科技的發(fā)展帶來(lái)了諸多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。以下是小編為大家匯總的讀書總結(jié)，希望對(duì)大家的閱讀有所幫助。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇一

她有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋上有一張櫻桃小嘴……另外，她還有一個(gè)非常重要的特點(diǎn)--上課像條“蟲”，下課像條“龍”。

她和我是非常好的朋友，每天我們一同上學(xué)、放學(xué)，一起游戲。她和我長(zhǎng)得很像，同學(xué)們會(huì)覺得她比我高，難道是因?yàn)樗耐瓤瓷先ケ任议L(zhǎng)嗎？哈哈，其實(shí)我們兩個(gè)是一樣高，一樣重的。因?yàn)槊刻彀l(fā)型一樣，穿著一樣，很多人都不知道怎么區(qū)分我們，偷偷告訴大家，她鼻子上有一小顆痣，手腕上還系著一根紅繩。現(xiàn)在你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧？快快說(shuō)出來(lái)吧！

對(duì)，答案就是我的雙胞胎妹妹——杜婧怡！

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇二

我有一個(gè)好朋友，一個(gè)十分要好的朋友。

她比我略高一點(diǎn)。性格比較內(nèi)向，因?yàn)槲覀兿埠孟嗤?，興趣相同，所以我們之間我話不談。當(dāng)然脾氣也特別相同，所以也經(jīng)常會(huì)爭(zhēng)辯起來(lái)。

我和她是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的。那時(shí)她比現(xiàn)在更加安靜，皮膚白皙，總用一種學(xué)習(xí)的眼光去看待事情，她是單眼皮的女生，眼睛雖然不大，但卻透著俏皮，可愛。

現(xiàn)在的她，總是喜歡說(shuō)話慢吞吞的，并且喜歡談及一些她喜歡的小說(shuō)，電影。聲音總是很小。她會(huì)為你著想一些事情。

她的頭發(fā)很黑，常常梳著低馬尾。顯得十分溫和。

中等的身材，體育不是很好，但是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。而且她也真的很細(xì)心，總會(huì)提醒別人。

而她身上最大的標(biāo)簽就是像我。當(dāng)然，我也是如此的像她。當(dāng)看到我們的背影時(shí)，可能會(huì)分不清楚。

這就那位，和我相仿的女孩！

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇三

今天的作文課上，何老師要和我們玩猜字游戲。他讓大家先圍成一圈，然后按順時(shí)針的方向由老師逐個(gè)在同學(xué)背上用手寫字，猜對(duì)的為獲勝。

游戲開始了，何老師先在第一個(gè)人的`背上寫了一個(gè)“人”字，那個(gè)同學(xué)表情看上去怪怪的，可能是在想吧！過(guò)了一會(huì)兒，她終于喊出了“人”字。緊接著老師又在第二個(gè)人的背上寫了一個(gè)字，那個(gè)人跟前面那人的表情差不了多少，我真恨不得鉆到何老師的腦子里，看他究竟想寫什么字，以免自己到時(shí)候猜不出。被寫的那個(gè)同學(xué)那很想笑，但又笑不出來(lái)，我想他可能怕癢。

何老師邊寫邊提醒他：“想想看一共有幾筆，再想想第一筆，第二筆，第三筆……是什么？”在老師的幫助下，他總算猜對(duì)“玩”字。該我了，我感覺何老師在我背上寫了三筆，第一筆是橫，第二筆也是橫，而第三筆到底是豎，還是橫，還是捺呢？他又寫了一遍，我還是同樣的感覺，想：如果是捺，那么哪有這個(gè)字呢？老師好像沒(méi)教過(guò)，還是我記憶力不好？直到他寫到第三遍，我才說(shuō)是“三”。心想：這么簡(jiǎn)單的字，竟然險(xiǎn)些把我給考倒了。

最有趣的是我在何老師背上寫字了，我想來(lái)個(gè)刁點(diǎn)的字——“戴”，讓何老師猜不出來(lái)，沒(méi)想到何老師卻一下就猜出來(lái)了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他畢竟是語(yǔ)文老師啊。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇四

她長(zhǎng)著一張白嫩白嫩的臉，上面帶著一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，像一個(gè)小紅蘋果。她有一雙水汪汪的小眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，他總是喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，頭發(fā)一擺一擺的像企鵝走路一樣，快活的腳步和著歌聲。

她的性格開朗、善良。她還特別喜歡開玩笑，每次開玩笑都能把我們逗得哈哈大笑，她彈鋼琴非常厲害，她會(huì)彈很多曲子，有：《千與千尋》、《小星星》、《兩只老虎》……有一次彈鋼琴比賽，他還拿了獎(jiǎng)，從這里我可以看出她彈鋼琴毅力非常的好。

她還非常樂(lè)于助人，有一次我沒(méi)帶橡皮，他很樂(lè)意的把橡皮借給了我。

他在我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次考試都是100分，這樣的實(shí)力非常讓我佩服。

我們還經(jīng)常一起玩：123木頭人、變色龍……不同好玩的游戲。

大家應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇五

猜猜猜。

“哈哈哈哈”教室里傳來(lái)一陣陣歡笑聲，我走進(jìn)教室，想看個(gè)究竟，原來(lái)同學(xué)們正在玩“你演我們猜”的游戲。

老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你演我們猜這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，只要我在紙上寫一個(gè)詞，然后一個(gè)同學(xué)上來(lái)表演，其他坐在座位上的'同學(xué)來(lái)猜猜這是什么”。

第二輪，我的同桌上去演，當(dāng)他看到那個(gè)詞的時(shí)候目瞪口呆了，對(duì)老師說(shuō)：“我才不演這個(gè)呢！”“你試一試吧！”老師說(shuō)。同桌旋轉(zhuǎn)起來(lái)像是在跳舞，在我思考的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“是短裙”，這時(shí)，老師高興地說(shuō)：“答對(duì)了！”原來(lái)答案是短裙呀，難怪同桌嚇得目瞪口呆。

“哈哈哈哈！”我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了比賽。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇六

我是一位男生，我剛升三年級(jí)，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時(shí)候就跟我說(shuō)我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！

我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個(gè)非常要好的朋友，我們經(jīng)常一起玩，玩起來(lái)很陽(yáng)光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時(shí)候常為一件事和一句話就哈哈大笑。現(xiàn)在我暗示一下大家：再來(lái)五個(gè)朋友加入我們歡笑的隊(duì)伍就是我的名字了。

其實(shí)我是個(gè)雙面人，有時(shí)我也很沉默，看書的時(shí)候、做作業(yè)的時(shí)候我是很不愛說(shuō)話的，對(duì)人不理不睬，對(duì)事不管不顧，這時(shí)的性格與我的名字一點(diǎn)都不沾邊。

大家猜猜我是誰(shuí)，你們一定知道我是誰(shuí)了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個(gè)小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個(gè)字組成。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇七

我有一個(gè)同學(xué)，我和她的關(guān)系很好。我們每天一起上學(xué)，放學(xué)，還一起寫作業(yè)。

她有一頭像馬尾巴一樣長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，甜甜的嘴巴。圓圓的腦袋好像一個(gè)籃球，高高的個(gè)子好像一個(gè)籃球健將。

她喜歡畫畫，每天都會(huì)畫出一幅美麗的畫，我們都喜歡她的畫。有一次她畫了一幅升國(guó)旗的場(chǎng)景，這幅畫真的非常逼真，她還拿著這幅畫去參加比賽，得了第三名呢。

你們知道她是誰(shuí)嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇八

他是一個(gè)小男生，長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻梁上架著一副框架眼鏡。我想，他一定看了很多書，才近視的，是一個(gè)愛看書的“小書迷”。他喜歡笑，每一次開心地笑起來(lái)時(shí)，就會(huì)露出兩顆小虎牙！他個(gè)子比較矮，甚至別人都以為他還是一年級(jí)，不過(guò)他已經(jīng)三年級(jí)了。

他喜歡跑步，在矮個(gè)子里，他跑得比較快，總是像箭一樣，“咻”的一聲就射了出去。他還有許多興趣，比如跳街舞、打籃球等。他打籃球的時(shí)候，總能和隊(duì)友默契配合，打贏一場(chǎng)場(chǎng)比賽。

他的性格有一點(diǎn)兒暴躁。有時(shí)我逗他玩的時(shí)候，他的臉一下就從“萬(wàn)里晴空”變成了“烏云密布”，緊接著“狂風(fēng)暴雨”般的襲卷而來(lái)，我的第一反應(yīng)就是逃跑?？墒恰翱耧L(fēng)暴雨”來(lái)得太快，我還沒(méi)跑上兩步就被他給抓住了。但是“狂風(fēng)暴雨”去得也快，沒(méi)一會(huì)兒我們又繼續(xù)玩了起來(lái)。

他還喜歡幫助人，當(dāng)別人有難題不會(huì)的時(shí)候，問(wèn)一下他，他就會(huì)給你一點(diǎn)提示，讓你主動(dòng)去思考并自己解決問(wèn)題。

我和他是要好的朋友。我猜你們一定知道他是誰(shuí)了吧！

我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)是淺棕色的，他的個(gè)子不太高，才到我脖子那個(gè)位置。平時(shí)，他戴著一個(gè)黃色和黑色兩個(gè)顏色組合的眼鏡。他有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆亮晶晶的黑寶石，老師上課的時(shí)候，他的目光總是盯著黑板，不看任何地方，并且還積極的回答老師提出的問(wèn)題，我也要向他學(xué)習(xí)這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和專注力。

他的愛好是街舞，他跳起舞來(lái)非常的靈活，如果你一不小心靠的太近，就有可能被踢到。而且他跳街舞非常非常的帥氣，但是那些動(dòng)作也很有難度，一般人很難學(xué)會(huì)，每次看他跳舞，我們都會(huì)情不自禁的跟著舞動(dòng)起來(lái)。

我的好朋友有個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是樂(lè)于助人。平時(shí)他會(huì)主動(dòng)幫老師發(fā)作業(yè)，空閑的時(shí)候，他會(huì)幫我講一些我不太懂的題目。比如一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，他會(huì)先給我講這道題的題意，再給我分析解題思路，最后我就完全能明白類似的題型了。作為感謝，我打算放學(xué)的時(shí)候請(qǐng)他吃個(gè)冰淇淋。

我很喜歡這個(gè)朋友，你能猜出他是誰(shuí)嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇九

老師把我們分成兩隊(duì)：一隊(duì)是勇敢隊(duì)，另一隊(duì)是。

游戲開始了，我想盡辦法做動(dòng)作，但是那兩個(gè)猜的同學(xué)都沒(méi)猜對(duì)。

最后，我們隊(duì)猜對(duì)了十個(gè)，另一隊(duì)猜對(duì)了十二個(gè)，我們輸了。我有點(diǎn)不開心，因?yàn)槲矣X得我做的動(dòng)作做得很好，只是他們沒(méi)猜中而已。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇十

唱歌還有跳舞。

我和她從一年級(jí)到三年級(jí)都是同班同學(xué)，所以我很了解她，她是一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。

二話沒(méi)說(shuō)就把她的像皮借給了我，我從心里非常感謝她。

起拖把和我一起打掃衛(wèi)生，直到把教室打掃干凈了，我們才一起回家。

我以后一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

說(shuō)到這兒，你能猜到她是誰(shuí)嗎？

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇十一

首先，上來(lái)表演的是江君容她選擇的搭檔是林老師。她們倆開始表演了。一開始，江君容拉起林老師的手走著走到一半江君容用力一甩把林老師的手甩掉，然后，用手指著林老師，眼神十分憤怒。林老師一直往后退顯得羞羞答答的，最后，她還把臉捂上，江君容掉頭就走?！氨硌萃炅恕保菡f(shuō)“請(qǐng)大家猜個(gè)成語(yǔ)”?！岸鳌贝蠹叶荚谮に伎嘞耄鋈?，鄭智超大叫了一聲：“是一刀兩斷。”“答對(duì)了?！绷掷蠋煾吲d地說(shuō)。臺(tái)下的同學(xué)響起了一片掌聲。

一輪又一輪的表演一次又一次地激起大家的興趣，同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。由于。

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇十二

從幼兒園到現(xiàn)在，有許多教過(guò)我的老師。其中，有一位老師令我印象最深。

她個(gè)子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

她還有一個(gè)和其他老師不同的特點(diǎn)：愛和學(xué)生們聊天。一下課，她就會(huì)和幾名同學(xué)開始聊。每當(dāng)我和她聊天時(shí)，我就覺得，她似乎不是我們的老師，而是我們的大姐姐。

現(xiàn)在，你們總該猜出她是誰(shuí)了吧！

三年級(jí)猜猜他是誰(shuí)作文300字左右男生篇十三

他的臉蛋圓圓的，排隊(duì)站在我后面，所以比我高，笑的時(shí)候總能露出那小小的酒窩。

他不但是我們班的紀(jì)律委，而且他學(xué)習(xí)非常好。

我和他是最好的朋友，我們不僅下課一起走，連上學(xué)、下學(xué)都說(shuō)句話。體育課的時(shí)候，只要老師一說(shuō)自由活動(dòng)時(shí)我就去找他玩。

有一次，老師說(shuō)拿張紙準(zhǔn)備聽寫生字，但是，我一張紙也沒(méi)有，急得就像熱鍋上的螞蟻，他看見了，連忙撕下一張紙給我，我感激地說(shuō)：“謝謝你。”

我也幫過(guò)他。有一天，他有一道題錯(cuò)了，而且不會(huì)改，我主動(dòng)走過(guò)去幫他改錯(cuò)，他說(shuō)：“謝謝你。”