總結(jié)是對我們所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的事物進行思考和歸納的過程。劇本的創(chuàng)作需要對人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。通過閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以借鑒其優(yōu)點和經(jīng)驗，進而提升自己的總結(jié)水平。

勞動節(jié)廣播稿200字篇一

乙：**紅領(lǐng)巾廣播站。

合：**紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播。

我是主持人我是主持人。

女：五月，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);。

女：五月，是全體人民的日子——五一勞動節(jié)廣播稿合：全世界勞動人民的節(jié)日。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的'幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和聰明，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;。

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;。

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;。

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?

播放音樂：《祖國祖國我愛你》。

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進**，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進**，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：**紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇二

甲：燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴玉琪。

乙：大家好，我是主持人施俊杰。

甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦。

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草，有了這些綠色裝點學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。踏入了鳥語花香的.園博園，宛如進入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。

這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

勞動節(jié)廣播稿200字篇三

齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

劉：我是三（1）中隊的劉。

陳：我是三（1）中隊的陳。

健：我是三（1）中隊的劉。

許：我是三（1）中隊的許佳怡五一姚：我是三（1）中隊的姚。

齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。

一、話說五一。

陳：你知道明天是什么日子嗎？

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

陳：“五一”節(jié)是怎么來的.？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日？劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

劉：想啊。

陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。

二、世博特輯。

健：今年的五一節(jié)可是個與眾不同的節(jié)日。

許：怎么與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節(jié)。

許：好??！

?。嚎刹辉S笑話我啊，聽好了！

水調(diào)歌頭迎世博。

明日何事有？

世博開園天。

輝宏可比宮闕，

此時勝往年。

我欲乘興游去，

縱覽奇樓異宇，

高陽驅(qū)春寒。

陰雨無蹤影，

其樂融人間。

建千閣，

修萬戶，

常無眠。

只為中華美夢圓。

多元文化聚合，

播種友誼無缺，

此景今成全。

半載不為久，

世界共嬋娟。

怎么樣，這首詞改得不錯吧！

許：真是你寫的？

?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。

祝愿上海世博會能取得圓滿成功。

三、美文欣賞。

姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪。

春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了；她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷；她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。

文檔為doc格式。

勞動節(jié)廣播稿200字篇四

田：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

趙：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

田：在這朝氣蓬勃的日子里，

趙：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

田：我是二（2）班的田，

趙：我是二（2）班的趙，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一、《“五一”節(jié)的來歷》

趙：田雨露，你知道周六是什么日子？

田：哈哈，這可考不倒我，周六是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

趙：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢？

田：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

趙：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

田：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

趙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

二、勞動最光榮

田：對?。≌l說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

趙：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

田：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

趙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

田：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

趙：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

田：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?/p>

趙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

田：那么，趙壬福，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

趙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

田：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？

趙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

田：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

趙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

田：還可以每天把自己打扮的大方得體。

趙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

田：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天

趙：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

田：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

趙：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

田：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

趙：那人回家冥思

苦想，可怎么也想不出。

田：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

趙：是啊，施舍者的手固然美。

田：但遠遠比不上勞動者的手。

趙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

田：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

趙：時間過得真快是說再見的時候了，同門們再見

勞動節(jié)廣播稿200字篇五

我在桃園工作

聽著感覺是不是蠻詩意的

可是這種每天什么課都不上

只勞動的生活

怎么過怎么讓我覺得像下鄉(xiāng)知青

痛苦啊 勞動廣播稿

每天8個小時的工作量（雖然我每次都沒滿過8個小時）

但是怎么就覺得這么別扭呢

父母花了那么多錢供我念書

怎么就供到了地里去干活去了

不爽

其實我的活不累

只是很考驗?zāi)托?/p>

就是一直摘種子（桃樹那些多余的）

你不知道一顆樹上有多少啊（知道的就不用說了，不知道的下回可以去找棵桃樹做做實驗）

還有你不知道一棵樹上有多少毛毛蟲啊

通常都是我無意中好像是碰到了

但是我可佩服我下一秒就很速度的把蟲甩掉

然后在補上一腳

它的小命也就完了

最搞笑的是每個人都有一個師傅

不過虧是我們師傅人很不錯

昨天我們還得寸進尺的把活干到了他廚房里

把晚上的飯解決了

唉

還有4天

真希望快點過去

不過老看到我們副班長在路邊挖下水道

我都感覺我可幸福了（ 好像有點過分。。。）

幸福和痛苦的過著吧！

以后我會珍惜我在教室上課的機會的~~~~

勞動節(jié)廣播稿200字篇六

合：xx廣播站現(xiàn)在開始廣播。

我是主持人我是主持人。

男：五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;。

女：五月，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);。

女：五月，是全體人民的日子——五一勞動節(jié)廣播稿合：全世界勞動人民的節(jié)日。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和聰明，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;。

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;。

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;。

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?

播放音樂：《祖國祖國我愛你》。

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進xx，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進xx，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：xx廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇七

內(nèi)容：

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

男：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，

女：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

女：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

男：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

女：在這朝氣蓬勃的日子里，

男：xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站—第9期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。

女：我是五（3）班的xx

男：我是五（3）班的 xx 本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動最光榮》

男：xx，你知道后天是什么日子？

女：哈哈，這可考不倒我，后天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢？

女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

女：對?。≌l說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

男：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

女：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

男：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那么，杜穎聞，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？

男：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

女：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

女：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

男：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

女：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

男：上帝回答說‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

女：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

男：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

女：是啊，施舍者的'手固然美。

男：但遠遠比不上勞動者的手。

女：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

齊：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

甲：相聚的時光總是那么短暫。

乙：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

甲：各位老師，各位同學(xué)，本期“解小之聲”到此結(jié)束。

合：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！

勞動節(jié)廣播稿200字篇八

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。

合：這里是《雛鷹空間站》。

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們再一次相會在這空中校園。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：同學(xué)們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)！

乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀！

合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。

甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎？

乙：這你可難不倒我。

甲：那說來聽聽。

乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。

甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧！

乙：好啊！

甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑！

乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》。

甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧！

親愛的同學(xué)們：

我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

1、在放假前期，整理好我們的'教室、實驗室，并在5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

2、不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。

3、做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4、不在公共場所亂寫亂畫。

5、幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前！

最后祝各位同學(xué)過一個祥和、充實、豐富的節(jié)日！

甲：時間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了！

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧！

合：再見！

女：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個校園，留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠，打造一個愛的世界；送去一片笑容，愿我們永遠同行！在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，在這朝氣蓬勃的日子里，校園廣播又和大家見面了！

女：我是主持人的xx。

女：這可考不倒我，周五是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

男：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢？

女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

男：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

女：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

女：對??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

男：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?/p>

男：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那么，xx，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。

女：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？

男：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

女：在最后祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

男：時間過得真快是說再見的時候了，同學(xué)們再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇九

女：五月，是全體人民的日子——五一勞動節(jié)廣播稿合：全世界勞動人民的節(jié)日。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的'地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和聰明，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊掌?/p>

播放音樂：《祖國祖國我愛你》。

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進xx，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進xx，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：xx紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇十

甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

乙：我是302中隊的。

甲：我是302中隊的。今天將由我們倆主持本期的紅領(lǐng)巾廣播。

乙：一、五一節(jié)的來歷

甲：二、精彩紛呈的五一

乙：三、勞動中的我們

甲：四、溫情點歌臺

一、五一節(jié)的來歷

乙：你知道過幾天是什么日子嗎？

甲：這可考不倒我，那就是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

乙：“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日？

甲：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

乙：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節(jié)”，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

想知道中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是哪一年嗎？

乙：想啊。

甲：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。

乙：二、精彩紛呈的五一（伴奏：《勞動最光榮》）

一年一度的“五一”國際勞動節(jié)又到了，為了紀念這個全世界勞動人民團結(jié)戰(zhàn)斗的節(jié)日，世界各國一般都會舉行相應(yīng)的慶?；顒印２贿^，并不是所有國家都將5月1日定為勞動節(jié)，那些同過“五一”的國家，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同，我們不妨一起來看看其他一些國家是怎么度過勞動節(jié)。

甲：泰國5月1日，全國統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會有相關(guān)的慶祝活動，不過規(guī)模一般都不會太大。

乙：俄羅斯5月1日—3日全國放假，屆時各政黨都會齊聚紅場進行演講等，普通市民會舉行游行。

甲：德國1日放假一天，今年周末和五一節(jié)重合，但德國也只休一天，并不會補休。據(jù)悉，每年德國很多人都會借五一這個機會鬧事，抗議政府，要求減稅。

乙：波蘭1日放假，由于5月3日是波蘭國慶節(jié)，有的單位會從1日休到3日。

甲：意大利意大利盡管承認“五一”國際勞動節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般并不舉行專門的慶祝活動，也沒有全國性的“五一”假期。

乙：美國美國政府規(guī)定每年9月的第一個星期一為勞動節(jié)，所以美國人的勞動節(jié)不在5月，而在9月。每逢9月的勞動節(jié)，美國人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會舉行游行、集會等各種慶祝活動，以示對勞工的尊重。

甲：英國英國將“五一”確定為勞動節(jié)，放假一天。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：三、勞動中的我們

“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧?！碑嬅鉴B打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了?！?/p>

可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎？同時積極參加社會實踐活動。

甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

甲：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”

甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生

四、溫情點歌臺

甲：最后送給大家一首《快樂的節(jié)日》，愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

甲：同時祝愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！

乙：本次播音到此結(jié)束

合：同學(xué)們，再見！

勞動節(jié)廣播稿200字篇十一

明媚的陽光下！各位同學(xué)，我是主持人戴xx。

乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動，少先隊員的心在殘長大

答:五月的日歷就像一個展開的畫卷，等著我們畫出絢麗的色彩。

b:收集校園信息，跟蹤最新動態(tài)，掌握校園的一切，簡述校園的喜怒哀樂。首先，我們走進校園新聞。

上周，學(xué)校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾，學(xué)校變得更加生機勃勃，美麗可愛?；ú輼淠静粌H美化了環(huán)境，還保護了環(huán)境，給我們帶來了巨大的好處！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木，從我和身邊的一切做起，帶動身邊的人參與保護花木的活動。讓我們記住這句話:我們帶走的花是短暫的，留下的美是永恒的。

答:上周五，學(xué)校組織全體師生去比較熱門的劇場看電影，然后去了園博園。走進百花齊放的園博園，就像走進了天堂?！昂┖瘛钡募偕?，“調(diào)皮”的小溪，“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現(xiàn)出渾厚的身影。學(xué)生們在廣闊的草地上跑著跳著。在與大自然的親密接觸中，學(xué)生們觸摸到了大自然光滑的皮膚，吸進了大自然最深處的氣息。

這次春游給學(xué)生留下了很好的印象，不僅開闊了他們的視野，也培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。

史，你知道這星期幾嗎？

b:哈哈，考不上我。是全世界勞動人民共享的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

那你知道它是怎么誕生的嗎？

嗯——我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。

答:20世紀80年代，在美國和許多歐洲國家，資本家不斷采取措施增加勞動時間和強度，殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個小時，有的甚至長達18個小時，但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日，為了反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，來自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人，不畏警察刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際“五一”，今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子，隨著時間的流逝記憶越來越斑駁，但人們還是沒有忘記這一幕。“五一國際勞動節(jié)”已經(jīng)成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時起，來自世界各地的勞動人民將在這一天聚集并游行慶祝。

中國歷史上的第一個勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日期間，舉國歡慶，人們穿上節(jié)日盛裝，在公園、劇院、廣場歡聚一堂，參加各種慶祝集會或娛樂活動，表彰做出突出貢獻的勞動者。

答:五一是通過無數(shù)工人的血腥斗爭贏得的。不容易啊！

是的，所以當(dāng)我們享受“五一”假期時，我們也應(yīng)該向勞動模范學(xué)習(xí)，把他們對工作的奉獻轉(zhuǎn)化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

a:你聽過藍天金絲雀和鐵籠畫眉鳥的故事嗎？

那是兩只生活截然不同的鳥。

答:藍天，白云飄。每只金絲雀都拍打著翅膀，快樂地叫著。在一個狹窄的陽臺上，一只大腹便便的畫眉斜靠在一個鐵籠子上，悠閑地曬著剛剛散落在全身的陽光。

金絲雀飛過來問:“你怎么不出來？”又指了指開著的門。

“沒必要在這里吃吃喝喝，沒有后顧之憂，生病了會有人照顧你的?！碑嬅即蜞昧藥状巍?/p>

“不！你的身體會越來越弱！”金絲雀催促它。

“哦，我的上帝。放心吧，我會比你健康的！”畫眉閉上眼睛，不想再和它說話。

看金絲雀沒用，只能飛著找吃的。畫眉鳥再次蜷曲著脖子，吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一個陽光明媚的日子?；\子的門打開了，一個人拿著畫眉扔到了天上。它拍打著笨拙的翅膀，俯瞰著這個世界。

夜幕降臨，畫眉停在一根樹枝上。它的肚子在不聽話地打鼓。但無濟于事，它不會自己覓食。幾天很快過去了，畫眉永遠閉上了眼睛。

有一天，金絲雀又飛過天空，看到死去的畫眉，嘆息道:“唉，你要是聽我的話，早點出來給自己打工，就不會發(fā)生這種事了?！?/p>

可憐的畫眉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白原因。只有靠自己努力，他們才能過上幸福的生活。

b:但是也不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參加勞動是怕這個怕那個的，有的學(xué)生可以說根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，目前約有1/3的小學(xué)生熱愛工作，有良好的工作習(xí)慣，另外2/3的不愛工作或不太愛工作。他們懶得鋪床疊被子，懶得洗襪子手帕，懶得收拾書包收拾桌子，更懶得洗臉洗腳，更懶得喝水。父母在家什么都干，連書包都是背。作為一個小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點和勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，盡量做一些家務(wù)，比如洗碗、手絹、襪子等。大四學(xué)生也可以學(xué)洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)嗎？同時積極參加社會實踐活動。

那么，你在家做家務(wù)了嗎？我可以做很多事情，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...

甲:哦，你真能干。做家務(wù)的時候開心嗎？

當(dāng)然，我很高興看到我的勞動成果。

答:看起來，如果你愿意工作，你會收獲很多。

是的，你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。

我也可以幫助我的父母分擔(dān)家務(wù)。

看，我們談了這么多。事實上，我們可以唱得很好。請聽歌曲《最光榮的工作》

b:有人問:“誰的手是世界上最美的手？”答:上帝回答說:“這是施舍者的手，還有一只給你自己。”

那個人回家冥想，但他什么也想不出來。

答:我相信在這一刻，每個人都能夠告訴他，那就是:勞動者的手

是的，施舍者的手很漂亮。

答:但遠不及勞動者的手。

沒有工人的汗水，就沒有施舍者的付出。

答:勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了他們今天的幸福生活。是勞動建造了今天的高樓；修建現(xiàn)代化公路的是勞動；是勞動把廣闊的大地變成了小村莊；是勞動把大片荒地變成了大片良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧編織了這個多彩的世界，創(chuàng)造了人類文明。

祝福你們——你們可以用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活！

答:以下是常規(guī)復(fù)習(xí)時間

b:最后，我希望每個學(xué)生都能合理安排自己的時間，度過一個快樂而有意義的五一節(jié)。

a:同時祝各位老師節(jié)日期間胃口更好，身體更好，心情更開朗。

紅領(lǐng)巾播出到此結(jié)束，謝謝！

小學(xué)生勞動節(jié)校園直播稿二

答:用無線電波連接我們的心。

乙:用心放飛雛鷹的夢想。

一起:這是小鷹空間站

答:這歡快的音樂又一次拉開了惠平小學(xué)老鷹空間站的序幕。

讓我們在這個空中校園里再見吧。

我是主持人xxx

我是主持人xxx

學(xué)生們，當(dāng)20xx年激動人心、充滿夢想的五月到來時，全世界的工人們都將慶祝他們自己的節(jié)日——五一節(jié)！

在這里，我們向全世界的工人們致以節(jié)日的祝賀！

祝親愛的老師和親愛的伙伴節(jié)日快樂。

a: xxx，我要考考你。你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎？

乙:你打不過我。

甲:說來聽聽。

b:5月1日國際勞動節(jié)起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日，芝加哥21.6萬多名工人為實行八小時工作制舉行罷工，經(jīng)過艱苦血腥的斗爭，終于取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動，1889年7月，第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動節(jié)。

你很清楚。

b:是的，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏得了自己的合法權(quán)益，這是人類文明和民主的歷史性進步，這是五一的本質(zhì)。

五一是工人的節(jié)日。勞動是光榮的。勞動創(chuàng)造美和價值。勞動者在春天的田野里創(chuàng)造人類的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來表達我們勞動的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。

答:聽了一首歌，我們深深體會到了勞動對孩子的意義。xxx，前幾天聽你口語老師帶你背了一首關(guān)于勞動者的詩。請背給我們聽！

乙:當(dāng)然！

勞動者的贊美

聽了你的背誦后，我對勞動者變得更加尊重了。勞動是快樂的，無論從天山腳下，到沙漠荒原，從白山黑水到克拉瑪依，勞動的意義到處傳唱，到處留下勞動者的足跡和歡笑！

b:勞動創(chuàng)造家，勞動獲得幸福。勞動使夢想成真，勞動使我們的生活像開滿美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

請欣賞下面的南泥灣這首歌

乙:勞動節(jié)快到了。我們是否也應(yīng)該采取積極的行動來證明我們熱愛勞動？

順便說一下，我們少先隊已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽！

親愛的同學(xué)們:

我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動節(jié)之際，學(xué)校少先隊大隊向?qū)W生發(fā)出倡議:

1.假期初期，收拾好我們的教室和實驗室，5月1日前在班里舉行一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理干凈區(qū)域的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，保持清潔。

2.不要在教室里放東西，亂扔垃圾，維護公共衛(wèi)生。

3.隨意把垃圾拿走，有意識的把看到的垃圾撿起來放進垃圾箱。

4.不要在公共場所亂涂亂畫。

5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力。一個和諧文明衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境將呈現(xiàn)在我們眼前！

最后，祝各位同學(xué)節(jié)日平安、充實、豐富！

時間過得真快！我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節(jié)目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說再見了！

讓我們用無線電波愉快地等待下一次會議。

co:再見！

勞動節(jié)廣播稿200字篇十二

丙：伸出你的手。

丁：伸出我的手。

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅xx。

乙：我是主持人余xx。

丙：我是主持人金xx。

?。何沂侵鞒秩岁恱x。

丙：同學(xué)們！明天就是5月1日勞動節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。

?。耗銈冎?。

甲：我知道。

乙：這個節(jié)日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為。

定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

?。褐袊鴼v史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：哦，原來。

乙：是啊，所以我們在享受。

丙：對??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

丁：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

甲：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

?。郝犨^《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

乙：金絲雀飛過來問。

?。阂股蹬R了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣。

乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

丙：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

?。何視龅目啥嗔?，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜、、、、、、

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

丙：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

?。簩Π。约簞觿邮?，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)、、、、、、。

丙：有人問世界上最美的手是誰的手？

?。荷系刍卮鹫f是施舍者的手，還有一種你自己想吧。

甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。

丙：是啊，施舍者的手固然美。

丁：但遠遠比不上勞動者的手。

甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

丙：同學(xué)們！明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避；不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。

?。悍滥缢踩逃?。做到。

丙：遵紀守法。不與人爭吵斗毆；不進電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場所；自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。

丁：認真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)。同時應(yīng)利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學(xué)們能夠度過一個安全、愉快的假期。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見！（播放歌曲）。

勞動節(jié)廣播稿200字篇十三

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們再一次相會在這空中校園。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：同學(xué)們，在 20xx 年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!

乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的祝賀!

合：祝敬愛的老師，親愛的伙伴，節(jié)日快樂。

甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?

乙：這你可難不倒我。

甲：那說來聽聽。

制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。

甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是光榮的，勞動創(chuàng)造了美，勞動創(chuàng)造了價值。勞動者在春天的田野上創(chuàng)造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!

乙：好啊!

勞動者贊歌

甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱著勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!

乙：勞動創(chuàng)造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》

甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

親愛的同學(xué)們：

我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象，在五一勞動節(jié)即將到來之際，學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔。清理整潔區(qū)內(nèi)的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

2.不在教室內(nèi)亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。

3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4.不在公共場所亂寫亂畫。

5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校園，一個干凈溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境就會呈現(xiàn)在我們的眼前!

最后祝各位同學(xué)過一個祥和、充實、豐富的節(jié)日!

甲：時間過得真快，我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節(jié)目馬上就要和伙伴們說再見了!

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!

合：再見! 小學(xué)生勞動節(jié)校園廣播稿

燦爛的陽光下!親愛的同學(xué)們，我是主持人戴 xx。

乙：大家好，我是主持人xx。

甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上周，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草，有了這些綠色裝點學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

甲：上周五，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。

踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“ 調(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。

這次春游，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：19 世紀 80 年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動 14 至 16 個小時，有的甚至長達 18 個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日，為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是 1920 年 5 月 1 日 。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：

“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了?！?/p>

可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動時怕這怕那，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占 1/3，另外的 2/3 是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。

作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

甲：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點評時間

乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

甲：同時祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家!

勞動節(jié)廣播稿200字篇十四

男：五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;。

女：五月，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);。

女：五月，是全體人民的日子。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的游行與集會，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的.荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和聰明，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;。

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;。

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;。

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?

播放音樂：《祖國祖國我愛你》。

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進xx，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進xx，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：xx紅圍巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇十五

合：**紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播。

我是主持人我是主持人。

男：五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;。

女：五月，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);。

女：五月，是全體人民的日子——五一勞動節(jié)廣播稿合：全世界勞動人民的節(jié)日。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和聰明，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;。

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;。

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;。

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞動者擊?

播放音樂：《祖國祖國我愛你》。

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進**，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進**，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：**紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇十六

丙：伸出你的手

?。荷斐鑫业氖?/p>

甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。

乙：我是主持人余志清。

丙：我是主持人金方德。

?。何沂侵鞒秩岁愌囔`。

甲：首先讓我們進入校園新聞。新聞一：跟定黨的群眾路線，感悟心的教育實踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學(xué)習(xí)，活動由周永冠校長主持。首先，周校長回顧了我校關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動開展以來的收獲和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題，鼓勵教師們在今后的工作投入更多的激情。

乙：接著，全體教師根據(jù)前段時間開展的“帶著感情經(jīng)常走，帶著問題及時走”為主要內(nèi)容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對學(xué)生和家長展開深入了解，真正在一線了解情況、聽取意見、解決問題。并且，各位教師還把本次學(xué)習(xí)交流心得寫下來，以供今后作為學(xué)習(xí)思考的“印記”。

丙：最后，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動，強化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位；還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學(xué)，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶。

?。罕敬握螌W(xué)習(xí)活動，是我校教師在關(guān)于“黨的群眾路線教育實踐活動”中堅實的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明了今后發(fā)展的目標(biāo)。

甲：新聞二：珍愛生命，遠離火災(zāi)”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠離火災(zāi)”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動。講座中，消防大隊的陳毅指導(dǎo)員，深入淺出地講述了“火災(zāi)的危害和實例”、“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感嘆過去很多生活中的不良習(xí)慣極易造成火災(zāi)危害。

乙：在火災(zāi)發(fā)生時，教師是學(xué)校中幫助學(xué)生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災(zāi)防范意識上得到升華，學(xué)習(xí)到實用的防火知識，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學(xué)生的安全得到更好的保障！

丙：同學(xué)們！明天就是5月1日勞動節(jié)了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。

?。耗銈冎馈拔逡弧惫?jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢？

甲：我知道?！拔逡粐H勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

乙：這個節(jié)日，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

?。褐袊鴼v史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

丙：對??！誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

?。赫l說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

甲：誰說，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

乙：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，

丙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。

丁：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

乙：金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。

丙：“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

丁：“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

甲：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！?！碑嬅鉴B閉上了眼睛，不想再理它。

乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。

丙：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

?。阂股蹬R了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了?！?/p>

乙：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

丙：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎？

丁：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

丙：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。

?。簩Π。约簞觿邮?，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。

丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手？”

?。荷系刍卮鹫f‘是施舍者的手，還有一種你自己想吧?！?/p>

甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

丙：是啊，施舍者的手固然美。

丁：但遠遠比不上勞動者的手。

甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

乙：希望大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！

丙：同學(xué)們！明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：

交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險來臨必須及時躲避；不滿12周歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、并排行駛，追逐打鬧。

?。悍滥缢踩逃?。做到“五不一會”：不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學(xué)會科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。

甲：飲食衛(wèi)生安全教育。注意個人衛(wèi)生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果（菜）、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲（食）品、不吃腐敗變質(zhì)和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

乙：其他安全教育。在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。

丙：遵紀守法。不與人爭吵斗毆；不進電子游戲廳，不上網(wǎng)吧，不去未成年人不該去的娛樂場所；自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學(xué)，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。

?。赫J真作業(yè)。假期里，學(xué)校布置了一定量的家庭作業(yè)，希望同學(xué)們能在假期里按時完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)。同時應(yīng)利用假期時間多閱讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學(xué)們能夠度過一個安全、愉快的假期。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見?。úシ鸥枨?/p>

勞動節(jié)廣播稿200字篇十七

合：王莊中心小學(xué)第9期雛鷹小喇叭節(jié)目又和大家見面了。

男主持：本期節(jié)目由我們一（1）一（2）班為大家安排了美文誦讀《五月》，歌曲《太陽光金亮亮》、《豐收歌》，詩歌朗誦《勞動最光榮》等欄目，希望大家喜歡。

女主持問：xxx，你知道勞動節(jié)是幾月幾日?。?/p>

答：當(dāng)然知道了，勞動節(jié)在每年的5月1日，五一國際勞動節(jié)簡稱五一節(jié)，它是全世界勞動人民的共同節(jié)日。

男主持：是呀，過幾天我們又即將迎來今年的勞動節(jié)了。請大家欣賞美文誦讀《五月》。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。

女主持人：請聽歌曲《豐收歌》。

男主持人：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。請聽詩歌朗誦《勞動最光榮》。

太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱。 花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲，蓋新房，小蜜蜂，采蜜糖，幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花兒。小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學(xué)習(xí)。我們大家不學(xué)它，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖。勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮。

讀后播放歌曲《太陽光金亮亮》。

女主持人：勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

在歌曲《太陽光金亮亮》中結(jié)束。

女：各位老師，各位同學(xué)，

男：本期雛鷹小喇叭節(jié)目到此結(jié)束，

領(lǐng)：本次播音有我周晨，有我龔子涵，有我陳琳，有我張湯子南，指導(dǎo)老師褚老師、陳老師，配樂陳老師，我們下期見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇十八

甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，

乙：在這朝氣蓬勃的日子里，

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

乙：我是主持人xxx，

甲：我是主持人xxx，

一、《“五一”節(jié)的來歷》

甲：xxx，你知道明天是什么日子？

乙：哈哈，這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！

甲：那你知道“五一”節(jié)是怎么來的？為什么會有“五一”節(jié)這個節(jié)日呢？

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！

甲：“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。這個節(jié)日啊，源于美國芝加哥城的工人大罷工。 1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

乙：哦，原來“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！

甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力！

（播放歌曲《勞動最光榮》）

二、甲：是呀，馬上我們又即將迎來今年的勞動節(jié)了。請大家欣賞美文片段誦讀《五月》。

乙：五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。五月，是全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。

甲：最后請聽歌曲《豐收歌》。

今天的播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽，我們下期再見。

勞動節(jié)廣播稿200字篇十九

齊：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

劉：我是三（1）中隊的劉。

陳：我是三（1）中隊的陳。

?。何沂侨?）中隊的劉。

許：我是三（1）中隊的許佳怡五一勞動節(jié)廣播稿姚：我是三（1）中隊的姚。

齊：今天由我們?yōu)榇蠹抑鞒旨t領(lǐng)巾廣播。

一、話說五一。

陳：你知道明天是什么日子嗎？

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日——"五一"國際勞動節(jié)！

陳："五一"節(jié)是怎么來的？為什么會有"五一"節(jié)這個節(jié)日？劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧！陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

"五一國際勞動節(jié)"，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷工。

劉：想啊。

陳：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是在1920年5月1日。

二、世博特輯。

?。航衲甑奈逡还?jié)可是個與眾不同的節(jié)日。

許：怎么與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節(jié)。

許：好啊！

健：可不許笑話我啊，聽好了！

水調(diào)歌頭迎世博。

明日何事有？

世博開園天。

輝宏可比宮闕，

此時勝往年。

我欲乘興游去，

縱覽奇樓異宇，

高陽驅(qū)春寒。

陰雨無蹤影，

其樂融人間。

建千閣，

修萬戶，

常無眠。

只為中華美夢圓。

多元文化聚合，

播種友誼無缺，

此景今成全。

半載不為久，

世界共嬋娟。

怎么樣，這首詞改得不錯吧！

許：真是你寫的？

?。寒?dāng)然不是啦，這是我從網(wǎng)上找到的，我相信這首詞現(xiàn)在正可以表達我們每個人的心情。

祝愿上海世博會能取得圓滿成功。

三、美文欣賞。

姚：最后，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪。

春天的'雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了"霓裳羽衣"。

春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了；她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷；她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。

勞動節(jié)廣播稿200字篇二十

我是主持人 我是主持人

男：五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;

女：五月，是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);

女：五月，是全體人民的日子——五一勞動節(jié)廣播稿合：全世界勞動人民的節(jié)日。

男：國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際游行日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。

女：五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

男：為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

女：1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的游行與集會，爭取正當(dāng)權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝，并公眾放假。

男：水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

女：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。

合：是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

男：勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和聰明，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

女：在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。

男：“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;

女：“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;

男：“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;

女：“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。

合：種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞動者擊?

播放音樂：《祖國祖國我愛你》

結(jié)束語：

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風(fēng)采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：紅領(lǐng)巾廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下次再見。