總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識和經(jīng)驗的重要手段。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項運動的第一步。接下來是一些保持樂觀心態(tài)的秘訣，希望能給大家?guī)碚芰俊?/p>

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇一

1、肚大腰圓腹中空，臉皮厚厚愛緊繃，別看胸中無點墨，說起話來咚咚咚?！蛞粯菲鳎ü模?。

2、哥哥就怕弟弟驕傲——打兩個節(jié)氣（大寒、小滿）。

3、好像讀四聲——打一字（似）。

4、十兩多一點——打一字（斥）。

激流勇進(jìn)。

1、存心不良，有口難言——打一字（亞）。

2、一點一點落實——打一字（買）。

3、如果正著念，會計經(jīng)常用；如果倒著念，注意還沒定——打一計算用具（算盤）。

4、兩個幼童去爬山，沒有力氣上山巔，只好躲在山谷里，直到天黑不回還——打一字（幽）。

5、東歐沒有西歐有——打二字謙詞（區(qū)區(qū)）。

6、手拿面條待水開——打一成語（等而下之）。

7、下筆千言，倚馬可待——打二字曲藝形式（快書。

8、彈著琵琶出門去——打一成語（挑撥離間）。

9、丈夫的外祖母——打一成語（婆婆媽媽）。

10、云中歌——打二字家用電器（空調(diào)）。

11、早餐有，午餐無，晚餐有，夜宵無——打一天文現(xiàn)象（日食）。

12、老大宋公明——打二字中過河流（長江）。

13、鄉(xiāng)間小路落滿花——打二字禮貌用語（道謝）。

14、早晨人人露笑臉——打一四字民族美食（朝鮮冷面）。

15、不練功夫來猜謎——打一《水滸》典故（武松打虎）。

16、嚇?biāo)缹殞毩恕蛞还?jié)氣（小寒）。

17、十分必要留個影——打一字（筆）。

全民比拼。

1、看著確實年紀(jì)大——打一神話人物（張果老）。

2、武松藝非凡——打三字神話人物（二郎神）。

3、寒來暑往，斗轉(zhuǎn)星移——打一《水滸》人物（時遷）。

歷史迷局。

1、三禮拜——打一字（昔）。

2、一直兩點一直兩點——打一字（慎）。

3、momning——打一字（譚）。

4、請出八字便是妻——打一字（窒）。

5、老兄知道——打一省會名（昆明）。

6、孟姜哭，褒姒笑——打一成語（傾城傾國）。

7、澄清謠言，力挽狂瀾——打一詞牌名（定**）。

8、遙看瀑布掛前川——打一著名古曲（高山流水）。

最后沖刺。

1、一撇歪了，一橫直了——打一字（孕）。

2、字字去了蓋，莫當(dāng)子字猜——打一字（一）。

3、雙手贊成——打二字體育項目（舉重）。

4、半耕半讀——打一字（講）。

5、木字多一撇，莫把禾字猜——打一字（朱）。

6、給他的講話點兩個贊——打一成語（夸夸其談）。

7、恭喜添丁——打一詞牌名（賀新郎）。

8、弄瓦之喜——打一字（姓）。

9、一個字，山連山，猜不到，去外邊——打一字（出）。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇二

元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。2月14日下午，普賢小學(xué)開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?；顒蝇F(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

“賞花燈猜燈謎”活動既讓學(xué)生增進(jìn)了對傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學(xué)生的喜愛。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇三

3、雙方馬上安排（打一字）——謎底：罵。

4、身披褐色袍，是只好奇鳥；樹洞筑窩巢，嘰喳停不了（打一動物）——謎底：麻雀。

5、中午聊天（打一字）——謎底：許。

6、聲（打一四字成語）——謎底：喜上眉梢。

7、不行水路（打一字）——謎底：趕。

8、天才來自勤奮——謎底：能者多勞。

9、天生麗質(zhì)（打一攝影用語）——謎底：自然美。

10、圓圓臉兒向太陽，沉默的愛不張揚（打一花卉）——謎底：向日葵。

11、鏡花水月（打一通假字）——謎底：景通影。

12、兩個胖子（猜一城市名）——謎底：合肥。

13、什么東西沒有電話？——謎底：天衣（天衣無縫）無phone本。

14、什么愛迷路？——謎底：人參，人生地不熟。

15、睡前熄燈（打一字）——謎底：盯。

16、心，不左不右，不上不下（打一字）——謎底：忠（不左不右不上不下=中）。

17、小矮人，有名姓，辦大事，它作證（打一文化用品）——謎底：圖章。

19、沒有恒心一事無成（打一字）——謎底：旦。

20、三個傻寶的糟心之旅（打一電影）——謎底：《人再囧途之泰囧》。

21、不知何人折梅花（打一成語）——謎底：鹿死誰手。

22、拿木盾擋著，卻還是被砍掉手（打一字）——謎底：檔（擋—手=當(dāng)，木+當(dāng)=檔）。

23、切一半的蘋果，跟什么很像呢？——謎底：跟它的另一半很象。

24、成人尿不濕打一人名——謎底：包大人。

25、黑夜獵手（打一動物）——謎底：貓頭鷹。

26、2012年（二字詞，徐妃格）——謎底：妊娠。

27、初秋女裝（打一字）——謎底：委。

28、八戒頭上一灘血（打一花卉）——謎底：朱頂紅（豬頂紅）。

29、30—10天（打一成語）——謎底：旬月之間。

30、遠(yuǎn)樹帆影映港口（打安徽省市縣名）——謎底：蚌埠。

31、小老虎，穿厚鞋，捉老鼠，喵喵喵。（打一動物）——謎底：貓。

32、渾身金黃有暗紋，體態(tài)似虎愛食肉（打一動物）——謎底：金錢豹。

33、會走路的豆子（打一字）——謎底：逗。

34、有一個人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰？——謎底：圣誕老人。

35、太太，猜一字——謎底：夫。

36、時而成煙，時而成線，遇見了海，還能變鹽（打一自然物體）——謎底：水。

37、會游泳的“傘”（打一動物）——謎底：水母。

39、偽富二代的風(fēng)騷情事（打一電影）——謎底：《豪門生死戀》。

40、殘月北斗一星沉（打一字）——謎底：沁。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇四

“一片一片又一片，飛到水里就不見?！薄鞍滋斐霈F(xiàn)，晚上不見，又紅又圓，照亮地面?！薄靶≌渲?，真可愛，只能看，不能戴。”“角字落頭?！边@些熱鬧的場景出現(xiàn)在小學(xué)的課堂內(nèi)外。為調(diào)動學(xué)生慶祝六一的興趣、開發(fā)學(xué)生的智力、提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，在學(xué)校開展了猜謎語活動。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了“培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)：猜謎語是“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能”的有效活動。

遵循低年級學(xué)生年齡小、知識面窄、思維能力受限的特點，選取謎語時扣緊日用品、文具、食品、蔬菜、水果、動物、植物等內(nèi)容。熟悉謎語的過程：拓寬了識字的渠道，學(xué)習(xí)內(nèi)容不拘泥于課本，可向書本學(xué)、向同學(xué)學(xué)、向家長學(xué)等；猜謎語的過程：能激活學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的想像，培養(yǎng)學(xué)生動腦筋的習(xí)慣；有問有答的過程：為每個學(xué)生提供向別人展示自己的機會，使得每個學(xué)生都有成功的體驗。學(xué)生之間、師生之間開展讀謎語、猜謎語活動，在互相學(xué)習(xí)，共同提高的同時，情感也得以自然溝通?；顒拥拈_展，真正體現(xiàn)了寓教于樂、以樂促學(xué)的現(xiàn)代教育理念。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇五

一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰?海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在百草園文學(xué)社再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。

濃情中秋，情系城職。

豐富學(xué)生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼續(xù)和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。

在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學(xué)之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進(jìn)友誼，賜與感染。

全體師生。

xx-xx。

(1)前期預(yù)備：xx了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目，xx收集燈謎及安排工作職員。

(2)前期宣傳：xx張貼海報宣傳黑板報。

(3)活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，(先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號)安排社員負(fù)責(zé)看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

(4)每條繩子安排數(shù)名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補充空缺的'謎題。

(5)活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。

(1)2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補充謎題。

(2)2名負(fù)責(zé)校對答案。

(3)2名負(fù)責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處。

(4)收集燈謎：

(5)書寫燈謎：

1、兩至三張桌子。

2、繩子兩條。

3、書寫燈謎的紙。

4、獎品。

九、活動地點：

十、主辦單位：

十一、經(jīng)費預(yù)算：再議、獎品再議。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇六

猜謎語是孩子們非常喜歡的一項活動，而大班幼兒對于身邊所熟悉的動物的特征、本領(lǐng)及生活習(xí)性都有一定的了解并有編謎語的欲望。

在編謎語活動中，開始導(dǎo)入部分，我采用回憶古詩《詠鵝》和猜謎語白鵝的方法，引起幼兒興趣。

活動過程中：

1、我首先請幼兒猜特征明顯的動物謎語，如啄木鳥，豬、螃蟹等，對下面環(huán)節(jié)起好鋪墊作用。

2、再通過《鴨子》的謎語與兒歌對比，使幼兒知道兩者的不同。從而找出編謎語的方法及注意點：謎面應(yīng)簡短、順口，就像順口溜一樣，但謎面里千萬不能出現(xiàn)謎底。

3、再采用分別出示各種東西的圖片，讓幼兒觀察圖片，分析該食物的特點，。最后請幼兒根據(jù)謎底的特點試編謎語，通過教師引導(dǎo)使幼兒很好地掌握編謎方法。

在最后復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我給幼兒提供各種小動物圖片分組進(jìn)行編謎活動，幼兒積極性高漲。但其中我發(fā)現(xiàn)個別不善表達(dá)的幼兒還是缺少表現(xiàn)的機會，再者就是在最后環(huán)節(jié)有些著急沒有很好的讓幼兒利用圖片多說說，在今后的教學(xué)活動中一定注意合理安排時間。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇七

1、此字不凡僅四筆，無橫無豎無鉤曲，皇帝見了要起立，圣人見了要作揖?！蛞蛔郑ǜ福?。

2、有個小牛個頭低，身高只有一尺一?！蛞蛔郑ㄌ兀?。

3、明早見——打一亞洲國家名（約旦）。

4、笑對未來——打三字動漫人物名稱（喜羊羊）。

激流勇進(jìn)。

1、七仙女只嫁出去一個——打一成語（六神無主）。

2、剛剛?cè)菒懒怂蛞怀烧Z（才氣過人）。

3、又長胖了真煩——打一成語（肥頭大耳）。

4、野草、邊關(guān)——打一成語（茅塞頓開）。

5、室外豎天線，電視出圖像——打一成語（立竿見影）。

6、不在北京在南京——打一字（?。?。

7、有了白，卻變黑——打一字（七）。

8、講文明講禮貌——打二字明朝年號（宣德）。

9、仙人在哪兒——打一省份名（山西）。

10、差一點猜中——打一字（蟲）。

11、人人都想當(dāng)冠軍——打外國著名文學(xué)家名（普希金）。

12、猴年迎春——打一中超球隊名（申花）。

13、天下太平——打一中超球隊名（國安）。

14、中國好男兒——打一《三國》人物（華雄）。

15、鑿壁偷光——打一《三國》人物（孔明）。

16、鍍金——打一《三國》人物（黃蓋）。

17、雨后春筍——打一臺灣地名（新竹。

18、雞蛋——打一《三國》人物（黃忠）。

19、相聚在南京——打二字甘肅縣名（會寧）。

20、小事不聞不問——打云南市名（大理）。

21、書法不佳——打一《三國》人物（文丑）。

全民比拼。

1、韓信鉆胯，項羽扛鼎——打一成語（忍辱負(fù)重）。

2、三十分鐘過泉城——打一央視經(jīng)濟臺欄目（經(jīng)濟半小時）。

3、堂堂男子漢——打二字社會主義核心價值觀詞語（公正）。

歷史迷局。

1、挾泰山以越北?！蛞凰未娛录遥ㄔ里w）。

2、面善——打一《三國》將領(lǐng)（顏良）。

3、借問酒家何處有——打一《紅樓夢》人物（探春）。

4、落花滿地不驚心——打一東晉政治家（謝安）。

5、十五不出門——打一成語（望而卻步）。

6、雨中猶有思鄉(xiāng)情——打四字曹操詩句（天下歸心）。

7、娃娃戲說信陵君——打一成語（童言無忌）。

8、相公金榜題名——打一古代官職名（郎中）。

最后沖刺。

1、恰似雙眼掛淚花——打一常用軟件（qq）。

2、短了一點又一點——打一字（知）。

3、眨眼不見——打一字（乏）。

4、珍珠瑪瑙全有——打一字（王）。

5、看起來上青下紫，實際上樸實無華——打一字（素）。

6、“小”字加一撇，不作“少”字猜——打一字（赤）。

7、一到兩點便起飛——打一字（乙）。

8、早上不用澆水——打一字（曉）。

9、掐頭去尾拿中間——打一字（抬）。

六一兒童節(jié)猜謎語活動篇八

猜謎有很多好處，如果能經(jīng)常參加猜謎活動，一定會受益匪淺。

對同一種事物，人們會從不同角度去觀察去認(rèn)識，所以制謎者也往往從不同角度抓住事物的特點制謎。舉“燈籠”為例。

(1)奇怪事情多，紙里包著火。

紙包火本不可能，卻恰恰是本事物的特征。

(2)千屈備，萬屈秦，上下兩個大屈備。

寫其外形特征。

(3)—個壇子兩個口，里頭坐著紅小鬼。

寫其內(nèi)容物。

(4)一個壇子兩個口，日里不走夜里走。

與其用途。

(5)竹將軍筑城自圍，紙將軍四面包圍，鐵將軍穿城而過，木將軍把守后門。

寫其構(gòu)造。

(6)墻里開花墻外紅，思想采花路不通，通得路來花又謝，一場歡喜一場空。

簡直是一首情詩，一首情歌。

由此可見，猜謎時需要對事物進(jìn)行多方位觀察，多方位思考。所以猜謎活動可以活躍人的思路，增長人的智慧。

謎語的種類繁多，有事物謎、人名謎、詩詞謎、書畫謎、科學(xué)知識謎、名著謎、字謎等。同時，謎語還有各種各樣的“格”，譬如卷簾格、秋千格、徐妃格等。要想成為猜謎高手，就必須認(rèn)真細(xì)致地觀察事物，掌握各種政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)知識，學(xué)習(xí)猜謎的各種規(guī)則和格式。

因此，猜謎能激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣、求知欲望。在娛樂中學(xué)習(xí)，既增長知識，又覓得樂趣，一舉兩得，何樂而不為。

清代大學(xué)者紀(jì)曉嵐有一副謎底是“猜謎”二字的對聯(lián)謎。曰：

黑不是，白不是，紅黃更不是，和狐狼裡狗仿佛，既非家禽，也非野獸；

詩也有，詞也有，論語上也有，對東西南北模糊，雖為短品，也是妙文。