須溶于水。

（3）鐵與酸或金屬化合物發(fā)生置換反應時生成的鐵的化合物中鐵均顯+2價。

（4）參加反應的金屬不能為鉀鈣鈉。如把鈉放入cuso4溶液中，發(fā)生的反應不是2na+cuso4=na2so4+cu，

而是2na+2h2o=2naoh+h2↑，2naoh+cuso4=cu（oh）2↓+na2so4。

生物化學必看知識點總結(jié)歸納篇七

常見物質(zhì)的分離、提純和鑒別1.常用的物理方法——根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)上差異來分離。

固+液 蒸發(fā) 易溶固體與液體分開 酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒 ①不斷攪拌;②最后用余熱加熱;③液體不超過容積2/3 nacl(h2o)

固+固 結(jié)晶 溶解度差別大的溶質(zhì)分開 nacl(nano3)

升華 能升華固體與不升華物分開 酒精燈 i2(nacl)

固+液 過濾 易溶物與難溶物分開 漏斗、燒杯 ①一角、二低、三碰;②沉淀要洗滌;③定量實驗要“無損” nacl(caco3)

液+液 萃取 溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里，溶解度的不同，把溶質(zhì)分離出來 分液漏斗 ①先查漏;②對萃取劑的要求;③使漏斗內(nèi)外大氣相通;④上層液體從上口倒出 從溴水中提取br2

分液 分離互不相溶液體 分液漏斗 乙酸乙酯與飽和na2co3溶液

蒸餾 分離沸點不同混合溶液 蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計、牛角管 ①溫度計水銀球位于支管處;②冷凝水從下口通入;③加碎瓷片 乙醇和水、i2和ccl4

滲析 分離膠體與混在其中的分子、離子 半透膜 更換蒸餾水 淀粉與nacl

鹽析 加入某些鹽，使溶質(zhì)的溶解度降低而析出 燒杯 用固體鹽或濃溶液 蛋白質(zhì)溶液、硬脂酸鈉和甘油

氣+氣 洗氣 易溶氣與難溶氣分開 洗氣瓶 長進短出 co2(hcl)

液化 沸點不同氣分開 u形管 常用冰水 no2(n2o4)

i、蒸發(fā)和結(jié)晶 蒸發(fā)是將溶液濃縮、溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的'方法。結(jié)晶是溶質(zhì)從溶液中析出晶體的過程，可以用來分離和提純幾種可溶性固體的混合物。結(jié)晶的原理是根據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同，通過蒸發(fā)減少溶劑或降低溫度使溶解度變小，從而使晶體析出。加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時、要用玻璃棒不斷攪動溶液，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時，即停止加熱，例如用結(jié)晶的方法分離nacl和kno3混合物。

ii、蒸餾 蒸餾是提純或分離沸點不同的液體混合物的方法。用蒸餾原理進行多種混合液體的分離，叫分餾。

操作時要注意：

①在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。

②溫度計水銀球的位置應與支管底口下緣位于同一水平線上。

③蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少于l/3。

④冷凝管中冷卻水從下口進，從上口出。

⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質(zhì)的沸點，例如用分餾的方法進行石油的分餾。

iii、分液和萃取 分液是把兩種互不相溶、密度也不相同的液體分離開的方法。萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。選擇的萃取劑應符合下列要求：和原溶液中的溶劑互不相溶;對溶質(zhì)的溶解度要遠大于原溶劑，并且溶劑易揮發(fā)。

在萃取過程中要注意：

①將要萃取的溶液和萃取溶劑依次從上口倒入分液漏斗，其量不能超過漏斗容積的2/3，塞好塞子進行振蕩。

②振蕩時右手捏住漏斗上口的頸部，并用食指根部壓緊塞子，以左手握住旋塞，同時用手指控制活塞，將漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。

③然后將分液漏斗靜置，待液體分層后進行分液，分液時下層液體從漏斗口放出，上層液體從上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。

iv、升華 升華是指固態(tài)物質(zhì)吸熱后不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)的過程。利用某些物質(zhì)具有升華的特性，將這種物質(zhì)和其它受熱不升華的物質(zhì)分離開來，例如加熱使碘升華，來分離i2和sio2的混合物。

對物質(zhì)的分離可一般先用化學方法對物質(zhì)進行處理，然后再根據(jù)混合物的特點用恰當?shù)姆蛛x方法(見化學基本操作)進行分離。

用化學方法分離和提純物質(zhì)時要注意：

①最好不引入新的雜質(zhì);

②不能損耗或減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量

③實驗操作要簡便，不能繁雜。用化學方法除去溶液中的雜質(zhì)時，要使被分離的物質(zhì)或離子盡可能除凈，需要加入過量的分離試劑，在多步分離過程中，后加的試劑應能夠把前面所加入的無關物質(zhì)或離子除去。

對于無機物溶液常用下列方法進行分離和提純：

(1)生成沉淀法 (2)生成氣體法 (3)氧化還原法 (4)正鹽和與酸式鹽相互轉(zhuǎn)化法 (5)利用物質(zhì)的兩性除去雜質(zhì) (6)離子交換法

1 n2 o2 灼熱的銅絲網(wǎng) 用固體轉(zhuǎn)化氣體

2 co2 h2s cuso4溶液 洗氣

3 co co2 naoh溶液 洗氣

4 co2 co 灼熱cuo 用固體轉(zhuǎn)化氣體

5 co2 hci 飽和的nahco3 洗氣

6 h2s hci 飽和的nahs 洗氣

7 so2 hci 飽和的nahso3 洗氣

8 ci2 hci 飽和的食鹽水 洗氣

9 co2 so2 飽和的nahco3 洗氣

10 炭粉 mno2 濃鹽酸(需加熱) 過濾

11 mno2 c -------- 加熱灼燒

12 炭粉 cuo 稀酸(如稀鹽酸) 過濾

13 ai2o3 fe2o3 naoh(過量)，co2 過濾

14 fe2o3 ai2o3 naoh溶液 過濾

15 ai2o3 sio2 鹽酸`氨水 過濾

16 sio2 zno hci溶液 過濾，

17 baso4 baco3 hci或稀h2so4 過濾

18 nahco3溶液 na2co3 co2 加酸轉(zhuǎn)化法

19 naci溶液 nahco3 hci 加酸轉(zhuǎn)化法

20 feci3溶液 feci2 ci2 加氧化劑轉(zhuǎn)化法

21 feci3溶液 cuci2 fe 、ci2 過濾

22 feci2溶液 feci3 fe 加還原劑轉(zhuǎn)化法

23 cuo fe (磁鐵) 吸附

24 fe(oh)3膠體 feci3 蒸餾水 滲析

25 cus fes 稀鹽酸 過濾

26 i2晶體 naci -------- 加熱升華

27 naci晶體 nh4cl -------- 加熱分解

28 kno3晶體 naci 蒸餾水 重結(jié)晶.

物質(zhì)的檢驗通常有鑒定、鑒別和推斷三類，它們的共同點是：依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特征反應，選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，準確觀察反應中的明顯現(xiàn)象，如顏色的變化、沉淀的生成和溶解、氣體的產(chǎn)生和氣味、火焰的顏色等，進行判斷、推理。

檢驗類型 鑒別 利用不同物質(zhì)的性質(zhì)差異，通過實驗，將它們區(qū)別開來。

鑒定 根據(jù)物質(zhì)的特性，通過實驗，檢驗出該物質(zhì)的成分，確定它是否是這種物質(zhì)。

推斷 根據(jù)已知實驗及現(xiàn)象，分析判斷，確定被檢的是什么物質(zhì)，并指出可能存在什么，不可能存在什么。

檢驗方法 ① 若是固體，一般應先用蒸餾水溶解

② 若同時檢驗多種物質(zhì)，應將試管編號

③ 要取少量溶液放在試管中進行實驗，絕不能在原試劑瓶中進行檢驗

④ 敘述順序應是：實驗(操作)→現(xiàn)象→結(jié)論→原理(寫方程式)

氫氣 純凈的氫氣在空氣中燃燒呈淡藍色火焰，混合空氣點燃有爆鳴聲，生成物只有水。不是只有氫氣才產(chǎn)生爆鳴聲;可點燃的氣體不一定是氫氣

氧氣 可使帶火星的木條復燃

氯氣 黃綠色，能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{(o3、no2也能使?jié)駶櫟牡饣浀矸墼嚰堊兯{)

氯化氫 無色有刺激性氣味的氣體。在潮濕的空氣中形成白霧，能使?jié)駶櫟乃{色石藍試紙變紅;用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時冒白煙;將氣體通入agno3溶液時有白色沉淀生成。

二氧化硫 無色有刺激性氣味的氣體。能使品紅溶液褪色，加熱后又顯紅色。能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

硫化氫 無色有具雞蛋氣味的氣體。能使pb(no3)2或cuso4溶液產(chǎn)生黑色沉淀，或使?jié)駶櫟拇姿徙U試紙變黑。

氨氣 無色有刺激性氣味，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近時能生成白煙。

二氧化氮 紅棕色氣體，通入水中生成無色的溶液并產(chǎn)生無色氣體，水溶液顯酸性。

一氧化氮 無色氣體，在空氣中立即變成紅棕色

二氧化碳 能使澄清石灰水變渾濁;能使燃著的木條熄滅。so2氣體也能使澄清的石灰水變混濁，n2等氣體也能使燃著的木條熄滅。

一氧化碳 可燃燒，火焰呈淡藍色，燃燒后只生成co2;能使灼熱的cuo由黑色變成紅色。

(l)h+ 能使紫色石蕊試液或橙色的甲基橙試液變?yōu)榧t色。

(2)na+、k+ 用焰色反應來檢驗時，它們的火焰分別呈黃色、淺紫色(通過鈷玻片)。

(3)ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸鹽溶液產(chǎn)生白色baso4沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸。

(4)mg2+ 能與naoh溶液反應生成白色mg(oh)2沉淀，該沉淀能溶于nh4cl溶液。

(5)al3+ 能與適量的naoh溶液反應生成白色al(oh)3絮狀沉淀，該沉淀能溶于鹽酸或過量的naoh溶液。

(6)ag+ 能與稀鹽酸或可溶性鹽酸鹽反應，生成白色agcl沉淀，不溶于稀 hno3，但溶于氨水，生成〔ag(nh3)2〕+。

(7)nh4+ 銨鹽(或濃溶液)與naoh濃溶液反應，并加熱，放出使?jié)駶櫟募t色石藍試紙變藍的有刺激性氣味nh3氣體。

(8)fe2+ 能與少量naoh溶液反應，先生成白色fe(oh)2沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色fe(oh)3沉淀。或向亞鐵鹽的溶液里加入kscn溶液，不顯紅色，加入少量新制的氯水后，立即顯紅色。2fe2++cl2=2fe3++2cl-

(9) fe3+ 能與 kscn溶液反應，變成血紅色 fe(scn)3溶液，能與 naoh溶液反應，生成紅褐色fe(oh)3沉淀。

(10)cu2+ 藍色水溶液(濃的cucl2溶液顯綠色)，能與naoh溶液反應，生成藍色的cu(oh)2沉淀，加熱后可轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏?cuo沉淀。含cu2+溶液能與fe、zn片等反應，在金屬片上有紅色的銅生成。

(1)oh- 能使無色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示劑分別變?yōu)榧t色、藍色、黃色。

(2)cl- 能與硝酸銀反應，生成白色的agcl沉淀，沉淀不溶于稀硝酸，能溶于氨水，生成[ag(nh3)2]+。

(3)br- 能與硝酸銀反應，生成淡黃色agbr沉淀，不溶于稀硝酸。

(4)i- 能與硝酸銀反應，生成黃色agi沉淀，不溶于稀硝酸;也能與氯水反應，生成i2，使淀粉溶液變藍。

(5)so42- 能與含ba2+溶液反應，生成白色baso4沉淀，不溶于硝酸。

(6)so32- 濃溶液能與強酸反應，產(chǎn)生無色有刺激性氣味的so2氣體，該氣體能使品紅溶液褪色。能與bacl2溶液反應，生成白色baso3沉淀，該沉淀溶于鹽酸，生成無色有刺激性氣味的so2氣體。

(7)s2- 能與pb(no3)2溶液反應，生成黑色的pbs沉淀。

(8)co32- 能與bacl2溶液反應，生成白色的baco3沉淀，該沉淀溶于硝酸(或鹽酸)，生成無色無味、能使澄清石灰水變渾濁的co2氣體。

(9)hco3- 取含hco3-鹽溶液煮沸，放出無色無味co2氣體，氣體能使澄清石灰水變渾濁或向hco3-鹽酸溶液里加入稀mgso4溶液，無現(xiàn)象，加熱煮沸，有白色沉淀 mgco3生成，同時放出 co2氣體。

(10)po43- 含磷酸根的中性溶液，能與agno3反應，生成黃色ag3po4沉淀，該沉淀溶于硝酸。

(11)no3- 濃溶液或晶體中加入銅片、濃硫酸加熱，放出紅棕色氣體。