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高二溺愛 關(guān)于溺愛的高中議論文(五篇)
  • 時間:2023-01-04 04:48:11
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2023年高二溺愛(推薦)一

關(guān)于努力的高二作文3

學(xué)業(yè)有成,造福人類,造福大千世界,造福地球。是每個人的愿望,而學(xué)業(yè)有成就在于你付出的。每個人都是一樣的。

俗話說:勤能補拙。勤勉乃成功之母。,艱苦的條件造就人才。一個成功人士,大都并不是天才。聰明的人并不都是天才,而天才是靠努力,靠勤奮得來的,這也驗證了那句天才出于勤奮。每個成功的人,都是天才,是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明,甚至比別人差,但他們的成功是因為他們懂得勤能補拙,只有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅持,才能成功。

一分耕耘,一分收獲。不要怕得不到,勇敢地去面對,努力地付出。你種下一棵樹種,它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種,它們也會成為攀天大樹,這就是你的收獲。播種的越多,收獲得越多,只要肯撥下種子,就能開花結(jié)果。

要成功,興趣很重要,理想也很重要。每個人都有自己的興趣,你可能不愿學(xué)習(xí)某一門課程,那是因為你對它還沒有產(chǎn)生興趣,興趣是最好的老師。培養(yǎng)自己的興趣和愛好,你就向成功跨了一大步。培養(yǎng)了興趣,還要有自己的理想,有了自己的理想和目標(biāo),勤奮的.學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),去實現(xiàn)自己的理想。學(xué)業(yè)之精深就在于此。

貪玩不是一種好現(xiàn)象,好行為。中小學(xué)生愛玩是理所當(dāng)然,玩是每個孩子的天性,不能剝削中小學(xué)生玩的權(quán)利。我作為一名中學(xué)生,我認(rèn)為:要玩,要有意義的玩,玩出知識來。在玩中,我們可以悟出許多道理來,這些道理是在課堂上學(xué)不到的??韶澩鎱s是百害而無一利,貪玩是一名殺手,它可以讓你喪失自我個性,可以讓你荒廢學(xué)業(yè),甚至讓你失去寶貴的生命?,F(xiàn)在電腦游戲是社會上的人所喜好的,可是它卻害了多少人啊!多少學(xué)生因為它而成績下降。學(xué)業(yè)之荒廢就在于此舉。

現(xiàn)在貪玩,不刻苦學(xué)習(xí)還可以改,不要以為改不過來。

我們現(xiàn)在努力還不晚!

2023年高二溺愛(推薦)二

說起最遙遠(yuǎn)的距離,興許你會想到是生與死之間的距離,興許你會說是天與地之間的距離。因為它們相遇的幾率微乎于零。興許有 人會說最遙遠(yuǎn)的距離是存在 于幻想與現(xiàn)實之間。要實現(xiàn)不 現(xiàn)實的東西似乎要不 可想。但我卻認(rèn)為,不 是。

我認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離,無過于每個人心靈之間的距離。這距離存在 于無盡的思緒間,存在 于無盡的揣測間,存在 于無端的懷疑間。

不 知道你是否聽說過這樣一句話:“世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不 是生與死,而是我站在 你面前你卻不 知道我愛你?!碑?dāng)然,我所說的距離并非此話 中的愛情。我想讀到這句話的時候你我都會有 一種感受,因為在 這個世界上太多的人事因為距離而疏遠(yuǎn)。

因為經(jīng)歷過這種疏遠(yuǎn),也許你會覺得這句話經(jīng)典非常。當(dāng)你在 街頭遇到了 幾年前的一個老朋友,你親切得想他打招呼,可他卻對你毫無印象,記不 起你是那個曾經(jīng)的誰,那時你就會覺得你居然離他那么遠(yuǎn),

因為距離,因為時間,將一切都淡化了 一切只是個遙遠(yuǎn)的記憶;當(dāng)你站在 一個有 幾百雙生疏的眼睛凝視的舞臺時,你會覺得你離他們的距離好遠(yuǎn),因為你的心靈無法找到寄予,一切是那么地恍然,一切是那么地孤獨――孤獨地在 別人的凝視下展示一個或真實或虛假的自我,只因為博得那在 距離間回響的掌聲。

其實,這就是我們的生活,每個人都有 朋友,但是有 多少時候我們會將真心傾吐給對方呢?彼此之間貌合神離,在 那段距離之間他們將自己虛偽的包裹,于是開始疏遠(yuǎn)即使朋友間是形影不 離,但他們的心總是排斥著對方。

這就是最要遠(yuǎn)的距離,一個無法拉攏的距離,一個因為人本性無法容忍朋友的優(yōu)點而存在 的距離,距離的存在 因為無奈的競爭,競爭是為了 自己活得更出色,于是疏遠(yuǎn)了 朋友,自己卻還是平庸得一無所有 。

我們每一個人都呼吸著同一片藍(lán)天下的空氣,沐浴著同一片大地上的陽光,經(jīng)過同一條擁擠的人行道,我們經(jīng)常擦身而過,更或是我們也曾相視一笑。但我們的距離還是很遠(yuǎn),遠(yuǎn)得只能相視一笑甚至只是默默間低著頭擦身而過。

那不 是單純的地域空間的距離遙遠(yuǎn),而是每一顆心與心之間這個無形空間的遙遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)得讓人膽怯,因為也許自己在 很遠(yuǎn)的地方已經(jīng)察覺到對面走來一個朋友,有 種沖動想和他打個招呼但卻沒有 勇氣,站出來輕輕地說聲:“朋友你好?!庇谑侵荒茉?心里默默地為他祝福,然而我們之間有 因為默默而疏遠(yuǎn)。

我們應(yīng)該試著去打破這種遙遠(yuǎn)的距離,拿出你的勇氣用你的真誠去換別人的真心。那樣你就會覺得你和他是那么地近也許在 無意間會小打小鬧,也許會在 不 經(jīng)意間傷害對方,也許會覺得對方不 了 解你。但靜靜地想一想你孤獨過嗎?你寂寞過嗎?后來才發(fā)此刻 別的城市里也可以找到他的身影。因為想他――我的朋友。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不 是生與死,也不 是我站在 你面前你不 知道我愛你,而是我們的心沒有 在 一起,我不 夠了 解你。為了 掃去這距離,提起你的勇氣,去感受與你咫尺之間的朋友,送去一聲親切的問候。

承認(rèn)你朋友的一切,他的成就,他的事業(yè),他的一切所有 ,適當(dāng)?shù)厮湍闩笥岩恍o需回報的掌聲 喝彩。為他做些大家都開心的 力所能及的事情。一切的理由只是那么簡單的一個:他是你朋友,一個真正的朋友。

高二作文2

2023年高二溺愛(推薦)三

學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí),基本掌握了高中地理選修一冊和世界地理概述的基本內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,初中地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏,讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力,這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。

教材分析:

由于高考改革特殊性,高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性,學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識在內(nèi)的高中地理選修二冊的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。高中地理選修二的教學(xué)內(nèi)容與要求與初中地理有所共性的地方。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而高中地理選修二冊以案例形式的具體分析中國的區(qū)域差異。

教學(xué)任務(wù)及總要求:

1.復(fù)習(xí)初中世界地理知識,重點使學(xué)生認(rèn)識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點,并能分析認(rèn)識形成特色的原因。

2.復(fù)習(xí)初中中國地理知識,重點使學(xué)生認(rèn)識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,并能分析認(rèn)識各區(qū)存在差異的原因及影響。

3.學(xué)習(xí)高中地理選修二冊,認(rèn)識中國的區(qū)域差異,通過案例教學(xué)使學(xué)生學(xué)會分析區(qū)域形成的基本方法和規(guī)律;

4.教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),理事實材料去認(rèn)識實際問題的能力,全面提高學(xué)生的綜合運用能力。

教學(xué)主要措施:

1.在教學(xué)方式上,雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮,但在導(dǎo)向上,仍以教師為主,學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來,但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導(dǎo)致過度的控制,不敢放手。對于在課堂上生成的問題,教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓學(xué)生學(xué)得更主動,探究的空間更大,值得我們作進一步研究。

2.要提高學(xué)生對課堂時空的使用效率,留出充分的時間讓學(xué)生去獨立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,在學(xué)生活動的深度、廣度上做文章。

3.要注意到學(xué)生的個別差異,既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,更要照顧到后進生的參與和提高,使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí),并學(xué)有所得,在各自原有的基礎(chǔ)上,能進一步提高。

2023年高二溺愛(推薦)四

高二最后一場期中考試就這樣的收場了,常帶著我所有的遺憾和感傷。

當(dāng)所有人都在忙碌著看自己的名次時,我坐在座位上只是苦笑;當(dāng)周圍人一個個問著“你考了多少分”時,竟是這般刺耳。

坐在坐位上沒動,只是因為我太了解自己考成了什么樣,我也清楚此刻的任何一絲喜怒哀樂都怨不得別人,一切都是我自己造成的。

我看到前面幾篇反思,心里不知道是什么滋味。我的理想呢?我們的夢想呢?我的目標(biāo)呢?我的堅持呢?為什么統(tǒng)統(tǒng)都不在了。為了一時的貪圖享樂就忘記了自己的應(yīng)盡的義務(wù),義無反顧的投身玩樂。我到底荒廢了多少個日子?為什么我總是不覺醒?為什么就算覺醒也是三分鐘熱血?為什么身邊的一次比一次考得好,而我卻一次比一次考得差勁?為什么別人就能做到不玩樂安心下來而我卻不行?

為什么我什么為什么……?我捫心自問,答案卻刺痛心扉。我是一個太敏銳的孩子,同時又是這樣一個連自己都看不起的沒心沒肺的孩子。我一次又一次地轉(zhuǎn)身就忘記了父母傷心的眼神,忘記父母操勞的身影,我,對得起誰?

說什么都沒用了,因為其中考試已經(jīng)過去了,離高三也越來越近,我忽然意識到自己的時間不多了,真的不多了。像老師所說,當(dāng)高三所有學(xué)生都拼命的時候我又能進步多少呢,時間只剩下現(xiàn)在只剩高三前這兩個月,我要學(xué),是必須要全力以赴的學(xué),必須馬不停蹄的學(xué)。

我所學(xué)的這六科,我那一科都不好,最差的就是語文和英語。語文,落在選擇題上,,足足說明我語文基礎(chǔ)太差了,我必須想盡一切辦法去補,抓緊一切時間背該背的,提高能力!

不必說太多,實際行動能代替一切,這一次我不能說空話,我不能再讓時光蹉跎了!

只有努力與辛勤的汗水,才能澆灌出成功的花兒。

2023年高二溺愛(推薦)五

幾乎每個女孩都幻想做一個公主,每個男孩也夢想成為王子,但是為什么不拋棄這些念頭,做真正的自己,背負(fù)我們的使命呢 ——題記

小時候,我們都曾沉浸在白雪公主的童話里。我們幻想著,假如我們能夠變?yōu)楣?,我們就可以擁有世界上一切的美好和快樂了。我們渴望著,每一天,每一分,每一秒……可是,無憂無慮,吃穿不愁,無煩惱憂心的日子就真的是我們追求的嗎難道這樣我們就會快樂嗎 不,我可以很肯定地說不!

人生就像是一張潔白的畫紙,如果我們將它畫上別人的形狀、別人的顏色,那將不是我們的生活,生命也將黯然無光??墒侨绻覀儗⑺繚M了我們喜愛的顏色,即使沒有生動的線條,但那是僅僅屬于自己的,宇宙間最絢爛、美好的畫卷!所以不要再抱怨自己,不要再怨天尤人,命中注定了我們的開端就是這樣,做真正的自己,背負(fù)我們的使命吧!

其實,我們所有的人都站在同一條起跑線上,人生的一次次經(jīng)歷就好似一條條跑道,它是彎曲的,是筆直的,還是有絆腳石的,都是取決于我們自己,但是不要期望道路總是一帆風(fēng)順的,那是不可能的,用我們的智慧,用我們的毅力在自己的跑道上向前奔跑吧。只有這樣,我們的人生才是完美、沒有缺憾的。 我們的使命,背負(fù)了,就不會再覺得它沉重;我們的命運,接受了,才會意識到它的美好。命運給予我們的是坎坷之后的歡笑,人生饋贈給我們的是成功之后的喜悅,生活賜予我們的是成熟與穩(wěn)重。做真正的自己,我們不會感到孤單;做真正的自己,因為有這么多的同伴在與我們一起奮斗。我們絕不會放棄,勝利的彼岸是我們永遠(yuǎn)的追求。

脫離了幻想,睜開眼睛時的第一縷陽光,雖然它是那么刺眼,可正如遭受打擊的第一個瞬間,我們是那么茫然無助,好似世界正離我們遠(yuǎn)去??墒?,我們并不孤立,我們可以感受到無數(shù)雙無形的手在背后支撐著我,它們告訴我,我可以堅持。

做好自己高二作文2

有些時候,我們會為了些什么而讓自己不再是自己了,這樣久了,我們就會變得虛偽、做作。

每一個人或多或少的都有不真實的一面,有時候為了追求利益,我們?nèi)ビ懞脛e人,有時候因為恐懼,我們沒有達成原來的目標(biāo)或想法。甚至在某些場合,我們帶著一個面具來偽裝自己?;蛟S這些都有不得已的原因吧。但是這樣久了,我們就會很累,很累。我們會變得不認(rèn)識自己,也不知道自己在干什么,于是,我們就迷失了自己。

也許那些一直堅持做自己的人沒有那些虛偽的人富有,沒有那些虛偽的人有權(quán)力,但是他們的心還是干凈的,他們會活得很輕松、愉快、自由,不會帶著一個面具去討好別人那樣拘束。這世界的路,還是自己走的要多些。那些虛偽的人,一定會累的。

我要做一個真實的,遵從內(nèi)心的人。不要為了利益而改變自己,也不因恐懼而止步不前。也許在別人看來,我會很固執(zhí),不盡人意,但是,我又何必在乎別人的看法呢?只要問心無愧,無愧于倫理道德,堅持自己,應(yīng)該不會有錯。

在這個世界上,有黑暗的一面,但是更多的還是美好的一面。我們不應(yīng)該擔(dān)憂那些而把自己變成虛偽的人去迎合那些黑暗,我們更應(yīng)該看到陽光,更應(yīng)該保持一個良好的心態(tài),不以物喜,不以己悲。讓美好永駐自己的心靈,使自己永遠(yuǎn)能夠清楚地認(rèn)識自己,做一個真實的自己,這才是有尊嚴(yán)的體現(xiàn)。幸好,堅持自己的人還是不少,不敢想象,假如一個民族都變得虛偽,那將會怎樣?

一個做作,虛偽的人,或許會在一段時間,一個領(lǐng)域內(nèi)很受歡迎,但是久而久之,俗話說:“路遙知馬力,日久見人心”時間長了,到最后,這樣的人一定沒有好下場,甚至還可能聲敗名裂。而那些一開始都堅持做自己保持一顆本心,不粉飾的人,到最后,大多都會成功,受人景仰,受人愛戴。就像我們偉大的周總理一樣。

做好自己高二作文3

金菊吐艷綻放出一彎彎金色的月牙,輕揚著自己真實的絢爛;鷹擊長空掠起一道矯健勁拔的黑線,宣告著自己真實的斗志;飛瀑一瀉千里潑墨出一幅晶瑩跳躍的畫卷,宣泄著自己真實的激情;我們風(fēng)華正茂書寫著一段如花美眷的時光,更應(yīng)大聲呼喊做最真實的自己。

當(dāng)時光的漣漪一圈圈泛起,請閉目深思,是否太在意別人的眼光?心中郁結(jié)的不快有多少是因為別人的一句話一個眼神一個動作?現(xiàn)實中是否自己也潛入這樣一個群體——生活在別人的目光下,過分重視別人的評價而不斷改變自己試圖迎合所有人?

劉墉的一部書名為“你是你,堅持做你自己”善待自己做最真實的你,何必讓別人的眼光成為自己悲傷的底色?拋下未來附加的包袱,甩掉自己臆造的沉重,讓自己心境明朗起來淡泊起來,換回屬于自己的個性與品格。只因你不是別人,你是一個獨立生命的個體,雖然自己的生命中逗留者一些熟悉的或陌生的身影,但生命終究是自己在人間游歷的一遭:雖然生命的演繹中總會牽動要另外一些生命,或悲或喜,但真正在乎你的人會直截了當(dāng)?shù)闹С瞿愕膯栴},不會讓你若隱若現(xiàn)的猜疑,他們在乎的也是那個真實的最純粹的你。

做最真實的自己,洗盡粉飾,濾去世俗的塵埃,用自己的心真實的觸碰這個世界,很欣賞李敖,這是怎樣一個不羈的學(xué)者!他絲毫不去掩飾自己的本性,不是轟炸出一些驚世駭俗的言論,恰是一些人欲言而不敢言的內(nèi)容。他純粹的思覓愛情,與胡茵夢的緣聚緣散,真的愛了又真的想分開,干凈的透明。真實的生活,真實的思考,真實地尋找幸福,才讓他得以保持那份純粹,那份與眾不同的魅力。

陽光穿越層層塵埃,打在你身上的是最真實的那抹溫暖;清風(fēng)拂過蕓蕓眾生,親吻你的是最真實的那縷感動;生命走過百轉(zhuǎn)千回,提醒你珍惜的是最真實的那段旅程。

做最真實的自己,享受最美的生命。

做好自己高二作文4

有一天我曾經(jīng)問自己,你喜歡什么?我怕我笑著回答自己。喜歡的人我都喜歡。

包括同學(xué),包括動畫人物。有人笑我癡情。我是個白癡??梢愿缴怼?梢院?。但唯一不變的是我在口頭禪里寫的“我就是我”。你就是你自己。那為什么要說“我就是我”?可能是害怕忘記喜歡別人最重要的自己。

遺忘是什么概念?你忘了什么嗎?我害怕忘記。害怕忘記我最重要的死人和活人。

我想忘記。忘記我最重要的死人和活人。

然后我終于意識到,每個人都有“悲傷”這種東西。雖然不如林黛玉,但還是有一點。特別是女生,偶爾想起一件事會很難過。不是坐過山車時的猛烈撞擊,也不是被人批評時的無限委屈。也許淚流滿面的時候嘗不出味道,但它是存在的。什么都沒有,被取代的東西,也許,也可以消失。

雨,嘿,嘿。有人說難過。其實不是,可能演講者是想寫一篇好文章,得到大家的支持,但雨并不難過。在我的字典里,雨被解釋為一個“快樂的故事”。

我也是個小姑娘。我不能說什么特別的。好像感性是我存在的痕跡,苗條的痕跡。

場景還是寫不出來。我還是我自己。即使離開學(xué)校說自己是法國和伊拉克最重要的人,我還是我自己。我也不會變成任何人。即使偶爾想改變一下性格,也不能裝成一個很瀟灑的女生。我只是默默的等著別人發(fā)現(xiàn)我的蹤跡。

可能很難找到你期待的那個人,即使找到了,雞蛋里挑骨頭。

啊。我真的什么都不追求。但是我不想提防別人。哪怕是朋友的玩笑,我也不想太過分,我要揭穿。也許臉是這樣的。

我也不是很相信星座。比如我其實是金牛座,我其實是白羊座和金牛座的接口。這是我追求的特別的東西。

提防所有人,包括父母,包括我自己。我會細(xì)細(xì)品味你說的每一句話,想想它們是什么意思,后悔不該說出來。

但是我累了。

就算我下輩子是傻子,我也不想這么僵持下去。我算不算?不,我是人類本能。

窗外的燈亮著。

我還是我自己。

不是虛擬的我,不是。

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