總結(jié)是一個對所學(xué)知識的回顧和鞏固，有助于我們進一步應(yīng)用到實踐中。寫總結(jié)時，可以結(jié)合實際案例和事例進行描述和分析?？偨Y(jié)是一種思維的延伸和輸出，通過總結(jié)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，總結(jié)并凝練出有用的經(jīng)驗和規(guī)律。希望以下的總結(jié)范文能夠為大家提供一些啟示和借鑒。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇一

各位家長：

你們好!首先，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、說一說孩子們的發(fā)展情況：

經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，而我們大班老師的職責(zé)，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓他們能夠更好地進入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想，使他們擁有邁向未來的信心與動力。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解。每個孩子都有它們自身的特點，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。我們班的孩子都喜歡閱讀，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。

二、說說幼兒的常規(guī)、及行為習(xí)慣：

在這個學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評，但是他們也是會長大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學(xué)校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她、遷就他?最最起碼一個人站應(yīng)該有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。

三、請家長配合我們的工作。

1、多聯(lián)系。

家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

2、安全問題。

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、牙簽、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、座位問題。

有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔(dān)心。

4、接送孩子。

5、校訊通與班級網(wǎng)頁。

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道。我們會將幼兒在園學(xué)習(xí)生活照片、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知。

有的家長比較忙，會覺得煩，請你千萬不要這樣想，其實這并不占用你多少時間，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求，我們也是為了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識，形成教育合力，共同完成我們的目標(biāo)。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家共同的努力。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包、娃娃，帶來的小植物等等)，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩中學(xué)，在觀察中學(xué)，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝!

6.關(guān)于2016世界地球日國旗下講話稿。

8.2016小班元旦教師發(fā)言稿。

9.中班上學(xué)期家長會發(fā)言稿。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇二

經(jīng)過一個暑假回來，孩子們都長大了?，F(xiàn)在幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時，變的更加自信了，有的幼兒對畫畫不在那么討厭。今天讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點。同時大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機會。

本學(xué)期我們現(xiàn)在冊人數(shù)是27人，其中男孩15人，女孩12人，本學(xué)期我班新增3名孩子。但是進出的孩子還是有的，本學(xué)期因為家長工作調(diào)動原因二個男孩子回了老家一個男孩子了轉(zhuǎn)到了分園，轉(zhuǎn)進三位新生是三個都是小男孩。對于班級人數(shù)的輕微調(diào)動家長們沒有意見。

一個重點是：大班是孩子幼兒園三年教育當(dāng)中，承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點：作為家長，對于孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心，都希望孩子能學(xué)到很多的知識，聰明健康，對孩子的未來有一定的期望。很多家長從很小的時候就讓孩子學(xué)這學(xué)那，把孩子的時間，未來都安排好了。平時還拿自家的孩子與別人的孩子進行比較，每個年齡階段的孩子發(fā)展的水平不一樣。家長對孩子的寫字認(rèn)字極為關(guān)注，而促使孩子現(xiàn)在開始讓孩子學(xué)寫字，孩子手部小肌肉發(fā)展還不完善，會影響孩子的我比寫字姿勢，間接影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力與專注力，對孩子一生的學(xué)習(xí)都是有幫助的，一旦不良的習(xí)慣養(yǎng)成就難以糾正。

另一個教學(xué)重點是考小學(xué)，家長對自己的孩子能不能入小學(xué)很關(guān)注，所以，在這次的家長會上我們老師對家長簡單的介紹了一下，考小學(xué)時必備的證件有哪些，讓家長提早知道能有一個心理準(zhǔn)備。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，在我們兩位教師的盡心呵護下，孩子們一天天地長大，一點點地進步著；回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析:。

我班共有幼兒29人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面：

思想上，我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。尊重、關(guān)心、愛護幼兒，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴(yán)于律己。

三、教育教學(xué)方面：

組織形式、教學(xué)方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們根據(jù)不同的主題設(shè)計了不同的區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。

五、安全工作：

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言。

本人在這學(xué)期學(xué)得到園長和老師的支持有了學(xué)習(xí)的平臺，使我在教學(xué)工作中積累更多經(jīng)驗，以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任。

文檔為doc格式。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇四

我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1:30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時，幼兒園大班家長會總結(jié)。雖然天氣很冷，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。現(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班家長會總結(jié)》。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的`太少了?！薄ㄟ^這次家長座談會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，郭韻杰媽媽向我們提出：“韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時，陳一媽媽搶著說：“韻杰媽媽，你可以這樣做，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣?！表嵔軏寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學(xué)習(xí)的機會。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標(biāo)。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇五

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進教師與家長之間的聯(lián)系，與教師進一步交流孩子在家的情景，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子，我們于開學(xué)初召開了小班家長會。

本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準(zhǔn)備，對家長會的資料、主講都作了分工，并對自己所要講述的資料作了理論和實例相結(jié)合的準(zhǔn)備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景，本學(xué)期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情景。

在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學(xué)什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自己服務(wù)本事的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預(yù)期的資料。

總之，這次家長會開得十分成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎(chǔ)，有很大的幫忙。以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好。

為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會。總結(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

首先，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率到達90%以上。

其次，家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合教師的工作。

此次家長會，我們改變了原有的家長會的形式即教師說家長聽，最終提點意見或提議。而是大膽地與家長們互動，尤其介紹到安全教育時，家長們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗。同時教師們也提出了具體的要求：

1、強調(diào)入、離園時間，嚴(yán)格使用接送卡。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴教師，以便教師能多關(guān)注孩子。

3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師，以免有急事時聯(lián)系不上。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出必須要請假。

6、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等）。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇六

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。

開學(xué)至今有快2個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大（3）班的老師和家長聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長會。家長會應(yīng)到家長36人，實到24人，5位家因種種原因提前向老師請假?？梢姡议L對本次會議還是比較重視的。

在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況；又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，要求家長配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。

首先，我們讓家長了解了大（2）班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當(dāng)值日生、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學(xué)期所要達到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇七

活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。

活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。

活動目標(biāo)：熱情接待幼兒，關(guān)注個別幼兒情緒。

二、區(qū)域活動：8:05——8:45。

活動內(nèi)容：區(qū)域活動。

重點指導(dǎo)：水果加工坊。

活動準(zhǔn)備：

1.提供多種水果。

2.塑料刀具餐盤叉子等。

活動目標(biāo)：

1.安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。

2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。

三、教學(xué)活動：8:50——9:20。

大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪，感受制作的快樂。

2．在玩風(fēng)動輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份。

活動過程：

一、觀察成品風(fēng)動輪，探索制作方法。

1.玩風(fēng)動輪，引發(fā)幼兒興趣。

（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎？

2.把風(fēng)動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風(fēng)動輪的制作方法。

（1）師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。

二、教師示范制作難點。

（1）師：圓形中實現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1.按照步驟，幼兒制作風(fēng)動輪。

師：現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪。

四、戶外玩風(fēng)動輪。

1.幼兒戶外玩風(fēng)動輪。

師：你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快？

2．探索不能轉(zhuǎn)動的原因。

師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？

四、課間操：9:20——9:35。

活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞。

活動準(zhǔn)備：籃球人手一個。

活動目標(biāo)：

1.能安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2.會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。

五、生活活動：9:35——9:50。

活動內(nèi)容：盥洗、吃點心。

活動目標(biāo)：

1．能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天。

2．有序進行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。

六、親子活動：9:55——10:40。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇八

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了?！闭麄€家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應(yīng)該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗，獲得育兒之道。

1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

2、介紹幼兒的基本情況。通過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的能力、習(xí)慣、發(fā)展情況進行分析總結(jié)。

3、本學(xué)期開展的主要活動、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

4、安全工作。

5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇九

教學(xué)。

反思。

總結(jié)。

大全。

【導(dǎo)語】幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。以下是東星資源網(wǎng)給您分享的幼兒園大班教學(xué)反思，希望對您教育孩子有所助益。

小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要著重感知事物的明顯特征，容易構(gòu)成定勢。然而幾何圖形的認(rèn)識往往過于單調(diào)、抽象。所以我們教師在教育資料的選擇上，既要貼近幼兒的生活，這不僅僅使幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

于是，今日我開展了一個語言教學(xué)活動《方臉和圓臉》。首先我出示掛圖，請幼兒觀察掛圖，激發(fā)幼兒的興趣：山腳下住著一戶人家，我們一齊來看看這戶人家住著誰老公公和老婆婆長的怎樣樣然后我完整的講述故事第一遍，請小朋友討論：方臉老公公和圓臉老婆婆各喜歡什么東西故事熟悉后我逐副出示掛圖再次完整講述故事，幫忙幼兒理解故事資料。

老婆婆挺胖，長著圓臉盤。在第二個環(huán)節(jié)中，教師的提問更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣，方和圓缺了哪一樣，就發(fā)揮不出它的作用。而最終一個環(huán)節(jié)，則是對整個活動的一個延伸。經(jīng)過趣味性的故事更是讓幼兒區(qū)分開了圓形和方形，并且在尋找周圍環(huán)境中的物體形狀時，也了解到了其他幾個圖形，經(jīng)過自我的觀察和教師的講解，幼兒在活動結(jié)束后在腦子中也構(gòu)成了必須的圖形概念。所以本次活動開展的十分成功。

幼兒常常見到物體自由下落的現(xiàn)象，卻又不明白其中的“奧秘”?？茖W(xué)活動《下落百分百》，經(jīng)過演示、觀察、實驗等方法，引導(dǎo)幼兒對物體下落想象產(chǎn)生興趣，并對下落的必然性及方向有初步的認(rèn)識。

本次活動我是以經(jīng)過實驗讓幼兒了解物體的墜落現(xiàn)象，在第一環(huán)節(jié)中我出示自制的“轱轆轱轆”教具時，孩子們很感興趣。他們看到教師手上的物體落到地上，紛紛討論“教師一松手東西就會落到地上”“教師要把他們撿起來”……看到孩子們有了興趣，我及時告訴他們物體下落的必然性，認(rèn)識到地球引力的存在。同時在活動中我說到地球把所有的東西都“吸”在身上，有的孩子便問“那為什么飛機和小鳥都能在天上飛呢”，當(dāng)明白它們要花很大的“力氣”才能離開地面時，孩子們又對熱氣球產(chǎn)生了興趣，開始你一言我一語地討論起熱氣球，“熱氣球是靠壓力飛起來的嗎”“熱氣球里邊的火滅了它就會落下來”“熱氣球沒有被吸住”……看著孩子們的討論越來越熱烈，我便趕緊應(yīng)孩子們的興趣簡要地說了說熱氣球，并讓他們課后在討論。

在最終一個環(huán)節(jié)“美麗下落路”實驗中，我先演示給幼兒看一遍。當(dāng)看到孩子們都很感興趣，于是讓他們自我動手操作，孩子們認(rèn)真看自我的“路”是怎樣下落的，仔細體驗操作的樂趣，同時在操作中進一步感受到了物體下落的必然性。

本次活動也存在很多的問題：由于我準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致桌面與地面一團糟，應(yīng)事先研究周全。在活動中還應(yīng)認(rèn)真的觀察孩子，傾聽他們的談話，在他們的談話中發(fā)現(xiàn)他們的興趣和經(jīng)驗，激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)。對于活動的組織調(diào)控本事還應(yīng)有待提高。

體育活動中，孩子們都很喜歡搶著去蕩秋千，異常是女孩子們。每一次活動中，我都能夠看到爭搶秋千的孩子們，為此，孩子們和我一齊制定了一個規(guī)則，就是每人能夠蕩30下，30下后就要下來換人?？墒沁@樣的規(guī)則卻并沒有從根本上解決孩子們爭搶的問題，為了找到真正的問題所在，在一次戶外活動中，我要求和孩子們一齊排隊蕩秋千，孩子們歡樂地答應(yīng)了。當(dāng)我坐上去之后就有小朋友上來推我，排在我后面的一個小朋友就開始數(shù)數(shù)了。我腳一點就開始蕩了，哇，感覺真是不錯，怪不得孩子們愛違反規(guī)則做在上頭不肯下來。不對，不對，還有這數(shù)數(shù)的頻率也不對啊，咋這么快呢，我好像只蕩了15下，這么一下子就到26了，我只好趕緊下來。我也以往多次告訴孩子們不能使勁地推動秋千，可是孩子們總是聽不進去，經(jīng)過自我和孩子們一齊玩耍之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛推也是為了讓上頭的孩子能夠早一點下來。經(jīng)過這樣的體驗，我也才真正找到原因，原先在教師看來十分合理的常規(guī)和紀(jì)律背后，還是存在了不少的問題，根源在于我們沒有低下身來，平等地和孩子們一齊活動，還是沒有從孩子們活動的角度去看待一些活動中發(fā)生的矛盾。在體驗之后的活動中，我向孩子們提出了活動的挑戰(zhàn)，還向孩子們說出“自我蕩秋千才歡樂，比比誰最棒”的口號。

孩子們在我的引領(lǐng)和提升下逐步構(gòu)成了良好的活動秩序，等待的孩子也會為蕩秋千的孩子喊加油，這樣既鍛煉了孩子們的活動本事，又建立了良好的活動秩序，消除了必須的安全隱患。

反思：為什么總是覺得此刻的孩子那么調(diào)皮，不聽話，有時候，我總覺得孩子愛違反規(guī)則，還有明知故犯，屢教屢犯。在我將自我變成他們中的一員去感受他們的生活，參與他們的活動時，我才會有了以上作為班級管理者所不曾體會的感受。

這也讓我在以后的班級管理中能站在孩子的視角去不斷調(diào)整自我對待孩子們的每一個活動環(huán)節(jié)中所存在的問題的態(tài)度和方法。比如：午睡有很多孩子不睡，或者睡得很晚，以前我總是提醒并不斷要求孩子們快點睡，在和孩子們體驗之后，我發(fā)現(xiàn)，原先讓孩子們睡不著的原因除了一些孩子們喜歡玩之外，噪音，光亮，臭味，溫度，蚊蟲叮咬等很多因素也會讓孩子們睡不著，作為教師，我也應(yīng)當(dāng)盡可能的排除這些因素，而不能一味地責(zé)怪孩子們的不愛睡覺。

讓我們理解和尊重孩子們，去滿足他們不斷更新的各種需要，和孩子們一齊歡樂成長吧！

這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米?！罚诮袢盏幕顒又?，小朋友表現(xiàn)得異常棒，不但學(xué)會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃，參與的進取性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo)。活動中，以幼兒喜愛的樂器——小鼓“唱歌”的形式導(dǎo)入活動，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把學(xué)唱歌曲與趣味的科學(xué)探究活動相結(jié)合，讓幼兒在探究活動中感受、體驗擊鼓的不一樣力度和頻率與鼓面上的小米粒的動態(tài)變化的關(guān)系這一物理現(xiàn)象，獲得知識和經(jīng)驗，有效地幫忙了幼兒理解、記憶歌詞，避免了生硬的歌詞解說。另外我在“小鼓還能怎樣唱”和“鼓敲擊輕、重引起的米粒變化”的環(huán)節(jié)中，請幼兒大膽想象、操作和體驗，為幼兒供給了探究和表現(xiàn)自我的舞臺。其次，是教學(xué)的組織方面，在整個活動過程中，我注重游戲教學(xué)的方法，動靜交替，層層遞進。在活動中，注重以游戲形式貫穿始終，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分調(diào)動幼兒的參與進取性，較好地到達了教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)愉快教學(xué)給小朋友帶來的樂趣。比如在扮演米粒跳舞和最終的《我是鼓，你是小米?！返挠螒蛑?，幼兒玩得異常高興，在玩的同時體驗了敲鼓的輕重與小米粒的動態(tài)變化關(guān)系。

在幼兒操作感受鼓點的震動方面沒有顧及全體幼兒，僅有部分幼兒上來操作了，其他的幼兒都是旁觀者，并沒有親身體驗?！毒V要》指出：為幼兒供給豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索供給活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試?！北緛恚乙蚕攵鄿?zhǔn)備些鼓，讓每個幼兒都有機會嘗試，但我擔(dān)心孩子們會亂，米粒撒在地上會轉(zhuǎn)移他們的注意力而取消了這個念頭。此刻想想，只為了讓教學(xué)堅持有序而扼殺了孩子們的探究欲望，真是得不償失。在最終的游戲環(huán)節(jié)，原本能夠請幼兒三五成群結(jié)伴游戲，其中一幼兒當(dāng)敲鼓人，其他幼兒當(dāng)小米粒，然后互換主角，使幼兒充分體驗到游戲的歡樂。當(dāng)時只研究到教學(xué)的不要把時間拖得太長，而略了生生互動，這也是在以后的活動中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

班

教師的教學(xué)反思能力已經(jīng)是教育界最為矚目的影響教師專業(yè)成長的重要因素，那對于大班教案教學(xué)反思范文該怎么寫?下面x為大家整理了大班教案教學(xué)反思范文，歡迎參考。

是大班的一節(jié)體育活動。本活動重點是要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢。作為大班的幼兒，對鉆的動作應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制能力有了加強，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對身體的控制，并運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位于：探索正面屈膝鉆的動作。把難點定為：能有意識地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。

在準(zhǔn)備上有些倉促，球準(zhǔn)備不太多，一次玩了就得把球送回去。浪費了不少時間。游戲可以使整個體育活動變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動中，所以我加入了"田鼠偷瓜"這個游戲。此環(huán)節(jié)的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動作。在開始游戲前教師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會記不住，所以我采用了個別幼兒先嘗試，具體演示游戲方法，并及時提醒幼兒糾正錯誤動作，在確認(rèn)大部分孩子都了解游戲方法以后，再進行集體游戲，以便游戲順利有序地進行。當(dāng)然在游戲前，還要提醒幼兒注意安全，防止碰撞，同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量。在此主要采用演示法，讓幼兒直觀地感受游戲方法，方便幼兒理解運用。在洞口的高度從80厘米降低到50厘米，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。

整個教學(xué)過程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點，科學(xué)地制定各個環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探索的興趣，通過示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)并練習(xí)正面鉆的動作，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達到該次活動的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興，只是自己參與的意識不夠濃。規(guī)則意識仍需加強，一活躍常規(guī)就有點難把控。自己一個很大的問題是細節(jié)方面總是考慮不周全。

一畫作于1890-1894年，是由法國作家塞尚所畫。在此畫中，塞尚仔細地安排了傾斜的蘋果籃子和酒瓶，把另外一些蘋果隨便地散落在桌布形成的山峰之間，將盛有小糕點的盤子放在桌子后部，垂直看也是桌子的頂點。這幅畫的絕妙處是難以用語言來表達的，觀者能從不同的水平上領(lǐng)悟到他所表達的美。畫中的每個筆觸都在其自身的作用，然而又同時服從于整體的和諧。這幅作品正好符合這些特點，所以幼兒愿意積極自覺地參與活動，對作品進行感受、體驗、分析、判斷和創(chuàng)作。教學(xué)活動注重經(jīng)驗的構(gòu)建和積累。幼兒的學(xué)習(xí)活動是建立在經(jīng)驗基礎(chǔ)之上的，美術(shù)欣賞教學(xué)也不例外。

品，感受其作品的構(gòu)圖美、均衡美、色彩美等方面。

本次活動給了我很大啟發(fā)，讓我在以后的教學(xué)活動中更有提升的空間。對于幼兒來講進行合適的美術(shù)欣賞活動，對于提高幼兒的審美能力、表現(xiàn)美的能力都有很大的幫助，在以后的活動中我會盡量安排此類的活動，讓幼兒有更廣泛的美術(shù)體驗。"美"是心靈的塑造，是精神結(jié)構(gòu)，更是觀念的培養(yǎng)，它需要我們美術(shù)教育工作者對幼兒長期的教育和熏陶，多開展美術(shù)欣賞活動才能引導(dǎo)幼兒在欣賞中感受美。

歌曲"卷炮仗"是一首節(jié)奏平穩(wěn)、結(jié)構(gòu)工整的游戲歌曲，歌詞明確、易記，孩子動作參與性強，非常適合幼兒邊唱邊玩。因此，我們是把體育與音樂相結(jié)合來設(shè)計的這個活動。

首先，讓孩子根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗先談?wù)劮疟夼谑窃鯓拥?，然后說說卷炮仗的方法。因為平時的體育活動中，孩子對螺旋隊形并不是很熟悉，即使有這類似的隊形但絕大多數(shù)孩子是盲目跟從的，那第一個難題就是要通過探索先理解螺旋線的原理，在理解這一原理后再來學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)螺旋形隊形，我覺得會起到事半功倍的效果。這一活動最終的目標(biāo)是由體育活動變成音樂活動，那如何在理解音樂特點的前提下，用卷炮仗動作表現(xiàn)音樂，是孩子學(xué)習(xí)的第二個難點。如何解決這兩個問題，是這個活動的關(guān)鍵。

用卷炮仗的動作和音樂來玩游戲，是孩子們很有興趣的活動方式。在老師的帶領(lǐng)下，孩子隨著音樂，感受音樂的基本節(jié)奏，然后把歌詞帶入到節(jié)奏中來學(xué)唱，這種效果是很不錯的。的音樂旋律節(jié)奏平穩(wěn)，行進感較強，他們很快就把握住了旋律的基本節(jié)奏。如何讓孩子很直觀的了解螺旋形，我選擇把自己當(dāng)成一塊"毛巾"需要孩子來吧我擰干，兩手張開，一邊一個孩子來"擰"，讓他們看看我的側(cè)面手臂和手掌是呈什么樣的狀態(tài)。接著，讓每個孩子都試著幫旁邊的好朋友"擰毛巾"。然后再向他們提出，現(xiàn)在我們站起來一起來玩卷炮仗的游戲。

為了讓孩子有一個逐步熟悉音樂的過程，在開始的時候先一邊唱歌一邊和他們玩。再基本熟悉這個游戲后，隨著鋼琴伴奏我們一起唱起了歌，在歌聲中一步一步地卷成了一個緊緊的大炮仗。最后，隨著"嘭"的一聲巨響，我們的"大炮仗"點燃了。

卷炮仗是孩子們很喜歡的音樂游戲，它采用了集體合作走螺旋隊形的方式來表現(xiàn)炮仗的外形特點。其實在"卷"的過程中，老師會不停地提示他們："手拉好，一個跟著一個，卷緊一點。"但隨著炮仗越卷越大，他們的情緒也會越來越高漲，這時螺旋隊形就很容易出現(xiàn)擁擠、碰撞、隊形散亂的現(xiàn)象。我認(rèn)為主要是在游戲的過程中孩子還只是把自己作為一個獨立的個體參與游戲，要想將炮仗"卷"成功只有真正理解這個游戲是靠大家的合作來進行的才行。

體育活動與音樂活動的結(jié)合，讓孩子在娛樂的同時還能有一定的科學(xué)知識進行指導(dǎo)，在娛樂中學(xué)習(xí)，才能使游戲玩得更加豐富精彩。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇十

我們中班的家長會于20xx年x月x日上午x點如期召開了，這次家長會歷時x個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有xx人，到會的媽媽有xx人。請假的x人，缺勤x人，共有xx位家長參加了這次家長會，這令我們中班的x位老師都很感動。

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了x個方面的內(nèi)容：

第一、讓家長了解幼兒園概況；

第二、讓家長朋友們知道家長行為規(guī)范；

第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求；

在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?/p>

通過這次家長會，家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，xxx的媽媽向我們提出：“xxx在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“xx媽媽，你可以這樣做，你帶xx到超市里讓xx親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家xxx也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?！眡xx的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給xxx的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學(xué)習(xí)的機會。

我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標(biāo)。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇十一

為了加強幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，保證兒童的身體和飲食安全，保證他們幸福健康的成長，根據(jù)教育局《幼兒園安全工作條例》的指導(dǎo)精神，我園根據(jù)自身情況進行了詳細徹底的自查。自檢情況總結(jié)如下：

一是教職工充分重視，提高思想認(rèn)識。

成立以幼兒園園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展具體安全工作的調(diào)查活動。與此同時，幼兒園教師召開集體會議，研究教育局和中央學(xué)校下發(fā)的文件，要求教師提高責(zé)任感，增強安全知識，切實認(rèn)識到兒童安全工作的重要性，確保兒童得到良好的教育、管理和保護，讓家長能夠安全地把孩子交給我們。

二、消防安全管理。

根據(jù)教育局的消防安全指令，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查。修改電源和電線，不使用時密封教室內(nèi)的插座，用膠帶密封泄漏到墻外的插座，在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座，消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防設(shè)備的使用情況。并為兒童和教師提供應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。

三、大型社會活動的管理。

幼兒園大型社會活動需報教育局和中心鎮(zhèn)中心學(xué)部批準(zhǔn)后方可舉辦。要求教師明確職責(zé)，精心組織，精心安排，制定活動應(yīng)急預(yù)案，并派專人跟班，確保孩子和教師的人身安全。

四、交通、晨檢、午睡值班管理。

幼兒園班車接送孩子，學(xué)校與司機、老師簽訂安全責(zé)任證書。教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點兒童，注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄，防止泄漏。不熟悉的孩子要謹(jǐn)慎對待，不要犯錯。對違反規(guī)定轉(zhuǎn)移兒童的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒有接送，隨車值班老師要負責(zé)安全無誤的帶孩子回家。對于沒有到園的孩子，老師要及時做好聯(lián)系家里的工作，并匯報具體情況。如有異常情況，應(yīng)立即請示上級，防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和孩子的具體情況做好護理，讓每個孩子都有一個健康安全的午休時間。

5.食品衛(wèi)生管理。

結(jié)合這次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具和寢室用品進行了全面檢查。加固各類游樂設(shè)施，對教具、玩具進行消毒檢查，對不合格的玩具進行銷毀。室內(nèi)桌椅和臥室床上用品也進行了整體維修，并徹底檢查了班級內(nèi)物品的擺放情況，消除了隱患。

幼兒園大班家長會總結(jié)與反思如何寫篇十二

10月13日上午，我應(yīng)邀參加幼兒園大一班家長會，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自己有許多的不足，也深感愧疚。平時我們關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了兩位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興?，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，玉玉有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了趙老師，就當(dāng)天說完后，老師就對玉玉進行了耐心地教育，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，當(dāng)然，"賞識"要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興，孩子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于玉玉身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了她的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)了她愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，孩子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子，玉玉現(xiàn)在的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友。

這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。