總結(jié)的過程中，我們需要將自己的觀點和經(jīng)驗進行整理和梳理，以便更好地傳達給他人?？偨Y(jié)應(yīng)具有易讀性和邏輯性，讀者能夠迅速理解總結(jié)的核心內(nèi)容和結(jié)論。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

稿件寫作要點總結(jié)篇一

通訊是比消息更為詳盡和形象報道典型人物和客觀事物的新聞體裁，以敘述、描述為主，兼以議論、抒情等表達方式，具有新聞性、典型性、形象性和完整性等特點。通訊稿的寫作工作，一般是針對長學(xué)制新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或變動著的事件，主要目的是及時報道長學(xué)制舉辦的各項活動，進行宣傳。

第一，主題要明確。明確主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

第四，圖文結(jié)合，配以活動照片，這樣能更生動地展現(xiàn)這一事件全貌。在條件允許下，適當插幾幅活動照片會使表達效果更好，但照片數(shù)量不可太多。一般2-3幅即可。

1.長學(xué)制精品活動。

每學(xué)期長學(xué)制都會推出自己的精品活動，對這類活動要重點報道。這類通訊稿的寫作，主要是要詳細介紹活動的各方面情況，及時準確全方位地報道活動的進展與結(jié)果。

舞動青春，標榜魅力。

—長學(xué)制“青春·炫”健美操大賽圓滿結(jié)束。

20xx年5月20日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場上燈光四射，激情飛揚。由湘雅醫(yī)學(xué)院長學(xué)制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行。長學(xué)制低年級的16支代表隊在比賽中發(fā)揮所長，盡情展示，為全場觀眾奉上了一場青春時尚、激情四射的健美操表演。

蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長田勇泉教授，湘雅醫(yī)學(xué)院書記、常務(wù)副院長肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院團委副書記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長趙永正，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級辦公室的老師們。

稿件寫作要點總結(jié)篇二

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場圖片，增強現(xiàn)場即視感。在拍照時要注意抓點：無ppt演示的，一般在演講或會議中途拍照，講話人和現(xiàn)場觀眾必須同時出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時拍到一起。都沒有的自由活動模式，報道人員要組織參加人員在活動一開始或者活動結(jié)束時拍個集體照，否則，活動中間無抓拍點。

為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時抓點，一旦錯過開頭瞬間，很可能報道就失敗了一半。重要活動或者室內(nèi)活動，請到辦公室領(lǐng)用照相機，室外活動，一般用手機可以完成拍照。

2、報道稿內(nèi)容寫作，一般三大段論。第一大段，介紹活動時間、地點、人物（含主講和參會人員）、場地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動行進的順序，進行客觀記錄，要注意抓活動內(nèi)容的大點，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫出聽完講座的收獲，可以用聽講座的人的反饋或自我感受作為代表，點出講座的意義。

【注意犯忌】：

稿件寫作要點總結(jié)篇三

一、字號要求：

二、字體要求：統(tǒng)一宋體。

三、分段：

1、點題；

2、具體詳述；

3、總結(jié)提升。

四、標點符號的使用。

頓號。

1、用于并列的詞或短語之間。

例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。

例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。

2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。

3、集合詞語內(nèi)不用頓號。

4、頓號與連詞不能同時使用。

例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。

稿件寫作要點總結(jié)篇四

總結(jié)的核心功能通過漢字的一個“結(jié)”字就可以清晰的說明：一方面意味著結(jié)束（如了結(jié)一段心事），一方面意味著開始（如結(jié)婚），這個“結(jié)”就是回顧過去，啟示未來。這是總結(jié)的核心特征。而在實際生活中，總結(jié)往往不單是寫給自己或本組織看的，同時也多用在向上級匯報工作用于檢查考核，或向同行交流經(jīng)驗，因此，總結(jié)除了通過回顧反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)以指導(dǎo)將來工作之外，還有交流信息和經(jīng)驗的功能。

這些功能在所有類型的總結(jié)中都會同時體現(xiàn)，只不過適應(yīng)不同需要體現(xiàn)的側(cè)重點不同而已，也因此形成不同的總結(jié)類型。總結(jié)分類方式很多，對于指導(dǎo)寫作實踐有價值的分類方式主要有如下：

1．按涉及工作的范圍，可分為綜合性總結(jié)專題性總結(jié)。綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)前者涉及一個組織（個綜合性總結(jié)專題性總結(jié)體）某個時間段內(nèi)所有工作（如學(xué)校就會有：、科研、社會服務(wù)、組織人事、學(xué)生管理等等）的總結(jié)。專題性總結(jié)涉及的是某個專項工作（結(jié)束后或某個中間階段）的總結(jié)。一般來說（不是絕對的），綜合部門寫的總結(jié)多是綜合性總結(jié)，業(yè)務(wù)部門寫的總結(jié)多是專題性總結(jié)。

2．按寫作的思路結(jié)構(gòu)和功能，可以為分事務(wù)式總結(jié)、事務(wù)式總結(jié)、經(jīng)驗式總結(jié)和混合式總結(jié)。

事務(wù)性總結(jié)以回顧工作和介紹成績?yōu)橹黧w部分，一般在前言先概述成績，然后按工作內(nèi)容分條介紹做法和成績（在這個主體部分中，以事務(wù)介紹為綱，融經(jīng)驗于其中），最后簡單說明工作中仍存在的問題及今后進一步打算等。事務(wù)性總結(jié)往往用于一般的交流信息，以供讀者（一般是上級、同行或本部門員工）了解、檢查等。

經(jīng)驗式總結(jié)以介紹典型經(jīng)驗、為主體部分，一般在前言先概述成績，引出取得好成績的經(jīng)驗體會（在這個主體部分中，以經(jīng)驗體會為綱，融工作和成績于其中），最后簡單說明工作中仍存在的問題等。經(jīng)驗性總結(jié)往往用于交流經(jīng)驗，宣傳推廣等。

混合式總結(jié)把工作的事務(wù)性回顧和經(jīng)驗體會分開來寫，共同作為主體部分?；旌鲜娇偨Y(jié)一般用于單位內(nèi)部，既可以集中反饋信息，又能明確提供經(jīng)驗。

我們把混合式總結(jié)作為訓(xùn)練的重點?？偟膩碚f，總結(jié)訓(xùn)練主要集中于如下幾個方面：

二、總結(jié)關(guān)鍵句的.提練。

關(guān)于概括的要求與歸納概括的思路已經(jīng)講過，這里不作為重點。這里重點訓(xùn)練：

如教材的例文就是如此：明確思路，把握重點，建立機制，形成工作格局。（前三句是行為，后一句是果，下同）積極穩(wěn)妥拓展工作領(lǐng)域，促使語言文字工作向縱深發(fā)展。通過這樣的訓(xùn)練可以明確的讓學(xué)生知道，自己到底做了什么？用一句講清楚，有什么收獲，用一句講清楚。

（2）概括要明確具體和表達新穎之間尋找平衡，第一求明確具體，第二求表述新穎。練習(xí)：一個銷售經(jīng)理把自己的工作與成績概括為：

一、加強學(xué)習(xí)，提高管理水平（略）。

二、狠抓業(yè)務(wù)發(fā)展。

培養(yǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展的生力軍。

總結(jié)，尤其是綜合性總結(jié)，工作瑣碎，要想吸引人，就要在概括句的亮點提煉上下功夫。

再強調(diào)一點，追求整齊和新穎是相對的，準確是絕對的。在要準確的基礎(chǔ)上追求整齊和新穎。教材例文的句式已經(jīng)做到了相對整齊，整齊和新穎可以作為提升的目標，但不可對學(xué)生要求過高。下面介紹如何在準確與表達的新意上實現(xiàn)平衡：

如某單位工作總結(jié)，其分條概括為：

三、體會的深與新。

個體與組織的體會為什么要深呢？如果不深，就沒有了價值，還不如不寫或穿插于工作與成績當中。

不總結(jié)很舒服，一總結(jié)就恐怖。

夢是做出來的，飯是吃出來的。

四、觀念與事實的完美結(jié)合。

五、總結(jié)例文。

稿件寫作要點總結(jié)篇五

在個人簡歷中還有一個關(guān)鍵的“簡”字，也就是說個人簡歷要求要簡介，一方面簡潔的個人簡歷看起來更加的清晰明了，便于閱讀。另一方面，簡潔也能節(jié)省招聘方的時間，進而給人留下好的印象。以簡潔明了的文字來突出自身的優(yōu)勢，也是實力的體現(xiàn)。

有人說簡歷如衣服，也需要經(jīng)常替換，意思是指個人簡歷要與你所求職的職位想適應(yīng)，你所學(xué)習(xí)的專業(yè)可能對口的行業(yè)有很多。而針對不同求職職位，就要有不同的個人簡歷，而在個人簡歷中所求職的職位也需要有明確性。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，個人簡歷職求職目標明確，可以大大提高求職的成功率。

稿件寫作要點總結(jié)篇六

以下是由應(yīng)屆生畢業(yè)生工作總結(jié)格式欄目小編為大家整理的。

寫作要點，希望對大家有所幫助。更多工作總結(jié)，歡迎訪問本站站!

寫總結(jié)是沒有公式可套用的，也就是我們常說的“水無定勢，文無定法”。寫工作總結(jié)也可不拘泥于某種“格式”和“框框”，但是有一些基本的要素是應(yīng)該具備的，比如要有標題、正文、日期。

工作總結(jié)的正文一般可分為五個部分：一是情況概述;二是成績;三是經(jīng)驗和教訓(xùn);四是存在的問題;五是今后工作或努力的方向。其中，著筆較多的主要是“成績和經(jīng)驗”部分，因為它是總結(jié)的主要部分，所以一定要寫好寫實。另外，存在的問題和教訓(xùn)部分也要努力寫準。存在的問題是指工作中的不足之處，或在實踐中感受到的應(yīng)當解決而解決得不好、或暫時沒有解決、或不具備條件解決的問題。教訓(xùn)是由于思路不對路，方法不得當，或由于一些其他原因出現(xiàn)失誤而得出的反面經(jīng)驗。

(一)情況概述部分。應(yīng)以簡明扼要的文字，寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)，工作的指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把后述的內(nèi)容引出來。一般只需要很短的一段文字即可。但這段文字要高度概括，語言要十分精煉。

(二)工作成績部分。這是工作總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績。因此要寫明成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;要寫明工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效;要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

(三)經(jīng)驗教訓(xùn)部分。應(yīng)從總結(jié)工作中很自然地歸納提煉出來。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論，使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益?？梢哉f，這是總結(jié)最難寫的部分。

(四)存在問題部分。在總結(jié)成績的同時，要找出存在的問題。問題有多少，表現(xiàn)在哪些方面，有什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)該講清楚。

(五)今后工作或努力的方向部分。主要寫明今后的打算或下一步的工作思路。這部分應(yīng)寫得簡明扼要一些。

(一)情況要吃透。起草總結(jié)前要充分擁有和認真消化有關(guān)材料，最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，全面了解有關(guān)情況。或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同有關(guān)的同志一起商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點，然后起草者再去找事實的寫法。

(二)條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，別人看不下去，即使看了也會不得要領(lǐng)、不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。特別要防止下筆千言，離題萬里。

(三)剪裁要得體。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的，有重要的，有次要的，寫作時就要去粗取精、去莠存良。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該寫的要詳，該略的要略，特別要注意強調(diào)重點，突出亮點。在實際撰寫中，經(jīng)常會出現(xiàn)信馬由韁、事無巨細，把做過的所有工作都一一羅列出來的現(xiàn)象。比如什么時間做了什么事，有哪些人參加等。這樣寫出來的總結(jié)就成了一本流水賬，讓人看起來很費力，或看了也不知所云。

(四)觀點要正確?？偨Y(jié)必須實事求是，不能夸大其詞，一定要以黨和國家的方針、政策作為衡量工作的主要標準。觀點正確，是總結(jié)能否站得住腳的關(guān)鍵。同時還要注意，光有正確的觀點還不夠，還需要有能夠說明觀點的豐富素材和具體內(nèi)容，這樣的總結(jié)別人才喜歡看，看后也能有所收獲。

(五)文字要考究。總結(jié)是概括實踐、反映客觀事物的文字材料。因此，用詞要精湛、確切，還要盡量多用群眾喜聞樂見、形象生動鮮活的詞語，切忌每次都是老一套。

(六)總結(jié)要出彩。這是撰寫總結(jié)的難點。對大量材料、各種類型的矛盾，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾、本質(zhì)特點、來龍去脈論證其發(fā)展的趨勢，總結(jié)出帶規(guī)律性的、特色突出的經(jīng)驗。

通常情況下有兩種寫法，但應(yīng)根據(jù)實際需要靈活選擇。一種寫法是先回顧工作，寫出成績，然后寫經(jīng)驗教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作情況，夾敘夾議引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法，主要著眼于工作過程的回顧。另一種寫法是以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主，用工作回顧來闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作措施、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。但是這種寫法，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù)，駕馭不好容易顯得零散。

稿件寫作要點總結(jié)篇七

【新聞稿的要素】“五個w”“一個h”

“五個w”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）、why（何故）。

“一個h”：how（如何）。

【標準新聞的結(jié)構(gòu)】。

1.標題/導(dǎo)語/主體/結(jié)語,前三者是主要部分。

2.主要采用“倒金字塔”的格式。

3.需先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就。

是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。

4.通俗地說：

第一段：簡介介紹時間人物地點事件及影響/圓滿成功即可。

第二段：詳細介紹活動過程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點，用精彩的語。

言表達出來。

第三段：xxx圓滿結(jié)束（畫上圓滿句號/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意。

義（遞進）。

【內(nèi)容要求】。

1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當，關(guān)于活動中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細，便于他人。

修改；

2.稱謂準確：

活動全稱：“國酒茅臺·國之棟梁”希望工程圓夢行動大型公益助學(xué)活動。

助學(xué)金發(fā)放儀式。

嘉賓全稱：頭銜+人名+同學(xué)（校團委秘書處秘書長xx同學(xué)）。

頭銜+人名+職稱（校團委書記王斌副教授）。

榮譽稱號+人名+職稱（數(shù)學(xué)學(xué)院長江學(xué)者羅懋康教授）。

3.新聞稿不應(yīng)帶有強烈的主觀色彩，如“預(yù)祝”“愿”“相信”等詞應(yīng)少出現(xiàn)。若需。

表達此類情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；

4.出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用，如謝和平院士；

5.注意學(xué)院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱，文檔名稱應(yīng)與新聞標題一致；

6.注意稿件寫作問題：錯別字、詞；標點符號錯誤；成語、習(xí)語、詩詞濫用；

長句中詞語搭配不當；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書錯誤；

7.主語是學(xué)生的，淡化“領(lǐng)導(dǎo)”意識。在職位稱謂后注明“學(xué)生”，不適用“講話”“強。

8.注意新聞稿的客觀性：不可因為你是哪一方的而故意偏袒，一定要站在一個。

9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前，校在團前；正職在副職前；校在院前。

例：四川大學(xué)校黨委書記楊泉明教授，校長謝和平院士，校黨委常務(wù)副。

書記羅中樞教授，副校長石堅教授，校黨委副書記、紀委書記徐蘭教授，校黨委副書記李向成教授。

ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多，而且參加一個活動的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職。

務(wù)本身是沒有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動主辦方等），所以，會使得排序在不同活動中可能會有些不同，但有個很簡單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒問題的，因為那個是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來的最終結(jié)果）。

稿件寫作要點總結(jié)篇八

闡述講座目的和意義。

3.比賽活動類新聞：需要突出比賽過程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。

4.論壇參觀類活動：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對開展時機、背景等信息的。

介紹（參觀活動需要適當介紹參觀地點，并結(jié)合背景闡述參觀活動的意義，對參觀者的教育意義等）。

注：

為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式，方便對新聞稿寫作不太熟悉的同學(xué)使用，對新聞寫作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫，可適當進行自我發(fā)揮。

【格式要求】。

1.標題：居中，黑體。

2.副標題：右對齊，小四號，宋體。

3.正文：首行縮進2字符，小四號字體，宋體。

4.落款：右對齊，小四號字體，宋體。

5.全篇文章均為1.5倍行間距。

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。

roman。

1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。

繪海報干訓(xùn)會，取得了良好的效果，（。）。

2.相信他們在今后的工作中通過，一定可以（刪）繪制出精美的海報。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號體育場順利舉行。

4.10月20日中午為了能夠讓團員更加了解中國共青團和。

更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱）（分）團委學(xué)生會舉辦的-團校開幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。

5.鼓舞了同學(xué)們。

6.“了”的濫用。

1)首先，志愿者們搜集來各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。

第一步就秉承保護環(huán)境的原則。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點的同時。

7.“的”“地”“得”的使用。

1)活動工作人員耐心。

2)活動進行。

3)堅強生活下去。

8.“近”，“進”的使用。

1)在將。

2)讓環(huán)保走進生活，走。

共青團四川大學(xué)委員會秘書處信息管理中心制。

二〇一三年十一月二十六日。

稿件寫作要點總結(jié)篇九

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。

2.成績和做法。

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過對實踐過程進行認真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

4.今后打算。

下一步將怎樣發(fā)揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。

總結(jié)的經(jīng)驗主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗性三個方面。

1.自我性。

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2.回顧性。

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來，對將要開展的工作進行安排?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計劃是總結(jié)的標準和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。

3.客觀性。

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4.經(jīng)驗性。

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結(jié)的目的。

根據(jù)不同的分類標準，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。

按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。

按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。

1.要堅持實事求是原則。

實事求是、一切從實際出發(fā)，這是總結(jié)寫作的基本原則，但在總結(jié)寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。

2.要注意共性、把握個性。

總結(jié)很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無需刻意追求個性特色，但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的。要寫出個性，總結(jié)就要有獨到的發(fā)現(xiàn)、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。

3.要詳略得當，突出重點。

有人寫總結(jié)總想把一切成績都寫進去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫得臃腫拖沓，沒有重點，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。

范文：

在這個班級生活了一年半了了，當上班長已經(jīng)一年了，在這一年里經(jīng)歷和很多的事情，是班里的每一位學(xué)生和老師陪我走過的，也是在他們的幫助和支持下走過的。

班長的工作內(nèi)容是瑣碎且繁雜的，只要是有關(guān)同學(xué)們的傳信、傳物的事情都歸我們負責，沒有范圍只有上傳下達，這過程關(guān)系著每個同學(xué)的切身利益，于是決定著我們必須認真負責且及時有效的完成工作，一學(xué)期下來對自己的工作表現(xiàn)比較滿意，能夠公正公平及時的傳遞信息，完成工作，同時也與通訊們建立了良好的關(guān)系，對這個大集體有很強的歸屬感，熱愛這個集體，也很深刻的領(lǐng)悟到只要你真誠的`關(guān)心別人，別人就會對你奉上一份熱情，集體需要在互幫互助，互相關(guān)心中不斷凝固。不是同學(xué)們沒有團結(jié)的意識，而是我們對它的呼喚不夠，讓大家的交流太少，而繁重的課業(yè)負擔也決定了此方面難以盡人意，希望以后我們有更多的機會組織大家參加集體活動，讓彼此了解更多，增厚同學(xué)間的情感，也更熱愛集體。工作總體進行比較順利，但也有絆腳石，在下達信息時有些同學(xué)不能及時甚至不回短信，致使再次通知，造成工作上的延時，不過在幾番叮囑后情況有所改善，工作上大家配合比較默契。

其實，對待工作真的像是對待朋友。這一個學(xué)期的工作讓我有許多心得。班委的工作是要靠同學(xué)們的支持和維護的，班委工作做得好與壞取決于同學(xué)們是否配合與服從他的工作。要想同學(xué)們配合與服從就需要班委去做思想工作，要多與同學(xué)溝通要善于與同學(xué)溝通，只有這樣才能把工作落實到位。做好工作需要有足夠的熱情去做，假如失去了熱情那么做什么事都是徒勞無功。班委要樹立起良好的風貌，要起帶頭作用。做事時要有嚴謹嚴肅的態(tài)度去對待。遇到困難與突發(fā)事情時要時刻保持冷靜，切誤輕舉妄動。在工作時要抱著事不成不罷休的精神，努力做好本職工作，發(fā)揮個人的領(lǐng)導(dǎo)能力。假如班上的同學(xué)不配合工作，那么班委是需要有足夠的耐心去對待去說明，使同學(xué)們能夠明白這個工作的重要性。人是最容易感受到孤獨的動物，往往在生活中彌漫孤獨的氣息時，我會在影子中看見在寂寞中流浪的自己。有人說，孤獨是一種態(tài)度，其實，我認為孤獨不一定是一種態(tài)度，但是它可以衍生很多種態(tài)度。我不知道這些態(tài)度是否可以用來生活或者是對待工作，但是我知道它確實被很多人奉為準則，或者清楚地講是借口。鋼琴上的黑鍵與白鍵像兩根平行線，像是永遠沒有交集，但是卻缺一不可。

這一學(xué)期來，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在人打交道這個方面上獲益匪淺。通過了三學(xué)期和同學(xué)們溝通觀察，也了解了同學(xué)們的想法，看法，進而更好得為同學(xué)服務(wù)。從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因為我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，認真傾聽他們對班級各項意見，盡量使班級一片和諧。

在?；顒雍图寄苷故?，加強了同學(xué)之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學(xué)們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級各項工作：

最后，希望在接下來的學(xué)習(xí)和工作中能再接再厲，做的更好。

稿件寫作要點總結(jié)篇十

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場圖片，增強現(xiàn)場即視感。在拍照時要注意抓點：無ppt演示的，一般在演講或會議中途拍照，講話人和現(xiàn)場觀眾必須同時出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時拍到一起。都沒有的自由活動模式，報道人員要組織參加人員在活動一開始或者活動結(jié)束時拍個集體照，否則，活動中間無抓拍點。

為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時抓點，一旦錯過開頭瞬間，很可能報道就失敗了一半。重要活動或者室內(nèi)活動，請到辦公室領(lǐng)用照相機，室外活動，一般用手機可以完成拍照。

2、報道稿內(nèi)容寫作，一般三大段論。第一大段，介紹活動時間、地點、人物（含主講和參會人員）、場地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動行進的順序，進行客觀記錄，要注意抓活動內(nèi)容的大點，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫出聽完講座的收獲，可以用聽講座的人的反饋或自我感受作為代表，點出講座的意義。

【注意犯忌】：

【新聞稿的特點】真實、時效、準確、簡明。

【新聞稿的要素】“五個w”“一個h”

“五個w”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）、why（何故）。

“一個h”：how（如何）。

【標準新聞的結(jié)構(gòu)】。

1.標題/導(dǎo)語/主體/結(jié)語,前三者是主要部分。

2.主要采用“倒金字塔”的格式。

3.需先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就。

是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。

4.通俗地說：

第一段：簡介介紹時間人物地點事件及影響/圓滿成功即可。

第二段：詳細介紹活動過程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點，用精彩的語。

言表達出來。

第三段：圓滿結(jié)束（畫上圓滿句號/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意。

義（遞進）。

【內(nèi)容要求】。

1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當，關(guān)于活動中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細，便于他人。

修改；

2.稱謂準確：

活動全稱：“國酒茅臺·國之棟梁”20xx希望工程圓夢行動大型公益助學(xué)活動。

助學(xué)金發(fā)放儀式。

嘉賓全稱：頭銜+人名+同學(xué)（校團委秘書處秘書長xx同學(xué)）。

頭銜+人名+職稱（校團委書記王斌副教授）。

榮譽稱號+人名+職稱（數(shù)學(xué)學(xué)院長江學(xué)者羅懋康教授）。

3.新聞稿不應(yīng)帶有強烈的主觀色彩，如“預(yù)?！薄霸浮薄跋嘈拧钡仍~應(yīng)少出現(xiàn)。若需。

表達此類情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；

4.出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用，如謝和平院士；

5.注意學(xué)院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱，文檔名稱應(yīng)與新聞標題一致；

6.注意稿件寫作問題：錯別字、詞；標點符號錯誤；成語、習(xí)語、詩詞濫用；

長句中詞語搭配不當；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書錯誤；

8.注意新聞稿的客觀性：不可因為你是哪一方的而故意偏袒，一定要站在一個。

9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前，校在團前；正職在副職前；校在院前。

例：四川大學(xué)校黨委書記楊泉明教授，校長謝和平院士，校黨委常務(wù)副。

書記羅中樞教授，副校長石堅教授，校黨委副書記、紀委書記徐蘭教授，校黨委副書記李向成教授。

ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多，而且參加一個活動的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職。

務(wù)本身是沒有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動主辦方等），所以，會使得排序在不同活動中可能會有些不同，但有個很簡單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒問題的，因為那個是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來的最終結(jié)果）。

【稿件要求】。

1.會議類新聞：要闡明會議的效果和達到的意義，并作適當?shù)目偨Y(jié)。

2.講座類新聞：要適當介紹主講者的背景資料，并較為詳細地敘述講座的內(nèi)容，

闡述講座目的和意義。

3.比賽活動類新聞：需要突出比賽過程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。

4.論壇參觀類活動：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對開展時機、背景等信息的。

介紹（參觀活動需要適當介紹參觀地點，并結(jié)合背景闡述參觀活動的意義，對參觀者的教育意義等）。

注：

為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式，方便對新聞稿寫作不太熟悉的同學(xué)使用，對新聞寫作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫，可適當進行自我發(fā)揮。

【格式要求】。

1.標題：居中，黑體。

2.副標題：右對齊，小四號，宋體。

3.正文：首行縮進2字符，小四號字體，宋體。

4.落款：右對齊，小四號字體，宋體。

5.全篇文章均為1.5倍行間距。

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。

roman。

1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。

繪海報干訓(xùn)會，取得了良好的效果，（。）。

2.相信他們在今后的工作中通過，一定可以（刪）繪制出精美的海報。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號體育場順利舉行。

4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團員更加了解中國共青團和。

更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱）（分）團委學(xué)生會舉辦的20xx-20xx年度團校開幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。

5.鼓舞了同學(xué)們。

6.“了”的濫用。

1)首先，志愿者們搜集來各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。

第一步就秉承保護環(huán)境的原則。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點的同時。

7.“的”“地”“得”的使用。

1)活動工作人員耐心。

2)活動進行。

3)堅強生活下去。

8.“近”，“進”的使用。

1)在將。

2)讓環(huán)保走進生活，走。

共青團四川大學(xué)委員會秘書處信息管理中心制。

二〇一三年十一月二十六日。

稿件寫作要點總結(jié)篇十一

（一）話題選擇原則：

1、緊跟大形勢。

發(fā)現(xiàn)大形勢方法：

（1）及時閱讀了解教育有關(guān)時事、黨和國家講話等。

（2）學(xué)校中心工作與校黨委宣傳部當前重要工作。

（3）不同報紙報道熱點（尤其注意類似系列報道的新聞報道策劃）。

（4）四季歌的獨特唱法（就業(yè)、入學(xué)、資助、社團、學(xué)術(shù)）。

2、突出自己的特色。

（1）突出學(xué)校特色。師范特色、免費師范生、教育特色、心理特色……。

（2）突出學(xué)生特色。不同的社團活動，學(xué)生新發(fā)起的活動（學(xué)生團購）、學(xué)生新趨勢等（曬書目）。做好跟“大形勢”的結(jié)合（網(wǎng)站工作）。

（3）突出個人特色。你喜歡什么，你最了解什么。做好跟“大形勢”的結(jié)合。

3、從一般的大活動中找獨特話題。

（1）活動本身的獨特之處。跳出流程式記錄，尋找特色。

（2）充分利用大活動提供的各類材料尋找話題。

4、司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)新聞點。

（1）學(xué)生的小活動。某校某學(xué)院學(xué)生自己組織了一場招聘會，學(xué)校蛋蛋網(wǎng)招聘信息。

（2）校內(nèi)的小事情。信用卡，理財教育。

（3）校內(nèi)的新鮮事（適合報道的）。人大的股票社團日報名逾千人。

（二）材料收集方法：

1、現(xiàn)成的文字材料。現(xiàn)成的不代表送到手上的：匯報、總結(jié)、刊物等。

2、文字材料只有蛛絲馬跡，需要順藤摸瓜。

3、采訪相關(guān)部門。哪些是相關(guān)部門？

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)：背景知識、細節(jié)材料等。

（三）處理原則：

小問題能做大。

大問題能發(fā)現(xiàn)小。

（小處發(fā)現(xiàn)，大處著眼，小處著筆）。

二、文章組織和材料取舍。

（一）一點常識。

標題：編輯部經(jīng)常會進行再修改。但是自己一定要作出特色。

主體：

（二）幾點要求。

1、一般是小切口反映大問題，由小到大的寫作方式。

2、標題導(dǎo)語主體，主體內(nèi)部都要有嚴密的邏輯性。不可成為材料的堆砌。自己能從龐雜的資料中理出頭緒。

3、寫完自己體會讀性。力避公文式新聞。

4、語言通順，無病句，無錯別字。

（三）材料處理。

1、大刀闊斧。結(jié)構(gòu)重寫、單一主題、敢刪、敢添（核實材料真實性）。

2、鮮活性和故事性處理。

3、善于辨別無效信息。內(nèi)宣、外宣的有效信息有很大區(qū)別。

三、導(dǎo)語制作。

（一）哪些信息適合做導(dǎo)語？

1、核心信息、有代表性。

2、能“做新”的信息。

3、能生動化、具體化的信息。

（二）怎樣把合適的信息做成導(dǎo)語？

1、做新。

2、具體化。

四、如何把一篇總結(jié)（匯報）該成消息——以《清華黨建》為例。

（一）找準材料的閃光點（弄懂宣傳目的）。

1、有特色的地方。

2、之前沒怎么宣傳過。

3、當前值得宣傳。

4、注意材料的合理拔高。

（二）圍繞閃光點組織材料，大膽取舍。材料的三個層面：

1、具體人物、事例。

2、面上的做法。

3、具體成效（數(shù)字）。

4、注意收集外圍材料和細節(jié)材料。

（三）最后確定標題（注意：消息標題和通訊標題的區(qū)別）。

1、一開始就確定的。

2、寫作過程中突然出現(xiàn)的靈感。

3、材料完成后，蓄意拔高。

（四）按照標題，重新修改導(dǎo)語、主體。

五、把握內(nèi)宣與外宣的區(qū)別。

1、內(nèi)宣與外宣同等重要。

2、內(nèi)宣與外宣要求不同。

六、報社投稿一般要求：

1、符合報紙定位和特點。研究報紙和具體版面。

2、邏輯性強。

3、力避病句、羅嗦重復(fù)和錯別字。

4、留全通聯(lián)方式。

5、溝通技巧。

七、個人提高方法：

1、同題消息的不同處理。

2、稿件發(fā)表前后的細節(jié)處理。

3、內(nèi)宣時一定琢磨是否適合外宣，如何處理。

4、養(yǎng)成看報的習(xí)慣，尤其是目標報紙。

稿件寫作要點總結(jié)篇十二

好簡歷當然會被保留，如果背景又恰好是公司急需的，可能馬上就會約見求職者，不好的簡歷就會被扔掉，事實上，不好的簡歷就會被扔掉，事實上，連看都不看，任何一個知名的大公司，每天都有成百上千人遞簡歷。如果寫得太差，根本就不值得保留，因為這些公司認為，一個人連自己的簡歷都寫不好，將來進了公司，對行文質(zhì)量不夠;對內(nèi)說件事情也不清楚，公司不需要這樣的人，大家經(jīng)常說大公司的人訓(xùn)練有素，實際上這也是其中一方面，即使不進大公司,簡歷寫得不好，也會顯得不懂基本格式，沒有智慧。

2、tris。

yourresumeisscanned,notread.(“tris”)。一方面簡歷要寫得好，另一方面招聘人員看簡歷只是掃描式的，最初看也就是5秒種左右，第一印象不好就扔了，這會兒你就該問了：“如果我寫得好，短時間他看不出來怎么辦?”不用擔心，他們是可以看出來的，因為招聘人員干的就是這一行，如果您懷疑他看不出來，說明兩點：第一，您對招聘人員的工作性質(zhì)還不了解。假設(shè)您是司機，經(jīng)常走北京那么多胡同，自然就記住了，而一般人都覺得很難記。第二，說明你對行文格式，專業(yè)寫作形象還不熟悉。美國很多職位很高的大老板，在看下屬寫東西時，一點點小錯，哪怕只是換了一種字體，漏了一個逗號，多了一個空格都能及時指出來。說明他們眼很尖速度很快。另外，寫的內(nèi)容千萬不要多，而且要控制在一頁紙內(nèi)。

3、簡歷中的任何字句，都有可能成為面試中的話題。

切記：只寫有把握的，沒有把握的不要寫，要實事求是，千萬不要夸張，外資公司是最忌諱撒謊的，一旦讓他覺得你在撒謊，你就完全失去了進入這個公司的資格，比如說，你在簡歷中寫了你會講日語，實際上卻只學(xué)過一點皮毛，那就得小心碰上懂日文的老外，雖然不一定會說中文，但會一兩門外語的人大有人在，所以還是謹慎為妙。

中文簡歷一般用宋體式比較標準化，比較fashion;而英文簡歷一般用timesnewroman或者arial。用timesnewroman字體有一個好處就是比較小，在同樣的字體下要比arial小，大小可能就是arial的60~70%大。因為中文翻譯成英文后句子可能會長很多，這時候就需要比較小的字體以保證在一張a4紙中像中文簡歷一樣寫夠一樣的信息量的內(nèi)容，所以說我們用小一號的字體比較適合，除了名字抬頭，均用10號字體。對于篇幅，要注意控制行距：如果說實習(xí)經(jīng)歷太少寫不滿一頁a4紙，可以適當?shù)?調(diào)大行距，這樣可以使你的簡歷看起來比較均勻，而且每段長度要適當分布，左右對齊都要注意，要使整篇簡歷顯得比較美觀。

寫每一段的時候，講清楚一件事情就好，在這件事情上你承擔的職責或者項目，背景用一句話或一個小段概括出來，接著在這個項目上你做了什么，而且把這些內(nèi)容能量化的量化，盡量用數(shù)字來表達你做的內(nèi)容的量，讓看的人有一個直觀的印象;每一段內(nèi)容不能重復(fù)，這樣你所表達的能力是不同的。最后還要強調(diào)你做的這個項目的結(jié)果是怎樣的，總的來說就是背景、內(nèi)容和結(jié)果這樣的邏輯。在中文和英文有個相同點就是用動詞開頭，一個標準的句子寫作模式就是副詞+動詞+名詞或名詞短語來表達你所做的事+數(shù)詞來修飾你做的事情的量+你做這些事情的目的或者是產(chǎn)生的結(jié)果。

一個句子上不要添加太多的修飾，如果添加無關(guān)的信息的話會顯得句子很長，而且hr也沒太多的時間來看一份簡歷。另外在時態(tài)的表達上，一般都會用過去時，一般現(xiàn)在時也可以用，但是無論你用過去時或者是現(xiàn)在時，一篇簡歷一定要統(tǒng)一用一個時態(tài)。一份簡歷不管用多小的字體，行距也有可能會超出一篇a4紙，所以說用詞要盡可能的準確精煉。如果一些術(shù)語不知道怎么翻，可以先查閱英文文獻或者一些教材;如果是商業(yè)領(lǐng)域性的用詞，最簡單的辦法就是直接翻譯過去。這些可以參考一些外資的英文的研究用的詞匯，如果覺得一些術(shù)語太長占地方可以直接寫縮寫。一般來說在英文簡歷上不要用定語從句，因為這樣會使句子很復(fù)雜很拗口，能夠簡單的寫就簡單的寫，來避免在語法上的一些錯誤。最后在目的結(jié)果上要突出你所表現(xiàn)出來的價值，價值是企業(yè)雇傭你最大的動力，所以突出你表現(xiàn)出來的價值很重要。

更多。

稿件寫作要點總結(jié)篇十三

總結(jié)的核心功能通過漢字的一個“結(jié)”字就可以清晰的說明：一方面意味著結(jié)束（如了結(jié)一段心事），一方面意味著開始（如結(jié)婚），這個“結(jié)”就是回顧過去，啟示未來。這是總結(jié)的核心特征。而在實際生活中，總結(jié)往往不單是寫給自己或本組織看的，同時也多用在向上級匯報工作用于檢查考核，或向同行交流經(jīng)驗，因此，總結(jié)除了通過回顧反思總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)以指導(dǎo)將來工作之外，還有交流信息和經(jīng)驗的功能。

這些功能在所有類型的總結(jié)中都會同時體現(xiàn)，只不過適應(yīng)不同需要體現(xiàn)的側(cè)重點不同而已，也因此形成不同的總結(jié)類型。總結(jié)分類方式很多，對于指導(dǎo)寫作實踐有價值的分類方式主要有如下。

1．按涉及工作的'范圍，可分為綜合性總結(jié)專題性總結(jié)。綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)前者涉及一個組織（個綜合性總結(jié)專題性總結(jié)體）某個時間段內(nèi)所有工作（如學(xué)校就會有：教學(xué)、科研、社會服務(wù)、組織人事、學(xué)生管理等等）的總結(jié)。專題性總結(jié)涉及的是某個專項工作（結(jié)束后或某個中間階段）的總結(jié)。一般來說（不是絕對的），綜合部門寫的總結(jié)多是綜合性總結(jié)，業(yè)務(wù)部門寫的總結(jié)多是專題性總結(jié)。

2．按寫作的思路結(jié)構(gòu)和功能，可以為分事務(wù)式總結(jié)、事務(wù)式總結(jié)、經(jīng)驗式總結(jié)和混合式總結(jié)。

事務(wù)性總結(jié)以回顧工作和介紹成績?yōu)橹黧w部分，一般在前言先概述成績，然后按工作內(nèi)容分條介紹做法和成績（在這個主體部分中，以事務(wù)介紹為綱，融經(jīng)驗于其中），最后簡單說明工作中仍存在的問題及今后進一步打算等。事務(wù)性總結(jié)往往用于一般的交流信息，以供讀者（一般是上級、同行或本部門員工）了解、檢查等。

經(jīng)驗式總結(jié)以介紹典型經(jīng)驗、心得體會為主體部分，一般在前言先概述成績，引出取得好成績的經(jīng)驗體會（在這個主體部分中，以經(jīng)驗體會為綱，融工作和成績于其中），最后簡單說明工作中仍存在的問題等。經(jīng)驗性總結(jié)往往用于交流經(jīng)驗，宣傳推廣等。

混合式總結(jié)把工作的事務(wù)性回顧和經(jīng)驗體會分開來寫，共同作為主體部分。混。

合式總結(jié)一般用于單位內(nèi)部，既可以集中反饋信息，又能明確提供經(jīng)驗。

我們把混合式總結(jié)作為訓(xùn)練的重點。總的來說，總結(jié)訓(xùn)練主要集中于如下幾個方面：

關(guān)于概括的要求與歸納概括的思路已經(jīng)講過，這里不作為重點。這里重點訓(xùn)練：

總結(jié)概括的特殊句式。作為總結(jié)，因為主要內(nèi)容是做了什么，取得了什么樣的成績，所以其概括的句式大多數(shù)情況下也是“行為效果”的模式，如教材的例文就是如此。

明確思路，把握重點，建立機制，形成工作格局。

積極穩(wěn)妥拓展工作領(lǐng)域，促使語言文字工作向縱深發(fā)展。

通過這樣的訓(xùn)練可以明確的讓學(xué)生知道，自己到底做了什么？用一句講清楚，有什么收獲，用一句講清楚。

概括要明確具體和表達新穎之間尋找平衡，第一求明確具體，第二求表述新穎。

練習(xí)：

一、加強學(xué)習(xí)，提高管理水平。

二、狠抓業(yè)務(wù)發(fā)展。

三、培養(yǎng)業(yè)務(wù)發(fā)展的生力軍。

總結(jié)，尤其是綜合性總結(jié)，工作瑣碎，要想吸引人，就要在概括句的亮點提煉上下功夫。