方案的執(zhí)行需要有明確的時間表和責任分工，以保證實施效果。方案的可操作性是至關重要的，要確保方案的實施能夠順利進行。方案的實施需要有專業(yè)人士的指導和監(jiān)督，以確保質量。

暑期夏令營活動策劃方案篇一

1、教師準備：

a4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。

2、學生準備：

帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）。

圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。

準備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等都可。

還有種夏令營是學術夏令營，同學們可以通過參加此類夏令營來選擇自己的未來學業(yè)方向，讓我們來看看這篇“”吧。

為增進國內高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學生夏令營”活動。

一、活動時間：

30人左右

暑期夏令營活動策劃方案篇二

為貫徹落實國家體育總局20__(54)號文件精神，推動我市足球運動事業(yè)的全面發(fā)展，并為我市青少年兒童提供一個比賽、訓練、交流、展示的機會，活動中心決定組隊參加陜西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室、陜西省足球協(xié)會舉辦的青少年暑期足球夏令營活動，此次活動的具體實施方案如下：

一、成立足球夏令營活動領導小組。

責任領隊：

教練：師英果。

二、選拔隊員，前期訓練階段：（7月1日—7月10日）。

1、從學校足球興趣班選拔10名隊員。選拔條件為：必須是1999年1月1日以后出生的小學生。各科學習成績優(yōu)良，身體健康，且足球基本技能好，思想品德高尚，遵規(guī)守紀，具有團隊合作精神，所選拔的隊員一定要遵循學生自愿、家長支持的原則。

3、統(tǒng)計隊員服裝號碼，配置服裝。

4、訓練時間：自7月10日開始，每天下午17：00——19：30進行訓練。

5、安康市體育場。

6、特別說明：每次訓練，學生必須按時到場，在訓練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師，如果有事，必須在前十分鐘給教練老師打電話請假，并在第二天補辦請假手續(xù)；訓練結束時由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家，如果家長在訓練結束是還未到，孩子必須有教練老師安排并盡快和家長取得聯(lián)系。得到家長回復，方可放孩子回家，孩子回家讓家長在第一時間給教練老師打電話告知:“確定自己已經安全到家，請老師放心”。

三、外出活動階段：（7月23日——7月28日）。

1、活動地點：商洛市丹鳳縣。

2、活動內容：比賽活動；足球知識講座與技能訓練；文藝活動與才藝展示。

四、注意事項：

1、參加夏令營活動的全體人員差旅費和服裝費由市活動中心負擔；用餐、住宿、市內交通、訓練、生活管理、文化學習、文藝演出、飲用水及參加活動相關費用由省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室承辦方負擔。個人洗漱用品、其他換洗衣服、演出道具、學習用品要自帶。

2、參加夏令營活動的全體人員須統(tǒng)一裝備：領隊著運動服；足球教練員著省足協(xié)配備的運動服裝；運動員穿著比賽服。比賽服胸前印全國青少年校園足球活動logo（標識）和所屬活動中心名稱，背后印“20__年陜西省青少年足球活動夏令營”字樣和號碼。活動中心為每個孩子提供一套足球服裝、膠底帆布足球鞋，足球襪。

暑期夏令營活動策劃方案篇三

二、交通工具。

--省中國旅行社客運大巴（簽訂安全運行協(xié)議、購買好學生責任保險）。

三、安全措施及活動要求。

1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案?？倓仗幣c--省中國旅行社聯(lián)系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯(lián)系，確保學生上下車有序、安全。

2、請各班主任在-日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發(fā)告家長書，在-日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。

3、-日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。

4、活動當日，出發(fā)前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。

5、相關教育要求：

（1）紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊；按指定時間和地點活動、休息、上車。

（2）文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動?；顒又凶龊脤W習筆記，學得認真、玩得盡心。

（3）團結友愛：發(fā)揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。

（4）愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。

（5）講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只（要暈車的學生上車前請做好防暈措施），允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。

（6）注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西；管理好個人的隨帶錢物和衣服；途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯(lián)系，參加有關活動要量力而行，確保安全。

6、活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。

暑期夏令營活動策劃方案篇四

為了更好地傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的學習習慣和獨立生活能力，成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。

經研究，-縣關工委、少工委、-縣青少年宮和-小學鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國學經典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：

一、活動目的：德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題：傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。

三、活動時間：20-年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回-小學鄉(xiāng)村少年宮。

聯(lián)系電話：

聯(lián)系人：

四、參加活動對象及人數(shù)：

小學五年級學生，招收人數(shù)45人。

五、地點：-縣-小學及外出拓展訓練等。

六、課程安排：

1、國學經典。

2、弟子操。

3、學習力。

4、孝親感恩歌曲。

5、飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。

6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。

7、軍事訓練、素質拓展。

七、活動保障措施：

（1）專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

（2）嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

（3）嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。

（4）每次學習活動之前都要檢查人數(shù)。

（5）經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。

（6）做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項：

1、換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。

2、生活必備用品（毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養(yǎng)自理能力）。

3、水杯（提倡學生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神）。

4、小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。

5、不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

暑期夏令營活動策劃方案篇五

為了豐富學生暑期生活，培養(yǎng)學生文明健康的'學習、生活習慣，讓學生走進社區(qū)、關心時事、了解社會、參與實踐，過一個安全、充實、愉快的暑假，按照市教育局意見，結合我區(qū)實際情況，制訂如下方案。

一、活動主題。

了解社會參與實踐。

二、活動內容。

7.開展健康向上的文體活動，引導學生每天堅持鍛煉身體一小時，積極參加體育、藝術興趣活動，增強學生體質，培養(yǎng)學生體藝特長。

三、工作要求。

1.各校要在放假前安排好學生的暑假活動。本著“安全、自愿、就近、便捷”原則，將集體活動與個人意愿、學?；顒优c親子活動有機結合。提倡中學生自主參加活動，小學生在家長帶領下開展活動，學校可以結合校情適當組織小規(guī)模的集體活動。

2.各校在20xx年秋季開學初要做好學生暑期活動總結，評選學生社會實踐活動優(yōu)秀作品。

xx區(qū)教育局。

20xx年6月15日。

暑期夏令營活動策劃方案篇六

2、學?；厩闆r。

xxx中心小學是一所寄宿制小學，在5、12大地震中教學樓無法使用，現(xiàn)在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當?shù)卣呐ο?，現(xiàn)在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件?，F(xiàn)在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當?shù)貙W生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。

1、關愛災區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。

2、感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區(qū)。

1、20xx年暑假xx天。

2、活動地點：xxx中心小學。

（附隊員基本情況表）。

1、團隊已做好了準備。

在汶川地震發(fā)生后，隊員們就有到災區(qū)幫助當?shù)匕傩罩亟覉@的思想準備，因此無論是針對當?shù)氐膬和€是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助；本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋碚f并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農村的孩子們，農村的孩子們性格上相對比較內向。

2、已取得對方的支持。

我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當?shù)亻_展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發(fā)展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。

3、我們的優(yōu)勢。

組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺?、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動；同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢，并且我們是xx文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區(qū)孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當?shù)母?，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。

1、前期工作：

(1）聯(lián)系當?shù)貙W校，獲知當?shù)鼐唧w情況。

(2）策劃，將該活動從各個方面統(tǒng)籌安排，使其達到。

(3）隊長實地考察，以更為詳細的了解當?shù)氐木唧w情況。

2、義務支教教學輔導，配合當?shù)卣街行W校提供服務。

3、社會問題系列調查。

4、成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。

5、介紹成都，介紹xxx文理學院。

6、對當?shù)氐膶W生采訪，回來后進行編輯宣傳。

7、回校后采用ppt播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

1、20xx年x月—x月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。

2、20xx年x月xx日—xx日，做出發(fā)前的準備工作，包括物品的采購等。

3、20xx年x月xx日早上出發(fā)，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。

4、20xx年x月xx日，開營典禮。

5、20xx年x月xx日—x月xx日活動正式進行。

6、20xx年x月xx日—x月xx日活動后期整理。

2、相互協(xié)作，發(fā)揚團隊合作精神，確保成員人身安全；

4、有愛心，身體健康；吃苦耐勞，意志堅強；具有團隊合作精神；

1、我們隊到達鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環(huán)境等等。

2、每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的.半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。

3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。

4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據(jù)隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。

5、活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現(xiàn)。

1、從不同方面對當?shù)氐膶W生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野；

4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。

1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動中；

4、對當?shù)貙W生進行采訪記錄，支教結束后回到學校進行系統(tǒng)的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

5、根據(jù)具體事情具體分析原則，在活動中針對出現(xiàn)的一些情況及時予以調整活動程序，對每天的工作及時總結，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題盡可能地在當?shù)赜枰越鉀Q，同時本著學習的態(tài)度盡可能地與當?shù)鼐用駥W習交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學子風貌，同時為了收到一個良好的社會效應，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現(xiàn)文理學子“求真務實，艱苦樸素”的形象。

6、對于將來從事教育行業(yè)的志愿者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠將他們在學校學習的理論與實際聯(lián)系起來，更好的發(fā)揮了當代大學生的精神風貌。

充足的材料。在支教活動開展之前，我們準備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的游戲活動的材料以及調查所需要的一切材料。

隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體里，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發(fā)事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。

1、必備物品清單。

此次支教的地點為xxx鄉(xiāng)，地處四川盆地西北部，周圍群山環(huán)繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大?？紤]到上述情況，我們?yōu)橹驹刚吡谐隽巳缦轮Ы瘫貍渖钣闷罚?/p>

1）衣物。

換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統(tǒng)一的隊服（為白色短袖t—shirt），但隊員仍需自帶換洗衣服。

保暖衣服：因當?shù)赝砩蠚鉁剌^低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。

備注：所攜帶衣物注意不要過于前衛(wèi)，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運動。住宿地衛(wèi)生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應選擇防滑的運動鞋，適宜山區(qū)行走。

暑期夏令營活動策劃方案篇七

為進一步加強xx大學第一臨床醫(yī)學院與其他高校之間的學術交流與聯(lián)系，使優(yōu)秀大學生深入了解我院臨床醫(yī)學學科發(fā)展現(xiàn)狀與科研前景，提高我院碩士研究生生源質量，xx大學第一臨床醫(yī)學院擬于20xx年8月18日舉辦20xx年優(yōu)秀大學生線上暑期夏令營。現(xiàn)面向校內外優(yōu)秀本科生招收夏令營學員。

本次活動計劃招收本科專業(yè)為臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、影像醫(yī)學、麻醉學等符合我院碩士研究生招生專業(yè)要求的優(yōu)秀在讀本科生。

一、申請條件。

2.學習成績優(yōu)秀（本科期間綜合成績年級排名前40%）；

3.全國大學外語四級考試水平成績合格，toefl、gre等成績優(yōu)秀者優(yōu)先；

4.本科期間參加科研訓練者優(yōu)先；

5.以第一作者發(fā)表cscd論文或獲得國家專利者優(yōu)先；

6.預計能取得學校推薦免試碩士生資格者優(yōu)先；

二、申請流程。

1.報名時間：即日起至20xx年8月14日；

2.報名方法：申請人將《xx大學第一臨床醫(yī)學院20xx年線上暑期夏令營申請表》及相關證明材料的電子掃描件(注：掃描件均為pdf格式，壓縮包命名“姓名-本科院校-本科專業(yè)-夏令營申請”)。

3.資格確定：學院根據(jù)申請者提供材料擇優(yōu)入選，8月15日在醫(yī)院官網公布參加夏令營人員名單。

xx大學研究生招生政策及形勢分析、xx大學第一醫(yī)院及第一臨床醫(yī)學院相關介紹、第一臨床醫(yī)學院研究生培養(yǎng)管理工作展示、優(yōu)秀研究生指導教師科研交流、在校研究生座談等內容。

四、其他。

所提供報名材料必須真實可靠；發(fā)現(xiàn)有弄虛作假等欺騙行為者，取消參加資格。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

暑期夏令營活動策劃方案篇八

山東魯能泰山足球學校攜手巴西圣保羅足球俱樂部，為優(yōu)秀足球人才提供世界頂級的訓練體驗和比賽交流平臺。

足球夢-球星夢—中國夢，圣保羅幫您夢想成真。

二、活動特色。

1、優(yōu)質課程：巴西圣保羅青訓專家精心指導足球訓練課。

2、精英云集：國內一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。

3、開闊眼界：豐富體驗式訓練生活的足跡覆蓋國內外。

4、精神洗禮：傳遞奮斗拼搏、團結協(xié)作的足球正能量。

三、實施方案。

（一）夏令營苗子隊員選拔首選城市z。

青島、濟南、武漢、重慶、西安、大連等足球重點城市。

（二）選拔渠道。

1、魯能足校專職選材工作人員在國內各足球重點城市通過地方足協(xié)組織比賽或組織專門選秀活動進行苗子隊員選拔。

2、國內各足球傳統(tǒng)項目學校及業(yè)余少兒足球俱樂部有意推薦的苗子隊員。

3、“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊員。

（三）參加夏令營隊員名額、年齡段。

參加魯能足校組織的夏令營隊員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優(yōu)秀隊員，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊員年齡為(20--20-)年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊員，具有優(yōu)先入選魯能俱樂部相應年齡段梯隊的資格。

1、魯能足校夏令營時間：

20-年7月13日--7月19日。活動內容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。

2、海外足球夏令營時間：

海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內容包括參觀圣保羅青訓營，參觀莫倫比球場并觀看比賽，與圣保羅球星合影。

（五）活動費用。

魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費用由魯能承擔。

暑期夏令營活動策劃方案篇九

xx初三學生迎來了20xx中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給xxx區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。

在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；

感受xxx優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情；

激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；

陶冶情操，磨練意志，接受考

繽紛夏日，放飛夢想

xxx

協(xié)辦單位：xxx

池州市所有20xx年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。

20xx年6月底

1、感受大自然

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如xxx景區(qū)―xx河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。

戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。

活動帶隊教師2―3人；

后勤保障2―3人。

xxxxxxxx

1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。

暑期夏令營活動策劃方案篇十

___初三學生迎來了20__中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給___區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。

一、活動目的。

在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；

感受___優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情；

激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)；

陶冶情操，磨練意志，接受考。

二、活動主題。

繽紛夏日，放飛夢想。

三、主辦單位。

___。

協(xié)辦單位：___。

四、活動對象。

池州市所有20__年初三畢業(yè)生，父母可一同報名前往。

五、活動時間。

20__年6月底。

六、活動形式及內容。

1、感受大自然。

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如___景區(qū)—__河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。

戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。

七、人力支持。

活動帶隊教師2—3人；

后勤保障2—3人。

八、經費預算。

________。

九、預期效果及展望。

1、貴池區(qū)中考生積極報名參加，在戶外上展現(xiàn)他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。

暑期夏令營活動策劃方案篇十一

活動性質。

非贏利性、公益性、以中華傳統(tǒng)文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營。

活動目的。

為方便大家學x，，將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術，歌曲，手語及傳統(tǒng)國學教育、經典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學x環(huán)境中，自然感受德藝雙馨的熏陶力量。

短短一個假期，就可獲得滿滿收獲，幫助我們開啟內在孝心，培養(yǎng)良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學們一起在快樂的學x、交流中，度過一個美好的暑期！

活動時間。

20__年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。

活動地點。

主辦單位。

__市中華傳統(tǒng)文化研究會、

活動主持。

招生對象。

以__地區(qū)為主的中學生（年齡12周歲到18周歲，能遵守寺廟規(guī)章制度，有改變自己，克服自己不良x氣的愿望）。招生名額為七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學夏令營，我們深感無奈。

報名方式。

可下載附后的表格，填寫后，發(fā)至郵件或寄信、傳真皆可；__市中華傳統(tǒng)文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室__老師。

暑期夏令營活動策劃方案篇十二

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

學校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：xx校長成員：xx各班班主任。

學校二——五年級身體健康、自理本事較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據(jù)學校實際情景，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的.科學精神。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。

5、“百年xx，xx”活動。組織學生參與到xx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx。

根據(jù)xx日報社的相關活動安排，活動時間：xx月xx——xx月xx日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：xx月xx——xx月xx日。

3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

活動時間：xx月xx日。

4、“xx探秘，愛我xx”

活動時間：xx月xx日。

2、xx月中旬對夏令營活動情景進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。