講故事比賽串場詞(優(yōu)質(zhì)20篇)

總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點和不足之處。總結(jié)的語言要準(zhǔn)確、簡潔，用詞恰當(dāng)、貼切，注意語法和標(biāo)點的正確使用。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的方法和途徑，請大家積極嘗試。

講故事比賽串場詞篇一

那些精彩的人生，最后都化作別人口中的故事。以下是本站小編為大家整理的一些故事，歡迎大家閱讀。

原名劉富蘭1932年10月8日出生于山西省文水縣的一個中農(nóng)家庭。母親早亡父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”從此更名。繼母積極投身于婦救會工作并非常支持參加革命。

8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)。1945年10月，參加了中共文水縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。學(xué)習(xí)了一個多月，回村后她擔(dān)任了村婦女救國會秘書。1946年5月，調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月，被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\動。

1946年秋，國民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊堅持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時，也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊打擊敵人。

云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天，配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復(fù)行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，因叛徒告密而被捕。

她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒--三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法?”匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。烈士犧牲時，尚未滿15周歲。

戚繼光(1528--1587)明朝抗倭名將，軍事家，民族英雄。字元敬，號南塘，晚號孟諸，祖籍安徽定遠(yuǎn)，生于山東濟寧。出身將門。明嘉靖二十三年(1544年)17歲襲父職為登州衛(wèi)指揮僉事。三十四年(1555年)調(diào)浙江都司僉事，次年升參將，鎮(zhèn)守寧波、紹興、臺州3府。9月，倭寇800人進(jìn)掠龍山所，戚繼光等即率10倍于敵的明軍前往阻擊。

倭寇分3路沖殺，1萬多明軍竟不堪一擊，陣漸大亂，紛紛潰退。戚繼光看到形勢危急，縱身跳上一塊高石，連發(fā)3箭，3個倭寇頭目應(yīng)聲而倒，倭寇群龍無首，倉皇退逃。三十八年(1559年)臺州倭亂頻繁，百姓深受其害。數(shù)千名倭寇包圍桃渚千戶所，戚繼光從寧波率兵連夜馳援臺州，解桃渚之圍，殲入侵海門倭寇。

接著，親去金華、義烏等地招募精壯農(nóng)民和礦工3000余人，以岳家軍為榜樣進(jìn)行編練，終成聞名天下的戚家軍。戚繼光針對南方的地形和倭寇作戰(zhàn)特點，創(chuàng)造了長短兵器配合，因敵因地變換隊形、攻防兼宜的“鴛鴦陣”，使用飛刀、飛槍、飛箭的火箭等，屢次打敗倭寇。三十九年(1560年)春，改任臺(州)、金(華)、嚴(yán)(州)參將，駐守臺州。

在沿海造烽堠，修城墻，訓(xùn)練守軍。四十年(1561年)，數(shù)千名倭寇在臺州登陸。戚繼光率軍出擊，在寧海健跳(今屬三門)，臨海花街、上峰嶺、白水洋和太平(今溫嶺)新河、長沙等地，連續(xù)9次挫敗倭寇的進(jìn)犯，救出數(shù)千名被擄難民。

史稱臺州大捷，亦稱臺州九戰(zhàn)九捷。次年夏援閩，搗破倭寇在橫嶼的老巢，并乘勝破牛田、興化的倭寇，連克60余營。四十二年(1565年)與俞大猷剿平廣東倭寇，解除東南倭患。后戚繼光在薊州鎮(zhèn)守20xx年，邊備修飭，外敵不敢輕易進(jìn)犯。因受排擠，于明萬歷十一年(1583年)調(diào)廣東戍守。后遭誣陷，奪職回鄉(xiāng)。戚繼光對練兵、治械、陣圖等都有創(chuàng)見，他的優(yōu)秀軍事理論著作《紀(jì)效新書》、《練兵實紀(jì)》、《止止堂集》，倍受兵家重視。

梁紅玉(1102-1135)，原籍安徽池州，生于江蘇淮安，宋朝著名抗金女英雄，祖父與父親都是武將出身，梁紅玉自幼隨父兄練就了一身功夫。史書中不見其名，只稱梁氏?！凹t玉”是其戰(zhàn)死后各類野史和話本中所取的名字，首見于明朝張四維所寫傳奇《雙烈記》：“奴家梁氏，小字紅玉。父亡母在，占籍教坊，東京人也?！焙蠼Y(jié)識韓世忠，兩人初次見面，是在平定方臘后的慶功宴上，梁紅玉感其恩義，以身相許，韓贖其為妾，原配白氏死后成為韓的正妻。建炎三年，在平定苗傅叛亂中立下殊勛，一夜奔馳數(shù)百里召韓世忠入衛(wèi)平叛，因此被封為安國夫人和護(hù)國夫人。

后多次隨夫出征，在建炎四年長江阻擊戰(zhàn)中親執(zhí)桴鼓，和韓世忠共同指揮作戰(zhàn)，將入侵的金軍阻擊在長江南岸達(dá)48天之久，從此名震天下。后獨領(lǐng)一軍與韓世忠轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，多次擊敗金軍，紹興五年隨夫出鎮(zhèn)楚州，“披荊棘以立軍府，與士卒同力役，親織薄以為屋?！庇诋?dāng)年八月二十六日死于楚州抗金前線，1151年，韓世忠病逝，夫婦合葬于蘇州靈巖山下。

朱由檢明朝第十六位皇帝。明光宗第五子，明熹宗異母弟，母為淑女劉氏。于天啟二年年被冊封為信王。1620xx年-1644年在位，年號崇禎。

崇禎是一個勤政的皇帝，據(jù)史書記載，他二十多歲頭發(fā)已白，眼長魚尾紋，可以說是宵衣旰食，夕惕朝乾。史志稱其“雞鳴而起，夜分不寐，往往焦勞成疾，宮中從無宴樂之事”。

崇禎執(zhí)政時期，對于后金，群臣分為主戰(zhàn)、主和兩派。崇禎在用人方面，起用了主戰(zhàn)派袁崇煥。文官集團(tuán)使得軍中之將只重出身門第，幾次大規(guī)模對后金的軍事活動均遭慘敗，削弱了明朝的軍事力量，最終無力鎮(zhèn)壓農(nóng)民軍起義，間接加速了明朝滅亡。

曾經(jīng)強盛的明帝國已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，兩黨分庭對抗，卻難尋能用之人，也確實難尋可用之人。崇禎即位之初在文官集團(tuán)的幫助下誅滅魏忠賢閹黨，卻間接推動了文官集團(tuán)的權(quán)利膨脹。

崇禎與臣子的關(guān)系或可說是歷史上最為尷尬詭異的時期--相互仇視，相互依存、相互利用。崇禎在位的十七年，除了鎮(zhèn)壓農(nóng)民軍以及抵抗后金外，將更多的心力用于削弱文官集團(tuán)的勢力，并取得了一定的成效。

只是在位期間爆發(fā)農(nóng)民起義，關(guān)外后金政權(quán)虎視眈眈，明朝已處于內(nèi)憂外患的境地。1644年，李自成軍攻破北京時，于煤山自縊身亡，終年34歲，在位20xx年。

公元前120xx年，漢武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者來求和了，還把漢朝的使者都放回來。漢武帝為了答復(fù)匈奴的善意表示，派中郎將蘇武拿著旌節(jié)，帶著副手張勝和隨員常惠，出使匈奴。蘇武到了匈奴，送回扣留的使者，送上禮物。蘇武正等單于寫個回信讓他回去，沒想到就在這個時候，出了一件倒霉的事兒。

匈奴中有人造反，蘇武的手下牽連其中，蘇武知道自己有辱使命，決定自盡，未遂，單于就把他關(guān)押起來不給飯吃，蘇武吃雪和氈毛活了下來，匈奴人認(rèn)為很神奇，就把他流放北海邊牧羊。所有羊都是公羊，要求他讓公羊生下小羊才讓他回來。

蘇武到了北海，旁邊什么人都沒有，唯一和他作伴的是那根代表朝廷的旌節(jié)。匈奴不給口糧，他就掘野鼠洞里的草根充饑。日子一久，旌節(jié)上的穗子全掉了。一直到了公元前85年，匈奴的單于死了，匈奴發(fā)生內(nèi)亂，分成了三個國家。新單于沒有力量再跟漢朝打仗，又打發(fā)使者來求和。那時候，漢武帝已死去，他的兒子漢昭帝即位。漢昭帝派使者到匈奴去，要單于放回蘇武，匈奴謊說蘇武已經(jīng)死了。使者信以為真，就沒有再提。

后來漢朝又有使者來到匈奴，蘇武的手下悄悄與其取得了聯(lián)系，告訴他們蘇武還活著。這才讓蘇武返回大漢。這中間度過了十九年。

蘇武出使的時候，才四十歲。在匈奴受了十九年的折磨，胡須、頭發(fā)全白了。

回到長安的那天，長安的人民都出來迎接他。他們瞧見白胡須、白頭發(fā)的蘇武手里拿著光桿子的旌節(jié)，沒有一個不受感動的，說他真是個有氣節(jié)的大丈夫。

講故事比賽串場詞篇二

前幾前，我們學(xué)校舉行了故事比賽，在六（一）班隆重舉行。

我代表二（四）班參加這次比賽，我講的是彭總掃大街的故事。我有神有色講著講著，一會兒講完了。這個故事不太理想比其他同學(xué)有一定的差距，我失敗了，但是要總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力爭取下次一定得第一。

我知道失敗是成功之母，我要向講得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

講故事比賽串場詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在廣大青少年中弘揚愛國主義精神，展現(xiàn)當(dāng)代青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動安平縣“青少年讀書教育活動”深入持久地開展，由安平縣青少年讀書教育活動組委會主辦的以“輝煌六十年”為主題的小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽，今天在這里正式拉開了帷幕。

本次比賽是在安平縣縣委宣傳部、縣教育局、縣文體局、縣新華書店、共青團(tuán)安平縣委、縣婦聯(lián)等單位和部門的精心組織和大力支持下，在全縣各中小學(xué)的積極參與和共同努力下舉行的。讓我們以熱烈的掌聲對各組織單位、參賽單位和各位參賽選手所付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！同時也預(yù)祝各位參賽選手能夠在今天的比賽中發(fā)揮出自己的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

首先，我非常榮幸地向大家介紹今天親臨比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：安平縣縣委常委、宣傳部部長常崎同志，安平縣文明辦主任李耀波同志，安平縣文體局局長王彥博同志，安平縣婦聯(lián)主席武靜町同志，安平縣團(tuán)縣委副書記劉磊同志，安平縣教育局副局長張藏永同志，安平縣新華書店經(jīng)理李建龍同志。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來！

下面有請安平縣縣委常委、宣傳部部長常崎同志致辭！

講故事比賽串場詞篇四

今天，我們?nèi)バ陆虒W(xué)樓五樓去觀看講故事比賽，那里令我做好的就是那個有趣的故事，他的名字叫：“愛美的小花貓，那里面的小貓是一個很愛美的，別的小動物都去說小貓很難看，自己長得長長的胡子，就像一個老爺爺一樣，走來走去，小花貓知道了又是生氣，又是傷心，因為自己沒有漂亮的身體，別的小動物都說道，你把自己的胡子減去呀！說著他們拿著剪刀，小花貓趕緊拿住，把自己的胡子咔嚓咔嚓的減掉，小花貓就對他們說：“這下我不像老爺爺了吧！他們紛紛評論說：“這樣小花貓漂亮多了。

過了一會牛阿姨來了說：“小花貓，我們家有一只老鼠。小花貓興奮的說：“有老鼠的地方就有我，來到牛阿姨的飯館，小花貓屏息凝視望著小老鼠，小老鼠在那里打洞，一邊打洞一邊看著有沒有動靜，小花貓越來越靠近小花貓了，小花貓看著小老鼠，小花貓猛一撲上，小老鼠知道了使勁往里自己洞里跑，小花貓也進(jìn)了洞，洞里坑坑洼洼，花貓知道了垂頭喪氣的說：“今天不但沒有捉到老鼠，自己卻摔了一個大包，他回到學(xué)校，老山羊老師知道了小花貓的這件事對小花貓說：“那個胡子是你的胡須，這樣不防止摔倒。

我聽了這個故事準(zhǔn)確的突出，小貓愛美的特點，今后我們下課要多多讀書，學(xué)習(xí)更多知識呀！這樣我們就可以認(rèn)識更多的大自然的奧秘。

講故事比賽串場詞篇五

如果到了大班，有很多的幼兒園都會舉行一些比賽故事，下面是本站小編給大家整理的大班幼兒故事比賽故事!

森林里住著一只狗熊，它常常欺負(fù)小動物。清早，狗熊一出門，看見小鴨子在河里游泳，就悄悄地躲到樹背后，悄悄地?fù)炱鹨粔K石頭，往河里扔。小鴨子以為狐貍來了，嚇得趕緊躲到蘆葦叢里。狗熊說：“哈哈哈哈，膽小鬼!”小鴨子說：“狗熊最壞!”狗熊繼續(xù)往前走，看見小刺猬，便攔住它，叫它背著蘋果走路。小刺猬害怕狗熊，只得乖乖地背著蘋果走路。狗熊說：“哈哈哈哈，不中用的小家伙!”小刺猬說：“狗熊盡欺負(fù)人!”狗熊繼續(xù)往前走，看見小猴子，跑過去奪下小猴頭上的草帽戴在自己頭上。小猴說：“狗熊哥哥，把草帽還給我吧，狗熊哥哥，把草帽還給我吧，”狗熊說：“你有本事自己來拿呀!”長頸鹿來了，低下頭去，咬住狗熊頭上的帽子還給小猴。狗熊說：”你、你、你多管閑事!“長頸鹿不說話，咬住狗熊，把它舉得高高的，狗熊嚇壞了，說：“放開我，放開我!”長頸鹿放下狗熊，說：“下次不許大欺小!”狗熊說：“我知道，我知道!”狗熊再也不做大欺小了的事了，森林里的小家伙們都愿意和它交朋友了。

路上走來一位小姑娘，“咯噔，咯噔”，走路的聲音又清脆又好聽。喲，她穿著一雙新皮鞋，紅紅的，亮亮的，小熊好喜歡!他跟在小姑娘后面跑，小姑娘沒發(fā)現(xiàn)，只管“咯噔，咯噔”地走著。路上有個大水坑，幾只小蝦在水中游來游去。小姑娘脫下鞋子，卷起褲管，去抓小蝦。

小熊輕輕跑過去，用爪子摸了摸紅皮鞋，哎呀，真光滑!小熊又把紅皮鞋套在腳上，哈哈，好看極了!小熊舍不得脫下皮鞋，他對自己說：“小姑娘一定是不喜歡這鞋子了，要不，干嘛把它扔在草地上呢?她不要，我要。”小熊穿著紅皮鞋，跑回家去。星期六晚上，小熊和大家一起去看表演。幕拉開了，臺上有個小朋友在唱歌，唱得真好聽!忽然，小熊愣住了，唱歌的小朋友，就是那個穿紅皮鞋的小姑娘?？蛇@會兒，她的腳上沒穿紅皮鞋，穿的是一雙很舊很舊的黑皮鞋。小熊看看自己腳上的紅皮鞋，臉紅了，比紅皮鞋還要紅。他脫下鞋子，跑上臺，把它塞在小姑娘的手里就跑開了。小姑娘又表演了跳舞，她跳啊跳啊，腳上的紅皮鞋一晃一晃，閃著亮光，真好看!回家的路上，小熊使勁地踩著地面，吧嗒吧嗒響。

花臉虎從來不生病，這一回它感冒了。鼻子塞得好難受，要是能打個噴嚏，該有多好啊。它找來胡椒粉，放在鼻子底下輕輕一吸，鼻子癢癢的，“啊，啊嚏——”一個憋了好久的噴嚏打了出來，接著是第二個、第三個，花臉虎的噴嚏打得真痛快，一個比一個有威力。花臉虎和小熊一起劃船。“啊、啊嚏——”一個憋足了勁的噴嚏把小熊打進(jìn)了河里?；樆⒆哌^小猴的果園，小猴正在樹上采果子?；樆倧堊?，“啊、啊嚏——”，打招呼變成打噴嚏，小猴被噴嚏震得摔了下來，果子撒了一地。更加嚴(yán)重的是，花臉虎把鳥媽媽的鳥窩也打走了，小鳥摔傷了翅膀。花臉虎一邊走一邊踢著石子生自己的氣。突然，它聽到大伙在一起議論這事。小熊先說：“花臉虎打噴嚏，不捂住嘴巴，太不應(yīng)該了。”“對，對對，不能再發(fā)生可怕的事情了。”鳥媽媽抱著小鳥說。最后小猴說：“那我們分頭行動，想想辦法吧?！?/p>

原來，它們在想辦法對付我?！被樆⒑苌鷼?。到了傍晚，花臉虎打噴嚏打得下巴都酸了。“花臉虎在家嗎?”小熊在敲門。真的來了!花臉虎大聲說：“如果你們進(jìn)來，我就咬你們?！薄昂茫茫覀儾贿M(jìn)來，我們給你送一點東西來，就放在門口?！贝蠹艺f完，就走了?；樆⒋蜷_門，咦?門口放著一碗藥和一張紙條，上面寫著：“這是小猴果園里的梨、小熊的蜂蜜、還有鳥媽媽采來的草藥熬出來的藥，專治打噴嚏。不過，今后再打噴嚏，請你捂住嘴巴?！卑?，花臉虎的臉漲得紅紅的。喝了這碗藥，花臉虎的感冒慢慢地好了，不再打噴嚏了。就算再打噴嚏，花臉虎也知道要捂住嘴巴了。

小黑豬在家里，接到小貓姑姑的來信，信上說，明天要到小黑豬家來玩。小黑豬心想：小貓姑姑來了，我用什么招待她呢?對了，山羊公公種的冬瓜熟了，我就用大冬瓜來招待小貓姑姑吧，冬瓜湯可好吃了。

于是小黑豬就拿著一只布口袋，蹦蹦跳跳地往山羊公公家去了。山羊公公聽小黑豬一說，笑了起來：“傻孩子，你小貓姑姑不喜歡吃冬瓜，小貓喜歡吃魚?！毙『谪i想了想說：“可是我不會捕魚呀，山羊公公你幫我去捕魚吧!”“我?guī)湍悴遏~，可是誰幫我看瓜呢?”“我呀!”

小黑豬拍拍胸脯說?！澳悄憧傻脦臀液煤每垂稀！闭f完，山羊公公就帶著魚網(wǎng)幫小黑豬捕魚去了。小黑豬看了一會瓜，“哎喲”打起瞌睡來了?！斑@個時候誰還會來偷瓜呀?算了，我還是先睡一覺吧?！毙『谪i就鉆進(jìn)布口袋，呼嚕胡嚕睡起大覺來了。不一會，從山上來了一群猴子，它們一看山羊公公不在，心里可樂開了花，它們拍拍這個嫌不熟，敲敲那個又太老了，最后看見小黑豬睡在那的布口袋，黑糊糊的它們以為是山羊公公選好的瓜放在那的，就嘿呦嘿呦地把小黑豬給抬走了。走在半路上，“撲哧”小黑豬放了一個臭屁，猴子們?nèi)麻_了：“臭死了，臭死了，這一定是一個壞瓜!”說完，就把它扔到河里去了。剛巧山羊公公在岸邊捕魚，“哎喲，哎喲，這網(wǎng)怎么這么沉呀?”“一二三!”終于撈上來了。小黑豬鉆出布口袋，望著山羊公公說：“我怎么到這來洗澡的呀?”山羊公公說：“小黑豬你不幫我好好看瓜，差點連命都搭上啦!

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講故事比賽串場詞篇六

劉：下面，我宣布：快樂家庭俱樂部講故事比賽正式開始！首先，請董一家給我們講《公主和宇宙戰(zhàn)士》的故事，大家歡迎。

董：當(dāng)然看過呀，相信很多小朋友都很喜歡看吧！

劉：是啊，那我們趕緊請李非唐上來給我們講一講《三國演義之赤壁之戰(zhàn)》的故事吧！

劉：李非唐的三國講得真棒啊！我都聽得入迷啦！

董：是啊，聽說徐子羨講故事的水平也很高哦！

劉：就是那個電子琴彈得很棒的徐子羨嗎?

董：是啊，下面有請徐子羨給我們講《包公審石頭》。

劉：董一家，你知道周恩來是誰嗎?

董：當(dāng)然知道啊，他是我們新中國成立時的第一任總理嘛！

劉：回答正確！下面歡迎王霖杰為我們帶來《周恩來智取九龍杯》的故事。

董：王霖杰故事講得真精彩??！聽說藍(lán)雅婷是一個很能干的小姑娘哦。

劉：這樣呀，那她故事肯定也講得好吧?

董：當(dāng)然啦！下面有請藍(lán)雅婷為我們講《敲門的破綻》。

講故事比賽串場詞篇七

20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園提前召開了預(yù)備會，學(xué)習(xí)了故事比賽活動方案，向老師們闡明了這次活動的重要意義，要求老師們提前做準(zhǔn)備，切實以這次活動為契機，全面提高自身的語言表達(dá)能力，增強學(xué)習(xí)語言的興趣。

參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練，所選故事內(nèi)容健康、富有童趣，參賽時儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評。

1、老師們普通話水平有待加強、有個別語音不準(zhǔn)。

2、語調(diào)平淡、感染力不強。

3、肢體語言欠豐富，表現(xiàn)力差。

以這次活動為契機，各班教師要加強語言訓(xùn)練，遵循循序漸進(jìn)的原則，力求表達(dá)連貫、完整，全面提高語言表達(dá)能力。

講故事比賽串場詞篇八

為了營造“書香校園”氛圍，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備。各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：xxxx、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

xxxx、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績，吸取經(jīng)驗，在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。

活動成績：

一等獎-張龍喜韓佳音二等獎

宋莊中心小學(xué)

20xx年xx月xx日

講故事比賽串場詞篇九

王：袁佳浩故事講得可真棒??！

朱：是啊，王霖杰，你知道世界上誰最厲害嗎?

王：不知道啊！

朱：陳藝寧小朋友知道哦！聽說陳藝寧可能干啦，一年級的時候就自己上下學(xué)了，最近做作業(yè)也越來越主動啦！

王：那就趕緊請她上來為我們揭開謎底吧！

朱：原來世界上最厲害的是我們自己呀！

王：朱泓昊，我知道徐一航架子鼓敲得挺棒的，不知道故事講的怎樣。

朱：那肯定不錯的啦！

王：下面有請徐一航給大家講《狐假虎威》的故事。

朱：王霖杰，你知道圓明園嗎?

王：知道啊，它是清朝時期的皇家園林嘛！

朱：那它又是被誰燒毀的呢?請聽周恬靜給大家講《圓明園的毀滅》。

朱：周恬靜故事講的真好??！

王：大家知道嗎，杜青陽是我們小朋友當(dāng)中最小的小弟弟呢！

朱：是啊，可他人雖小，卻也是一樣能干哦?？矗裉焖瞾韰⒓游覀兊闹v故事比賽啦！

王：下面請我們的杜青陽小弟弟給大家講《三只小豬蓋房子》。

朱：王霖杰，你知道比目魚長的什么樣子嗎?

王：好象沒看到過。

朱：下面請陳俞霏給我們講《比目魚》的故事。

王：小朋友肯定都很喜歡西游記里面的豬八戒吧?

朱：那是肯定的啦！豬八戒圓頭圓腦的，多可愛?。?/p>

王：下面請夏晨剴給我們講《豬八戒吃西瓜》的故事。

劉：時間過的好快啊，一轉(zhuǎn)眼，我們的比賽又要結(jié)束了。接下來，就請爸爸媽媽們給我們評獎了！

董：比賽雖然結(jié)束了，但我們小朋友間的友誼卻更加深厚了，我們的膽子更壯了，講故事的水平也提高了。

劉：是??！感謝在座的各位爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的這個鍛煉機會。讓我們代表所有的小朋友對爸爸媽媽說一聲：

合：爸爸媽媽，謝謝您！你們辛苦啦！我愛你們?。ň瞎?/p>

講故事比賽串場詞篇十

為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果。

色，突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：

1、選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

講故事比賽串場詞篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個愛讀書的孩子，就連吃飯、上廁所也要捧著一本書。

有一次，我上廁所，請爸爸幫我拿本書，爸爸卻不同意，理由是：上廁所看書對眼睛不好。正好這時爸爸要去買菜了，“可千萬不能放過這次機會呀!”我心想。爸爸一出門，我便輕手輕腳地走到書桌旁，小心翼翼地拿了一本書，然后像做錯了事似的逃回衛(wèi)生間，津津有味地看起書來。

時間不知不覺過去了，爸爸回來了，他打開衛(wèi)生間的門一看，天哪，我看了半個多小時的書。而我呢，卻一直在看書，根本沒有發(fā)現(xiàn)爸爸?！澳愫脹]好啊?”我嚇了一大跳，心想：“爸爸什么時候回來的?”

還有一次，我在書房看書。“飯好了，吃飯!”媽媽喊道。我嗯了一聲，動也沒動，繼續(xù)看書。又過了幾分鐘，媽媽又喊了一聲：“快點啊!”“好的，馬上來!”我拿著書，走出書房，到客廳吃飯。我一邊吃飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書，過了一會，爸媽都吃完了，而我碗里的飯還剩下一大半。媽媽對我說：“吃飯的時候看書對胃子不好，吃完再看?！蔽疫@才念念不舍地把書放在一邊。

我就是這樣的一個書蟲，一個恨不得整天讀書的書蟲。

講故事比賽串場詞篇十二

幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。

同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

2.提升了教師的反思能力

故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。

老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。

同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面小結(jié)，以便讓老師小結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

二、提高了幼兒的綜合能力

1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的愛好

在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。

愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。

2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。

通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現(xiàn)手法更豐富了。

沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

三、密切了家園之間的聯(lián)系

孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。

在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。

教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。

于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。

達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。

講故事比賽串場詞篇十三

5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動。為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。

活動的第一階段各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽?；顒拥诙A段以班級選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。

3、比賽結(jié)果：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：4名

通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。

講故事比賽串場詞篇十四

涼爽的秋末，兔子家族在森林里盡情嬉鬧，只有兔子咕嚕坐在一旁悶悶不樂。

“咕嚕，快來，真的很好玩！”胖胖的嘟嘟兔大聲呼喚著。

無論大伙兒如何邀請，咕嚕的屁股像黏了雙面膠似的一動不動，聰明的比比兔關(guān)心地問：“看你心事重重的樣子，怎么啦？”

咕嚕委屈地說：“春季賽跑時，我因為貪睡，把冠軍拱手讓給了烏龜樂樂，人家不甘心嘛！”

“這個簡單，再比一次不就得了！”

心急的咕嚕馬上寫好e—mail寄出去，慢條斯理的烏龜樂樂正享受著秋末的最后一絲陽光，對比賽胸有成竹，可是烏龜家族的成員們可不這么想。

淘氣龜擔(dān)心地說：“樂樂啊！你現(xiàn)在這么胖，還跑得動嗎？”

樂樂伸了個懶腰不緊不慢地說：“小事一樁，誰規(guī)定龜兔只能賽跑！我們可以賽車呀！”

兔子咕嚕也認(rèn)為賽車比賽跑公平，雙方約定利用七天時間設(shè)計賽車與練習(xí)。

不到半天，咕嚕就設(shè)計好了一輛沒頂?shù)呐苘?，開著它，長長的兔耳朵也跟著飛揚起來，拉風(fēng)極了。那一邊，樂樂組裝了一臺超強馬力的烏龜車，還特別安裝了備胎和鐵鏈，咕嚕嘲笑他土里土氣，樂樂卻絲毫不在意。

比賽路線以驢子爺爺?shù)腵家為起點，孔雀奶奶的家為終點，途經(jīng)氣氛詭異的魔鬼林以及驚險的秘密古道，全程共計十公里。

比賽一開始，咕嚕就拿出賽車手的架勢，身手矯健的他，遇陡坡不必踩剎車，急轉(zhuǎn)彎還能?？崴ξ舶停欢鴺窐返募夹g(shù)也堪稱一流，以細(xì)微的差距緊追在后，前一公里不分上下，誰都不敢掉以輕心。

競爭越來越激烈，搖旗吶喊的動物們擠滿了道路兩旁：“咕嚕，加油！”“樂樂，冠軍！”助威聲響徹整座森林，連裁判都不由自主地左一聲“加油”右一聲“加油”。

不知不覺賽程過半，前面長約三公里的秘密古道，是整個賽程中最驚險的路段，需要選手具備非凡的耐力跟體力，而樂樂剛好具備這些特質(zhì)。他把握難得的機會，全速前進(jìn)，咕嚕也十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟鋫渲?，好幾次樂樂才超前一點點，咕嚕又鉚足了勁超過去，經(jīng)過十幾分鐘的追逐，到了一個岔路口，樂樂走錯了，被咕嚕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。

咕嚕放松下來，得意揚揚：這次可以讓大家刮目相看了！

“啪嗒！啪嗒！”天空突然下起雨來，而且越下越大，可苦了咕?！_的可是敞篷車??！傾盆大雨打在咕嚕的臉上，痛得他眼睛張不開。賽道變成了爛泥巴路，輪胎打滑空轉(zhuǎn)，底盤發(fā)出怪聲，速度慢下來，最后徹底熄火了，咕嚕只能下來推車。

這個時候，臨危不亂的樂樂已從秘密古道繞了出來。加裝車蓋、鐵鏈的烏龜車，雖然樣子不夠拉風(fēng)，卻能夠抵擋風(fēng)雨，繼續(xù)前進(jìn)。大家都被樂樂沉穩(wěn)堅毅的精神感動，為他獻(xiàn)上熱烈的掌聲。

那一邊，咕嚕終于重新發(fā)動引擎，可是裝滿雨水的敞篷車吃力極了，在離終點一百公尺的地方，右前輪“滴溜溜”滾了出去。當(dāng)他氣喘如牛抱著輪子回來時，烏龜樂樂已經(jīng)拿到冠軍的獎杯了。

講故事比賽串場詞篇十五

老師、同學(xué)們：

我今天要講的故事叫《孟母三遷》。

孟子小時候家里很窮，家里只有幾畝田，父親在孟子三歲時就外出謀生，就沒了消息，家里全靠母親織布為生。

孟子家在山東的一個小村莊里，村外不遠(yuǎn)的地方有一片墳地，總有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回來就學(xué)人出殯、祭拜。母親非常擔(dān)心，小孩子從小就學(xué)這些，長大了怎么能有出息呢？于是就決定搬家，給孟子換了個環(huán)境。

孟子的家搬到了一個很大的集鎮(zhèn)，母親原以為這樣能讓孟子多長見識，開闊眼界。但誰知集鎮(zhèn)太喧鬧，孟子倒是很喜歡，回家后就用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜，用木頭作刀子比劃著學(xué)殺豬。母親覺得這樣下去不是培養(yǎng)了一個小菜小販么？于是決定再次搬家。

孟子回來，母親問他到哪去了？孟子回答說上學(xué)去了。母親大怒，拿起剪刀就把織布機上的線全剪斷了。這下孟子害怕了，因為他們一家人唯一的經(jīng)濟來源就是母親織的布。母親讓孟子把剪斷的線頭全接上，幾百根線全剪斷了，哪里還接得上。母親就把道理講給孟子聽：讀書與織布一樣，不能間斷，間斷了就接不上了。即使能接上，但織出的布也滿是疙瘩，不會有人要了？你貪玩逃學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，怎么能學(xué)到真本領(lǐng)呢？不要像你的祖先孟僖子一樣不學(xué)無數(shù)，讓自己出丑，也給國家丟臉。

后來孟子拜孔子為師，痛下決心刻苦學(xué)習(xí)，終于成為道德高尚，學(xué)識淵博的圣人。

我的故事講完了，謝謝大家。

講故事比賽串場詞篇十六

為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。

活動的第一階段：各班級進(jìn)行訓(xùn)練，每位幼兒都可以參加。

活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進(jìn)行比賽。

在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動著。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理。

比賽結(jié)果：

只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習(xí)本作為獎勵。

通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。

講故事比賽串場詞篇十七

男：敬愛的老師！

女：親愛的小朋友！

合：大家好！

男：書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們的朋友，講故事比賽主持詞。

女：讀一本好書，就像交一個益友，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

男：書中有許多許多好聽的故事，我們常被書中的故事吸引，不想入睡。

女：書中的世界豐富多彩，我們常常著迷得在書中流連忘往。

男：在家里，媽媽捧著書講溫暖的故事伴我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

女：在幼兒園，老師講述書中的故事更是神采飛揚。

男：書因為有故事讓我們更加快樂！

女：書因為有故事增長了我們的知識，

男：今天我們讓書中的故事架起我們分享知識的橋梁。

女：現(xiàn)在讓我們在故事中交流書，在書中分享世界，分享快樂！

合：幼兒園第三屆“書香為伴快樂成長”讀書節(jié)中班年級“講故事推薦好書”比賽現(xiàn)在開始！

講故事比賽串場詞篇十八

1、學(xué)生匯報課外小調(diào)查結(jié)果。

2、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點做廣告。

二、查閱本地區(qū)旅游景點的資料，并記錄下來，

1、旅游景點的傳說。

2、旅游景點的引人之處。

3、我還找到了

三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實景介紹。

四、為旅游景點設(shè)計廣告詞。

五、為旅游景點設(shè)計導(dǎo)游詞。

六、評選最佳作者，頒獎。

講故事比賽串場詞篇十九

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:。

合：大家好!乙：為了營造良好的說普通話、用普通話的氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動同學(xué)們形成讀好書,好讀書的習(xí)慣，我校語文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的大力支持下，今天我們集聚這里舉辦一場別具生面的“故事大王”擂臺賽。甲：一個好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。

乙：一場精彩的講故事比賽，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘。

甲：好故事中自有真情在。

乙：講好故事令人回味無窮。

甲：瞧，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的表現(xiàn)。

乙：看，大家心情愉快，讓我們共同欣賞這場精彩的擂臺賽。

甲：比一比，我們情感的交流。

乙：賽一賽，我們?nèi)宋牡乃刭|(zhì)。

甲：心與心互動，收獲的是友誼。

乙：愛與愛交織，擎起的是希望。

合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺賽現(xiàn)在開始!

首先上場的是1號選手符怡同學(xué)，她講的故事是《聰明的阿凡提》，請2號選手周虹同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請2號選手周虹同學(xué)上場，她講的故事是《聰明的小偵探》，請3號選手陳香聲同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請3號選手陳香聲同學(xué)上場，她講的故事是《小孔雀的演出》，請4號選手莫少君同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請4號選手莫少君同學(xué)上場，她講的故事是《玻璃瓶里的妖怪》，請5號選手李茂嘉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請5號選手李茂嘉同學(xué)上場，她講的故事是《兔子智斗獅子和大象》，請6號選手莫蕾蓉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請6號選手莫蕾蓉同學(xué)上場，她講的故事是《夜鶯》，請7號選手許治瑞同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請7號選手許治瑞同學(xué)上場，他講的故事是《愛撒謊的大象》，請8號選手程琳同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請8號選手程琳同學(xué)上場，她講的故事是《沒有牙齒的大老虎》，請9號選手楊冰同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請9號選手楊冰同學(xué)上場，她講的故事是《大草帽》，請10號選手林道生同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請10號選手林道生同學(xué)上場，他講的故事是《小蝌蚪找媽媽》，請11號選手李萍同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請11號選手李萍同學(xué)上場，她講的故事是《包公審石頭》，請12號選手陳少環(huán)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請12號選手陳少環(huán)同學(xué)上場，她講的故事是《雞媽媽的新房子》，請13號選手劉紹吉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

請13號選手劉紹吉同學(xué)上場，他講的故事是《九江義犬舍身救人》。結(jié)束語：

甲：同學(xué)們，聽了一個個動人的故事，我激動的心情如此澎湃，如此張揚。

乙：同學(xué)們，你們的出色發(fā)揮，本身就是一個好的故事，一篇美妙的文章。

合：我們相信，你們就是焦點，你們就是希望!

甲：現(xiàn)在，評委們正在緊張的積分，下面請我們的王校長給我們講話?！?。

乙：感謝王校長的發(fā)言，感謝同學(xué)們的精彩表演!

甲：同學(xué)們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得優(yōu)秀獎的同學(xué)是：

乙：獲得第三名的同學(xué)是：

甲：獲得第二名的同學(xué)是：

乙：獲得本次比賽“故事大王”的同學(xué)是：

甲：讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手們!

合：定安縣第三小學(xué)故事大王擂臺賽到此結(jié)束!感謝大家的積極參與!老師們，同學(xué)們，再見!

講故事比賽串場詞篇二十

大家晚上好!

金色的秋天即將過去，

時光的車輪又留下了一道深深地印痕。

繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

濃濃的書香伴著冬日的暖陽彌漫了校園。

在多姿多彩的故事里，我們聆聽花開的聲音。

在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。

美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們的面前。

有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

合：讓我們漫游其間，流連忘返?；㈤T外語學(xué)校小學(xué)部三年級講故事比賽，現(xiàn)在開始。