在面對(duì)這個(gè)難題時(shí)，我們需要更加深入地思考和理解。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問題的根本原因。總結(jié)范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇一

暑假，我們一家人去了美麗的汕尾，那里有應(yīng)有盡有的海鮮，金閃閃的沙灘，連綿起伏的山峰和我最喜歡的風(fēng)光秀麗的紅海灣。

去的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的大樹是那么高大挺拔，枝繁葉茂，葉子是那么的翠綠，地上的小花是那么的鮮艷。

第二天，我來到了紅海灣，首先映入眼簾的就是那一望無際的大海和人山人海的人群。我迫不及待跳下去，卻一下被這咸咸的海水嗆到了，我就跑上岸，一腳踩了下去，不知是什么磕到我的腳底，我一看原來是貝殼，有大的、小的、花的，形狀也各不相同，有的是圓形的，有的是菱形的，有的是三角形的，各式各樣，千姿百態(tài)。

過了一會(huì)兒，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，原來是浪來了！浪越來越近，像千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，向我奔涌而來，快要把我沖飛了。

傍晚，美麗的霞光把天染得絢麗多彩，我也要回到我的家去，可是我有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)榧t海灣實(shí)在是太美了！

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇二

聽我媽說，農(nóng)村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。

到了那里，一種自然美出現(xiàn)在眼前：環(huán)顧四周，破舊的茅草屋不見了，取而代之的是舒適溫馨的磚房；湖水清澈見底，小魚在歡快地游動(dòng)；小樹在風(fēng)中向人們招手，花朵爭(zhēng)先恐后地開放，散發(fā)出清新的花香。抬頭望去，藍(lán)天白云，偶爾有鳥兒在天空中飛翔，構(gòu)成了一道獨(dú)特而有趣的風(fēng)景，不比城市里的風(fēng)景差。

雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動(dòng)物，在農(nóng)村并不稀奇。如果你在河里游泳，你會(huì)看到一只母鴨和她的寶寶一起喂食，或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，遠(yuǎn)處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來它們已經(jīng)下蛋了，正在向主人報(bào)告好消息。

田野里，黃澄澄的麥田像金色的地毯，紅高粱隨風(fēng)起舞；山坡上，蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石，輕輕摘下放入口中，酸甜適口，給人留下無盡的回味。農(nóng)夫的叔叔正忙著收割，臉上掛著幸福的微笑。

啊，美麗的國(guó)家，我愛你！

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇三

我們的學(xué)校是東華小學(xué)，我們的學(xué)校非常美麗！

我們的學(xué)校位于八一路和莞長(zhǎng)路旁，是東莞最有名的學(xué)校之一。說起我們的學(xué)校，聽到我們學(xué)校的人無不豎起大拇指稱贊。我們的學(xué)校大極了。學(xué)校分為三個(gè)校區(qū)，一三校區(qū)在一條馬路的一邊，二校區(qū)在馬路的另一邊。一個(gè)校區(qū)里有二個(gè)年級(jí)在那里學(xué)習(xí)生活。每個(gè)校區(qū)里的同學(xué)一般是不能來往的，除了有老師的批準(zhǔn)。我們一個(gè)年級(jí)有27個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班都有近60個(gè)的同學(xué)。我們學(xué)校是全寄宿制的，每個(gè)星期天下午家長(zhǎng)送同學(xué)們來校讀書，要等到星期五下午才能接回去的。

我們四年級(jí)在二校區(qū)。二校區(qū)主要分為三個(gè)區(qū)域，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。教學(xué)區(qū)有四棟的六層的教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓又有長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊連在一起，形成了兩個(gè)天井，天井里種著很多的綠蔥蔥的樹木。生活區(qū)有兩棟宿舍，分為男女生的宿舍，男生住a棟，女生嘛，自然是b棟了。和宿舍連在一起的是餐廳，餐廳有四層，一層是三年級(jí)用的，一層是四年級(jí)用的，一樓是老師餐廳，四樓則是室內(nèi)籃球廠。緊挨著餐廳的是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)有一大一小，那是供我們活動(dòng)用的，每到下課時(shí)，總有一些喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)到這里追啊跑啊，到了下午二課堂活動(dòng)時(shí)間，這里就更熱鬧了。

當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)我們的校園里的時(shí)候，我們同學(xué)們?cè)缫哑鸫玻_始緊張而有序的學(xué)習(xí)和生活。那時(shí)，校園里響起了廣播。廣播里播送著各地的新聞，讓我們身在學(xué)校卻能了解到祖國(guó)各地發(fā)生的新鮮的事。在廣播聲中，我們排著整齊的隊(duì)伍到餐廳用餐，阿姨們?cè)缇蜑槲覀儨?zhǔn)備了可口的營(yíng)養(yǎng)餐了。我們的每天的早餐可豐富了，有時(shí)是面包，有時(shí)是包子，有時(shí)是蛋糕，有時(shí)是面條，有時(shí)是瘦肉粥，學(xué)校為我們請(qǐng)了營(yíng)養(yǎng)師，合理地搭配我們的每餐的食譜。

吃完早餐下了樓，就從假山的方向走回教室。假山是在學(xué)校的西北角上。假山是同學(xué)們的一個(gè)樂園。那些調(diào)皮的同學(xué)總會(huì)趁上課前的一小段時(shí)間在那里流連忘返，總是要等到值日生來催了，才會(huì)依依不舍地走回教室。也難怪，誰叫假山這么美呢？假山的石頭堆成各種栩栩如生的動(dòng)物形狀，有像猴子，有像獅子，有像小白兔。從不同的角度看都會(huì)呈現(xiàn)出不同的樣子。假山上還有噴泉，假山腳下的水池里游著許多在搖尾巴的活潑的金魚。假山旁邊有一個(gè)小菜園，菜園里種著各種蔬菜。其中有我最喜歡的茄子，那些茄子是紫色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，胖胖的，真可愛！

再往前走一百多米，朝左拐，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓里是我們的教室，每間教室里都非常寬敞。教室的前面都有43寸的背投，是我們上課時(shí)必用的多媒體設(shè)備。每間教室里都有一個(gè)圖書角，那是同學(xué)們下課暢游知識(shí)海洋的地方。我們的教室里還有電扇和空調(diào)。當(dāng)天氣不是很熱的時(shí)候，老師就會(huì)開電扇。要是熱一些，那就開空調(diào)了。

我們的學(xué)校里種有許多花草樹木，要是沒有同學(xué)們的瑯瑯書聲，那簡(jiǎn)直會(huì)讓你以為走進(jìn)的是一個(gè)植物園呢。我們的學(xué)校是廣東省綠色學(xué)校呢。那一年四季都開花的桂花樹成排地列在通道兩旁，使走過通道的人身上都有一股淡淡的清香。那高大的白玉蘭更是盡顯她的風(fēng)姿，時(shí)不時(shí)飄落下來的潔白的花瓣，吸引了那些愛香的同學(xué)們爭(zhēng)相撿拾。還有榕樹、昆士蘭樹、金鑲玉竹、槐樹等等，說也說不完，數(shù)也數(shù)不盡。

在操場(chǎng)的旁邊有一棵高大的榕樹，非常高，非常大。榕樹枝繁葉茂，那翠綠的樹葉一簇堆在另一簇的上面。樹杈上有非常多非常多的白白的或是赫色的胡須垂下來，隨風(fēng)飄起，仿佛就是一位得道的老壽星一樣。一下課，我就和同伴們?cè)诤箨柵_(tái)邊看校園里的`風(fēng)景，真是百看不厭啊。

這就是我們美麗的東華小學(xué)！

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇四

春光明媚,炫彩繽紛當(dāng)柳樹的枝頭搖曳著青翠、細(xì)碎且輕盈的顫微微的綠蝶，當(dāng)白楊樹將柔軟的花蕾悄然置放在和緩的路邊，當(dāng)靈巧的小鳥不停地在枝頭動(dòng)聽的歡唱，當(dāng)一群小燕子盡情飛旋以自己的方式詮釋著敏捷，當(dāng)榆樹的生機(jī)才剛剛嗅到春天的氣息整裝待發(fā)，當(dāng)槐樹還沉沉的昏睡在陰沉的夢(mèng)幻里，而棗樹更是如同貪玩的幼童，在春天的盡頭杳無音信不知疲倦的嬉戲，而我卻從路邊被車輛驚起的罕見的野雞，看見我們潸然走開，那精美的羽毛閃爍著光彩，這就是春天的征候，那逶迤在山坡路邊的野草也在悄無聲息的躍出地面，為灰色的大地增一抹獨(dú)有的綠衣，為巖石穿上精彩的新穎衣衫，所有的植物都將在這個(gè)季節(jié)將自己的姿態(tài)無有遮攔懸掛在天地之間，而我們卻可以在生活的視野里常常感悟到生命的無所不在的相互依存性。

沒有大地深沉存在，天空多么的寂寥；沒有碧空深邃高遠(yuǎn)，沃土多么的灰暗；沒有自然生生不息的繁衍，世界多么的荒涼；沒有萬物于我們同在，人類多么局限；對(duì)于生命僅限于自身有限的關(guān)照，而沒有豐盈的背景、沒有廣闊的風(fēng)景，自然無私的帶給我們無限精彩，成為哺育養(yǎng)育我們生命資源延續(xù)的唯一家園。同時(shí)也為我們展示了無限的智慧和完美生命的啟迪。沒有自然的慷慨給予，就沒有生命的一切存在。因?yàn)樽匀皇翘斓氐尿溩?，大地是忍辱的慈母，天空是神圣的父親。而我們?nèi)祟惥褪亲匀坏暮⒆?，我們和樹木一樣無時(shí)無刻都沐浴在自然母親溫暖的懷抱里。

當(dāng)一縷縷寫滿光明溫暖的光芒照徹全身，頃刻穿透心靈的時(shí)候，我們才在這陽光的照耀下看到自己依然美麗的倩影，沒有陽光，生命將毫無休止的陷入孤單寒冷無助黑暗。我們需要春天，春天給厚重的大地?fù)Q上了綠裝，春天為人類打開清晰的生命畫卷，春天激勵(lì)人生永遠(yuǎn)奮發(fā)進(jìn)取，春天給世界帶來無限的生機(jī)，春天為日月星辰書寫詩意的篇章。春天也是冬天出生的孩子，那一片片新綠剛剛探出頭那是一冬沉睡的自然延伸，因?yàn)榇禾煲彩亲匀坏纳袷グ仓?，如同今天的你如果沒有昨天的一路艱辛無悔跋涉，何來今朝從容不迫的放棄和果敢，何來今天深情的積極沉思，何來當(dāng)下鄭重的理性引領(lǐng)，何來眼下對(duì)美好世界的感恩，對(duì)天地大德的感激，對(duì)人文歷史的感懷，對(duì)日月星辰的光明燭照，對(duì)自然山水的親密感動(dòng)，對(duì)中國(guó)文化的潛移默化的深切感想。

當(dāng)你已經(jīng)脫掉冬季的棉衣，你必然會(huì)享受到春天的溫暖和清亮。因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)背負(fù)今人，天地不會(huì)背負(fù)當(dāng)下，勤勉不會(huì)背負(fù)真誠。記得小時(shí)候，總是因?yàn)樨澩嫘⌒囊硪砜偸撬阌?jì)著盡量少做家務(wù)，父親總教導(dǎo)我們：氣力是奴才，使盡還來。我后來才在生活實(shí)踐里漸漸體悟到完全是真理。我以為少干就能躲過，其實(shí)你不干別人在干，該干的而不干，落下就會(huì)影響后來的工作。我從小就不怕多干活，受苦受累從不吝嗇自己的力氣。心快手快動(dòng)作快，很多家務(wù)越做越好，也覺得勤勞會(huì)讓生命更富有。吃的天下苦，享得天下福。我覺得只有好好地工作勞動(dòng)，那休息的時(shí)刻就是恢復(fù)身心疲倦獲得心靈舒坦的最好時(shí)光。

今天我是多么的幸運(yùn)，在人山人海聚集在一起向現(xiàn)世的榮華富貴進(jìn)軍的時(shí)候，我依然愿意駐守在無人問津的小巷，默默地行進(jìn)，做著徒勞有益的事情，自娛自樂的精神情趣盎然，悄然的存在，有時(shí)感到自己的生命和小鳥的羽毛一樣輕盈，一不小心就會(huì)被風(fēng)兒吹到無名島去，愿意在寧靜的祥和的境地停留，說著不著邊際的話語，掛者不苦不樂的笑臉，只愿意在文字的梯田里散步觀望，品讀所在的人生滋味，悄然的走過人生的分分秒秒。而我對(duì)諸多的領(lǐng)域?qū)嵭杏赂业胤艞?，也?duì)諸多盛行的要事不屑一顧的時(shí)候，對(duì)自己在社會(huì)上存活的理由減低到可有可無，甚至是不復(fù)存在。我才感到身心是無限的清爽，視野是無限的寬廣，心境是無限的豁達(dá)，思緒是無限的清正，悠然的感受到活著才是人世間最美好的事情。只要活著，不被沉重的生活驅(qū)逐，只要有機(jī)會(huì)延伸自己的生命時(shí)光，那么你所擁有的就是一種現(xiàn)實(shí)真實(shí)的無價(jià)財(cái)寶，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道自己是誰，自己是無法定義的，自己要去哪里，自己不該丑陋，自己應(yīng)該活出最好的生命狀態(tài)，自己應(yīng)該在未來的人生行進(jìn)里，做出真實(shí)不虛的選擇，唱響人生最絢麗的戰(zhàn)歌，自己擁有主宰生命的完全權(quán)利，剩下的還有什么可以制約與你？自由在高處。當(dāng)世界以它的方式拒絕你的所有參與，也就是對(duì)于你顯示出無奈的情形，而你不必難過，正是如此你卻擁有了擁抱世界的全然理由，善待自己你也有了充分時(shí)間的考慮和斟酌，你和自然天地?zé)o所不在的和諧共處都騰出了最廣闊的領(lǐng)域，你在實(shí)時(shí)贏得了屬于你的真實(shí)的世界。你不被捆綁，你就有了自由的心靈。你不被制約，你就有了移動(dòng)的可能。你不被局限，你就有了解脫的機(jī)會(huì)。

當(dāng)愛消逝，你就會(huì)變成愛的化身；當(dāng)愛遠(yuǎn)去，你就會(huì)成為愛的天使；當(dāng)愛變遷，你就會(huì)成為愛的源泉；當(dāng)愛遠(yuǎn)遁，你就會(huì)幻化成愛的生命。面對(duì)人生，無所指責(zé)；面對(duì)境遇，無所苛求；面對(duì)生活，全然感恩；面對(duì)生命，只有清明；剩下的就是對(duì)天地賜予我的一切，懷有深深的感懷，對(duì)人生所有全方位的感恩之心和誠摯的報(bào)恩之情。

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇五

今年暑假,媽媽帶我到溫州洞頭去旅游.我們坐了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的車,終于到了洞頭這個(gè)海島上.

第二天,我們開始正式觀海.那天,正巧趕上刮臺(tái)風(fēng).平時(shí)溫和而平靜的海洋,此刻卻表現(xiàn)得如此狂暴.歡笑的大海噴吐著白沫,敲打著松軟的沙灘.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)海灣像一只彎曲著的臂肘.

我們?cè)诖a頭乘上了一艘小漁船.隨著海水乘風(fēng)破浪.船開了一會(huì),海風(fēng)越來越大,浪花咆哮著,翻滾著.小漁船在海面上時(shí)快時(shí)慢,而且還直打轉(zhuǎn).不一會(huì)兒,大海發(fā)怒了,咆哮如雷,后浪猛擊前浪,猶如千軍萬馬在怒吼.可怕極了!可我卻覺得興奮異常,手緊抓著船上的欄桿,眼睛緊盯著那迷人又變化多端的大海.突然,從水底涌出一兩個(gè)爭(zhēng)漩著的渦流,浮在海面上的朽樹斷枝像箭似的被沖到遠(yuǎn)方去了...

又過了很長(zhǎng)時(shí)間,風(fēng)漸漸小了.我們回到了碼頭.只見剛剛還像雄獅一樣怒吼著的大海,立刻變得安靜起來,仿佛拖著疲憊不堪的身子,慢慢的,向大海深處退去.浪花也不象剛才那么多,那么大了.海水輕輕地舔著沙灘,發(fā)出溫柔的細(xì)語.

啊!多么迷人,多么美麗的大海啊!我回頭看那被拋在后面的大海,心里有說不出的留戀.可愛的大海,我下次一定回再來看你的!

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇六

1、這篇寫景文章圍繞“春天的果園”而寫，語言生動(dòng)形象又不失優(yōu)美，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將春天的果園寫得細(xì)致入微、傳神逼真，字里行間透露出作者對(duì)果園的喜愛與贊美之情。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。

2、這是一篇描寫春天景色的作文，小作者運(yùn)用比喻擬人等修辭手法“柳樹的枝條像碧綠的絲帶”“肥肥的小葉子像剛剛睡醒的孩子，伸展著腰枝”，將春天的景象很生動(dòng)的描繪出來，而且小作者還在文中引入古詩句“玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁處，二月春風(fēng)似剪刀?！狈浅Ｆ鹾衔闹忻鑼憙?nèi)容，也會(huì)引起讀者遐想。

4、這篇文章開頭向我們展現(xiàn)了一幅美麗的夜景圖。接著運(yùn)用了擬人、比喻和排比的修辭手法，將月亮的特點(diǎn)生動(dòng)形象地展示給讀者，用詞華美，語言流暢。結(jié)尾處再次點(diǎn)出作者對(duì)星星、月亮河夜空的愛。

5、這篇寫景的文章，小作者采用擬人化的寫作方法，用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫了夜里美麗的景色，抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語言綺麗精工，是一篇成功的習(xí)作。

6、文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓好春天的小草、柳樹和風(fēng)箏等景物展開描寫，語言優(yōu)美，形象生動(dòng)，為文章增色不少，突出表現(xiàn)了大地景象的欣欣向榮。

7、校園春色通過蒼翠的松柏、綠油油的草坪、睡醒的盡情開放的花兒這些靜態(tài)的植物表現(xiàn)的特別充分，更可取的是，小作者把這些靜態(tài)的物寫活了：松柏的守、每根草生命的跳動(dòng)、華爾德爭(zhēng)先恐后、小樹沐浴成長(zhǎng)、春風(fēng)撫摸花朵、花兒得以開放……遣詞造句的能力之強(qiáng)令人佩服。

8、這篇文章多處運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，抓住郊外的小鳥、葉子和小魚等景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致入微地描寫，形象生動(dòng)，突出表現(xiàn)了郊外景色的美麗，為文章增色不少。

9、這一篇寫景小習(xí)作，小作者描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，從花瓣的數(shù)量、顏色、花瓣的形狀、花香，以及在陽光照耀下的情況寫起，敘述角度全面，敘述層次分明，語言銜接自然流暢。佳作一篇。

10、這是篇寫景的文章，在作者的筆下秋雨是神奇的魔法棒、五彩繽紛的顏料、藏著好聞的氣味、吹著金色的小喇叭。構(gòu)思巧妙，寫法新穎獨(dú)特，通篇用了比喻、擬人的手法，仿佛把讀者置身于童話世界一般。

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇七

我家門口有一幅天然的畫卷，這幅畫總能帶給我美的享受。瞧，它不斷在變換色彩，春天綠意盎然，秋天又換上一件金色的外套，讓人大飽眼福。這幅畫就是我家的園子，它總讓我心動(dòng)不已。

放學(xué)后，我邁著輕盈的腳步走在我家的園子里，我的朋友——小青菜們總會(huì)向我熱情地招手，仿佛在說：“歡迎回家，小主人?！笨吹叫∏嗖?，我特別開心，仿佛一天的疲勞都煙消云散了。這些小青菜是姑姑在上個(gè)月種下的，姑姑看到我們家園子的一角一直荒廢著，就拿來青菜種子撒在了那里。沒過幾天，小青菜們就紛紛鉆出地面，我每天早上起來都會(huì)給它們澆點(diǎn)水，小青菜們的綠衣服越穿越厚，成了我家一道靚麗的風(fēng)景線。

除了青菜，我家園子里還有許多花兒，紅的宛如紅霞，黃的猶如稻穗，藍(lán)的好像一顆顆藍(lán)寶石，紫的好似一道道云彩……最醒目的莫過于那金燦燦的菊花了，它們就像一個(gè)個(gè)大絨球，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊；有的含苞待放。一陣微風(fēng)吹過，散發(fā)出一種獨(dú)特的香味，你看，從遠(yuǎn)處飛來一只蝴蝶，大概是被這香味吸引過來的吧？小蝴蝶在菊花上停留了好久，貪婪地吮吸著，好像被吸鐵石吸住一樣，怎么分也分不開。

不僅蝴蝶，小鳥們也趕來湊熱鬧啦，它們嘰嘰喳喳地飛進(jìn)我家的園子，在園子里自由地飛翔，成了我家園子的新成員。它們有的在竹竿上練習(xí)清脆的嗓音，有的飛來飛去尋找同伴。其中有一只小鳥是我在草地上撿來的，那時(shí)的它是一只遍體鱗傷的小鳥，現(xiàn)在，這只小鳥已經(jīng)在園子里與其他鳥兒打成了一片！

我愛我家的園子，它是我的樂園，陪我度過青澀的童年，伴我一起長(zhǎng)大！

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇八

愿望在今年暑假實(shí)現(xiàn)了!爸爸帶著我和妹妹，還有兩個(gè)哥哥，我們?cè)?月坐上了開往杭州的火車。

我們?nèi)サ牡谝徽揪褪俏骱?。西湖的水很平靜，讓炎熱的夏天變得清涼起來。湖邊垂柳隨風(fēng)搖擺，草坪茵茵，連湖邊的路上都有非常精美的石刻呢!

雷峰塔是西湖十景之一，是經(jīng)過重建的。它立在山腳下，被郁郁蔥蔥的樹木掩映著。新建的雷峰塔是磚身帶著飛檐，飛檐上掛著鈴鐺，風(fēng)兒吹過，鈴鐺便會(huì)叮當(dāng)響起。新建的雷峰塔安有電梯，這恐怕連傳說中被壓在塔下的白娘子也沒想到吧。登上雷峰塔，西湖山水和遠(yuǎn)處的城市盡在眼中，戴上望遠(yuǎn)鏡，我可以清晰地看到河對(duì)岸的音樂噴泉。

西湖還有一景叫“斷橋殘雪”，也與白娘子和許仙有關(guān)。傳說這是他們相會(huì)之橋，古時(shí)橋上有門，下雪的時(shí)候中間一段的雪都在門檐上，橋上只有兩頭有雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像斷了一樣，所以稱為“斷橋”。

西湖的蘇堤是蘇東坡在杭州做官時(shí)建的，他那時(shí)很重視西湖的整治。我們?nèi)ダ追逅褪茄刂K堤去的。蘇堤穿過西湖，堤邊種著高大的香樟樹。湖邊還不時(shí)種有大片大片的荷花，真是美麗極了!

西湖還有白堤、三潭印月等美景?，F(xiàn)在使用的紙質(zhì)的一元人民幣上就是“三潭印月”的景色呢!

西湖是杭州重要的景色，難怪有“上有天堂，下有蘇杭”之說呢!

西湖是杭州的一顆璀璨明珠，它位于杭州城的西部，一年四季風(fēng)景如畫，游人如織。

說起西湖的來歷，有著許多優(yōu)美的神話和民間故事。相傳很久以前，天上的玉龍和金鳳在仙島上找到一塊白玉，他們一起精心雕琢了很多年，終于白玉變成了一顆璀璨的明珠，這顆明珠的光照到哪，哪就能樹木常青，百花盛開。后來，這顆明珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)并試圖搶走，在搶奪的過程中明珠不慎降落到人間變成了波光粼粼的西湖。玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉皇山和鳳凰山，永遠(yuǎn)地守護(hù)著西湖。

吹著溫柔的湖風(fēng)，漫步在望不到盡頭的蘇堤上，身邊是川流不息游人，到處都充滿著歡聲笑語。你試著停下腳步仔細(xì)觀察周邊的風(fēng)景，會(huì)不別樣的體會(huì)噢。你看，蘇堤兩側(cè)古木參天，品種繁多，從立在它們前面的小石碑上可以了解到那些古樹的年齡、品種及相關(guān)歷史的介紹，簡(jiǎn)直就是古樹的“身份證”;你聞，閉上眼做幾次深呼吸，清涼的空氣中夾帶著香甜的花香，讓人心曠神怡陶醉其中;你聽，頭頂上粗壯的樹叢中時(shí)不時(shí)傳來鳥兒們奏起的歡快樂章。

踏著腳下的拱橋，摸著拱橋上的石欄，發(fā)現(xiàn)石欄上雕刻許多精美的圖案，有栩栩如生的小獅子，顯得虎虎有生氣，有的盤腿坐著，好像在思考什么;有的站直了身體雙目炯炯有神，像是發(fā)現(xiàn)了獵物似的;還有的懶洋洋地躺著，像在欣賞西湖這美麗的風(fēng)景......

西湖的美景舉不勝舉，你也可以帶著的朋友們來細(xì)細(xì)游覽欣賞。

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇九

陽春四月，春姑娘打開了小垂榆這扇春之歌的門。不知不覺，校園里的小垂榆已經(jīng)蘇醒了。

春季的四月，垂榆漸漸地蘇醒了過來。葉寶寶們有的探出了小腦袋，像是好奇外面的事物，想看看這大千世界究竟有多么的美麗、多么的絢爛。有的聚到一起，像在討論這個(gè)五彩繽紛的世界有多么神奇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它就像一把兩色傘，一色嫩綠，一色褐色，顯示出了獨(dú)特的魅力。

不知不覺，夏天到了，此時(shí)的垂榆枝繁葉茂，就像一把碧綠的涼傘。它們?cè)僖膊缓π吡?，都?zhēng)先恐后地生長(zhǎng)。一陣風(fēng)吹來，垂榆枝緩緩蕩漾，垂榆葉如一塊翡翠，如此閃亮、如此無暇。

時(shí)光流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘來了。垂榆變成了一把金黃的傘，多么閃耀!雖然它們不再生機(jī)勃勃了，但依然展現(xiàn)著屬于自己的風(fēng)采。

不久，北風(fēng)伴著雪花來到了校園。可愛的葉寶寶受不了這天氣，縮了一半還是打寒戰(zhàn)，所以回到了“房子”里取暖睡覺!但垂榆并不畏懼，依然傲然挺立，那樣堅(jiān)定，讓我自愧不如。

多姿多彩的垂榆，伴著五彩的四季之曲，激勵(lì)我們?cè)谛@之路努力!

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇十

傍晚，外面的天空似乎變了顏色。美麗的夜景來了，美麗的夕陽映襯在臉上，宛如仙境。它反映了西方天堂的云和即將離開的廣闊土地。

它像盤子一樣圓，白天把明黃色收起來，發(fā)出血淋淋的亮光。血色的夕陽把周圍的云映紅，投射在山腳的小溪上。一陣晚風(fēng)吹過河面，引起無數(shù)漣漪，就像一片紅綾在風(fēng)中輕輕舞動(dòng)，讓人心醉。

過了一會(huì)兒，太陽缺了一小塊，顏色淡了，變成了高貴的橙紅色，形狀像是吃過的月餅。陽光移動(dòng)緩慢，沒有被注意到。它越來越高，從河邊移到樹干，再從樹干移到樹枝，俏皮地晃動(dòng)。這時(shí)，雖然太陽的笑臉只有一半是紅色的，但晚霞已經(jīng)五顏六色了，包括鮮紅、明黃色、討人喜歡的綠色、讓人忘記煩惱的藍(lán)色和神秘的紫色。這些明亮的顏色使天空五彩繽紛，而耀眼的金邊反射在太陽周圍，托起即將向西墜落的太陽。

現(xiàn)在太陽只有一條紅色的邊，就像一條鮮紅的絲帶系在遙遠(yuǎn)的山上。夕陽的余暉透過茂密的樹林灑在我們的建筑上，把它變成了童話里的金色城堡。

西天里像杜鵑花一樣的晚霞一直舍不得散去。我的心已經(jīng)和夕陽融為一體。它在我心里跳躍，那么紅，那么耀眼。

小學(xué)生寫景的作文字匯總篇十一

描寫景物是作文中常涉及的一項(xiàng)內(nèi)容,但一些同學(xué)會(huì)因不會(huì)寫景或?qū)懖怀鰞?yōu)美的景色而苦惱。那么,作文應(yīng)該如何寫景呢?下面是小編為您整理的關(guān)于寫景的小學(xué)生范文，希望對(duì)您有所幫助!

人們都說“桂林山水甲天下”，今年暑假，我和媽媽就去了桂林一睹它的風(fēng)采。

桂林以其“山青、水秀、洞奇”而聞名天下。首先我們乘船游覽桂林最著名的母親河——漓江。漓江的水清澈見底，人坐在緩慢行駛的船上，兩岸的美景像畫一樣展現(xiàn)在我們的面前。立刻映入眼簾的便是蒼翠的青山，碧綠的河水，山清水秀這詞用來形容這美景真是非常恰當(dāng)。漓江兩岸有許多山，雨后的山頂云霧縈繞，真是美不勝收?？粗@美景我不禁陶醉其中!看前面那座山，如同九匹馬在擺著各種姿勢(shì)：有的馬在仰天長(zhǎng)嘯，有的馬在低頭飲水，有的馬正邁開蹄子在奔跑……每匹馬都栩栩如生，生動(dòng)形象。這就是漓江著名的景點(diǎn)——九馬畫山。

下一個(gè)景點(diǎn)便是別具一格的股東瀑布。古東瀑布是中國(guó)唯一一個(gè)由地下涌泉形成的多級(jí)串聯(lián)瀑布。一進(jìn)入景區(qū)，一道美麗的瀑布宛如一條白龍蜿蜒而下，注入深潭濺起層層水霧，猶如細(xì)雨蒙蒙，給人們帶來絲絲清涼。看著這“雨絲”隨風(fēng)飄落，我忍不住仰起頭，張口品嘗起來。古東瀑布不像別的瀑布只能遠(yuǎn)觀，它是可以攀爬的。我們手拉鐵鏈，腳穿草鞋，踩著石坑，小心翼翼地往上爬。攀爬的過程十分緊張，我嚇得手直冒冷汗。一不留神，腳一滑，差點(diǎn)掉下去。到了平穩(wěn)的地方，我終于能近距離地觀賞了。它如一條銀白色的錦緞，掛在陡峭的石壁上，我忍不住伸手摸了摸，用手撩起一些水珠，潑到了媽媽的身上，我們開心地打起了水仗。

桂林山清水秀，景色迷人，“桂林山水甲天下”說得真沒錯(cuò)!這次桂林之旅讓我對(duì)桂林的山水有了更深刻的認(rèn)識(shí)，桂林我愛你，更愛大自然。

我家樓下有個(gè)小花園，每次上學(xué)放學(xué)我總是匆匆路過，從沒仔細(xì)看看它。今天，我放假，我特意停下來好好看看它。

剛走進(jìn)小花園，我便發(fā)現(xiàn)了一件事情——這里可真是花的世界啊!

一低頭，我就看見了兩株美麗的花兒。一株粉紅，一株大紅，兩紅相間，實(shí)在是漂亮。它們都有蝴蝶翅膀般的花瓣，它們就是美麗的指甲花，聽說古代的女子就是用它的汁來染指甲的呢!

再轉(zhuǎn)身一看，有個(gè)小水缸，里面的睡蓮的花雖然謝了，但葉子還是碧綠碧綠的呢!水面好似一面明鏡，照著藍(lán)天和白云，還有我那張調(diào)皮的笑臉。

忽然，我被一陣陣花香所吸引，不知不覺的我走了過去。啊!原來是桂花開了，茂密的葉子里面有許多米黃色的小花苞，好像小米粒一樣。在桂花樹下面有像火車軌道一樣的南瓜藤，它們爬呀爬，爬到了遠(yuǎn)處那棵桃樹的枝頭。枝頭上掛了許多大南瓜，有的黃，有的綠，有的圓，有的長(zhǎng)，可有趣了!

看呀!在桃樹旁邊還有棵檸檬樹，檸檬的花雖然是白色的，結(jié)出來的小檸檬，橢圓橢圓的，有的黃，有的綠，還有的黃綠相間，惹人喜愛。

我愛這個(gè)小花園。

坐著正在奔馳在高速公路上的汽車，向窗外望去，只見大片大片的綠色植物勉強(qiáng)覆蓋著的黃土高原的土山，山中還隱約看見幾戶人家冒出的裊裊炊煙。也許，這就是地地道道的陜北風(fēng)景。

上午看完了炎黃子孫的祖先——黃帝的陵墓，下午要去著名的壺口瀑布。壺口瀑布的水是中國(guó)的母親河——黃河的水。在壺口瀑布附近的黃河是陜西省與山西省的分界線。我們?cè)诳斓骄皡^(qū)的時(shí)候就看見瀑布濺起的水霧在空中彌漫，真的是“未見其瀑，先見其水”。繼續(xù)向前，就聽見了瀑布的“轟轟”聲?？梢酝ㄟ^水霧蒙蒙和響聲震耳想象它是多么的雄偉與壯觀。可是與我的想象不太相符的是，我看見旁邊很寬的緩緩流淌的黃河，這就給壺口瀑布平添了一分神秘的色彩。

到了壺口瀑布，只看見黃河水在落差與水道變窄的情況下濺起了極大的白色水花，黃河水也在水道里翻滾，好似一條蛟龍?jiān)谒斜P旋，又好似在水里放了白色的煙花。飄渺的水汽讓這里好似仙境一般。在今天的'艷陽高照的好天氣里，水霧中看見了一道時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的彩虹。許多迫不及待的游客紛紛拍照留念，讓現(xiàn)場(chǎng)好不熱鬧。黃河的對(duì)面，山西的景點(diǎn)也是人頭攢動(dòng)?？磥韷乜谄俨颊媸且粋€(gè)大家都認(rèn)為的一個(gè)參觀的好地方。

景點(diǎn)上還有好多石頭風(fēng)化形成的細(xì)沙和許多黃河的小支流形成的湖水，它們最后也注入了滾滾黃河中。于是我和和我一起來的姐姐一起脫了鞋和襪子，卷起褲腳，跳進(jìn)了齊膝深的暖暖的湖水中玩耍。黃河水十分湍急，這里的小支流也很湍急，我在一個(gè)微型的“瀑布”里摔了一跤，褲子都濕了。那個(gè)姐姐也是同樣，她滑了一跤，褲子和衣服都濕了。雖然衣服濕了有些可惜，但是我們?nèi)匀缓芨吲d，玩水玩得不亦樂乎。要不是老爸下了“軍令狀”，我們還真的不舍得離開。最后我們撿了好多因?yàn)轱L(fēng)化而崩裂的小石頭，還灌了滿滿一瓶的黃河水和黃河里的沙子，當(dāng)做紀(jì)念。

壯觀的壺口瀑布讓我十分難忘與不舍。那壯觀與雄偉的氣勢(shì)其實(shí)也和陜北人那豪放的性格十分的相似。也許，陜北人的性格就是從壺口瀑布沿襲下來的，這就是我們所說的一方水土養(yǎng)一方人吧!