手機閱讀

2023年《童年》讀書筆記摘抄+感悟(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 04:25:52 頁碼:10
2023年《童年》讀書筆記摘抄+感悟(模板8篇)
2023-11-12 04:25:52    小編:zdfb

感悟是人們在生活中對所經(jīng)歷的事物和情感的深刻領悟和體會。怎樣提高感悟的質量?我們可以將感悟寫下來,進行整理和總結。下面是一些經(jīng)典電影中的臺詞,希望能給大家?guī)硪恍┥钊氲乃伎肌?/p>

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇一

每個人都有一個五彩繽紛的的童年,雖然每個人的童年都不一樣,但都是美好和快樂的象征。

大部分人的童年大概就是動畫了吧,不是那些無聊的《喜羊羊與灰太狼》,《熊出沒》這些動畫,比起《西游記》,《寶蓮燈》這樣的國產(chǎn)良心動畫,只剩下抄襲了。因為我小時候不是看這些無聊的動畫長大的,所以我覺得我是快樂幸福的。

除了動畫片,還有和朋友一起耍,一起坐在地上看奧特曼,在電腦面前玩小游戲,這樣的童年才是值得回味的。而現(xiàn)在的小孩只會坐在電腦面前玩游戲,這樣的話,他就沒有回味的價值。

做一個科學家,是每個男孩小時候的夢想,可是有多少人為了自己最初的夢想一直努力堅持下來了呢?大多數(shù)的家長眼里夢想是沒有意義的,而他們自己的夢想-------好好讀書,考個好學校就是必須執(zhí)行的。這個俗不可堪的想法是絕對錯誤的。

童年給我們帶來的是一個信念,不忘過去,不失天真的。

童年是美好未來的墊腳石,像春天里吹過的一陣清爽的風一樣美好。

人生苦短,時光不會倒流,好好把握現(xiàn)在。

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇二

摘抄:外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán)。沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人。她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強。

感悟:高爾基的童年是悲催的,他的生活經(jīng)歷讓我們看到了那個時代的社會面貌,看到了被統(tǒng)治者的悲慘命運和奴隸般的生活。但不論社會如何無情,沙皇等統(tǒng)治者如何暴虐,親情依然是難能可貴的,例如主人公的外祖母,是親情所在,因此對小男孩有著無微不至的關懷和關愛之情,而這些珍貴的感情是任何力量都無法打破的。可見,愛心和溫暖是可以改變?nèi)说男男缘模强梢宰屓俗兊脠詮姾蜆酚^的,是可以幫助人們走向陽關的,是可以給社會帶來福祉的。

摘抄:青年時代,我把自己想象成蜂房,而各種各樣平凡的、默默無聞的人,猶如蜜蜂將蜜源源不斷儲入蜂房那樣,各盡所能、毫無保留地將生活知識和思想傳授給我,豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常夾雜著污垢,含有苦味,但無論是什么樣的知識,歸根結底還是蜜。

讀后感:處在青年時代的我們,不應浪費光陰去做無意義的事情,而應該像高爾基一樣多學習,用知識武裝自己,讓自己變得強大,讓自己變得有思想和靈魂,這些知識在短時間內(nèi)看似沒有什么作用,但實際上已經(jīng)逐漸影響著你的內(nèi)心,讓你在不知不覺當中變得有力量了,也有了靈魂,而這些正是童年這部著作帶給我們的感悟——知識就是力量!

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇三

每個人都有一個五彩繽紛的的童年,雖然每個人的童年都不一樣,但都是美好和快樂的象征。

大部分人的童年大概就是動畫了吧,不是那些無聊的《喜羊羊與灰太狼》,《熊出沒》這些動畫,比起《西游記》,《寶蓮燈》這樣的國產(chǎn)良心動畫,只剩下抄襲了。因為我小時候不是看這些無聊的動畫長大的,所以我覺得我是快樂幸福的。

除了動畫片,還有和朋友一起耍,一起坐在地上看奧特曼,在電腦面前玩小游戲,這樣的童年才是值得回味的。而現(xiàn)在的小孩只會坐在電腦面前玩游戲,這樣的話,他就沒有回味的價值。

做一個科學家,是每個男孩小時候的夢想,可是有多少人為了自己最初的夢想一直努力堅持下來了呢?大多數(shù)的家長眼里夢想是沒有意義的,而他們自己的夢想-------好好讀書,考個好學校就是必須執(zhí)行的。這個俗不可堪的想法是絕對錯誤的。

童年給我們帶來的是一個信念,不忘過去,不失天真的。

童年是美好未來的墊腳石,像春天里吹過的一陣清爽的風一樣美好。

人生苦短,時光不會倒流,好好把握現(xiàn)在。

每個人都有各自不一樣的童年。在大家的心理,童年都是很美好的,可自從我讀了《童年》這本書我明白了每個人的童年并不一定都是美好快樂的。

小說所寫的是19世紀沙俄統(tǒng)治時期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個人物,他是個可憐的孩子。三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家,期間,他得到外祖母的疼、呵護,愛到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在善與惡,愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲,阿遼紗母親去世,外祖父也破產(chǎn)可,他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走上社會、獨立謀生。他曾當過鞋店里的伙計,輪船上的洗碗工人,也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當過名日“學徒”的小傭人。無論在哪兒,他都要擔負著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動,而且受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活,開始模糊地認識到沙皇專制制度的反動本質,進一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活,同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質。我應該向他學習吃苦耐勞的精神。

從小我就生活在幸??鞓返募彝?,家人都很疼愛我,給我一切最好的東西,我的童年是無憂無慮的。我花著爸爸媽媽辛苦賺來的錢,不會省吃儉用,我的生活物質條件很好,但不會好好利用這樣的條件。我沒有挨餓受凍過。阿遼紗在11歲的時候就開始走上社會獨立謀生了,靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著家人的呵護,不努力的學習,只知道玩,不懂得怎么省吃儉用,不懂得怎么去努力學習。我是生在福中不知福啊!

我不能辜負爸爸媽媽這么多年來對我的栽培,不能,浪費爸爸媽媽辛苦賺來的一分一毛。我要努力的學習,我要更懂事點,將來要好好的孝順他們。

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長故事的。阿廖沙三歲時,失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時,外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅為了分家不斷地爭吵、斗毆。一天,他把一塊白桌布染成了藍色,結果被外祖父打得失去了知覺。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里,外祖母的善良公正,熱愛生活,給阿廖沙很深刻的影響,讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直,善良的心。

這部作品取自于作家的真實生活經(jīng)歷,不但再現(xiàn)了作者幼時的悲慘生活,也是當時社會殘暴統(tǒng)治的縮影,反映了當時資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會的腐-敗。

《童年》的語言生動形象,栩栩如生的,將人物的神態(tài)、動作、心理鮮明的表現(xiàn)出來,給人一種身臨其境的感覺。它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父;勤勞善良、樂觀的外祖母;堅強美麗的母親;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會到作者的喜怒哀樂,將一幅幅生動的畫面展現(xiàn)在我的眼前,使我的心靈受到強烈的震撼。

所以,請珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜眼前的幸福,珍惜擁有的一切!

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇四

逆流而上、高高揚起、暖和如春、樹枝搖拽、五彩繽紛。

1.我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

2.經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

3.茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團火焰般地跳動起來:兩手高高揚起,腳步快得讓人難以分辨,襯衫抖動著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。

4.他放縱地舞著,仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟著他顫動起來。

5.歌唱中,外祖母時而前進,時而后退,時而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。

6.那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中。

7.陽光斜著射進來,照在桌子上,盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個長頸瓶,泛著暗綠的光。

8.寬廣筆直的大道你的寬產(chǎn)敝是上帝所賦斧頭和鐵鍬怎奈你何只有馬蹄激越、灰塵起而又落。

讀過高爾基的《童年》,我的心不平靜,高爾基的命運也太悲慘了。我曾經(jīng)認為自己不夠快樂,但與高爾基的童年相比,我覺得自己很幸福。

我要開始愛惜時間,我認識到了時間的重要性。所以,我開始認認真真的學好每一門科目。俗話說得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針;”“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累來的,都要一點一點的克服困難,才能看到人生的燦爛。

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇五

1、頭頂上的喧鬧漸漸平靜下來,輪船也不在顫抖,也聽不見河水撞擊輪船的砰砰聲響了。船艙的窗戶被一堵濕漉漉的墻壁擋住,船艙里變得又暗又悶,包袱好像都脹大了似地,擠壓著我,憋得我十分難受。我感覺有點害怕,仿佛覺得我將要被永遠地留在這空蕩蕩的船艙了。

感悟:這是高爾基童年時代的一種經(jīng)歷,讓我們看到了十分可怕的童年歲月,通過對自己在船艙中的心理感受和描寫,來揭露當時作為一個尚且處在童年時代的小男孩被黑暗社會摧殘的事實,讓我們感受到《童年》這本文學著作的魅力和文字的力量,是對沙皇赤裸裸的打擊!

2、外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán)。沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人。她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛。這種愛使我感到充實,使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠堅強。

感悟:高爾基的童年是悲催的,他的生活經(jīng)歷讓我們看到了那個時代的社會面貌,看到了被統(tǒng)治者的悲慘命運和奴隸般的生活。但不論社會如何無情,沙皇等統(tǒng)治者如何暴虐,親情依然是難能可貴的,例如主人公的外祖母,是親情所在,因此對小男孩有著無微不至的關懷和關愛之情,而這些珍貴的感情是任何力量都無法打破的。可見,愛心和溫暖是可以改變?nèi)说男男缘?,是可以讓人變得堅強和樂觀的,是可以幫助人們走向陽關的,是可以給社會帶來福祉的。

3、青年時代,我把自己想象成蜂房,而各種各樣平凡的、默默無聞的人,猶如蜜蜂將蜜源源不斷儲入蜂房那樣,各盡所能、毫無保留地將生活知識和思想傳授給我,豐富著我的心靈。讀后感。

這種蜂蜜常常夾雜著污垢,含有苦味,但無論是什么樣的知識,歸根結底還是蜜。

讀后感:處在青年時代的我們,不應浪費光陰去做無意義的事情,而應該像高爾基一樣多學習,用知識武裝自己,讓自己變得強大,讓自己變得有思想和靈魂,這些知識在短時間內(nèi)看似沒有什么作用,但實際上已經(jīng)逐漸影響著你的內(nèi)心,讓你在不知不覺當中變得有力量了,也有了靈魂,而這些正是童年這部著作帶給我們的感悟——知識就是力量!

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇六

下面是大學網(wǎng)小編收集整理的《童年》讀書筆記1000字范文,歡迎閱讀欣賞,希望您喜歡。

在高爾基的童年中,我還知道得當時俄國腐朽的社會制度,黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。與高爾基有著同樣經(jīng)歷的人有很多,在我們的身邊就會有一個,先不說他們那些不普遍的,就說說生活在貧困山區(qū)的兒童,他們家境貧窮,好的還有好心人資助讀書,不好的從小就要擔起整個家,供弟弟妹妹讀書,每天起早貪黑,跋山涉水去學習、去工作,回到家還要做飯,自理。說實話,只要我們每個人捐獻一份愛心,即使不多,也可以幫助很多困難的人。當我提到這些事的時候,我想很多同齡人都會說,如果我生活在當時那些惡劣的環(huán)境時,我也一定會自立自強,尋求到生存的方法。但是,又有誰會了解到當中的艱辛、悲苦呢?當我讀完高爾基的童年時,相比之下,我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂,從小就不用對生活擔憂,長輩會給你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區(qū)的伙伴相比,我們又是那么的幸福,我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進的動力。只要我們腳踏實地,就一定能在眾人面前脫穎而出。最后,我還想說一句,童年已經(jīng)過去了,我們可以回味,但我們不要老是想著以前,應該要放眼未來,向著目標,往更遠的地方前進,創(chuàng)造出更加美好的前途。

讀了《童年》這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

這時,我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法:如果我是一個市長,那該多好啊!要是真的能實現(xiàn)理想,我必定救人們于水深火熱之中!

能把幻想變成現(xiàn)實,那一定是很美好的。我期望自己忽然長大成人,當上了江門市市長,我要盡自己最大的能力,領導各階層人民,把江門市建設成為第一的城市。要江門市舍棄以前的舊面目,不再希望有高爾基那童年般的生活。當我一上任,會執(zhí)行任務:第一:嚴厲打擊違法犯罪活動,抓好社會治安管理。因為只有這樣做,社會才會進步,才不再有“貪污”的現(xiàn)象,人們才不再過上被壓迫的生活。第二:抓好教育事業(yè)。要多設一些專門學校,讓失學兒童讀上書,使學生能茁壯地成長成為國之棟梁。這樣不但可以減少無依的兒童,還可以為國家培育人才。其次,還要多設兒童場所,發(fā)展兒童的智力,鍛煉兒童的身體,做到勞逸結合。第三:設老人福利院。無論是孤寡老人,還是退休職工、干部,都可以搬進去休養(yǎng),享受晚年的幸福生活。并且特意派出專門人員為老人服務。這樣便能夠減少孤苦無依的老人。待到所有設施都實行后,我相信乞丐必定由多變少,由少變無,那時侯的江門市一定更好、更美、更繁榮。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、兇暴;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

我和阿廖沙相比,我的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。想到這兒,我覺得我是多么幸福呀!我從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了。但擁有著這些,我并不知足。我總是奢求更多。因為,在我眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力?,F(xiàn)在想想,我是多么地天真啊!的確,我不用像阿廖沙那樣只十一歲就到獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我應該不再浪費,我應該學會珍惜。

自從我讀了這本書之后,我決定從現(xiàn)在開始,我不會再奢侈,不會再浪費;我要開始多為長輩著想,體諒他們的幸苦;我更應該開始滿足自己的幸福生活。

當我們結束童年生活,走向青少年時期的時候,我們必定會想起童年的美好時光。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著他,像還沒開的花蕾用花瓣護著花蕊一樣。在外祖父家,他熟悉了很多性格各異的親戚,可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了,還有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),他就被趕了出來,便走上社會,獨立謀生。

本書中使我印象較為深刻的是:有一次,阿廖沙為了買書拿了家里一戈比。從某種方面來說,他是個愛讀書的好孩子。但在當時那么黑暗的社會里,這些都是不被允許的。所以為此,他挨了外祖父一頓揍,但這對一個孩子的興趣來說,這不是扼殺又是什么呢?看到這里我想到了自己現(xiàn)在的條件,我是多么的幸運呀!

我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別,我們現(xiàn)在的社會有過之而無不及,不用擔心隨時會遭遇妻離子散,家破人亡的厄運,簡直好太多了。在這樣沒有硝煙的和平社會里,我們難道不是更容易施展拳腳來為祖國的發(fā)展而努力嗎?難道我們不應該更努力嗎?而且,我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L大的,沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著,所以對于父母們體貼入微的關愛,我們早已習以為常了,不會想到要去珍惜,更不會想到要去感恩這一切,總認為自己擁有著的一切都是理所應當?shù)?。但事實實非如此,美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

當我提到這些事的時候,我想很多同齡人都會說,如果我生活在當時那些惡劣的環(huán)境時,我也一定會自立自強。但是,又有誰會了解到當中的艱辛、悲苦呢?當我讀完高爾基的童年時,相比之下,我才發(fā)現(xiàn)原來我就是那只在蜜罐中長大的蜜蜂,從小就不用對生活擔憂,長輩會給你采蜜,而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區(qū)的伙伴相比,我們又是那么的幸福,我們現(xiàn)在有這么好的教育,又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱,給我們前進的動力。只要我們腳踏實地,就一定能在眾人面前脫穎而出。

看了這本書,我最大的讀后感是:的確,我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經(jīng)的浪費,我們應該學會珍惜,珍惜我們身邊的一切美好的事物。

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇七

《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基所寫的一本小說。

年幼的阿廖沙在父親趨勢后,隨母親寄住在外祖父家中。在外祖母的疼愛和呵護下,阿廖沙受到外祖父所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時也目睹家人在家庭瑣事中表現(xiàn)出的自私與貪婪。在生活苦難的磨礪中,在愛與恨、善與惡的交織中,阿廖沙度過了自己的童年。

我喜歡小說里的外祖母,她善良、樂觀,心里充滿了無私的愛。她為人善良公正,熱愛生活,相信善總會戰(zhàn)勝惡。她信仰的上帝是與人為善的。她知道很多優(yōu)美的民間故事,常常講給阿廖沙聽,她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈,阿廖沙說道:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了把我領到光明的地方,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活?!?/p>

可惡的外祖父,經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺,結果生了場大?。凰浅X澵?,暗地里放高利貸,秘密接受典當,甚至慫恿徒工到市場上偷竊。此刻,我感到:阿廖沙很堅強、勇敢和正直,而且充滿愛心,不論遇到什么事都沉著應對,最后解決了問題,他的堅強,樂觀的精神值得我們學習。

相比阿廖沙的童年,生活沒錢,家人總是吵架,三歲沒了父親,外祖父自私、貪婪還經(jīng)常打他,從語言描寫中和小茨岡建立深厚的友情卻又悲慘死去,簡直就是苦難的童年,而我們的童年是幸福的。

這本小說大多是以語言動作為主,把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來,讀后給人一種身臨其境的感覺。

《童年》讀書筆記摘抄+感悟篇八

1、伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

2、我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。

3、那曲子激昂中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中。

4、經(jīng)常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

5、在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。

6、在人們心里,歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著。

7、小的時候,我想象自己是一個蜂窩,各式各樣普通的粗人,全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩里,他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的,但只要是知識,就是蜜。

8、夜來了,一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷,寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著,拂去記憶中應當忘掉的一切,——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。

9、母親下葬后幾天,外祖父對我說:"喂,列克謝,你不是獎章,不能老是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."于是,我去了人間。

10、陰沉的秋天,不僅看不見太陽,也感覺不到陽光的溫暖,甚至能夠忘記太陽的存在——就在這樣的秋天里,我曾不止一次在樹林里迷過路。當你已經(jīng)遠離了大路,又身心疲憊找不到小路時,你只有踩著泥濘的道路,越過叢叢的荊棘,踏著高低不平的土墩,徑直向前。這樣,最終你總能走上寬闊的大路!

11、就這樣,我做出了決定。這一年的秋天,我要到喀山去了,抱著也許在那兒能讀大學的熱望。

12、伏爾加河藍色的水面上,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

13、歌唱中,外祖母時而前進,時而后退,時而飛旋,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住了。

14、茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團火焰般地跳動起來:兩手高高揚起,腳步快得讓人難以分辨,襯衫抖動著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著,仿佛打開門讓他出去他就能跳遍全城!在漫長的空虛無聊的歲月里,打架斗毆就是過節(jié),失火反倒可以開心解悶;在呆板的毫無表情的臉上,傷痕也能給人增添光彩。

15、陽光斜著射進來,照在桌子上,盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個長頸瓶,泛著暗綠的光。

童年,是快樂的,是幸福的,無拘無束,自由自在,不必管人世間的險惡紛爭,也不必管社會的黑暗腐朽……而高爾基的《童年》中則是一個完全相反的例子,沒有孩子的天真,活潑,只有每天數(shù)不盡的工作,受盡外祖父的虐待,卻從來沒有抱怨過一句,讓我感慨萬千。

《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

阿廖沙的生活是多么悲慘啊:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。

阿廖沙的生活多么黑暗啊,就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,她勤勞、堅強、善良,常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年是燦爛的、多彩的:每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么,就有什么;被人欺負,家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些,我們似乎并不知足,我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,我們應該學會珍惜。

從現(xiàn)在開始,我們應該珍惜童年,珍惜如今這美滿、幸福的生活!

您可能關注的文檔