總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如類比、對(duì)比和引用等，使文章更具吸引力。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個(gè)幸福的人生。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇一

1、作文開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開頭簡(jiǎn)明扼要

3、作文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

4、作文開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使作文生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、作文語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、作文語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來讓人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，讓人回味無窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、作文邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。

13、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、作文想象合情合理，

15、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

23、作文將…寫得細(xì)致入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、作文以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無窮。

8、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、作文開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了作文主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

1、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、作文對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)作文重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來讓人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，讓人感動(dòng)。

6、作文前后連貫，形成完整的形象。

7、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、作文有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、作文能過清新有趣的`語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，讓人眉開眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

18、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體

19、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

23、作文的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來讓人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇作文語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來讓人愛不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給作文增添了些文學(xué)情趣。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇二

媽，今天是節(jié)日，給我買雙新鞋吧！

你不是有鞋穿嗎，要這么多干什么？

都很舊了，買雙新的吧！

一沒破，二沒小，舊了照樣可以穿，就算買了新鞋，穿幾天就不穿了。你有鞋穿就不錯(cuò)了，人要學(xué)會(huì)知足。

其實(shí)，我并不需要這么多的鞋，可是，我的欲望并沒有因此而滿足，他想擁有更多，可是，擁有之后又置之不理，還惦記著那沒有得到的東西。就像我一樣，腳下的鞋子舊了，就想擁有一雙新鞋，可擁有了這雙新鞋之后，便又想起自己沒有得到的鞋子，就這樣，不知滿足，我不停的問自己：你已經(jīng)擁有很多了，滿足嗎？可欲望總是霸道的回答：不夠，不夠，我要更多，我要更多！

閉上眼睛，回想已經(jīng)擁有了的東西，頓時(shí)塞滿了腦子，何止這30雙鞋，是太多了，數(shù)不清，道不明，現(xiàn)在，該滿足了吧？我這樣問自己。不知為何，欲望知識(shí)輕輕地答道：嗯我很滿足，不僅滿足于這30雙鞋，更滿足我所擁有的一切。我因滿足而滿足。

今天是你生日，我去給你買雙新鞋吧！

我有鞋穿，要這么多鞋干什么呀？

都很破舊了，買雙新的吧！

一沒破，二沒小，舊了照樣可以穿，就算買了新鞋，穿幾天不也成為舊鞋了嗎？我有鞋穿，我很滿足。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯，敘事條理，娓娓道來。以鞋為引，進(jìn)而表達(dá)出作者滿足其所擁有的一切，戛然而止，發(fā)人深省，意在言外。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇三

1、語言生動(dòng)、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號(hào)車上，和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。

2、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。作者能夠用簡(jiǎn)潔、明了的語言概括桂林山水的風(fēng)景特點(diǎn)，吸引游客的注意力與好奇心，并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離，用委婉的語言向游客提出要求。

3、首先點(diǎn)明介紹的對(duì)象，然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序，猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時(shí)不必面面俱到，選取最有特色的內(nèi)容寫，使大家產(chǎn)生向往之情。

4、真實(shí)、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中，多層次、多側(cè)面地解說，使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng)。

5、交待清楚游覽時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性。

6、小作者按照行蹤的順序，向讀者介紹了麗江別具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等，條理清晰，感染力強(qiáng)，令人神往。

7、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計(jì)精當(dāng)，真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料，使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段，更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

8、你真是一位出色的導(dǎo)游，語言流暢，景物介紹得清楚。

9、從吸引度，趣味度，語言美度，宣傳度方面來看，當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。語言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn)，介紹的準(zhǔn)確，生動(dòng)。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。

10、這是一篇關(guān)于秦兵馬俑的導(dǎo)游詞，作者介紹了秦兵馬俑的景點(diǎn)。作者按照空間順序來寫，先是“一號(hào)坑”，接著是“二號(hào)坑”，最后是“第三個(gè)俑坑了”，結(jié)構(gòu)思路清晰。文章語言流暢，值得借鑒。

11、這篇文章，作者充當(dāng)了一次導(dǎo)游，為我們介紹了美麗的天壇。準(zhǔn)確的描寫，詳細(xì)的數(shù)據(jù)增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。專業(yè)的敘述讓我們對(duì)天壇有了較深的了解，是一篇較好的文章。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇四

1.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

2.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

3.經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。

4.你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯(cuò)。

5.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

6.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

7.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

8.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

9.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

10.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

11.發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

12.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個(gè)事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點(diǎn)深刻，例子非常切合觀點(diǎn)；重點(diǎn)突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。

13.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。

14.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

15.文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

16.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

17.語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。

18.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

19.本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

20.措辭得體，立論公正識(shí)見頗多，亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢。

21.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

23.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

24.可謂你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有發(fā)光之時(shí)。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

25.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。

26.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

27.雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

28.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

29.感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

30.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

31.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

32.語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

33.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠(yuǎn)也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個(gè)最棒的自己?！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

34.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

35.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

36.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

37.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......

38.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......

40.對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

42.運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。

43.心理描述細(xì)膩，比喻句用得好。

44.簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

45.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

46.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

47.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

48.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

49.敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

50.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)搞笑。

51.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

52.少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

53.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

54.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

55.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

56.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

57.激勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語精彩，那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來激發(fā)他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的?！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。

58.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

59.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

60.自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇五

1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

2、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

3、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

4、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

5、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

6、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

7、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

8、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

9、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

10、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

11、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

12、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。

13、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

14、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

15、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇六

1. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。

2. 找出好詞好句，畫上波浪線.

3. 找出不通順的句子，改通順。

4. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。

5. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，

7. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗

8. 能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。

9. 詳略得當(dāng)，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛

10. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們

作文批改評(píng)語差評(píng)篇七

1.開頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好得語言駕馭能力。

2.這篇短文得特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

3.文中描繪得…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著得童心，使文章也有了生命力。

4.文章憑著豐富得想象，憑著多彩得語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

5.文章簡(jiǎn)潔明了，語言平淡樸實(shí)。

6.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

7.整體得結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯(cuò)。

8.這篇文章總體來說寫得還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己得感受，望以后繼續(xù)努力。

9.太棒了!你得文章，再現(xiàn)了東北人得憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你得筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!

10.你得文章象一條緩緩而流得小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中得朵朵浪花，讓自己得風(fēng)格更趨完善!

11.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題得分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你得文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!

12.涉世不深得少年走近復(fù)雜得社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈得原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹得議論可起到畫龍點(diǎn)睛得作用，會(huì)使你得文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色!

13.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定得哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美得享受，還引起“我”得沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游得空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量得“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

14.結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。

15.結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

16.結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

17.結(jié)尾同樣有趣。

18.結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

19.由景生情,結(jié)尾自然。

20.比喻形象,貼切,精彩得結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

21.結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,描寫生動(dòng)。

22.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張得早晨，戰(zhàn)斗得中午，疲勞得晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣得鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑得語言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上得精神風(fēng)貌。本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高得，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者得愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

23.文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

24.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

25.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)得敘述，是本文得一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察得敏銳與細(xì)致。這是文章成功得一大要素。

26.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

27.本文是一篇較為成熟得敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢得語言，展示了實(shí)驗(yàn)得全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，對(duì)人物得描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。

28.文章開頭交待得分清楚，起到總領(lǐng)全文得作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘得遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

29.文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳得社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)得語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

30.本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例得對(duì)比。抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

形中為文章增添了不少情趣。

32.文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。評(píng)語。

33.你很善于觀察生活，能敏銳得捕捉一個(gè)個(gè)有意義得瞬間;你是個(gè)很有潛力得學(xué)生。

34.文章得語言很流暢，也寫出了老師得感受。你是老師得知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)得百花園中采擷芬芳得一束。

35.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

36.你得作文總體寫得還不錯(cuò)，但是字體要寫好來，還有好多錯(cuò)字，以后要看字典了。

37.你寫得作文很生動(dòng)，我很喜歡，你得標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)得很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯(cuò)別字。

38.你是一個(gè)全面發(fā)展得好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出得問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次得值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往得走下去，將會(huì)是老師家人同學(xué)得驕傲!

39.題目很不錯(cuò)，文章語句構(gòu)篇很好。

40.詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足得就是頭緒太亂。

41.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。

42.敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

43.樸實(shí)自然得童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑得氣息。

44.這篇文章以具體得事例，生動(dòng)優(yōu)美得語言，新穎別致得寫法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈得由衷贊。

45.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…得過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇八

1.加入人物行為，使畫面生動(dòng)。

2.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......

3.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

4.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

5.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

6.語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

7.文章想象合情合理，

8.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

9.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

10.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。

11.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

12.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

13.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

14.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

16.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

17.你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

18.語言過于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。開頭：

19.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

20.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

21.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

22.語言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

24.文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

25.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

26.擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

27.細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

28.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

29.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

30.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

31.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

32.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

33.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。

34.少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

35.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

36.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

37.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

38.以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

39.語言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開篇吸引人。

40.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。

41.雖然寫作對(duì)你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

42.借景抒情，托物詠志，很有特色。

43.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

44.會(huì)用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……。

45.你是個(gè)頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

46.開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。

47.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

48.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......

49.......以簡(jiǎn)單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

50.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

51.文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要。

52.文章邊敘事邊抒情。

53.這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。

55.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

56.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

57.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。

58.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯(cuò)的?！?/p>

59.以飽滿的激情，描述了............，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)............的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

60.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

作文批改評(píng)語差評(píng)篇九

1)文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

2)文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

3)以飽滿的激情，描寫了……。

4)重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

5)比喻貼切，用詞生動(dòng)。

6)文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

7)…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

8)敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9)對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

10)通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

11)文章邊敘事邊抒情。

12)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

13)小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。

14)一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

15)文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

16)文章想象合情合理，

17)通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

18)文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

19)細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

20)對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

21)描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

22)，語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

23)事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

24)文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

25)文章將…寫得細(xì)致入微。

26)語言活潑明快，富有情趣。

27)開頭出手不凡，吸引讀者。

28)開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

29)文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

30)文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。