總結(jié)可以使我們更加客觀地看待自己的成績(jī)和不足，掌握改進(jìn)的方向。積極用專業(yè)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一位特別的同學(xué)篇一

記得第一次見(jiàn)她的時(shí)候是在新生入學(xué)儀式上。她周身的顏色很素只有黑和白，總是低著頭誰(shuí)也不理睬，一頭烏黑的短發(fā)幾乎遮住了大半張臉，偶爾發(fā)絲間折射出來(lái)眼鏡邊框的反光，顯得詭異萬(wàn)分。在羅老師發(fā)錄取通知書的時(shí)候，她也是低著頭慢悠悠的接過(guò)來(lái)，晃回到座位。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，我們班上來(lái)了個(gè)自閉癥患者。

第二次再見(jiàn)，終于知道了她的名字，那是在我們軍訓(xùn)時(shí)班會(huì)上的自我介紹，她已經(jīng)剪去了讓我無(wú)法忍受的遮住半張臉的頭簾，才讓我可以看清楚了她的臉。黑黑的小眼睛，還是那副黑眼鏡，兩邊的臉頰滿是膠原蛋白，不大的嘴唇總是抿著，即使形象有了改變，聲音還是那么小：“大家好，我叫……呃……”羅老師提醒她聲音要大點(diǎn)兒，那張?jiān)居悬c(diǎn)黑的臉，瞬間變得通紅，形成了怪異的顏色。真是的，不至于這么害羞吧！

軍訓(xùn)一周同宿舍的朝夕生活使我們變得熟悉起來(lái)，也都知道了彼此的一些愛(ài)好。有一次，我們倆無(wú)意間聊到了漫畫，她變得亢奮了起來(lái)，噼里啪啦把她“追番”的經(jīng)歷滔滔不絕的講了起來(lái)。我驚愕地看著她滿面春光，唾沫飛濺的樣子。真是太驚詫了，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么興奮、這么外向的她。在和我聊了大約二十分鐘之后——其實(shí)是她自言自語(yǔ)啦，似乎意識(shí)到了什么，突然停住了，看著我呆若木雞的瞪著她，又紅了臉低下了頭。

最近，學(xué)校組織了藝術(shù)節(jié)展板海報(bào)展示活動(dòng)，要求各班的宣委組織相關(guān)同學(xué)完成，老師剛剛一通知，第二天她就交給我一份設(shè)計(jì)稿，真是讓我慚愧呀！身為美術(shù)課代表的她，居然比我這個(gè)宣委還要積極。

這就是我的好朋友，王靜雯。她是我最特別的一個(gè)同學(xué)，平時(shí)沉默安靜，等碰到有興趣的事情全力以赴，我得多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊。

一位特別的同學(xué)篇二

陳天喜——這個(gè)名字起得很好聽(tīng)，是個(gè)女孩子的名兒，可是我們班里的陳天喜卻是一位調(diào)皮的男同學(xué)。有一次老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你怎么叫陳天喜，怎么不叫‘陳天愁’（成天愁）呢？”

也許是因?yàn)槊值木壒拾桑性S多女孩子的習(xí)慣，他愛(ài)吃零食，尤其愛(ài)吃瓜子。盡管老師三令五申，在學(xué)校不許吃瓜子，可每次打掃衛(wèi)生時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的課桌下總是鋪滿了一層厚厚的瓜子皮。

他的頭發(fā)，使人一看就會(huì)發(fā)笑：雖然不長(zhǎng)，但很光亮，仿佛擦了頭油，總是梳著一種奇特的發(fā)型，我們叫它“中分”或“漢奸頭”。每次體育運(yùn)動(dòng)后，他總是向女生借支小梳子，對(duì)著他鉛筆盒上的小鏡子，精心地梳理著。有時(shí)在課堂上，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)講，陳天喜卻又打開(kāi)鉛筆盒，對(duì)著小鏡子，一邊微笑著，一邊用手指慢慢地捋一捋頭發(fā)，真是個(gè)愛(ài)美的小伙子。

他的歌聲，也是使人發(fā)笑的原因之一。他平時(shí)總是哼哼唧唧的，你只要留意仔細(xì)聽(tīng)，不難聽(tīng)出，那是“你可知道我愛(ài)誰(shuí)”一類不該中學(xué)生聽(tīng)的軟綿綿的情歌。音樂(lè)課上，考試的歌曲是《游擊隊(duì)之歌》，這本是一首豪邁的歌曲，可是從陳天喜嘴里唱出的卻是另一種味。仿佛照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，聽(tīng)起來(lái)使人昏昏欲睡，。課后，大家打趣他，說(shuō)他發(fā)明了一種“柔聲唱法”。

要說(shuō)陳天喜的最大愛(ài)好，那恐怕是打撲克了。先是利用課間十分鐘打；后來(lái)學(xué)校不讓在校內(nèi)打了，他就整個(gè)中午休息的時(shí)間都泡在學(xué)校后面河邊打撲克：后來(lái)又怕老師回家經(jīng)過(guò)那里看見(jiàn)，就干脆躲到更不易被發(fā)現(xiàn)的地方打。我不知道他晚上是不是也打撲克，可就他每天上課時(shí)“睡覺(jué)”，我猜想他晚上也是要打的。

陳天喜也有許多令人羨慕的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)吧，他背誦得很快，同在一間教室里，同時(shí)學(xué)習(xí)一課書，別的同學(xué)剛熟讀了課文，他已經(jīng)能流利自如地背誦下來(lái)了。對(duì)此，我們都自愧不如。

可是，你瞧，沒(méi)有多一會(huì)兒，他又趴在立著的書后睡得正香呢！一束太陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，灑在他身上。

喂，陳天喜，快醒醒！趁著這美好的時(shí)光，趕緊讀書吧！

一位特別的同學(xué)篇三

說(shuō)起黃恒磊，同學(xué)們無(wú)不嗤之以鼻：學(xué)習(xí)成績(jī)差，懶惰，作業(yè)經(jīng)常不完成，說(shuō)些無(wú)厘頭的笑話。大家都不怎么愿意跟他玩，每當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，同學(xué)們更多的是在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。我也一度以為，這名同學(xué)實(shí)在差勁，毫無(wú)閃光點(diǎn)，然而有一件事，卻讓我為自己的這種想法慚愧不已。

記得有一段時(shí)間，我們班很流行可擦筆，可我媽媽以“可擦筆顏色太淡，書寫不美觀”為由，拒絕了我的請(qǐng)求，我只能眼巴巴地看著同學(xué)們寫。

一天，我經(jīng)過(guò)黃恒磊的座位，發(fā)現(xiàn)他有兩支可擦筆，我心頭一樂(lè)，小心翼翼地說(shuō)：“黃恒磊，你這筆能借我用一下嗎？”

“當(dāng)然可以！”黃恒磊很爽快地把筆遞給了我。

“謝謝！”我接過(guò)筆，快步走向座位，準(zhǔn)備過(guò)過(guò)癮。

“給！這塊配套的橡皮你也拿去用吧！”黃恒磊把橡皮送到了我跟前。

“謝謝！”我接過(guò)橡皮，臉一下子紅了。

是呀，正所謂“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，用“欣賞”的眼光，我看到了一個(gè)不一樣的黃恒磊！

一位特別的同學(xué)篇四

世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。不錯(cuò)，世界上也一定沒(méi)有兩個(gè)完全相同的同學(xué)。

比如，從外面進(jìn)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，進(jìn)門的姿勢(shì)都有些不一樣。

我坐在座位上，安靜地寫著作業(yè)，突然，“砰”一聲，門被一個(gè)家伙粗暴地用腳踢開(kāi)了。他風(fēng)風(fēng)火火，就像一個(gè)頑皮淘氣的猴子，東竄西跳地把整個(gè)教室弄得亂糟糟的。

進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)，溫文爾雅地。她手中拿著一本非常夢(mèng)幻的童話書，這是一個(gè)單純可愛(ài)的女生，喜歡閱讀。

又一個(gè)漂亮的女孩走了進(jìn)來(lái)，眉目含情，一下子吸引了很多人的目光。沒(méi)錯(cuò)！她是我們班上最漂亮的女生！算是班花吧。

這個(gè)女孩的后面接著來(lái)了一個(gè)大胖子，他臉很白，平時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡跑步。只有一點(diǎn)令大家非常喜歡，就是在上課時(shí)，會(huì)逗大家笑一笑，開(kāi)心一下。

他們進(jìn)門方式不同，喜歡吃的食品也不一樣。

我的這些同學(xué)啊，各個(gè)都不一樣。

一位特別的同學(xué)篇五

我們班上有一個(gè)“大活寶”——陳喆，為什么這么說(shuō)？請(qǐng)聽(tīng)我講一講吧！

一次，我們班上音樂(lè)課，課上大家都在唱歌，可他卻與眾不同。他把屁股翹得高高的，還在那左搖右晃，像一條蛇，臉上露出一臉笑容，還挺得意的，搞得我們一直想笑卻不敢笑出來(lái)。突然，“咚”的一聲，怎么回事？原來(lái)，他的屁股把椅子給弄翻了，大家終于忍不住了，大笑了起來(lái)。就在這時(shí)，他的臉“唰”地一下，紅了，看著慍怒的老師，他滿臉無(wú)辜地說(shuō)：“我不是故意的……”老師聽(tīng)了后，不忍責(zé)怪他，嘴也笑成月芽?jī)骸?/p>

音樂(lè)課下了是語(yǔ)文課，老師讓我們做作業(yè)，說(shuō)完后，大家開(kāi)始動(dòng)筆寫了。五分鐘過(guò)去了，他有些堅(jiān)持不住了，他心里仿佛在暗暗地想：那我在下面偷玩橡皮泥吧！一分鐘、兩分鐘、十分鐘……過(guò)去了，他玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，下課鈴打響了，“叮?！?，他一下子傻了眼，呀！我還沒(méi)做完呢！

但是，“大活寶”也有讓我們刮目相看的優(yōu)點(diǎn)：謙虛、開(kāi)朗，待人真誠(chéng)。

“大活寶”在我們班給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。對(duì)了，我還想對(duì)他說(shuō)句話：“請(qǐng)永遠(yuǎn)‘保留精華’，‘去其糟粕’，做一個(gè)文明、乖巧的男孩，更受大家歡迎！”

一位特別的同學(xué)篇六

在漫漫的學(xué)習(xí)路上，我們總會(huì)遇到值得學(xué)習(xí)的榜樣，程瀅鈴就是其中之一。

在學(xué)校中，隨處都可以看到程瀅鈴那勤奮學(xué)習(xí)的身影，上課，她奮筆疾書；下課，她沉浸在經(jīng)典名著的世界里。不僅如此，她還是一位“女版愛(ài)迪生”，一遇到問(wèn)題總是在第一時(shí)間問(wèn)“為什么？”，就連我也有被她問(wèn)暈的時(shí)候。在她身邊發(fā)生的大大小小的事中，有一件事令我至今記憶猶新、自嘆不如。

那是一次課間，我自認(rèn)為上課已經(jīng)夠認(rèn)真聽(tīng)了，合上記著筆記的語(yǔ)文書，準(zhǔn)備出去放松一下，可經(jīng)過(guò)程瀅鈴的座位時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的書上布滿了密密麻麻的筆記，而此時(shí)她還在孜孜不倦的學(xué)習(xí)。見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，她只是理了一下烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，頭也不抬，便又沉浸在書的海洋里。見(jiàn)到此情景，我頓時(shí)明白了為什么她的學(xué)習(xí)總是那么好了，她利用別的同學(xué)玩的時(shí)間，在努力學(xué)習(xí)。

“真的要去玩嗎？為什么不趁這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)一下今天上的課？”我自言自語(yǔ)道。對(duì)，我不能輸在起跑線上！今天所做的都是在為未來(lái)做準(zhǔn)備。我痛下決心，回到座位努力讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。可沒(méi)多久，我的心頭仿佛有兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)斗，出去玩一下吧！我放下書，走出教室，和同學(xué)們玩了起來(lái)。還沒(méi)一會(huì)兒，我就聽(tīng)到程瀅鈴虛心請(qǐng)教的聲音：“哎，雷周麗，這題怎么做？”一轉(zhuǎn)頭便看見(jiàn)程瀅鈴和雷周麗熱烈討論的身影。

程瀅鈴，一位有著烏黑長(zhǎng)發(fā)的優(yōu)秀的陽(yáng)光女孩，她讓我知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道了成功的秘訣。天才，其實(shí)只是利用別人玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

一位特別的同學(xué)篇七

“哎呀！你的臟手放開(kāi)的了，別把我的書弄臟了……”這尖細(xì)而又令人作嘔的聲音刺入我的耳朵，把正在一旁認(rèn)真寫作業(yè)的我驚的渾身一哆嗦。

抬頭看，果然是“嫦娥”在尖叫??！只見(jiàn)楊智文舉著沾滿粉筆灰的“爪子”一臉無(wú)辜的看著常致誠(chéng)。而常致誠(chéng)則皺緊了眉毛，嚴(yán)肅又略帶慌張的拍拍本，然后把本子掛在胸前，帶著命令的語(yǔ)氣說(shuō)：“你先去吧手弄干凈再拿我的本子”。楊智文憨憨的去洗手去了。而他卻用一種嫌棄的眼神，一直護(hù)送著楊智文離開(kāi)。

其他同學(xué)在一旁饒有興趣地看著這場(chǎng)“鬧劇”。而身為從開(kāi)學(xué)以來(lái)一直坐在他后面的我來(lái)說(shuō)，我早已把這些看成是我上學(xué)中每天必須經(jīng)歷地事件了。

從入學(xué)起，我就注意到他了。并不是因?yàn)樗锌±实耐獗?，過(guò)人的智慧，而是他那一筆袋騷粉色的文具實(shí)在是太引人注目了。不光是他的文具，還有他的一切物品幾乎全是少女的顏色。當(dāng)我選擇坐他后面時(shí)就是看了他的文具，而誤以為他是一個(gè)很可愛(ài)的女生，想著以后能有許多共同話題可以聊。可怎么也沒(méi)有想到，坐在這個(gè)位置上的竟然是一位男生，這不禁使我在自我懷疑中度過(guò)了幾日。

雖然他確確實(shí)實(shí)是一個(gè)男生，但他卻和女生有著許多的話題。他不像其他男生一打下課鈴就跑出去野了，他會(huì)不緊不慢地收拾著桌子是上的東西，然后女生圍成一圈，聊著女生的話題，還時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)他發(fā)出咯咯的笑聲。這笑聲著實(shí)奇怪有著異于男生的尖細(xì)，超乎女生的甜美。更好笑的是，他在笑時(shí)還會(huì)用他的蘭花指嬌羞似的捂住他的嘴。

班里也有很多同學(xué)，包括我都很愿意跟他玩。他很幽默，跟人聊天時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)冒出梗，引得眾人哄堂大笑，他為人大方，不管誰(shuí)找他借東西，他都會(huì)毫不猶豫地借給你；你別看他雖然個(gè)男生，但字寫得卻不比女生差，各科成績(jī)也絕不輸于女生。

他唯一的不足就是潔癖太嚴(yán)重了。只是你要拿他的東西，他就會(huì)先把你的兩只手仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍。確認(rèn)符合標(biāo)準(zhǔn)后，他才同意。如發(fā)現(xiàn)有什么臟東西在你手上，他就非讓你手弄干凈再來(lái)。手不干凈你說(shuō)什么他都不罷休。

這就是我的新同學(xué)，常致誠(chéng)。

一位特別的同學(xué)篇八

小學(xué)六年，你一定遇到過(guò)許多特別的人吧！我就遇到過(guò)一個(gè)“多重人格”的同學(xué)。

籃球課上，我和一幫同學(xué)溜回教室寫作業(yè)。

正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書時(shí)，一陣“魔音”傳來(lái)：“我應(yīng)在江湖悠悠，飲一壺濁酒……”嚇得我筆都掉了，正努力尋找著“魔音”飄來(lái)的方向，他已自動(dòng)切歌，“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……”而且那唱歌的姿勢(shì)也是“銷魂”——手中轉(zhuǎn)著筆，翹著二郎腿，還不停地抖啊抖。這還能有誰(shuí)？自然是陳小洋童鞋啦！

他不但會(huì)“魔音”，還擅長(zhǎng)用“魔音”來(lái)表達(dá)要說(shuō)的話。

這不，考試考好后，他一臉垂頭喪氣地走來(lái)，突然歌興大發(fā)，送上一首《涼涼》。媽呀！《離人愁》還不夠嗎？我急忙逃離現(xiàn)場(chǎng)，但背后的“魔音”好像沒(méi)有要停的意思：“入夜?jié)u微涼，這次考試要涼，我在考場(chǎng)心涼涼，耗盡所有目光，不思量。小抄難藏”

唉，這么雷人的歌詞，真虧他唱的出來(lái)。

這個(gè)周五，我坐在沙發(fā)上聽(tīng)《涼涼》。陳小洋對(duì)我家的滑板很感興趣，一會(huì)兒用手摸一下，一會(huì)兒用腳踩一下，就是不敢站上去。到了最后，他終于準(zhǔn)備站上去了，看他扶著墻壁一點(diǎn)一點(diǎn)地移，真是笑死我了。

不一會(huì)兒，只見(jiàn)“某洋”腳下一滑，砰！誰(shuí)家的羊掉了？但是意料中的殺豬聲沒(méi)有出現(xiàn)，取代而之的是一種疑似拖拉機(jī)的笑聲！哦，不對(duì)，是“殺羊似的笑”——一邊眉毛向上揚(yáng)，一邊眉毛向下垂，羊嘴張得比狼嘴還大，真是丟了羊的臉，這笑的比哭還難看嘛！

六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，這“魔音”，給同學(xué)們帶來(lái)了太多的快樂(lè)。我多希望以后的學(xué)習(xí)生活中，還能經(jīng)常聽(tīng)到你“魔音”般的歌聲與笑聲。

一位特別的同學(xué)篇九

王錦筠是一個(gè)看似文靜，但卻不是特別文靜的人。她身上的特點(diǎn)可不少!

她為人特別大方，也特別寬容。記得以前，我不常說(shuō)話，她每次都主動(dòng)找我聊天，給我分享在她身上發(fā)生過(guò)的有趣的事。她和新同學(xué)特別合得來(lái)，如剛來(lái)班里不久的月月同學(xué)和李同學(xué)，如從外地回來(lái)的恩希同學(xué)——都和王錦筠玩的很好，現(xiàn)在她們，包括我都成了王錦筠無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

其實(shí)她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是笑聲很魔性。別問(wèn)我是怎么知道的，大家都知道的，那是真的很魔性，一般人很難學(xué)會(huì)。她的笑聲有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：第一聲音大，每次她一笑，全班都聽(tīng)得見(jiàn)。第二聲音尖，每次她的笑聲都能直入耳膜，心中一顫。(其實(shí)她說(shuō)話也這樣)第三能讓人頭痛，這笑聲不能聽(tīng)久了，聽(tīng)久了就容易得精神恍惚癥。

最近我發(fā)現(xiàn)，她連唱歌都是美聲版的，特別好聽(tīng)，好似天籟之音……。

細(xì)細(xì)思來(lái)，王錦筠身上的特點(diǎn)可真不少!