在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中散文閱讀教學(xué)目標(biāo)如何寫(xiě)一

我們每一天都會(huì)做夢(mèng)，很會(huì)有很多次聽(tīng)到夢(mèng)碎的聲音，這其實(shí)并不可怕，心若不死，就有未來(lái)。很高興你知道自己從何處來(lái)，將往何處去，其余的都交給時(shí)間去見(jiàn)證，你只要一步一個(gè)腳印，向前奮進(jìn)，一切都不成問(wèn)題。你可以迷茫無(wú)助，但不能被這種感覺(jué)打敗。海明威說(shuō)，人可以被消滅，不可以被打敗。只要信念永存，紅旗便永不倒下。相信自己。

說(shuō)話是人的一大天賦，而追求自由的人生，追求豐富多彩的生命才應(yīng)是人的本能。我們與其每天喋喋不休地說(shuō)閑話，不如鍛煉自己出口成章的能力;我們與其爭(zhēng)論下一頓飯吃什么，不如靜下來(lái)想想：我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我向哪里去。無(wú)論我們的想法多么豐富，我們所有的成就必定來(lái)自于我們不停地追尋與索取。所謂千里之行，它必然始于足下。

你每天埋頭苦讀，為理想奮斗，很讓人羨慕，這才是真正壯美的人生。若你能持之以恒，前途自然光明。前方迷霧籠罩，揭開(kāi)它;理想暫時(shí)破滅，縫合它;希望暫時(shí)迷失，追尋它;累了，咬牙挺住。我們都會(huì)經(jīng)歷一段異常難熬的時(shí)光，過(guò)去后，便是柳暗花明。即使這段路艱辛，難走，爬也要爬下去，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷萬(wàn)苦千辛，才會(huì)找到值得擁有的人生。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上經(jīng)?？吹侥愕纳碛?，說(shuō)明你很熱愛(ài)體育鍛煉;班級(jí)籃球賽上你努力拼搏，輕傷不下"火線"，說(shuō)明你班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)。但你給老師的印象還是一個(gè)淘氣頑皮的boy,特別是段考以后，你一直沒(méi)調(diào)整好狀態(tài)，也許是因?yàn)槟菆?chǎng)籃球賽讓你分心，也許是周末偶爾"光臨"網(wǎng)吧讓你放松了學(xué)習(xí)。但老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，只是自控能力差,一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。希望來(lái)期的你奮發(fā)向上，"逆襲"成攻。

性格開(kāi)朗而好勝的你，總是把學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的標(biāo)牌端端正正戴在胸前，我知道：你是把這份責(zé)任揣在心上。你學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，預(yù)復(fù)習(xí)工作與你的字一樣一絲不茍，同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，成績(jī)優(yōu)秀。不服輸?shù)男愿袷悄闱斑M(jìn)的動(dòng)力，請(qǐng)不要懷疑自己的實(shí)力，憑你的智慧和不懈的努力，一定能開(kāi)啟理想殿堂的大門(mén)。

你在老師面前靦腆，不愛(ài)說(shuō)話，在同學(xué)中，你卻很有人緣，很愛(ài)幫助他人。你勇挑重?fù)?dān)，把生活委員工作做得盡善盡美;你學(xué)習(xí)刻苦，課上課下總能看到你伏案學(xué)習(xí)。希望你加強(qiáng)體育鍛煉，更希望你性格開(kāi)朗，笑臉常開(kāi)。加油!

你是一個(gè)活潑好動(dòng)聰明的孩子。熱愛(ài)集體，有很強(qiáng)的組織能力，上課能主動(dòng)發(fā)言勤于動(dòng)腦。身為副班長(zhǎng)，你能積極做好班級(jí)管理工作;作為主持人愛(ài)好者，在班級(jí)活動(dòng)中都能踴躍參與出色主持。如果工作上多點(diǎn)創(chuàng)意，學(xué)習(xí)上抓住平時(shí)，你一定會(huì)更加優(yōu)秀。加油!

你是一個(gè)聰明誠(chéng)實(shí)的小小男子漢，課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成的質(zhì)量高于上期，更可喜的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度與上期比有明顯的改變，成績(jī)也在逐步上升。老師希望懂事的你，不要依賴(lài)父母的督促，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，更加嚴(yán)格要求自己，不久的將來(lái)，你會(huì)找到屬于你的那塊"陣地"。

文靜大方性格內(nèi)向而又誠(chéng)實(shí)向上的你是一個(gè)樂(lè)于助人關(guān)心集體的好學(xué)生。擔(dān)任衛(wèi)生委員工作，由陌生到主動(dòng);學(xué)習(xí)上，由被動(dòng)到較勤奮。老師希望你摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，持之以恒，不斷進(jìn)步。相信經(jīng)歷一年的高中生活，你有很多的收獲，對(duì)人對(duì)事有了更清楚的認(rèn)知。我能告訴你的是，縱使學(xué)海無(wú)涯，痛苦相伴，也要給自己心靈片刻的寧?kù)o，明白自己何去何從;縱使江湖險(xiǎn)惡，人心不古，你也要相信自己所相信的，堅(jiān)守自己所堅(jiān)守的，不要放棄對(duì)美好事物的追求，比如夢(mèng)想，比如愛(ài)。(上學(xué)期的)

在這個(gè)年齡段,你可以懷疑一切,懷疑自己每天早出晚歸的意義,懷疑學(xué)習(xí)的意義,甚至懷疑人生懷疑不卡帕,可怕的是你被自己的想法淹沒(méi)無(wú)論此時(shí)此刻你在想什么,做什么,我必須告訴你,學(xué)習(xí)的重要性高于所有,它是你以后生活中不息的動(dòng)力之源所以,靜下心來(lái),珍惜機(jī)會(huì),珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)

我始終堅(jiān)信,一個(gè)嚴(yán)苛的環(huán)境個(gè)號(hào)功能塑造一個(gè)健全的人格你一定要明白，自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么的時(shí)候可以不做什么，千萬(wàn)不要在年輕時(shí)誤解了自由的意義，感覺(jué)自己什么時(shí)候都是對(duì)的，自己是世界之王，為所欲為，這是行不通的。不斷地將自己打磨成器，才是當(dāng)務(wù)之急。

很多時(shí)候人們都誤解了愛(ài)情的意義，尤其在高中階段的你們，把謊言當(dāng)做誓言，把玩笑當(dāng)做海誓山盟，把愛(ài)情看做游戲，這是對(duì)自己的欺騙和對(duì)青春的誤會(huì)。青春應(yīng)該奮發(fā)向上，有所作為，即使成績(jī)平平，我們也應(yīng)該積累以后所需的思想與動(dòng)力，而不是沉溺于盜版的愛(ài)情里，任我天真任我傻。

青春就是一段奇異的時(shí)光：感覺(jué)別人都對(duì)你不起，感覺(jué)自己不被理解，感覺(jué)全世界都與自己為敵，感覺(jué)自己一無(wú)所有，孤獨(dú)無(wú)助。孤獨(dú)是一種高貴的體驗(yàn)，而寂寞則是可怕的經(jīng)歷。這段難懂的時(shí)光，你要品味孤獨(dú)，更需要從中站起來(lái)，為理想，為舒展的人生去奮斗，否則，會(huì)被孤獨(dú)淹沒(méi)。

從相處不長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)看，你是一個(gè)無(wú)論學(xué)習(xí)還是品格方面都令人羨慕的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與一絲不茍，對(duì)同學(xué)熱情，對(duì)老師禮貌，這都是閃閃發(fā)光的品質(zhì)，值得永久保存。可能有時(shí)候你會(huì)懷疑自己的成績(jī)，懷疑付出與收獲不成正比，我想說(shuō)這并不重要。你始終記住四個(gè)字：天道酬勤。你的現(xiàn)在的一丁點(diǎn)努力與付出，都會(huì)在未來(lái)得到豐厚的回報(bào)。

高中散文閱讀教學(xué)目標(biāo)如何寫(xiě)二

我有一個(gè)家，一個(gè)暖暖的家，雖然我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離它，但同在一片藍(lán)天的我，還能感受到家的溫暖。

——懷念家的幸福900字高中作文。

家，有一種特殊的味道，說(shuō)不出那是一種怎樣的味道，似乎快樂(lè)時(shí)，是甜的；悲傷時(shí)，是苦的；誤會(huì)時(shí)，是酸的；憂(yōu)郁時(shí)，是澀的；吵架時(shí)，是辣的……一切的一切的味道是如此美妙，回味起來(lái)，卻是像白開(kāi)水一樣無(wú)味的，歲月如風(fēng)，味道也漸漸散去，不散去的是那像白開(kāi)水一樣無(wú)味-的味道，現(xiàn)在的我不在家中，是否味道也會(huì)隨著我的記憶散去，變成那淡淡的白開(kāi)水……

——懷念家的顏色。

家，有一種特殊的顏色，說(shuō)不出那是一種怎樣的顏色，似乎快樂(lè)時(shí)，是紅色；悲傷時(shí)，是黑色；憂(yōu)郁時(shí)，是藍(lán)色；誤會(huì)時(shí)，是灰色；平靜時(shí)，是白色……更多的是白色，白色是我最?lèi)?ài)的顏色，因?yàn)榧业钠届o，所以喜歡；因?yàn)樗闹芏加?，所以喜歡；最喜歡的卻是藍(lán)色和紫色，似乎有一點(diǎn)神秘，總感覺(jué)家里會(huì)藏著點(diǎn)什么，于是好動(dòng)的我總是在太陽(yáng)懶散的照著大地時(shí)的周末在家里使勁翻來(lái)覆去，總感覺(jué)要知道點(diǎn)什么，那是我必須要知道的，一種指引我心中的燈總是亮著，在尋找著，在尋找著我一定要知道的那個(gè)東西，現(xiàn)在，望著周?chē)囊磺?，我突然意識(shí)到，我要找的不就在我身旁嗎？不就是家那濃濃的愛(ài)嗎？就在周?chē)?！因?yàn)樾闹械臒艄馍涞锰h(yuǎn)了，而忽視就在我周?chē)膼?ài)，愛(ài)，是透明的，正是因?yàn)槭峭该鞯?，所以才讓我一直找不到它，但?ài)，是有味的，正因?yàn)橛形兜?，才讓我在離開(kāi)家后，聞到了這不同的味道，所以，我要懷念家的愛(ài)，懷念家的顏色，感謝它讓我找到愛(ài)。

這個(gè)家，是我避風(fēng)的.港灣。如今，我已不在這港灣了，但是在同一片藍(lán)天下，我依然能感覺(jué)到它的存在，它就像一雙眼睛，在背后默默的注視著我，味道，顏色，讓我找到愛(ài)和溫暖，無(wú)形無(wú)色的愛(ài)——這是我家，我愛(ài)我家！

永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，決不停止……

上面的我愛(ài)我家，讓我們想起了自己的家，哪里有我們最親的親人，有我們熟悉的顏色，有我們熟悉的味道，到處都是家的幸福900字高中作文。

高中散文閱讀教學(xué)目標(biāo)如何寫(xiě)三

你是活潑陽(yáng)光的男孩，平時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)，意志力堅(jiān)定，作為體育委員盡職盡責(zé)，能夠成為老師得力的助手，作業(yè)很認(rèn)真，但是字跡不是很讓人滿(mǎn)意，老師希望你在寒假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績(jī)。

你做事認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，班的宣傳墻報(bào)每次都留下你秀麗的筆跡。參加演講比賽成績(jī)喜人。有時(shí)還調(diào)皮得可愛(ài)。但是，你捉弄人的功夫讓同學(xué)們個(gè)個(gè)害怕。老師認(rèn)為還是不讓別人害怕為好。請(qǐng)緊記：與人為善是一種美德。

是你，給我們帶來(lái)了勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng)；是你，給我們帶來(lái)了助人為樂(lè)的風(fēng)尚。當(dāng)眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時(shí)，當(dāng)面前呈現(xiàn)出一頁(yè)頁(yè)工整的作業(yè)時(shí)，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節(jié)，當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，我要對(duì)你說(shuō)：這是一個(gè)新的起點(diǎn)！

該生嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力，聽(tīng)課專(zhuān)心，各科成績(jī)都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開(kāi)展各項(xiàng)集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更上一層樓。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

你一直都是一個(gè)樂(lè)觀積極、思維活躍的學(xué)生。面對(duì)困難，你執(zhí)著和堅(jiān)定的眼神總會(huì)給人力量，同學(xué)們喜歡你的熱情和正直，你的笑臉像一串陽(yáng)光，溫暖著每一個(gè)見(jiàn)到你的人。優(yōu)異的成績(jī)是你的驕傲，多才多藝，善解人意，讓你得到了每一個(gè)人的肯定。“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”是你時(shí)常勉勵(lì)自己的話，我真誠(chéng)地祝愿你能用出色的能力振興中華！

這是高中生涯的最后一段拼搏，帶著高一的夢(mèng)想，高二的執(zhí)著和高三的堅(jiān)強(qiáng)，你再次突破自己，取得了非凡的進(jìn)步。你的成績(jī)一躍而起像直沖云霄的雄鷹，你的性格內(nèi)斂剛強(qiáng)。蘊(yùn)藏?zé)o限韜略，唯一沒(méi)有改變你的單純善良，還是感動(dòng)著老師溫暖著同學(xué)。

這些都是你人生里的榮耀，是你成長(zhǎng)之路的豐碑。老師真心的為你高興。為你驕傲。是雄鷹就要振翅，希望你一直馳騁在藍(lán)天上，征服浩渺。高三是緊張的，但你是從容的；高三是殘酷的，但你是樂(lè)觀的；高三是含淚的，但你是堅(jiān)強(qiáng)的。高三的你走入考場(chǎng)的那瞬間，我相信，你是成功的。在苦樂(lè)交織的高三，你能夠積極向上地追求理想，在困難面前，你總能保持最樂(lè)觀的心態(tài)。課堂上的你，專(zhuān)注而好問(wèn)；課下的你，活躍而自信；班會(huì)上的你，踴躍發(fā)言；運(yùn)動(dòng)會(huì)的你身姿矯健。六月的輝煌已經(jīng)在召喚，前進(jìn)吧，我相信，你是那道最靚的風(fēng)景。

學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，努力奮斗，在各科中均取得了較好的成績(jī)。然而，學(xué)無(wú)止境，望你繼續(xù)努力。多思考，多總結(jié)，多學(xué)習(xí)，將知識(shí)連點(diǎn)成線，連線成面。生活上，你尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加校級(jí)、市級(jí)各種活動(dòng)。是學(xué)校學(xué)生會(huì)的骨干力量。希望你繼續(xù)保持良好的帶頭作用，成為班級(jí)的道德標(biāo)兵。

你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。今后若能克服馬虎的習(xí)慣，多開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定會(huì)進(jìn)步得更快！

高三，對(duì)于每個(gè)人都是一次痛苦并快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為老師，作為朋友，作為親人。我深深地祝福你在高三的磨礪中成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)得的人，成為一個(gè)剛毅的人。6月的煙花定會(huì)為你而綻放。孩子，努力吧！拼搏吧！

你是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時(shí)你能積極思考老師提出的問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀的孩子最若惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱(chēng)贊，恰好還是你。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開(kāi)你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的明天！

該生思想上進(jìn)，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好。有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研。尊敬老師，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè)于助人，拾金不昧，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，課堂效率較高，書(shū)寫(xiě)工整美觀，能自己管理自己。工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評(píng)對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

你是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的孩子。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你的作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說(shuō)亂動(dòng)。老師希望你快快成長(zhǎng)起來(lái)，早日擺脫稚氣，做一個(gè)自省自律的好學(xué)生。

該生思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時(shí)真是賞心悅目。你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心。不論在哪個(gè)方面，你都具有巨大的潛能?，F(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角：文學(xué)才華令大伙刮目相看，藝術(shù)才華令人耳目一新。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，字越來(lái)越清秀，老師常常為你生動(dòng)流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力。張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì)，博覽群書(shū)，不斷積累，相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

高中散文閱讀教學(xué)目標(biāo)如何寫(xiě)四

以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫(xiě)下了這份 高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。

4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。

6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴(lài)，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽(tīng)課

聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：

a) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

b) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專(zhuān)心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。

c) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。 e) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

g) 注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：

a)課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));

c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。

高中散文閱讀教學(xué)目標(biāo)如何寫(xiě)五

以前做過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己超過(guò)所仰望的人。一直以來(lái)，不論是學(xué)習(xí)上還是工作上，有人自信，有人悲觀。當(dāng)我們覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn)時(shí)，一味地仰望比我們更成功的人，其實(shí)我們不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，更不知道也有人在向自己學(xué)習(xí)。

歸根結(jié)底，我認(rèn)為還是本身缺乏自信心，明明自己很有才，卻不敢承認(rèn)，總覺(jué)得別人什么都比自己好。

當(dāng)然，我也經(jīng)常去仰望、去崇拜別人，最后的結(jié)果只能是貶低自己、提高別人。

高中期間，我的一位好友平時(shí)只看到自己的缺點(diǎn)，從來(lái)看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，缺乏自信。他身上雖然有缺點(diǎn)，但是優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的。時(shí)間長(zhǎng)了，因?yàn)槿狈ψ孕牛X(jué)得自己一無(wú)是處。后來(lái)才知道看人不光是看他的缺點(diǎn)，更要觀察他的優(yōu)點(diǎn)。不論是自己還是別人，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己、鼓勵(lì)自己，從而增強(qiáng)自信心。

智慧老人說(shuō)：“不能只顧著仰望別人，而失去自己所特有的?！币粋€(gè)人不可能是完美的，除非在電視劇里，導(dǎo)演才會(huì)把男女主角演繹得非常完美。然而，現(xiàn)實(shí)生活并非如此，即使你有很多不足之處，也不能輕易貶低自己。有自信，才能得到你想要的結(jié)果。

曾經(jīng)一個(gè)朋友和我說(shuō)過(guò)：“眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要缺乏自信，相信自己才是最根本的?！?/p>

他說(shuō)得對(duì)，畢竟人都是具有各自的個(gè)性，要感覺(jué)自己行才能有所提高。仰望別人就是通過(guò)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提升完善自己，而一味地仰望別人會(huì)給自己帶來(lái)很多弊端。例如：忘卻自己所特有的東西。有些人會(huì)覺(jué)得自己這也不行，那也不如別人，于是想盡一切辦法去超越別人，結(jié)果不僅不能超越他人，反而把自己本質(zhì)的東西也給丟了。

就像以前我們班的一個(gè)學(xué)生，自己明明還行吧，但就是缺乏自信，為了得到老師的贊美和認(rèn)同，考試時(shí)作弊呀、做作業(yè)抄答案呀。因?yàn)橄胍葎e人好，比別人更優(yōu)秀，導(dǎo)致做什么都靠走“捷徑”，實(shí)現(xiàn)她的滿(mǎn)足欲，結(jié)果成績(jī)一步一步下滑。并不是因?yàn)樗粌?yōu)秀，她也有優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)夸大了自己的缺點(diǎn)，讓自己?jiǎn)适判纳踔敛幌б磺械厝プ黾佟?/p>

我覺(jué)得一個(gè)人要有自信心，有了自信沒(méi)有什么事是做不成的。自信是事業(yè)成功的重要保證。我們只有自信地超越自我，自己的未來(lái)才會(huì)更加美好。