閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書多積累。如何處理好人際關(guān)系，建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活更加美滿和幸福？以下是一些鍛煉身體的小技巧，希望能幫助大家保持健康。

教子經(jīng)驗交流稿篇一

每次都很期待開學前的教師經(jīng)驗交流大會。因為在這樣高質(zhì)量的經(jīng)驗交流大會中，我能夠聆聽到很多實用且智慧的。

教學。

技巧和方法，更能夠體會到多種多樣的教學心態(tài)和管理思維。針對他們分享的經(jīng)驗，我想談?wù)勔韵聨c心得。

首先是邱倩老師的“年輕女班主任—做你本來的樣子”。大會中，她分享了她當班主任時候的心態(tài)變化，從開始的慌張到后來領(lǐng)悟到教學的本質(zhì)是一種傳授，陪伴，所以，在和學生交往的過程中不應(yīng)該是故作姿態(tài)地去樹立威嚴你，而是言傳身教地去感染每一個學生，是老師亦是朋友。回想剛接任高中英語老師的時候，我何嘗又不是忐忑慌張：怕學生看自己太年輕欺負自己，怕他們調(diào)皮不認真聽課。

不用想要怎樣去威脅和杜絕，就事論事。我想我應(yīng)該給到學生最好的是專業(yè)淵博的知識，還有對他們的真心。我感悟到教育不僅是一種教育活動，更是一種社交活動。與你相處的這些孩子也是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的年齡。從此，我要求自己應(yīng)該用知識武裝自己，用真心溫暖孩子。

其次是王澤娟老師的“兩點之間最短的距離不一定是線段”。習慣了直線思維的王老師善于發(fā)現(xiàn)問題，也善于用直接的方法來解決問題。雖然，我沒有當過班主任。但是，如果是我遇到那樣的情況，也許我也會不禁overreact。聽了他的分享，我反省了自己的思維方式，也意識到解決問題的方式真的有許多。在每次遇到問題的時候，我們應(yīng)該多了解問題，多去和學生溝通，得到實際反饋，思考更多的解決方案。同時，作為老師的我們，我們的情緒也會影響到學生的心態(tài)。所以，讓自己保持一個積極向上，努力自信的穩(wěn)定情緒也是很重要的。

于占東老師分享的時候說的“只要耐心去找，每個學生都有閃光點；

只要用心去教，每個學生都會成為對社會有用的人才?！睆闹?，我感受到了于老師對孩子的愛，只有愛才有耐心，只有愛才能滋生希冀。相比之下，我對待學生的愛還不夠深刻。對于學生，我們應(yīng)該是溫柔的。他們也許有時候有點兒調(diào)皮，但是應(yīng)該理解他們，更應(yīng)該耐心地去引導(dǎo)他們。

其次，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，用一種更加溫柔，有愛的眼光去看到這些孩子。其次，自己要保持一種自信，輕快的態(tài)度，踏踏實實，不畏難地工作。讓自己更加優(yōu)秀，不斷突破自己，追求卓越！

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幼兒家庭教育交流心得經(jīng)驗分享。

教子經(jīng)驗交流稿篇二

作為一名純民辦學校的老師，有機會在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領(lǐng)導(dǎo)給這樣一個機會我，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學校!

“不辭園丁苦，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業(yè)，因為能看著學生天天進步，能感受教育教學工作的喜悅。我自踏上講臺，就全身心地投入到的教育教學本職工作上。強烈的進取心和責任感，使我在工作、思想、學習等方面都嚴格要求自己。

面對如今日新月異的教育，使我深刻地感受到:只有不斷努力學習，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇!做一名學習型的老師吧!為此，我不斷地深入鉆研教材教法，摸索出一套適合于小學生學習英語的新教法，創(chuàng)出了自己的教學特色。業(yè)余時間，我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)英語教學的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料，發(fā)現(xiàn)教學有幫助的東西都一一記錄下來，并認真學習總結(jié)和鉆研。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》，《teachingenglishintheprimaryschool》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料。此外，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，聆聽他們的教學見解，學習他們的優(yōu)秀教法并實踐到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課，虛心聽取各位教師的評課意見，在教學中不斷改進，不斷提高，使自己的業(yè)務(wù)水平躍上了一個又一個的新臺階。再有，我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學習以提高自身的業(yè)務(wù)水平。曾參加了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學法的講座、全國目標教學推廣研討會、國家外語基礎(chǔ)教育中心在杭州舉行的基礎(chǔ)教育tefl研討會、廣東省“基礎(chǔ)教育英語學習評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會;xx年5月到香港參加”magicenglish”的課程培訓(xùn)。

在提高業(yè)務(wù)水平的同時，我還繼續(xù)進修英語專業(yè)本科的學習，全面提高自己的文化知識水平。

在教學方面，自參加工作以來，我服從學校的安排，一直擔任中高年級的英語教學，我堅持認真地備課，精心設(shè)計教案，悉心批改作業(yè)，虛心向有經(jīng)驗的老師及教研員請教。經(jīng)過教學實踐，已形成了極具個人特色的教學風格。我經(jīng)常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設(shè)、聯(lián)系引用、自組教材等寓教于樂的教學方法，深入淺出地講清每個知識點，突破重點、難點，增強教學的感染力，有效地調(diào)節(jié)了學生的情緒，切實地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關(guān)﹑總結(jié)，做到及時查缺補漏，尤其加強中下生的輔導(dǎo)。因此，歷年來，所擔任的班級英語口語水平高，能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學，并用流暢的英語回答老師的問題，能與外籍老師交談，部分學生甚至能充當小翻譯。在期末考試中，成績優(yōu)秀，合格率達100%，優(yōu)秀率達96.3%.平均分超過同類學校10分左右。近幾年所擔任的六年級學生在報讀石門實驗中學、南海實驗中學、佛山華英中學的英語檢測中，平均分比全部考生高15分以上，在今年六年級期末區(qū)統(tǒng)考中，平均分比桂城街道同類學校的平均分高20分;積極輔導(dǎo)學生參加全國小學生英語能力競賽，近四年來，我輔導(dǎo)的學生，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎，本人則獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀教學獎。

作為英語部主任，我組織本校的老師積極參與各級的教研、教改活動，為創(chuàng)建桂城教育強鎮(zhèn)做出應(yīng)有的貢獻。在校內(nèi)，努力營造濃厚的教研氣氛，堅持每學期一人一課的做法，采取集體備課和評課的方式，樂于幫助新老師，xx年至xx年，我輔導(dǎo)的對象是剛從學校畢業(yè)的新老師，例如唐瑩老師和鄭堅頓老師，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾眯W英語課，通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結(jié)合實際進行耐心啟發(fā)輔導(dǎo)，使她們在較短的時間內(nèi)熟悉我校的教學情況。

學校領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評。連續(xù)兩年學年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;xx年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;-xx學年被評為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學生英語競賽中獲優(yōu)秀教學獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;撰寫的《談?wù)勎倚Ｓ⒄Z活動教學》在xx年tefl學術(shù)研討會優(yōu)秀論文評選中，榮獲全國三等獎，并在大會上宣讀。《激活興趣，培養(yǎng)能力》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;《英語第二課堂活動課的探究》在全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中，獲全國二等獎。《淺談在pep教材的故事教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力》在xx年南海區(qū)課程改革論文評比中，獲一等獎。

成績是鼓勵，困難是磨練，我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!

教子經(jīng)驗交流稿篇三

xxxx汽車運輔有限公司高速公路客運企業(yè)于19xx年成立，19xx年1月正式開業(yè)，現(xiàn)有員工377人，豪華大巴96臺，主要車型包括安凱、中通、西沃、青年，金龍等，目前主要經(jīng)營xx至廣州高速公路客運專線、xx蛇口經(jīng)寶安機場至東莞穿棱巴士，xx至平遠、廣州至平遠、xx至吳川、xx至中山等客運業(yè)務(wù)。

交通運輸特別是道路運輸生產(chǎn)的特點決定了減少能源消耗是企業(yè)降低成本，增加效益，提高企業(yè)核心競爭力，節(jié)約社會資源最有效的途徑。我公司領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視節(jié)能減排工作，特別是近期油價猛漲，20xx年平均每月消耗燃油42.5萬升，燃油價格上升一塊錢，公司每月經(jīng)營成本凈增加42.5萬元，加上國內(nèi)通脹等其它因素，20xx年上半年公司經(jīng)營成本由07年的5769萬元上升到6366萬元，上升了597萬元。面對高油價時代的到來，運輸企業(yè)經(jīng)營壓力劇增，節(jié)能減排關(guān)系到企業(yè)的生命和生存，我公司把做好這項工作當作企業(yè)扭虧為盈的重要措施之—，在這力面積累了一些經(jīng)驗：

1、建立有效的考核獎懲機制。據(jù)我們測算，油料消耗成本占運輸企業(yè)成本的28％以上。當前，油價暴漲，成本更高，建設(shè)節(jié)約型企業(yè)、推行精細化的成本管理，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要途徑。我們首先抓好車輛的“三節(jié)工作”管理，特別是抓好車輛燃料消耗的考核管理。針對我司的車型車況較復(fù)雜的特點，為確保燃料考核的公平和可操作性，我司安排專人對公司線路不同車型進行調(diào)研數(shù)據(jù)分析，根據(jù)線路、車型、車況、季節(jié)等因素確定了燃料消耗定額。20xx年制定“三大材料”考核辦法，將每臺車的燃料消耗考核到每個駕駛員，高于燃料消耗定額0.5升以上的，按每升1.5元處罰，低于定額0.5升以下的，技每升1.5元予以獎勵，獎罰金額最高不超過200元，單車超節(jié)油數(shù)量按駕駛員開的趟次平均分攤。油耗指標直接與駕駛員利益掛鉤后，提高了駕駛員節(jié)油的積極性和主動性。我司20xx年1—6月份行駛里程929萬公里，燃油消耗257萬升，單車百公里油耗27.8升，20xx年1—6月份總行駛里程933萬公里，總油耗255萬升，單車百公里油耗27。4升，同比下降1.34％，節(jié)約燃油18萬多元，20xx年1—6月輪胎費用56萬元，千車公里輪胎費59.9元。同比20xx年千車公里輪胎63.3元下降5.5％，xx年1－6月材料費用169萬元，千車公里材料181.4元，同比07年253.8元下降28.5％。

2、運用科技手段實施科學管理．把gps和行車記錄從單純的車輛安全運行監(jiān)控設(shè)備，變成車輛運營節(jié)能、提高運輸效率的科學管理手段。為了提高管理和服務(wù)水嚴，我公司推廣、應(yīng)用gps和行車記錄儀，建成cps局域?qū)?，設(shè)立了主控中心和副控中心。我們利用gps車輛監(jiān)控系統(tǒng)的科技手段，對所有營運車輛實時監(jiān)控，要求駕駛員將車速嚴格控制在100公里小時以內(nèi)，盡可能將車輛控制正經(jīng)濟時速內(nèi)行駛：由于及時制止駕駛員超速行駛，收到了既安全又降低燃油消耗的效果。

3、加強營運過程管理。我司主營廣深線的城際直達專線，班車到站后，經(jīng)常要待班1—3小時不等的時間才能進站發(fā)班。為了節(jié)約能源，我司規(guī)定在待班時間一律關(guān)掉電門開關(guān)（熄火），發(fā)班前15分鐘才發(fā)動車輛。這樣，既節(jié)約燃油又減少對周圍的環(huán)境的污染。

4、加強每日油耗統(tǒng)計分析工作。我們要求駕駛員每天收班后必須加滿油，次日匯總，及時掌握車輛油耗情況，對當天油耗異常的車輛馬上查找原因，并將車況、油耗的高低作為定班司機的依據(jù)．促使駕駛員重視節(jié)油。

5、在辦公場所積極宣傳節(jié)約能源的重要性。我們要求每位員工必須做到用完洗手間必須關(guān)燈，節(jié)約用水，同時，合理循環(huán)利用紙張，實現(xiàn)尤紙化辦公，每天由辦公室負責對各部室節(jié)能情況進行檢查評分。

1、加強宣傳教育培訓(xùn)工作，分期分批對駕駛員、修理工進行專項培訓(xùn)，重點講解“三節(jié)”考核辦法，介紹節(jié)油經(jīng)驗和駕駛操作方法、要領(lǐng)及修車技術(shù)、解答疑難問題，并將相關(guān)資料印發(fā)到每一個人，鼓勵員工多學習、勤動腦、有創(chuàng)新。

2、組織駕駛員參加運發(fā)集團組織的客車節(jié)油精英比賽，并利用專業(yè)測試儀器，將駕駛員操作每個動作時的車輛轉(zhuǎn)速和時速、油耗記錄下來，分析操作對車輛燃油消耗的影響，使司機明白如何駕駛才能達到最佳節(jié)油效果。此外，駕駛員之間也進行相互交流、分享經(jīng)驗。比賽最終評選出最優(yōu)秀、最節(jié)油的駕駛員，以他們作為示范，向其他駕駛員傳授經(jīng)驗，效果很好。

1、我公司在選購車輛時，遵循“技術(shù)先進、經(jīng)濟合理、生產(chǎn)適用、維修方便”的基本原則，從源頭上控制高油耗、高排放車型的選購，推進營運車輛的節(jié)能工作。如20xx年引進的尼奧普蘭車型，平均燃油消耗25升／百車公里，每輛車一年可為企業(yè)節(jié)約的燃油成本在3萬元以上，同時，加快淘汰老舊車輛，提高車輛的新度系數(shù)。

2、建立科學的車輛維護制度。實施完善的汽車技術(shù)狀況撿查方法，我們通過加強車輛檢查、維護，避免車輛帶病運行，并杜絕“跑、冒、滴、漏”，對高油耗車輛實施改造或淘汰。

3、針對車輛技術(shù)性能運行條件、運行強度、車日行程、燃潤料品質(zhì)的不同．造成車輛整體性能的差異，我們在使用中，報據(jù)實際情況和車倆使用說明書的要求，確定汽車的維護周期，有計劃地做好車輛的維護保養(yǎng)工作。我司要求維修車間每月組織1到2次的檢查，技術(shù)部門專門安排人員在車間將每晚回場的車輛逐—檢查尾氣排放，一旦發(fā)現(xiàn)車輛冒黑煙、藍煙或其他污染物超標，必須及時報修、維護，切實將尾氣防治工作落實到實處，堅決禁止超標車輛上路營運。

我們通過對空氣濾芯進行改造，加大空氣濾芯以增加進氣量，縮短串氣濾芯清理周期，改善燃油燃燒環(huán)境，以充分燃燒降低油耗，減少廢氣排放。

我司自19xx年底成正以來，嚴格遵守政府各項營運法規(guī)政策，守法經(jīng)營，規(guī)范管理，在廣深高速客運上首家推行“航空式”服務(wù)，在同行業(yè)中起到良好的示范作用，多次得到交通部、省交通廳及市交通局的嘉獎。并得到社會各界人士的好評，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。但近幾年由于受廣深鐵路不斷提速及班次加密的影響，班車的實載率不斷下降，每班車裝載平均15人左右，造成運力浪費，排放增加，企業(yè)虧損，既不利于國家的節(jié)能減排目標要求，也不利于企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，我們認為，過多的轉(zhuǎn)客，必將引起乘客更多的投訴，極大影響公司的聲譽和長遠發(fā)展。xx羅胡汽車客運站地處羅湖口岸，地理環(huán)境特殊，在羅湖站經(jīng)營廣深高速直達專線的單位單位就有九家。我司曾牽頭組織廣探線各營運單位共同減班面對困境，各單位都積極響應(yīng)，但由于影響到各方利益，至今仍未落實、建議政府部門牽頭，將廣深線九家單位集中起來，組成聯(lián)合體，按比例減班，整合廣探運力，以實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)禮會和諧穩(wěn)定。

教子經(jīng)驗交流稿篇四

班組是一個企業(yè)最基本、最關(guān)鍵的組織形式，是企業(yè)各項工作的具體執(zhí)行機構(gòu)，也是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的核心團體，班組管理水平和人員素質(zhì)的高低，反映了企業(yè)生產(chǎn)本事和經(jīng)營管理水平，是“安全第一，預(yù)防為主”方針的落實和企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。是企業(yè)孕育、培養(yǎng)技術(shù)人才的重要陣地，是企業(yè)職工實現(xiàn)人生價值的舞臺。大客戶服務(wù)室做為班組建設(shè)三個試點班組之一，在工會及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和指導(dǎo)下，完善班組建設(shè)管理機制，做到工作資料指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化，奠定企業(yè)扎實的管理基礎(chǔ)，同時提升班組成員的綜合素質(zhì)。

班組長作為班組的帶頭人，肩負的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作。班組長作為班組排頭兵，業(yè)務(wù)本事的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班長應(yīng)十分重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業(yè)務(wù)知識和管理知識的學習，異常要對新技術(shù)、新知識的學習投入更多的精力。當然，在加強業(yè)務(wù)知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。

報裝、用電檢查、電費抄表、計算、收費、報表管理。班組業(yè)務(wù)范圍廣、客戶類型多?，F(xiàn)有工作人員5名，老職工3名，青工2名。為有效的完成各項工作，大客戶服務(wù)室經(jīng)過五常法管理，重點了抓好以下幾個方面的工作。

要實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，一是依靠“人防”——安全文化基礎(chǔ)；二是要求“管防”——安全管理防范；三是需要“技防”——安全技術(shù)保障。

1、抓好班組成員的安全教育強化班組成員的安全意識。經(jīng)過班務(wù)會、班組安全日等活動認真學習有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及規(guī)章制度；認真學習和分析外單位的安全生產(chǎn)經(jīng)驗和事故教訓(xùn)；及時總結(jié)班組工作中存在的問題并提出整改措施；不斷強化班組成員的安全意識。

2、抓好班組安全生產(chǎn)目標管理的執(zhí)行力度，落實安全生產(chǎn)職責制。一方面結(jié)合實際制定班組的年度安全生產(chǎn)目標及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)承包職責書，把安全生產(chǎn)職責制真正落實到人。

3、保障客戶設(shè)備安全穩(wěn)定運行。制定大客戶服務(wù)室電網(wǎng)事故應(yīng)急預(yù)案，并針對高?？蛻糸_展供電線路故障跳閘演練。針對高?？蛻糸_展安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)客戶設(shè)備缺陷，督促客戶整改缺陷，客戶對存在缺陷進行整改。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)榭蛻糸_展超前服務(wù)，為客戶電工免費培訓(xùn)。以培訓(xùn)促服務(wù)，以服務(wù)保安全。

大客戶服務(wù)室業(yè)務(wù)主要包括業(yè)擴報裝、用電檢查、電費抄核收、財務(wù)管理等，針對班組業(yè)務(wù)范圍廣、客戶類型多的特點強化人員培訓(xùn)。努力把班組成員培養(yǎng)為多技能的復(fù)合型人才。

對老員工的培訓(xùn)要有針對性，首先要肯定他的工作成績，贊揚他們數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神可嘉。其次要向他灌輸“活到老，學到老”的思想意識，督促他繼續(xù)學習、終身學習，另外，對老員工還要鼓勵他們發(fā)揮余熱，做好傳、幫、帶的工作，讓他們在帶徒弟的過程中增加自豪感和滿足感。

對新入職的大學生，既要不厭其煩地進行現(xiàn)場培訓(xùn)講解，讓他們進行實操演練，又要循循善誘，培養(yǎng)他們長久的、濃厚的學習興趣，要將復(fù)雜的問題簡單化，定期、不定期地對他們進行培訓(xùn)、考問，在一問一答中提高他們的業(yè)務(wù)技能，從易到難，讓他們對工作有初步的、全面的了解和學習，對他們盡快掌握營銷各項技術(shù)技能，干好本職工作將起到?jīng)Q定性的作用。

經(jīng)過20xx年，大客戶服務(wù)室兩名青工在新疆電力公司舉辦的供電服務(wù)技能競賽中獲得優(yōu)異的成績，被評為新疆電力公司“供電服務(wù)崗位能手”。

班組創(chuàng)新管理主要是經(jīng)過對管理方法、生產(chǎn)技能等相關(guān)行為的創(chuàng)新，促進班組建設(shè)，提升班組綜合本事。主要包括員工創(chuàng)新管理，生產(chǎn)管理方法創(chuàng)新、生產(chǎn)技能創(chuàng)新、培訓(xùn)管理創(chuàng)新等。大客戶服務(wù)室經(jīng)過進取開展“7小”創(chuàng)新、qc活動等增強班組創(chuàng)造力、執(zhí)行力。20xx年度大客戶服務(wù)室qc成果《提高大電力客戶電費回收率》榮獲烏魯木齊電業(yè)局qc成果發(fā)布三等獎。同時，對大電力客戶開展同步檢修。不僅僅減少客戶停電時間，減少客戶的損失，同時促進電量增長。針對大客戶采取分次繳費得方法，促進電費回收。經(jīng)過以上創(chuàng)爭活動的開展，20xx年大客戶服務(wù)室完成售電量52.39億千瓦時，實現(xiàn)電費回收結(jié)零。20xx年大客戶服務(wù)室效能監(jiān)察項目——“同步檢修”作為效能監(jiān)察優(yōu)秀作品被推薦到國家電網(wǎng)公司。

班組長既要充分調(diào)動班組成員的進取性，更要發(fā)揮“五大員”的作用，做到各司其職，各負其責，并經(jīng)過他們的行為影響其他班組成員，增強班組成員的工作進取性、主動性和創(chuàng)造性，增進班組成員的團體觀念，從而在班組管理上構(gòu)成“齊抓共管、人人參與”的局面。

班組長除了要認真關(guān)心職工、熱心幫忙職工外，還要做好與班組成員的交流工作，包括技術(shù)、思想、學習、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點，從而在工作中充分發(fā)揮班組成員的特長，如根據(jù)老員工在工作經(jīng)驗和技術(shù)上的優(yōu)勢，側(cè)重讓他們做好傳、幫、帶及安全把關(guān)工作；根據(jù)青工理解本事強、可塑性大、有創(chuàng)新精神的特點，放手讓他們經(jīng)過實踐提高工作本事，使他們逐步成為班組工作的中堅力量。同時，經(jīng)過交流及時了解班組成員的思想狀況和心理狀況，有針對性地做好工作安排，確保生產(chǎn)安全。經(jīng)過交流還能夠增強與班組成員間的相互信任，從而增強班組的凝聚力，提高班組的戰(zhàn)斗力。

教子經(jīng)驗交流稿篇五

回顧自己幾年來在教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么經(jīng)驗，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，總之要取的好成績，就是種瓜得瓜，種豆得豆，和平時心血的付出是成正比的。教學工作包含的內(nèi)容太廣泛，以下是自己在教學實踐中的一些做法和感悟向老師們匯報，有不當之處，敬請各位老師多批評指正。

教學中，我感受最深的是，學生在成長過程中，需要知識，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責任，作為老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)的精神、全面的知識，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時，做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的，學生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會有令你驚喜的回報?！坝H其師而信其道”，只有讓學生喜歡你，他們才會信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。一直以來，我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學習，做到既是學生的良師又是益友，我學會激勵自卑的學生，點撥后進的學生，暗示自負的學生，發(fā)現(xiàn)特殊的學生，服務(wù)每一個學生，關(guān)愛所有的學生，用心去與學生交流，用愛去撫慰心靈，走進學生的生活，向他們敞開心扉，坦誠地檢查改進自己的不足之處，時間久了，與學生們的距離就拉近了。

也盡量挑一些趣味性較強的故事。由易到難，學生有了自信，學起來也相應(yīng)輕松許多。另外在復(fù)習期間學生很容易疲憊，講的多了他們就不愛聽，所以我上課時盡可能的變化教學方式，有時會讓一些同學講，或讓幾個人把自己造的句子寫在黑板上，大家一起來找錯。造句時也想辦法造他們感興趣的句子。一般上課我都是面對微笑，但有時他們太不像話時，我也絕對不手軟。在大量做習題時，我一直強調(diào)讓他們說原因總結(jié)規(guī)律，讓他們把每天出現(xiàn)的錯題，劃的重點句全都總結(jié)在筆記本上定期復(fù)習。學生的基礎(chǔ)和能力是有區(qū)別的，為了進一步真正做到高效課堂，我盡量對不同層次的學生設(shè)計不同要求的練習，讓全體學生都能參與到英語學習中。最基本的詞匯和句型我會要求全體學生掌握，但對于語言的能力運用題，我會有意識地將難題與基礎(chǔ)題分開，經(jīng)過學生充分思考后，先提問基礎(chǔ)好的較難題，再提問基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)題，這樣，各個層次的學生都能得到不同程度的提高。

每次考試后我都會進行試卷分析，把每個題目的得分失分都列出來，對于普遍存在的問題進行集中講解。另外每次考試后我都把這次的成績和上次的成績作比較，對于兩次成績差距較大的同學，我要找來當面談，和他們一起分析原因，并讓他們定好下一個目標。

在優(yōu)秀生培養(yǎng)方面，我在班級里挑出一部分有潛力的學生，每天讓他們找我問問題，或者做一篇完形、閱讀找我去講。另外，經(jīng)常找尖子生進行個別談話，了解他們的思想動態(tài)，讓他們做一些難題，適當?shù)卮煲幌滤麄兊匿J氣（但是不能挫得太厲害）較之優(yōu)秀生，后進生的提高工作也是一個難題。我一般先會把后進生分好類，一類是貪玩基礎(chǔ)不好，另一類是腦瓜比較慢，但有上進心的。針對前一類，在和他們談話后，我會看的比較緊，時刻督促他們，一旦有所進步就馬上表揚讓他們嘗到成功的甜頭。對后一類學生，我會多一些微笑和鼓勵，我會時刻鼓勵他們不要放棄，遇到新的知識點多給他們講幾遍。

英語在所有科目中有其特殊性，背記內(nèi)容特別多，單詞要背，對話要背，課文要背，天天都有背的任務(wù)，如果“背”成為學生害怕和頭疼的事，那很難讓學生保持對英語的學習熱情，致使部分學生因記不住而失去興趣。因此，我盡量將要背的內(nèi)容在課堂上完成，在新課完成后，趁熱打鐵，給他時間，給他方法，跟學生一起背。學生能在短時間內(nèi)根據(jù)板書的提示信息背出當天新學內(nèi)容時，背誦不僅不會成為負擔，相反這種成就感能夠激勵學生提高上課效率更專注于課堂。英語語法枯燥無味，我會經(jīng)常教學生一些順口溜來幫助記憶，使學生輕松的掌握知識，提高興趣。比如在初一，有些學生在學了冠詞、物主代詞后在名詞前亂加一氣，我就編了句順口溜“有了某人的，不加aanhe”，不僅初一適用，初二學了形容詞比較等級后，也不會再出現(xiàn)mythebestfriend這樣的錯誤。再比如各國人變復(fù)數(shù)，我教他們“中日友好是一致，英法聯(lián)盟a變e，其他一律加s”。即使編不出順口溜，我也盡量使用易于記憶的方法進行知識歸納。如系動詞，我歸納為“五個起來三個變”，一下記住八個系動詞。我還可以借助神話傳說，運用俗語，創(chuàng)編小故事，將語法教學趣味化，變難為易。

教學工作千頭萬緒，實施起來仁者見仁，智者見智，但一切要以自己的學生為本，尊重學生的需求，興趣，關(guān)鍵還是要根據(jù)學生的特點，教學計劃要全面，要有針對性，扎實到位，檢查工作要及時，較快地適應(yīng)教材及學生的變化。不管抓到怎樣的一手牌，我們都要盡力把手里的牌打到最好，做個適應(yīng)發(fā)展的教育者。我相信每位老師都比我做得更好，而且在我的教學過程中還存在很多不足，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，取得更大的進步！謝謝大家！

教子經(jīng)驗交流稿篇六

很多同學覺得學歷層次是門檻，多多少少忽略了專業(yè)的重要性。其實，在考研前必須要做好專業(yè)規(guī)劃，想清楚專業(yè)能給自己未來的職場發(fā)展帶來哪些長處，或者有哪些需要彌補的不足，才是深思熟慮。

什么是專業(yè)規(guī)劃?

所謂專業(yè)規(guī)劃，指的是對自己所學的專業(yè)有比較清晰的認識，包括對未來職業(yè)方向的定位，以及在研究生求學過程中采取怎樣的方法去接近自己想從事的職業(yè)。在這方面，有很多未雨綢繆的做法，比如學習期間到相關(guān)行業(yè)實習，考取相關(guān)的職業(yè)證書，提前參加行業(yè)招聘會，聽取業(yè)內(nèi)知名人士的經(jīng)驗，向已經(jīng)工作的師兄師姐取經(jīng)等都是專業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn)形式。如果沒有做好專業(yè)規(guī)劃，所學的專業(yè)知識和所取得的學位能發(fā)揮的作用就大打折扣，對未來的職業(yè)規(guī)劃更是沒有明確認識，甚至是與自己未來的計劃南轅北轍。

在考研熱的帶動下，很多同學認為職業(yè)規(guī)劃是臨近畢業(yè)的事情，也似乎忽略了更之前的專業(yè)規(guī)劃，主要有以下三種表現(xiàn)：

盲點一：先考研，再擇業(yè)

許多同學都有這樣的觀點：就業(yè)形勢嚴峻，先考研當個過度，反正學位高了，就算就業(yè)門檻提高，自己也有備無患!這部分同學大都是考研的后知后覺者，在大三甚至大四時候才開始著手準備，之前對考研沒有清晰的認識，更別說選準研究生專業(yè)和方向了。對于考上研究生之后如何規(guī)劃，更沒有明確的規(guī)劃。這類同學在報名的時候可能會選擇比較熱門的專業(yè)，比如金融、法律、計算機、通信、市場營銷、企業(yè)管理、新聞學、廣告學等，就業(yè)面廣，比較實用，為的是今后容易就業(yè);選擇相對冷門的專業(yè)，比如985工程高校招收研究生專業(yè)中報考人數(shù)比較少的，或者是基礎(chǔ)學科和農(nóng)林類學科等受國家優(yōu)惠政策照顧的專業(yè)，為的是求穩(wěn)求保，爭取考上;選擇本校本專業(yè)，掌握信息優(yōu)勢;選擇西部地區(qū)高校，錄取門檻相對較低總之，考研的目的主要是能上或者畢業(yè)后容易找工作。這樣一來，對于專業(yè)本身的認識放在了次要的位置，如果一時失利，往往也是爭取調(diào)劑，考經(jīng)濟類、新聞類未果而被調(diào)劑到政治理論、教育學、歷史學的人大有人在;目標是東部沿海的985高校，退而求其次到中西部地方大學的也比比皆是。這時候?qū)τ谡{(diào)劑后的專業(yè)是否適合自己沒有太多的考慮，失去了找工作的時機，也沒有對未來有清晰的規(guī)劃，形勢更是逼迫自己不允許做更多的考慮，只能先讀研再作打算。

教子經(jīng)驗交流稿篇七

對一名基層干部來說，以情帶兵就是必須充分尊重士兵的主體地位，心系基層，情系戰(zhàn)士，切實維護戰(zhàn)士權(quán)益，不斷改善廣大戰(zhàn)士的物質(zhì)和文化生活條件，以此激發(fā)他們熱愛人民軍隊、努力學習、刻苦訓(xùn)練的進取精神和創(chuàng)造力量，為建設(shè)一支強大的現(xiàn)代化正規(guī)化軍隊奠定堅實基礎(chǔ)。

一、以情帶兵的重大意義和地位。

(一)歷史實踐證明以情帶兵是增強凝聚力，加強戰(zhàn)斗力的保證早在建軍之初，毛主席就針對當時部隊存在的軍閥作風，提出要在軍隊中實行民主制度，官長不許打罵士兵，官兵待遇平等，廢除繁瑣禮節(jié)，這就是用情。官兵一致是戰(zhàn)斗力的源泉，毛澤東指出：“軍隊內(nèi)部的團結(jié)，非常之重要”，我軍“歷來依靠官兵一致，獲得了光榮的勝利”。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭和保衛(wèi)祖國邊疆的自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)中，廣泛開展尊干愛兵活動，革命團結(jié)更加鞏固，官兵之間，親如兄弟，平時互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，團結(jié)協(xié)作;在如今以人為本的和諧社會里更要加強以情帶兵，只有這樣才能在部隊建設(shè)中取得顯著的成績。

(二)當今兵員的現(xiàn)實特點要求基層軍官必須以情帶兵。

隨著社會的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，特別是在大力開展建設(shè)小康社會的進程中，高素質(zhì)的人民不斷涌現(xiàn)，部隊招收的青年戰(zhàn)士獨生子女的比例越來越大，他們在家里由于受家人的寵愛，其心理承受能力、生活自理能力、吃苦精神普遍比較差，他們從家中的“小皇帝”忽然來到處處受約束的部隊，緊張的軍營生活、嚴格的紀律約束，艱苦的軍事訓(xùn)練，會使他們的思想產(chǎn)生很大的波動，甚至極端的行為也會做出。戰(zhàn)士在遠離親朋，辭別父母，處在新的環(huán)境和陌生的人際關(guān)系之中，這就要求我們基層干部要像父母兄長那樣關(guān)心愛護他們，幫助他們提高獨立生活能力，使他們感到部隊處處充滿著溫暖和樂趣，樹立他們艱苦奮斗的決心和信心。

(三)、目前部隊干部以情帶兵的觀念缺失，必須加強和提高現(xiàn)在有的干部錯誤認為部隊是一個特殊的地方，上下級要有明顯的區(qū)別，兵是兵，官是官，把官兵割裂開來，嚴重違反了我軍官兵一致的原則。甚至有些基層單位官兵關(guān)系緊張，戰(zhàn)士與干部對著干，究其原因是有些干部愛兵觀念淡薄，對戰(zhàn)士的進步、疾苦、冷暖關(guān)心不夠，特別是對有些戰(zhàn)士缺乏應(yīng)有的尊重和信任，個別的甚至打罵、體罰戰(zhàn)士，侮辱戰(zhàn)士的人格。現(xiàn)在由于長期處于和平環(huán)境，官兵之間不像戰(zhàn)爭年代那樣經(jīng)常受到生死與共的嚴峻考驗，因而一些青年軍官對軍隊內(nèi)部團結(jié)的極端重要性缺乏切身感受，以致在一些單位官兵之間的戰(zhàn)友情誼有所淡化，官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)堅持的不好;另一方面，受市場經(jīng)濟人際關(guān)系中出現(xiàn)的某些商品化、庸俗化現(xiàn)象的消極影響，錢權(quán)交易的丑惡現(xiàn)象存在。一系列的問題的出現(xiàn)，需要我努力加強對以情帶兵的認識和理解并在工作中不斷地去付諸行動而加以改變。

二、基層干部怎樣以情帶兵。

動之以情、曉之以理，正是我軍帶兵的重要方法。作為基層帶兵人，既要以真情對待上級，又要以真情對待下級，但是現(xiàn)在存在這樣的偏執(zhí)干部，真情只對上級，而忽略對下級的真情。當代青年戰(zhàn)士許多是獨生子女，缺乏艱苦生活的體驗。緊張的軍營生活，艱苦的軍事訓(xùn)練，嚴格的軍紀約束，會使他們碰到許多難以想象的困難。他們遇到困難希望得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助，受到挫折希望領(lǐng)導(dǎo)給予鼓勵，有了困惑希望領(lǐng)導(dǎo)給予引導(dǎo)，工作上取得成績期望領(lǐng)導(dǎo)給予表揚。這就要求干部骨干應(yīng)當熟悉部屬和士兵的內(nèi)心世界，掌握其心理特征，理解其喜怒哀樂。具體來講，就是要做到：

(一)愛護部屬和士兵。新時期帶兵，面對獨生子女逐年增多的兵員狀況及不斷變化的新情況，以心換心，以情換情，以愛換愛會產(chǎn)生奇特的效力。干部真心實意愛兵要重要體現(xiàn)三個方面：從政治上關(guān)心、從工作上幫助、在從生活上體貼。對待戰(zhàn)士，不僅要關(guān)心戰(zhàn)士的工作，更重要的是關(guān)心他們的進步;不僅要對他們的眼前負責，更要對他們的長遠負責。要重視幫助戰(zhàn)士樹立正確的人生觀和價值觀，切實增強他們甘當“忠誠衛(wèi)士”的意識，立足本職做貢獻;要端正根本態(tài)度，尊重戰(zhàn)士人格，維護他們的民主權(quán)利，切實增強他們的“主人翁”意識，為基層建設(shè)獻計獻策;要關(guān)心戰(zhàn)士的成長，公平公正處事，切實增強他們的平等競爭意識，積極向上爭一流。

(二)以情帶兵要善于把情、理、法有機地結(jié)合起來。我們所說的以情帶兵不是置條令條例和各項規(guī)章制度與不理，也不是對戰(zhàn)士一味的溺愛袒護，在實際管理中我們要把情、理、法三者有機地結(jié)合起來。特別是當戰(zhàn)士違反紀律甚至觸犯法律時則更要有“大義滅親”的壯舉，切不可姑息遷就，那樣就與我軍管理工作的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳了。我們要講究動之以情、曉之以理，最后還要嚴格按照條令條例和規(guī)章制度辦事。

(三)以情帶兵要講究低姿態(tài)，要有耐心。我們說以情帶兵講究低姿態(tài)首先要克服官兵之間的隔閡，能夠甘于自降身份走入到戰(zhàn)士當中，融入戰(zhàn)士的生活，了解戰(zhàn)士的思想動態(tài)，能夠讓戰(zhàn)士把你只當作一名戰(zhàn)友，當作兄長，肯做、愿做戰(zhàn)士的傾聽者，必要時更要能夠做戰(zhàn)士的出氣筒。再者就是面對戰(zhàn)士存在的問題，犯的錯誤，不要大道理滿篇，唱高調(diào)每個人都可以，但讓人煩的也是這些人，能夠從小道理灌輸，循環(huán)漸進，切實把工作做到戰(zhàn)士的心坎上。最后要耐心的教導(dǎo)戰(zhàn)士，要能夠不厭煩的重復(fù)自己的話。有的戰(zhàn)士在工作上可能進步很慢，這就要求我們不要放棄希望，要有足夠的耐心來教育落后戰(zhàn)士的不斷進步，取得了進步時要及時的予以表揚，幫助他們樹立信心。人的思想總會有走神的時候，作為干部你對戰(zhàn)士說的某些話可能因為戰(zhàn)士的分神而沒有記清，我們要有重復(fù)的耐心，不要講“我只說一遍”。部隊講究的是“三分四定”，平時不能滿足于分工定任務(wù)，更重要的是教方法，既要讓戰(zhàn)士知道“做什么”，也要讓他們明白該“怎么做”。充分考慮到戰(zhàn)士年齡小，獨生子女多，自立能力較弱等實際，幫助他們要從細小方面想起，從一點一滴做起，關(guān)心他們的疾苦，成為他們感情的依托、傾訴的對象、行為的老師。特別是在他們工作上遇到挫折、家庭成員涉法和身患疾病等時機，要主動靠上去做工作，以“兄長情、慈母愛”，千方百計地為他們排憂解難，切實使他們感受到部隊大家庭的溫暖。

總的來說，作為一名基層帶兵人，對戰(zhàn)士要學會用真愛、真心、真情。以心帶兵，以情帶兵，想戰(zhàn)士之所想，急戰(zhàn)士之所急，適當用情，幫助戰(zhàn)士增強上進心，安心服役部隊，共同建設(shè)好我們美好的家園。

教子經(jīng)驗交流稿篇八

從軍訓(xùn)開始，班里就冒出來幾個刺頭，表現(xiàn)的特別搶眼，三五成群的，開學五天，一起躥出去上網(wǎng)，讓回家叫家長又集體玩“失蹤”，讓我一時間感到手足無措，也徹底顛覆了當初所設(shè)計的班級管理方案，不再刻意的跟學生套近乎，討好他們。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞”，我更相信嚴師出高徒這個道理。就這樣嚴格管理，經(jīng)過一個月的針對這幾個學生的策略也初見成效，讓我竊喜了一把。另外，我刻意導(dǎo)演了一出處理第一次偶發(fā)事件的戲，對于剛來的新學生，他們都眼睜睜的看著新班主任是如何處理班級突發(fā)事情的，我基本是按照“殺雞給猴看，公平公正”的原則來操作這件事情，其中也有班干部、成績好的學生的參與，最后我認為這出戲取得了很不錯的效果，我的威信也在班級慢慢樹立起來。前蘇聯(lián)著名教育學家素霍姆林斯基所：沒有懲罰的教育不是完美的教育，在陸陸續(xù)續(xù)制訂了班級規(guī)章制度后，班干部分塊承包各項事務(wù)，做到獎懲有度，賞罰分明，班級才基本穩(wěn)定。俗話說，有壓迫的地方必然有反抗，幾個月的高壓政策，有些學生受不了了，但是他們也是敢怒不敢言。有一次，在他們給我寫的悄悄話中，有個學生畫了一只老虎，遠處有個小人驚呼，“老師來了”，下面署名：豬年狗月馬日，叉叉叉?？尚Φ耐瑫r，我開始認識到問題的嚴重性，我想這樣一味的嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我敬畏、服從，其實并不是心悅誠服地接受我的教育和管理，一旦從心理上抵觸我，我想我的教育效果就大打折扣了。一段時間后，我改變了方法，跟他們打起了太極拳，嚴格班級管理的同時，對他們傾注了大量的愛心，時常和他們談心，了解他的生活和學習的瑣事，跟他們一起打籃球，一起玩耍。這樣一來，學生很愿意和我接觸，有什么事情也愿意對我說。記得在元旦聯(lián)歡活動時，當我被學生拿著蛋糕威脅到墻角時，我真有成功的喜悅，孩子們愿意接觸我了，把我當成了他們的朋友。每次當我召集幫我辦事的志愿者時，班里的小手刷刷舉起來的時候，我終于明白了：對學生要嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重和愛心。只要心中有學生，嚴愛有度，真心幫助學生，一定會獲得學生的尊重和愛戴。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作，真正的做到鐵腕柔情，有張有弛。

二、培養(yǎng)習慣，以身示范。

李開復(fù)先生說：做最好的自己。我想作為班主任，也應(yīng)該樹立良好的形象，做有良好習慣的班主任，無論是從言談舉止、思想愛好，還是處事風格、為人道理，我想盡量成為學生們心中的傳說，讓他們從迷戀武藝、譚杰熙之快男快女，轉(zhuǎn)變?yōu)槊詰傥覀兊陌嘀魅巍⑷握n老師，他們信任我們，也就會無意識的多加模仿和復(fù)制，因為身教勝于言傳。新生開學的第一天，我送給了學生一句話：做一個讓別人因為自己的存在而感到幸福的人。告訴我的學生，在這個班級，自己的所作所為首先不能對其他人構(gòu)成困擾、帶來麻煩，這是給別人最起碼的幸福;其次，有機會的話多做對班集體有意義的事情。關(guān)于這一點，班級德育教育時，經(jīng)常強化這一點，學生一旦有了意識，那么不可能不養(yǎng)成為他人服務(wù)的地好習慣。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。在行為習慣方面，主要是逐步引導(dǎo)學生遵守班級的各項規(guī)章制度，比如說：從一開始，我就要求，人離開教室，凳子必須反方在自己的課桌上，早上預(yù)備前十五分鐘必須坐在教室里開始段暫的課前閱讀，上操下操必須三分鐘內(nèi)結(jié)束等等，剛開始并不是每個人都能做到，但是經(jīng)過將近兩個月強化要求，班級里沒有一個學生做不到。而，我也以身示范，上課間操下課間操一起跑步進教室，比賽看誰最先到教室，最先投入到學習中來。在學習習慣方面，首先是制定班級奮斗目標，其次是個人奮斗目標，分階段把學生分成不同的層次進行學法指導(dǎo)，開小會，考試前反復(fù)的分層次鼓勁兒，頻繁的詢問學生的復(fù)習進度，讓他們感覺到老師在時時刻刻關(guān)注著他，那么復(fù)習的效果也事半功倍。在前三次復(fù)習過程中，我的參與度比較大，領(lǐng)著他們復(fù)習，為他們準備備考資料，打印出來集體復(fù)習，分小組復(fù)習等等，也取得了不錯的效果。但是，到后來，我也認識到，這樣一來間接得培養(yǎng)了學生的惰性，在最后一次考試中，我一改策略，只是給他們以方法的指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成自學的能力。雖然效果不是很好，但是我想也算一次很好的嘗試。

三、敏銳捕捉，積極引導(dǎo)。

1、善于發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，及時引導(dǎo)，形成健康向上的班級風氣。班主任是全班學生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在平時，我教育學生要做品行端正的人，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，當學問大到神都不缺的時候，缺德事最可怕的事情，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我常常在班會課上以我的親身經(jīng)歷或者我身邊人的故事，告訴他們一些做人、做事的道理，并不是所有的學生都能進入大學，我希望沒能如愿的人也能在學校獲得一些做人的起碼的知識，每次當我聲情并茂、滿懷感情的跟他們交流的時候，看到他們一雙雙眼睛，我想我是走進了學生的心靈，我也經(jīng)常告訴自己，時刻保持一顆童心，有一雙文字的耳朵，傾聽學生們內(nèi)心花開的聲音。做人要有責任心，我把我的一些體會告訴他們，比如：“盡力而為，方能問心無愧”，比如“珍惜自己所擁有的，再去追求你所期望的，唯有如此，我們的人生才會有更多的精彩更少的遺憾”。這些話都是針對班上的一些事情而講的，并不是泛泛而談。在告訴他們在中學不要談戀愛這問題時，我說了兩個絕對，“在高中絕對不要談戀愛，在大學絕對要談戀愛”，然后再講明道理;或者說“中學生談戀愛不是一個故事，而場事故”，高中正處在身體發(fā)育時期，情竇初開，生理成熟但是心理不成熟，容易沖動，“沖動是魔鬼啊”，一旦戀愛中出了事情不會也不知如何處理。相對來說學生記憶更為深刻。2、洗腦，類似于傳銷培訓(xùn)一樣，當然這有點言過其實，他們都來自于不同的學校，受到了不同學校的小學教育，思想混雜，所以，一次一次的捕捉每一次可以進行德育教育的機會，對他們進行各種良好思想的灌輸。

第一，競爭意識，班級內(nèi)部同學同學之間的競爭，班級與班級之間的競爭，小學同學、好朋友之間的競爭，當學生與學生、學生與班級利益聯(lián)系在一起的時候，每個人都會瘋狂的，瘋狂的學習。當然這種競爭意識，僅靠一次兩次的說教是不行的，必須利用每一次可以利用的機會，反復(fù)的刺激學生最敏感的神經(jīng)，在他們的心中反復(fù)的強化這種意識，讓學生每時每刻都斗志昂揚，精神煥發(fā)，充滿自信心，無論學習、無論活動，我想精神面貌是第一位的。第二，團結(jié)意識。班級是一個整體，每個人都是這個整體的關(guān)鍵一部分，彼此的利益息息相關(guān)，班級取得了榮譽讓你們的臉上也有光彩，反過來，班級榮譽的取得又得靠每一個人的共同努力，籃球比賽，當幾個學生在場上拼搏時，其他學生為他們拼命的吶喊，就是那一次，當我們比賽失敗時，同學們情緒激動，為班級的失敗哭成了一片，我想這正是集體榮譽感的體現(xiàn)吧，團結(jié)精神的所在。第三，謙虛意識。上帝欲使人死亡，必先使其瘋狂，所以我經(jīng)常提醒學生們要保持一顆平靜、平和的心態(tài)，勝，不妄喜;敗，不惶綏(sui)，胸有激雷而面如平湖者，可拜上將軍!迄今為止，班級取得獎狀沒有一個掛在教室里，無論每一次取得成績是大還是小，我會告訴學生：成績只屬于過去，一切從零開始。當學生之間放生了沖突或者遭遇失敗、困惑時，我經(jīng)常告訴他們的一句話是：凡事從自身尋找原因，多多的換位思考。另外，還有目標意識和勤奮意識。

四、因材施教，百花齊放。

作為班主任，對學生的教育和管理，根據(jù)事情的大小和性質(zhì)的不同，我想不能死搬硬套，要靈活多變，選擇不同的教育對象，有些事情適合面對全體學生進行教育，有些事情則需要三五一群進行指導(dǎo)，更有些事情，需要單獨傳導(dǎo)、促膝而談。對于不同程度的學生，我想教育的方法應(yīng)該因材施教，習慣好成績好的孩子已經(jīng)不需要老師多加指導(dǎo)，他們需要的是一個安靜的可以踏踏實實學習的氛圍，那么我們就提供給他這樣的環(huán)境。在初一一年，我沒有刻意的在潛意識里對他們分門別類，本身初一一班就沒有尖子生，我想還是抓住一個面，維持班級整體都集體上進，不放棄任何一個學生，在這種指導(dǎo)思想下，對于后進生的教育才常抓不懈，千方百計的促進他們在行為習慣或者是成績上有所突破，所謂“三分教育，七分等待”，給他們時間，不能急功近利。另外，在教育后進生的過程中，我想我也在不斷提高，所謂道高一尺、魔高一丈，正是我們的后進生促進我們不斷地快速進步，不斷成長，以跟得上他們后進的步伐。對于軟的學生采用硬的方法，硬的學生采用軟的方法，用班級的硬漢拴住“軟柿子”，對于好動的學生就用多事的學生拴住他，這些方法我百試不爽。當然，你說軟硬不吃的怎么辦，現(xiàn)在還沒有遇到。關(guān)于批評的方法：蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說：要用放大鏡看待學生的優(yōu)點，魏書生也說，每個人總有自己的長處，所以，每次在批評之前，總是先搜尋學生的優(yōu)點和長處，欲抑先揚，三點長處抵一點短處，效果很好。而且，有些學生幼小的心靈容易受到傷害，所以適合旁敲側(cè)擊，善意提醒即可收效;有些學生容易感動，我就滿懷感情的陪他一起感傷，熱血沸騰;有些學生，很講義氣，我就跟他哥們兒，他近一尺我近一仗，等等，所謂三十六計均可使，不同的事情，不同的學生，我們都可以用上一計?？傊?，大事絕對講原則，小時可以拖拉機。每天都有新鮮事兒，時時刻刻讓自己的思想和方法得到更新?lián)Q代和升級，讓學生感到自己方法老套，招數(shù)out的時候，我想也是班主任最悲哀的時候。

痛苦并快樂著。當我們的尖子生不斷地促進我們提高自己的業(yè)務(wù)水平;當我們的后進生讓我們黔驢技窮以促進我們絞盡腦汁想辦法，補充營養(yǎng)的時候;當所有的學生視我們?yōu)閭髡f而我們不得不成為傳說的時候，我想我們是幸福的。

教子經(jīng)驗交流稿篇九

局黨組多次召開有關(guān)績效評價的專題會議，傳達學習貫徹市委、政府和市績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的會議和文件精神及相關(guān)工作部署，將全體班子成員的思想統(tǒng)一到實施績效評價在民政局是勢在必行并且要確保實效的高度上來，為具體研究落實市民政局開展績效評價工作奠定了基礎(chǔ)。

（二）高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了認真抓好績效評價工作，成立了xx市民政局績效評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，分管辦公室和人事的副局長和局紀檢書記任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室主任兼任績效評價工作辦公室主任，專門負責績效評價方面的日常工作。

（一）廣征意見，量化考核，發(fā)揚民主。

經(jīng)過廣泛征求意見、充分發(fā)揚民主、團體討論研究等程序，及時制定印發(fā)了《xx市民政局績效評價實施辦法》、《xx市民政局績效評價工作制度》，完善了《xx市民政局機關(guān)管理制度》，明確了實施和加強績效評價工作的指導(dǎo)思想、總體目標、具體任務(wù)、實施步驟和評價措施，把績效評價工作與每個科室和全體工作人員的工作掛鉤，便于量化考核，確?？冃гu價工作不流于形式。

（二）加強宣傳，注重學習，營造氛圍。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室除了及時將相關(guān)制度和文件印發(fā)下發(fā)到了各個科室，并且在每周一次的學習例會上，由局紀檢書記主持對績效評價的相關(guān)規(guī)定和制度進行了集中學習。經(jīng)過集中學習，教育引導(dǎo)干部職工深刻理解和正確認識加強績效評價工作的重要性和必要性，增強了干部的使命感和職責感，在全局上下構(gòu)成了人人了解、個個關(guān)心、踴躍支持、進取參與績效評價的濃厚氛圍。

（一）注重與思想教育和具體業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。

局績效評價領(lǐng)導(dǎo)小組注重并堅持做到把加強績效評價工作與履行“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”民政宗旨結(jié)合起來，與深入推進群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，與黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作結(jié)合起來，與糾正部門和行業(yè)不正之風、切實提高工作效能工作結(jié)合起來。堅持并做到了把績效評價工作與民政相關(guān)業(yè)務(wù)工作一齊安排、一齊落實、一齊督查、一齊獎懲。有效地促進了績效評價工作在全局上下得到了強力推進。

（二）注重以各項民生工程的.實施為載體，將績效評價具體化。

一是狠抓依法行政，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。增強干部職工服從大局，服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，為民扶危濟困的理念和意識，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風。二是狠抓政務(wù)公開，將各項民生項目置于群眾的監(jiān)督之下有效增強民政工作的透明度。嚴格按照市委、市委關(guān)于政務(wù)公開工作的要求，將事關(guān)群眾切身利益的廣泛關(guān)注的熱點、難點問題進行及時全面的公開，自覺理解群眾和社會的監(jiān)督，切實增強民政機關(guān)的社會公信力。三是高度重視城鄉(xiāng)困難群眾、優(yōu)撫對象、孤寡老人、低保五保對象和孤殘流浪兒童的關(guān)愛工作，及時落實兌現(xiàn)政策，解決他們的具體困難和問題，維護了他們的合法權(quán)益，緩解了社會矛盾，促進了社會和諧。四是狠抓來信來訪應(yīng)答回復(fù)處理工作。在處理群眾來信來訪工作中，我們各部門科室工作人員本著群眾利益無小事的原則，認真對待來信來訪群眾，對涉及民政工作和職能的，及時為來信來訪者解決問題。對不屬于民政工作職能范圍的，及時向群眾說明情景，做好解釋工作。

（一）公平透明過程，績效評價項目。

嚴格按照制定的評價程序和相關(guān)制度對每個能夠量化評價的項目實施績效評價，確保評價依據(jù)充分，過程透明，結(jié)果公平。

（二）創(chuàng)新評價方法，保證全面深入。

采用書面自評和實地檢查相結(jié)合的方法，在聽取工作實施情景介紹的基礎(chǔ)上，收集相關(guān)數(shù)據(jù)、資料，結(jié)合現(xiàn)場查驗和民主測評，確保績效評價工作的全面、深入。

（一）加強分析研究。

在每一個評價項目結(jié)束后，召開績效評估總結(jié)分析會，全面收集能夠反映各項指標任務(wù)完成落實情景及其成效的有關(guān)材料指標，對項目進行解剖，分析原因，保證績效評價工作真正能夠起到充分調(diào)動干部的工作進取性和主觀能動性的目標。

（二）強化結(jié)果運用。

局績效評價領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在規(guī)范程序，綜合考核，嚴格按照相關(guān)規(guī)定和制度完成評價測評之后，及時以領(lǐng)導(dǎo)小組的名義對評價結(jié)果進行了鑒定公示，作為年度考核和個人評先評優(yōu)的重要依據(jù)，受到了廣大職工的熱烈擁護。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們xx市民政局績效評價工作雖然取得了一些成績，可是依然存在著一些問題和不足，一是績效評價工作相關(guān)規(guī)定和制度仍需要在具體的實施過程中進一步鞏固完善；二是部分干部職工對績效評價工作認識和重視程度還有待加強；三是績效評價工作與民政業(yè)務(wù)工作銜接結(jié)合還有待進一步加強。在今后的工作中，我們將更進一步立足我局工作實際，有的放矢的改善和加強績效評價工作，更好的改善民政機關(guān)和干部工作作風，更進一步提升工作效能，確保我們民政局的各項工作在促進全市經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。

教子經(jīng)驗交流稿篇十

三年了，我擔任了一個26人（后來增加到29人）小班的班主任老師，可是三年后的天我才發(fā)現(xiàn)，原來這個小班帶給我的班主任工作挑戰(zhàn)比以往任何大班都多，我不認為小班的班主任更好當，相反，小班的班主任在對學生的引領(lǐng)方面要求更高，因為學生人數(shù)少，要想養(yǎng)成一個良好的班風更加困難了。下面我想談一談自己在小班的班主任工作中的一點不成熟的想法，希望得到老師們的指導(dǎo)。

一、培養(yǎng)一個良好的班干部群體。

班干部和第一批團員將成為班級的引領(lǐng)者，他們的一言、一行，他們是否關(guān)心班集體，是否對違反紀律的現(xiàn)象嗤之以鼻，是否敢管違紀現(xiàn)象，他們在不自覺中表現(xiàn)出來的吃苦耐勞精神、公正評價意識、不計個人得失一心為公的原則，這些對班級的班風形成起到了關(guān)鍵的作用，所以，班主任在小班中選取第一批班干部和團員時一定要慎之又慎，寧缺勿濫（可能對普通班的老師來說，這點更難作到）。要培養(yǎng)自己觀察學生、分析學生的能力，班主任老師可以采用看檔案中學生家庭情況的方法，可以采用課堂上提問問題的方法，更多的是使用觀察、分析的方式，千萬別讓學生欺騙了你，現(xiàn)在的孩子知道的多，說得多，講道理也很多，但做得少，我們更應(yīng)該通過學生的行為、表情、對一些事情的看法來了解學生，找到愿意為班級吃苦受累又有良好的學習習慣和學習潛力的孩子來擔任重要的班干部。除此以外班主任老師還可以根據(jù)學生不同的特點任命一些不是很重要的班干部，比如，我用毛遂自薦法任命各科課代表，用學生選舉法任命班級宣傳、體育、組織、生活委員，利用放手讓他們自己完成班級某項活動的方法來考察干部的任命提高他們在學生中的威信，用單獨開會的方式教給學生怎么當好班干部，用在學生面前和班干部異口同聲的方法讓他們形成威信，用課下細致談心的方法分析他們工作中存在的問題，教給他們解決的辦法?？傊粋€良好的班干部群體是班主任老師離開后，班級仍然正常運行的保障，怎么重視也不為過。

二、制定一個可行的班規(guī)班法。

人治不如法治，即使有了好的幾個引領(lǐng)者，如果其他學生都肆無忌憚的違反紀律，幾個班干部的管理也只能是杯水車薪，要想管住所有學生，班主任還應(yīng)該引導(dǎo)學生討論一些合適的班規(guī)班法。首先，班級內(nèi)部要規(guī)定幾個無論如何也不能逾越的低線，如：不能動手打架，出現(xiàn)問題不能逃避（包括曠課和離家出走），不能撒謊，做錯事要勇于承擔責任等等。接下來，由學生自己討論遲到、不遵守紀律、值日不徹底、不完成作業(yè)、抄作業(yè)等等具體問題該如何處置，誰負責，等問題，制定出一個粗略的班法。最后，在班法不斷的執(zhí)行過程中，不斷增減。學生心里最明白自己犯了什么錯，如果承認接受懲罰會怎么樣，不接受懲罰，將會產(chǎn)生更嚴重的后果，這樣才能約束學生，班干部的工作也才能得到大多數(shù)人的認可。

三、觀察了解每個學生的長處和困難。

四、發(fā)揮班會的預(yù)見功能。

剛?cè)雽W的班會，我們講《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，我們講制定班規(guī)班法的重要性，我們講我們的班級要成為什么樣的班集體，講怎么聽課，講怎么做作業(yè)，講讀書好，講衛(wèi)生習慣，講小學和初中的區(qū)別，講兒童和青年的區(qū)別，展示每個人的特長，召開講故事大賽、手抄報比賽。八年級的時候我們講怎么交朋友、怎么認識自己、什么是真正的美、開讀書推介會、搞班規(guī)修改辯論賽。九年級的時候，我們講友情和愛情的區(qū)別、講自己的目標、講初中生活的美好回憶。有人上網(wǎng)耽誤了學習，我們就開班會，講如何利用網(wǎng)絡(luò)；別的班級有學生打架，我們也開班會，講如何處理同學間的矛盾；有的孩子在體育運動中受傷了，我們還開班會，講飲食和健康；班級在集體活動中獲獎了，我們開班會，總結(jié)經(jīng)驗，表揚為班級作出貢獻的孩子；班級在集體活動中失敗了，我們開班會，總結(jié)教訓(xùn)，預(yù)防再犯。把討論的權(quán)利給學生，把失敗的權(quán)利也給學生，讓他們在相互討論中學習，老師根據(jù)學生不同的年齡特點和可能出現(xiàn)的問題，通過班會的形式將基本知識傳授給學生，讓學生在這些問題到來之前防患于未然，即使出現(xiàn)了也知道怎樣解決才能給自己和家人帶來最少的傷害。

五、把家長爭取到自己的教育陣營中來。

其實對每個班主任來說，學校教育都是很少的一部分教育，除此外家庭教育起到了不可忽視的作用，孩子的自我教育起到了決定性作用，所以，將家長爭取到自己的教育陣營中來是班主任工作中一項很重要的工作，它也直接決定了我們對學生教育的成果大小。與家長的聯(lián)系我主要做了以下幾個工作：一是把自己對學生的了解拿出來與家長交流，確定對這個孩子的教育原則和教育方法，爭得家長的同意，并要求一起管理孩子。二是把自己在教育孩子時的一些困惑也與家長交流，尋找突破口。三是對家長提出的問題盡量解決，并說出自己的看法，以有利于學生的發(fā)展為準。四是教給家長一些教育孩子的方法和原則，例如：不要隨便拿自己的孩子與別人的比，學生很反感，讓他自己和自己比，有進步就應(yīng)該肯定。再如，在家庭中，如何應(yīng)對學生的青春期逆反心理；如何在家配合老師；如何幫助孩子形成良好的生活習慣等等。

教子經(jīng)驗交流稿篇十一

1.與各位優(yōu)秀考研人物的微博互粉，便于@與轉(zhuǎn)發(fā)考研人物的微博。

2.通知各班班委本次活動的舉辦，并多多關(guān)注微博。

3.關(guān)注各位老師的微博，便于適時邀請老師解惑與評價。

4.對粉絲而言，發(fā)起“考研決心墻”話題，收集大家的對考研的想法與愿望，引發(fā)現(xiàn)階段對考研的關(guān)注。為考研人物的出場介紹做鋪墊。

1.為每位考研先鋒人物寫一份100字左右的人物簡介，使同學們對其的認識更為全面。

2.發(fā)起“一句話語錄”，“考研座右銘”，“那些年，我們背后的故事”，“習慣是怎樣練成的”等話題，對其進行介紹，發(fā)動各團支部與同學積極評論與探討，推廣考研精神。

3.邀請考研人物進行“微訪談”、發(fā)表“微事跡”，用簡短清晰的訪談來談?wù)効佳械氖隆?/p>

1.發(fā)起“你不知道的事”，“考研進行時”等話題，請同學們@自己想要學習或提問的對象、偶像，進行提問與回復(fù)，用微博進行互動交流，請老師適當點評。

2.將拍攝的視頻傳到網(wǎng)上微博分享，更直接、清楚地了解幾位考研人物。

3.全程微博直播本次活動，力求吸引更多聽眾關(guān)注、了解幾位考研優(yōu)秀人物。

1.在學院網(wǎng)站說明本次活動的時間和地點，其次下附各位學長的簡短個人簡介和生活照一張。

2.依據(jù)訪談提綱對考研人物和老師進行實地采訪，文字稿發(fā)送到學院網(wǎng)站，并編制一份考研人物專題院報。

將各專業(yè)的考研經(jīng)驗交流活動時間和地點還有參加人員等信息以短信的形式發(fā)給各班班長或副班長，由他們向全班其他同學轉(zhuǎn)達，以達到宣傳效果。

廣告部制作相應(yīng)活動的廣告牌，廣告牌上貼上各位考研人物的照片，以達到吸引眼球的效果。在活動舉行前3天的時間里，放在杏園主干道和17幢教學樓進行展示宣傳。

拍攝一段簡短的考研人物的采訪視頻，在微博和人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體廣泛宣傳。

1、老師您對覺得我們學院城市規(guī)劃、地理科學、環(huán)境科學專業(yè)有哪些考研較好？為什么？

3、老師您認為他們考研相對于本科畢業(yè)在日后工作上具有哪些優(yōu)勢？

5、老師，請您大致講講考研的流程。

6、老師您認為考研的同學在一年緊張而辛苦的準備中需要具備哪些心理素質(zhì)？

7、老師您認為在考研復(fù)習過程中學生應(yīng)該以什么方式去學習效率較高？

8、老師您看來考研學生在復(fù)習基本功課的同時還應(yīng)做哪些準備？

9、老師您是否有在做幫助同學考研的工作？您覺得您能為考研的同學提供哪些幫助？

10、您覺得學院應(yīng)該為考研的同學提供哪些幫助？我們學院目前能做到的有哪些？

11、老師，最后談?wù)勀鷮佳械耐瑢W有什么想說的。

考研訪談提綱（學生版）

1、從什么時候決定考研的？為什么？

2、決定考研后你做了哪些準備或努力？

3、怎樣獲得關(guān)于考研方面的信息？

4、如何確定將要考取研究生的學校和專業(yè)？

5、在考研準備的過程中遇到過什么樣的困難？怎么解決？

6、遇到解決不了的困難時如何尋求幫助？

7、在考研準備到什么階段會經(jīng)歷一個低谷期？是怎樣的低谷？怎樣度過？

8、考研過程中印象最深刻，最難忘的事情？

9、考研時筆試和面試的情況如何？

10、今后有何規(guī)劃？

11、考研過程中有什么寶貴的經(jīng)驗或技巧嗎？

12、給予將要考研的后輩們的寄語？

教子經(jīng)驗交流稿篇十二

鄉(xiāng)地處縣西北部，距縣城97公里，屬于高半山地區(qū)，轄區(qū)6個行政村，17個村民小組，共有農(nóng)戶581戶，2441人。有貧困村5個、占行政村總數(shù)的83.3%，建檔立卡貧困人口數(shù)量為117戶438人，截至2017年底，全鄉(xiāng)實現(xiàn)4個貧困村退出、375名貧困人口脫貧，貧困發(fā)生率由17.94%降至2.6%。鄉(xiāng)始終把群眾認可提升作為核心任務(wù)，抓緊抓實，經(jīng)過讓群眾全過程參與、貧困戶與非貧困戶同步幫扶、全覆蓋聯(lián)系服務(wù)三項舉措全力提升群眾認可度。

（一）識別、幫扶、退出讓群眾全程參與。堅持公開公平公正陽光運行，經(jīng)過保證群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)提升群眾認可度。緊扣精準識別，讓群眾率先提議，做到村不漏戶、戶不漏人，實行動態(tài)管理；緊扣精準幫扶，經(jīng)常問需于民，問計于民，找準“貧根”，精準發(fā)力；緊扣精準退出，鼓勵群眾自主算賬、主動申請，同時讓群眾作為脫貧攻堅的監(jiān)督者和評判者，側(cè)重用群眾算的“賬”體現(xiàn)脫貧成效，切實避免群眾“數(shù)字脫貧”和“被脫貧”。經(jīng)過群眾的全程參與，精準扶貧啟動以來，鄉(xiāng)無一齊纏訪糾訪事件，群眾認可度長期堅持在95%以上。

（二）政策、措施、要求讓群眾全部知曉。始終將群眾知曉度作為檢驗脫貧攻堅成效的一項注重指標。依托“農(nóng)民夜?！薄班l(xiāng)音宣講”“百日千場·一周一主題”等載體，組織開展脫貧攻堅政策進農(nóng)戶、進寺廟、進村寨、進機關(guān)、進牧場“五進”活動。3年來，全鄉(xiāng)共組織開展集中宣講280余次，其中深入邊遠牧場20余次，發(fā)放宣傳資料5000余冊，宣教群眾1.6萬人次。此外，針對年老不識字、患大病等特殊人群，開展送政策上門活動600余人次，重點講解醫(yī)療政策、養(yǎng)老保險購買等惠民政策。經(jīng)過政策大宣講，近年來鄉(xiāng)群眾對于脫貧攻堅知曉度逐年提升。

（三）意識、動力、信心讓群眾全面提升。堅持主體地位，扶貧先扶志，扶貧必扶智。大力開展大走訪大談心活動，全覆蓋走訪貧困戶18輪次，非貧困戶6輪次，經(jīng)過政策宣傳、談心談話激發(fā)群眾脫貧奔康的內(nèi)生動力。注重將脫貧攻堅工作與農(nóng)村精神禮貌建設(shè)相結(jié)合，先后開展評選表彰“好媳婦、好兒女、好鄰居”、“十星級禮貌戶”、“衛(wèi)生家庭”、“健康紅旗能手”等活動9次，表彰典型人物54人，引導(dǎo)群眾傳承中華美德，構(gòu)成良好風氣。按照“實地、實用、實效”的原則，開展全方位靶向式職業(yè)技能培訓(xùn)，先后組織新品種青稞種植、牦牛疫苗選取、傳承祥巴文化等資料組織培訓(xùn)400余人，一半以上貧困戶勞動力均掌握一門實用技術(shù)。

（一）千方百計增加群眾收入。我們深知持續(xù)增加收入是脫貧攻堅的先決條件。注重推進產(chǎn)業(yè)化扶貧，認真落實產(chǎn)業(yè)扶持基金政策和小額貼息貸款政策，補助產(chǎn)業(yè)到戶金125萬元，發(fā)放小額貼息貸款268.5萬元。注重加強就業(yè)幫扶，開發(fā)護林員和公益性崗位223個，經(jīng)過推薦務(wù)工、組織參加招工應(yīng)聘等方式在鄉(xiāng)內(nèi)九若路等重大項目、災(zāi)后補短等村內(nèi)自主建設(shè)項目中幫忙推薦就業(yè)400余人次，全力實現(xiàn)人人有事干，戶戶有收入。注重發(fā)展壯大團體經(jīng)濟，經(jīng)過股權(quán)量化、引入社會資本、公私合營等多種形式，不斷發(fā)展壯大團體經(jīng)濟，先后成立公司1個、合作社6個，發(fā)展團體經(jīng)濟項目14個，實現(xiàn)團體經(jīng)濟收入22.5萬元。全鄉(xiāng)人均純收入從20xx年6645元增長至10831，增幅62.99%，經(jīng)濟發(fā)展水平明顯提升。

（二）多措并舉保障“三保障”。我們深知“三保障”是脫貧攻堅的基本要素。堅持大力推進住房保障，組織實施易地扶貧搬遷和避險搬遷工程57戶219人，入住率100%，實施危房改造36戶，全面完成“8.8”地震中568戶受災(zāi)群眾房屋維修加固，并經(jīng)過幸福美麗新村補助到戶、廁所革命等，有效改善人居環(huán)境。堅持認真落實醫(yī)療教育政策，實施十免四補政策，為貧困戶免費供給基本醫(yī)保個人繳費98850元；啟動健康扶貧“一站式”結(jié)算工作，確保貧困戶醫(yī)療報銷比例控制在5%以內(nèi)，為98名貧困群眾報銷醫(yī)療費用69.50萬元。落實教育扶貧基金34.2萬元，雨露計劃1。4萬余元、金秋助學5萬元、唯品會資助非貧困戶學生7.2萬元、彩虹計劃、。進取尋求邛崍對口援建、小石頭公司等社會幫扶，幫忙120余名中專以上學生申請、聯(lián)系助學金60余萬元。切實增強了公共服務(wù)本事，為貧困群眾免除了發(fā)展的后顧之憂。

（三）加大投入改善基礎(chǔ)條件。我們深知建好基礎(chǔ)設(shè)施是脫貧攻堅工作的重要資料。我們集中人力、物力、財力，著力解決全鄉(xiāng)群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的道路交通、安全飲水等基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施，全力打通“最終一公里”。先后集中捆綁、統(tǒng)籌整合各類政策、項目資金約6000余萬元，新建、維修、硬化道路20公里，新建維修橋梁6座，鋪設(shè)飲水管道20公里，新建文化院壩5個，建設(shè)州級“四好村”2個，縣禮貌村2個。全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)水平大幅提升，群眾通往幸福的大道越修越寬。

（一）聯(lián)系服務(wù)群眾無盲區(qū)。我們堅持把聯(lián)系服務(wù)群眾作為的重要保障。以“踐行一線工作法、千名黨員進農(nóng)家”等活動為載體，綜合研究親友關(guān)系、利益關(guān)系等，成功搭建“干部聯(lián)系貧困戶、黨員戶、僧侶戶、一般農(nóng)戶”的“四聯(lián)系”工作體系，定期組織開展“宣教政策、引領(lǐng)發(fā)展、倡樹新風、維護穩(wěn)定、服務(wù)遠牧”五項主題的到戶服務(wù)。三年中，完成全覆蓋結(jié)對認親554對，并組織開展志愿服務(wù)3500余人次，累積發(fā)放大米、食油等物資1000余件。有效拉近了黨群、干群關(guān)系，為攻堅克難不斷凝聚共識。

（二）排查解決問題無止境。我們始終堅持將解決群眾實際困難作為核心支撐。以問題為導(dǎo)向，全面做好問題自查整改工作，對標“兩不愁三保障”等脫貧標準，不斷自查、整改，全力夯實脫貧攻堅基礎(chǔ)。注重動態(tài)掌握群眾訴求，重點針對“八類人員”及各村重點群眾所反饋的問題，進行分類整理，并按照件件有回音的原則加強問題整改和反饋。截至目前，累計摸排收集問題500余件，立行立改350余件，反饋解釋130余件，正在解決20余件，及時排查化解矛盾糾紛16起，以高效的問題解決本事，有效保證了較好的群眾滿意度。

（三）壓緊壓實職責無禁區(qū)。我們堅持將嚴格落實工作職責作為重要手段。細化明確黨委、政府綜合協(xié)調(diào)，村兩委主觀能動，幫扶部門保障支撐，第一書記承上啟下，幫扶力量務(wù)實幫扶等主五項主體職責，先后制發(fā)《鄉(xiāng)狠抓工作落實、嚴肅職責追究》《進一步加強鄉(xiāng)黨員干部包戶工作》等管理制度6項。注重以督促行，以查促改，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)紀委、鄉(xiāng)脫貧辦組成督導(dǎo)組，每月對各村脫貧攻堅工作情景進行常態(tài)化督導(dǎo)，建立問題臺賬，實行銷號管理，并對工作落實不力的干部進行嚴肅處理。三年來，共計約談工作不在狀態(tài)干部52人次，通報不遵守工作紀律干部36人，向上級要求調(diào)整、召回第一書記3人。

教子經(jīng)驗交流稿篇十三

20xx考研已經(jīng)進入收尾階段，網(wǎng)上不斷涌現(xiàn)出各種經(jīng)驗貼?？佳谐晒Φ耐瑢W們趁著考研的熱勁兒還沒過，紛紛想針對過去一年的復(fù)習留下些值得回味的東西。看到帖子的你是否心潮澎湃，也想要成為和他們一樣的人？全國研究生入學考試研究中心認為，做到以下兩點，你也能成為自己眼中的英雄。

第一，做自己的選擇

有些考生在面對考研的一系列選擇時總是很容易受到各方面的干擾，包括且不限于對自身能力的懷疑和對周圍聲音的過度在意。種種問題縈繞心頭。最終導(dǎo)致猶豫不決，甚至選擇放棄。

考研是自己的事，別人的評價不是你考研的結(jié)局。你要做的就是用自己的努力顛覆原本的自己，證明自己的實力，證明他人錯誤的評斷。能對你人生指手畫腳的只有你自己，你愿意讓別人來隨意涂抹嗎？告訴自己，我不愿意！

第二，走好自己的路

魯迅先生說過：這世上本無路，走的人多了，便成了路。考研這條路雖然千萬人走過，但那都不是屬于你的路。

考研從來不是易事，要學會堅持，要保持清醒，要保持自省與提升，要學會如何解決路上出現(xiàn)的問題。不退縮，不迷失。如果你不知如何解決，可以隨時關(guān)注考研微信給我們留言。只有這樣不斷地提升自己，不斷地為自己答疑解惑，你才能既走完也走好這條考研之路。

考研最美麗的時刻是走出考場回望過去的時候，感動、心酸、不舍都涌上心頭。珍惜現(xiàn)在的每一刻吧，既然做了考研這個選擇，那就義無反顧地走下去，哪怕路上幾多荊棘。別怕，全國研究生入學考試研究中心會陪伴你走過每一個或陰霾或陽光的日子。

教子經(jīng)驗交流稿篇十四

總結(jié)**級考研過程中的得與失，使新一屆考研同學能夠吸取上一屆的經(jīng)驗，為考研做好充分的準備，以此來增強考研同學的信心，激勵他們能夠在**年的考研中再創(chuàng)考研新高！

1、主持人介紹**級考研成功者，并簡單對其在校學習生活作了介紹；

4、在**年考研中取得好成績的***等同學分別針對自己的考研之路作了報告，總結(jié)了經(jīng)驗，同時鼓勵了下屆考生。

5、在場的同學對上面幾位考研成功者分別進行了提問，他們的問題涉及考研的方方面面，學長們耐心的對這些問題進行了回答。

6、主持人總結(jié)了本次活動，最后作了對**級考研同學的動員，激勵他們再創(chuàng)輝煌！

本次活動收到了良好的效果，使**級考研同學吸取了學長們的考研經(jīng)驗，同時也增強了自己的信心；對考研過程中遇到的困難經(jīng)學長們的點撥，他們心中也有了底，面對考研他們顯得更加沉著冷靜。

教子經(jīng)驗交流稿篇十五

班級管理是班主任的主要工作，班主任管理好每個班集體，整個學校就會有生機和活力，積極向上。我們認為班主任就是一個小校長。所以在整個學校的管理中，班主任是學校管理理念的實施者，是學校管理的中堅力量。教育部制定的《中小學班主任工作規(guī)定》，明確班主任的權(quán)利和義務(wù)：提出班主任有采取適當?shù)姆绞綄W生進行批評教育的權(quán)利，班主任工作量記入總工作量一半等等。體現(xiàn)我們國家對班主任工作的重視。

大家知道班主任要干的班級管理工作離不開班干部的支持，建立一支高效的有凝聚力的班干部隊伍，可以大大緩解班主任的工作壓力，讓班主留出更多的時間去思考，去創(chuàng)新。最后做一個“無為而治”的班主任。我做了十多年的班主任對班干部的培養(yǎng)有時感到成功，有時感到力不從心?，F(xiàn)談一點感受，與大家共同探討。

一、班干部的培養(yǎng)。

總的原則：我借用中醫(yī)診病之法，總結(jié)為“望”、“聞”、“問”、“切”四個字?！巴?，即“看”，作為班主任要注重觀察，學會判斷，才會作到人盡其才。一看學生的言談舉止。二看學生的思想素質(zhì)和語言表達能力。三看學生的表現(xiàn)欲望和指揮才能。

“聞”，即“聽”，首先“傾聽”備選班干部本人的心聲是強烈還是冷談；再聽同學、老師的評價；甚至可以聽聽學生父母的心聲?！皢枴?，即主動“詢問”，就是與備選班干部本人進行平常心態(tài)的溝通和交流。當今學生生活背景十分復(fù)雜，受家庭、社會等因素的影響，造成同學對班干部工作認識有較大差異，想當班干部的同學動機也不盡相同。教師主動多與學生交談、接觸，了解其真實想法和思想根源。“切”，即評價判斷，班主任通過望、聞、問三個階段的分析和研究，對學生做出客觀、公正、正確、人文的評價。這樣才能在任用班干部時做到揚長避短、各盡其能。

下面具體的說，如果沒有整對頭，請大家諒解。

1、新接班級和新組班級，班主任應(yīng)盡快熟悉每一個學生?？梢詮那鞍嘀魅蔚耐扑]、了解，素質(zhì)報名冊的評語、成績，報名時和家長溝通全面了解每一個學生。盡可能了解每一個學生的家庭情況，學習情況，生活習慣等等。時間應(yīng)在一月左右。

2、針對每個目標人物進行分析，初步評估。這些目標人物應(yīng)該有以下共性：嚴于律己，責任心強，處事公平，有一定號召力敢于同不好的事做斗爭。同時他身上應(yīng)有和其他目標人物不同的地方。這時我們就應(yīng)仔細分析他們誰適合哪一個崗位。

3、以民主選舉的方式產(chǎn)生班干部，適當照顧非正式團體的意愿，班主任可以用差額選舉的辦法，以便有意向地將目標人物當選，變數(shù)不能太大。

4、制定班級制度和班干部管理制度，班級制度應(yīng)對班級全體學生有約束力，而班干部管理制度應(yīng)有針對性，要求更加嚴格。

5、班委工作由班主任集中分配和調(diào)控。尊重學生選舉結(jié)果，對所選班委分配應(yīng)慎重，將合適的人分配到合適的崗位，班主任要善于做學生工作，讓他們在各自的崗位上發(fā)揮作用。

6、開好班委會，班主任要多參加，處理好班級管理中出現(xiàn)的問題，做好班干部的培養(yǎng)，同事考慮每個崗位的后備干部培養(yǎng)，以防不測。

二、班干部的使用。

1、堅持“疑人不用，用人不疑”的原則。

2、樹立干部信心，提升干部威信。作為班干部，要有一定的威信和感召力。如果僅有正義感而沒有感召力，工作是難以展開的。班主任不僅要注意提高班干部工作能力，而且要給班干部樹立信心，提升威信，以增強群體凝聚力。

放開手腳，大膽使用班干部。

3、做好班干部的堅強后盾，勇于為學生承擔責任，班主任和學生都應(yīng)做到，有錯必糾，有錯就改，開展批評和自我批評。

4、把班級管理的權(quán)利下放到班干部手中保證他們的工作得以順利進行開展。

6、培養(yǎng)班干部的集體榮譽感和個人自豪感，培養(yǎng)他們職業(yè)班干部的長期責任心和使命感。

7、配好班干部的小助手，將班級管理工作分明細。讓每個人都有事情干，都參與到管理中去（魏書生式）。

8、在學生中培養(yǎng)部分義務(wù)監(jiān)督員，直接向班主任匯報班干部的工作情況，促使班干部積極主動的工作。簡稱“錦衣衛(wèi)”。

9、放開手腳，大膽使用?！胺拧遍_班干部的手，讓他們獨立的開展有創(chuàng)意的工作。而自己只在出現(xiàn)成績時及時給予鼓勵，表揚；出現(xiàn)問題時，就給予關(guān)懷，和他們一起商量解決問題的方法。這時的你就不再是“保姆”了，而是坐收果實的收獲者。

以上是我個人在班主任生涯中的一些小結(jié)。一家之言，觀點有些偏頗，甚至不正確，有些又太過理想化，夸夸其談。我們此次參與場羅片區(qū)20xx年秋期初級中學班級管理經(jīng)驗交流，主要是抱著學習的態(tài)度來參加，期望在落潤中學的學習和交流中收獲累累碩果，把各兄弟學校的寶貴經(jīng)驗帶回學校，把它們用到實際教育教學中去，促進我校班級管理工作的順利進行。

教子經(jīng)驗交流稿篇十六

戴雪梅。

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！伴隨著新年腳步的臨近，一學期的工作也將要劃上句號了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余，也多次承擔班主任工作，然而在我們黃土梁子初級中學當班主任還是第一次，可以說在我們學校我是個新班主任。今天與其說是談自己當班主任的經(jīng)驗，不如說下面是自己這半年來當班主任的一點心得體會。有人總調(diào)侃說班主任是世界上最小的主任，也有人抱怨說班主任是學校里最苦的崗位。在這半年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，也有幾許收獲。從我接班那天起我就對我們班的學生說，七年十二班是我們的家，要把這個家建設(shè)好，是要靠我們大家共同的努力。我作為這個“家”的“家長”也一直在努力：

一、建立良好的班委會——建好和學生聯(lián)系的橋梁。

班干部是班班主任和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是老師的助手，因此我接班的頭等大事就是組建一個好的班干部團體。由于學生來自于不同的小學，所以開學初我要求同學毛遂自薦，民主選舉，最后由我權(quán)衡決定班委會成員并落實每位班干部的責職。我們班的班長劉建鵬就是毛遂自薦的結(jié)果，因為當初學生到校后急需一名生活委員來負責同學們的充卡問題，當時他主動要求來當生活委員，后來發(fā)現(xiàn)這個學生很有組織能力和責任心，于是大家最后就一至選舉他為我們班的班長。這半年的事實證明他有實力當好我們班的班長。我覺得班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)，我要求班干部努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求自己，同時注意工作方法。比如講：安排學生打掃衛(wèi)生是衛(wèi)生委員最頭痛的事，有的同學不肯打掃，有的同學只是留下來做做樣子，每天要跟著喊叫，我知道后和他一起分析原因，重新安排，實行勞動衛(wèi)生承包，門、窗、地面桌凳，包區(qū)分配到人，衛(wèi)生委員隨時檢查什么地方臟了，就找承包的同學，這樣一來，所有的同學都很自覺的搞自己的衛(wèi)生，也不用喊叫。在班委會中，讓幾個班干部定期在一起交流工作經(jīng)驗，提出遇到的問題，商議解決問題的辦法，陳述工作中的收獲，互相取長補短。我班的隋淑環(huán)曾經(jīng)和我說：“老師，我在小學時老師經(jīng)常說我不負責任，可是現(xiàn)在在這個班里，您讓我知道自己該做些什么，什么時候去做，我再也不是那個不負責任的人了?！?/p>

二、灌輸常規(guī)，滲透教育理念——讓學生熟悉我校。

學生剛?cè)雽W時，我把學生當作客人，每天有計劃的灌輸我校的各項常規(guī)管理制度及十星級評比細則，讓學生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度。向?qū)W生滲透，做一名合格中學生必須先學會“做人”的理念，讓學生按著我設(shè)計的路子走。我對學生常說的一句話就是，我要讓你們學會怎么做人。

三、擁有“五心”——讓愛進駐班集體。

我所說的“五心”是指愛心、耐心、信心、責任心和寬容心。在建立了良好的班干部團體并讓學生熟悉我校的各項制度之后，就進入了按部就班的學習生活，我們的“家”初步形成，作為“家長”的班主任一定要擁有這“五心”。

這半年的工作經(jīng)歷使我最深切的感受，就是愛的情感是班主任開啟學生心扉的金鑰匙。班主任作為具有愛心的“長者”或“慈母”出現(xiàn)是不夠的，更重要的是成為可以和學生心靈溝通的朋友，與學生建立互相理解、互相信任的平等的師生關(guān)系。真正成為學生的良師益友。七年級的新生剛到一個陌生的學校里，對環(huán)境不熟悉，對老師不了解。班主任是他們唯一的親人，所以對學生講話，要親切，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。要獲得他們的信任，首先得我這個班主任先向?qū)W生敞開心扉才行。剛開學時，我經(jīng)常同學生們一起聊天。聊自己的工作、家人、生活以及自己的感悟。聊自己的學生時代，把自己的成功與失敗之處毫不保留講述給學生聽。學生也愛聽我講述自己的故事，現(xiàn)身說法往往更有說服力，更容易拉近師生之間的距離。熟悉我的人都說我當班主任了，人也變了，變得沒有原來“厲害”了。其實是我當班主任后發(fā)現(xiàn)和學生走的更近了，更了解他們了，有些時候發(fā)脾氣是解決不了問題的，老師和學生之間是需要語言溝通的，現(xiàn)在的孩子和過去我們80后的學生不一樣，他們的思想比我們上學時成熟多了，我們上學時對老師是一種又敬又怕的感覺，而現(xiàn)在的孩子更希望和老師象朋友一樣相處。有的學生對我說，每當他想媽媽的時候就來辦公室看看我，就不想了，孩子的話是真誠的，這就是源于愛，他們把對母親的愛轉(zhuǎn)到了我的身上，那是一種作為班主任的幸福。

耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。我們知道，每個學生都有各自不同的思想，而每個學生的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，對于學生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當犯錯誤的同學出現(xiàn)反復(fù)時，應(yīng)該進行再教育，做耐心細致的思想工作，幫助他們改正錯誤，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩，將學生推向社會或家庭，造成不良影響。（班主任?）當然，我所說的耐心不是說遇事不要作果決地處理，那種無所作為，拖拉遷延，當斷不斷的表現(xiàn)，并非“耐心”之道。經(jīng)過這半年的工作經(jīng)歷我感覺自己比以前成熟了，最起碼在處理學生的問題上，我再也不象以前那樣的火爆毛燥了。

信心的力量是驚人的，他可以改變惡劣的現(xiàn)狀，造成令人難以相信的圓滿的結(jié)局。因此，我在與學生的交往中，經(jīng)常適當?shù)馁澝缹W生，我認為贊美具有一種不可思議的推動力量，會使每一個學生在各自的生命旅程中永遠信心百倍，不被挫敗。在九月份十星級評比中我班只得了七顆星，在學校開授星大會的時候，每位同學都很消極，不愿意抬起頭來。更糟糕的是在九月份的月考中，我們班是四個提高班中成績最差的，作為班主任的我很是關(guān)急，但是著急歸著急，我還是要找出學生閃光的地方給他們打氣，告訴他們我們可以不是最優(yōu)秀的，但我們要做最努力的。記得一開始的時候我也拿別的班的優(yōu)點和我們班的缺點比，學生給我意見說老師你不要老說我們不如別人，你那樣說我們都都沒有信心了。所以后來我及時改變方法，用表揚鼓勵的方式去激發(fā)學生的熱情，我們班的成績在一點點的進步?？吹胶⒆觽冮_心，我這個作“家長”的班主任更開心。

班主任工作是學校管理的基礎(chǔ)；是學校工作的一個重要著力點，學校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責任心，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認為：班主任肩負著學校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負著學生家長的重托，肩負著學生的前途和命運，責任極其重大，我們必須以高度的責任心，以高度負責的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于學生，無愧于學生家長，只有如此，才能對班級負責，對學生負責，對學校負責，對學生家長負責——這正是班主任責任心的真實體現(xiàn)。

“嚴是愛，松是害”是許多班主任的口頭禪，“嚴師出高徒”也成了班主任的經(jīng)驗之談，所以，嚴格管理、嚴格要求是班級管理的有效的教育手段，但我認為，過分的嚴厲，使學生懾于“高壓”而屈服，實際上是口服心不服，甚至于產(chǎn)生逆反心理而與教師對抗，豈不知，在很多時候，寬容能使學生內(nèi)心受到感化，會收到神奇的教育效果。寬容是一種仁慈和關(guān)愛，身為人師的班主任，如果認定一個學生已不可救藥，那么就會變的一步步走向更糟糕的地步，因為同學看不起，老師看不上的學生是容易自暴自棄，破罐子破摔的，如果認為一個學生是塊璞玉渾金，缺的是雕琢而已，盡管他身上有些小錯誤，那么老師的寬容會使他自律、自束、自策，他會變的成為一塊璧玉。我班吳海峰在期中考試前期因為害怕期中考試考不好，會考出提高班，所以他想借助于吸煙排解壓力，在我知道后我沒有對他發(fā)脾氣，而是把他叫到辦公室，一點兒一點兒的和他分析，和他講述我知道他吸煙后我的感受，他聽著我的話，由最初的害怕到最后的感動，最后他竟然跪在了我的面前，流著眼淚對我說：“老師，我錯了，我再也不會了，只要你原諒我，我真的舍不得你.......”孩子的眼淚是真的，孩子的話也是真誠的?？粗⒆诱嬲\的道謙我沒有再處罰他，而是選擇了寬容，我在班級里再也沒有提起這件事，但是我經(jīng)過多方面的了解，他真的沒有再吸煙。事實證明寬容真的有神奇的教育效果。

四、建立班級明星榜——客觀評價學生。

我們實行的班級明星榜升級的管理制度，根據(jù)學校的十星級評比細則我們也制定了班級的班級管理制度，從各個方面對學生進行綜合考核。每個小組都有專人進行各方面的記錄，每一大周由學習委員把各組的記錄匯總后，學生的得星情況就出來了，半年來有的學生已經(jīng)達到了五星級，而有的學生一星級還沒有達到。這就是對學生綜合素質(zhì)的評價。記得開家長會的時候，家長看著我班的明星榜談?wù)撝约汉⒆拥倪M步，那種自豪是無法用語言來表達的。學生真的很在乎老師對他們的每一次加減分，所以他們總想做到最好。這也是對孩子們的一種激勵吧。

五、增強管理意識——班級更上一個臺階。

1、做到事事有總結(jié)，周周有反思。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，學生自己要總結(jié)，我也要總結(jié)，讓大家一起總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明辨是非，積累寶貴財富。我個人認為這是學生成長不可缺少的一環(huán)。我們班有一個不成文的規(guī)定，那就是每一大周放假回來后每一個學生都上交一份自我反思，與其說是反思，不如說是學生對班級管理的一些建議和意見，還有就是想要對老師說的心里話。從這些反思中我發(fā)現(xiàn)了好多我不曾知道的事情，也才做到了及時采取措施進行疏導(dǎo)，讓有些事情消失在萌芽狀態(tài)。同時通過這些反思，我也更加的了解學生，知道他們在想些什么，我下一步的工作應(yīng)該怎么開展才會更順利一些。

2、開好班會。珍惜每一節(jié)班會課，每一次的班會我都讓學生暢所欲言發(fā)表自己的見解，孩子們的見解是很有思想的，記得我們開學第一課的主題班會時，一節(jié)課下來學生們意猶未盡，第八節(jié)課竟然在班長的組織下每個人寫了一篇反思，而且每個人都寫的很有見地。班會上學生們展現(xiàn)了最真實的自己，最真實的想法。我個人認為也許這比老師一個人在上面提這個要求提那個要求更有教育意義。學生有無限潛潛能，就看我們怎么去挖掘。

這半年來我在班主任工作取得了一些成績，領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師都給了我很大的支持和幫助，在此我表示感謝，我將在今后的工作中，做的更好，我今天談的只是自己一點點體會和感想，如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。

教子經(jīng)驗交流稿篇十七

四月二十五日晚上七點半，xxx大學考研協(xié)會在數(shù)理學院成功舉行了一場考研經(jīng)驗交流會?？佳袇f(xié)會積極響應(yīng)了“魅力社團，‘五’動青春”的號角聲，認真落實“勤勉務(wù)實，開拓進取”的會訓(xùn)，努力實踐“全心全意為廣大會員服務(wù)”的宗旨。在第五屆社團文化節(jié)期間，考研協(xié)會特地邀請了我校20xx年考研的優(yōu)秀三位學生代表魏乃禮，夏斌和武勇來到交流會現(xiàn)場，與各位考研學子分享考研復(fù)習心得。他們用質(zhì)樸不加修飾的語言詮釋著考研歷程的點點滴滴。這次互動開放式交流活動給xxx考研學子提供了一定的幫助。

這次特邀的嘉賓有三位學生代表以及學社聯(lián)干部和兄弟協(xié)會會長，我們考研協(xié)會衷心感謝他們的到來。許多考研的同學前來聽講座，整個教室都擠滿了，整個會場氣氛活躍，三位學生代表講話期間會場很安靜。在交流會的后半場有一些人離場，這很正常?？佳袇f(xié)會的活動就是這樣，沒有太強的娛樂性，匯聚的全是真正愛學習的人，有志同道之人同聚一堂，共同探討，一起成長。絕大多數(shù)人從一開始就坐到最后才離場，他們這些是奔著考研來的。專心聽一次講座，借鑒一些經(jīng)驗，大有好處。

第一個上臺的是來自醫(yī)學院的魏乃禮，他考上了首都醫(yī)科大學天壇醫(yī)院神經(jīng)外科的研究生，這次他主講醫(yī)學專業(yè)課及考研復(fù)試與調(diào)劑這一主題。站在臺上的他很自信，言語里透著的全是希望與激情。在他看來，在考研歷程中主要解決四個問題。

第一：協(xié)調(diào)好專業(yè)課及實習與考研備考的關(guān)系。

一般學醫(yī)的，課程安排的很緊湊。這需要從管理入手，合理有效安排時間，才能事半功倍，出高效益。一方面，專業(yè)理論知識扎實，實驗操作技術(shù)過硬。另一方面，在實習過程我們可以騰出一些時間來備考，但這一定要提前和實習帶隊老師協(xié)商好，取得他們的理解與支持，這也是師生相互尊重的一個表現(xiàn)。

第二：選擇一個好環(huán)境。

讀書，真正的好地方是學校；自習，真正的好地方是教室；那么我們在學校之外也需要一間安靜的小屋，潛心研究，專心復(fù)習。

第三：自我定位。

世事難料，做好充足準備。有些人考得太好，絲毫不需要擔心難找導(dǎo)師。有一些考得不太理想，只要上了國家線就有希望，也沒必要沮喪，要重振信心，好好抓住機會也很可能去好的院校。機會總是留給有準備的人，魏乃禮學長就是屬于分數(shù)不是很高但抓住了機會去了好的單位的例子。自我定位，就是把自身實際同研究生復(fù)試線與所在專業(yè)方向的國家線緊密結(jié)合起來，找準自己的位置。

第二個上臺的是來自電氣工程學院的夏斌，他以390的高分考上了西安電子科技大學的研究生。

他擅長英語，20xx年英語考了73分的好成績，這次主要談?wù)動⒄Z學習方面的心得。他強調(diào)吃透歷年真題，弄懂真題中的每個單詞和每句話，那么英語就不要再去啃厚厚的詞匯書，去做大量的模擬題了。古語“讀書百遍，其義自見”在他這里得到了最好的證明。真正能做到他這一點的人不多，所以英語成為很多人考研途中的最大障礙。學好英語，首先要選好源頭，選擇一套好的考研復(fù)習資料。然后合理安排時間去復(fù)習，最后一定要好問，去鉆研，這一切的努力只為了達到一種程度，提升理解能力。最后他強調(diào)一旦開始考研復(fù)習，那么英語每天都要堅持，不可間斷。長期的堅持與積累就能形成良好語感，就一定能取得好的成績。

第三位上臺的是武勇，他以382的高分與夏斌考上同所高校的研究生。

他擅長數(shù)學，他認為數(shù)學重在打好基礎(chǔ)，潛心研究教材，吃透定理，而不是重復(fù)地做題，去搞題海戰(zhàn)術(shù)，沒有一點創(chuàng)新。此外他還對同學們選擇哪套教材，選擇什么樣的考研輔導(dǎo)書，以及是否需要報考研輔導(dǎo)班等許多很實際的問題提供了很好的建議，相信理工科的同學定能從中獲益匪淺。

在他們講話一結(jié)束后，有不少人站起來競相向他們提問，這種情況持續(xù)了很長時間。后來，一大群人帶著本子跑到嘉賓區(qū)與他們面對面交流。我們協(xié)會會長在黑板上寫下他們的手機號碼，以便于大家在考研征程中同他們聯(lián)系以獲取更多的幫助。我們這些工作人員直到活動完全結(jié)束才離開會場。

這次交流會距上次講座有一個月的時間，不算太長。這次邀請的全是學生，我們考研協(xié)會真心實意歡迎這類人才的加入，共同撐起xxx的一片天，揚起考研熱潮?？佳袇f(xié)會面向全校學子，希望為他們提供更多高實效高質(zhì)量的信息服務(wù)。同時，非常希望各位考研學子提提建議，和我們一起把協(xié)會發(fā)展好，讓協(xié)會更好地服務(wù)于xxx考研學子。

教子經(jīng)驗交流稿篇十八

今天有幸參加全縣旅游產(chǎn)業(yè)工作會議，和在座領(lǐng)導(dǎo)及同仁共商xx縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，感謝縣委縣政府對林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視和關(guān)心，還有各部門的大力支持。今年是“十一五”規(guī)劃啟動的第一年，也是深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展決定》非常重要的一年，下面我就如何抓好林業(yè)基本建設(shè)，壯大林業(yè)產(chǎn)業(yè)，促進全縣旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展談?wù)勛约旱囊庖姡└魑活I(lǐng)導(dǎo)及同仁參考。

（一）xx縣是xx省重點林業(yè)縣之一，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我們著力構(gòu)建長江上游生態(tài)屏障。19xx年開始全面停止天然林采伐，全縣230萬畝天然林得到有效保護，五年來累計完成公益林人工造林1.7萬畝，完成封山育林1.3萬畝；19xx年實施退耕還林建設(shè)工程，累計完成退耕還林61300畝（其中荒山造林26000畝，封山育林5000畝）；在大力推進和鞏固森林面積穩(wěn)步增長的同時，我們繼續(xù)強化森林資源安全管理措施，堅持預(yù)防為主、綜合防治的原則，加強監(jiān)測防控措施的落實，完善完備了森林防火、病蟲害防治體系建設(shè)，有效的控制和遏制了森林火災(zāi)與森林病蟲害、及有害生物的發(fā)生曼延。經(jīng)調(diào)查20xx年我縣森林覆蓋率達到85，比19xx年提高了2.7個百分點。一系列生態(tài)建設(shè)工程的實施，不僅有效遏制了生態(tài)環(huán)境的惡化，森林的各種功能也得到修復(fù)，枯萎的河水水流已逐漸回升，日益減少的野生動物種群和數(shù)量日漸恢復(fù)，頻發(fā)的水土流失現(xiàn)象得到控制，人與自然逐漸進入和諧相處的時期，在很大程度上為我縣生態(tài)旅游業(yè)的興起提供了良好的生態(tài)環(huán)境，推動了林業(yè)生態(tài)旅游的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（二）xx省級自然保護區(qū)建設(shè)在縣委縣政府的高度重視下，林業(yè)局和籌建處緊緊圍繞項目，籌措資金開展工作，在組織項目和編制后續(xù)項目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭取保護區(qū)晉升為國家級自然保護區(qū)等方面作出了大量工作。目前，“陜西省桑元省級自然保護區(qū)綜合科學考察和總體規(guī)劃項目”順利實施，即將完成綜考和總規(guī)報告匯編的初稿，這是保護區(qū)建設(shè)和發(fā)展的一項重要的基礎(chǔ)性工作，可以為保護區(qū)建設(shè)發(fā)展及有效管理提供科學依據(jù)；同時按照省林業(yè)廳的要求，在認真調(diào)研討論的基礎(chǔ)上，編制出了兩個大熊貓管理類項目報告書，經(jīng)審核后報省林業(yè)廳進入國家林業(yè)局大熊貓保護項目庫，為今后爭取項目資金支持奠定了基礎(chǔ)；上兩河口和范條峪保護站基建工程已經(jīng)完成，并順利通過驗收投入使用。

（三）xx山風景區(qū)建設(shè)在縣林業(yè)局的大力支持下，xxx國有林場一是采用借、貸、職工集資等多種形式積極籌措資金，完成了“xx山賓館”及“xx山休閑山莊”的改造建設(shè)，現(xiàn)可以同時接待近百名游客吃住，也可以接待中小型會議；二是積極配合xx山旅游道路拓寬硬化工程建設(shè)，抽派人員堅守工地協(xié)助抓安全、抓森林防火和沿路林木的管護，確保工程建設(shè)順利開展。

（四）xxx漂流山莊建設(shè)是xx國有林場拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展門路，實現(xiàn)二次創(chuàng)業(yè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破點，在縣委縣政府及有關(guān)部門的指導(dǎo)和支持下，目前高低壓輸電線路、飲用水供水管網(wǎng)設(shè)施、宿辦用房等前期建設(shè)工程現(xiàn)已完工投入使用，58間房的兩層四合院主體建設(shè)已接近完工。

（五）我們按照“林上搞管護、林下搞開發(fā)”的工作思路，大力倡導(dǎo)各國有林場結(jié)合自身情況發(fā)展多種經(jīng)營，第三產(chǎn)業(yè)鏈正在逐漸形成，林區(qū)特色經(jīng)濟亮點在逐漸顯現(xiàn)。如xxx國有林場去外縣學習借鑒經(jīng)驗，大力發(fā)展具有本土特色的森林公園附加產(chǎn)品，目前示范點的森林豬、森林雞養(yǎng)殖和中藥材種植已初具規(guī)模，為xx山風景區(qū)實現(xiàn)多種經(jīng)營模式起到了示范作用。

（六）以“雙創(chuàng)”為契機，加快實施“旅游強縣”戰(zhàn)略，全力提升城市形象。我們緊緊圍繞創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的目標，積極動員全民參與城市綠化建設(shè)，多年來在縣城周邊累計植樹造林畝，20xx年春季又籌措資金調(diào)購樹苗棵對縣城南環(huán)路進行了綠化改造，種種措施保證了城市環(huán)境明顯改善。

（一）缺乏資金支持，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。

我縣屬于經(jīng)濟欠發(fā)達的山區(qū)，林業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)資金來源渠道少、投入小，缺乏科技支撐，因此，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐緩慢，產(chǎn)業(yè)的開發(fā)程度和基礎(chǔ)設(shè)施整體建設(shè)水平低，發(fā)展不平衡。

（二）管理人力資源缺乏。

目前參與林業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的大多數(shù)人員是各國有林場的在崗職工，受教育程度和整體素質(zhì)偏低，開拓創(chuàng)新意識不足，缺乏經(jīng)營管理專業(yè)人才，綜合管理能力不足，經(jīng)營管理水平低，極大地限制了我縣林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（三）對林業(yè)生態(tài)旅游的認識和理解不足。

由于我縣地處山區(qū)，較為封閉，知識更新速度慢，我們對林業(yè)生態(tài)旅游的認識不足，就算有一定的生態(tài)旅游知識，也顯得專業(yè)化、科學化程度不夠，主要體現(xiàn)在對林業(yè)生態(tài)旅游景區(qū)的經(jīng)營管理、對所在林區(qū)群眾生活水平的幫助以及對林業(yè)生態(tài)旅游產(chǎn)品的理解和開發(fā)上。

（一）加強林業(yè)生態(tài)建設(shè)。

發(fā)展林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)不是以犧牲環(huán)境為代價的，我們應(yīng)在合理利用森林資源的同時，加強對資源的保護和再培育。一是要進一步搞好天然林保護工程建設(shè)，不斷完善管護體系和制度，落實管護責任，確保森林資源安全，無火災(zāi)、病蟲害的侵害；二是要抓好公益林建設(shè)和低產(chǎn)低效林的改造，鞏固并提高天然林保護工程取得的成效，持續(xù)發(fā)揮森林優(yōu)化生態(tài)環(huán)境的效能；三是要結(jié)合退耕還林工程，積極發(fā)展工程后續(xù)產(chǎn)業(yè)，鞏固建設(shè)成果，認真解決好林區(qū)農(nóng)民的生計問題，實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟的“雙贏”；四是要始終堅持依法治林，依法加強對林地、林木的管理，嚴厲打擊偷砍盜伐、亂占林地、偷捕盜獵等違法犯罪行為。

（二）促進產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)。

一是積極爭取項目和資金，建成秦嶺南部動植物生態(tài)圓；二是積極爭取xx省級自然保護區(qū)晉升為國家級自然保護區(qū)；三是抓好xxx省級森林公園建設(shè)，著力打造出一個我縣的旅游精品項目；四是在嚴抓施工質(zhì)量的同時，加快施工進度完成xxx漂流山莊建設(shè)，盡早投入運營；五是鼓勵各林場發(fā)展旅游服務(wù)項目，從游、購、食、宿、特產(chǎn)上下功夫，突出林區(qū)特色經(jīng)濟亮點。

（三）充分利用森林資源。

一個好的旅游區(qū)沒有自己的特色和附加產(chǎn)品是不可能的，我們應(yīng)該充分認識到自身的區(qū)位優(yōu)勢，圍繞“綠色”二字做好文章，加大開發(fā)具有林區(qū)特色的旅游產(chǎn)品力度，如xxx的蜂蜜、xxx林場發(fā)展的森林雞養(yǎng)殖、蕨苔等野菜的加工等等，都是相當不錯的，整合并利用好這些資源，形成品牌，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，在促進林業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展的同時振興林業(yè)經(jīng)濟。

（四）合理進行林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。

目前我縣林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)子項目少，而且大多是各國有林場自行開發(fā)，沒有一個科學合理的整體規(guī)劃，為了更合理有序的利用森林資源，我們應(yīng)當遵循自然規(guī)律，對森林景區(qū)內(nèi)的水資源、地質(zhì)資源、生物資源、林業(yè)資源等進行認真調(diào)查研究，在綜合評價的基礎(chǔ)上形成材料，對今后林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建設(shè)做出一個全面、明晰的規(guī)劃，進行合理的發(fā)展建設(shè)引導(dǎo)。

林業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)在我縣才剛剛起步，我們需要做的工作很多，需要學習的東西也很多，面臨的困難也不少，但我相信在不久的將來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力配合下，通過全體同志的共同努力，一個以生態(tài)旅游為主，與古文化旅游溶為一體的旅游產(chǎn)業(yè)，必將在我縣蓬勃興起。

教子經(jīng)驗交流稿篇十九

尊敬的老師、各位同學們：

晚上好！我是應(yīng)數(shù)062班的吳可菲，很榮幸能在這里分享我的考研經(jīng)歷。我考取的是天津大學的管理科學與工程專業(yè)。

考研最開始的階段是選學校和專業(yè)，我在這個階段比較彷徨，完全不知道什么學校什么專業(yè)合適，所以去聽了很多考研機構(gòu)的講座。再后來就是下了很多學校的招生簡章，一個一個比過去，看專業(yè)課是什么，看招生人數(shù)是多少，最后來定下來天津大學，原因是它的專業(yè)課是運籌學，招生人數(shù)也挺多。

在定學校和專業(yè)的同時，也要開始了解考研這個考試制度，了解各門課的試卷接都及自己的優(yōu)劣勢，然后就可以有針對性地去購買一些參考書，至于報輔導(dǎo)班也要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢做決定。

等學校和專業(yè)都定下來的時候，就要開始認真復(fù)習了?？佳械膽?zhàn)線拉得很長，所以最重要的是堅持，下面我介紹一下我各科的復(fù)習經(jīng)歷。

政治其實是最讓我頭疼的一門，要背的東西很多，而我記性又不好，只能反復(fù)去看教材，在理解的基礎(chǔ)上去記憶，這樣收獲不大。因為書本的覆蓋內(nèi)容太廣，這樣一點點去看太浪費時間，所以我覺得報一個政治輔導(dǎo)班還是很不錯的，那些老師會引導(dǎo)你去疏通知識、理解知識，想對自己看書而言，這樣效率會提高很多。

英語我一開始買了很多的輔導(dǎo)書，但一路準備下來才發(fā)現(xiàn)根本沒時間去看，用的最多的也就是真題和那本萬能作文，我看真題的時候著重看的是閱讀理解，一篇一篇看下來，一個句子一個句子看下來，最開始的時候完全吃透一篇文章要3個小時，后來就慢慢快起來了，因為里面有很多高頻詞匯你已經(jīng)掌握了，對于真題的解析我覺得張劍的黃皮書很好。雖然我們是數(shù)學專業(yè)的，但是數(shù)學絕不可以不重視，考研數(shù)學涉及的內(nèi)容很廣泛，一段時間不看就會忘記，一個很重要的東西就是真題，按自己的思路做好后再去看答案解析，這樣你會從中發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)問題，然后再查漏補缺。

最后是專業(yè)課，因為大家報考的專業(yè)不一樣，所以專業(yè)課的經(jīng)驗也沒有什么課借鑒的，我覺得最重要的是把握好真題和教材。

踏踏實實地堅持下來，你們會成功的。關(guān)于你們要報考的學校的相關(guān)信息，我推薦考研論壇這個網(wǎng)站，里面有各個學校的相關(guān)鏈接，內(nèi)容很豐富。

這些就是我要分享的經(jīng)驗，謝謝大家。

教子經(jīng)驗交流稿篇二十

20xx年7月，我來到了克拉瑪依市第五中學，成了一名數(shù)學教師。這半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我學會了很多。無論是自己的思想方面，學習方面，還是工作方面，都有進步。下面我就這半年的工作情況做以下總結(jié)：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。