社會(huì)問(wèn)題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)中的困惑和難題。如何有效應(yīng)對(duì)壓力，成為我們心理健康的關(guān)鍵所在。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，可以作為寫作的參考和借鑒。

五千字讀書筆記篇一

在這個(gè)暑期里，我讀過(guò)了上下五千年這本書，我從這本書里學(xué)到了許多關(guān)于歷史的知識(shí)。

在上下五千年這本書里，從黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義，許多篇章都有描寫戰(zhàn)爭(zhēng)、稱王爭(zhēng)霸的事情。在黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義期間，有許多的歷史上的混戰(zhàn)、戰(zhàn)爭(zhēng)，有夏朝的“少康中興”，周朝的“九合諸侯”等;也有許多治理有方的興盛時(shí)期，有周朝的“成康之治”，也有漢朝的“文景之治”等。

這本書里有許多的有才華才能和英雄豪杰的人，如，周文王，周公，管仲，重耳，等人物。在這本書里，其中我最欣賞的人是管仲，因?yàn)樗麑?duì)上司忠心、本領(lǐng)高，還幫助齊桓公整頓內(nèi)政，開(kāi)發(fā)富源，大開(kāi)鐵礦，多制農(nóng)具，提高耕種技術(shù)，還大規(guī)模拿鹽水煮鹽，更鼓勵(lì)老百姓入海捕魚。所以我很欣賞管仲。

歷史中，王昭君自愿獻(xiàn)出自己為保國(guó)和人民平安，自愿出塞。一個(gè)女子竟有如此為國(guó)著想的精神，真是令人欽佩!

在歷史的步伐里，有許多令人欽佩的人物，也有許多令人唾棄的人物，他們已被記為歷史，成為永恒。

我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書，一起體會(huì)歷史中的人物!

五千字讀書筆記篇二

那本書里，有祖國(guó)奔騰的血脈；那本書里，有祖國(guó)明亮的雙眸；那本書里，有祖國(guó)不屈的兒女。那本書，是故人用精神力量在浩蕩磅礴的天宇中寫下的。那本書，講述著幾代帝王的故事。那本書，是中國(guó)燦爛的文化史上的一顆璀璨的珍珠——《上下五千年》。

其中，給我印象最深的是女皇武則天。武則天是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，是中國(guó)歷史上杰出的女人，她的工讒善媚手段罕有其匹，誠(chéng)如駱賓王在《討武曌之檄文》中所說(shuō)：“入門見(jiàn)妒，蛾眉不肯讓人；掩袖工讒，孤媚偏能惑主。”而她宰制天下的魄力和氣慨更是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。史家本著“不沒(méi)其實(shí)”的原則，為她撰寫只有皇帝才能享受的本紀(jì)，對(duì)她的一生作出客觀的評(píng)價(jià)：“坐制群生之命，肆行不義之威，振喉絕襁褓之兒，菹醢醉椒涂之骨，其不道也盛矣！然猶泛延讜論，時(shí)禮正人，遵時(shí)憲而抑幸臣，聽(tīng)忠言而誅酷吏，有旨哉！有旨哉！”她，為這本史冊(cè)添上了絢麗的一筆。

姜太公釣魚，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？商紂王無(wú)道周文王西伯昌圖謀有朝一日推翻商紂取而代之。他多方招攬賢人卻很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到。一天他在渭水河邊看見(jiàn)一位白發(fā)老叟坐在河邊悠閑垂釣。他驚奇地發(fā)現(xiàn)這老叟的魚鉤是直的上面居然沒(méi)有魚餌。西伯昌好奇地問(wèn)：“你這種釣法怎么會(huì)釣到魚呢？”老叟回頭看了看西伯昌意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“別看這魚鉤離奇但愿者上鉤嘛?！痹瓉?lái)這就是鼎鼎大名的姜子牙。于是西伯昌向他虛心請(qǐng)教了治國(guó)平天下的良策。姜子牙徐徐道來(lái)說(shuō)得西伯昌心悅誠(chéng)服立刻用車載著他回到了都城興奮地對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)年我的先君太公在世的時(shí)候就曾說(shuō)將來(lái)一定會(huì)有圣賢之人到西周這個(gè)地方輔佐我我家太公盼望你好久了?！庇谑怯纸o姜子牙起了個(gè)別稱叫“太公望”。姜子牙本姓姜因封于呂地因此又叫呂尚武或呂望。西伯昌遇到他的那年他已經(jīng)70歲了。又因?yàn)樗膭e稱叫“太公望”因此后世又稱他為“姜太公”。

讀了《上下五千年》，我突然感覺(jué)到我的祖國(guó)如此強(qiáng)大，我們的人民如此團(tuán)結(jié)，祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖需要更多人去描繪。

五千字讀書筆記篇三

《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物，被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書中的知識(shí)易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。

為了讀熟及讀懂這本書，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多?！白x書百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。

這本書，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠?！边@句詩(shī)中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛(ài)的食物。吃飯時(shí)，父母給我們弄什么就吃什么，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行?？煽诘聂~肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充饑。在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)?！边@幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯(cuò)誤，就必須及時(shí)改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習(xí)，才不會(huì)遺忘。再就是不要談?wù)搫e人的短處，也不要去炫耀自己的長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，這樣我們才會(huì)更上一層樓。

我喜歡這一本書，每當(dāng)我流利地誦完全文時(shí)，都有一種莫名的喜悅。

五千字讀書筆記篇四

今天，我讀了一本書，書名叫《中華上下五千年》，這本書圖文并茂，通過(guò)那栩栩如生的的語(yǔ)句，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華民族博大精深以及那些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。

這本書將中國(guó)5000年的歷史分為九個(gè)部分，其中最令我喜歡的是“秦漢”、“三國(guó)兩晉南北朝”。

先說(shuō)一說(shuō)三國(guó)，這個(gè)時(shí)代的諸葛孔明可謂是大名鼎鼎，可以說(shuō)是無(wú)人不曉無(wú)人不知呀!他幫助劉備，屢屢立功，而八卦陣和草船借箭，讓我們知道了他那神機(jī)妙算以及他對(duì)劉備的忠心耿耿。如今我們不能不敬佩他這個(gè)“天之驕子”。而他的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)不通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，玩美的體現(xiàn)出來(lái)。

而立一個(gè)令我們敬佩的人物非劉玄德莫屬了。他是為愛(ài)戴臣民，體察民苦，珍惜人才的人物!在長(zhǎng)坂坡逃亡之戰(zhàn)中，他為了保護(hù)漢室子民，與曹操拼死一戰(zhàn)，雖被打得落花流水，卻雖敗猶榮。為漢室挽回了尊嚴(yán)!而三顧茅廬更充分體現(xiàn)出他對(duì)才子的珍惜。

秦朝，泱泱大國(guó)，伴隨秦國(guó)的壯大，秦始皇的殘暴不仁，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“殺功臣，吃人肉”的呂后，秦始皇在阿房宮里尋歡作樂(lè)，都是天理難容的行為。而修筑那宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，即使工程上的奇跡，更是殘暴的象征,這是為什么呢?是因?yàn)樵谀俏《雺邀惖拈L(zhǎng)城竣工之后，慘無(wú)人道地將所有勞工全體活埋，而他的暴政和大興土木，換來(lái)的是公元前221年秦朝的傾覆。

在廣袤的華夏大地上，中華民族以其偉大的創(chuàng)造力和千百年傳承的凝聚力，繁衍生息，千年不衰，創(chuàng)造悠久的歷史以及如明珠般燦爛璀璨的文化。

五千字讀書筆記篇五

第一段：引言（200字）。

讀書是一種很好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)讀書，我們可以汲取他人的智慧，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。然而，僅僅讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是如何將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為自己的思考和實(shí)踐。這就需要我們?cè)谧x書的過(guò)程中進(jìn)行筆記記錄，將自己的思想、感悟和對(duì)書中內(nèi)容的理解都寫下來(lái)，以便于以后的回顧總結(jié)。在進(jìn)行讀書筆記的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。

第二段：筆記的作用（200字）。

讀書筆記對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)有著很多的好處。首先，筆記是我們對(duì)讀書內(nèi)容的深入理解和思考的記錄，有助于我們將知識(shí)內(nèi)化為自己的思維方式。其次，筆記是我們學(xué)習(xí)的一種方式，通過(guò)整理和總結(jié)，能夠加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶。此外，筆記還可以幫助我們回顧和檢索知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。最重要的是，讀書筆記可以成為我們個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，幫助我們不斷地反思和改進(jìn)自己。

在進(jìn)行讀書筆記時(shí)，有一些技巧可以幫助我們更好地記錄和理解書中內(nèi)容。首先，要合理規(guī)劃筆記的結(jié)構(gòu)，可以使用標(biāo)題和關(guān)鍵詞來(lái)歸納和整理筆記。其次，要注重提取重點(diǎn)和關(guān)鍵信息，避免過(guò)于冗長(zhǎng)和瑣碎。同時(shí)，要善于運(yùn)用自己的思維，將書中的觀點(diǎn)和理論與個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和感悟相結(jié)合，形成獨(dú)特的理解。最后，要注意記錄自身的問(wèn)題和疑惑，以便以后深入研究和學(xué)習(xí)。

讀書筆記的最大價(jià)值是能夠應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。通過(guò)對(duì)書中知識(shí)的記錄和整理，我們可以及時(shí)將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，讀書筆記也是我們與他人交流和分享的重要工具，可以通過(guò)分享筆記來(lái)獲取他人的反饋和意見(jiàn)，進(jìn)一步完善自己的思考。此外，讀書筆記還可以成為我們寫作和演講的素材，豐富內(nèi)容和提高表達(dá)能力。

在讀書筆記的過(guò)程中，我也深刻反思了自身的不足之處。首先，我在記錄過(guò)程中有時(shí)會(huì)粗略草率，沒(méi)有充分整理和歸納，導(dǎo)致后期回顧時(shí)不夠清晰和明了。其次，我在應(yīng)用和分享方面還有待提高，需要更加主動(dòng)與他人交流和探討，擴(kuò)大自己的視野。最后，我也意識(shí)到讀書筆記只是開(kāi)始，重要的是將書中知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，將其真正應(yīng)用和轉(zhuǎn)化為自己的能力和思考方式。

總結(jié)（200字）。

讀書筆記是一種重要的學(xué)習(xí)方式和工具，通過(guò)記錄和整理書中內(nèi)容，我們可以提高學(xué)習(xí)效率、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。在進(jìn)行讀書筆記的過(guò)程中，我們需要注重技巧，合理規(guī)劃結(jié)構(gòu)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思考和實(shí)踐。同時(shí)，我們也要反思和改進(jìn)自己的不足，持續(xù)提高自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，才能真正將讀書的收獲轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

五千字讀書筆記篇六

可以說(shuō)，我們這一代人是看著巴金的名著《家》長(zhǎng)大的一代，先是電影，記得小時(shí)候的電影很少，于是反反復(fù)復(fù)的重復(fù)看了好多遍，但總也看不厭，每次都是被感動(dòng)地流淚。后來(lái)根據(jù)小說(shuō)，又改編成電視連續(xù)劇，更是百看不厭。今天又拿起這本小說(shuō)，使我有了更多的體會(huì)和感受，更是愛(ài)不釋手。

在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，反映“五四”這一大時(shí)代的社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，至今還沒(méi)有一部取得像《家》那樣的成功。

巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位的著名作家。《家》是巴金以五四運(yùn)動(dòng)后數(shù)年間的四川成都為背景，通過(guò)一個(gè)四世同堂的封建官僚大家庭高公館沒(méi)落、崩潰的故事，悲憤地訴說(shuō)了封建家長(zhǎng)制和舊禮教吃人的罪惡，熱情地贊頌了年輕一代的覺(jué)悟和反抗，形象地揭示了封建制度必然滅亡的歷史命運(yùn)?！都摇穼?duì)專制制度的控訴以及對(duì)成長(zhǎng)中的叛逆力量的歌頌，曾經(jīng)激勵(lì)鼓舞了當(dāng)時(shí)大批出身封建家庭的青年知識(shí)分子，促使他們擺脫舊家庭的束縛，投身于革命的洪流。

小說(shuō)描繪了覺(jué)慧、覺(jué)民、琴、倩如及周報(bào)社同仁等一批青年形象，寫出了幾對(duì)青年在愛(ài)情上的不同遭遇和他們所選擇的不同生活道路。將覺(jué)慧作為引導(dǎo)青年“應(yīng)該這樣走”的典型來(lái)寫，他是五四新思潮喚醒的年輕一代，反對(duì)封建專制，向往民主自由。而逆來(lái)順手的覺(jué)新則是“不應(yīng)該這樣做”的典型，是封建家庭和舊禮教毒害下人格分裂的悲劇典型，為此，他和他所愛(ài)的人也同樣備受摧殘，付出了巨大的犧牲。高老太爺?shù)男愿駱O端專橫、冷酷、殘暴，他表面上道貌岸然，實(shí)質(zhì)上精神空虛、靈魂丑惡。他極力反對(duì)新思想，反對(duì)任何社會(huì)改革，一手包辦兒孫們的婚姻，制造了高家的一幕幕血淋淋的悲劇。他代表的不是一個(gè)人，而是一個(gè)腐朽沒(méi)落的反動(dòng)階級(jí)。

《家》用許多血淋淋的事實(shí)，控訴了衰老腐朽的家長(zhǎng)制和舊禮教對(duì)于人的青春、愛(ài)情和生命的摧殘?jiān)陬嵉故欠堑拇蠹彝?nèi)，封建壓迫者在扼殺人性的同時(shí)也喪失了人性，《家》啟示人們只有反抗才有生路，懦弱妥協(xié)只能帶來(lái)更多的不幸?！都摇氛且?yàn)楸憩F(xiàn)了“五四”新思潮德威力及新一代民主青年的成長(zhǎng)，而給人以巨大的鼓舞。在三四十年代之所以能在青年中風(fēng)靡，與它散發(fā)的濃郁的青春氣息及批判性的激進(jìn)主體是分不開(kāi)的，也寄托著巴金對(duì)青春的贊美和對(duì)未來(lái)的信念。

五千字讀書筆記篇七

傳統(tǒng)文化之《千字文》中的“知過(guò)必改，得能莫忘”，這個(gè)語(yǔ)句使我在學(xué)習(xí)上得到了很深的啟示。

“知過(guò)必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯(cuò)了就應(yīng)該改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)你達(dá)到了成功那步，千萬(wàn)別忘了當(dāng)時(shí)的教誨。每當(dāng)讀到“知錯(cuò)必改，得能莫忘”時(shí)，我就會(huì)想起了二年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試得了100分，當(dāng)時(shí)我驚喜得不得了，心里不由得產(chǎn)生了很強(qiáng)的自豪感。于是，就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威。傲慢地說(shuō)：“哈哈，你們看，我得了100分了?！庇肿叩讲钌拿媲?，說(shuō)：“你20分，沒(méi)法跟得上我，和我差好幾倍呢!”我漸漸地開(kāi)始放松自己，上課還時(shí)時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講。作業(yè)也時(shí)時(shí)不完成。就在那個(gè)時(shí)候，老師叫我過(guò)辦公室，老師問(wèn)我說(shuō)：“為什么不完成作業(yè)?”我對(duì)著老師說(shuō)：“忘，忘記了?！崩蠋焽?yán)肅地跟我講：“學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不能驕傲，也不能放棄，驕傲?xí)谷寺浜?，謙虛會(huì)使人進(jìn)步?！辈痪玫搅酥锌伎荚?，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道錯(cuò)了吧!今后，你要好好地聽(tīng)課，好好地做作業(yè)。我們不是學(xué)過(guò)《千字文》‘知過(guò)必改，得能莫忘’嗎?還記得它的意思?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“希望你能做到‘知過(guò)必改，得能莫忘。’”我后悔地低下了頭，想想老師說(shuō)的話是對(duì)的。從此，我又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。到了期未考試，我又拿到了100分。

“知錯(cuò)必改，得能莫忘”是這個(gè)語(yǔ)句啟示了我，也教會(huì)了我怎樣做人。

五千字讀書筆記篇八

當(dāng)我讀完《家》后，給我的感覺(jué)真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過(guò)三兄弟間性格的不同和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。

在三兄弟中我最欣賞的是老三覺(jué)慧他是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺(jué)新的性格用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無(wú)抵抗主義”，也就是因?yàn)樗倪@種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。

雖然他感到無(wú)比的痛苦，但這種痛苦卻并沒(méi)有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺(jué)民則是站在覺(jué)慧那邊，但他并不象覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時(shí)候也回積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我還是很欣賞他的。因此在整個(gè)大家庭中，只有覺(jué)民和覺(jué)慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會(huì)，舊體制的擁護(hù)者，可見(jiàn)覺(jué)民、覺(jué)慧和這個(gè)大家庭的隔閡有多么深，所以覺(jué)慧除了恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制外，也恨透了這個(gè)只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。

五千字讀書筆記篇九

“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲?！肚ё治摹肥俏覈?guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。

這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍?，寸陰是競(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚?、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移?！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖劊廾傻日V?！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹?！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我?！皶x百遍，其義自見(jiàn)?！弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!

據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。

公元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書法。他對(duì)王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。

周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。

此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。

我自從讀完了《千字文》和看過(guò)dvd，明白了很多道理。

比如說(shuō)：盤古開(kāi)天辟地，開(kāi)天辟地時(shí)，天黑黑的，地黃黃的，宇宙、地球一片混蒙蒙的。日出日落，月圓月缺，星辰布滿天空。地球和宇宙就像一個(gè)大大的垃圾堆，簡(jiǎn)直是渾水摸魚。

讀了這個(gè)小故事，我讀后感到：雖然我們這個(gè)地球現(xiàn)在還是鮮潔的，就像在池邊看魚也能看到池底。雖然我們國(guó)家的人民還是和睦相處，和顏悅色的，每天都是那樣快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。雖然國(guó)家發(fā)達(dá)好了，科技進(jìn)步了許多。可是一不小心，就會(huì)被污染橫掃千軍的，這個(gè)世界將變成一個(gè)可怕的世界，沒(méi)有花草樹(shù)木，沒(méi)有動(dòng)物，自然也不會(huì)有人類。人類有可能“受到懲罰”、“洪水來(lái)掩蓋”、“火災(zāi)來(lái)毀掉我們的家園”、“它們會(huì)毫不留情”，因?yàn)檫@都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?/p>

這個(gè)世界創(chuàng)造出來(lái)不容易啊!讓我們一起來(lái)保護(hù)它吧!保護(hù)大自然母親吧!讓生產(chǎn)物體的濃煙不要再有了，讓捕捉野生動(dòng)物的人不要再有了。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、動(dòng)物吧!不要讓這可愛(ài)、美麗的世界永遠(yuǎn)消失，它永遠(yuǎn)存活吧!這個(gè)世界創(chuàng)造出來(lái)不容易啊!

希望大家支持我，支持我的建議吧!保護(hù)環(huán)境——人人有責(zé)，這是我們的家園啊，讓我們一起來(lái)保護(hù)它吧!

在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。

同學(xué)們，你們知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事嗎?它講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績(jī)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國(guó)家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負(fù)荊條，上門請(qǐng)罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事!它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。

《當(dāng)惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進(jìn)入仕途，先后做過(guò)長(zhǎng)史，刺史，曾被封為長(zhǎng)沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無(wú)論政務(wù)多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書習(xí)武。取得了卓越的軍功和政績(jī)。我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟?，古人云“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円欢ㄒゾo時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才。

我愛(ài)讀這本書，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)。

五千字讀書筆記篇十

第一段：引出讀書的重要性和目的（200字）。

讀書是人類重要的思想交流和文化傳承的方式之一。通過(guò)讀書，我們能夠汲取大量的知識(shí)和智慧，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。讀書筆記的寫作是讀書過(guò)程中不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容，并進(jìn)行反思和總結(jié)。在讀書筆記的過(guò)程中，我們有機(jī)會(huì)加深對(duì)書中觀點(diǎn)的理解，形成自己的觀點(diǎn)，甚至進(jìn)行多種思維的碰撞和交流。

讀書筆記的第一個(gè)作用是幫助我們更好地理解和消化所讀的書籍。通過(guò)將書中的重點(diǎn)、作者的論述和自己的理解記下來(lái)，我們可以將對(duì)書中內(nèi)容的理解強(qiáng)化，把握住作者想要傳達(dá)的思想。讀書筆記的第二個(gè)作用是幫助我們加深對(duì)自己觀點(diǎn)的思考和闡述。通過(guò)讀書筆記，我們可以對(duì)書中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析和總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)，并且能夠清楚地展示出來(lái)。讀書筆記的第三個(gè)作用是方便我們回顧和溫故知新。通過(guò)閱讀自己的讀書筆記，我們可以快速地回想起書中的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，并且可以通過(guò)重要的觀點(diǎn)進(jìn)行拓展和延伸。

第三段：如何寫好讀書筆記（500字）。

要寫好讀書筆記，首先要對(duì)書籍內(nèi)容進(jìn)行深入的閱讀和思考。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住書中的重點(diǎn)和關(guān)鍵觀點(diǎn)，并將其記錄下來(lái)。這些觀點(diǎn)可以是作者的論述、對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，也可以是自己在閱讀過(guò)程中的新思路和新觀點(diǎn)。除了記錄觀點(diǎn)，書中的例證、數(shù)據(jù)和引用也應(yīng)該記錄，這些能夠?yàn)槲覀兒罄m(xù)的論證和闡述提供有力的支持。其次，寫好讀書筆記需要我們進(jìn)行反思和總結(jié)。在記錄完觀點(diǎn)后，我們應(yīng)該思考和總結(jié)，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行反思并形成自己的批判性思維。通過(guò)對(duì)書中觀點(diǎn)的思考和總結(jié)，我們能夠更好地理解并汲取書中的智慧。最后，寫好讀書筆記需要我們清晰、有條理地表達(dá)自己的思想。在寫作過(guò)程中，我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，并且用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。

讀書筆記不僅僅是記錄和總結(jié)的工具，還可以在我們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。首先，讀書筆記可以作為備考的資料。在備戰(zhàn)考試時(shí)，我們可以通過(guò)閱讀自己的讀書筆記來(lái)復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為考試做好準(zhǔn)備。其次，讀書筆記可以幫助我們進(jìn)行寫作和演講。通過(guò)回顧讀書筆記，我們可以得到大量的素材和觀點(diǎn)，可以豐富我們的寫作和演講內(nèi)容，并且能夠清晰地進(jìn)行論證和闡述。最后，讀書筆記可以作為知識(shí)的交流和分享的工具。通過(guò)分享讀書筆記，我們可以與他人深入討論書中的觀點(diǎn)和思考，并且從他人的反饋和觀點(diǎn)中得到啟發(fā)和改進(jìn)。

第五段：讀書筆記的局限性和完善方法（600字）。

盡管讀書筆記有很多好處，但是也存在一些局限性。首先，讀書筆記可能會(huì)存在主觀性和片面性的問(wèn)題。不同的人對(duì)于書中觀點(diǎn)的理解和總結(jié)可能會(huì)有所偏差，從而導(dǎo)致讀書筆記的不準(zhǔn)確性。其次，讀書筆記的內(nèi)容可能會(huì)受到自身知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)的限制，對(duì)于復(fù)雜或?qū)I(yè)性的內(nèi)容理解可能存在困難。為了完善讀書筆記，我們可以通過(guò)多次的反復(fù)閱讀和思考，不斷地調(diào)整和修正自己的讀書筆記。同時(shí)，我們也可以與他人分享和討論自己的讀書筆記，借助他人的意見(jiàn)和建議對(duì)自己的讀書筆記進(jìn)行改進(jìn)。此外，我們還可以通過(guò)多渠道獲取信息和知識(shí)，拓寬自己的視野和領(lǐng)域，以提高自己的理解和總結(jié)能力。

總結(jié)：（200字）。

讀書筆記是我們讀書過(guò)程中不可或缺的一部分，有利于我們更好地理解、思考和應(yīng)用所讀的書籍。通過(guò)寫好讀書筆記，我們能夠提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力，并通過(guò)交流和分享與他人形成良好的溝通和互動(dòng)。然而，讀書筆記也有其局限性，我們需要通過(guò)反思和調(diào)整不斷完善自己的讀書筆記。

五千字讀書筆記篇十一

今天，我讀媽媽給我買的《千字文》，當(dāng)我讀到“天地玄黃，宇宙洪荒”的時(shí)候，我才知道遠(yuǎn)古時(shí)代的天與地剛分開(kāi)的時(shí)候，天空和大地是黑黃色的，不但沒(méi)有人煙，洪水還很多。

傳說(shuō)一個(gè)叫盤古的巨人把天地分開(kāi)的，我覺(jué)得盤古很了不起，他為了人類和動(dòng)物們生活在光明中，用自己的生命轉(zhuǎn)化成日月星辰、高山樹(shù)林和江河大川，他是開(kāi)天辟地的大英雄，他的精神值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。

五千字讀書筆記篇十二

書的紙質(zhì)超級(jí)棒，印刷精美，齊濟(jì)老師的講解內(nèi)容也是一流，對(duì)得起這個(gè)價(jià)格。

書的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書以及基本字義。然后，每一個(gè)字的本義，說(shuō)文解字，該字的生前身后的演變，作者絕對(duì)是飽讀詩(shī)書的大學(xué)者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語(yǔ)，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁征博引掉文袋的內(nèi)容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無(wú)故意賣弄之味道。

迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。

之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學(xué)一年級(jí)的少年，因老師帶領(lǐng)背誦，他就經(jīng)常問(wèn)起某個(gè)字某句話什么意思，沒(méi)辦法，就買了這本書，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣。

兒子在學(xué)校背誦了剛好50句400字，余下75句600字，老師讓暑假完成。終于用了一個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持每天背誦2到3句，多時(shí)4句，最終于8月6日完成全文背誦。這個(gè)過(guò)程中，我也終于讀完了這套書。周興嗣絕對(duì)大牛人，齊濟(jì)老師也不簡(jiǎn)單。

最后想說(shuō)一句，《千字文》體現(xiàn)了中華文字文化的優(yōu)美優(yōu)雅、博大精深，值得我們每個(gè)中國(guó)人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。

如果想讀《千字文》，這個(gè)正講你不該繞過(guò)，如若繞過(guò)了，那么《千字文》不過(guò)是優(yōu)美而晦澀的順口溜罷了。

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五千字讀書筆記篇十三

《上下五千年》中的《漢武帝》這一篇文章是寫漢武帝這個(gè)雄才偉略的皇帝的傳奇一生。

武帝的一生，他最大的功勞，那就是他在為帝的54年中，與匈奴作戰(zhàn)了44年，此舉開(kāi)拓了大漢江土，征服了更多領(lǐng)域。他不像祖上的各位漢朝帝王“和親外交”，忍氣吞聲，靠女人、珠寶換取短暫的和平。而愿意用足夠的財(cái)力和人力，持久的雄心和野心，去開(kāi)拓、去征服，使大漢江山更加開(kāi)闊，這是中國(guó)歷代帝王中，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。他還在建元二年，派張騫出使大月氏，希望借此形成反擊匈奴的戰(zhàn)略聯(lián)盟，壓縮匈奴的生存空間，實(shí)現(xiàn)對(duì)匈奴的戰(zhàn)略包圍。年僅17歲的帝王竟有如此眼光，歷朝歷皇，誰(shuí)可比擬?張騫出使西域開(kāi)辟了千古絲綢這路，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)與文化的交流;中原漢族政權(quán)力量延伸到了今天新疆以西。在整個(gè)討伐匈奴期間，武帝的勇氣與魄力，令人嘆為觀止!另外，漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”，是第一個(gè)用儒家學(xué)說(shuō)統(tǒng)一中國(guó)思想文化的皇帝。

可是，漢武帝在早年因?yàn)樗抉R遷為李陵求情，以他使用宮刑。晚年時(shí)，整天疑神疑鬼，一心想長(zhǎng)生不老，四處求仙拜佛。后來(lái)，寵信小人江充，江充故弄玄虛，引人注目，靠搬弄是非，自抬身價(jià)?？蛇@樣的小人，漢武帝卻十分寵信他，封為繡衣使者。小人得志，武帝受騙，江充怕太子登基這后，自已性命不保，推波助瀾，策劃了陰森恐慌怖的“大手筆”—巫蠱事件。漢武帝聽(tīng)信饞言，作弄為自已身體不適，精神恍惚，記憶力減退，是有人用巫蠱咒自已。后又相信江充，是太子劉據(jù)使用巫蠱，詛咒自已，使太子蒙冤，最終太子懸梁自盡，武帝因此晚年喪子。這場(chǎng)巫蠱之禍，殘害了數(shù)萬(wàn)生靈，讓皇后、皇太子、皇太孫一脈緣何死于非命，它徹底改寫了漢武帝晚年的歷史。

通過(guò)我寫的內(nèi)容，我認(rèn)為漢武帝功大于過(guò)，可有一句古話“百功不能抵一過(guò)，百善不能遮一丑?！睗h武帝的千秋功過(guò)，后人依然褒貶不一。

五千字讀書筆記篇十四

前幾天學(xué)校布置了《千字文》閱讀打卡活動(dòng)，雖然讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我并不明白《千字文》講述了什么，后來(lái)通過(guò)上網(wǎng)查找資料，我才明白《千字文》的含義。

《千字文》是南朝蕭梁時(shí)期的周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來(lái)的，作于梁武帝大同年間，皇帝想讓后代在太平期間多讀書，但缺一些啟蒙書籍，于是命人從王羲之的碑文中拓下一千個(gè)不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來(lái)了，但是他的頭發(fā)和胡子都白了，可見(jiàn)是苦思冥想了一夜，這才有了我們讀的《千字文》。

讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)?！边@句話告訴我兄弟之間要相互關(guān)心，因?yàn)橥芨改秆獨(dú)?，如同?shù)枝相連。結(jié)交朋友要意氣相同，要能在學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒(méi)有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學(xué)，以后在學(xué)習(xí)和生活上我們要和睦相處，相互關(guān)心，相互幫助。

書籍是我生命中不可缺少的一部分，通過(guò)閱讀《千字文》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來(lái)閱讀這篇經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味文中的深?yuàn)W寓意吧!

五千字讀書筆記篇十五

第一段：引言（200字）。

讀書是一種古老又神奇的修行方式，它可以讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與作者的思想進(jìn)行對(duì)話，從中汲取思維的火花。而讀書筆記則是讀書的必然產(chǎn)物，它不僅可以幫助我們更好地理解書籍，還可以通過(guò)整理和梳理的過(guò)程，加深對(duì)書中內(nèi)容的記憶。在讀書筆記中，我學(xué)到了很多關(guān)于自我提升和思維方式的方法和技巧，讓我在日常生活中收獲頗豐。

讀書筆記是我喜歡的一種記錄方式，它可以幫助我系統(tǒng)地梳理和整理閱讀過(guò)程中的收獲和體會(huì)。通過(guò)寫下自己的思考和感受，我能夠更加深入地理解書籍的內(nèi)容，并對(duì)其中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和思考。讀書筆記也是一份寶貴的財(cái)富，它讓我可以隨時(shí)回顧和復(fù)習(xí)書中的重要內(nèi)容，鞏固我對(duì)知識(shí)的記憶。而且，讀書筆記還為我提供了一個(gè)與朋友、同學(xué)分享心得體會(huì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)交流可以進(jìn)一步拓寬我的思路。

第三段：讀書筆記的技巧和方法（300字）。

在記錄讀書筆記時(shí)，我經(jīng)常使用的方法是摘抄和總結(jié)。摘抄是將自己認(rèn)為重要和有意義的句子和段落抄錄到筆記本中，以備后續(xù)復(fù)習(xí)和回顧。這個(gè)過(guò)程不僅可以幫助我更深入地理解作者的思想，而且可以提升我的寫作能力?？偨Y(jié)則是將我對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考進(jìn)行概括和歸納。我通常會(huì)按照章節(jié)或主題來(lái)進(jìn)行劃分，并用自己的話語(yǔ)進(jìn)行描述和解釋。這樣的方法可以幫助我更好地理順?biāo)悸?，并加深?duì)知識(shí)的理解。

第四段：讀書筆記的啟示和收獲（250字）。

讀書筆記的整理和總結(jié)過(guò)程讓我受益匪淺。首先，它教會(huì)了我如何批判性思考和分析問(wèn)題。通過(guò)對(duì)書中觀點(diǎn)和結(jié)論的評(píng)價(jià)，我學(xué)會(huì)了理性思考并提出自己的獨(dú)立看法。其次，讀書筆記也使我更加注重細(xì)節(jié)和邏輯的思考。在整理筆記過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)細(xì)致入微的分析和推理能夠提升我的理解能力，并使我能夠獲得更全面的知識(shí)。最重要的是，讀書筆記幫助我提高了閱讀效率，培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的態(tài)度。通過(guò)將自己的思考記錄下來(lái)，并且不斷進(jìn)行總結(jié)和反思，我能夠更好地抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，提高閱讀效果。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過(guò)讀書筆記，我深刻體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和價(jià)值。讀書不僅可以增加知識(shí)和信息量，還可以提升自我思維能力和綜合素質(zhì)。未來(lái)，我將進(jìn)一步完善讀書筆記的方法和技巧，并注重將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。我相信通過(guò)讀書筆記的記錄和總結(jié)，我將不斷提升自己的能力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。我期待能夠通過(guò)讀書筆記來(lái)開(kāi)啟與世界的更多對(duì)話，獲得更深刻的思考和領(lǐng)悟。