一個(gè)用來(lái)概括和總結(jié)某一事物或事件的書面材料，我們稱之為總結(jié)。撰寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，不要偏頗個(gè)人主觀意見(jiàn)。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇一

育人之本，在于立德鑄魂。

20xx年12月，習(xí)近平總書記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題。

從全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議到全國(guó)教育大會(huì)，全國(guó)教育戰(zhàn)線深入貫徹落實(shí)會(huì)議精神，完善頂層設(shè)計(jì)，編好教材、創(chuàng)新教法、發(fā)展學(xué)科、壯大隊(duì)伍、建強(qiáng)機(jī)構(gòu)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)，進(jìn)一步打牢學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)。

整體謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人——這是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問(wèn)題，也是值得廣大教育工作者深入思考的時(shí)代課題。

以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，啟動(dòng)實(shí)施“高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，開(kāi)展高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作，召開(kāi)加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，印發(fā)《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高?！靶蝿?shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》……全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來(lái)，教育部切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代辦好思政課的整體謀劃，打響了提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

目前，全國(guó)絕大多數(shù)高校建立了直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、獨(dú)立的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)。截至2018年底，全國(guó)有85.2%的高校設(shè)有獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)，其中本科高校1109所，占本科高校總數(shù)的89.5%。

政策精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，舉措成效喜人。

20xx年起，教育部對(duì)全國(guó)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)情況開(kāi)展跟蹤調(diào)研。從調(diào)研情況看，學(xué)校思想政治理論課教學(xué)狀況總體良好，教師敬業(yè)投入、立德樹(shù)人作用顯著，學(xué)生滿意度高、獲得感較強(qiáng)，有力推動(dòng)了習(xí)近平總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

教材攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān)，明理入心德育為先。

教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，而教材是立德樹(shù)人的重要載體。

20xx年秋季開(kāi)學(xué)，全國(guó)各地義務(wù)教育階段初始年級(jí)的孩子，拿到了教育部統(tǒng)編三科教材。

翻開(kāi)教材，人物鮮活生動(dòng)、課文意蘊(yùn)深長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)中感受、成長(zhǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?；卦L調(diào)研顯示，92%的教師對(duì)義務(wù)教育道德與法治教材表示滿意，82%的學(xué)生喜歡新教材。

20xx年，國(guó)家教材委員會(huì)成立。目前，普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)已修訂印發(fā)，義務(wù)教育道德與法治教材在各年級(jí)陸續(xù)投入使用，統(tǒng)編高中思想政治教材也即將付梓。黨的十九大召開(kāi)后，中宣部、教育部全面修訂高校本科和研究生思想政治理論課教材，組織新教材任課教師全員培訓(xùn)，講好用好新教材。

辦好高品質(zhì)教育，離不開(kāi)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

近年來(lái)，思想政治理論課教師隊(duì)伍不斷壯大，高素質(zhì)專業(yè)化成為教師“標(biāo)配”。全國(guó)登記在冊(cè)的高校思想政治理論課專兼職教師數(shù)量快速增長(zhǎng)，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

通過(guò)打造“全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”、舉辦思想政治理論課教師示范培訓(xùn)班等方式，一大批中青年教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、育人水平得以提升。

一項(xiàng)面向30000多名大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查顯示，91.8%的學(xué)生表示喜歡或比較喜歡思想政治理論課教師。

春風(fēng)化雨、創(chuàng)新教法，立德樹(shù)人貫穿始終。

思政課不能“曲高和寡”，貴在“潤(rùn)物無(wú)聲”。

“你希望的中國(guó)特色鄉(xiāng)村是什么樣子?”“假如你是代表委員，中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興之路怎么走呢?請(qǐng)大家履行職責(zé)也來(lái)談一談?！痹跂|北大學(xué)，思政課教師通過(guò)多種方式，摸清學(xué)生的社會(huì)關(guān)注點(diǎn)、思想困惑點(diǎn)和理論渴求點(diǎn)，有的放矢地備課、講授。

臺(tái)上，兩位老師圍繞“進(jìn)城還是返鄉(xiāng)”展開(kāi)激烈辯論;臺(tái)下，同學(xué)們一邊傾聽(tīng)，一邊通過(guò)“微助教”“微彈幕”實(shí)時(shí)互動(dòng)。華中科技大學(xué)思政課讓學(xué)生在思辨中增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，增進(jìn)對(duì)中國(guó)方略的認(rèn)同。

清華大學(xué)的“因材施教法”、浙江大學(xué)的“情景式教學(xué)法”、江西師范大學(xué)的“紅色基因傳承”教學(xué)方法改革……多種多樣的教學(xué)創(chuàng)新尊重學(xué)生個(gè)性與特點(diǎn)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使思想政治理論課變得“有意思”“都愛(ài)聽(tīng)”“真相信”，一些課堂已經(jīng)從“點(diǎn)名課”成為“網(wǎng)紅課”。

結(jié)合語(yǔ)言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等，引導(dǎo)孩子樹(shù)立積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;注重對(duì)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度等的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì);加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)等教育，提升審美情趣、錘煉意志品質(zhì);提高生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣和合作交流能力……各地中小學(xué)將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。

澆花澆根，育人育心。

堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇二

思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線。我國(guó)獨(dú)特的歷史、文化、國(guó)情決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。因此，必須堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，進(jìn)行馬克思主義理論教育。習(xí)近平總書記講話有高度、有深度、有力度，為今后的高校思想政治工作指明了方向。作為一名高校思想政治工作者與思政課教師，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期要肩負(fù)歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，在思政課課堂上講好中國(guó)的歷史、文化和國(guó)情，積極探討馬克思主義理論教育及思想政治工作的方式方法，為學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)燈照亮，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要了解大學(xué)生思想狀況，不斷提高工作能力和水平，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，提高教學(xué)質(zhì)量，探索馬克思主義理論的話語(yǔ)體系在課堂上的轉(zhuǎn)換，使思想政治課在大學(xué)生中變得更響亮更受歡迎，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校貢獻(xiàn)力量。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，深刻闡述了新形勢(shì)下高等教育的重要地位和發(fā)展方向，鮮明提出了高校思想政治工作的新要求，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的高校思想政治工作作出了全面部署。深入學(xué)習(xí)講話精神，是做好高校思想政治工作的基本前提。思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主渠道，是促進(jìn)大學(xué)生培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的骨干課程，是開(kāi)展思想政治工作的重要平臺(tái)。

思政課教師要履行職責(zé)，就必須堅(jiān)定理想信念，不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身教學(xué)科研的能力與水平。首先，要吃透教材，做好由教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化，由教材語(yǔ)言向教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，不斷增強(qiáng)理論的說(shuō)服力；其次，要科學(xué)把握當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律和階段性特點(diǎn)，了解學(xué)生的所思所想、所疑所惑，切實(shí)提高思政課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；再次，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法，在既發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用又堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則下，不斷改進(jìn)問(wèn)題導(dǎo)入、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種方式與方法，提升思政課的親和力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。

大力加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。作為高?；鶎狱h務(wù)工作者，要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，把貫徹落實(shí)講話精神作為今后工作的指導(dǎo)方針和根本遵循。要牢記習(xí)近平總書記的囑托，明確責(zé)任，守好陣地，旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把支部建在教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，選好配強(qiáng)支部書記，不斷強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。切實(shí)做好在師生中發(fā)展黨員工作，把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才吸納到黨組織中來(lái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨員師生成為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。要按照習(xí)近平總書記提出的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“四個(gè)統(tǒng)一”原則，引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，使教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。

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全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇三

近日，--在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中講到：“正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>

我們黨的思想政治工作是什么?我們黨的思想政治工作是一切工作的基礎(chǔ)，使我們提高生活和生產(chǎn)力的根基。我們黨工作的靈魂，我們每干一件事情都將思想政治工作搞好。因?yàn)槲覀円獔?jiān)信只有把思想政治工作搞好了，我們的其他工作才能干好。自古以來(lái)我們就講“心誠(chéng)則靈”。我們干工作也一樣，心靈上認(rèn)可了，才能運(yùn)用的實(shí)踐工作中，才能將工作干得稱心如意。所以我們要將把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，是一項(xiàng)偉大的提法，是讓我們從心底里重視教育教學(xué)的發(fā)展。

我國(guó)歷史文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今我們就非常重視教育教學(xué)，不僅有孔子、孟子等教育達(dá)人，還設(shè)有不少私塾供大家求學(xué)?！皩W(xué)富五車”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”都是形容古代讀書人文化的淵博。-同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”很顯然到現(xiàn)在，我們更加重視教育。我國(guó)高校有幾千所，教育部在5月21日正式發(fā)布，截至5月21日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2845所。--在會(huì)議中強(qiáng)指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志?！彼愿叩冉逃膶W(xué)子作為我們國(guó)家青春活力，我們一定要讓其騰飛、舞動(dòng)，才能加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

思想政治工作是一座橋梁，是一抹靈魂，用它去貫穿我國(guó)高校的教育教學(xué)發(fā)展，讓我們的黨從思想上拎起教育新局面的發(fā)展，讓我們的黨從學(xué)生、教師、學(xué)校各方面抓起教育的發(fā)展，促進(jìn)高校的全面健康發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的尖端優(yōu)秀人才。-在會(huì)議上指出，“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向”。我們很熟悉的“藥家鑫案件”和“馬加爵案件”就是令人心痛的案例。所以我們培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要有才，還要是德智體美全面發(fā)展的人才。要成為真正的人才，首先必須先做人。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇四

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

思想政治工作的本質(zhì)在于凝聚人心，團(tuán)結(jié)人民，教育廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終理想而共同奮斗，在當(dāng)前階段具體表現(xiàn)為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而共同奮斗。影響高校思想政治工作的因素有內(nèi)外因之分。缺乏親人的管束使青年學(xué)生思想自我放任，目標(biāo)的缺失使青年學(xué)生迷茫，人際關(guān)系的緊張?jiān)斐汕嗄陮W(xué)生思想混亂等是青年學(xué)生自身影響因素;外在影響有經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化給青年學(xué)生思想和道德產(chǎn)生的不良影響，社會(huì)就業(yè)壓力的增大造成青年學(xué)生思想不穩(wěn)定等。

對(duì)于高校而言，思想政治的根本目的在于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。因此，高校思想政治工作必須持之以恒的進(jìn)行理想信念教育，強(qiáng)化青年學(xué)生對(duì)黨的基本理論、基本路線的掌握，提升青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義意識(shí)，能夠使青年學(xué)生用科學(xué)的理論武裝自己，始終堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，形成良好的道德情操，努力創(chuàng)造出新穎、優(yōu)秀的作品。廣泛開(kāi)展黨的方針政策知識(shí)競(jìng)賽、講座、宣傳活動(dòng)，不斷引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信心，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的信心。

高校只有加強(qiáng)思想政治工作，與黨提出的新思想新理念新戰(zhàn)略形成統(tǒng)一共識(shí)，才能推動(dòng)高校在國(guó)家發(fā)展中所承擔(dān)的重大任務(wù)。同時(shí)要深入學(xué)習(xí)總書記的系列重要講話精神，把握高校在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，把思想政治工作落實(shí)到高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展之中;把握社會(huì)主義發(fā)展方向，為中國(guó)夢(mèng)的如期實(shí)現(xiàn)提供不竭動(dòng)力。

古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

一、愛(ài)事業(yè)。

忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

二、愛(ài)學(xué)生。

教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民-主、平等、和-諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

三、愛(ài)自己。

以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！倍?國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

白麗明。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇五

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的召開(kāi)，這是全國(guó)思想政治教育工作者的一大喜事，同時(shí)也為新時(shí)期做好高校思想政治工作指明了方向、提出了要求。正如習(xí)近平總書記指出的，高校思想政治工作關(guān)系高?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”以及“為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，因此我們思政課教師責(zé)任重大、使命光榮。我們會(huì)嚴(yán)格按照總書記的要求，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，不僅“言傳”而且“身教”，積極引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更好更多創(chuàng)新型人才。

大學(xué)生是國(guó)家的希望，也是未來(lái)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的中堅(jiān)力量。習(xí)近平總書記的重要講話，再次強(qiáng)調(diào)了高校思想政治工作的重要性與緊迫性，對(duì)高校也提出了新的更高的要求。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢記使命擔(dān)當(dāng)；既要立足學(xué)生，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，因應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和粘合力；也要矚目教師，充分發(fā)揮教師作為學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的重要作用，構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)的協(xié)同育人戰(zhàn)線；共同提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

習(xí)近平總書記在講話中指出，“要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界?！边@就要求我們?cè)趶氖氯A文教育和促進(jìn)中外學(xué)生交流、營(yíng)造國(guó)際化校園過(guò)程中，要重點(diǎn)講清楚每個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情不同，其發(fā)展道路必然也各有特色。我們要增強(qiáng)中國(guó)學(xué)生適應(yīng)多元文化環(huán)境的能力，了解不同國(guó)家的歷史和文化背景，積極參與跨文化實(shí)踐活動(dòng)，在多元文化差異寬容校園環(huán)境的氛圍當(dāng)中，適應(yīng)多元文化的碰撞、交融與相互接受，挖掘中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，掌握文化軟實(shí)力輸出戰(zhàn)略，提升跨文化交際能力。同時(shí)也要增進(jìn)來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)、學(xué)校的了解，在校園內(nèi)外體驗(yàn)中華優(yōu)秀文化，了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，求同存異，增強(qiáng)互信，成為“知華、友華、親華”的國(guó)際友人，鼓勵(lì)他們?yōu)榇龠M(jìn)漢語(yǔ)國(guó)際推廣、傳播中華優(yōu)秀文化貢獻(xiàn)力量。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇六

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議指出了新時(shí)期中國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)是“四個(gè)服務(wù)”,進(jìn)一步明確了新時(shí)期中國(guó)特色高等教育事業(yè)的發(fā)展方向，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

12月7日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開(kāi)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

我是一名高校的專職心理咨詢師，結(jié)合所學(xué)心理學(xué)理論與工作實(shí)踐，我認(rèn)為遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律要重點(diǎn)關(guān)注以下兩個(gè)大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)。

一、延遲的心理青春期，需要幫助大學(xué)生發(fā)展自我同一性。

部分大學(xué)生還處于延遲的心理青春期。根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的理論，青春期是在12～18歲，主要在中學(xué)時(shí)期，學(xué)生會(huì)有關(guān)于自我同一性和角色混亂的沖突，一方面青少年本能沖動(dòng)的高漲會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年在青春期的主要任務(wù)是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會(huì)集體中所占的情感位置。但是由于我國(guó)的中學(xué)生的考大學(xué)的目標(biāo)非常明確以及壓力非常大，往往是沒(méi)能及時(shí)進(jìn)入心理青春期，于是帶著青春期的心理發(fā)展任務(wù)進(jìn)入了大學(xué)。

埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)不滿和犯罪等社會(huì)問(wèn)題上，他說(shuō)：如果一個(gè)青少年感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來(lái)發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會(huì)環(huán)境。在人類社會(huì)的叢林中，沒(méi)有同一性的感覺(jué)，就沒(méi)有自身的存在，所以，他寧做一個(gè)壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。

只有順利完成自我同一性發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生的這種統(tǒng)一性的感覺(jué)就會(huì)成為一種不斷增強(qiáng)的自信心，一種在過(guò)去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感(一個(gè)人心理上的自我)。如果這種自我感覺(jué)與一個(gè)人在他人心目中的感覺(jué)相稱，很明顯這將為一個(gè)人的生涯增添絢麗的色彩。這才能真正促進(jìn)大學(xué)生自信成才。

那么，作為高校的思想政治教育工作者，又該如何面向心理青春期延遲的大學(xué)生開(kāi)展工作呢?我覺(jué)得可以參考以下幾點(diǎn)：

1.能夠幫助學(xué)生探索他們自身真正的價(jià)值觀和興趣，并鼓勵(lì)他們按照這些價(jià)值觀和興趣進(jìn)行活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立地表達(dá)、思維和決策，即使別人不喜歡也應(yīng)該清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)(獨(dú)立的表現(xiàn))。

2.嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的困擾，促進(jìn)學(xué)生的同伴交往與交流，盡可能為學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)，較少堅(jiān)持控制和權(quán)利。

3.鼓勵(lì)學(xué)生探索解決的方案，并予以足夠的支持。授之以漁，而不是授之以魚，與學(xué)生商討，提供建設(shè)性的意見(jiàn)，并最終能讓他們學(xué)會(huì)自己解決。

二、人際交往與親密關(guān)系成為大學(xué)生發(fā)展的主要心理任務(wù)。

埃里克森將成年早期(18～25歲)的心理發(fā)展任務(wù)定為：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突。一般來(lái)說(shuō)，只有前一個(gè)階段的心理發(fā)展任務(wù)順利完成，即具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒與他人發(fā)生親密關(guān)系的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)榕c他人發(fā)生愛(ài)的關(guān)系，就是把自己的同一性與他人的同一性融合一體。這里有自我犧牲或損失，只有這樣才能在戀愛(ài)中建立真正親密無(wú)間的關(guān)系，從而獲得親密感，否則將產(chǎn)生孤獨(dú)感。

作為高校的思想政治教育工作者，應(yīng)該理解和遵循這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，從以下幾個(gè)方面做好相關(guān)工作：

1.重視班團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)，這些集體組織的建設(shè)和集體活動(dòng)的開(kāi)展，有利于促進(jìn)大學(xué)生的人際交流，發(fā)展較好的人際關(guān)系。

2.開(kāi)設(shè)人際關(guān)系和親密關(guān)系相關(guān)的課程，開(kāi)展相關(guān)主題的講座，更大范圍地進(jìn)行科普，因?yàn)槿穗H關(guān)系和親密關(guān)系也有科學(xué)原理和心理知識(shí)在其中。

3.關(guān)注到那些人際交往相對(duì)較差的學(xué)生，并嘗試鼓勵(lì)其參加社團(tuán)、人際關(guān)系發(fā)展的團(tuán)體，有必要時(shí)可以對(duì)其進(jìn)行幫扶或者推薦做心理咨詢。

此外，我作為一名專職的心理咨詢師，除了在本職工作中了解和運(yùn)用大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，還應(yīng)該更多地去科普相應(yīng)的知識(shí)給更多的人，目前已經(jīng)有面向輔導(dǎo)員、班主任、心理委員、宿管等人員開(kāi)展相關(guān)主題的培訓(xùn)，希望自己以后能在這方面做的更多。當(dāng)然，這一切，都要建立在我緊跟學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，因?yàn)殡S著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)的身心規(guī)律也會(huì)發(fā)生一定的變化。一直走在路上，才會(huì)有教育的成果，才會(huì)真正教書育人，加油!

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議12月7日至8日在北京召開(kāi)。-、-、中央軍委主席-出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。--的講話具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

高校立身之本在于立德樹(shù)人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。習(xí)-在講話中從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對(duì)新時(shí)期高校思想政治工作的使命、目標(biāo)、原則和任務(wù)進(jìn)行了深入闡述，提出了明確要求。我們要按照習(xí)-重要講話精神和中央文件要求，堅(jiān)持扎根中國(guó)、融通中外、立足時(shí)代、面向未來(lái)的發(fā)展道路，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

習(xí)-的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，我們深感責(zé)任重大。高校思想政治工作要重視對(duì)學(xué)生的歷史觀教育，重視馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的教育，重視教工隊(duì)伍建設(shè)，重視工作方法的探索完善，從民族發(fā)展復(fù)興的高度，幫助學(xué)生用科學(xué)理論武裝頭腦，自覺(jué)把握科學(xué)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路。

當(dāng)前，高校思想政治工作需要大手筆、大動(dòng)作、大戰(zhàn)略。思政理論課教育教學(xué)要向馬克思主義中國(guó)化的最新成果，尤其是以-同志為核心的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略聚焦，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;要向當(dāng)代大學(xué)生普遍關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題聚焦，構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義話語(yǔ)體系。

高校思想政治工作要增強(qiáng)引領(lǐng)性，設(shè)置重大研究課題、項(xiàng)目，培育引領(lǐng)思想、引領(lǐng)時(shí)代的優(yōu)質(zhì)成果;要增強(qiáng)協(xié)同性，以馬克思主義理論為統(tǒng)領(lǐng)，匯集不同地域、高校、學(xué)科、專業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，共同開(kāi)展理論攻關(guān);要增強(qiáng)實(shí)踐性，將研究工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)定位于推動(dòng)思政課建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、師德師風(fēng)建設(shè)等具體工作之中，提升工作針對(duì)性和實(shí)效性。

通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求，啟發(fā)了我們思政課老師對(duì)高校思想政治工作會(huì)的思維。作為新時(shí)代的思想政治工作者，務(wù)必做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持正確的政治方向，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)功能。堅(jiān)持全流程管理，貫穿課前，課中，課后各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持規(guī)范化建設(shè)，健全教學(xué)工作制度。堅(jiān)持增強(qiáng)獲得感，實(shí)現(xiàn)有虛有實(shí)有棱有角，有情有義，有滋有味。結(jié)合自身工作經(jīng)歷體會(huì)如下：

首先，作為一名人民教師，尤其是思政課教師需明道、問(wèn)道、信道和弘道，做馬克思主義的傳播者、解釋者、信仰者和創(chuàng)造者?！皞鞯勒咦约菏紫纫鞯馈?。要真正理解馬克思主義的要義，教師才能講出馬克思主義的精髓。思政課教師需要自覺(jué)信仰共產(chǎn)主義，通過(guò)自身的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生正確理解、信服和運(yùn)用馬克思主義，從而為學(xué)生點(diǎn)亮理想的明燈。馬克思主義最珍貴的品質(zhì)在于其與時(shí)俱進(jìn)，我們還需要在新環(huán)境中運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法發(fā)現(xiàn)和解決新問(wèn)題，需要在新形勢(shì)下進(jìn)一步豐富和發(fā)展馬克思主義。

另一方面對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)而言，做好高校思政工作系統(tǒng)的紐帶，聯(lián)結(jié)高校思政工作的各方主體。通過(guò)多年的思政課教師經(jīng)驗(yàn)的積累，深深體會(huì)到教師不僅要向?qū)W生傳授馬克思主義的基本理論，還要將黨的精神、方針和政策有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容中，將所在學(xué)校的`特定管理融入課堂教學(xué)中，并參與課堂管控，發(fā)揮思政課老師價(jià)值引領(lǐng)的作用，從而將頂層設(shè)計(jì)與教育終端聯(lián)結(jié)起來(lái)，將各級(jí)指令與學(xué)生需要聯(lián)結(jié)起來(lái)，最終促進(jìn)各主體間的協(xié)同增效。做到教書育人，協(xié)同發(fā)展。

從事高校思政工作不僅僅是謀生的職業(yè)，更是安身立命之本，是作為特定個(gè)人之存在意義的創(chuàng)造和綿延。思政課的課堂不是暫時(shí)居留的驛站，而就是我們的生活世界。

思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。筆者認(rèn)為，這就是高校思想政治工作的“學(xué)生觀”，做好高校思想政治工作貴在樹(shù)立“學(xué)生觀”。

圍繞學(xué)生，這是高校思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)。圍繞學(xué)生就是要圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)需要進(jìn)行思想政治教育工作，要做好三個(gè)方面的工作，一是研究學(xué)生，明確現(xiàn)代學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，做到心中有數(shù);二是研究我們的時(shí)代需要怎樣的學(xué)生，樹(shù)立明確目標(biāo)，三是研究思想政治教育與學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，時(shí)代需要的融合點(diǎn)。在這個(gè)融合點(diǎn)上讓思想政治工作成為學(xué)生成長(zhǎng)的美麗營(yíng)養(yǎng)，從而讓學(xué)生通過(guò)接受思想政治教育美麗成長(zhǎng)，適應(yīng)時(shí)代。思想政治工作圍繞學(xué)生，才能讓思想政治工作在學(xué)生心中可親可感，喜聞樂(lè)道。思想政治工作圍繞學(xué)生，學(xué)生才會(huì)走進(jìn)思想政治工作。

服務(wù)學(xué)生，這是高校思想政治工作的落腳點(diǎn)。思想政治工作的最終使命是服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的，如何服務(wù)呢?要做好兩個(gè)方面的工作，一是知道學(xué)生需要怎樣的服務(wù)，要研究學(xué)生的心理，思想，情感，學(xué)習(xí)，弄明白學(xué)生最需要的是什么，或者說(shuō)，要明確學(xué)生市場(chǎng)需求。二是制作好產(chǎn)品，這個(gè)產(chǎn)品就是我們思想政治工作的具體形式和內(nèi)容。形式要吸引學(xué)生，讓學(xué)生耳目一新，內(nèi)容要對(duì)學(xué)生有用，讓學(xué)生能夠從我們的思想政治工作有獲得感和幸福感。思想政治工作必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)，只有這樣，才能讓我們的思想政治工作走上有親和性，針對(duì)性的嶄新軌道。思想政治工作服務(wù)學(xué)生，學(xué)生才能喜歡思想政治工作。

近日，--在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中講到：“正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>

我們黨的思想政治工作是什么?我們黨的思想政治工作是一切工作的基礎(chǔ)，使我們提高生活和生產(chǎn)力的根基。我們黨工作的靈魂，我們每干一件事情都將思想政治工作搞好。因?yàn)槲覀円獔?jiān)信只有把思想政治工作搞好了，我們的其他工作才能干好。自古以來(lái)我們就講“心誠(chéng)則靈”。我們干工作也一樣，心靈上認(rèn)可了，才能運(yùn)用的實(shí)踐工作中，才能將工作干得稱心如意。所以我們要將把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，是一項(xiàng)偉大的提法，是讓我們從心底里重視教育教學(xué)的發(fā)展。

我國(guó)歷史文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今我們就非常重視教育教學(xué)，不僅有孔子、孟子等教育達(dá)人，還設(shè)有不少私塾供大家求學(xué)。“學(xué)富五車”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”都是形容古代讀書人文化的淵博。-同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”很顯然到現(xiàn)在，我們更加重視教育。我國(guó)高校有幾千所，教育部在5月21日正式發(fā)布，截至5月21日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2845所。--在會(huì)議中強(qiáng)指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。”所以高等教育的學(xué)子作為我們國(guó)家青春活力，我們一定要讓其騰飛、舞動(dòng)，才能加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

思想政治工作是一座橋梁，是一抹靈魂，用它去貫穿我國(guó)高校的教育教學(xué)發(fā)展，讓我們的黨從思想上拎起教育新局面的發(fā)展，讓我們的黨從學(xué)生、教師、學(xué)校各方面抓起教育的發(fā)展，促進(jìn)高校的全面健康發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的尖端優(yōu)秀人才。-在會(huì)議上指出，“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向”。我們很熟悉的“藥家鑫案件”和“馬加爵案件”就是令人心痛的案例。所以我們培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要有才，還要是德智體美全面發(fā)展的人才。要成為真正的人才，首先必須先做人。

12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。習(xí)-在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

辦好優(yōu)質(zhì)高校，關(guān)鍵在于樹(shù)一流校風(fēng)，創(chuàng)一流學(xué)風(fēng)，建一流隊(duì)伍。一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一流隊(duì)伍的形成，離不開(kāi)良好有力的思想引領(lǐng)，離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)優(yōu)秀黨員的示范帶動(dòng)。

一流校風(fēng)的樹(shù)立，需要我們的高等院校根據(jù)我們獨(dú)特的國(guó)情及我國(guó)高校發(fā)展現(xiàn)狀，積極開(kāi)拓思路，以黨建為引領(lǐng)，明確辦學(xué)理念，理清辦學(xué)思路，確定發(fā)展方向，并充分發(fā)揮高校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，以立人樹(shù)德為目的，堅(jiān)持以為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，樹(shù)立良好校訓(xùn)校規(guī)，并積極發(fā)揮校訓(xùn)校規(guī)在高校教育過(guò)程中的積極作用，積極推動(dòng)高校教育良好發(fā)展，為高校一流校風(fēng)的樹(shù)立起到組織領(lǐng)導(dǎo)作用。

一流學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，需要我們的高校為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展平臺(tái)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師黨員和學(xué)生黨員先鋒模范作用，合理配置教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新載體，積極謀劃，合理組織，在整個(gè)高校教育中組織有益于學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的活動(dòng)，形成良好發(fā)展機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校一流學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

一流隊(duì)伍的建成，需要我們的高校建立良好的教職工鼓勵(lì)激勵(lì)辦法，形成良好的考核評(píng)比機(jī)制，在高校教育工作者中形成比學(xué)趕超的良好工作局面，更需要我們高校的教師，尤其是黨員教師，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，提高自身理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，為高校一流隊(duì)伍的建成提供有力的保證。

高校教育肩負(fù)著培育社會(huì)主義事業(yè)接班人的光榮使命，高校教育的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，高等教育的發(fā)展，需要不斷加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨建為引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨組織的作用，不斷推動(dòng)高等教育向更好更優(yōu)更強(qiáng)發(fā)展。

;近日，--在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中講到：“正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！?/p>

我們黨的思想政治工作是什么?我們黨的思想政治工作是一切工作的基礎(chǔ)，使我們提高生活和生產(chǎn)力的根基。我們黨工作的靈魂，我們每干一件事情都將思想政治工作搞好。因?yàn)槲覀円獔?jiān)信只有把思想政治工作搞好了，我們的其他工作才能干好。自古以來(lái)我們就講“心誠(chéng)則靈”。我們干工作也一樣，心靈上認(rèn)可了，才能運(yùn)用的實(shí)踐工作中，才能將工作干得稱心如意。所以我們要將把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，是一項(xiàng)偉大的提法，是讓我們從心底里重視教育教學(xué)的發(fā)展。

我國(guó)歷史文化底蘊(yùn)深厚，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今我們就非常重視教育教學(xué)，不僅有孔子、孟子等教育達(dá)人，還設(shè)有不少私塾供大家求學(xué)。“學(xué)富五車”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”都是形容古代讀書人文化的淵博。-同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”很顯然到現(xiàn)在，我們更加重視教育。我國(guó)高校有幾千所，教育部在5月21日正式發(fā)布，截至5月21日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2845所。--在會(huì)議中強(qiáng)指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志?！彼愿叩冉逃膶W(xué)子作為我們國(guó)家青春活力，我們一定要讓其騰飛、舞動(dòng)，才能加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

思想政治工作是一座橋梁，是一抹靈魂，用它去貫穿我國(guó)高校的教育教學(xué)發(fā)展，讓我們的黨從思想上拎起教育新局面的發(fā)展，讓我們的黨從學(xué)生、教師、學(xué)校各方面抓起教育的發(fā)展，促進(jìn)高校的全面健康發(fā)展，為我國(guó)培養(yǎng)出更多的尖端優(yōu)秀人才。-在會(huì)議上指出，“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向”。我們很熟悉的“藥家鑫案件”和“馬加爵案件”就是令人心痛的案例。所以我們培養(yǎng)出來(lái)的人才不僅要有才，還要是德智體美全面發(fā)展的人才。要成為真正的人才，首先必須先做人。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇七

12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。我校干部教師密切關(guān)注會(huì)議召開(kāi)，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神。大家一致認(rèn)為，習(xí)近平總書記的重要講話，高屋建瓴、思想深邃，令人倍受鼓舞、倍感振奮。講話深刻闡明了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義、目標(biāo)定位、主要任務(wù)和基本要求，為今后的工作明確了目標(biāo)、指明了方向、提供了遵循，在廣大干部教師中引起熱烈反響。

此次會(huì)議是在黨的十八屆六中全會(huì)開(kāi)啟全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)新征程后的一次十分重要的會(huì)議，對(duì)高校思想政治工作具有里程碑式的意義。習(xí)近平總書記重要講話從全局和戰(zhàn)略高度，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題，具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對(duì)于辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)、推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，具有十分重要的意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話，進(jìn)一步認(rèn)清了我們辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)和培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)，增強(qiáng)了做好工作的信心、決心和責(zé)任感、緊迫感。大家一致表示，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話，自覺(jué)用講話精神指導(dǎo)工作，推動(dòng)學(xué)校黨建和思想政治工作再上新臺(tái)階。

把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。習(xí)近平總書記的重要講話充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校思想政治工作的關(guān)心和重視。作為高校大學(xué)生思想政治教育工作者，我們要將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、全面貫徹本次會(huì)議精神作為首要政治任務(wù)，在學(xué)生工作干部、輔導(dǎo)員、班主任和廣大學(xué)生中堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

不斷探索如何將教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人相結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人；不斷探索如何將傳播馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法與齊魯文化、我校歷史、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性；不斷探索如何進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員和骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑和方法，更加扎實(shí)地把以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于高校思想政治工作各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，全心全意服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)立場(chǎng)堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇八

作為學(xué)生工作干部，我們倍受鼓舞，也深感責(zé)任重大。在工作中找準(zhǔn)定位，立德樹(shù)人。注重學(xué)生思想政治教育，在保證第一課堂教學(xué)的同時(shí)，重視第二課堂的教育作用，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀新風(fēng)尚，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、又紅又專的接班人。將課堂育人、網(wǎng)絡(luò)育人、實(shí)踐育人、文化育人相結(jié)合。既教育學(xué)生成長(zhǎng)，又關(guān)心學(xué)生生活，讓思想教育工作潤(rùn)物無(wú)聲，入腦入心。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)了高校教育對(duì)樹(shù)人育人的重要性，尤其強(qiáng)調(diào)了思政課程的角色，并為做好高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向。作為高校教師，我認(rèn)為應(yīng)該做到幾個(gè)堅(jiān)持，一是，堅(jiān)持統(tǒng)一的思想價(jià)值核心，即以馬克思主義理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二是，堅(jiān)持教師、學(xué)生兩大群體并進(jìn)，即教師群體和學(xué)生群體的思想和學(xué)術(shù)修養(yǎng)的共同提高。教師要有責(zé)任帶頭意識(shí)，學(xué)生要有學(xué)習(xí)、奮進(jìn)和開(kāi)拓的意識(shí)。

作為一名基層思政教育工作者，我們一是必須遵循思想政治工作規(guī)律，研究新問(wèn)題新情況，摸準(zhǔn)脈搏，增強(qiáng)工作主動(dòng)性；二是要遵循教書育人規(guī)律，研究了解學(xué)生所思、所想、所需、所惑，加強(qiáng)工作針對(duì)性；三是遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，貼近校園、貼近師生、貼近實(shí)際，傳播正能量，發(fā)出好聲音。我們還要不斷提高工作能力和水平，尊重學(xué)生主體地位，問(wèn)需問(wèn)策問(wèn)效于青年學(xué)生，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話，我認(rèn)為要抓住三個(gè)要點(diǎn)，軟件學(xué)院團(tuán)委副書記、輔導(dǎo)員李紹玉說(shuō)，一是尊道，即尊重規(guī)律。要?jiǎng)?chuàng)辦好符合中國(guó)國(guó)情的大學(xué)，必須尊重高等教育的發(fā)展規(guī)律和大學(xué)生人才培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律，把思想政治教育貫穿全方位全過(guò)程，保證辦學(xué)方向，形成中國(guó)氣派；二是重德，即突出品德。立德樹(shù)人是立校之基，厚德載物是立人之基。高校發(fā)展和人才培養(yǎng)以德為統(tǒng)帥，以才為先鋒，無(wú)往而不勝；三是力行，即重在實(shí)踐。創(chuàng)辦中國(guó)特色的高等教育是一項(xiàng)浩大的系統(tǒng)工程，既要有頂層設(shè)計(jì)，更要有落實(shí)執(zhí)行。講話強(qiáng)調(diào)黨對(duì)教育的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，突出了思想政治教育的重要地位，這是路線保證；書記特別提出努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，這是文化保證；書記強(qiáng)調(diào)推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，這是路徑保證；整體推進(jìn)思政教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，這是隊(duì)伍保證。貫徹好以上保證，便形成了制度保證。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇九

習(xí)總書記在講話明確提出“各地黨委書記和有關(guān)部門黨組書記要多到高校走走，多同師生接觸，多次去高校作報(bào)告，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵(lì)，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，真聽(tīng)他們的意見(jiàn)。這樣一段話可以概括為兩個(gè)“三多”和朋友關(guān)系的深入，蘊(yùn)含了深刻的政治智慧和謀略，讓我們不僅對(duì)黨中央更多的關(guān)心充滿感激，也對(duì)推動(dòng)現(xiàn)代大學(xué)進(jìn)一步“開(kāi)放“辦學(xué)，即通過(guò)我黨政治家——地方和部門黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校為師生及時(shí)解答理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以及黨委與學(xué)校知識(shí)分子交朋友聽(tīng)意見(jiàn)這兩大渠道，確保黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和高校始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地得到切實(shí)有力的保障充滿了熱切的期盼。

之所以如此，一方面，身處建設(shè)一線的地方黨委或管理中樞部門黨組的主要領(lǐng)導(dǎo)可以憑借著豐富的治理經(jīng)驗(yàn)和所處的全局視野，將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信通過(guò)自身鮮活的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷講訴給學(xué)校的師生，由之去領(lǐng)會(huì)和感悟，以釋懷對(duì)各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)疑。另一方面，在學(xué)校知識(shí)分子中已組建了一批各領(lǐng)域的高端智庫(kù)，如果，黨委能夠與之結(jié)成朋友式的親近關(guān)系，聽(tīng)得進(jìn)真言，甚或是諍言，這何嘗不是保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和權(quán)威所必須要做的呢？因?yàn)椋凭玫闹腥A歷史告之我們，正面的東西不說(shuō)，負(fù)面的東西就會(huì)滿天飛，高校這個(gè)思想政治的主陣地，我們黨永遠(yuǎn)都要理直氣壯地去占領(lǐng)，牢牢把握住。

此次高校思想政治工作會(huì)議級(jí)別之高、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)重視的程度史無(wú)前例，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作的重視。這為我們更好地開(kāi)展高校思想政治教育工作提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，令人歡欣鼓舞。習(xí)近平總書記的講話具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對(duì)性，是指導(dǎo)做好新形勢(shì)下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！边@是新形勢(shì)下對(duì)我們高校思政工作者的熱切期待和基本要求。我們作為高校一線思政工作者，要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)自己的育人本領(lǐng)，爭(zhēng)取進(jìn)一步貼近學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生重大關(guān)切，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，將思想政治工作落到實(shí)處。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇十

近日，各地組工干部、各級(jí)黨務(wù)工作者和高校黨員干部通過(guò)多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神。大家一致認(rèn)為，高校思想政治工作是黨領(lǐng)導(dǎo)高校工作的具體體現(xiàn)，也是開(kāi)展高校黨的建設(shè)的重要抓手。大家紛紛表示，要自覺(jué)堅(jiān)持以講話精神為指引，集中精力抓好高校黨建，引領(lǐng)高校思想政治工作向縱深推進(jìn)。

使高校成為黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

大家普遍認(rèn)為，總書記重要講話精辟闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義、根本方向、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，是新形勢(shì)下黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨在高校領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，抓好講話精神貫徹落實(shí)，關(guān)鍵是切實(shí)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保高校思想政治工作有大躍升。北京大學(xué)黨委書記郝平、清華大學(xué)黨委書記陳旭談到，黨是高校思想政治工作這艘“航船”的總舵手，不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想政治工作的大船才能永不偏航。四川筠連縣委常委、組織部長(zhǎng)李剛，遼寧凌源市委組織部副部長(zhǎng)李英，河南汝南縣委常委、組織部長(zhǎng)李新耀說(shuō)，必須把各級(jí)黨組織建成高校思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，讓高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)起做好思想政治工作的重任。四川綿陽(yáng)市、福建三明市一些高校院系黨總支書記說(shuō)，我們基層黨組織要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，增強(qiáng)看齊意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，自覺(jué)走在思想政治工作前列。

很多同志提到，各級(jí)黨委在思想政治工作中處于核心地位，必須發(fā)強(qiáng)音、出硬招。安徽安慶市委書記魏曉明談到，我們地方黨委要把高校思想政治工作擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，黨委書記應(yīng)掛帥親征，多去高校走，多和師生聊，多到講臺(tái)說(shuō)，多解一線難。廣西防城港市委常委、組織部長(zhǎng)袁國(guó)華說(shuō)，組織部門應(yīng)扛起統(tǒng)籌指導(dǎo)高校黨建工作的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)重要問(wèn)題和政策的研究。西南大學(xué)黨委書記黃蓉生、蘭州大學(xué)黨委書記袁占亭、南通大學(xué)黨委書記成長(zhǎng)春談到，高校黨委必須時(shí)刻牢記黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)根本，凝心聚力把方向，求真務(wù)實(shí)作決策，協(xié)力同心保落實(shí)。

大家認(rèn)為，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)在高校落到實(shí)處，首要的是落實(shí)好相關(guān)責(zé)任。河北省委書記趙克志談到，要把高校黨建和思想政治工作納入黨建述職評(píng)議考核，建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和調(diào)研高校黨建工作制，落實(shí)好各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。合肥市委常委、組織部長(zhǎng)錢巖松表示，將建立健全組織、宣傳和教育等部門協(xié)作常態(tài)機(jī)制，完善全面從嚴(yán)治黨專項(xiàng)通報(bào)、專項(xiàng)檢查、專項(xiàng)督辦制度，落實(shí)好各有關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任。云南省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)周榮表示，將進(jìn)一步改進(jìn)高校黨建工作考核辦法，加大思想政治工作的權(quán)重，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用，落實(shí)好高校黨委管黨治黨的主體責(zé)任。江蘇蘇州市委組織部副部長(zhǎng)張娟說(shuō)，只有不斷健全責(zé)任體系，推動(dòng)各級(jí)黨組織把全面從嚴(yán)治黨責(zé)任擔(dān)起來(lái)、落下去，抓牢思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，才能確保黨旗永遠(yuǎn)在高校上空高揚(yáng)。

各地一致認(rèn)為，推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展，抓好高校思想政治工作，關(guān)鍵要靠高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，把領(lǐng)導(dǎo)干部塑造成為抓思想政治工作的專家能手。

許多同志談到，高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍是高校的主心骨，直接決定著思想政治工作水平，建議緊扣高校思想政治工作會(huì)議新要求，進(jìn)一步抓好教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。福建福州市、浙江湖州市、山東昌邑市等地，通過(guò)黨校專題輪訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)、設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)貼、支持外出研修等方式，大力提升高校領(lǐng)導(dǎo)干部做思想政治工作的專業(yè)化水平。江蘇建立健全高校領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育工作培訓(xùn)機(jī)制，定期選派干部外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。安徽宣城市、云南大理州制定培養(yǎng)鍛煉計(jì)劃，定期選派高校青年黨政干部到基層掛職鍛煉，既促進(jìn)優(yōu)秀干部開(kāi)拓眼界，又讓高校思想政治工作更接地氣。浙江遴選100個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、社區(qū))作為高校思想政治工作定點(diǎn)實(shí)踐基地，開(kāi)展校地合作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部做思想政治工作的實(shí)踐操作能力。

一個(gè)黨員就是一面旗幟。大家普遍談到，高校黨員在思想政治工作中當(dāng)先鋒、作表率，群眾就會(huì)跟上來(lái)，很多難題也會(huì)迎刃而解，因此必須把加強(qiáng)高校黨員的發(fā)展教育管理作為高校黨建的重要任務(wù)，持之以恒抓緊抓實(shí)抓好。

多地干部談到，讓高校黨員成為推動(dòng)思想政治工作的生力軍，最基礎(chǔ)的一環(huán)是在源頭上確保先進(jìn)性和純潔性。福建寧德市一名干部說(shuō)，要把好“入口關(guān)”，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)程序，突出考察思想政治上的表現(xiàn)。湖北文理學(xué)院把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，將思想政治教育融入黨員發(fā)展全過(guò)程，抓好培養(yǎng)、夯實(shí)基礎(chǔ)，搞好規(guī)范、保障質(zhì)量。南方醫(yī)科大學(xué)注重在具有海外學(xué)歷背景的學(xué)術(shù)帶頭人和青年骨干教師中發(fā)展黨員。北京、天津?qū)ｉT研究、專項(xiàng)制定發(fā)展計(jì)劃，推廣校領(lǐng)導(dǎo)、名師黨員與骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)機(jī)制，既重專業(yè)提升，更重政治培養(yǎng)，廣泛宣傳優(yōu)秀師生黨員先進(jìn)事跡，使更多師生感受到成為一名黨員的光榮。

不少地方反映，新形勢(shì)下，高校黨員隊(duì)伍建設(shè)總體是好的，但一定程度存在先鋒模范作用發(fā)揮不明顯、吸引力歸屬感榮譽(yù)感不強(qiáng)等問(wèn)題，需要毫不松懈抓教育強(qiáng)管理。泰州學(xué)院一名干部提出，既要把好高校師生黨員“入口關(guān)”，強(qiáng)化理想信念教育，讓他們“未進(jìn)黨的門、先是黨的人”，更要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，把“有意義”的組織生活過(guò)得“有意思”，讓他們“進(jìn)了黨的門、言黨更為黨”。寧夏大學(xué)大力實(shí)施學(xué)生黨建“金種子工程”和教職工黨建“育人楷模工程”，強(qiáng)化主題黨日、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，增強(qiáng)黨員的參與感責(zé)任感獲得感。北京朝陽(yáng)區(qū)、廣西桂林市等地探索建立黨員聯(lián)系師生制度，推進(jìn)黨員聯(lián)系服務(wù)師生工作，切實(shí)擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。新疆喀什地區(qū)表示，將對(duì)管轄范圍內(nèi)高校黨組織關(guān)系進(jìn)行摸底排查，按支部建立完善黨員信息臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)出國(guó)訪問(wèn)、出國(guó)留學(xué)等流動(dòng)黨員的跟蹤管理。江西上高縣、河南正陽(yáng)縣、安徽宣城市宣州區(qū)為解決農(nóng)村(社區(qū))黨組織中存在的高校畢業(yè)生黨員管理難問(wèn)題，探索完善高校畢業(yè)生黨員回鄉(xiāng)無(wú)縫對(duì)接機(jī)制，建立黨組織關(guān)系回歸家鄉(xiāng)的高校畢業(yè)生黨員經(jīng)常性聯(lián)系機(jī)制，掌握其思想動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化黨員意識(shí)。

把基層黨組織和思想政治工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

大家普遍談到，多年來(lái)，基層黨組織始終站在高校思想政治工作前列，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。落實(shí)高校思想政治工作會(huì)議提出的新任務(wù)新要求，同樣需要充分發(fā)揮基層黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，更好引領(lǐng)和助推高校改革發(fā)展。

一些地方反映，黨的基層組織功能弱化，黨建工作層層遞減，是目前高校黨建工作的一個(gè)突出問(wèn)題。北京、河北石家莊市切實(shí)加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，注重健全高?；鶎狱h組織發(fā)揮作用的體制機(jī)制，完善院(系)黨政聯(lián)席會(huì)議制度，建立系(教研室、研究所)核心會(huì)制度，確保黨組織成為高?；鶎又卫斫Y(jié)構(gòu)的重要組成部分。安徽淮北市完善在人員聘用、晉職晉級(jí)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等事項(xiàng)中征求所在黨支部意見(jiàn)的工作機(jī)制和流程，使黨支部真正把好“政治關(guān)、師德關(guān)”。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、太原科技大學(xué)、天津科技大學(xué)針對(duì)高校教師黨支部工作“兩張皮”“唱配角”“耍虛功”等問(wèn)題，將黨支部建在教研室、教學(xué)系或科研團(tuán)隊(duì)上，使支部更接地氣;選配學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才、教學(xué)拔尖骨干擔(dān)任黨支部書記，發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用。四川宜賓市、貴州遵義市、陜西商洛市建議適當(dāng)賦予支部承擔(dān)和參與教學(xué)、科研工作和學(xué)科建設(shè)方面的職能，保證組織生活和人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等相互促進(jìn)、相得益彰。廣東結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展高校不合格黨支部集中整頓，確保整體提升、全面過(guò)硬。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇十一

思想建黨是馬克思主義政黨的基本準(zhǔn)則，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，也是黨的十八大以來(lái)管黨治黨的鮮明特征。全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要求每位黨員都要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單15個(gè)字，卻字字千鈞。學(xué)黨章黨規(guī)，可以讓每一名黨員深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會(huì)黨員條件、義務(wù)、權(quán)利，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件。學(xué)系列講話，可以讓每一名黨員牢記政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化個(gè)人思想政治、作風(fēng)和能力建設(shè)，堅(jiān)定理想信念。做“四講四有”合格黨員，可以讓每一名黨員強(qiáng)化職責(zé)使命、政治本色。

就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一名擁有工齡、9年黨齡的黨員干部，先后在基層、機(jī)關(guān)崗位上履職，現(xiàn)在已是一名油田機(jī)關(guān)干部。這些年來(lái)，我大部分時(shí)間都在忙于業(yè)務(wù)型工作，而忽略了對(duì)黨的理論及指導(dǎo)思想、對(duì)國(guó)家大政方針的有效學(xué)習(xí)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，讓我重新審視自身心路成長(zhǎng)歷程。

作為一名油田機(jī)關(guān)干部，如何做好本職工作是值得深思的。我認(rèn)為：第一，自身要堅(jiān)定理想信念，明確政治方向，爭(zhēng)做‘四講四有’的黨員干部先鋒。第二，機(jī)關(guān)干部不同一般的干部，他的一些具體的言行會(huì)影響到基層工作人員，這就要求我們要黨性覺(jué)悟高，把握好黨性原則及方向，凡事要慎言慎行，慎獨(dú)慎微。第三，機(jī)關(guān)干部要敢于擔(dān)責(zé)，凡事要有大局和服從意識(shí)，對(duì)國(guó)家和油田要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和進(jìn)取心，率先垂范才能引領(lǐng)部屬。第四，機(jī)關(guān)干部要有強(qiáng)烈的廉潔自律意識(shí)和服務(wù)基層意識(shí)，機(jī)關(guān)干部特別是服務(wù)窗口的機(jī)關(guān)干部由于職責(zé)所在，難免接觸形形色色的人物，這就要求我們辨清是非，秉公辦事，堅(jiān)守底線。

以上僅是我前階段參加“兩學(xué)一做”活動(dòng)的點(diǎn)滴心得體會(huì)，自己學(xué)得還很不夠，在下階段，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系本職工作，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)篇十二

“我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。”習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，為做好新形勢(shì)下高校思想政治工作、發(fā)展高等教育事業(yè)指明了行動(dòng)方向，意義重大而深遠(yuǎn)，在與會(huì)人員和高校師生中引起強(qiáng)烈反響。

大家紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講話精神，按照德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才要求，將個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！贝蠹壹娂姳硎?，高等思想政治教育的地位和作用不可忽視，要深刻認(rèn)識(shí)高等思想政治工作的重大意義。

高校思想政治工作作為黨和國(guó)家思想政治工作的重要部分，承載著學(xué)習(xí)研究宣傳教育的任務(wù)。全國(guó)高校都在立足于綜合改革，突出創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷推動(dòng)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，高校思想政治工作的成效也很顯著。

在單位的發(fā)展中，單純的依靠強(qiáng)制性的行政管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思想政治工作能夠通過(guò)教育的形式來(lái)將員工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，使他們加深對(duì)行政管理必要性的認(rèn)識(shí)和理解。在大學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育可以幫助大學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)，把握正確的方向和道路，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

只有從思想、意識(shí)上讓廣大青年明白高等教育的意義，從小處摸索探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路，才能做到學(xué)有所用，讓人才培養(yǎng)與社會(huì)所需相結(jié)合。社會(huì)工作是我國(guó)社區(qū)發(fā)展重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，社會(huì)工作者作為其中重要的建設(shè)者，更應(yīng)該緊跟黨的思想，將思建工作運(yùn)用于社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)思想建設(shè)的大繁榮。

“學(xué)校擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想引領(lǐng)的重要任務(wù)，思想引領(lǐng)不僅是口號(hào)上的呼喊，更要踐行于實(shí)際中，要使學(xué)校最大化地引領(lǐng)學(xué)生思想?！绷?xí)總書記的講話啟發(fā)了青年的思考。大家普遍認(rèn)為，要圍繞學(xué)生，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升思想政治教育的針對(duì)性。

要在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，舉辦主題趣味活動(dòng)，借活動(dòng)教育學(xué)生。讓學(xué)生在思政課，歷史課等課程上進(jìn)行展示，以國(guó)際大事或國(guó)家政策為主題，比如美國(guó)大選，舉辦討論組、辯論賽、主題講座等活動(dòng)讓學(xué)生關(guān)注;進(jìn)實(shí)驗(yàn)室或到有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng);社會(huì)實(shí)踐主題關(guān)注到“三下鄉(xiāng)”，國(guó)家政策等。

應(yīng)將思想政治工作與同學(xué)專業(yè)及生活相融合，在學(xué)習(xí)自身專業(yè)，實(shí)踐自身專業(yè)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到我黨在建設(shè)發(fā)展中的重要思想，讓自己所學(xué)的知識(shí)能夠?qū)嶋H促進(jìn)依法治國(guó)方針的全面開(kāi)展。

習(xí)近平總書記的重要講話，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度，凸顯了高等教育發(fā)展和高校思想政治工作的極端重要性，也充分說(shuō)明了高校只有扎根中國(guó)大地，才能更好的走向世界。