總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，以使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇一

大自然，你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，使蔚藍(lán)的天空深邃又不乏可愛(ài)，寧?kù)o又不失高遠(yuǎn)。飄渺的云兒時(shí)而又沒(méi)了蹤影，秋天的樹(shù)葉霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢(shì)而在樹(shù)枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。

可愛(ài)的大自然，你有說(shuō)你不甘寂寞?？?兩只飛鳥(niǎo)在我眼前掠過(guò)，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的.功夫又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過(guò)無(wú)邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。

啊，大自然!是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹(shù)，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨(dú)特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。

我喜歡你的美與你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開(kāi)朗是你的特征。你無(wú)不用四季的變化訴說(shuō)著你艱辛的路程。

你，又怎不讓我愛(ài)上這多姿多彩的大自然!

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇二

生活中充滿了美，有自然之美，有創(chuàng)造之美，有人格之美，有行為之美，有意趣之美，但我覺(jué)得最美的就是自然之美。

春天，大地一片綠色，草木蔥蘢。春風(fēng)送來(lái)涼絲絲、甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人心情舒暢。露水打濕了片片綠葉，整個(gè)山林散發(fā)出陣陣淡雅的幽香。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花朵，掩映在那綠葉叢中，花香撲鼻，讓人陶醉其中，流連忘返。

夏天，淺綠色的嫩芽變成了深綠色，葉子越長(zhǎng)越大。陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上，泛起了萬(wàn)點(diǎn)金光，像許多小星星，頑皮得向人們眨著眼睛，陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間投射下來(lái)，地上霎時(shí)印滿了銅錢大小的一地光斑，像一張大網(wǎng)。

秋天，秋高氣爽，晴朗的天空像擦拭地一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白，像牛奶一樣。田野一片金黃，到處果實(shí)飄香，飽滿的橙子，噴香的桃子，可口的蘋(píng)果高掛枝頭，讓人走過(guò)時(shí)都要多看幾眼。

冬天，到處銀裝素裹，路旁的'樹(shù)木綴滿銀花，毛茸茸的，比原來(lái)粗壯了許多。小路上像鋪了一層白色的地毯，又像一個(gè)神奇的畫(huà)家繪成了一幅白色、純潔的圖案，讓人不忍踩上去。

這就是自然之美，你喜歡嗎？

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇三

大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)抄搞破了，蜘蛛“先生”連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著我，好像要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，它沒(méi)有知惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢？難道織來(lái)玩的嗎？這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。

過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一直飛蛾像沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，它的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

??！大自然道里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然！

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇四

魚(yú)不眨眼睛，就是因?yàn)闆](méi)有眼皮，眼皮就是眼瞼，大多數(shù)魚(yú)頭上都沒(méi)長(zhǎng)肌肉，而我們所熟悉的馬牛羊這些哺乳動(dòng)物是靠肌肉帶動(dòng)著眼皮閉上的，所以，魚(yú)就不眨眼睛了。即使在魚(yú)在睡覺(jué)的狀態(tài)下也會(huì)睜著眼睛，只不過(guò)是在水中保持不動(dòng)或者是小幅的運(yùn)動(dòng)。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇五

1.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

2.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

4.平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

5.自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

6.外形描寫(xiě)十分有趣，突出…的可愛(ài)。介紹中融入自己的思想，

7.開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

8.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者。

9.語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。全文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

10.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

12.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

13.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

14.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

15.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

1.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

2.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?？梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。

3.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯(cuò)的作文。

4.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

6.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

8.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握讓你的思想更深刻些你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

9.文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中用心感受和體味生活寫(xiě)出更加感人的好文章。

10.文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。

11.了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?

12.開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫(xiě)法。

13.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。

14.充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。

15.開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇六

大自然給樹(shù)葉賜予了綠色，賜予了樹(shù)干和樹(shù)枝棕色，大自然給地球添加了幾分色彩。

春天，是綠色的世界，小草是綠色的;樹(shù)葉是綠色的，柳枝兒春天是綠色的……。

夏天，是黃色的王國(guó)，沙子是黃色的;小黃花是黃色的;西瓜的瓤是黃色的……。

秋天，是涼爽的家園，陣陣秋風(fēng)是涼爽的;場(chǎng)場(chǎng)秋雨是涼爽的……。

冬天，是雪白的房子，雪人是雪白雪白的;房頂變得雪白雪白的了，雪花是白色的……。

我愛(ài)四個(gè)季節(jié)，但我更熱愛(ài)大自然。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇七

大自然是天才，他的抒情歌曲，像他歌中樹(shù)枝的樹(shù)液，是不假思索就會(huì)冒出來(lái)的。下面是本站小編為您整理的關(guān)于大自然。

作文。

加

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

也許你會(huì)討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣?？墒悄阌眯娜タ此鼈兙筒灰粯恿?。

當(dāng)窗外陰雨不斷的時(shí)候，屋內(nèi)卻是一片寂靜。這時(shí)，你只需要靜下心來(lái)。坐在藤椅上，腿上放著一本精神食糧，喝一口冒著熱氣的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體，慢慢地，慢慢地潛入了你的心脾。柔和的小提琴曲牽起了你的手，帶你走進(jìn)了美麗的夢(mèng)境。當(dāng)你醒來(lái)，你可以披上外衣，撐上傘，去外面散步?？?，小鄉(xiāng)村的矮屋冒起了炊煙，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了，在細(xì)雨中顯得朦朦朧朧。炊煙燈光細(xì)雨大樹(shù)青草。大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢?我想這就是朱子清先生寫(xiě)春時(shí)的雨的那段的感受吧!

當(dāng)然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬(wàn)里的時(shí)候。

晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧，四季的天空就屬它最美了?？墒?，你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過(guò)，只要你用心和它們交朋友。

夏日里的藍(lán)天沒(méi)有雜質(zhì)，只有可愛(ài)的白云在它身上點(diǎn)綴。知了在樹(shù)蔭中吟唱著夏日的美好。

你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹(shù)伸開(kāi)雙臂為你遮住陽(yáng)光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍(lán)天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏“水邊的阿狄麗娜”，當(dāng)你完全陶醉在美好的世界中時(shí)，一縷輕輕的清風(fēng)撫摸著你的臉，揚(yáng)起了你的長(zhǎng)發(fā)，把你帶上廣闊的藍(lán)天。這時(shí)，耳旁的自由之歌是否有響起呢?你是不是覺(jué)得自己是這藍(lán)天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢?太陽(yáng)下山了，讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢!

用心去欣賞這世界吧，上帝那么用心創(chuàng)造它們，怎能辜負(fù)他老人家的好意呢?

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，抒情的筆調(diào)，描寫(xiě)出了陰雨綿綿和晴空萬(wàn)里時(shí)大自然的美。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

郁郁蔥蔥的樹(shù)木，生長(zhǎng)在自然里;活潑可愛(ài)的動(dòng)物，生活在自然里;這個(gè)世界現(xiàn)在的主宰者——人類，暢游在自然里。

冬季的精靈——臘梅。

在大自然中，生長(zhǎng)著許多形態(tài)各異的植物，都會(huì)給我們啟示。在嚴(yán)冬開(kāi)花的臘梅，不管天氣有多寒冷，它依然不畏嚴(yán)寒，勇敢地綻放它生命中的花朵，為這毫無(wú)生機(jī)的嚴(yán)冬，增添一份生機(jī)?！且荒▓?jiān)強(qiáng)，綻放在冬季。在毛澤東的。

詩(shī)詞。

中，就有這樣的一句詞：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！睆倪@里，寫(xiě)出了臘梅的謙遜。臘梅告訴我，做人要堅(jiān)強(qiáng)，還要謙遜。

翱翔的精靈——雄鷹。

在雄鷹的生存法則中，要讓雄鷹學(xué)會(huì)飛行，母親會(huì)用一種殘酷的方式——它們會(huì)把雛鷹從懸崖那里丟下去，如果雛鷹憑著自己的意志飛上來(lái)了，那這只雛鷹就能活下來(lái)，從父母那里學(xué)會(huì)飛翔的技能;相反，如果那只幼小的雛鷹，沒(méi)能飛上來(lái)，那么等待它的就是——死亡。正所謂適者生存，如果我們想在這個(gè)世界中生存下來(lái)，那就要讓自己變得強(qiáng)大，意志要比其他人都要堅(jiān)定，才能在這個(gè)世界中安全的生存下來(lái)。雄鷹告訴我，適者生存。

跳躍的精靈——螳螂。

在大自然中的每種生物，都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的告誡。大自然從不同的角度，向我們?cè)忈屃松恼嬷B，告訴了我們不同的道理。

簡(jiǎn)評(píng)：大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然就會(huì)從中得到啟迪。這篇文章作者選取了幾個(gè)生動(dòng)的自然畫(huà)面，讓我們?cè)谛蕾p自然美景的同時(shí)，感悟人生。

清晨，太陽(yáng)一蹦一跳地從東方升起，我和爸爸媽媽一行人伴著太陽(yáng)的晨曦來(lái)到了位于王戈莊附近的二龍山。迎面的微風(fēng)輕輕拂過(guò)，二龍山的美景不斷襲擊著我們的眼球，一道道亮麗的風(fēng)景映入我們的眼簾，腳步不由得加快了，我們的心也立刻變得神采飛揚(yáng)。

一路談笑著漫步山澗，拾級(jí)而上，不覺(jué)間已步入山上小憩的亭臺(tái)閣樓中，水庫(kù)旁邊依水而建一棟二層木制小樓，據(jù)同去的一位叔叔說(shuō)這是一家不多外開(kāi)放的茶樓，而以前也和爸爸媽媽來(lái)過(guò)兩次，都沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)去坐坐，此刻，因著這位叔叔的原因，我們有可以坐在這里品茗聊天，喝著用嶗山山泉水泡制的春茶，吹著山澗飄著花草樹(shù)木自然清香的悠悠微風(fēng)，依水而居，透過(guò)窗戶隨處可見(jiàn)的滿樹(shù)槐花，無(wú)不讓人感受到的心曠神怡，心想神仙眷侶的日子尚且如此吧!

喝醉了茶，我們不忍放棄這樣的美景屈居室內(nèi)，亦然依水而行，清澈見(jiàn)底的湖水以為一定沒(méi)有魚(yú)兒居住，卻意外發(fā)現(xiàn)不光有小金魚(yú)，還有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是興奮，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著小蝌蚪們不肯離開(kāi)，于是我一顯小小當(dāng)哥哥氣概，一躍而下的抓了幾只給小弟弟裝入水瓶中賞玩。

我們，很快爬到了半山腰，只見(jiàn)那里還有一個(gè)更大的水庫(kù)，水面清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)環(huán)繞在四周，百花爭(zhēng)艷，山中五顏六色的花草樹(shù)木裝扮著大自然，身體貪婪地在這個(gè)天然養(yǎng)吧呼吸著大自然散發(fā)的新鮮氧氣。

遙望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)群山與明凈的天空相交輝映，如詩(shī)如畫(huà)，望著這蒼翠的山，嗅著這沁人的風(fēng)，擁有著迷人的景，感受著大自然的豐韻，真讓人心曠神怡。

時(shí)間在一天天流逝，但大自然卻擁有著亙古不變的和諧與安逸。我們既然選擇了這個(gè)地球，就要去珍惜。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜我們所擁有的大自然。

簡(jiǎn)評(píng)：文章以《親近大自然》為題，通過(guò)寫(xiě)一家三口人到二龍山看到不同的自然景觀產(chǎn)生的感受。將自然的美景與內(nèi)心的觀感緊密地結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出了對(duì)大自然的深刻思考。語(yǔ)言優(yōu)美細(xì)膩，是一篇寫(xiě)景佳作。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇八

這是秋天的景。

好一片生機(jī)勃勃的景象。

小道邊，有零零散散的幾棵櫻花樹(shù)。雖然它的花已經(jīng)凋零，但還是可以看出她曾經(jīng)青春時(shí)的美麗，她低垂的葉子像蹣跚的老人，躬著腰，微笑著。仿佛把一切都看淡了，那么安靜，那么祥和。

沿著綠林小道，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，陽(yáng)光透過(guò)水杉林的樹(shù)隙，一切都那么美好，無(wú)法言喻，踩在上面。軟軟的，很舒服，像踩在柔軟的毯子上一樣，這是樹(shù)葉為我們鋪的路，是通向靜溢世界的通道。

前面有一片烏桕樹(shù)，菱形的葉子像陽(yáng)光一樣，他在為我們照亮前方的路嗎？樹(shù)上有一顆顆白色的果子，其實(shí)。那是烏桕樹(shù)的種子，明年這里應(yīng)該會(huì)有更多的烏桕樹(shù)吧。

再向前走，可以看到那婀娜的樸樹(shù)。樸樹(shù)，就像她的名字一樣，樸實(shí)，美得多么自然，她不需要任何裝飾，只要呆呆的站在那里，就可以引來(lái)，萬(wàn)眾的目光。

終于我們來(lái)到了目的地——銀杏林，金黃的葉子依依不舍地從樹(shù)上散落下來(lái)，飛舞著飄到我的手心，飄到地上，陽(yáng)光透過(guò)葉子，像金子一樣，閃亮亮的。再看腳下草地，綠色中點(diǎn)綴著金黃的葉子。更多的銀杏葉正前赴后繼而來(lái)。土地，是一切生命歸零的地方。但她同時(shí)也是一切生命出發(fā)的地方。

這就是秋天的景，秋，并不是凋零的季節(jié)，而是新生命的開(kāi)端。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇九

1.文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

2.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

3.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

4.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

5.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。

6.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

7.文章前后連貫形成完整的形象。

8.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

9.內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

10.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。

11.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切。

12.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作。

14.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

15.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

16.本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

17.全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

19.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十

3月9日上午，氣溫還是26攝氏度。下午一陣大風(fēng)過(guò)后，氣溫被吹到了0攝氏度。這一天，我們經(jīng)歷了四季。這種速度就像游樂(lè)園里的過(guò)山車——急劇下降！

今天，天氣越來(lái)越暖和了。中午放學(xué)，我讓爸爸陪我去看我最喜歡的櫻花林。

在路上，我看到一簇簇盛開(kāi)的櫻草花。它的枝條又長(zhǎng)又密，中心雄蕊星羅棋布，讓人愛(ài)不釋手！

當(dāng)我們到達(dá)櫻桃樹(shù)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)樹(shù)上除了樹(shù)頂上的幾朵花之外，到處都是可愛(ài)的粉紅色小骨頭。

在微風(fēng)中，它們貪婪地吸收新鮮空氣。他們有時(shí)互相擁抱；有時(shí)低聲唱歌；有時(shí)竊竊私語(yǔ)；有時(shí)候就像向我招手。讓我的心靈詹尼弗，徘徊。

?。∵@是春天，這是春天是丁咚，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)！

感謝大自然給了我們春風(fēng)和細(xì)雨；

感謝大自然給了我們綠色和花朵；

感謝大自然給了我們可愛(ài)的季節(jié)；

感謝大自然給了我們新鮮的生命！

我熱愛(ài)自然，欣賞自然！

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十一

一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和媽媽起得很早，爸爸也一樣。我們一起去橘子洲玩。主要是聽(tīng)大自然的聲音。那時(shí)我們還在長(zhǎng)沙。

乘“立珊專線”來(lái)到橘子洲。一到門口，一陣“沙沙沙沙”的聲音傳來(lái)。那是什么聲音？哦，原來(lái)是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音啊?！吧成成场?。

我們來(lái)到園里。忽然，一陣“嘀，嘀?！钡拇潭穆曇繇懫?。我回頭一看，原來(lái)是一輛游覽車經(jīng)過(guò)。走了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一陣聲音?！皣\喳、嘰嘰喳喳、布谷?！焙孟袢壶B(niǎo)大合唱。

到洲頭了。一陣“呼啦”的聲音又奇怪地響起。怎么這么多聲音？我一看，原來(lái)是一陣風(fēng)刮來(lái)呀！

讓我流連忘返的橘子洲，美麗呀！我愛(ài)你的聲音！

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十二

大自然正因?yàn)橛辛诉@樣壯絕的魄力和震天的勢(shì)力，才擁有包羅萬(wàn)象的寬闊胸襟。它慈愛(ài)地?fù)肀Я耸篱g的一切。

山澗，一滴滴晶體在匯集，它們要為艱險(xiǎn)準(zhǔn)備——積蓄足夠的力量，爾后沖過(guò)堅(jiān)硬的干涸與無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻。而這樣的艱難又是在為迎接甜蜜而準(zhǔn)備——沖破黑暗，就看到了光明，這是生命的結(jié)晶，這是萬(wàn)物之源。忽然，有種沖動(dòng)，想要擁抱這眼甘泉。

冬雪，一片白茫茫的世界，這里總是缺乏生機(jī)。然而就在此時(shí)，一個(gè)個(gè)微弱的聲音在呼喚，一顆顆小小的心臟在憋足著勁跳動(dòng)，這是一棵棵梅樹(shù)傲然挺立，一朵朵似火的紅梅在含笑綻放。她們散發(fā)出的優(yōu)雅的淡香，是大自然的魅力——銀裝素裹中仍富有生氣。忽然，有種沖動(dòng)，想要擁抱這雪中的紅梅。

是夜，月光如水，涼風(fēng)如練。一抹嬌柔的身影，一絲淡雅的清香，一份孤傲的性格。一朵朵花苞悄然綻放，如隆冬的雪、似潔白的玉。曇花的這一刻，竭天地之精華、窮日月之光輝，一年的等待、一年的孕育，只為這一刻的綻放。

大自然中的奇葩數(shù)不勝數(shù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏了無(wú)盡的魅力，它也許是壯美、也許是傲氣、也許是高貴。忽然，有種沖動(dòng)，想要擁抱自然。我發(fā)現(xiàn)，擁抱自然，就是在擁抱高尚的品質(zhì)與魄力；擁抱自然，就會(huì)擁有大自然般偉大的胸懷！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十三

今天，我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了蒙山腳下。下了車，一股撲鼻而來(lái)的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。

穿過(guò)了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點(diǎn)兒見(jiàn)到大佛的“尊容”?？墒?，我覺(jué)得我的腿累得沒(méi)知覺(jué)了。

這時(shí)，我看到了一種叫‘’九龍槐‘’的一種植物，它沒(méi)有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，聽(tīng)導(dǎo)游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。

來(lái)到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個(gè)身子與山融為一體。再仔細(xì)看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細(xì)看去，原來(lái)在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見(jiàn)一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發(fā)現(xiàn)了上面有個(gè)極小的凹點(diǎn)，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來(lái)。我不由自主地感到驚訝：‘’那么小的坑，居然長(zhǎng)出了草，這小草的生命力可真頑強(qiáng)！

這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對(duì)。

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十四

神奇的大自然有很多音樂(lè)家。

在一個(gè)下雨的夜晚，雨姑娘在彈奏著美妙的樂(lè)曲，滴滴答，滴滴答葉子姐姐聞聲在樹(shù)梢上跳起了芭蕾舞，沙沙沙，沙沙沙雨姑娘和葉子姐姐成了一個(gè)音樂(lè)組合，他們的演奏讓這個(gè)凄涼的雨夜變得熱鬧了許多。

天漸漸亮了，雨姑娘和葉子姐姐結(jié)束了演出回去休息了。

神奇的大自然并不寂寞，小昆蟲(chóng)們組成的歌唱團(tuán)又開(kāi)始了表演，這時(shí)草叢不再是那么沉默，而是響起了歡快的山中小曲。小河姑娘也參加了這個(gè)熱鬧的歌唱團(tuán)，嘩啦啦嘩啦她撥動(dòng)著琴弦彈奏出了歡快而有序的音調(diào)。青蛙也跟著唱起了清脆的童謠。蝴蝶伴著著美妙的音符跳著優(yōu)美的舞蹈，河流涌進(jìn)大海，奔放的聲音仿佛像一個(gè)雄偉的歌唱團(tuán)。魚(yú)兒在這雄偉的歌聲中歡快地跳起了舞蹈。

你說(shuō)大自然神不神奇？從一首歡快的山中小曲到一首雄偉的江河大合唱，都來(lái)自于大自然的音樂(lè)家們精彩的演出。當(dāng)然這些音樂(lè)家需要你投入大自然中去細(xì)心觀察，認(rèn)真聆聽(tīng)才能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美妙！

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十五

春天的早上是晴朗的。朝陽(yáng)從山上升起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照在大地上。有的時(shí)候會(huì)下起牛毛細(xì)雨。

小狗和蜜蜂去找小鳥(niǎo)和小貓。它們?cè)谝黄鹩懻撁魈烊ツ睦锿妗Ｐ▲B(niǎo)說(shuō)：“咱們?nèi)ス珗@玩吧！那里有花有草，美極了！”蜜蜂說(shuō)：“不行，不行，那里的人老多了?！毙」氛f(shuō)：“那咱們?nèi)ヌ镆袄镆安桶桑俊泵鄯湔f(shuō)：“好呀，好呀！我家里有許多蜂蜜，到時(shí)候，我?guī)c(diǎn)，好好的吃一頓?！贝蠹叶紟Я俗约合矚g吃的食物。

到了今天，就是野餐的日子了，四個(gè)好朋友來(lái)到田野里，拿出了自己帶的食物，小貓帶了幾條魚(yú)，小狗帶了骨頭，蜜蜂帶了蜂蜜，小鳥(niǎo)帶了幾條蟲(chóng)子……四個(gè)小朋友吃完了，就躺在綠油油的草地上，睡了一會(huì)兒！等它們醒來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)是下午了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們回家吧?！彼膫€(gè)小伙伴告了別，就往家里走了！

春天真讓人流連忘返！

大自然作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)篇十六

人類從大自然的身上得到了許多啟示，獲得了眾多好處，比如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī);從荷葉身上得到啟示，發(fā)明了雨傘……而我，也從大自然身上得到了啟示。

在一天，我來(lái)到動(dòng)物園玩，到了變色龍展廳，看到變色龍真可愛(ài):園溜溜的眼睛像兩顆小種子，望著前方，還總是調(diào)皮地吐出比自己身子還長(zhǎng)的舌頭。不僅是這樣，它還會(huì)按身邊的物品的顏色變化顏色。比如：變色龍?jiān)谡箯d的黃土里，它就變成了棕黃色;變色龍跑到石頭上，它就變成了青色。真奇怪!難道變色龍有魔力，會(huì)像童話里的小精靈一樣讓自己變得這么美麗?或者是變色龍的皮膚是一件魔法衣，使自己和傳說(shuō)里的神仙一樣使自己十分漂亮?于是，我懷著好奇的心情，離開(kāi)了變色龍展廳。

回到了家，我立即打開(kāi)了電腦，從網(wǎng)上搜索變色龍為什么會(huì)變色。原來(lái)“偽裝高手”皮膚的每個(gè)細(xì)胞里，有四種色素：紅、黃、儲(chǔ)、綠。這四種色素，都會(huì)一會(huì)兒擴(kuò)張，一會(huì)兒收縮。比如：綠色素一受到草綠色的刺激，就立刻像樹(shù)枝一樣伸張開(kāi)來(lái)，布滿了整個(gè)細(xì)胞，同時(shí)，其余三種色素就收縮為微細(xì)的個(gè)點(diǎn)。這時(shí)候，細(xì)胞就變成了綠色。皮膚是由無(wú)數(shù)細(xì)胞組成的，每個(gè)細(xì)胞都起了變化，變色龍自然就變了色。

看完了資料，我陷入了深思，突然，我想到，我可以模仿變色龍發(fā)明色衣。變色衣是由一種特殊的布料做成。布料是由很多電子微粒組成。當(dāng)電子微粒受到色素的刺激時(shí)，就會(huì)變成這種顏色。而電子微粒的電源是由使用者的汗液轉(zhuǎn)化而成，這樣就可以大大提升軍人的安全性。

雖然現(xiàn)在人類的生活條件十分優(yōu)越，但是只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，就會(huì)讓人類的生活越來(lái)越好。

大自然真奇妙啊!我們可以從它的身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。大自然真是人類的好老師啊!!