人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

游記韓語范本一

的確，當我們細細研讀《西游記》時，就會發(fā)現(xiàn)其蘊涵的人生智慧對人們的生活、修身養(yǎng)性以及立身處事都有著重要的啟發(fā)意義。

在這花花綠綠、五彩繽紛的世界里，人們靠法律、倫理、道德維持著人與人之間的秩序。每一個人都應(yīng)當遵守法律、倫理和道德原則，不能見利忘義、見異思遷。否則，社會就會混亂，人類就要自食苦果。當然，由于人們有對利益的需要和欲望，所以，在聲色名利的誘惑面前，人們必然會面對原則和欲望之間的矛盾。我們只有把握好原則，不讓欲望為所欲為，才能使社會安定有序，使人間充滿和諧。

一個人在生活中辨認不出真假是非，那么他就必然要上當受騙和鑄成錯誤，使自己遭受人生不應(yīng)有的挫折和犧牲。社會生活中真?zhèn)尾⒋?、魚龍混雜，要想從生活的熔爐中熏陶出一雙慧眼——一雙洞悉生活、洞悉人性中存在的是非真?zhèn)蔚幕鹧劢鹁?，那么他就必須在生活中始終保持警覺的觀察。

一個人之所以沒有作為，并不是因為他缺乏才華和不肯付出勤奮的努力，而是他的心神從來就難以駐足于自己所從事的工作和生活。

但丁曾經(jīng)說過“上帝的恩惠像一支蠟燭，人的意志像制蠟燭的蠟，人要登上煉獄山頂?shù)纳系厣蠘穲@，也缺少不得自己的意志?！彼砸粋€人要想實現(xiàn)自己的夢想，就必須從現(xiàn)實的生活中去更進一步地錘煉出自己堅韌不撥的品格和意志力，這樣才不會因其伴隨的艱難困苦和可能遭遇的挫折以及其它美好的誘惑所動搖。

游記韓語范本二

《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。

記得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的?！眿寢尶偸切α艘恍Γ业念^，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。正因我們每個人都是孫悟空。

我們能夠回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為它歡呼;當它受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當它的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，它也毅然去救唐僧。記得那時候看連續(xù)劇，當看到此片段時，眼中便充滿淚水。正因我知道，當時的我就是孫悟空。

這只活蹦亂跳的小猴子就好象是我們的化身。當它從石頭里蹦出來的時候，就象征著一個小生命的誕生。當它在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調(diào)皮的孩子，不留意跑進了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住它，便封了它個弼馬溫，沒哄住。又封了個齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出它的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，最后壓服了它調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。

唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好象我們成長道路上布滿荊棘。最終，它們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利?！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話用在它們身上是再恰當?shù)?。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。

由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好象是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的象豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則象沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的象孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習(xí)上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習(xí)的信念，那必須會取得成功。

隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有應(yīng)對困難的勇氣。

游記韓語范本三

自我記事以來，《西游記》始終陪伴著我成長。牙牙學(xué)語時，爸爸媽媽為我講《西游記》里面的一個個千里跋涉、降妖伏魔的故事；懵懂稚子之際，《西游記》故事穿插在幼兒園的玩游戲、講故事的活動中；少小孩童小學(xué)生涯，我不滿足《西游記》零碎的故事片段，在爸爸媽媽的鼓勵和支持下認真閱讀了《西游記》全文。

雖然閱讀的《西游記》全文很多字不認識、很多詞句意思不明白，但是我還是明白了很多道理，閱讀為我開啟了靈智的慧光、打開了心靈之門和撐起了成長的天空。

爸爸媽媽講過一個成語“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。”我覺得《西游記》里面團隊合作精神值得我們學(xué)習(xí)。他們性格都不是十全十美，但是各有所長，唐僧的執(zhí)著、孫悟空的勇敢機智、豬八戒的幽默和沙和尚的任勞任怨。在西天取經(jīng)路途之中他們精誠合作，發(fā)揮自我特長，最終渡過了“九九八十一難”，修成正果。

然而，蝴蝶的美麗源自黑暗束縛中無數(shù)次的蠕動，掙扎，破繭而出的是令人驚艷的新生命；流星的美麗源自相互間劇烈的碰撞，劃過天際的是生命華美的綻放。輝煌的勝利成就了生命的高度，而成功的背后卻浸透著奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。每當我們羨慕別人的非凡成就時，是否清楚，在這勝利的背后，有著我們看不到的無法想像的艱辛。

例如唐僧經(jīng)常被妖魔抓走，面臨被吃的風(fēng)險，但他是取經(jīng)過程中意志最為堅決的團隊靈魂人物；孫悟空本領(lǐng)高超，但也經(jīng)常面臨生死考驗，如紅孩兒的三昧真火差點把他燒死，但他還是不離不棄，保護師父唐僧跋涉千里；豬八戒性格懶惰，但是最為忠心，每次化緣、尋找食物都第一個向前沖；沙僧最老實，一路千山萬水肩扛背挑，還需要協(xié)調(diào)師兄弟幾個的矛盾。

那些隱藏在背后的堅持、忍耐中的執(zhí)著才是《西游記》要告訴我們的一個做人道理。

還有就是孫悟空一個筋斗就可以翻十萬八千里，那為什么不直接帶著唐僧坐筋斗云去取經(jīng)呢？我想了很久才明白，這只是在告訴我們：這個世界沒有不費吹灰之力就能獲得的東西，一切事物都要靠自己的努力爭取。

就像歌詞中唱的“敢問路在何方，路在腳下?！毕胍晒Σ荒苤灰蕾嚱輳?，要踏踏實實地沿著腳下的路走下去，不管路的兩旁是荊棘還是鮮花，不管路的上方是艷陽還是陰云。

游記韓語范本四

這幾天，讀了一篇小說名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€奇特的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個混濁的社會。讀完之后，所帶來的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。

當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國的經(jīng)歷。

曾經(jīng)來往繁密，友好的兩個國家，不來夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅(qū)動，導(dǎo)致兵戈相向，發(fā)動戰(zhàn)爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無理要求，卻讓國君無法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個別朝廷官員想把主人公置之死。

這就如同書中所說“偉大的功績在君王眼里能算什么，如果一時你拒絕滿足君王的奢望，即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕”。

讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個呢?但至少主人公近乎是其中的一個。

這篇游記寫出來的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個渾濁，無情的生活，是過去的生活的縮影!從作者描寫隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現(xiàn)出抗爭精神。而游記反映出來的當時國的社會風(fēng)貌，也讓我明白到在時代進步的背后往往充斥著不幸與荊棘，但無論如何，它畢竟是生活，這篇小說可謂悲喜交織。

在日常生活中，帶有冒險精神、勇敢的人，似乎非常少。一次，我和一位同學(xué)在起散步。忽然，前面的墻上有一只蜘蛛。當我們注意到它時，那位同學(xué)竟嚇得躲到我身后，直到離開那兒?，F(xiàn)在想想，這件事很可笑，我們?nèi)司谷粫ε卤茸约盒∫话俦兜南x子，那我們真是太脆弱了。想到格列佛在“大人國”與一只比自己大一百倍的老鼠搏斗，我們真是沒法和他比。

格列佛的冒險精神也令我對他佩服得五體投地，這不由讓我聯(lián)想到那天，老師讓我們到家的周圍觀察事物，好寫作文。我便到一棵大樹底下尋找東西，我發(fā)現(xiàn)一只破鞋子，便把它打開，里面全是西瓜蟲，只看了一眼，就尖叫著走了。我現(xiàn)在想：一堆西瓜蟲又怎么樣?為何不多觀察一會兒，說不定還有什么收獲呢。而格列佛在航行時，遇到危險，但他仍奮力前進，最終成功。

這本書，對我來說收獲可真大!

游記韓語范本五

今天，爸爸媽媽帶我到日照海邊去玩。經(jīng)過一兩個小時，我終于看見了一眼望不到邊的大海，與天相連。海上漂著很多漁船。

我們來到一個海灘，光著腳丫在上面，海灘上的沙又濕又軟，踩上去非常舒服。我看見沙灘上有許多小洞，媽媽說：“洞里面有螃蟹?！闭f完用手扒了幾下，里面果然爬出一只小螃蟹。我學(xué)著媽媽的樣子扒了起來，也扒出了一只小螃蟹。我們還在海水里扒了幾只蛤蜊。我盡情地在海灘上跑，在海水里走，不知不覺就玩到了中午。

吃過午飯，我們?nèi)チ撕Ｋ?。海水浴場里人山人海，我套上游泳圈，在爸爸的保護下下水了。浪花一次又一次地把我們沖到岸邊，我們又一次又一次地回到深水。忽然一個大浪撲來，海水濺了我滿臉，我用舌頭舔了一下，原來海水又咸又苦。由于海水有點涼，我們游了一會兒，就走了。回家的時候，我們又經(jīng)過上午我們玩的沙灘，我下車一看，海灘已經(jīng)不見了，洶涌的海浪拍打著海岸。爸爸告訴我，這是漲潮。我隨著潮起潮落跑來跑去。漸漸地，海水已經(jīng)淹沒了整個海灘，我們就往家趕了。

我喜歡大海，更喜歡漲潮時的大海，因為那時的場面非常壯觀。

細細的、黃黃的沙子，藍藍的、一望無際的大海，這樣的景色一定很迷人，人人都被這樣的景色吸引著。還等什么，跟著我們趕快出發(fā)吧!

漫步在沙灘邊，撿起一個個記憶的貝殼，捉起一只只快樂的螃蟹，這是一件多么美好的事。

堆沙丘、游泳，這是在海邊看到的最常見的事。在溫暖的陽光下游泳，非常地舒適;在溫暖的陽光下堆沙丘，非常地快樂。如果我能過這樣美好的生活，那該多好!

我穿著泳衣，走進涼涼的海水，一朵朵小小的浪花時不時打在我的臉上，我的身上，就像一個個調(diào)皮的小朋友。腳下的那一顆顆石子，也在跟海水開心地玩耍著。

剛開始還涼涼的海水，過了一會兒我卻覺得是這么的溫暖。我赤著雙腳走上岸，突然發(fā)現(xiàn)有一個貝殼靜靜地躺在沙灘上，仿佛很孤單的樣子。我把它拾起來，放在手心里，為它安了一個舒適、寧靜的家。好想把它帶回家喲，可我轉(zhuǎn)念一想：它肯定會非常想念它的爸爸、媽媽。于是，又把它扔回了大海媽媽的懷抱。此時，它應(yīng)該躺在媽媽的懷抱里撒嬌了吧。

與它分別后，我依依不舍地離開了美麗的海邊。

今天，我和爸爸媽媽還有妹妹一起去海邊玩。我們乘著車，來到海邊?！皣W……嘩……嘩……”首先聽到的是大海那有力的咆哮聲。再走幾步，就可以看見蔚藍的大海和金黃的沙灘了。

我和家人們一起看漲潮。漲潮的時候，平靜的海面突然露出猙獰的嘴臉，像一鍋燒滾的開水，猛烈地沸騰起來。頃刻，大海十分壯觀?！巴?”妹妹叫了起來?？耧L(fēng)騎著巨大的海浪向岸上奔來。岸上的千斤大石，被它輕輕一拂，就淹沒在深深的海底去了。

在漲潮之前，我們在海邊的礁石中尋找螃蟹。我翻開一塊大石頭，幾只螃蟹出現(xiàn)在我的眼前。大的像我的大拇指，小的像我的指甲片。我伸手去捉它們，其中一只大螃蟹用它的大鉗子狠狠地夾了我一下，疼得我哇哇大叫，一把把它扔到一邊然后使勁握住那根手指，心想：我不捉螃蟹了，去挖貝殼。我拿起鏟子，在沙灘上挖來挖去，不一會兒，我就挖到了許多貝殼。那些貝殼五彩繽紛，十分漂亮：有紅的，白的，黃的，藍的……還有彩色的呢!

現(xiàn)在，我好懷念那金色的沙灘，藍色的大海，彩色的貝殼，還有夾過我手指頭的那只大螃蟹……

星期天，老師帶我們?nèi)タ春?。一大早，我們帶著早已準備好的旅行用品來到學(xué)校。

三輛漂亮的“東風(fēng)”牌大客車，停在學(xué)校門口，不等司機叔叔招呼，我們就迫不及待地鉆進了車廂，似乎這樣就可以早看到大海似的。

“笛!笛，笛!”汽車終于開動了，我們坐在軟皮椅上，一邊談笑，一邊欣賞著撲面而來又飛快向后退去的景色。汽車滿載著歌聲、笑聲，向大海的懷抱奔去。

在一個名叫減家荒的村莊，我們下了車。繞過村中的幾排房屋，忽然，大海展現(xiàn)在我們的眼前。放眼望去，金黃的沙灘，密集的礁石叢，一望無垠的海水，滾滾的浪潮……這就是大海，我做夢也都想見的大海呀!

“哈，到大海嘍!到大海嘍!”同學(xué)們歡呼雀躍，跑向海邊。我手搭涼棚，極目遠望，大海真遼闊呀!碧水茫茫，一直仲向遙遠的天邊。天水相映，例讓人覺得，天空也不過是大海的一部分呢!

正趕上落潮，礁石從海底里露出了它灰黑色的一奇百怪的身軀。瞧，這一塊象一只大烏龜臥在沙灘;那一塊又象一葉小舟，隨波逐浪。一叢叢礁石，在金黃的沙灘和碧綠的大海之間，鑲上了一道黑寶石般的花邊。

“去捉螃蟹、撿貝殼嘍!”不知誰喊了一聲。大家象一群出籠的小鳥，撒開腳丫，向大海撲去。

大海敞開了他寬大的胸懷，歡迎我們這些遠來的小客人，并慷慨地捧出了數(shù)不清的珍寶。這邊有人喊“捉到了一只小蝦!”那邊又有人大叫“垃到了美麗的貝殼：”“海星!”“好玩的海螺!”……大海的豐富贈禮，使我們應(yīng)接不暇了。

我最喜歡螃蟹。我蹲下身去，用小木棒撬開小石頭，小心翼翼地從石縫里摳出一個褐色的小蟹。這真是個可愛的小生靈，鈕扣大的身子，細巧創(chuàng)小腳，前邊那一對小鉗似的大腳不安地晃著。它顯然受驚了，在我的手掌上慌。里慌張地橫行。我看著它那傻相，又喜愛又可憐，于是我把它輕輕地放回海里。

學(xué)們?nèi)轮?，笑著。一根海草，一個海星，或一塊鵝卵石都會激起一陣陣歡樂的笑聲。

“咯嚓，咯嚓!”老師手中的“海鷗”留下了一個個歡樂的鏡頭，攝下一個個熱鬧的場景。我也拍了甲張。我站在一次高大的礁石上，背向無邊的大海。我想：大海呀，大海，等我長大了，要讓你變得更美、更美……